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有一名英國作家笛福給我講述了一個精彩的野外冒險生存的故事，魯濱遜漂流記讀書筆記300字。魯濱遜出生于中級資產階級家庭，他不顧海上的風險及父親的反對三次出海經商，去巴西建立了種植園，不安分的天性促使他將種植園托付給友人，從巴西再度搭上商船前往非洲，途中商船遭遇颶風觸礁沉沒，船上人員悉數遇難，僅魯濱遜一人幸存。他漂流到南美洲海上的一個荒島，憑借自己的聰明才智和勇氣，利用破船上殘留的一切物質及工具修建住所，種植糧食，馴養家畜，制造工具，縫制衣服，并多次伐木做舟，試圖回到大陸。一次，他從一群吃人土著人手中救出了一個野人，并且為他取名叫“星期五”。魯濱遜教他英語，向他傳播基-督教義，使星期五成為他忠實的仆人和朋友。后來，他們幫助一個被背叛的水手拋棄的船長，巧施計謀，奪回了船只。魯濱遜終于結束了他為期28年的與世隔絕的生活。

讀過《魯濱遜漂流記》，我讀到了魯濱遜的永不滿足，永不安生，永不相信命運，他是個永不言敗的行動者，他能將自己的思維活動付諸于行動，這是作為年輕人的我們所缺少的。現今，許多年輕人只會空讀自己的理想與抱負，而能付出實際行動的人少之又少。魯濱遜的父親常用知足常樂的哲學教育他，要他滿足現狀，不要出海。可是魯濱遜的心中卻有一股神秘的力量左右他，使他勇于開拓，決意拋棄安逸的生活出海闖天下。魯濱遜的開拓進取精神是當代年輕人所沒有的，是值得我們所有人去學習的。說到‘‘知足常樂”我想到了自己，我經常以‘知足常樂’來自我安慰。讀過《魯濱遜漂流記》，我深深地意識到了自己的不足，同時魯濱遜的精神與意志也使我堅定了一己之長補之短的決心。

在這本書中有幾個篇章令我印象特別深刻。在第二章中，作者以細致的筆墨描繪了魯濱遜私自離家開始遠航的洗禮。起初，他沒有意識到大海的狂暴和即將降臨的危險。在他經歷過暴風雨的襲擊，又被海盜擄為奴隸，后歷經千難萬險逃脫，并被仁慈公正的船長搭救，最終帶著與船長交易得到的220西班牙幣，踏上了巴西海岸。

在經歷磨難時，魯濱遜常會想起父母對他的勸誡與哀求，為自己的所作所為后悔。可當一脫離險境，他內心狂熱的冒險因子萌動，人真是奇怪的動物，反復無常，這點在魯濱遜最初的航海經歷中體現的尤為明顯。由此想到，如今的不少人，也常做一些令父母傷心頭痛、令他人無可奈何的傻事、蠢事，過后卻不吸取教訓。俗話說：“吃一塹，長一智”，可現實生活中，常常是“吃幾塹”，還不“長一智”，可悲啊!其中，魯濱遜與小黑奴佐力出于玩樂射殺獅子的行為令我寒心。在人類面前，動物永遠都是弱者。人類肆無忌憚的傷害大自然生物，終有一天會遭受到最嚴厲的懲罰。

書的第七章講的是魯濱遜找到了治療肉體和精神兩重疾病的良藥后，開始創造并安排嶄新的生活了，積極面對一切困境，努力建設自己生活的“家園”。他慢慢稱自己的海邊住宅為家了，這說明他已放松心情，平和心態，去適應荒島生活，并試著去享受自己雙手創造的新生活，讀書筆記大全《魯濱遜漂流記讀書筆記300字》。雖然制造工具，改善生活條件的過程是艱難復雜的，但是魯濱遜的輕松心態決定著他的工作、生活都愉快了許多。試想，如果自己遇到魯濱遜的情況，那該是多么手足無措，無所適從。反思自己，其實是個不太擅長生活的人。雖然做家務做的也不錯，但是一些生活常識性知識卻匱乏的可憐，就像溫室的花朵一樣，走到陽光下，走到曠野中，便可能會經受不住環境的變化而沒有精神、枯萎死去。也想提醒今天的孩子和父母，多讓孩子和自己走到陽光下，呼吸自由新鮮空氣;走到曠野中，去親近自然，親近生活，做過會生活也善于生活的人。

魯濱遜在外漂泊多年，歷經磨難，終于得到了可觀的財富，最終完成了那個時代英雄人物的創業歷程，從魯濱遜的人生經歷中，我體會到了“一份耕耘，一份收獲”的真正內涵，魯濱遜的人生是充滿探險與挑戰的人生，是勇于挑戰的人生。從魯濱遜的身上，我看到了人類生生不息的生命力，看到了他勇于向自己的目標前進的戰斗力。生命的可貴在于堅持不懈的朝自己的目標努力，也許在通向成功的路途上，你會遇到無數的艱辛與困苦，像魯濱遜一樣，會有驚濤駭浪，甚至是颶風，更或許有失去生命的危險，遇到艱辛的時候再堅持一下，度過這一段前方有成功的喜悅在等待勇于探索的人們。每個人的人生都具有兩重性，魯濱遜也不例。魯濱遜在孤島上生活了十七年后的一天，他在海灘上發現了一串人的腳印，他躲進自己的堡壘，惶惶不可終日。不久，他發現海岸上有人骨，并且有生過火的火堆，當他最后知曉是來自外島的野人曾在這里舉行過人肉宴的七年中，他一直保持高度警惕。在他的充滿挑戰的一生中，魯濱遜也會有膽怯的一面，是面對陌生腳印的擔憂，是面對茫茫前路的茫然。但是最后魯濱遜以自己的聰明才智戰勝了一切危險讀過了所有的波折。在離開家鄉后的、第35個年頭，九死一生的他在歷經磨難后終于重返久別的故土。有魯濱遜推而廣之，我們每個人都會有高興憂愁的時候，很多時候，一個人所取得的成績的大小只在于其本身。我想，假若每個人都有魯濱遜的意志，那么成功對于我們而言就是指日可待的事了。

讀過《魯濱遜漂流記》，我又覺得他很幸運，因為他能在暴風雨中幸存下來，因為他所取得的成績。有些時候，盡管你付出了很大的努力，成功之門仍然對你緊閉，此時，有的人會心灰意冷，放棄追求，前功盡棄;而有的人會一直堅定，從中吸取教訓總結經驗，尋求新的機會，功成名就。讓我們像魯濱遜一樣，勇于面對暴風驟雨，勇于前進，直達成功的彼岸。

　　
　　一、好詞摘錄愁眉苦臉悶悶不樂心事重重憂心如焚愁腸百結愁腸寸斷憂心忡忡無精打采郁郁寡歡愁眉不展愁云慘霧于心不安愧怍不安羞愧難當無地自容魂牽夢縈朝思暮想睹物思人望穿秋水望眼欲穿二、佳句積累1.在向他說明這些道理時，我自己在不少問題上也獲得了很多知識。這些問題有的我過去自己也不了解，有的我過去思考的不多，現在因為要教導星期五，自然而然地進行了深入的思考。我想，凡是誠心幫助別人的人，都會有這種邊教邊學的體會。2.離開小島時，我把自己做的那頂羊皮帽、羊皮傘和我的鸚鵡都帶上船，作為紀念。3.我要求他們把這些條件都寫下來，并親筆簽名。我知道他們那邊既無筆，也無紙，他們怎么能把這一切寫下來并親筆簽名呢?可是，這一些我們大家都沒有想過。三、感受寫一寫《魯濱遜漂流記》這本書講述了魯濱遜因為航海出了意外而漂流到了一座荒無人煙的島上，可是魯……　　
　　　　魯濱遜漂流記讀書筆記500字范文一　　當你遇到船在暴風雨中遇難時，你會怎樣做?當你獨自一人漂流到一個荒無人煙的孤島上時，你會怎樣做?當你受到沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有一切時，你會怎樣做?是絕望地任命，還是自信地面對?是勇敢地去接受，還是懦弱地逃避?……在這種種災難同時降臨在我們面前時，我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇。　　二十八年的荒島生活，可以說給了魯濱遜一個非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑借人類獨有的智慧和靈巧的雙手，捕獵動物，制作陶瓷，開鑿山洞，開荒種地，砍樹建房，終于建造了一個“世外桃源”。　　有時我禁不住感嘆，他對生活永不放棄的信念到底從何爾來，因為二十八年對于人類來說并不是一個短暫的數目。古人云：“騏驥一躍，不能十步;怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”永不放棄，是成功最重要的一步。我想正是因為魯濱遜他做到了這點，才能在逆境中生存下來。　　魯濱遜雖然只是個小說中的人物，但他的事跡卻令無數的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強者，為他們的事業成就打下了很好的基礎。同樣他在我眼里是一段傳奇，他用他對逆境的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人……　　
　　《魯濱孫漂流記》讀后感教學反思《魯濱孫漂流記》在六年級下冊的教材中有一個故事梗概和精彩片段的介紹，并要求有條件的孩子能閱讀整本書。今天，我給同學們講授了習作4《寫讀后感》。此節習作課的目的是促進學生讀寫能力的發展，運用讀后感這一讀寫結合的形式，激發學生讀寫的興趣，提高學生的讀寫能力。那么，如何讓學生寫好讀后感呢？寫讀后感，第一步就是讀。由于孩子們都已經讀了，所以交流讀的內容，他們比較熟悉，為寫讀后感做好了有力的準備。這次的內容交流，我從書本的故事梗概入手，教給孩子們概括的能力，我讓孩子們交流文中給你印象最深，并抓住孩子們交流的這個點，進行補充。要寫好讀后感，必須選好“感點”。感點是由書中某一個地方的內容引起的，引發我們體會的地方，它不是憑空產生的。這篇課文，給學生的感受是多方面的，或者說從中得到的體會不止一個。面對眾多的感點，我們必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深、角度最新、現實針對性最強、最善于寫的一個或幾個感點，作為自己寫讀后感的切入點，不可面面俱到。有了對文章的感受，也就自然地想到了生活中的樂觀或堅強，交流時，就比較水到渠成。二、聯系實際談感受。讀了文章，產生了對現實生活或自己思想上某些問題的思考，于是激發了“感”。首先，是聯系個人實際。這個“實際”，可以是自己的思想和生活……　　
　　《魯濱遜漂流記》讀書筆記800字最近，我讀了一本著名的小說，是由英國人丹尼爾笛福寫的《魯濱遜漂流記》。這本書講述了一個具有冒險主義精神的英國人魯濱遜，不聽父母勸阻，去海外歷險，不想在第二次歷險中被困于孤島上孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，不懈地努力，運用自己所學，經歷千辛萬苦，終于頑強地生存了下來，并且還救助并教化了野人“星期五”，成為孤島的島主。最終經過28年的等待，找準機會回歸了祖國。由此書看來，魯濱遜是愛冒險，遇到困難不退縮，聰明機智，勇敢的人。在生活中，我們也要向魯濱遜學習，學習他那聰明機智，勇敢的品質，他的離奇遭遇告訴我們：當遇到困難、挫折等不幸時，只要有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧，就可以創造出超乎想象的奇跡來。在我們生活中會遇到很多的困難和挫折，我們會如何對待呢？這使我想起以前的一件事，從這件事上可以看出我沒有一點有魯濱遜那種品質，那是我玩滑板的一件事。小時候，我看見別人在玩滑板，滑的很輕松、很高興。我就在旁邊看，覺得滑板很好玩，就跑回家請求媽媽給我買一個滑板玩，媽媽答應了。滑板買回來之后我就在家里小心翼翼的滑，后來我就到外面滑，但是滑著滑著就摔跤，摔了很多次，甚至有一次摔在地上，膝蓋都摔傷了，還蹭破了皮，出了血，那時……　　
　　《魯賓遜漂流記》讀書筆記700字讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動。頓時，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己夢想。永不放棄。我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習慣了父母為我創造的優越條件。像溫室里的花朵，不經歷風雨，沒受過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰勝困難呢？我不禁想到現在的一些人們，他們有的只因為受到了一點點小挫折，就產生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，縱使生活中存在著千千萬萬個困難,但也共存著許……　　
　　《魯濱遜漂流記》讀書筆記650字一個人違背父親意愿，不愿經商而是大海中探險，最后船翻，全船十一個只有他一個幸免。最后在孤島上在沒有一個仆人，一件衣服的情況下把島治的井井有條，這是什么人既不幸，又萬幸的事，別急，讓我來一一給你介紹吧！這是一位英國著名作家—丹尼爾.笛福著的一部影響巨大的小說，又是西方青少年最喜愛的一部小說，他的內容曲折，極容易吊人胃口，想聽嗎？OK，現在，我來給你簡單地說說吧！故事里的主人公叫“魯濱遜。克羅索”個中產階層人的兒子，他不愿經商，一心向往無限的大海。父親白船否認，母親的眼淚阻止了幾年，終于，他逃了出來，經過重重困難，他知道了，以往父母說的沒錯，但、已經開始安居樂業時，他又奈不住心情和朋友們起了航。但不幸被海盜抓住了，他因身子敏捷被留下來，他抓住一個時機逃走，又上了一艘船，他幾經波折，在十一個人中只有一個人活著，就是他，他上了一個小島，把這艘破船上的大部分東西全部運了下來，讓他在島上能生存，在島上的35年中，他經歷了許多事：患疾病，讓他難受極致：在沙灘上發現腳印：和野人大戰……這些事讓他成熟讓他從以往的腳印中得到到許多……最后,在用一個被暴風吹上島的船長的船，返回了英國，我……　　
　　《魯濱遜漂流記》讀書筆記600字讀了《魯濱遜漂流記》，我深有感觸。魯濱遜剛上孤島時，他絕望透頂。他經常對自己說自己是個倒霉蛋，生來就一直要凄凄慘慘。但這有什么用呢？上帝又不會聽到這些話。就像有些同學跟別人打打鬧鬧，打完了痛哭一頓，哭有什么用呢？難道上帝聽到了會來幫助你嗎？拉克司內斯不是說眼淚無法洗去痛苦嗎？在像魯濱遜這樣遇到挫折時，我們要做的不是痛罵別人，貶低自己，而是挺過去。就像魯濱遜后來做的一樣：活下去，尋求希望。魯濱遜生活在島上，最痛苦的事莫過于孤獨了。在有伙伴星期五之前，魯濱遜是多么孤單啊！他獨自生活，做伴的是貓狗，等待的是過往船只，考驗他的是漫長的時間，用來下飯的是孤獨。一般人大概會被這種環境逼瘋了，但魯濱遜沒有，因為他有自己的希望，正如肖霍洛夫在《靜靜的頓河》里說的一句話：人是為了自己的希望才活著的。魯濱遜就是抱著“會有船只過往”這個希望，繼續活著。通過魯濱遜，我覺得我們在最不幸的處境中，要抱著自己的希望，才有可能活下去。光有希望也堅持不了多久，將希望存于心中的是耐心。魯濱遜來到荒島，就好比來到了監獄。想出監獄，就得耐心地一直等到出獄那天。在這期間，魯濱遜是如何過日子呢？僅僅是抱著希望盯著大海嗎？不是！他耐心地等，這期間，他試圖讓每分每秒都過得精彩。……　　
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/dushubiji/1140946.html

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