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2012～2013學年度第一學期八年級物理期中考試試題
（考試時間：100分鐘 滿分：100分）

請注意：1．本試卷分和非兩個部分．
2．考生答卷前，必須將自己的姓名、考試號、座位號用黑色或藍色鋼筆或圓珠筆填寫在答題紙上的相應位置，答案做在試卷上的無效。
第一部分 選擇題（共26分）
一、選擇題（本題共13小題，每小題2分，共26分。所給出的四個選項中只有一個選項正確，將選擇的答案填入答題卡）
1．夏天的早晨，泰州地區自水龍頭流出水的溫度最接近于 ( )
A．0℃ B．25℃ C．50℃ D．75℃
2．下列探究聲音的實驗中，能用探究影響音調高低因素的是( )

3．生活中許多物體可以發光，下列物體不屬于光的是（ ）
A．水母 B．螢火蟲 C．月亮 D．霓虹燈
4．關于廚房里的物理現象，下列說法正確的是 ( )
A．凍肉解凍的過程是個放熱過程
B．高壓鍋氣閥冒出的“白氣”是汽化現象
C．嚴冬，窗戶上的“冰花”結在玻璃的內側
D．從冰箱里拿出的雞蛋表面的小水珠是從里面滲出的
5. 下列光現象中，不能說明光沿直線傳播的是（ ）
A．小孔成像 B. 瞄準射擊 C.影子的形成 D.色散現象
6．公路邊的超聲波測速儀在不停地測過往車輛的速度，但是司機卻聽不到測速儀發出的聲音，這是因為 ( )
A．公路上過往車輛太多，噪聲太大，壓住了超聲波測速儀發出的聲波
B．超聲波的頻率在20 Hz以下，人不能感知
C．超聲波的頻率在20 000 Hz以上，人不能感知
D．有汽車玻璃窗隔著，聽不到
7．圖中所示的四個物態變化的實例中，屬于液化的是（ ）

8．對于下列四幅圖的描述，說法正確的是 ( )

A．甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
B．乙圖中，敲鼓時用力越大，發出聲音的音調越高
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發聲的手機鈴聲越越大
D．丁圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化改變發聲的響度
9．如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的AB范圍內觀察到不同顏色的光，則( )
A．A處應是紫光 B．只有AB之間有光
C．將照相底片放到AB范圍B處的外側，底片不會感光
D．將溫度計放到AB范圍A處的外側，會看到溫度上升較快
10. 關于霧的形成，下列說法中正確的是：（ ）
A．霧是從中冒出的煙 B．霧是水蒸氣凝華成的小水珠
C．霧是從中蒸發出的水蒸氣 D．霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠
11．如右圖，2010年10月1日我國發射了嫦娥二號衛星，火箭在大氣中飛行時，它的頭部摩擦發熱，溫度可達幾千攝氏度．在火箭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，能起到保護火箭頭部的作用，這是因為( )
A．熔化和汽化都放熱 B．熔化吸熱，汽化放熱
C．熔化和汽化都吸熱 D．熔化放熱，汽化吸熱
12．下列事例中，屬于紫外線應用的是 ( )
A.夜視儀 B.遙控器 C.驗鈔機 D.全自動感應水龍頭
13. 下表是l標準大氣壓下一些物質的熔點和沸點．根據下表，在我國各個地區都能測量氣溫的溫度計是 ( )
物 質水水銀酒 精乙 醚
熔點／℃0－39－117－114
沸點／℃1003577835
A．水溫度計 B．水銀溫度計 C．酒精溫度計 D．乙醚溫度計

第二部分 非選擇題（共74分）
二、題（每空1分，共28分）
14．夏秋時節到田野里，耳邊會傳悅耳的鳥叫和蛙鳴，青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在_________，節日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的 大。
15．圖甲體溫計的最小分度值是　　　　℃，示數是　　℃；圖乙寒暑表的最小分度值是　　℃，示數是　　℃．
16．中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界，超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波具有 ；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于 Hz；陽光下，白霧漸漸消失，這是 （填物態變化名稱）現象，屬 （吸／放）熱過程．
17．電影《2012》中有這樣一段場景：太陽異常活躍，不斷向外噴射火焰，如圖所示。同時我們可以聽到它不停發出的爆破聲。上述加點語句中有違背科學的地方，原因是
18．節日晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些生活中人們熟悉的聲音，其實他主要是模仿聲音的________。深更半夜，如果播放的音樂聲很大，那么對鄰居說，此時的樂音就成為了________。
19．今年5月10日，鹽城市實施了人工降雨．氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層，碘化銀吸附水汽，加速水蒸氣 成小水滴，或加速水蒸氣 成冰晶（均填物態變化名稱）．
20．電閃雷鳴時，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速 ___(大/小)；真空中的光速為 /s。太陽與地球相距1.5×1011米,則太陽光傳到地球需_ __秒.
21．太陽光經過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫各種色光，這是 現象，這種現象表明了太陽光是復色光。彩色電視畫面是由 、 和________三種色光混合而成的。
22.綠色植物進行光合作用說明 能可以轉化為化學能；光 (填“可以”
或“不可以”)通過真空傳播；日食和月食可以用光的 理論解釋．
23. 如圖是上海世博會使用的兩種降溫方法：冰塊降 溫和噴霧降溫。冰塊降溫，是因為冰塊變成
水的 （填物態變化名稱）過程需要從周圍吸收大量的熱；噴霧降溫，是因為水霧在 （填物態變化名稱）過程中也要從周圍吸收大量的熱。現在有一種固體清新劑的商品，把它放置在汽車、飯店內，能有效的清新空氣預防感冒等，固體清新劑的組成應該是易于發生 的物質．（填物態變化的名稱）。
三、解答題（24題4分，29、30、31每空2分，其余每空1分）
24．請在圖中用作圖的方法表示點光A照到室外的范圍大小(用帶有箭頭方向的直線表示光線，箭頭方向為光的傳播方向)。

25．如右圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”。
⑴他們用“土電話”能實現10間的通話，這表明 。
⑵相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實驗表明： 。
⑶如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。
⑷如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松馳狀態，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”） 聽到對方的講話。
26．小麗做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖甲所示．

(1)小麗實驗中的錯誤：
①__________________________________________________________________；
②__________________________________________________________________．
(2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖乙所示，則圖 是水在沸騰時的情況．（填a或者b）
(3)小麗觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數據，如下表．
時間／in0123456789
溫度／℃90929496979899999999
①請根據記錄的數據，在圖丙中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像．
②根據圖像可知，水的加熱過程有以下特點：(寫出兩點即可)
a．_______________________；b．_____________________________．
27．小明在廚房中發現：
（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”，這“白氣”實質上是一些__________小明仔細觀察又發現：“白氣”從噴出到消失要經歷三個物理過程。
(2)靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見。這是因為壺內水沸騰時產生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較________，仍然保持________狀態.
(3)水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，水蒸氣________ _，（填物態變化名稱）形成“白氣”。
(4)“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中， 發生____現象，我們又什么也看不見了。
28.小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖1 所示的實驗探究，得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.

（1）通過Ａ、Ｂ兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的_______ ______有關.
（2）通過_____ __和_________兩圖的對比， 可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關.
（3）小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的質量有關，于是繼續進行了如下探究：在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖）． 結果發現甲圖中水先蒸發完，于是他得出結論：水蒸發快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發越快．從實驗設計環節看，他沒有控制水的____________（選填“質量”或“表面積”）相同；從得出結論環節看， “根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是否正確？ _____ ____（選填“正確”或“ 不正確”）.
29．小明同學用如圖15甲所示的裝置對冰加熱。

⑴根據實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖像，如圖15乙所示。由圖像可知冰是____（填“晶體”或“非晶體”）；在10in末這一時刻，杯里的物質處于____（填“固態”、“液態”或“固液混合態”）。
⑵繼續加熱到水沸騰，此時溫度計的示數如圖15丙所示且一直保持不變，則水的沸點是____℃。
30．小明想比較幾種材料（毛衣、報紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、收音機、機械鬧鐘、鞋盒。
（1）本實驗中適合聲的是_________；
（2）小明將聲放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料，再蓋上盒蓋。他設想了三種實驗比較方案，你認為最佳的是__________。
A、讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。
B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止。比較此處距鞋盒的距離。
C、將泡沫小球放在鞋盒上，比較小球彈起的距離。
（3）下面的表格是為上述三種實驗方案設計的，其中與方案C對應的是______。

材料響度
毛衣較響
報紙響
棉花較響
泡沫弱
材料距離/
毛衣3.5
報紙4.1
棉花2.5
泡沫3.0
材料距離
毛衣較長
報紙長
棉花較短
泡沫較短

1） （2） (3)
31.學習了光學知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象。如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結論?

（2）分析比較甲、丙兩圖，又可以得出怎樣的結論?

（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是________ （選填“正立”或“倒立”）的實像，說明小孔成像的原理是________。
（4）樹蔭下的圓形光斑就是________通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chuer/47873.html

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