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[解題技巧]初中語文閱讀致勝30招含例題及答案
初中語文閱讀致勝30招
如何在考試中取得閱讀高分?這是許多老師和同學都在思考的問題。下面從幾個方面談:
(一)整體解讀15招
1．理解主旨5招
(1)細觀眉目(通過研究文章標題或副標題理解文章主旨)
(2)段意概括(通過概括、綜合各段段意理解文章主旨)
(3)線索探究(通過分析文章線索、文路理解文章主旨)
(4)點睛品味(通過品味文章的點睛句段理解文章主旨)
(5)知人論世(通過了解作者、了解時代背景理解文章主旨)
2．理清思路5招
(6)抓綱理目(通過分析文眼理清文章思路)
(7)分段析層(通過分析文章的段落層次關系理清文章思路)
(8)注意標志(通過具有標志性的語句、時間、小標題等理清文章思路)
(9)關注承啟(通過分析文章的承上啟下句段理清文章思路)
(10)推究呼應(通過分析文章的首尾呼應、前后照應等理清文章思路)
3.解讀寫法5招
(11)探究構思(通過探究文章的構思解讀文章的寫法)
(12)研究筆法(通過研究文章的語言表達解讀文章的寫法)
(13)分析手段(通過分析文章的表現手段解讀文章的寫法)
(14)關注文體(通過對不同文體特點的把握解讀文章的寫法)
(15)比較求索(通過同材同旨不同寫法的文章比較解讀文章的寫法)
(二)局部咀嚼15招
1．品嘗詞語5招
(16)引申推斷(通過詞語本義和引申意義的推斷品嘗詞語在文章中的意義和作用)
(17)瞻前顧后(通過對上下文的分析品嘗詞語在文章中的意義和作用)
(18)剝繭抽絲(通過分析語境的顯性、隱性意義品嘗詞語在文章中的意義和作用)
(19)列句比較(通過列出相關句子比較品嘗詞語在文章中的意義和作用)
(20)換詞推敲(通過更換詞語進行分析品嘗詞語在文章中的意義和作用)
2．品嘗句子5招
(21)看段析句(通過分析段落意思分析句子的意義和作用)
(22)注意關聯(通過分析句子本身和前后文句子的關聯分析句子意義和作用)
(23)體察感情(通過體味、觀察句子的情感色彩分析句子的意義和作用)
(24)考究風格(通過考察研究文章的語言風格分析句子的意義和作用)
(25)換句品味(通過更換句子進行比較品味句子的意義和作用)
3．品嘗文段5招
(26)抓住核心(通過抓文段的中心句、精華句分析文段的意義和作用)
(27)通觀上下(通過觀察上下文段的關系分析文段的意義和作用)
(28)考察組合(通過考察句與句之間的各種組合關系分析文段的意義和作用)
(29)觀豹窺斑(通過把握全文意思分析文段的意義和作用)
(30)品味寫法(通過品味段落的寫作方法、結構方式分析文段的意義、關系和作用)
記敘文閱讀綜合訓練
考點：
在閱讀試題中，記敘文閱讀的試題題型的設計比較開闊、豐富。考點要求主要有：1．整體感知文章或語段，考查方式有表述、判斷、選擇。2．分析結構層次。①以寫事為主的文章：按事情發生發展的先后時間、地點轉換和事情發展的階段分析。②以寫人為主的文章：按人物成長的階段、所在的不同地點、感情的變化和表現人物不同性格特征的不同條件來分析。③以寫景狀物為主的文章：按人物觀察景物的觀察點的變化和不同時間的不同景致的變化來分析。3．分析文章的表達方式、表現手法及語言特色。這一點既要求宏觀上整體把握文章，又要有具體而細致的分析。4．理解文中詞語、句子的含義與作用。
平時需要鍛煉的是語言的闡釋能力，這方面的能力包括三個要求：首先，具體的內容能夠準確的加以概括，從中提煉出它的核心；其次，抽象的內容加以闡發，使之具體化；最后，能對含蓄的語句加以解說。
【例題】
《一個七美元的夢》閱讀
http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/29/12131.html
(二) 《父親的難題》閱讀
http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/29/12132.html
(三) 《江行的晨暮　　　朱湘》閱讀
http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/12133.html
［延伸訓練］
　一、下面文題中包括四種題型
　　１、理解文段的中心句。　　２、理解文中的過渡句。　　３、概括事件內容。　　　　　４、感受人物語言。
例題：《我的父親豐子愷》閱讀
http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/25/10072.html
二、下面文題中包括四種題型
　1.概括全文內容　　　2.劃分文章層次　　　3.領會全文主旨　　　　4.感受人物形象
例題：《難忘的八個字》閱讀
http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/12157.html
三、《香港之夜》閱讀
http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/12156.html

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chuzhong/656432.html

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