欧美黄色一区二区三区免费,一区二区在线中文字幕播放,日韩三级黄色成人 小片儿,少妇人妻丰满做爰xxx,亚洲伦理av在线,秋霞午夜电影久久久,亚洲av综合日韩精品久久久,亚洲欧美日韩另类国产,国产又粗又黄一级片

　　導(dǎo)讀：您不光教會了我知識，更讓我明白對待學(xué)習的正確態(tài)度……“老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，夢里縈繞者是那，是那老師的囑托……”以下是由網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的《老師您好我的好老師》讀后感，歡迎參考閱讀。

　　篇一：讀《老師您好，我的好老師》有感

　　今天，因為下雨，所以我就跑進我的“書庫”里看書，便隨手拿起了這本《老師您好，我的好老師》這本書。

　　在這《老師您好，我的好老師》的書里面，我最喜歡的就是這一章：《"漏掉"的三好學(xué)生》。主要內(nèi)容就是：在30多年前，五年級的小學(xué)生王強正在沉浸在自己的想象中，他以為今年他肯定有拿不到"三好學(xué)生",要是他能當上一回"三好學(xué)生”的話，體驗一下，那該過好哇!在這時候，有一個同學(xué)說："王強，快，校長叫你上去領(lǐng)獎，你是'三好學(xué)生'!”在他旁邊的同學(xué)用胳膊肘搗他。

　　"什么?我是'三好學(xué)生'?"王強不可思議的說。因為他都沒有當過一次"三好學(xué)生"所以他又興奮，又驚喜。王強走上領(lǐng)獎臺，校長在旁邊說疑惑的說 ："你來干什么?​""我來領(lǐng)獎啊"王強說。"領(lǐng)什么獎，簡直是胡鬧!名單上沒有你的名字。"校長以為王強故意搗亂。

　　王強回頭一看，就有一些同學(xué)偷偷笑王強，還有人說："你看，你看!他真的信了!"之后，王強的班主任斯霞說："哎呀，我忘了寫他了，校長，他有‘三好學(xué)生的’，我忘記寫了。""斯霞，你平常不是這樣的，怎么會忘了呢?你看，沒有紅花和獎狀，怎么發(fā)獎品?"說完，斯霞從口袋里掏出一只鋼筆，說要獎勵給王強。

　　同學(xué)們都羨慕死了，要說在20世紀70年代，一支鋼筆對于一個農(nóng)村孩子來說，鋼筆還是奢侈品啊!2004年1月12日，王強得知他30多年前的班主任斯霞因病去世。他明白了，當年的三好學(xué)生根本沒有他的名字，只是因為斯霞老師為了維護他的自尊心。

　　讀完這篇文章，我明白了斯霞老師這樣做的心意，他就是想讓王強不要氣餒，所以就假裝說王強也是"三好學(xué)生"，就是想維護他的自尊心。所以說，斯霞老師很值得我敬佩。

　　篇二："老師您好,我的好老師"??讀后感600字

　　一天，我們照常高高興興地上學(xué)。等待的卻是反常的老師，我們只是稍稍問候一下，您說沒事，就上課了。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來，我們慌張急了，害怕您出什么事，還打算報告校長。

　　而您卻說:"沒事，我吐了一下就好多了，如果你們告訴校長，校長會給你們找個實習老師，不知道你們學(xué)什么，有的還不會，你們的課那么緊，白白浪費時間。

　　沒有實習老師就讓你們上自習課，自己有不會的怎么辦。還是我給你們上課，即使我病了，也可以讓你多少學(xué)一點知識，我可以坐著給你們講課呀!”我們看在眼里疼在心里，但又不能拒絕你的一片苦心，老師我知道您是個稱職是老師，但您也要為自己的身體著想呀!今天的課堂格外沉重，格外安靜。我們只能用不說話讓你的心情高興一點。

　　您的好不止這些，您從來都不會輕易的拒絕我們的任何一個請求，您的課堂從來都是歡聲笑語的，即使是令我們頭疼的難寫的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對學(xué)習有了愛好，對課堂有了興趣。

　　老師，您對我們的好我們會永遠記住。老師您是位好老師!下輩子我還要做你的學(xué)生!

　　篇三：讀《老師您好 我的好老師》有感

　　在空余的時間里，愛讀書的我從同學(xué)手里借來一本書，名叫《老師您好 我的好老師》。

　　許多人可能對“老師”這個職業(yè)并不了解，但是，有幾個人重新定義了這個職業(yè)的意義。

　　在這本書里,讓我感觸最深的有兩個故事：《地震中的英雄老師》和《最后一課》。

　　2008年5月12日14時28分，四川省什邡市龍居中心小學(xué)英語教師向倩老師正帶學(xué)生們朗讀課文。突然,教室開始劇烈搖晃。很明顯,這是地震。向倩老師招呼學(xué)生們逃生,自己奮不顧身地撲向角落里的三個學(xué)生.在教學(xué)樓倒塌的那一刻,向倩老師講孩子們緊緊摟在懷里......

　　當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時,被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著,而"雄鷹"已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子時該校29歲的老師張米亞.愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了"摘下我的翅膀,送給你飛翔"這句歌詞。地震中，張米亞老師的妻子和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋......

　　四川省什邡市紅白鎮(zhèn)小學(xué)老師袁文婷，為搶救學(xué)生，身體被生生砸成兩截，臉部血肉模糊。當她被人們從廢墟里扒出來時，雙手仍緊緊擁著兩個孩子...... 而她的生命卻永遠定格在26歲 ——《地震中的英雄老師》

　　地震無情，人間有愛，“老師”這個詞詮釋在他們身上。

　　2004年國慶長假后的第一堂電路分析課，上海交通大學(xué)講師晏才宏口氣平靜地向?qū)W生們宣布—他得了肺癌晚期。這個驚人的消息讓原本活躍的課堂一下子變得沉寂。

　　下課鈴響了，可晏才宏老師像沒聽見似的，繼續(xù)講課。57歲的晏才宏老師恨不得將他的所有知識全部告訴他的學(xué)生。當然，這是不可能的。當她不得不放下粉筆時，他的眼底閃過一絲無奈和憂傷。

　　然而，一周后，晏老師又出現(xiàn)在講臺上。他說：“新老師還沒到位，我這次來主要是為了把第一章講完，以便新老師日后銜接。”那一課，許多學(xué)生是含著淚聽完的。在晏老師講課的時候，教室里鴉雀無聲。

　　臨下課時，晏老師向同學(xué)們至上最高的歉意，同學(xué)們則報以經(jīng)久不息的掌聲。

　　住院以后，晏老師想得最多的依然是他的學(xué)生。學(xué)生們經(jīng)常來看他，而晏老師就給前來看望的學(xué)生當場講題。他體內(nèi)的癌細胞擴散，顱內(nèi)大面積積水，說話時已經(jīng)出現(xiàn)困難時，他對妻子說：“幫我到學(xué)校定一間大點兒的教室，把學(xué)生叫來。你帶上一杯水，我說不出話的時候給我喝一口，我要再講一課。”然而，這個心愿至死都未能實現(xiàn)。

　　2005年3月12日，晏老師帶著對學(xué)生的歉意，去世了。

　　晏老師去世后，他的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表了千余篇悼念他的文章，贊揚了晏老師的教學(xué)方式和他的品質(zhì)。不少學(xué)生還稱他為“我碰到過的最好的老師”晏老師去世后，多位老師坦承：“我教書比晏老師還差得很遠。”——《最后一課》

　　面對病魔，執(zhí)著于教書，只為學(xué)生，“老師”這個詞詮釋在他的身上。

　　老師，您像一根蠟燭，照耀了我們未來的路;老師，您像一位勤勞的園丁，澆灌著祖國的花朵，澆灌著祖國的棟梁;老師，您像一位白翼天使，呵護著我們這些幼小的心靈。

　　老師像勤勞的蜜蜂,永無止境地釀著甜蜜的蜂蜜;老師像堅固的人梯，用肩膀為我們支起一片藍天;老師像璀璨的燈塔，為我們指引人生的方向，不讓我們偏離正軌;老師像堅穩(wěn)的石頭，充當我們的墊腳石，讓我們登上人生的高塔; 老師像威風凜凜的雄鷹，保護我們不會夭折，為祖國的未來打下根基。

　　當你考上大學(xué)的時候，你是否還想起給老師看看你的錄取通知書?當你到達人生的巔峰時，你是否還想起老師曾給你的啟迪?當你也成了老師的時候，你是否想起老師當年的辛苦就為了你能覺悟?

　　“春蠶死到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李商隱托考古學(xué)家的福對我們這樣說。你瞧，古代詩人都這么稱贊老師，我們應(yīng)該怎么做呢?我想我不說你也知道。

　　趁著你的小學(xué)生的時代，快對你尊重的老師說一聲謝謝吧。不要最后讓你后悔想到哭!

　　“老師”這個神圣的職業(yè)：老師教育我們，培養(yǎng)我們，不惜犧牲自己的歲月和青春年華;“老師”這個神圣的職業(yè)：在災(zāi)難來臨時，老師們用他們的沉著，冷靜，機智，甚至是鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，為不少孩子贏得了生存的希望和機會，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌!老師謝謝您!

　　篇四：《老師，您好，我的好老師》讀后感

　　一說到老師，相比許多人都會滔滔不絕，甚至熱淚盈眶，從我最近讀的這本書中，讓我對老師有了另外一番見解。

　　這本書名叫《老師您好，我的好老師》，剛拿到這本書，看到封面，覺得不怎么樣，帶著厭惡的心情翻開，第一個故事卻感動了我內(nèi)心深處的心弦，淚水沖破了防線，肆意在臉上流淌，好久沒有這么感動了。

　　他是一位病人，但又同時是一位老黨員、老軍人，即使在生命中的最后一刻，他也要把自己一生的智慧奉獻給祖國這真是他最后一次沖鋒，這才是真正的軍人——無私奉獻，真正的老師——盡職盡責，他就是以一名軍人的戰(zhàn)斗姿態(tài)，跨越了生死之界的林俊德老師。

　　老師像化雨春風，像冬日暖陽，像導(dǎo)航燈塔，使我們前方的路不再黑暗，不再坎坷，即使付出生命也在所不惜······

　　曾有這樣一位老師，那是一個黑暗的下午，在四處的中心小學(xué)有一位老師，向倩，在地震中為救學(xué)生而不顧一切犧牲自己，她用最后的一堂無聲之課，點亮了孩子們通往未來的精神之路。

　　讀著讀著，不禁讓我想起我的老師。在我小學(xué)的一生中，我遇見過許多老師，每一個在我身上又有過許多故事，但其中我最感謝的就是耿老師。

　　他雖然是五年級才開始教我們數(shù)學(xué)的，但至今每個同學(xué)對他都有深刻的印象：他個子很高，稍微偏胖。耿老繃師平時總會著一張臉，除非跟方老師講話才會笑······說起來我也是滔滔不絕呀!

　　不過，其中有一件事還是讓我記憶猶新。記得那時五年級的時候，班上的人全染上了手足口，早晨剛來到學(xué)校走進教室，發(fā)現(xiàn)有一大片一大片的空位子，就連我的同桌也沒有來，原來全部被染了手足口，方老師在講臺上急得走來走去，嘴里還不停地嘀咕著什么。

　　突然，一個高大而又強壯的身軀向講臺走來，原來是耿老師他從方老師口中得知這件事，先安慰方老師不要著急，然后對著我們僅有的幾個人說：“你們都是好樣的，記住，以后吃飯前要洗手，大小便后更要洗，不要讓病毒侵略。” 說完，便讓我們?nèi)ハ词帧?/p>

　　那天非常冷，寒風呼嘯著，吹在人的臉上如同刀割一樣，生疼生疼的�；氐浇淌�，我不禁打了幾個寒戰(zhàn)，手腳冰涼，完全麻木了，動也動不了。耿老師注意到，輕輕走到我的身旁，溫柔地說：“是不是冷啊，有沒有有帶水杯?”“帶了。”我小聲答道。

　　只見耿老師走到講臺上，把水壺里的開水那到我身邊，向水杯中倒入滿滿一杯，“喝吧，熱的。”他摸著我的腦袋說。我這才體會到什么叫真正的受寵若驚了。我喝了兩小口，頓時一股暖流充溢著我的心房，是我倍感溫暖，真想對您說一句：“謝謝您，耿老師!”

　　老師強，則少年強，少年強，則中國強。

　　讓我們向敬愛的老師、向偉大的“筑夢人”致敬讓我們發(fā)自內(nèi)心的道一聲:

　　老師您好!

　　篇五：老師您好我的好老師讀后感

　　老師您好。

　　每每看見您夾著書本以慣常的“三步式”走上講臺，在下課擁擠的人群中捕捉到您并不那么顯眼的后腦勺，意外地在校門口遇見您的汽車，我都想將這句話脫口而出。那份由來而生的親切感，讓我有理由相信，多年后再次相遇，話到嘴邊的還是這句——

　　老師您好，我的好老師。

　　師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。

　　當您站上三尺講臺，仿佛就像被賦予了能量一般，不用PPT也全身自帶光芒。一支粉筆，勾畫出最基礎(chǔ)的例題，概念輕松掌握，層層推進，題類多變，重要考點與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習，揪出常規(guī)錯誤，在實戰(zhàn)汲取經(jīng)驗。有時便會覺得教室如同武場，您就是高高在上的將領(lǐng)，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時，總不免有一些還沒玩夠的遺憾。

　　而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點，便是仿佛與生俱來的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話，卻能夠及時緩解難題帶來的緊張，或是點醒犯了低級錯誤的同學(xué)。就連開完家長會回來的母親說起來也是忍俊不禁：“你們宋老師呀，自帶喜感。”

　　師者，也是為人父母般和藹，慈祥。

　　相處不過三個月，有一個關(guān)于您的細節(jié)我卻一直牢記在心。您照例在自習課時進了教室，轉(zhuǎn)了兩圈覺得有哪里不對勁，于是走到門口開了燈。這個平常老師不會做的小事卻無意觸動了我。想起做作業(yè)晚時，父母也會這樣悄無聲息地打開燈，傳遞一份默然又永恒的關(guān)心。

　　記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務(wù)。期中考政治的時候，初一和初二12考場的卷子拿反了。

　　看著漸漸流逝的時間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師，心里出現(xiàn)了從未有過的慌亂，直到作為考務(wù)的您及時出現(xiàn)，帶著卷子和一句適時的安慰。您有沒有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“沒事兒不怕。”卻藏進了我的心底。

　　師者，也傳人以自信，力量。

　　或許當我們看到對面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的X班，當評委席上的手機一齊對準某一個方向的時候，當身后一片噓聲響起時，勝負似乎早已注定。只靠兩三節(jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的X班，是您，站在隊伍正前方，微笑著看著我們，讓我們?nèi)绱诵陌�，陡然增加了力量。比賽結(jié)束，我們居然獲得了二等獎!

　　宋老師，您好!我們的數(shù)學(xué)老師，我們心中永遠的好老師!

　　篇六：讀《老師您好-我的好老師》有感

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們給了我勇往直前的勇氣，帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游。

　　讀完了《老師您好-我的好老師》這本書，讓我想到，在我求學(xué)的道路上的，老師們給了我諄諄教誨，而其中，我最敬佩的，不是別人，正是我們的班主任——陳老師。

　　陳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副半框眼鏡，很有學(xué)者風范，而她那一頭烏黑的長發(fā)更是引人注目。作為一名語文老師，她可真謂是手不釋卷。每次課間閑暇時，總能看見她手捧著一本書，津津有味地讀著。

　　陳老師是一位幽默善教的老師，她總能讓同學(xué)們從她的一句話中找到樂趣。有一次，陳老師讓我們班的湯江宇給同學(xué)們發(fā)新本子，發(fā)到第5組時，湯江宇說： “陳老師，沒了。”這時，陳老師靈機一動，故作生氣地說：“我不是在這兒么?怎么會沒有了?”同學(xué)們聽了都捧腹大笑，湯江宇則不好意思地抓了抓頭。陳老師教學(xué)經(jīng)驗可豐富了，上課時我們都非常地投入。

　　倘若有的同學(xué)回答問題不太好，她就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。

　　陳老師講課很生動、具體，所以我學(xué)得很快、很好。老師用知識哺育我，讓我激起對語文學(xué)習的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，從此愛上了語文。

　　學(xué)者范的陳老師在運動方面也是個佼佼者呢!她最喜歡的體育項目是打羽毛球。每次體育課的時候，她都會和我們班的體育健將們PK羽毛球呢!同學(xué)們一個個躍躍欲試，也有些同學(xué)暗暗努力，下決心一定要打敗陳老師。那羽毛球在空中劃出一道道美麗的弧線，好像在連接著我們之間濃厚的師生情。

　　當然我們的陳老師也是一名嚴師，她經(jīng)常說的一句話就是：“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”她還設(shè)定了班規(guī)，誰要是觸犯了此班規(guī)，她一定嚴懲不怠。記得有一次，我和一個同學(xué)打了架，結(jié)果被陳老師狠狠地批評了一頓。深刻反省后，我便下定決心，改正缺點，從此不再讓老師操心。

　　這就是我們班的班主任——陳老師，她是我們心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。