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主題閱讀關鍵詞：

大好河山

（七）大好河山

讀•能力提升空間

閱讀練兵一

快讀周莊

徐海帆

①青石橋是周莊的一篇散文，很隨意地在水巷上淡淡地抒情。

②一闋一闋的雨，很纏綿、很輕松地從遠處移過來，叮當地灑在青石橋的一些古樸的舊事上，沿河、沿街、沿橋的垂柳一層層地將雨水遞過去，猶如擊鼓傳花。

③我不知道，一天的雨水將會使多少顆種子發芽，但我坐在周莊的茶樓里，多少有一點飄飄欲仙的感覺。我開始大聲地朗讀，周莊很坦誠，讓我無須思考便能有節奏地讀出他的韻味，每每讀這樣優美的散文都能使我獲得一陣陣快感。小橋橫臥，倒映水中，宛如江南女子懷中的琵琶，行走青石橋，便感覺有一種最原始的音樂和琴鍵被踏響。仿佛是為了陪襯這般叫人癡醉的場景，某個青瓦白墻，木柵花窗，前門是街，后門是河的小樓里，便真的有佳人正撥弄琴弦，咿咿呀呀地唱一曲評彈。吳儂軟語，輕舟嬉波，阿婆茶醇厚如酒，這時候絲絲縷縷糾纏著你的，一定是江南的味道。

④兩岸垂柳婀娜過來，像一道溫柔的閃電，卻被青石橋攔腰一束。青石橋之于柳樹，便如婦人頭上束發的頭飾，既是一種約束，更是一種點綴。水巷中游船如織，于柳絮中來來往往如梳理美人云鬢，似一篇上等文章，形散而神不散。古樸的青石橋便開始有一些浪漫，一些溫馨。

⑤從茶樓里看出去，臨水人家的青瓦白墻錯落有致，宛如豎起的琴架，次第編排。裝點青石橋的，是一河流觴， ， ， 。或流云，或花香，或一千年的光陰，便意會周莊的日子，是一行一行的，一格一格的，一座橋一座橋排列起來的。小橋、流水、人家，這江南水鄉的景色清新而又美麗，小巧玲瓏而又精致，充滿水墨畫的情調。若有紅男綠女走在千百年沉淀下來的小橋流水間，風便添上了許多水印，淡淡輕輕格外柔和。快讀周莊，雙橋便是文眼，這枚水做的月亮，掛在周莊的胸口上千年，正在用記敘的手法回憶過去。也許就是一個雨夜，也許就是一個詩人的妙手偶得，雙橋便化入文章，成一個精彩的句子在水巷深處散發光芒。

⑥大大小小的青石橋，扭七拐八，將周莊家家戶戶層疊幾折的河埠頭連成一體，連成一個莊子。這些青石橋，使周莊有了一個共同的主題，周莊的日子，便真的長勢喜人。

（選自《散文百家》2019年第2期）

基礎層級演練：

1.本文的寫作對象是什么？

2.請發揮你的想象，在第⑤段中的橫線上補寫三個短語。

發展層級演練：

3.請賞析文中畫橫線的句子。

小橋橫臥，倒映水中，宛如江南女子懷中的琵琶，行走青石橋，便感覺有一種最原始的音樂和琴鍵被踏響。

4.第④段的描寫使用了什么寫作手法？有何作用？

5.談談本文的藝術特色。

寫作拓展延伸：

6.同學們一定也游覽過不少名勝古跡，請以“夢里 ”為題，寫一篇文章，600字以上。

閱讀練兵二

鐵觀音，潤我為秀色

瀟 琴

月好人靜，最能將鐵觀音喝出色來，誰還有不愜意的出塵之想？

于是，一個愛鐵觀音的人，總會被其熏陶得心明眼亮些，睿智豁達些，其笑意韻味也如茶。

愛鐵觀音只在自然間，好似一不小心就跌進了夢里，勾畫她的意象，竟找不到紅塵的顏色。可是葉葉總關情，浮沉之間，傾聽無語的禪意，看茶水一如春色的綢緞，冷艷如一種華貴滋養你的氣度。誰知否？一種風范，來自鐵觀音韻味。

鐵觀音具有獨特的天然香味，滋味醇厚甘鮮，令人飲后滿口生津，齒頰留香，喉底回甘，兼具紅茶的甘醇和綠茶的清香，名列全國十大名茶之一，選育栽培已有200多年的歷史。相傳清乾隆年間，由堯陽南巖仕人王士讓制成并攜贈侍郎方望溪，方轉進內廷，乾隆因其色澤烏潤，沉重似鐵，外形如觀音合掌，特賜美名“鐵觀音”。又傳說堯陽松林頭老茶農魏蔭，篤信佛教，敬奉觀音，夢神點化，于山巖間得一茶樹，異于常者，移植炒制，品質特優，奇為觀音所賜，見其葉重色深如鐵，因而取名“鐵觀音”。人們對心儀的事物總是賦予美麗的傳說愉悅自己或他人，不知這是否也是一種熱愛生活的態度？

當青龍入壺，借長江之浪，翻騰于別有洞天，茗葉兒便復活了。于是你的精神與鐵觀音的精神相融，濃淡相宜，雅致經心。就這樣，沸騰的安溪水，澆出一泓人生哲學，將大唐文化洗潤得更加明晰。于是，一杯鐵觀音流淌出一條長長的黃河，積淀了中華文化深厚的底蘊和內涵，卷起滾滾波濤，涌動在每個愛茶人的血脈中。這是一條多么漫長的路程，積淀了安溪人、安溪的山山水水多少底蘊？經歷了多少春秋？

其實這些都不重要，重要的是你面前時常有杯溫暖的茶，若再能從容不迫地品味，這就是演繹生活方式的精妙情節。此刻，誰還理會天高云淡地厚塵紅。這時，也許一首詩誕生了，一個傳奇流行了，惹得多少品茶人心曠神怡地去捧讀。是的，多少人生來自鐵觀音的暗示，生活的秘訣在玩味中領悟，不經意間，一份甘醇，便成了千古絕唱。我常傾聽鐵觀音細語，纏綿不斷。入喉，不僅暖胃，也如山澗洗心。誰只要喝出本色就領略了人間最好的風情。

近日里讀報，喜得一振奮人心的消息，鐵觀音竟占據了京城茶業的70％。鐵觀音的魅力，來自何處？不言而喻，是她的故鄉安溪。這片神奇的土地，是怎樣地養育了聞名遐邇的鐵觀音？因了鐵觀音，我竟為安溪這般牽腸！這般驕傲！

可以說向往安溪、認識安溪，是從“鐵觀音”開始的。先后來過幾趟安溪，對茶園、茶廠有了較多的感知，我開始知道，長年朝霧夕嵐、溫和濕潤、峰巒競秀、泉甘土赤的安溪是個得天獨厚的茶區，茶山如海，綠浪起伏，有60多個優良品種：鐵觀音、黃金桂、本山、毛蟹、梅占、大葉烏龍等，有“茶樹良種寶庫”之稱。茶葉暢銷港澳、新馬、日本、歐美等數十個國家和地區，真可謂香飄萬里！安溪人養育了茶，茶養育了安溪人；難怪安溪人一說起茶來，總是聲情并茂，敬若神明。

烏龍茶介于紅、綠茶之間，是一種半發酵茶，成茶品名大都以茶樹品種命名。鮮葉經過晾青、曬青、搖青，直至“青蒂綠腹紅鑲邊”，繼而經過炒青、包揉、烘干等十幾道工序，而后加工成精茶。此時的茶早已不是原始意義上的茶了，她已被注入了一種精神，這種精神已上升為茶文化，她集歷史、哲學、經濟、宗教、民俗、禮儀、科研、教育、醫學、園藝、陶瓷等領域于一堂，也熔詩詞、書畫、歌舞、戲劇、文學等藝術于一爐，茶便作為一種智慧與文明的象征款款入世。

一路風塵，佇立魏氏茶王前，茶樹、奇石、溪水、山嵐、白云……演繹《茶經》深奧的精髓。我明白了，她在滋養一顆溫和的心，誰聞到她的香味，日子就更超脫了，這時的茶帶著你的精神悠然出世。

又見安溪，又見鐵觀音，喝一杯，天寬地廣一杯，點點滴滴滲透的美，怎不潤我為秀色？！

（選自《散文百家》2019年第5期）

基礎層級演練：

1.解釋文中加點的詞語。（1）心儀：（2）款款：

2.文末以一句“點點滴滴滲透的美，怎不潤我為秀色”總收全文，韻味悠長。“點點滴滴滲透的美”指的是 ；“潤”字，從字面上應理解為 ，從文化層面應理解為 ；“秀色”應理解為 。

發展層級演練：

3.理解本文中的精辟語句，要靠豐富的想象和合理的拓展延伸。說說下面的語句有怎樣的深刻內涵。

一杯鐵觀音流淌出一條長長的黃河，積淀了中華文化深厚的底蘊和內涵，卷起滾滾波濤，涌動在每個愛茶人的血脈中。

4.參考以下材料，請選擇一個方面說說你對茶文化的理解。（50字以內）

材料一：略。（見文章畫橫線部分）

材料二：飲茶在我國，不僅是一種生活習慣，也是一種源遠流長的文化傳統。中國人習慣以茶待客，并形成了相應的飲茶禮儀。比如，請客人喝茶，要將茶杯放在托盤上端出，并用雙手奉上。茶杯應放在客人右手的前方。在邊談邊飲時，要及時給客人添水。客人則需善“品”，小口啜飲，滿口生香，而不是作牛飲。

材料三：蘇東坡在《汲江煎茶》詩中寫道：“活水還須活火烹，自臨釣石取深清。大瓢貯月歸春甕，小杓分江入夜瓶。雪乳已翻煎處腳，松風忽作瀉時聲。枯腸未易禁三碗，坐聽山城長短更。”生動描寫了蘇東坡在幽靜的月夜臨江汲水煎茶品茶的妙趣，堪稱描寫茶境虛靜清幽的千古絕唱。

寫作拓展延伸：

5．我國幅員遼闊，民族眾多，各地有著豐富的風俗人情與豐厚的文化積淀，令身為炎黃子孫的我們沉醉其中。請你以“ ，令我心醉”為題，寫一篇文章，600字以上。

參考答案：

《快讀周莊》：1．周莊的青石橋。 2．示例：一樹綠蔭，一巷古意，一船詩韻 3．用比喻的修辭手法，將小橋比作琵琶，形象生動地寫出了作者踏在小橋青石板上發出的清脆聲音，表達出無限的詩情畫意。 4．襯托。借柳樹的婀娜溫柔映襯了青石橋的剛勁；借如織的游船，為青石橋增添幾許浪漫和溫馨。 5．（1）全文想象奇特，極富詩情畫意。（2）大量使用比喻和擬人的修辭手法。（3）文章圍繞青石板行文，形散神不散。（4）感情真摯自然。 6.略。

《鐵觀音，潤我為秀色》：1.（1）心中仰慕。（2）緩，慢。 2.茶文化在各方面的表現與影響；（字面）滋潤，滋養，潤澤；（文化層面）養育、哺育的意思；（秀色）指人的旺盛的精神狀態，健康的形象，完善的人格。 3.示例：鐵觀音豐富和發展了中華茶文化，也激發了愛茶人的生活熱情，陶冶了中華兒女的精神情操。4.用茶待客，以茶會友，依茶入靜，因茶悟理，等等，都可以談。5.略。

讀•考題點將臺

主題闡釋

自然環境是人類賴以生存的家園。大自然賜予了我們青翠沉穩的山，碧綠靈動的水，蔚藍潔凈的天，富饒廣袤的地，美麗動人的景……可是，我們人類不知從什么時候開始，為了追求眼前的蠅頭小利，不顧大自然的屢屢警告，肆意破壞我們賴以生存的自然環境，亂砍亂伐，毀草毀林，亂排污水、亂排廢氣……致使山不再青，水不再綠，天不再藍，景不再美，而我們人類也受到了大自然各種嚴厲的懲罰。

現在人們已懂得了保護自然環境的重要性，保護自然環境也成為熱點話題。課標在“課程資源的開發與利用”中指出：“自然風光……等也都可以成為語文課程的資源。”“各地區都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。要有強烈的資源意識，去努力開發，積極利用。”作為社會生活中的熱點主題以及語文課程的重要資源，保護自然環境當然是我們復習應考的一個主要內容，也有利于我們從小樹立環保意識，努力建立人類與自然和諧共處的理想社會。

金題回放

一、閱讀下面文字，完成1-5題。

壺口，壺口

莫 伸

①在中國北方浩瀚的群山中，有無數條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢的羈束，這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個例外。

②黃河有幸，倚身此中。

③此前的黃河盡管強悍兇猛，卻不得不委屈著自己，默默無聞地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能選擇忍受和服從。但黃河是雄心勃勃的，它從來都不屑隱忍，不甘遷就，更不愿受辱。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時都在等待著機會。而現在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個釋放的舞臺，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個自然景觀中的偉大和不朽！

④這就是壺口瀑布。

⑤壺口瀑布誕生在一個地地道道的壺口中——瀑布之前，黃河的河床足有上千米寬，而到了這里，兩岸巖石陡然一縮，形成了一條只有二三十米左右的峽槽。不僅如此，槽道下又奇特地出現了一個高低懸殊、落差極陡的深谷。于是，漫天而來的黃河水流在這里聚為一股，齊心協力地朝狹槽里奔涌噴吐，由此形成了壺口瀑布。

⑥壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。

⑦離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠遠地看見峽谷里騰起一團團飄冉的云團，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬駿疾走；聲音撼天動地，包容萬千。【A】那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國難共赴的悲壯；是一種無堅不摧的剛烈，又是一種壯士扼腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強。

⑧在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當數和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。那些在遠處看去吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容。狂放不羈的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得以凝聚，統一和團結使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團，形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對抗實在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無法捕抓、用舌無法舔觸的水汽。霎時，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續瘋狂朝前！

⑨我們全看呆了。或許世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無數撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前！那是須我們永遠體味和追求的精神的全部！

⑩哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤，那些日常的行走和接觸使我們對你有了一種熟視無睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們才頓然醒悟：【B】為什么志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容！為什么作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼！為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄！

（選文有改動）

1．為什么說倚身于秦晉大峽谷，“黃河有幸”？

2．壺口瀑布的壯美表現在哪幾個方面？請分點說明。

3．結合語境，說說下面句子中加點的詞語好在哪里。

（1）那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容。

（2）水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。

4．本文運用了什么表現手法？請簡要說明。

5．請從文中【A】【B】兩處畫橫線的語句中任選一處，針對其中最鮮明的語言特點加以賞析，并概括該句的深刻內涵。

（2019年陜西省中考試題）

二、閱讀下面文言文，完成6、7題。

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

6．本文先勾勒出富春江沿岸“□□□□，□□□□”的景色特點，再細致描繪了水之清、水之□、山之□、山之□，讓人們充分領略富春江山水的雄奇秀美。

7．文中畫線的句子抒發了作者 的情感，含蓄地表達了作者 的人生態度。

（2019年福建福州市中考試題）

解題策略：

《壺口，壺口》是一篇壯美的山水風景畫，表現了自然的偉大和不朽，也象征了我們民族的英雄魂魄。文后有5道試題：

1題：主要考查對文章局部內容的理解。首先找出“黃河有幸”在原文中的位置，再認真細讀上下文，抓住文中第③段說的“有幸”的原因，從中歸納出答案。

2題：考查對文章內容的梳理和要點概括。首先從文中找出“壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的”一段，再從其總領的⑦⑧兩段中，可以發現作者描寫的主要是瀑布的飛霧、吼聲、力量和氣概，進而用流暢的語言將它表達出來。

3題：考查對文中重要詞語的理解。理解句中詞語的含義，要結合上下文語境和詞語的原本意思，準確理解分析詞語在具體語境中的獨特含義及作用。

4題：要求分析文章的表現手法。文章主要用了什么表現手法，要從具體的描寫中去分析，要統觀全文，并且能說明這種表現手法是怎樣運用的。

5題：要求對文章的精彩語句進行賞析。結合語境，明確要賞析的語句所用的修辭手法及作用，能夠概括出語句的深刻內涵。《與朱元思書》是一篇不朽的寫景美文。文后有兩道試題。第6題主要是概括景色的特點，可以從文章開頭找出概寫的句子。第7題，考查對作者情感態度的分析，可透過畫線句子的意思來挖掘作者的情感態度。

參考答案：1.雄心勃勃的黃河得到了釋放的舞臺，造就出一個自然景觀中的偉大和不朽！ 2.（1）瀑布迸濺的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。（2）瀑布發出的不絕不滅的震吼撼天動地，包容萬千。（3）統一和團結使狂放不羈的黃河水流的力量排山倒海。（4）黃河水流們前仆后繼的獻身精神和視死如歸的英雄氣概。 3.（1）形容詞貶義褒用，生動形象地描繪并贊美洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概。（2）動詞，寫出水浪的力量很大，生動形象地表現出水流們視死如歸、勇于獻身的膽識、勇氣和力量。 4.象征（或：托物言志）。文章借“聚為一股，齊心協力地朝狹槽里奔涌噴吐”“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后”“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續瘋狂朝前”等生動可感的壺口黃河水流形象，象征了人們團結一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。 5.示例：【A】運用了排比的修辭方法，聯想豐富，氣勢磅礴。該句揭示出瀑布撼天動地的聲音所展現的勇猛剛烈的氣勢和悲壯豪雄的精神，表達了作者的崇敬之情。【B】運用了排比的修辭方法，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出。連用三個“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內核的強大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。 6.奇山異水 天下獨絕 急 高 險（峻，峭，陡） 7.熱愛（贊美）大自然美好景色 淡泊名利，向往寧靜閑適生活

錯答探因：

舉例：

1題：因為秦晉大峽谷是個例外，所以黃河有幸。

4題：比喻、擬人、夸張等表現手法。

分析：

1題：沒有認真分析相關的上下文，未能找出答題點，只停留在表層理解上，沒有揭示出實質性的內涵。

4題：將修辭手法與文章的表現手法混淆。修辭手法著眼于具體的句子，表現手法著眼于全文，二者有本質的區別。

新題演練

《壺口，壺口》這篇選文可能還會這樣命題：

1.文意把握：全文依次寫了哪些內容？請簡要概括一下。

2.作品感受：面對壺口瀑布，作者為什么會感受到“一種空前的震撼”？

參考答案：

新題演練：1.壺口瀑布形成的條件和原因；壺口瀑布的壯美表現；對壺口瀑布的感受和贊美。 2.壺口瀑布的巨大力量是一種偉大民族精神的體現，因而感到空前的震撼。

名篇賞讀

醉在呼倫貝爾

蔡鐵英

什么是醉，心醉便是醉了。6月一個早晨，我陪遠來的朋友一同登上興安嶺。剛到嶺頂還沒等定下神來，濃濃的霧，不，應該說是云就把我們藏了起來。吸了一口氣想喊卻像喝了一口甘洌的清泉，終于沒有作聲。靜謐中，我覺得自己被濃霧化解了，心緒像云一樣徜徉在山間。混沌中天地合一，我想起了盤古那把開天辟地的利斧。

我有幾分醉了，數不清的，灰的、黑的、白的、青的云團舔著我的醉眼，在天光中沉浮，像宇宙中的星云重演著創世紀的奇觀。漸漸地“混沌”開始分化，輕的上浮，絲絨一樣飄在半空如天宮的云毯；重的下沉，現出一個似乎有潛龍靜臥的墨藍色深潭。不知何時聚攏來的群山如搖籃狀把云毯與深潭圍在其中。微風襲來，遠處的松濤聲像是天地落定的余響。

此時，天地都屏住呼吸在靜穆中期待著什么。“快看！”隨著朋友發顫的語調，潭中央躍出一個小黑點，霎時間，兩條水線在如鏡的水面展開。“是野鴨嗎？”朋友問。“不，是生命！”我大聲喊道。這是怎么了？我下意識地俯下身去，莫名的淚水奪眶而出。腳下的花草，身旁的松枝上掛滿了圣潔的露珠。細觀，水珠與露珠原本是分不出的。

云向山下飄去。亮起來的潭面把山分成對稱的實體和倒影兩部分。這幅在天地間展開的畫卷，既不失油畫的逼真，又像中國畫那般傳神，繪畫的鼻祖原來是大自然。大自然就是這樣，他賦予你生命，又啟發你的心智，待你有些成熟時，他又像潭中的水那樣，引導你擠過石橋，跳下山崖，聚成溪，匯成河，化作云，變成雨，迎著雷電千回百轉義無反顧地奔向新的目標。

下山時，在鋪滿松軟腐葉，彌漫著遠古氣息的林蔭路上，我想象著呼倫貝爾先民由大興安嶺向著呼倫貝爾草原，堅定又充滿艱辛的跋涉。

人往高處走，水往低處流。而水往低處流卻是為了人往高處走，至少當年的鮮卑人是認這個理的。一樣的水，可山間的水和草原上的水為人們提供的生活環境卻是完全不同的。正當始終與我們同行的溪流河水使我們發出這般感慨時，我們意外地發現了鄂溫克先民刻在崖壁上，大多是犴、鹿等動物圖案的巖畫，和搭建在樹上，常被人誤認為是懸棺，實際上是用來藏儲物品的天倉。

清晨，馬群的奔騰和嘶鳴聲把我們從睡夢中喚醒。走出牧包舉目望去，心立刻為草原的博大壯美震撼了。著名史學家翦伯贊也曾在此感嘆道：“這個草原一直是游牧民族的歷史搖籃。出現在中國歷史上的大多數游牧民族，鮮卑人、契丹人、女真人、蒙古人都是在這個搖籃里長大的，又都在這里度過了他們歷史上的青春時代。”

忽覺陽光有些暗，抬頭去望，大家不約而同地喊道“是龍”。碧藍天空上飛來一條用云雕刻成的巨龍。我敢肯定地說，當年的成吉思汗也一定見過這樣的龍。我又有些醉了。

（選自央視國際電視散文）

賞析品味

文章題為“醉在呼倫貝爾”，但卻幾乎沒有直接描繪呼倫貝爾大草原，而是通過與草原有關的濃霧、云團、野鴨、潭水等自然景物的描寫，特別是由此引發的思考：潭水不斷奔向新目標的精神，先民們堅決的信念和驚人的智慧，游牧民族發展的歷史搖籃，用云雕刻的巨龍的象征意義……深化了文章的主旨。作者沒有停留在一般描寫草原景色的表層上，而是將思維的觸角伸向了生命、歷史、精神等更加深邃、更加理性的層面，使文章具有了思想的深度。另外，文章以“醉”為主線串聯全文，脈絡清晰；聯想自然，想象豐富；描寫細膩逼真，生動感人；語言節奏感強，如行云流水，富有韻味。

寫作借鑒

本文獨辟蹊徑，切入角度獨特。作者沒有像一般人那樣，寫“風吹草低見牛羊”的草豐苗茂，寫草原的廣袤遼闊，寫草原上的牛羊成群，寫萬馬奔騰等等，而是避開這些人們常寫的景物，從與草原有關的云霧、潭水等其他景物入手，盡情描繪，自如聯想，挖掘內涵，以表現“心醉”之感。正因為切入角度獨特，才使文章富有新意和魅力。

我們寫作時，要學習作者這種獨辟蹊徑的寫法，要選取新穎、獨特的切入角度，不要走老套路，盡量避免與一般人角度相同，這樣就能將文章寫得富有新意、創意。

閱讀練兵一

燕山深處

黃 勇

燕山深處，有一個名不見經傳的五道溝風景區。它位于河北省圍場滿族蒙古族自治縣境內。圍場是清代皇家狩獵之地，遍布草原、濕地、森林、群山，今天已成為國家森林公園和衛護京津的環保重地。

進入景區，汽車沿著彎彎曲曲的沙石公路前行，兩側是一望無盡的森林和野草，清新的空氣撲面而來，分明來到一個免費享用的綠色氧吧世界。溝谷的流沙淤積成片片斷斷的沙地，清清的溪水在彎彎曲曲的沙溝中流淌。沙地中，生長著成片的白樺林，白皮黑斑，枝干挺立，在綠色環境中顯得格外耀眼。可是，流沙的侵蝕，使它們失去沃土肥源，一棵棵沒了綠葉，如寒冬枯枝，正在經歷生死考驗，與周邊綠林形成極大反差。可見，環境不僅對于人，即使對于樹木，也是攸關生存啊！

車過溝谷，便一路上行，最后到達石桌子山之巔。這里海拔1829米，登高望遠，視野頓開。遠處有形態各異的奇峰巨崖，近處則是山巒競秀、郁郁蔥蔥。峰頂的一側，筆挺的杉樹方陣似地遍布于山坡，就像百萬大軍守衛著制高點。而與杉林相鄰的一側，竟有大片的白樺林。石桌子山的另一側，則是一幅不同的景象，只有攀上兩個山包之間的夾縫，才可以看到。這里是一大片高山草原，稀落的幾棵綠樹點綴于草原之間，數十只山牛悠悠然于草原各處，正在埋頭吃草。那牛的顏色各異，有黑色的，有白色的，有棕色的，如同人的不同膚色種族一樣，在大自然里和諧相處，安然生活。

山峰美景實在美不勝收。觀賞之余，你千萬要留意腳下的花草。這些生長于山巔坡面的野草野花，櫛風沐雨，生生不息，表現出極強的生命力。有紅色的花，像含苞待放的玫瑰；有金黃色的花，像菊花，有人稱它野菊花；有紫色的花，像小喇叭，懸掛于高高的草莖；有黃綠相間、花蕾成串的花， ……

石桌子山大概是群山之首吧，森林?望塔便設于此處。這是一座土黃色的磚砌建筑，大約四層樓高，形同一座碉堡。林區防火，唯此為大。登上?望塔，莽莽林海，一覽無余。孤身一人的護林員，身負重任，堅守崗位，守護著綠色的長城。

?望塔下，一面山坡是層林遍布，一面山坡是草長花開。蔥綠的野草，烘托著無數異彩紛呈的野花。草高及人，花亦相長。人入草中，花草擁身。一陣陣云霧隨風而至，帶著花草香味的空氣沁人心脾，于朦朧中令人飄逸欲仙。

暮色漸濃，返回溝谷。跨過小木橋，沿著長長的石板道，來到了宿營地。一塊塊谷地，被辟為頗具蒙古族特色的野外帳篷式旅館。十幾座蒙古包搭建于谷地。這里的蒙古包，外觀形狀乃至構架，似乎與傳統的蒙古包無異，但內里的陳設，卻是道地的現代設施。不過，內里再現代的陳設，還是抵擋不住自然環境帶來的幽靜與紛擾。谷地四周，傍山臨水，山林的蟲鳴，溪流的潺潺，的確讓人有回歸大自然之感。可是，那些會飛能爬的小生靈——山蚊、蝗蟲、蜘蛛、蜻蜓等，卻耐不住寂寞，紛紛溜入蒙古包內，與客人為伴。只要你不在意，便可以相安無事，權當回歸大自然，美美地睡它一宿。如果你心理承受不了，甚至懼怕小生靈的“襲擾”，那就會使你徹夜難眠了。

不管怎樣，燕山深處的五道溝、石桌子山，依然是北國一道亮麗的風景。尤其對久居城市的人們，實在是回歸大自然的好去處。不信，就去親自體驗體驗吧。

（選自《人民日報》2019年8月30日，有刪節）

基礎層級演練：

1.根據上下文意，為文中的橫線處補寫一個比喻句。

2.文章從山巔這個觀察點上，描寫了哪些景色？

發展層級演練：

3.說說文中畫線句子的深刻含意。

4.文章描寫了宿營地自然環境的幽靜，同時又寫了會飛能爬的小蟲子對人們的襲擾。這樣寫，是不是破壞了自然景色的美感？

5.賞析第四自然段，說說作者的語言有什么特色。

寫作拓展延伸：

6.同學們一定也游覽過一些自然風景區，請以“一道亮麗的自然風景”為題，寫一篇文章，字數600以上。

閱讀練兵二

驚艷賽里木湖

梁正中

離開伊寧，坐車來到賽里木湖。賽里木湖海拔2073米，面積有458平方公里，最深處92米，是新疆最大最高的高山湖泊。

一下車我就急急來到湖邊，沒有風，沒有水草，沒有鳥，也看不到魚，一切那么的靜，是曠野空宇里的那種靜，似乎什么聲音都被無終點地傳送出去不再返回。我與一個從烏魯木齊來的年輕人結伴跨上馬，慢慢上山去。

到了山頂，我竟然一下子驚倒了，氣息一瞬間停止。迎面是一座大雪峰，就矗立在眼前，仿佛伸手就能夠到，一種極強的壓迫感讓人窒息，不由得要向后退。這是遠近距離和大小比例在視覺中一下子失衡的即時反應。平定了心神再細看，其實也相距有一兩百米，只是雪峰實在太大了，巨壁般橫擋在面前，震懾人心。我們下了馬，情不自禁地沖著對面大喊幾聲，聲波來來回回反復撞擊，回音無盡。這真是一處讓人驚嘆的奇觀絕景。

這山頂是個小平臺，我們讓馬吃草，坐下來回頭再看賽里木湖，不禁又是一份驚喜。人在這高處，已不是剛才與湖面平行時看過去那般平淡了，而是一片浩瀚的藍盈盈的湖水，真像是一顆晶瑩剔透的藍寶石，好美！又一會兒，隨著光線的變化，那湖水外圈泛出淺藍，往湖心逐漸變深，瑩藍、寶藍直到湖心的深藍，一層層地把個“藍”字圖解得叫人心悅誠服。藍天藍湖，白云白雪，湖畔邊一大片淡綠色的草以及極小的點點牛羊，這就是定格在我腦海里的賽里木湖之印象。她寧靜若處女般安臥于大山間的那份純情寂寥之美，讓我刻骨銘心。

下來時我們多繞了點路，讓馬兒在草地歡歡地走了一大圈。回到湖邊，撫摸著有點冒汗的馬頭，向它告別，感謝它讓我看到了如此難忘的絕佳美景。

（選自《新民晚報》2019年5月29日，有刪節）

基礎層級演練：

1.怎樣理解標題中“驚艷”的含意？

2.按照下面的寫作順序填寫相關內容。

來到湖邊，湖非常靜——騎馬到山頂， ——坐下回頭看湖， ——騎馬下山，難忘美景。

發展層級演練：

3．大雪峰為什么“是一處讓人驚嘆的奇觀絕景”？

4．閱讀第四段，說說文章抓住賽里木湖的什么特點，是怎樣描繪的？

寫作拓展延伸：

5．學習本文的寫法，以“驚艷 ”為題，寫一篇作文。要求補充完整作文題目，字數600左右。

參考答案：

《燕山深處》：1.示例：像一枝枝“冰糖葫蘆”。 2.杉樹，白樺林，高山草原，腳下花草，?望塔。 3.說明自然環境的重要性，環境既是人類賴以生存的家園，也是動植物賴以生存的家園，因此，我們必須竭力保護自然環境不受污染和破壞。 4.特意寫了小蟲子對人們的襲擾，正說明了環境真正是純自然的、豐富多彩的，這不但不會破壞景色的美感，而且更能增加景色的自然美。5.語言簡練，層次分明；多用比喻等修辭手法，描寫生動形象；句式上大多采用短句，節奏輕松明快。 6.略

《驚艷賽里木湖》：1.驚奇于賽里木湖的艷麗。 2.雪峰矗立于眼前；湖水藍得驚奇。 3.雪峰太大，突然矗立于面前，給人以壓迫感、震懾感，距離很近，回音無盡。 4.抓住“藍”這個特點，細致描繪了湖水顯出層層不同的“藍”，進而把湖水放在藍天白云、湖邊草地的背景下去寫，更襯托出湖水的驚艷。 5.略。