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專題五 “蛟龍”入海、“天宮”“神八”對接 科技創新揚國威
【熱點材料鏈接】
熱點材料一：我國首臺自主設計、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號在北京時間2011年7月26日６時１２分首次下潛至５０３８．５米，順利完成本次５０００米級海試主要任務。

熱點材料二：“天宮一號”是中國第一個目標飛行器，于2011年9月29日21時16分3秒在酒泉衛星發射中心發射，天宮一號發射成功是我國掌握空間站技術的第一步，繼美、俄之后，中國成為第三個獨立掌握空間站技術的國家，這將為我國今后開展更大規模的空間探索、建造中國載人空間站奠定扎實的技術基礎。

熱點材料三：2011年11月1日5時58分，“神舟八號”飛船在酒泉衛星發射中心發射升空。隨著神舟八號飛船和天宮一號目標飛行器3日凌晨在茫茫太空緊緊“相擁”，中國航天人成功叩開通向空間站時代的大門。從“牽手”到“相擁”，交會對接歷時7分12秒。它標志著，繼掌握天地往返、出艙活動技術后，中國突破了載人航天三大基礎性技術的最后一項———空間交會對接。這次對接成功，讓中國繼美國、俄羅斯后，成為世界上第三個突破空間交會對接技術的國家。

熱點材料四：中共中央、國務院和中央軍委2011年12月16日上午在人民大會堂舉行大會，隆重慶祝天宮一號與神舟八號交會對接任務圓滿成功。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發表重要講話。他強調，天宮一號與神舟八號交會對接成功，是我國載人航天事業發展史上的又一重要里程碑，是建設創新型國家的又一標志性成果，是中華民族為人類探索利用外層空間作出的又一卓越貢獻。全黨全軍全國各族人民要大力弘揚載人航天精神，萬眾一心，拼搏奉獻，滿懷信心為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面而不懈奮斗。

【說明考點鏈接】
考點61 感受身邊的變化，了解中國共產黨領導全國各族人民實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶的巨大變化。（識記）
考點70 了解我國在科技、教育發展方面的成就，知道與發達國家的差距（識記）
考點71 理解實施科教興國戰略的現實意義（識記）
考點72 感受科技創新、教育創新的必要性（理解）
考點73 努力提高自身素質（運用）
考點81 以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神明建設。（運用）
考點86 體會理想的實現必須經過艱苦奮斗（運用）
考點87 立志為將報效祖國、奉獻社會努力學習（運用）

【教材知識鏈接】
關鍵詞索引教材知識速查
科教成就與差距建國以，特別是黨的十一屆三中全會以后，我國科技、教育事業取得了輝煌成就：在生命科學、生物技術、能、載人航天技術等高科技領域已躋身世界前列，各級各類教育也有了長足的發展， “磁懸浮”列車在上海通車，“嫦娥二號”發射成功、“神舟八號”發射成功等。但我國科技和教育的發展水平還比較落后，與發達國家相比還有較大差距：如我國原始性創新能力不足，發明專利比較少，科技進步對經濟增長的貢獻率遠低于發達國家，人均受教育的年限低于世界平均水平。
實施科教興國戰略的必要性當前綜合國力的競爭，科技是關鍵，教育是基礎，人才是核心。我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大的壓力。為了縮小與發達國家的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位，就必須實施科教興國戰略，把科技和教育放在優先發展的戰略地位。大力發展科技，尤其是高新科技，大力發展教育，培養更多的人才，把沉重的人口負擔轉變為巨大的人才資優勢。我國實施科教興國戰略，是時代的正確選擇。
創新的重要性創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。科學技術的本質就是創新。科技創新能力是一個國家科技事業發展的決定性因素，是國家競爭力的核心，是強國富民的重要基礎，是國家安全的重要保證。當今時代，國際競爭日趨激烈。各國之間科技競爭、經濟競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。要想真正縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠創新。在這樣的形勢面前，想不想創新，敢不敢創新，能不能創新，關系到整個建設中國特色社會主義事業的興衰成敗。
科技創新和教育創新教育創新是科技創新的基礎。只有不斷進行教育創新，才能造就一大批創新型人才，為科技創新提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的創新精神和創新能力。
艱苦奮斗艱苦奮斗是我們的優良傳統，是中華民族的傳統美德。作為中華民族的傳統美德，勤勞勇敢、自強不息自古以就是我們民族精神的重要內容。幾千年，正是依靠這種艱苦奮斗精神，中華民族才經歷滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
現代化建設更需要發揚艱苦奮斗精神為了鞏固和提高目前達到的小康水平，為了實現各族人民的共同理想，我們還需要進行長期的艱苦奮斗。要實現全面建設小康社會的目標，把我國建設成為富強、民主、明、和諧的社會主義現代化國家，我們必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風。在新時期，推進現代化建設，更需要大力倡導和發揚艱苦創業精神，尤其是開拓創新精神。

弘揚民族精神的重要意義民族精神是民族化的精髓。從歷史角度看：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。從現實角度看：民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從就是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。從未角度看：在我國全面建設小康社會的關鍵時期，只有弘揚偉大的民族精神，全國各族人民才能形成強大的凝聚力，團結一致，不畏艱難，以自強不息的精神狀態奪取新的勝利，實現中華民族的偉大復興。

【考場設問鏈接】
1．從神一到神八，中國人的問天之路不斷有捷報傳，說明了什么？
答：（1）說明了我國綜合國力增強，國際地位不斷提高，一些科技水平已步入世界先進行列；（2）我國的科教興國戰略和人才強國戰略取得了重大成果；（3）社會主義制度具有強大的生命力和無比的優越性；（4）創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。
2.成功發射的原因有哪些？
答：（1）社會主義制度具有強大的生命力和無比的優越性；（2）我國實施了科教興國戰略和人才強國戰略；（3）航天科技工作者發揚了艱苦奮斗、開拓創新的精神和團隊合作的精神；（4）我國政府堅持了“四個尊重“的方針；（5）我國的經濟實力不斷增強，綜合國力顯著提高。（6）廣大航天工作者充分發揚特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精等；（7）黨的正確領導，為成功發射提供堅強的領導核心。
3.發射成功有什么重要意義？
答：（1）　有利于增強我國的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心，振奮民族精神；
（2）有利于增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位和國際影響力；
（3）有利于促進科教興國、人才強國戰略的實施；
（4）有利于充分發揮社會主義制度的優越性；
（5）為我國深空探測活動的持續開展奠定了技術基礎，將推動我國高科技的進一步發展，并帶動相關產業的繁榮。
4.天宮一號、神州八號成功發射，對我們青少年有什么啟示？
①青少年要樹立崇高理想，努力學習科學化知識：
②要培養團隊精神，樹立終身學習的觀念，提高自主學習能力；
③要增強責任意識和創新意識，發揚艱苦奮斗和開拓創新精神，注重培養自己的創新能力和實踐能力，把自己培養成為具有豐富創新能力的高素質人才。
④珍惜在校學習的機會，掌握科學的學習方法
5. 天宮一號、神州八號發射成功給我們國家提供了哪些重要啟示？
答：（1）必須堅持自主創新方針，實施科教興國戰略，勇于站在世界科技最前列，為改革開放和社會主義現代化建設事業注入強大動力。（2）我們一定要大力弘揚載人航天精神，把載人航天飛行的巨大成功轉化為推動改革開放和現代化建設的強大動力；（3）我們要大力實施人才強國戰略，鍛煉和培養出一大批能夠站在世界科技前沿、勇于創新的高素質人才。
6.列舉改革開放以，我國自主創新的具體事例。
①科技創新：袁隆平的雜交水稻； "神舟系列"飛船的發射成功； "嫦娥一、二號"發射成功等。超級計算機系統“天河一號” 雄居世界第一。殲—20研制成功、天宮一號發射成功。
②理論創新：建設中國特色社會主義理論；"三個代表"重要思想。
③制度創新："一國兩制"構想；社會主義市場經濟的確立；國務院實行大部委制等。
7．“我們應向航天科技工作者學習什么？
答：（1）學習他們的愛國主義精神；（2）學習他們自強不息、艱苦創業的精神；（3）學習他們開拓創新、知難而進、頑強拼搏的精神；（4）學習他們的團結合作的團隊精神。
8．我們青少年應怎樣向科技工作者學習？
答：（1）樹立崇高遠大理想，增強振興中華的責任感和使命感；（2）發揚航天人精神，努力學習現代科學化知識，掌握適應現代化建設的本領，報效祖國；（3）與時俱進，開拓創新，把創新熱情與科學求實態度結合起，努力使自己成為具有豐富創新能力的高素質人才。
9．這些重大成果的取得能否表明我國已經成為科技強國？為什么？對此國家采取什么對策？
答：不能，改革開放以，我國科技水平有了很大的提高，在某些領域已經走在世界前列。但是，從整體上看，我國科技總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，與我國經濟社會發展的要求還有許多不相適應的地方。Xkb1
對策：落實科教興國戰略、人才強國戰略。把教育擺在優先發展的戰略地位。每年舉行科技獎勵大會。在全社會努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的良好氛圍；
10．請你為實施科教興國戰略提幾項合理化建議。
①實施科教興國戰略，加速科技進步，提高科技水平，使經濟建設切實轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上；
②將教育擺在優先發展的戰略地位上，深化教育改革，積極推進教育創新，努力培養各類具有創新素質的人才。
③加大對創新的資金投入，為自主創新提供物質保障；
④實施人才強國戰略，注重人才資的開發，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，把培養人才、吸引人才、和用好人才作為一項重大的戰略任務切實抓好。
⑤要深化科技體制改革，完善科技創新獎勵制度。
11．胡錦濤總書記說：“提高自主創新能力，建設創新型國家，這是國家發展戰略的核心，是提高綜合國力的關鍵。要堅持走中國特色自主創新道路。把增強自主創新能力貫徹到現代化的各個方面。”從胡錦濤總書記的講話中，你能得到哪些結論？
答①黨和國家尊重知識、尊重人才，鼓勵科技創新。②我國實施科教興國戰略。③我國實施人才強國戰略。④國家積極促進社會主義精神明建設。⑤科學的本質在創新，增強我國的創新能力關系到中華民族的興衰存亡。
12．我國為什么要提高自主創新能力，建設創新型國家
答：（1）這是由我國的基本國情決定的。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質化需要同落后的社會生產之間的矛盾是現階段的主要矛盾。只有不斷提高自主創新能力，才能不斷解放和發展社會生產力，才能從根本上解決社會的主要矛盾。（2）創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力；（3）科技創新已經越越成為綜合國力競爭的決定性因素，在激烈的國際科技競爭面前，如果我們自主創新能力上不去，將永遠難以擺脫技術落后的局面；（4）建設創新型國家，是應對科學技術突飛猛進和知識經濟迅速興起的必然要求；（5）大力推進自主創新，是實現經濟跨越發展，落實科學發展觀的必然要求；（6）建設創新型國家是調整經濟結構，轉變經濟增長方式的重要支撐。
13．我國應如何提高自主創新能力，建設創新型國家
答：實施科教興國戰略，加速科技進步，提高科技水平，使經濟建設切實轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上；將教育擺在優先發展的戰略地位上，深化教育改革，積極推進教育創新，努力培養各類具有創新素質的人才。加大對創新的資金投入，為自主創新提供物質保障；實施人才強國戰略，注重人才資的開發，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，把培養人才、吸引人才、和用好人才作為一項重大的戰略任務切實抓好。
14. 你認為中學生應怎樣培養自己的創新精神和創新能力？（作為青少年，我們能為我國的科技發展做些什么？）我們青少年怎樣為建設創新型國家作出貢獻？
答：（1）努力學習科學化知識，全面提高自身素質，為創新奠定堅實的知識基礎；
（2）我們青少年學生要發揚艱苦創業精神，注重實踐，養成勤動腦、勤動手的好習慣。
（3）要敢于質疑，敢于向傳統、權威挑戰，樹立“敢為人先“的精神。
（4）要培養創新的興趣和好奇心，提高觀察力和創新思維能力。
（5）要使自己早日成才，為建設創新型國家而奮斗。
15．建立太空站工程是一項龐大的系統工程，不僅需要全國多個部門、單位的通力協作，也需要中國航天科技集團內部多加單位的通力協作。閱讀材料后你對團隊協作有哪些新的認識？
答：社會發展需要個人的智慧，同時更需要發揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值；才能更好地發揮團隊的創造力，形成明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。
16．我們要進一步推進科教興國和人才強國戰略的實施，就必須加強哪些方面的創新？為什么？（為什么要進一步推進科教興國和人才強國戰略的實施，就必須加強科技創新和教育創新）
答：必須加強科技創新和教育創新。
因為①科技創新能力，是綜合國力競爭的決定性因素；在激烈的國際競爭面前，如果我們的科技創新能力跟不上，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。②提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力；③發展科技、教育，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計。
17.國家重獎有突出貢獻的科技人才，說明了什么？
說明（1）國家高度重視人才、重視科技、重視創新；（2）積極實施科教興國戰略、人才強國戰略；（3）尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。
18．新世紀，新要求：21世紀的青少年應具備什么素質？
①具有豐富的科學化知識；②創新精神、團隊精神；③遠大的理想，開放的胸懷；④高尚的道德修養；⑤法制意識、環保意識；⑥多種現代生活所需的技能技術……
19．請為建設創新型國家設計宣傳口號或公益廣告。
答：（1）走自主創新之路，創中華民族輝煌。（2）增強創新能力，實現跨越發展。（3）自主創新，以人為本。（4）勇于開拓進取，爭做創新人才。（5）創新——插上科技騰飛的翅膀。

【命題角度預測】
本熱點從國情角度出發，主要涉及到實施科教興國戰略的必要性、創新的重要性、社會主義制度的優越性、民族精神等知識點。2012年我省中考命題主要圍繞蛟龍號潛水艇下潛水下5000米、天宮一號和神舟八號交會對接圓滿成功、2011年度國家科學技術獎勵大會等重大事考查。特別注意的是我省近三年中考題已經將科教興國戰略、科技創新、節能減排、建設生態明結合在一起綜合考查，備考是在這一方面要特別關注。

【題型高效速查】
中共中央、國務院2012年2月14日上午在北京人民大會堂舉行2011年度國家科學技術獎勵大會。中國科學院院士、中國粒子加速器事業開拓者和奠基人之一、著名加速器物理學家謝家麟，中國科學院和中國工程院兩院院士、著名建筑與城鄉規劃學家、新中國建筑教育奠基人之一、人居環境科學創建者吳良鏞，榮獲2011年度國家最高科學技術獎。結合材料回答1—2題。
1．對材料理解錯誤的是 ( D )
A．黨和國家重視人才、鼓勵創新
B．尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的社會氛圍正在形成
C．我國正在大力實施科教興國戰略和人才強國戰略
D．人才是指受到國家獎勵的人
2．上述材料啟示我們 ( B )
①黨和政府鼓勵我們勇于創新、大膽創新②創新是我國經濟社會發展的根本途徑③要珍惜受教育的權利，把自己鑄造成才④要樹立創新意識，培養創新精神
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
3.2011年11月1日凌晨，我國成功發射了神舟八號飛船，11月3日與“天宮一號”目標飛行器成功進行了交會對接，這使我國成為繼美、俄之后第三個掌握空間交會對接技術的國家。上述材料表明（ B ）
A．我國的科技水平處于世界領先地位
B．我國科教興國、人才強國戰略取得巨大成就
C．我國應該以發展科技為工作重心
D．我國創新型國家目標已經實現

4.“天宮一號”是中國第一個目標飛行器，于2011年9月29日21時16分3秒在酒泉衛星發射中心成功發射。“天宮一號”發射成功說明我國（ C ）
①積極實施科教興國戰略，努力建設創新型國家 ②是世界上科技最發達的國際 ③科技實力與發達國家相比已經沒有差距 ④綜合國力和國際競爭力進一步提升
A．①③④ B．①③ C．①④ D．②③④
5．材料一：錢偉長的去世讓國人震動，一位科學大師留下了無限的人生傳奇，更留下了寶貴的創新精神。在錢偉長看，創新于問題。這些問題可以是科學自身的空白，也可以是社會發展的需求。他認為中國要培養“滿肚子都是問題的人，這種人是我們國家需要的。培養博士生就是使一個沒有問題的人變成有問題的人．也懂得力所能及解決問題”。
材料二：2012年2月14日，溫家寶總理在國家科學技術獎勵大會指出我國緩解發展不平衡、不協調、不可持續的體制性、結構性矛盾，實現經濟社會發展的新跨越，最根本的要靠改革開放、體制創新和科技進步，靠激發和調動包括廣大科技工作者在內的人民群眾的積極性、主動性和創造性。
（1）請談談你對創新的認識。
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。只有把科技進步的基點放在增強自主創新能力和持續創新能力上，才能實現我國科學技術的跨越式發展．真正掌握發展的主動權。創新是力量之，發展之基。沒有創新，就要受制于人。一個國家、一個民族只有不斷創新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領先的地位。新標第一網

(2)錢偉長認為中國要培養“滿肚子都是問題的人……”。你是怎么理解這句話的?
培養創新精神要善于思考，要有問題意識；我國與世界上創新型國家相比。科技水平和自主創新能力還有較大差距。(其它言之有理也可)

(3)作為新世紀的青少年，你打算怎樣提高自己的創新能力，使自己成為一名創新型人才?
①努力學習科學化知識，為創新打下牢固的知識基礎。②勤于觀察，善于思考。③培養想象力。④勇于在實踐中大膽探索，積極參加科技小發明、小制作等活動。

6. 材料一：我國首臺自主設計、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號在北京時間2011年7月26日６時１２分首次下潛至５０３８．５米，順利完成本次５０００米級海試主要任務。
材料二：2011年11月1日5時58分，“神舟八號”飛船在酒泉衛星發射中心發射升空。隨著神舟八號飛船和天宮一號目標飛行器3日凌晨在茫茫太空緊緊“相擁”，中國航天人成功叩開通向空間站時代的大門。從“牽手”到“相擁”，交會對接歷時7分12秒。它標志著，繼掌握天地往返、出艙活動技術后，中國突破了載人航天三大基礎性技術的最后一項———空間交會對接。這次對接成功，讓中國繼美國、俄羅斯后，成為世界上第三個突破空間交會對接技術的國家。
（1）上述材料說明了什么？
科學技術是第一生產力；（科學技術是推動生產力發展的決定性因素）
（2）你認為中國人能實現“上天”、“入海”的原因有哪些？
①堅持以經濟建設為中心,不斷提升綜合國力奠定了雄厚的物質基礎。②我國大力實施科教興國戰略和人才強國戰略，為現代化建設提供了堅實的人才和科技支撐。（必答） ③社會主義制度具有巨人的優越性 ④我國廣大科技工作者團結合作、發揚艱苦奮斗精神⑤中華民族民族精神為現代化建設提供強大的精神動力。
（3）請你舉出近年我國科技創新成果的典型事例。（至少兩個方面）
“神舟”系列飛船成功發射，京滬高鐵的建成通車，雜交水稻促進糧食生產；天河一號超級計算機問世，嫦娥二號發射成功，天宮一號發射成功
（4）回想2011年地輝煌，請你談談我們怎樣向廣大科技工作者學習？
樹立遠大理想，肩負起振興中華的歷史使命；努力學習科學化知識，增長自身才干；發揚艱苦奮斗精神；培養創新意識和能力，立志成為創新型人才；樹立終身學習意識，培養終身學習能力；培養合作意識，發揚團隊精神；等

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