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生物七年級（上冊）綜合測試題（一） 姓名
一、選擇（每題2分，共30題）
1．下列不屬于生命現象的是 （ ）
A．花開花落 B．北雁南飛 C．孔雀“開屏”D．潮漲潮落
2．下列各項中，哪項不能作為判斷生物的依據？ （ ）
Ａ.能運動和由小變大 Ｂ.能代謝和排出廢物
Ｃ.能呼吸和獲取營養 Ｄ.能生長和繁殖后代
3．下列生物與其所屬的類群配對正確的是？
Ａ.松樹 種子植物 Ｂ.獵豹 脊椎動物
Ｃ.鐵線蕨 苔蘚植物 Ｄ.蚯蚓 脊椎動物
4．下列不屬于生物的是
Ａ. 病毒 Ｂ.蘑菇 Ｃ.魚化石 Ｄ.梨樹
5．在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有
①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟
Ａ.①②⑤⑥Ｂ.③④⑦⑧Ｃ.①③④⑥ Ｄ.②⑤⑦⑧
6.每逢冬天，某鳥就會向溫暖的南方飛去，到了春天再飛回，影響這種鳥的生態因素依次是
Ａ.空氣、光照Ｂ.溫度、水分Ｃ.水分、空氣Ｄ. 溫度、光照 7.下列人類活動不會對生物圈造成破壞的是
①圍湖造田 ②排放污水 ③植樹造林 ④焚燒垃圾 ⑤養花種草 ⑥噴藥滅蟲
Ａ. ①②Ｂ.③⑤ Ｃ.①②④⑥ Ｄ.②④⑤⑥
8.把印有英文字母“b”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到的圖像是英文字母( )
A.b B.q C.d D.p
9.用顯微鏡的鏡頭觀察物體時，所用的目鏡上標有10×，物鏡上標有45×，那么所觀察的物體被放大了
A.10倍 B.45倍 C.250倍 D.450倍
10.小明和同學們一起探索鼠婦的生活環境，他們記錄了各中環境中發現的鼠婦的數量如表。根據他們的記錄，可知適合鼠婦生存的環境條件是 )
地點鼠婦只數
水泥路上0
水槽邊的石頭下32
種花的濕花盆底下20
干草地中4
A．陽光充足B．陰暗潮濕C．空氣新鮮 D．高溫干燥
11．下列各組器具，按其用途正確歸為一類的是
Ａ.放大鏡、鑷子、刀片 Ｂ.量筒、量杯、天平
Ｃ.燒杯、試管、解剖盤Ｄ.培養皿、鑷子、試管
12．下列有關玻片標本制作的操作過程，順序正確的是 （ ）
①蓋上蓋玻片 ②將生物材料放入水滴中 ③用吸水紙吸去多余的水 ④在載玻片中央滴一滴清水
Ａ. ④②①③Ｂ. ④③②① Ｃ.①②③④ Ｄ. ③①②④
13．植物細胞中的能量轉換器是
A．線粒體 B．葉綠體C．細胞核D．線粒體和葉綠體
14、俗語說：種瓜得瓜，種豆得豆。從細胞結構上看，這主要取決于 （ ）
A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核
15．一綠色植株在黑暗中放置24h，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株放在陽光下照射2～4h，發現B區不能正常制造淀粉，其中原因是B區葉片缺少（ ）
A．葉綠素　　　B．光C．二氧化碳　　D．水
16．把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為5牛，光照6小時后，測得重為4．8牛。其重減少的主要原因是
A．蒸騰作用 B．運輸作用C．呼吸作用 D．光合作用
17．下圖中甲是在有光照條件下驗證O2是否由綠色植物釋放出來的裝置；乙和丙是另2個裝置，通常可作為甲的對照實驗的裝置是）

A．只有乙B．只有丙C．乙和丙都是D．乙和丙都不是
18．取一個成熟的番茄果實，用開水燙過后就會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（ ）
A．機械組織 B．保護組織 C．輸導組織 D．營養組織
19．黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜這些 植物供人們食用的部位分別屬于
A．根、莖、葉、果實 B．果實、種子、葉、莖
C．果實、根、莖、葉、種子 D．種子、葉、莖、根
20.種子在下列哪種情況下更容易保存？
A．干燥、低溫B．潮濕、低溫
．干燥、高溫D．潮濕、高溫
21．據報道，科學家發明了一類無色透明塑料、低粘性蠟等物質，在移栽植物時，若將其噴到葉面上，則能結成一層可以讓二氧化碳通過但水分不易通過的薄膜，能大大提高植株的成活率。這主要是因為薄膜（ ）
A．增強了植物的光合作用 B．增強了植物的蒸騰作用
C．減弱了植物的蒸騰作用 D．減弱了植物的呼吸作用
22．根尖分生區細胞的特點是
A．體積小 、排列緊密、細胞核大、分裂迅速
B．體積大，排列不夠整齊
C．迅速增長，內有較大液泡
D．體積小、排列緊密、細胞核小、分裂迅速
23.竹子的莖生長到一定程度后就不會繼續長粗，下列解釋正確的是 （ ）
A．因為莖內沒有維管B．因為莖內的維管束隨著生長而退化
C．因為莖內維管束沒有活躍的形成層
D．因為形成層產生的韌皮部和木質部細胞隨莖的生長而退化
24．在一個西瓜中有很多瓜籽，這是因為在西瓜的一朵雌花中有許多 （ ）
A．花粉 B．胚珠 C．子房 D．雌蕊
25．植物細胞分裂過程的正確順序是 （ ）
①細胞質平分為二，各含一個細胞核 ②在細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁
③細胞核平分成兩個A．②①③B．①②③
C．①③②D．③①②
26．植物的植株矮小、生長緩慢等現象時，最可能缺乏的無機鹽是 （ ）
A．鉀 B．磷 C．鈣 D．鎂
27．植物體在白天
A．只進行光合作用B．只進行呼吸作用
C．進行光合作用和蒸騰作用
D．同時進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
28．下列人類活動，可以保護生物圈的是
A．伐木毀林開辟農田 B．回收廢舊電池
C．焚燒農作物的秸稈 D．圍海造田植樹
29．導致酸雨的直接原因是什么？
A．自然現象 B．人口激增 C．生活用水 D．工業生產燃燒產生大量二氧化硫和氫氧化合物
30．20世紀30年代，美國科學家魯賓和卡門分別采用同位素標記法研究了光合作用中氧氣的來源問題。他們用氧的同位素18O,分別標記了H2O和CO2，使它們分別稱為H218O和C18O2，然后進行了兩組光合作用實驗，如下圖所示，第一組向綠色植物提供H2O和C18O2，第二組向同種植物提供H218O和CO2。根據下列哪一組結果，證明光合作用釋放的氧全部來自于水？

A．A物質全部為O2，B物質全部為18O2B．A物質全部為18O2，B物質全部為O2
C．A物質全部為O2，部分為18O2 D．B物質全部為O2，部分為18O2
二、填空（每空1分，共32分）
1．右圖是顯微鏡結構圖，根據此圖回答：
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是： 。
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔②轉動轉換器，使物鏡
對準通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開) ④轉動反光鏡調節
出一個白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標本時，需要調節焦距，找到物象；此時
必須轉動圖中標號為 的部件。
(3)觀察時應先選用 物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
2．右圖為植物細胞模式圖，請據圖回答下列問題。 (1)請寫出各部分的名稱：
［4］ ［5］ ［6］
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，
叫［ ］ ，起 和 作用。
(3)在光學顯微鏡下，植物細胞中有一層結構看不清楚，這層結構叫［ ］ 。
(4)植物細胞中的葉是綠色的，主要是因為細胞中含有［ ］ 。
(5)人體與動物細胞在形態結構上不一樣，但都具有 、 和 等基本結構，與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結構 、 和 。
3．據右邊圖回答問題。
（1）裝置B內的綠色植物在光照下可進行 作用。
（2）把D處夾緊、E處打開，當光照一段時間后，綠色植物會產生一種氣體，該氣體的檢驗方法是 。
（3）若要加強綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的______此時把D打開。
（4）若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊)，綠色植物主要進行 作用，若向C瓶中加入 ，可觀察到 現象。
4．下圖是科學工作者對我國北方地區森林、草原和荒漠面積變化的調查結果，這對分析我國華北地區多次出現的沙塵暴天氣有很大幫助。（每小題4分，共兩題）

（1）分析造成此種結果的原因。（2）聯系實際提出治理沙塵暴的方法。
三、探究與創新（總分8分，每空1分）
分別有六個裝有豌豆種子的罐頭瓶，其中1、2、3號瓶放置在溫暖的地方，4、5、6號瓶放置在寒冷的地方，1、4號瓶不加水；2、5號瓶灑入少量清水；3、6號瓶倒入較多的清水，使種子淹沒在水中。幾天以后，只有2號瓶中的種子萌發了，而其余的5個瓶中的種子沒有萌發。請回答：1．缺乏溫度條件的種子有：_______2．缺乏水分條件的種子有：_______3．缺乏空氣條件的種子有：_______4．以上實驗說明， 、 和 在種子萌發過程中的作用是必須
的，缺一不可。
5．就豌豆的種子萌發的本身條件看：一是_______必須完整，二是_____必須肥厚。
 

生物七年級（上冊）綜合測試題（二）
一、選擇題（每題1分共50分）
1．下列不屬于脊椎動物的是
A.貓 B.鯽魚 C.蠶 D.麻雀
2．下列敘述中錯誤的是 （ ）
A.生物的生存是依賴于一定環境的B.生物也影響和改變著環境D.生物與環境是相互影響，相互適應的
3．有一生物的排尿量少，甚至不排汗，則此生物可能生活在
A.草原地帶 B.沙漠地帶 C.溫暖地帶 D.寒冷地帶
4．當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成10×時，則在視野中可以看到這行細胞中的 （ ）
A.2個 B.4個 C.16個 D.32個
5．生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里的“被放大50倍”是指該細小物體的 （ ）
A.體積 B.表面積 C.像的面積 D.長度或寬度
6．下列關于植物細胞細胞壁的敘述中，錯誤的是 （ ）
A.細胞壁位于植物細胞外層，質地堅韌B.細胞壁具有保持細胞內各種物質含量的穩定，維持細胞正常活動的作用C.細胞壁能為細胞的生命活動提供能量D.細胞壁的主要成分是纖維素、木質素以及果膠、蠟質等
7．動植物在基本結構方面的主要區別是動物細胞不具有
A.細胞壁、染色體、液泡 B.細胞壁、葉綠體、液泡
C.葉綠體、染色體、液泡 D.細胞壁、葉綠體、線粒體
8．下列有關DNA的敘述錯誤的是
A.DNA就是脫氧核糖核酸 B. DNA是染色體的組成成分之一
C. DNA和蛋白質都是遺傳物質，只是DNA 的作用更重要
D. DNA能傳遞遺傳信息，控制生物體的形態和生理特征
9．各種細胞的形態、結構和功能出現很大差異的原因是
A.細胞分裂 B.細胞生長 C.細胞分化 D.組織形成
10．下列不屬于結締組織的是
A．皮下脂肪 B．皮脂腺C．血液 D．真皮
11．綠色開花植物體的結構層次是
A．細胞→器官→組織→人體
B．細胞→器官→組織→體系→人體
C．細胞→組織→器官→系統→個體
D．細胞→組織→器官→個體
12．將大米播種到地里，長不出幼苗的原因是
A．胚乳被破壞 B．胚被破壞
C．種皮被破壞 D．胚芽被破壞
13．早春播種后，用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其原理是 （ ）
A．保濕保溫、有利萌發 B．種子萌發需要避光
C．防止鳥類取食種子 D．防止風沙
14．植物進行呼吸作用的主要場所是（ ）
A. 線粒體　　 B. 葉綠體　　 C.細胞質　　 D.細胞核
15．農作物栽培過程中，需要施用量最多的無機鹽是
A．含鐵、鋅、鈣 B．含錳、鉬、銅
C．含氮、磷、鈣 D．含氮、磷、鉀
16． 根吸收水分和無機鹽的最主要的部位是
A．根冠 B．成熟區 C．伸長區 D．成熟區
17．木本植物的莖能夠不斷加粗，是因為有
A．篩管 B．導管 C．形成層 D．莖的全部
18．下列蔬菜中需要含鉀無機鹽較多的是
A．白菜 B．番茄 C．馬鈴薯 D．青菜
19．莖的韌皮部的組成是
A．篩管和導管 B．篩管和韌皮部
C．導管和木纖維 D．韌皮部和導管
20．發育為果皮和果實的結構分別是
A．胚珠和種子 B．種子和子房壁
C．子房壁和子房 D．子房和子房
21．下列各項中是種子而不是果實的是
A．玉米粒 B．西瓜子 C．葵花子 D．花生
22．在海爾蒙特的柳樹栽培實驗中，使柳樹苗的重量大幅度增長的物質主要來自（ ）
A．柳樹苗從土壤中吸收的大量水分
B．柳樹苗從土壤中吸收的無機鹽
C．柳樹苗從空氣中吸收的氧氣
D．柳樹苗從空氣中吸收的二氧化碳
23．在葉的結構中，保衛細胞存在于
A．表皮B．柵欄層 C．海綿層 D．葉脈
24．蒜的葉是綠色的，而埋在土里的部分是白色的，這主要是因為 （ ）
A．葉內沒有葉綠體 B．埋在土里的部分不進行光合作用
C．葉綠素在光下才能形成 D．葉綠體在光下才能形成
25．葉的下列結構中，能制造有機物的部分是
A．上下表皮細胞 B．葉肉細胞C．角質層 D．葉脈
26．葉綠素形成的條件是
A．適宜的氧含量 B．充足的空氣
C．適量的水分 D．光照
27．綠色開花植物進行光合作用，其中光合作用的條件、原料和產物依次是 （ ）
A．氧和有機物、光能和葉綠體、水和無機鹽
B．二氧化碳和水、光能和葉綠體、氧和有機物
C．光能和葉綠體、二氧化碳和水、氧和有機物
D．水和無機鹽、二氧化碳和水、氧和有機物
28．在做“綠葉在光下制作淀粉”的實驗前，要先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是
A．使葉片內的淀粉消耗掉
B．使葉片內的淀粉貯存到葉綠體中
C．停止光合作用，使淀粉貯存到葉肉細胞中
D．儲備養料，準備進行光合作用
29．人們在飼養金魚時，常常往魚缸里放一些新鮮的水草，其主要目的是 （ ）
A．水草可供魚食用 B．水草能進化水質
C．水草能進行光合作用釋放氧氣，供魚生活 D．水草能增加魚缸的美觀
30．植物體進行呼吸作用的部位是
A．只在種子里 B．只在葉片內
C．只在根系中 D．在植物體的各個活細胞中
31．植物進行呼吸作用的時間是
A．只在白天 B．白天和黑夜都進行
C．只在黑夜 D．只在光下
32．下列關于光合作用和呼吸作用的敘述中，錯誤的是 （ ）
A．植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用
B．光合作用合成有機物，呼吸作用分解有機物
C．光合作用需要光，呼吸作用有光無光都能進行
D．光合作用儲藏能量，呼吸作用釋放能量
33．為提高室內作物產量，以下措施正確的是
A．白天適當提高溫度，夜晚適當降低溫度
B．白天適當降低溫度，夜晚適當提高溫度
C．白天和夜晚都適當提高溫度
D．白天和黑夜都適當降低溫度
34．人類生存和發展所需要的能量有賴于綠色植物的
A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸騰作用
35．綠色食品是指
A．綠顏色的營養食B．有葉綠素的營養食品
C．經濟附加值高的食品 D．安全無公害的營養食品
36．植物葉片于外界環境之間進行氣體交換的門戶是
A．氣孔 B．角質層 C．表皮 D．保衛細胞
37．植物生活需要水的原因是
①水是植物體的重要組成成分②植物體內水分充足時，植物才能保持直立狀態③植物體內水分充足時，葉片才能舒展，有利于光合作用④無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運輸
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
38．有維持生物圈中碳—氧平衡作用的是植物的
A．光合作用B．蒸騰作用 C．呼吸作用
39．目前地球大氣的二氧化碳濃度升高，引發溫室效應，這將導致海平面上升。二氧化碳濃度升高的主要原因是
A．人口劇增，呼出二氧化碳增多
B．工業污染和自然資源的不合理利用
C．大量生物種滅絕D．自然因素破壞了生態平衡
40．某化工廠每天要排出大量的二氧化硫，為減少污染，周圍應多種植的植物是（ ）
A．槐樹和女貞 B．海豚和檸檬
C．芭蕉和法國梧桐 D．女貞和海桐
二、非選擇題（每空1分，共40分）
1．下圖表示葉的平面結構和葉在夏季一天中進行物質轉化的兩種生命活動情況，請分析回答：

（1）圖中曲線a表示的生命活動是 ，該生命活動進行的場所主要在圖中[ ] 和[ ] 。
（2）圖中結構[5]對曲線a所示生命活動的作用是：通過它 。
（3）曲線b與曲線a所表示生命活動相比，具有的特點是： 。
（4）曲線a與曲線b所表示的生命活動具有 關系。
2．有一次小強上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小強覺得奇怪，他把這一發現告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。
（1）你的問題： 能影響葉綠素的產生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設： 對葉綠素的產生有影響。
（3）設計實驗方案：
A．取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩分，分別放在甲、乙兩個容器中。
B．甲放在 下培養，把乙放在 處培養。
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽 綠，乙中的黃豆芽 綠。（填“變”或“不變”）
（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要 。
3．下圖是植物細胞分裂圖，根據圖回答：

（1）細胞分裂的進行順序是 （用a、b、c表示）。
（2）染色體位于細胞中央的是 圖；染色體位于細胞兩端的是 圖，此時兩端染色體數目 ；已形成兩個新細胞核的是 圖。
（3）細胞分裂過程中 的平均分配，對生物遺傳有重要意義。
4．根據下圖回答問題：

（1）結構① 的功能是控制 的進出，保持 的相對穩定。
（2）結構② ，含有 物質，傳遞 。
（3）結構③ ，是進行 的重要場所。
（4）起保護和支持作用的是[ ] 。

5．右圖為花的結構簡圖，請據圖填空：
（1）寫出花的各部分的名稱。
① ，② ，
③ ，④ ，
⑤ ，⑥ ，
⑦ ，⑧ ，
⑨ ，⑩ 。

（2）在觀察花的結構時，用鑷子由外向內依次摘下是 、 、
和 。
（3）在一朵花的結構中，與果實和種子的形成有關的結構是 和 兩部分，其中前者包括 和 兩部分，后者由 、 和 組成。

三、請你分析（10分）
1. 下為光合作用示意圖，請分析并回答：（3分）

（1）該圖表示了光合作用的現象，你能簡述它的實質嗎？
（2）現在，生物圈正受到碳氧平衡失調（溫室效應）的威脅，原因是什么？請談談你的看法。
2. 科學探究是解決人類面臨重大問題的手段，“非典”（SARS）發生后，科學工作者夜以繼日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大進展。請分析下列兩則資料，回答有關問題：（7分）
資料A：①2月18日，國內權威機構宣布，找到了病原體為衣原體（介于細菌與病毒之間，細胞結構極為簡單的生物）。②3月19日，香港中文大學宣布，病原體是一種副黏液病毒。③3月25日，美國疾控中心和香港大學宣布，病原體是冠狀病毒。不久，世界衛生組織的多個實驗室陸續找到了冠狀病毒。④4月12日，廣州呼吸疾病研究所和香港大學宣布，已分離出冠狀病毒。⑤4月16日，世界衛生組織宣布，正式確認冠狀病毒是引起“非典”的病原體，因為把病人身上分離出的病毒接種到黑猩猩體內，發生了和人一樣的非典型肺炎。
資料B：①5月23日深圳疾控中心與香港大學宣布，從果子貍體內分離出冠狀病毒，基因測序表明，與人的SARS病毒有99%的同源性。②5月24日報道，農業部調查組從果子貍、蛇等動物體內檢測到冠狀病毒，基因序列與人的SARS病毒的基因完全一致。③專家指出：“非典”病毒來自野生動物。
（1）分析資料A，請你概括出他們在探究前會提出的共同問題是什么？他們先后宣布各自得出的結論，目的是什么？

（2）科學探究要講究方法，用正確的方法，才有可能得出正確的結論，請你從資料A中指出最有說服力的方法是什么？分析資料A，你能感受到作為科學工作者，應該具備一種什么樣的科學精神？
（3）若資料B的結論得到確認，對人類有何啟示？請你從人與生物圈的關系上談談自己的看法。
 

生物七年級（上冊）綜合測試題（二）
參考答案
一、選擇題
1．C 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.D 11.D 12.B 13.A 14.A 15.D 16.B 17.C 18.C 19.B 20.C 21.B 22.D 23.A 24.C 25.B 26.D 27.C 28.A 29.C 30.D 31.B 32.A 33.B 34.C 35.D 36.A 37.D 38.C 39.B 40.D
二、非選擇題
1．（1）光合作用 2 柵欄組織 3 海綿組織 （2）運來需要的水，運走制造的有機物 （3）呼吸作用有光無光都能進行 （4）相對獨立，相互依存
2．（1）光 （2）光 （3）陽光 黑暗 （4）變 不變 （5）光
3．（1）a、b、c（2）a b 相等 （3）染色體
4．（1）細胞膜 細胞內外物質 細胞內部環境 （2）細胞核 遺傳 遺傳信息 （3）細胞質 生命活動 （4）④ 細胞壁
5．（1）花藥 花絲 雄蕊 柱頭 花柱 子房 雌蕊 花瓣 花萼 花托 （2）花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 （3）雄蕊 雌蕊 花藥 花絲 柱頭 花柱 子房
三、請你分析
1．（1）（1分）：光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
（2）（2分）：一方面，人類大量使用燃料，尤其是開采和使用化石燃料，使得排入大氣中的二氧化碳大量增加，超過了生物圈的自動調節能力（1分）；另一方面，大量的森林被破壞，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度減少（綠色植物調節碳氧平衡的能力降低）（1分）。
2．(1)（1）（2分）：提出的共同問題是：引起“非典”的病原體究竟是哪種微生物？（1分）宣布各自得出的結論，目的是進行表達和交流。（1分）
(2)（2分）：最有說服力的方法是：把從病人身上分離出的病毒接種到黑猩猩體內，黑猩猩感染了和人一樣的非典型性肺炎（或動物實驗法、比較實驗法）。（1分）作為科學工作者，應具備不妄從、不輕信，要從實際出發，嚴謹求實，不斷進取，追求真理的科學精神。（1分）
（3）①生物圈是所有生物的家，人類不能以主宰者自居，要尊重野生動物的生存權利。②要充分認識動物是人類的朋友，與之和平共處，要懂得保護野生動物就是保護人類自己。③正確處理人與自然的關系，樹立生態道德意識，尊重自然規律，自覺維護生態系統的穩定性。④增強法律觀念，遵守《野生動物保護法》，不捕、不售、不吃野生動物。⑤保護森林，讓野生動物有良好的生存環境。（3分，至少寫出三點，每點1分）

生物七年級（上冊）綜合測試題（一）
參考答案：
一、選擇題
1．D 2.A 3.B 4.C 5.C 6.D 7.B 8.B 9.D 10.B 11.B 12.A 13.D 14.D 15.D 16.A 17.B 18.B 19.C 20.A 21.C 22.A 23.C 24.B 25.A 26.B 27.D 28.B 29.D 30.A
二、填空題
1．(1)②①③④ (2) 8 (3) 低倍
2．(1) ［4］細胞核 ［5］液泡 ［6］細胞質 (2) ［1］細胞壁 保護 支持 (3) ［2］細胞膜 (4) ［3］葉綠體
(5) 細胞膜 細胞質 細胞核 細胞壁 液泡 葉綠體

3．（1）光合作用　（2）將快要熄滅的衛生香（或竹簽），插入C瓶中
　（3）二氧化碳　（4）呼吸　澄清的石灰水　　澄清的石灰水變渾濁

二、（1）森林和草地面積減少，使土壤蓄水能力降低；植物破壞，使土壤裸露和荒漠化，沙土四起；森林面積減少，防風固沙能力下降。
（2）積極營造防護林，并妥善保護；保護草原，控制牲畜的數量；退耕還林還草。
三、答案：1、456 2、14 　3、36 　4、適宜的溫度 足夠的水分 充足的空氣 5、胚　　子葉

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