深圳中考作文題解及滿分例文點評
孩子，當你坐在考場解答這份試卷的時候，你的父母在守望，你的老師在守望，所有關心和愛你的人在守望；就像藍天守望著小鳥，大海守望著風帆，大地守望著小草……?守望是母親起早貪黑操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發(fā)，守望更是你孜孜以求的夢想。守望親情，守望責任，守望未來……守望是信念，是堅守，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時光去守望的。也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個守望都能圓滿；但是有了守望，生活就變得深刻，心靈就變得充實，在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執(zhí)著追求；守望中，我們走向成熟……
請以守望為話題寫一篇文章。
【試題評析】
對守望這個詞語同學們也許感到有些陌生，現(xiàn)代漢語詞典解釋說，守望是看守望的意思。詞典解說得非常簡單，但這個詞語的內(nèi)涵卻是非常廣泛，考試話題里的內(nèi)容便是最好的說明。是��！生活在這個日新月異的時代，我們有太多的東西需要選擇，有太多的事需要堅守，有太多的藍圖需要描繪。在寫作過程中有三點需要注意：
一、用積極的主題展現(xiàn)人格魅力�？忌梢詫憣�、公正的渴望，對親情、友情的追求，對動物、環(huán)境的關愛，總之，守望的應該是一種正確的人格、品質(zhì)、情感或者事物，這種守望要能展示當代中學生良好的精神風貌和積極進取的內(nèi)心世界。如果隨心所欲，自作主張，去敘寫自己與父母、老師或同學的無理作對和消極抵抗，便進入了寫作的誤區(qū)。
二、用精巧的立意構造獨特情節(jié)。一般同學可能會從正面入筆，我們不妨從反面切題，如一位家庭特別貧困的同學，冒著被媽媽罵一頓的危險，在媽媽生日那天，自作主張，悄悄地用零花錢給她買了一個蛋糕，這樣的情節(jié)就很有感染力。三、用新穎的形式盡顯創(chuàng)新風采。如果把文章比作人的話，那么在文體和形式上的這種創(chuàng)新，就是給它編織的一件迷人的外衣。凡是時空跨度較大、地點變化頻繁的內(nèi)容可以用日記寫作；以透露生活苦楚，抒寫內(nèi)心期望為內(nèi)容的文章，可以采用書信寫作；情節(jié)波瀾曲折、內(nèi)容生動幽默的文章則可以用小故事引出。
【滿分例文點評一】陸游日記
公元1179年月5日艷陽天
我心懷敬仰，重訪孔明府。這里有山松綠草，這里有紅花古鐘。輕踏苔痕上階綠，逼人山色入眼簾，觸摸案犢之輕塵，思緒激越；傾聽幽幽之鐘鳴，心境空靈。此刻，頗有斯是陋室，唯吾德馨之感。遠處百靈吟唱著孔明的戰(zhàn)績，似萬鼓齊鳴，談笑間檣櫓灰飛煙滅。腳下青草舞動著今日之回憶，憶三顧茅廬，羽扇綸巾。遙想北方邊疆的戰(zhàn)事，心中不由詠嘆出師一表真名世，千古誰堪伯仲間。?
公元1200年11月4日雷雨夜
白發(fā)三千丈，緣愁似個長。如今，身已垂老，心卻依舊在北方的天空，久久不愿收回。眼見北方告急，而我卻不能上陣殺敵。惟有夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。我用詩滋養(yǎng)生命和思念，每當思念故鄉(xiāng)時，只能抓一把詩解讒，我只能用詩歌守望心中的夙愿，只能讓詩歌隨金戈鐵馬馳騁于硝煙彌漫的搏殺間，用豪邁填補內(nèi)心的空白。
公元122018年12月1日暴風雪
此刻，我已是氣息奄奄，兒子急為我請郎中，我坦然拒絕。山外青山樓外樓，如今的南宋還是歌舞升平，絲竹亂耳。人們沉醉在醺醺的酒意之中，整個城池被泡得酥軟軟的，早已經(jīng)不起風雨之敲打，這種漫溢的腥味無異于在我孱弱多病的身軀上又砍上幾刀。國人早已不讀詩，不問國事，他們麻木得想與世隔絕。惟有我，依然要用犀利的詩歌化作鋒銳的長戟，用諷刺的語調(diào)化作飛馳的利箭，用警戒的話語化作堅硬的盾牌，一齊拋向北方的天空！我要用滿腔熱血，化一道彩虹，堅守國疆故土。我深知我氣數(shù)將盡，但希望吾兒切記：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁!
點評：作者敞開心扉，思接千載，用三篇日記巧妙地濃縮了詩人不同時期的同一種心境，展現(xiàn)了詩人堅守愛國信念、期盼國家統(tǒng)一的高尚情懷。文章筆墨含情，詩詞典故信手拈來，處處閃爍著誘人的文采。讀完文章，相信大家都會拍手稱贊。是�。o上乘功底，何以替先人代筆？不了然于心，何以抒壯志激情？
【滿分例文點評二】寫給昨天的“我”的一封信
昨天的我：
你好！?
看到你遲緩的身影，看到你緊鎖的愁眉，看到你默默的淚水，我的心緒變得格外沉重。我知道，你在為初三酸甜苦辣的生活而惆悵萬分，你在為成長中的種種煩惱而再三埋怨，你還在為前進中的點點滴滴的挫折而心灰意冷。?
生活不可能一帆風順，生命不可能只有幸福，這種生活經(jīng)歷誰都會遇到。我在書上看到這樣的
故事，一個年僅19歲的姑娘，因考后感到一點信心也沒有，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發(fā)下的前一夜服安眠藥自盡，她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長大，可沒想到蜜喝多了，亦會如此般脆弱。?
有句名言說得好：痛苦能夠孕育靈魂和精神力量。在我看來，災難也許是傲骨的乳娘，禍患也許是豪杰的乳汁，痛苦，災難與禍患是需要吃苦才能克服得了的。孟子寫下了生于憂患，死于安樂，《史記》所述良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，還有那寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來，多少先哲向我們闡述了這一深遂的道理，只有在風吹雨打中守望自我的理想與信念，我們才會擁有強悍的生存能力。?
古往今來，多少風流人物在逆境中堅守自我，終成大器。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》�！对姟啡倨�，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。如此愁苦而悲憤的遭遇成就的是他們熠熠生輝的業(yè)績。?
誤入萬山圈子里，一山放出一山攔。有了這種認識，你還會害怕前面的苦難和失敗嗎？朋友，希望你正視苦難，堅守自我，堅信自我，用自信甩掉憂郁怨恨，用信心揚起理想的風帆，我想信，美好的明天一定會屬于你。?
十年后的你?
202019年6月18日?
點評：同樣的內(nèi)容，換一種角度，換一種形式，也許能閃出誘人的光彩，《寫給昨天的我的一封信》便是成功的典范。作者將一篇原本普通的議論文，用書信的形式娓娓道出，不僅篇章新穎，而且情感充沛。開篇的人物描寫，簡潔到位，人物形象躍然紙上；接著引出的現(xiàn)實事例，典型深刻，故事情節(jié)發(fā)深��；繼而展開的議論，氣勢恢宏，文采飛揚。確實是一篇文質(zhì)兼美、獨具匠心。
上海中考作文題解及滿分例文點評
從下列兩題中任選一題，寫一篇600字左右的文章。?
【文題一】?
我們是初升的太陽；我們是風華正茂的中學生。?
校園里，我們生機勃勃；?
校園外，我們熱情奔放……?
以我們是初升的太陽為題作文。?
【文題二】?
以我的視線為題作文。?
要求：(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A中學、B老師、小C。(2)不得使用試卷中的閱讀材料。
【試題評析】
我們是初升的太陽，這文題能引導并激發(fā)學生朝氣蓬勃、積極向上的感情。首先，審好文題。文題是主謂短語，我們是復數(shù)，是第一人稱�？梢�，文章必須寫我們，用第一人稱。其次，我們可在初升的太陽上引發(fā)聯(lián)想：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無疆，我們中學生所經(jīng)歷過的、所感受過的朝氣蓬勃、積極向上的如同初升的太陽的活動更是豐富多彩：校園里的藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會、實驗課、辯論會、演講比賽；校園外的春游秋游、參觀訪問、社會調(diào)查、生日聚會、當志愿者等等都可以選為作文材料。?
我的視線這個題目中的我是指個人。我的是指我通過努力而獲得的，我擁有的，別人沒有的，對我的人生產(chǎn)生巨大影響力的東西。根據(jù)題意，我的是視線的限制詞，文中必須寫出什么是我的視線，為什么是我的視線，即我同自己擁有的視線之間的情緣或一段動人的故事，顯然，這是一篇要求寫出個人情感體驗的文章。而視線是眼睛看得見的大千世界，它有平視、仰視、俯視等多種角度。以平視而言，某一景點、文學名著，神五上天反映的科技進步等都可以寫。以仰視而言，七月的夜空：星星月亮、北斗銀河---天地悠悠，人生短暫。以俯視而言，登上金茂大廈、東方明珠、泰山極頂、珠穆朗瑪，乘上飛機，則申城大地、祖國新貌盡收眼底---城建欣欣向榮，祖國繁榮富強，是我的視線中的又一美景佳境！
【滿分例文點評一】我們是初升的太陽
--火熱的青春別樣的美麗
我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們努力進取，我們笑對人生，我們是風華正茂的中學生，我們是初升的太陽！?
我們是初升的太陽，因為我們?nèi)缤柊闵鷻C勃勃。有人向往看庭前花開花落，望天上云展云舒的恬靜淡然，有人憧憬采菊東籬下，悠然見南山的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的那份瀟灑與自信。我們所要的，是轟轟烈烈、永不后悔的青春！所以，在賽場上，在各式各樣的領獎臺上，可以看見我們?nèi)杠S的身影。我們帶著希望從容地迎接每一個挑戰(zhàn)，讓屬于我們的勝利的歡笑，灑滿我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的美麗！?
我們是初升的太陽，因為我們?nèi)缤柊銏圆豢纱�。我們也會�?jīng)歷失敗，也會承受挫折，但是我們有一顆堅強勇敢的心。巴爾扎克曾說過：挫折就像一塊石頭。對于弱者來說，它是絆腳石，讓你卻步不前。對于強者來說，它是墊腳石，讓你站得更高。我們不會如喪氣者那般長吟大道如青天，我獨不得出，也不會像無志者那般竹籬茅舍自甘心，我們會在心中默念莫怨東風當自嗟天生我材必有用來告誡、勉勵自己。記得那次運動會我們輸了，輸了比賽卻輸不了信心和努力，第二年我們卷土重來，重要獎項被我們橫掃而光。越挫越勇，我們昂起頭，向著陽光，告訴自己一定要奮勇拼搏！?
我們是初升的太陽，因為我們?nèi)缣栆话銦崆楸挤�。席慕蓉曾�?jīng)說過：青春的美麗與珍貴，在于它的無邪和無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是無悔。所以我們珍惜自己的韶華。在別人困難之時我們雪中送炭，伸出援助之手；在別人彷徨之際我們靜靜傾聽，深深地為他祈禱。我們樂意以自己的熱情和奔放，來使每一個人與我們同樂，歡聲笑語總是久久地蕩漾在我們的心頭，成為我們記憶中永久的定格！?
我們，是風華正茂的中學生，是初升的太陽！看！火辣辣的太陽，正充滿希望地照耀上空！聽！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場！
點評：洋溢著朝氣，充滿了大氣，讀之使人感到回腸蕩氣。文章氣勢逼人，原因何在？首先，還是古人說得好：腹有詩書語自華。試想，作者如果不是平時博覽群書，哪來的文中處處閃耀著文采光芒的清詞麗句？如果沒有平時博覽群書的厚實積淀，哪里能對李白、陶淵明、席慕蓉、巴爾扎克等詩人名家的詞句信手拈來并運用自如？所以，要釀好蜜，須采百花；要寫好文，須多讀書，讀好書。其次，排比、對比等手法廣泛、精當?shù)倪\用，使得文章氣勢充沛。排比使用恰到好處，是本文的一大亮點，不但豐富，而且靈活。開頭段的排比先聲奪人。中間各以我們是初升的太陽，因為我們……的句式排列組成三段，層層遞進，邏輯嚴密；而且前兩段排比中融有對比，如有人……有人……可是我們……我們不會……也不會……我們會……，這種先抑后揚的手法，使文章跌宕起伏，耐人尋味�？傊�，無論是語言、內(nèi)容，還是結(jié)構、手法，本文都值得我們?nèi)フJ真品味學習。
【滿分例文點評二】我們是初升的太陽
十五歲，活力四射的年齡。風華正茂、生機勃勃、熱情奔放這些詞都一直被用來形容我們。我們就像那初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。?
初三了，畢業(yè)了，也同樣意味著同窗四年的同學要分別了，大家都很舍不得，大家都想為初三留下點紀念。?
在寫同學錄時，小K的狗吠貓散圖以其搞笑的風格，簡單明了的構圖，傳遍大江南北，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開朗。?
盡管寫了同學錄，但我們卻覺得還少了些什么，大概是熱血沸騰，活力四射的感覺吧。
于是我們決定舉行一場S校初三友誼比賽。?
盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視眈眈地把目標鎖定為冠軍獎杯。大家都想為初三再添一筆燦爛。? 比賽時，隊員們抱著只要進球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場踹，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場邊，大家也沒有閑著，在那兒比試吼功。夫戰(zhàn)，勇氣也。我們女生扯著嗓子直喊加油，真希望自己練過獅吼功呀！?
熱鬧的還在后面呢。無論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認人，一律開罵。你可以感覺得到整個操場都彌漫著青春的味道。?
其實，青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名副其實。?
十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開朗，只要青春有的，我們都有。?
紅日初升，其道大光，十五歲的我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來了光明，帶來了希望。?
我們是誰？我們是初升的太陽。
點評：這是一篇情文并茂的考場作文�？忌迷娀恼Z言，寫出了中學生的虎虎生氣。字里行間洋溢著青春的激情，散發(fā)著青春的氣息，仿佛青春的宣言，令正處于青春期的學子充滿向往。文章選取典型的校園生活片段，著力表現(xiàn)初中生活的多姿多彩，同學之間的純真友情。精彩的初三足球友誼賽進一步把情感推向了高潮。主體部分語言幽默詼諧，充滿著時代氣息，與全文的感情基調(diào)融為一體。尤其是文章的開頭和結(jié)尾部分，感情激越，語言精美。感情真摯，文采飛揚是這篇滿分作文的最大亮點。
【滿分例文點評三】我的視線
--記一把藍色雨傘
我的視線，這么久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆……?
那藍色，明徹如天空。?
小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。?
后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了；而我，依舊置身于一片藍色的無雨的天空。?
媽媽，雨傘歪了。我提醒道。?
沒有，雨傘沒有歪啊。媽媽輕輕回答。?
我的視線落在傾斜的傘柄上，是真的，雨傘歪了。?
媽媽卻固執(zhí)地說道，沒有，真的沒有……?
后來我長大了，不再要媽媽在下雨天來接我，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我已淡忘了它。?
或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。?
我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。?
雨傘歪了。媽媽提醒我。?
沒有，沒有歪啊。?
是真的，雨傘歪了。媽媽重復道。?
媽，它真的沒有歪，沒有。?
傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。?
那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍色。?
終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起了一片無雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂的藍天，雖然孟郊說過誰言寸草心，報得三春暉。?
于是我的視線便牽絆于那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個周末穿梭于補課地點的人是我……?
這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。?
那藍色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開--永遠都不敢移開。
點評：本文勝在審題、構思。作者把一個永恒的話題--親情，形象地編入我的視線，其審題、取材可謂巧妙新鮮，視線集中的對象--雨傘，是本文穿越時空的線索，文章構思時截取這親情之愛的兩極，以母愛和對母親的愛作為落筆詳寫的點，流露出的是濃濃的情，感人至深。
滿分例文點評四：我的視線
中考前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容，進入我視線的是你稀疏的頭發(fā)--略顯散亂，黑白各半。你躺在我的身邊，像我兒時那樣輕輕地拍著我，讓我入睡。哦，我的父親。?
雖然我已經(jīng)知道了考場在哪兒，但你執(zhí)意要送我，家中的短短爭執(zhí)，我的視線對準了你焦急擔心的眼神。我同意了。?
車棚中，我熟練地打開自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養(yǎng)得一塵不染的愛車。抬起頭，映入我視線的卻是你彎彎的身子。?
父親的殘疾車明顯開得比我快，看著他在前方行駛，我默默地在后面跟著，靜靜地看著。反光鏡中，是你飽經(jīng)風霜的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感受到你對我的一腔牽掛。?
轉(zhuǎn)彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現(xiàn)在依然留在我的心間，充滿了關切，就像在臺燈旁看著我寫作業(yè)那樣。我不禁愣了一下。?
沿著你的車轍，我繼續(xù)前進，主干道上全是趕考的學子們，瞬間塞滿了你與我之間。我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個熟悉的背影進入我的眼眶。你的背影突然變小，又漸漸變大，你有些擔憂，似乎在尋找著車流中我的身影。我心中有著說不出的感激和酸楚。
好不容易和你的殘疾車并列前行，一個不小心，紅燈又將我們隔開，看著你在另一端頻頻回首，我?guī)缀跤辛⒖腾s上去的沖動。紅燈轉(zhuǎn)換，我又看清了你的身影，你也看到了我，似乎整個人都松弛下來；我看到你，也有了似乎是久別重逢的感覺。?
考場門口，老師面授機宜，你漸漸遠去�？粗�，我百感交集，能做的只有等待開考……三天后就是假期，就是輕松的日子，你也就不會整日擔心，整日焦慮；或許成績公布后，你會帶我去旅游，那時我們再好好放松。
點評：沒有華麗詞句的堆砌，沒有虛偽造作的矯情，這位考生就這么用樸素的文字，淡淡地敘寫著父親陪自己去考場途中的感受，卻讓我們的心深深地被他打動。?
此文的成功之處，主要有二：一是展示了真情的魅力。殘疾的父親默默關懷，懂事的兒子心存感激，父子心意的相通，可以不用語言，僅僅一個眼神一個背影就可傳遞，這是一種何等深沉的父子情啊！二是善用細節(jié)描寫，刻畫生動。全文沒有直接寫情，而在字里行間處處傳情，通過對于人物肖像、心理的細膩描繪，于無聲處間接抒情
心獨運的好文章。
四川省資陽市中考作文題解及滿分例文點評
從下邊兩個題目中任選一個作文。?
【文題一】?
真情，是一縷陽光，是一泓清泉，是一株綠樹，是真情撐起我們生活中的一片藍天。請以真情為話題作文。?
【文題二】?
從小學到初中，我們接受過無數(shù)次的考試，今天我們正在考場上接受祖國和人民的挑選，今后我們走向生活，步入社會還會遇到許許多多的對人生的挑戰(zhàn)與考驗，一句話，人生無處不考試。請你以考試為話題作文。?
要求：(1)文體自選，題目自擬，字數(shù)不少于600字。(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。
【試題評析】
兩個題目都是話題作文，類型相同。下面對第2個題目做一番分析。第(2)題要求以考試為話題作文，構思時應迅速聯(lián)想相關的人、事、物、理，比如：在你所經(jīng)歷的大大小小的考試中哪一次印象最深？考試給你帶來過哪些喜怒哀樂？對中考改革你有什么看法？對考試命題你有哪些見解？素質(zhì)教育與考試是什么關系？步入社會后將有哪些事可以與考試掛鉤？
在打開思路之后，要迅速作出寫什么的最佳選擇。有關考試的材料很多，但作文時只能選一個點來寫。這一點，應當是最能展示你的寫作才華、最能吸引讀者目光的，應當與其他人所寫不相雷同，應當有閃光之處，能充分地展示出你的個性特點。
【滿分例文點評一】考試的滋味
明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次、班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受的了。我們或是心悅誠服總結(jié)教訓，或是口是心非地承認不足，或什么感覺都沒有。不管怎么樣，我們還得臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開嘍！
第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上，等待監(jiān)考老師。這時大腦里一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發(fā)脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮(zhèn)定，先看簡單題。于是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。
這時，心神穩(wěn)定下來，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調(diào)動全部精力，回憶老師是怎樣講評類似的題型的，課本上又是如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫。然后再仔細地給難題相面，尋找突破口，力爭解決它。這時
需有耐心，而恰恰心跳又一次加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施，而又不甘失敗，于是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情萬分愉快。真是美哉妙也。然而事情不可能總是十全十美，有些題我腦汁絞盡也無濟于事，真令我懊惱沮喪極了。
90分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的豆芽上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。?
走出考場，我們激烈地探討答案、分數(shù)，想知道成功的經(jīng)驗、失敗的教訓的心情與秒俱增，心都被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，卻又心煩意亂。直到成績公布了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。?
考試，考試，那滋味呀，是甜，是酸，是苦，還是辣？唉！
點評：本文的成功之處主要有以下三點：一、真實具體，作者寫了人人熟悉而頭痛不已的考試，既可引發(fā)閱卷者的共鳴與同情，更容易有感而發(fā)。二、富有波瀾，文章中，既有考前、考后的交代，更有考試中的一波三折，使我們仿佛亦在考場中一樣，充分回味了到考試的甜、酸、苦、辣……此外，嚴謹?shù)慕Y(jié)構、細膩的描寫、流暢的語言、恰當?shù)脑斅?首尾部分的簡略、干脆)也給人留下深刻的印象。
【滿分例文點評二】人生處處是考場
考試，對于大多數(shù)人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰(zhàn)，考時會腿肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發(fā)抖、心跳加速、呼吸困難，考后會忐忑不安，翹首以待。?
但是，人生對我們的考驗并非都是為了升學、應聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做準備，它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當，你就可能通過，迎接新的考驗；一旦你判斷失誤，就可能和機遇失之交臂。?
挨批評是一場考試，通過錯誤認識了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試；若是灰心沮喪，失去信心，你就只能算不及格，如果你還不及時改正，遲早將被社會所淘汰。?
如果你遭受了挫折，那是生活給你的一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來，還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影，走向成功的未來；后者則將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你呢？
若你獲得了成功，你又將遇到一張試卷。面對榮譽，你是繼續(xù)努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功為基點，獲取更大程度上的成功；后者則會使你從溫床上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成
功，還是進醫(yī)院，就看你自己了。?
不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人，即使你進了醫(yī)院，他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷，在你僅有的幾次機會中，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠？選擇前者，你會很快回到自己的軌道；而后者，會使你離軌道越來越遠。?
其實，人生中的考場又何止以上這些。從出生到死亡，二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試？只是這考試過于頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上踏實的一筆，你的一生才算是問心無愧。
當然，人非圣賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也并非不可原諒。但如果你只是偶爾寫正確幾個答案的話，那么，你這一生就是虛度了--除了浪費糧食，你什么都沒干。
點評：人生處處是考場，因為我們每一個人都生活在社會之中，每一個人的評選都必然要受到社會規(guī)范的約束；人生處處是考場，因為它是你的公德水平，是你作為一個真正的人應具備的健康人格。這篇議論散文由此及彼，不偏不倚，寫出了人生的無奈與不得不的積極進取。大量的設問毫無累贅之感，反而一點一點鋪開了人生的考卷，一點一點展示了人生考場的內(nèi)容。如果主體部分每節(jié)都用像第三節(jié)開頭挨批評是一場考試那樣，受挫折是一場考試成功是一場考試機會是一場考試，構成排比段，或許更有氣勢。全文視野開闊，思路縝密，思辯力強是本文的亮點。
云南省中考作文題解及滿分例文點評
下面兩題任選其一。?
【文題一】?
生活中既有探索的艱辛，成功的喜悅，又有挫折的痛苦，孤獨的寂寞�？傊錆M著酸甜苦辣。?
請以_____的滋味為題，寫一篇文章。?
提示和要求：(1)根據(jù)自己的寫作實際，填寫適當?shù)脑~語，將題目補充完整，如成長讀書交友旅游成功失敗等。(2)除詩歌外，文體不限。(3)字數(shù)不少于600字。?
【文題二】?
生活中處處有考試，也就時時需要交上答卷，有的是具體的，有的是抽象的。圍繞答卷，也就產(chǎn)生了許許多多令人難忘的人和事。?
請以答卷為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。
【試題評析】
(文題一)打開思路是半命題作文寫作成功的關鍵。如提示的成長讀書交友旅游成功失敗都是不錯的內(nèi)容。中心語是滋味，此文適宜于寫記敘文。對初中生來說，寫自己的親身感受會輕車熟路。因此，要首先選擇熟悉的題材，將標題補充完整。構思時，可從反面著筆、正面收束；形式上，可用排比段將自己的感受表達出來，寫真切，寫自然。結(jié)構形式、詳略安排、表達方式的運用，也需統(tǒng)籌考慮。其中，小標題是首選方式，如以酸甜苦辣分別為題，既豐富了滋味，又使脈絡清晰、結(jié)構圓合。當然，為不落俗套，要避開眾人容易選的材料或形式，可靈活地選用自己擅長的體裁或方法，以充分展示自我個性與才情。
(文題二)我們首先來分析提示語：生活中處處有考試一句，提醒我們此答卷非
一般的文化考試卷，應從其比喻義上下功夫；有的是具體的，有的是抽象的則提示了答卷的方式；難忘的人和事，告訴我們可寫記人敘事的記敘文。這樣，提示語為考生的選材提供了廣闊的思考空間，又給了考生明確的導向。因此，此題難度較小，要多從選材與角度上做文章。立意要深，題目要新，文體形式應追求多樣化，這樣才能有所突破。若寫成記敘文，避免單一敘述，綜合運用多種表達方式。最好采用細膩的心理描寫來表現(xiàn)激烈的思想斗爭，因為高尚的道德情操和思想品質(zhì)是答好人生答卷的思想基礎。寫作時，還要注意卷面、字數(shù)等細節(jié)問題，努力交上一份最優(yōu)秀的答卷。
【滿分例文點評】交給滇池的答卷
來到滇池邊，一只只紅嘴鷗翩然向我們飛來。很顯然，這是在向我們致意，它們急于向人類表達自己的欣喜之情，因為它們又能回到久別的家園了。環(huán)境的改善，使滇池周邊充滿了活力。?
五十年代的滇池，一派勃勃生機：魚兒暢游，草兒輕拂，花兒嫵媚，漁歌互答，此樂何極！七八十年代，這一切逐漸消失了。沿滇池岸邊行走，只見廠礦成片，煙囪林立，排污的管子放肆地伸向純潔的滇池。到了九十年代，就連岸邊居住的人都紛紛搬走了。天空中層層煙霧繚繞，湖面上污物到處漂浮。有人編了這樣幾句順口溜，來形容滇池的變化：五十年代，淘米洗菜；七十年代，魚蝦絕代；九十年代，臭氣熏天成公害。?
滇池環(huán)境的急劇惡化，引起了有關部門的高度重視。政府投入巨資，對滇池進行了全面治理。直到現(xiàn)在，每天都有打撈船巡視，清理污物；每天都有挖泥船在污染嚴重的地區(qū)打撈淤泥；每天都有研究人員對水質(zhì)進行監(jiān)測。政府還責令周邊廠礦停產(chǎn)或遷址。經(jīng)過社會各方面的努力，近年來，環(huán)境大為改善，滇池的水質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)好，人們又能回到滇池邊居住了。云南民族村、紅塔基地的建成，更使這一帶成為人們旅游、健身的好去處。?
滇池敞開了寬廣的胸懷，久別的紅嘴鷗又回來了，魚兒歡快，草兒青蔥，花兒綻放。蔚藍的湖面上，微風習習，漁人好不愜意！天更藍，水更清，人更美了！一切都顯得生機盎然，充滿活力--這是一份答卷，一份交給滇池的令人滿意的答卷。?
我想，人類雖然需要金山銀山，但更需要綠水青山。希望大家共同努力，為了我們美好的家園，做出自己應有的貢獻！
點評：想人所未想，從環(huán)境保護的角度切入答卷這一話題，本文作者的選點能力可謂高人一籌。?
作者對滇池的昔日與今朝，對破壞環(huán)境帶來的惡果和保護美好家園的必要性，認識比較透徹，所以筆下文章娓娓道來，用鮮明的對比凸現(xiàn)了主題。語言表達簡潔通暢，不少語句(比如人類雖然需要金山銀山，但更需要綠水青山)有一定的意蘊。
江蘇省常州市中考作文題解及滿分例文點評
閱讀下面的文字，按要求作文。?
巴勒斯坦有兩片相距不遠的海，一片是活水，魚兒在水里游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機；另一片是死水，沒有游動的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒有孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來活海接納河水但并不保守，海里每流進一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會又何嘗不是如此呢？
請聯(lián)系生活實際，以接受與付出為話題，寫一篇文章。?
要求：(1)所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。(2)立意自定。(3)除詩歌外，文體不限。(4)題目自擬(不得直接以話題為題)。(5)不少于550字。(6)要有自己的體驗和感悟，不能抄襲；文中也不可出現(xiàn)真實的校名和人名。
【試題點評】
接受與付出這個話題談不上新穎，所以本題要想寫得出彩，重點應在材料、文體的選擇和語言表達上多下功夫。這里提示幾種思路：一、寫成記敘文，描寫我照料病中的母親的親身經(jīng)歷，引出一番感悟--只會接受的人生是懦弱無能的，只有接受的人生是蒼白無力的。
二、寫一篇童話，以一朵梔子花自述的形式詮釋話題，抒寫幸福著別人的幸福，快樂著別人的快樂的心聲；三、寫成抒情散文，闡明一個道理--接受與付出如同生命送給我們的禮物，讓我們勇敢地接受苦難的洗禮，等待為理想付出自己最美好的時刻，即使只是一剎那的芳華。?
另外，雖然話題材料以懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會又何嘗不是如此呢大體限定了作文的立意，不過，本題仍可以反向立意，比如在肯定應該付出的前提下，大膽地運用逆向思維，呼吁要在付出的基礎上學會索取，在勞動的基礎上取得收獲，指出這樣做于己于人，都有幫助，使文章閃爍出可貴的創(chuàng)新思維的火花。
【滿分例文點評一】播種•豐收
你付出了努力，接受了成功；你付出了真誠，接受了友誼；你接受了榮譽，付出了艱辛；你接受了愛情，付出了忠貞……接受與付出，就是這樣意味深長，讓人琢磨不透。?
我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經(jīng)這樣說：在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉。是啊，當你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時，你會感到心靈仿佛被晶瑩剔透的水流洗刷過一樣舒暢愉悅。?我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那么接受就是到達后蜂飛蝶舞的錦簇花團。歷史滾滾前進的車輪告訴我們，沒有仁人志士拋頭顱、灑熱血的氣節(jié)，哪會有新中國初升的太陽？歷史漫漫的長幅畫卷告訴我們，沒有科學家的鉆研開拓，得出偉大的結(jié)論，哪會有如今的美好生活？前輩在山重水復中付出，我們在柳暗花明中接受。?
我喜歡接受的公平，付出的豁達。如果付出是儲藏真誠的貨輪，那么接受就是滿載而歸的貨物。俗話說：君子之交淡如水。獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要一顆善良純潔的心。一份耕耘，一份收獲。接受與付出就是這樣，如同親密的伙伴，形影不離。
接受不需要會當凌絕頂，一覽眾山小的壯語，只需海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的真心。付出不需要落紅不是無情物，化作春泥更護花的痛苦，只需沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春的信心。?
攜一縷接受的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實現(xiàn)自我的道路！
點評：開篇巧引古詩詞名句，形象地點出了接受與付出的內(nèi)在聯(lián)系，起筆不俗。然后從三個層面展開論述，反復強調(diào)沒有付出便沒有收獲的主旨，思路清晰，論述充分，表達富有思辯性和哲理意味。?
看似信手拈來的名言，不僅增添了文彩而且加深了底蘊，小作者行文的大氣與才情讓人刮目相看。
【滿分例文點評二】無 語
海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。
海，在付出時，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點點斑斕；天空，在付出后，也落落大方的接受了回報，是自己，給孤獨的藍色增加了絢麗的舞臺。
懂得付出，就要懂得接受，如果一味的只是單方面地付出，那是一種愚蠢的表現(xiàn)。當然，如果只是異想天開的在等待他人付出，那就更是一種年幼無知的體現(xiàn)。付出與接受是無法單方面存在的，沒有付出哪有接受，沒有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們并不是無謂地付出，也并不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當他們懂得如此，并付諸行動，奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看著條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛，勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的微笑，這時，請你不要害羞，自豪地去擁抱本就屬于你的成功！?
大海無語，卻有魚兒為它編織多彩的圖案；大地無語，卻有萬物為它譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們?yōu)樗莩畹拿篮谩８冻龊笥袑α夹牡奈拷�，接受后有對生活的追求�?/p>
生活雖無語，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章！
請把握好付出與接受！
點評：這是一篇構思獨特、立意新穎、哲理性很強的考場佳作。作為一個初中生對生活、對社會、對人生的感悟有如此之深，確屬不易，這不能不說是得益于作者平時的勤于積累、勤于練筆。本文的語言駢句迭出，情文并茂，充滿音律美。作者在文中若能對海、大地、天空這三個意象在如何接受上再作一些闡述，以照應付出，邏輯性則更強。
【滿分例文點評三】贈人玫瑰手有余香
接受還是付出，就如哈姆雷特的生還是死一樣是一個困擾人的問題。我們且不作任何評述�？慈缦氯危�?
一、亡國•復國
春秋的歷史是龍的叱咤。這個時代豪杰輩出，成王敗寇的定律一次次被驗證。我所要提到的就是為人所熟知的勾踐。他是一個亡國之君，為了復國，他臥薪嘗膽，他付出了太多才有了三千越甲涌進姑蘇的一天。身為一個君王，他付出了高貴，身為一個人，他付出了尊嚴。相形之下吳王夫差就只知坐享江山，高床軟枕美人在懷，終于淪為階下之囚。昔日的亡國之君上演了一出王者崛起的傳奇。?
成敗就在得失之間，懂得付出才能成為最后的勝利者。?
二、瀑布•礁石
小橋流水，雅致至極，但總覺得缺少一種氣勢。瀑布則不一樣，萬千水珠如九天銀河飛瀉直下，讓人心懷欽慕�？此迫崛醯乃畢s蘊含了如此駭人的力量。為了體驗在空中飛揚的瞬間，為了成就那堪稱慘烈決然的壯美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海邊的礁石，浪打千回，卻只知接受，最終被挫傷了銳氣，磨平了棱角，還浸透苦澀。?
有時付出便能造就短暫但絢爛的一次成功，而接受卻最終會被歲月掩蓋鋒芒。?
三、人生•賭注
人之初，性本善。但在物欲橫流的今日，你卻不得不承認有些人的人性在蛻變。只知索取，不知回報成了他們的人生信條。其實人生便是一場賭局，你想贏便要下注。只有付出，你才會有贏的機會，或許你會因此血本無歸，但做一個旁觀者，只想不勞而獲，那么你沒有開始
賭便已輸?shù)靡桓F二白。?
學會付出，你才能笑到最后，你才能鋒芒畢露，你才能擁有機會。讓我們牢記這句話吧：贈人玫瑰，手有余香。當你付出時，人生便已準備好了相應的回報。
點評：本文最大的閃光點是別出心裁的結(jié)構形式：作者通過三個巧奪天工的小標題，分別從歷史、自然、人生三個不同的角度，詮釋了接受與付出的關系，揭示了贈人玫瑰，手有余香的深刻哲理。二是文筆飄逸，文采飛揚，富有激情和感染力。另外，題目新穎、別致，結(jié)尾部分的再次點題，在完整結(jié)構的同時，更令人深思和回味。
江蘇省南通市中考作文題解及滿分例文點評
閱讀下面的材料，按要求作文。?
傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術！
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。?
請以傾聽為話題寫一篇文章。?
要求：(1)文章不能離開話題范圍。(2)立意自定，題目自擬。(3)文體不限(詩歌除外)。(4)字數(shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
【試題點評】
這是一篇給材料、文體不限的話題作文。要寫好文章，首先要讀懂題干，明確寫作的文體和內(nèi)容。因題干中明確地提示了我們傾聽的作用、方式等，我們可從傾聽的對象、方式、過程等角度思考。因文體不限，可描述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可表述說明，可闡述觀點，考生可根據(jù)實際情況加以選擇。至于文章的題材，最好能緊扣時代精神，反映時代脈搏。此外，還要注意具體的要求，如題目、字數(shù)等。?具體構思時，無論是選材還是立意，都要化大為小、小處著眼，還要善于以小見大，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。既要說出值得傾聽的是什么，還要寫出為什么傾聽。寫記敘文時，要注重心理描寫，用情景交融、融情于景的方法展開，這樣容易搏取高分。另外，不要忘了在新字上多下工夫：可用日記體、標題體或鏡頭體、寓言體、童話體等文體對此次作文進行創(chuàng)造性的構思，來深刻地體現(xiàn)主題。
【滿分例文點評】傾 聽
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他
人的喜怒哀樂、悲歡離合！
人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應該去傾聽。一旦你
有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。?
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。?
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。
在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴�？释麅A聽之人對傾聽的向往，如同青青子衿，悠悠我心般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。?
當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？
點評：這是一篇優(yōu)美的散文。傾聽的意義，傾聽的形象，傾聽的感覺，傾聽的價值，傾聽的向往，傾聽的呼喚等等，構成了傾聽給予人的感動：朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？文末的反詰強調(diào)了傾聽對我們的重要性，使我們不禁迷戀傾聽！大量排比句式得心應手地運用，以及恰當比喻的生動效果，增強了本文的語言魅力。
江蘇省鹽城市中考作文題解及滿分例文點評
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶。也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
請以_____讓我陶醉為題，寫一篇文章。?
要求：(1)根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應內(nèi)容，補全題目。(2)文體不限，不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。(4)不要使用試卷中的閱讀材料。
【試題點評】
當你看到這個題目的時候，你的腦海里一定會閃爍出思維的火花來。例如，什么事物讓我陶醉？我是怎樣被它陶醉的？該事物為什么會令我陶醉？等等。?
下面我們做一些具體解說。一、確定題目和寫作內(nèi)容。針對文題不要把此題誤以為話題作文，不需要自己重新擬題。這是一個半命題作文。首先要思考，你打算選擇什么事物來寫。譬如，一幅畫、一張照片、某個工藝品、某處勝景、某本書、某首詩歌、樂曲、電影等，并把確定所要寫的事物填在文題的橫線之上。同時要明確選定一種文體后，就應該按照這種文體的要求寫下去。至于話題內(nèi)容，實質(zhì)上就是整篇文章的題材。要先明確文章的中心思想，然后去組織安排好材料。二、不要平行式的泛泛寫來，人和事的記敘、描寫要具體，取材時以小見大，寫自己熟悉的生活。三、注意寫出新意。作文，貴在創(chuàng)新。例如，內(nèi)容新潁、結(jié)構精巧、語言鮮活等創(chuàng)新寫法都能引人入勝。這里特別要注意：一般來說，文題的導語材料只當引文，不一定照搬抄寫。即便需要用時，也不一定大段照抄，可以概括地重新組織語言，為我所用。還要特別注意不要使用試卷中的閱讀材料，不要將它山之石，可以攻玉想成思維定勢，因為文題中明確規(guī)定了。否則，就會像蔣干盜書聰明反被聰明誤，吃力不討好。
【滿分例文點評一】明月山讓我陶醉
循著潺潺的流水聲，我們走進了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。?
青山。白霧。翠竹。?
我們仿佛踏入了夢境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼�？床灰娚降捻敺澹舱也坏届F的邊緣，只有移動的人群和飄動的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。?
裸石。流水。人群。?
稀落的人群，跨過裸露著的河床，跨過滑溜的卵石，隨著流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來了無限生機；在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。
叢林。紅旗。小道。?
五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語，從隊伍的前頭，一直溜到隊伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了……?
細雨。涼風。飛瀑。?
終于，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著……終于，看見了刻在石板上的云谷二字，深深的。?
走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺。當陣陣涼風使人覺察到一絲涼意，才意識到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。
它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心。
我舉起了相機，把這永恒的一瞬，定格；把這份難得的陶醉，定格。
點評：全文采用了總--分--總的結(jié)構形式。每一部分寫作之前，先用三個并列的名詞性獨詞句來總括明月山各處景點的自然風貌。然后再一一描寫其各自的瑰麗多姿的景物特色。本文構圖新穎別致，婉約動人又不失大氣磅礴，大有畫中有詩，詩中有畫之意境。語言清新優(yōu)美，言簡意賅，富有游記散文的藝術魅力。
【滿分例文點評二】《梁祝》讓我陶醉
此曲只應天上有，人間能得幾回聞。?
亂花淺草，清風鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指柔；高山流水，百鳥爭鳴，
千里嬋娟，萬里無云，只在僅僅幾弦間。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢，又有哪一種情愫比這旋律更感人呢?當年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。
初聽梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠觀西湖上迷蒙的雨霧，箏音借著雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那流傳的凄美故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛是從另一個世界婀娜而至，時而嘈嘈切切時而如泣如訴，時而跌宕時而幽怨，春雨沾衣欲濕，人已淚流滿面，未曾知道箏的21弦可以演繹出人間悲歡離合。?
再聽梁祝，在某個靜謐的夜，樂曲從CD中流淌出來，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風，靈魂開始舞蹈，沒有憂愁沒有煩惱，隨著思潮飄舞，穿過回憶走過未來。?
現(xiàn)在，我可以用自己的手指彈奏梁祝，編織夢想，輕攏慢捻，箏就是知己，可將心事付瑤琴，你知道箏是有生命的嗎?指尖的弦在顫動，有時是佳人的微笑，有時是流浪者的愁腸百轉(zhuǎn)，有時是夕陽近黃昏的無奈，閉上眼，千絲萬縷織成一網(wǎng)情愫，帶著心和靈魂上升、上升，空氣中飄著花香，清脆的箏音傳得很遠，這是一泓永遠的泉，我醉在其中。
我想知道思緒中有多少道網(wǎng)，網(wǎng)羅了我全部的夢想，無論是華麗的網(wǎng)，樸素的網(wǎng)，空虛的網(wǎng)，真實的網(wǎng)，我都無力掙脫，只能在網(wǎng)中用指尖撫著網(wǎng)絡，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。
點評：這篇佳作的第一個特點是語言的老練。作為初中生，作者的語言功底令做教師的也自嘆弗如。排偶的運用，絕妙的比喻，詞語選配的精致，引語的點化，段落的勻稱，以及用詞的避復，都十分老到。這樣的文章，若無豐厚的藝術素養(yǎng)，是無法一揮而就的。第二個特點是情感的真實。在西湖畔初聽梁祝，淚流滿面；在某個靜謐的夜再聽梁祝，靈魂隨著思潮飄舞；現(xiàn)在彈奏梁祝，編織夢想，醉在其中。聽的何等陶醉，奏的何等陶醉！此外，我們還可以從文章的構思以及超過600字以后的篇末抒情，看出該考生作文時的從容和激情。文章是一篇相當溫馨、動人，有著個人化感受的佳作。
【滿分例文點評三】周莊讓我陶醉
身在周莊的那些令人陶醉的日子，至今都令我難以忘懷。?
周莊位于蘇州城東南30多公里處，是一個典型的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，依河成街，橋街相聯(lián)，雖已經(jīng)歷了九百多年蒼桑，卻仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風貌和情韻。?
猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周莊，它的美是無法用言語表達的。?
在春光明媚的日子，泛起一葉小舟盡情地蕩漾在一條條水巷中，春風夾著柳葉的香氣拂過臉旁，看那波光粼粼的湖水，小船輕搖，綠影婆娑，一派吳樹依依是水流，吳中舟楫好夷游的迷人景象，看著路旁江南女子窈窕的身影，任她們銀鈴般的笑聲傳入耳鼓，天堂的
生活也不過如此吧!?
不久，夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把整個小鎮(zhèn)染成了一片血色，古色古香的店鋪上了門板，人去街空，一片靜寂，在河邊漫步，走過小街，穿過小橋，或凝視寧靜的水面，或仰看天際點點繁星，或傾聽屋里傳出的隱隱歡聲笑語，放縱自己的思緒，盡情地享受小鎮(zhèn)的這片寧靜，也真是別有一番情趣!?
享受了一番周莊美景，江南的美食也自然不容錯過!鮮美至極的三味圓，皮薄餡嫩，晶瑩剔透；香酥美味的萬三蹄，咸甜相宜，肥而不膩；醇美可口的青團，肥而不腴，壓舌生香……面對這種種佳肴，怎能不讓人垂涎三尺??
周莊，似夢境一般美麗，吸引著無數(shù)人的目光；周莊，似星辰一般耀眼，永遠散發(fā)著迷人的光芒；周莊，似詩歌一般淵遠，讓人品嘗之后，永感回味無窮。
點評：正在申報世界文化遺產(chǎn)的周莊，在小作者的筆下栩栩如生地再現(xiàn)。作者把具有東方威尼斯之稱的周莊古鎮(zhèn)，寫得充滿人文情懷。全文采用影視文學中的蒙太奇手法，擷取了幾個富有代表性的畫面：水鄉(xiāng)蕩舟，領略一派吳樹依依是水流，吳中舟楫好夷游的迷人景象；聽吳儂軟語，任她們銀鈴般的笑聲傳入耳鼓；晚眺小鎮(zhèn)小橋流水人家的寧靜，放縱自己的遐思；品嘗江南的美食，享受一番周莊飲食文化的醇美與豐盛。
本文語言生動、活潑，多處運用了修辭手法。例如，猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周莊火似的紅霞把整個小鎮(zhèn)染成了一片血色，這是生動貼切的比喻，前者描寫了水鄉(xiāng)自然風光之美，后者寫出了夜幕漸漸降臨的古鎮(zhèn)風貌；或凝視寧靜的水面，或仰看天際點點繁星，或傾聽屋里傳出的隱隱歡聲笑語，這里是一組排比，任思緒翩翩起舞；面對這種種佳肴，怎能不讓人垂涎三尺?這里是反問，飽含了作者對周莊飲食文化的贊美之情.
江蘇省泰州市中考作文題解及滿分例文點評
閱讀《揚子晚報》上的一篇報道，按要求作文。?
紐約公共圖書館前館長瓦頓六歲喪母，出身貧寒，他的祖母教育他，人的出身無法改變，但人格卻由自己控制。?
請以“掌握在自己手里”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除?外）。
【試題評析】
該話題作文的限制主要在于“自己”一詞。因此，必須采用第一人稱“我”或“我們”來寫。從體裁上看，此話題用議論、抒情式表達更能寫得情酣意滿；當然也可寫成記敘文。從內(nèi)容上看，可就以下角度擬制題目：?
從小視角入手可寫個人問題。一個角度：如中考的成功、性格的塑造、習慣的養(yǎng)成、每一次機遇……掌握在自己手里；換一個角度：時間、今天、未來、人生的每一步……掌握在自己手里；再換一個創(chuàng)新的角度：假如金錢、班級、學校……掌握在我手里。?
從大視角入手可寫社會問題。一個角度：歷史掌握在我們?nèi)嗣袷掷铩⒅袊拿\掌握在我們自己手中、祖國的未來掌握在我們青年一代手里……；換一個創(chuàng)新的角度：假如市長的權力、國家的命運、世界的未來……掌握在我們自己的手中。
【滿分例文點評一】貝多芬告訴我……
無數(shù)次駐足，無數(shù)次徘徊，我實在不愿去窺探您耳聾后最初的心境，也不愿去撩起那段我認為是痛苦無比的記憶。
于是，我只是悄悄地、悄悄地諦聽，諦聽您的《命運》《田園》《第九交響曲》；只是默默地品味，品味《名人傳》上有關您的文字。但是，您卻毫無保留地告訴我：命運，掌握在自己手里！?
命運，掌握在自己手里？我有些迷茫：您雙耳失聰，感情破裂，生活悲苦，面臨當時輕佻樂風的挑戰(zhàn)……命運，還掌握在自己手里嗎？?
您似乎看到了我的不解，于是，告訴我……?
您雖然患有耳疾，卻擁有音樂--這是一個可以讓您的思想、情感任意奔馳的海洋。您在這片浩淼無垠的海洋中遨游，擷取晶瑩的浪花，于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現(xiàn)，似乎孕育著革命，引起了前所未有的轟動，您也獲得了解放，將音樂掌握在自己手里。?
您雖然生活貧困、悲苦，卻有一顆高昂的頭顱。永遠都無法忘懷，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮，而您站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！您可知道，這一舉動震撼了多少人的心扉？！不向權貴低頭，您將自己的人格，永遠掌握在自己手里。?
您雖然失去了一切歡樂，但您卻給世人留下了無數(shù)的歡樂。您以一個失去歡樂而創(chuàng)造歡樂者的身份告訴我：命運掌握在自己手里！?
命運掌握在自己手里--我懂了！?
創(chuàng)造命運的不是上帝，而是自己。很多時候，我們都不得不面對許多災難，于是，我們常常怨天尤人，慨嘆上蒼的不公，現(xiàn)在想想那實在沒有必要，因為我們自己才是命運的締造者：
我們無法左右天氣，卻可以改變心情。?
我們無法改變上蒼給我們的厚禮，卻可以調(diào)整自己的處世態(tài)度。?
我們無法決定生命的長度，卻可以拓展生命的寬度。?
我們無法改變出身，卻可以控制人格……?
命運，掌握在自己手里，我們每個人都應該用直面坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
點評：命運掌握在自己手里，這是一個把握不好就容易落入俗套的命題，但這位考生寫出了大氣，寫出了才情，寫出了令人蕩氣回腸的底蘊。首先，文章以貝多芬這位命運多舛的音樂巨人的一生，作為詮釋話題的惟一材料，足見作者的慧眼與匠心。其次，主體部分分層闡述，談因為貝多芬直面人生、貧賤不移、播灑歡樂，所以他牢牢地把握住了自己的命運，條理相當清晰，分析準確而深刻，內(nèi)容厚實而有新意。文末以一組排比句，精當?shù)馗爬嗣鎸γ\挑戰(zhàn)時應具有的態(tài)度，可謂直抒時代強者之心聲。
【滿分例文點評二】梧桐細語
秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐葉，傾聽它們的細語：“雖然凋零的命運我們無法擺脫，但在落下的一剎那，我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。”?
是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，片片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命，演出了一場最美的舞蹈。那柔情中也蘊含著剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。?
每每誦讀唐詩宋詞，我都有一種大徹大悟的感覺，但每當讀到李清照－－婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負著亡國的痛苦與一些本不該受到的譴責默默地走著。她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，于是有了“生當做人杰，死亦為鬼雄”的領悟，有了“簾卷西風，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美，有了……她用自己所掌握的，展示了自我的人格和才情，添進了自身的
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