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　　自去年12月轉正以來，我內心除了興奮，還有一絲忐忑，因為加入共產黨這一先進組織的夙愿終于實現，隨之我又感覺到了壓力，自己要如何努力才能與共產黨組織保持一致的先進性，思來想去，我認識到必須在思想上武裝自己，因此選擇了《做最好的黨員》來研讀，2014年黨員讀書筆記。這本書觀點新穎，緊跟時代的步伐，用淺顯易懂的語言來講述深刻的道理：案例鮮活，學習榜樣不是“高、大、全”式的人，而是有血有肉、有情有意的普通人;可操作性強，不強調應該怎么辦，而是告訴你面對工作中的困難到底該怎么辦，觀點和建議會給你的實際工作帶來幫助。

　　《做最好的黨員》主要從“最好的黨員怎樣想、最好的黨員怎樣做、最好的黨員怎樣說、最好的黨員怎樣學”四個方面進行了詳細的闡述，教導我們如何去做一個最好的黨員。其中“最好的黨員怎樣做”是我最為關心的，作者也在這方面下了很大的功夫，作者在文中從頭到尾都在告訴你面對工作中經常遇到的問題究竟該如何解決，到底要“怎么辦”，對于即將踏上工作崗位的我是非常值得學習的。比如每個人在工作中都難免會遇到沖突和矛盾，那么該如何更好地化解矛盾和沖突?書中提出了化解矛盾的四步曲：第一步：積極詢問;第二步：認同感受;第三步：請求，征得允許;第四步：解釋和提出盡可能多的選擇方案。再比如，書中提到，對最好的黨員而言“一個黨員就是一面旗幟”，只要是共產黨員的工作崗位，必然是最能閃光的崗位。可又如何面對平凡而又很難出閃光點的崗位呢?書中是這樣詮釋的，在最好的黨員眼里，工作沒有貴賤之分。最好的黨員能將平凡的工作做到不平凡，能在人人厭倦的地方不厭倦，而且能夠“干一行、愛一行、精一行”。 “愛一行、干一行”是人們職業生涯中最理想的狀態，可絕大多數人無法實現這樣的理想。我們不得不承認，很多黨員的崗位都是很平凡的。“不是我沒能力，而是這個工作無法讓我充分發揮。如果讓我做另外的工作，我相信自己絕對不是現在這個樣子。”這是很多人普遍存在的心理。我們容易抱怨工作太平凡、太枯燥、太沒有挑戰性，我們以為換了個工作就能將自己的能力和潛力發揮到極致，能夠獲得更多的成就感。可是我們都忘記了一個簡單的道理：一個對工作不愛、對專業不精的人，到哪里都不可能把工作做的最好。越是簡單的枯燥的挑戰性小的工作越要做到極致，因為做到極致的困難本來就很小。可能由于你做得最好，才能顯示你潛在的能力，才有機會去獲得更多挑戰的機會。

　　在讀這本書的過程中，給我的另一個收獲那就是對“工作創新”的詮釋。自己一直認為只有技術改革、科學研究、發明創造才能體現創新。看了這本書后，才知道這是自己思想的一個誤區。創新是每一個人都可以做到的事情，對于從事一般行業的人來說，創新就是從改善工作方法開始的。我們在工作的過程中會遇到這樣或那樣的問題，影響我們的工作效率，我們通過不斷努力，找到解決問題的方法，提高了工作效率，這其實就是最好的創新。

　　讀完全書后我感覺獲益匪淺。以前不曾想到的問題，這里想到了;以前困惑的問題，這里給出了答案，讀書筆記大全《2014年黨員讀書筆記》。最重要的是以直白淺顯的道理講述了該如何去做，對于今后工作和生活都具有很好的指導作用。

　　讀書是一種提升自我的藝術，是一種學習的過程，作為一名共產黨員，要保持先進性，讀書是一種方式，今后一定要多讀書，讀好書。

　　劉少奇同志是我黨歷史上的一位優秀領導人，他于1939年7月在延安馬列學院公開演講的《論共產黨員的修養》是一篇著名的關于黨員、黨性的文章。懷著學習的目的，我再次研讀了這篇文章，對共產黨員的標準、要求有了更深的理解。

　　首先，什么是“修養”?

　　所謂的“修養”，并不是一個靜態的狀態，而是一個不斷前進，不斷完善的過程。

　　正如少奇同志在第一章所說，“一個比較幼稚的革命者，由于他：是從舊社會中生長教養出來的，他總帶有舊社會中各種思想意識的殘余;沒有經過長期的革命的實踐;因此，他還不能真正深刻地認識敵人，認識自己，認識社會發展和革命斗爭的規律性。”

　　聯想到自身，作為在學校里學習了二十多年的學生，我也如同少奇同志第二條所述，沒有經過長期的革命實踐，不能深刻的認識到敵人、自己，以及社會發展和革命斗爭的規律。這一點在毛主席的論著里也有體現：所謂的“幼稚病”即是如此。因此，要成為一個合格的共產黨員，學生黨員，需要不斷地修養，不斷地完善自身的條件，去掉自己的不成熟，在關鍵時刻不動搖，要堅持正確的政治立場。

　　第二，如何去“修養”?

　　在中國古時，曾子說過“吾日三省吾身”，這是說自我反省的問題。《詩經》上有這樣著名的詩句：“如切如磋，如琢如磨”，這是說朋友之間要互相幫助，互相批評。然而，這些古語只知其一，未知其二，只觸皮毛，而未切要害。

　　恰如少奇同志所言：“他們片面夸大主觀的作用，以為只要保持他們抽象的“善良之心”，就可以改變現實，改變社會和改變自己。這當然是虛妄的。我們不能這樣去修養。我們是革命的唯物主義者，我們的修養不能脫離人民群眾的革命實踐。對于我們最重要的，是無論怎樣都不能脫離當前的人民群眾的革命斗爭，而是必須結合這種斗爭去總結、學習和運用歷史上的革命經驗。”

　　的確，“修養”不是養生，更不是違心的“修道”。共產黨員的修養是建立在唯物主義基礎上的革命修養，是從革命實踐中完善和總結革命理論的過程。對于學生，便是在日常學習中，在社會活動中完善自己的人格，豐富自己的知識、陶冶自己的情操的過程。同時更要注意防止外來敵對勢力的侵蝕，防止資本主義糖衣炮彈的進攻，防止國內分裂勢力的挑撥、防止不明真相的鬧事。從這個方面說，黨員的自身修養也是一種保證我黨先進性、進步性和堅定性的重要法寶，是維持我黨我國長治久安的執政基礎。 　　
　　一個愉快的寒假過去了，又盼來了一個新的學期。現在我已經是四年級的學生了，四年級是中高年級的基礎，如果四年級沒學好，到了五六年級學習就會相對困難，因此我給自己制訂了一份新學期打算。首先，我要改正不好的習慣。要：關心集體、幫助同學、上課認真聽講、積極舉手發言……其次，要做到每課前課前預習和課后復習，并完全掌握所學的課內知識，爭取每次考試成績達到80分以上。另外，還要改掉一些壞毛病：學習上有時粗心、做作業拖拉時間。接著，我要抓緊課余時間，大量閱讀各類書籍，了解各種課外知識，做一個知識淵博的人。我三年級和四年級上冊英語成績不理想，我決定在這方面加倍努力，做個德智體全面發展的人。請老師和爸爸、媽媽看我的行動吧!新學期新打算作文200字一個暑假，在匆匆忙忙中不知不覺度過了，新的學期，新的年級即將拉開序幕。新學期來了，我的生活又要翻開新一頁空白的紙，譜寫一個嶄新的篇章。不久以后，這頁空白的紙就會變得多姿多彩。新學期我要改掉一些壞毛病，一定要和細心交朋友，拋棄粗心這壞習慣;做事心平氣和，不隨便發脾氣，做一個快樂的女孩，不做-愛哭的小女孩;要在關健時刻拿主意，不退縮，上課積極舉手發言，不做膽小如鼠的孩子，作業一定要寫得工整，干凈。在新學期里，我一定要成為老師得力的小助手，同學們的好伙伴，成為一個人見人愛的小女孩。相信我，……　　
　　尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好!今天，我國旗下講話的題目是《寄語中秋》。秋濃了，月圓了，我們又度過了一個中秋!昨天是農歷的八月十五，是我國的傳統節日——中秋節，它僅僅次于春節，是我國的第二大傳統節日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友„„無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。如果有人問我：“為何慶祝中秋?”我一定會毫不猶豫地回答：“中秋節是我國古老悠久的傳統佳節，象征一個民族的迷人魅力，它本身就是一種奇特而又神秘的藝術，作為一個中國人，我們享受著它的繽紛，我們仰慕她博大的胸襟，我們欽佩她對中國古文化的重大影響。年輕的我們，擔負著延續古老文明的重任，中秋歡欣鼓舞時，更不要忘記自己的職責，做一個合格的繼承人，這么一筆豐厚的財富，是我們耗盡心血也學不完的。中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹„„中秋最美是思念。“每逢佳節倍思親”，月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠……　　
　　老師們，同學們，上午好!我今天講的題目是：做最棒的自己!在我們學校，確實有太多太多優秀的學生，和他們相比，也許你的學習成績并不出眾，也許你沒有多少閃光點，你只是一個很普通的人。但是，你要相信自己，只要勤奮努力，你一定能成為最棒的自己!大家知道大科學家牛頓吧，你可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”。其實，牛頓小時候身體比較瘦弱，頭腦并不聰明。在小學讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績也不好。有一次課間活動，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他是笨蛋。牛頓非常憤怒。他想，人人生而平等，我為什么會受他的欺侮?不就是因為他成績比我好嘛，我一定要超過他!從此，牛頓下定決心，認真學習，發憤讀書。最終憑著他的勤奮努力和不服輸的精神，成為一名偉大的科學家。聽到這里，你會受到啟發嗎?你想成為最棒的自己嗎?從現在開始，讓自己帶著微笑，去面對每一位同學和老師;帶著友好，去對待周圍的每一位同伴;帶著感恩，去接受老師和家長對于你的一次次教誨和期盼;更要帶著勇氣，去克服自己身上一些缺點!如果一次考試失敗了，沒關系，找出失誤的原因，再努力去改進，爭取下次好成績;如果做錯了事，要勇于承擔，改正了，就是好孩子!你要相信：你就是你，一個與眾不同的你!在安吉路這個大家庭里，每個人都要陽光、快樂、自信的成長!……　　
　　2015年反腐倡廉的電影近日，參加了全局組織的警示教育片《貪婪人生××××》的觀看和聽取公安部有關對利用職務之便進行斂財各色腐-敗干部的通報，對于××××等人的腐-敗行為，使自己真正在思想上受到了震憾和教育。看著這些人，哪一個過去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而今天卻成為階下囚，這就是因為他們在這改革開放深入進行的重要時期，也是社會轉型階段，沒有時刻進行理想信念的修養，加強作風建設，導致理想信念動搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄，把權力當成謀取私利的資本，拜金主義、享樂主義占據頭腦，價值觀發生偏離，墮落為犯罪分子。觀看結束后，結合自身工作實際，對存在的這些社會問題，下面談談自己的看法和觀點。在這些反面典型中，××*又是典型的典型。××*一案發人深省，××××雖“官職不大”，但膽大妄為，品德低下，“官德”敗壞，“精通”權術，且貪婪成性。那么，在他強取豪奪完成由腐而敗的進程中，為什么會一路暢通，即使怨聲載道仍能穩坐“科長”“處長”和“局長”的寶座呢?這些不能不引起我們的深思。深挖其根源有如下幾點：一、執法觀念嚴重錯誤，權力異化，把黨和人民賦予權利當作自己的東西。對于××××這個“巨富警霸”、××××等人而言，貪婪成性，手中的權力就是他們斂財、“稱霸”的“法寶”。那么權力的本質是什么?權力因何而生，又應為誰而用?權力何以異……　　
　　在今年以來雖取得了一定的工作經驗并取得了一定的成果，但自身存在著一系列的問題，為了能在以后的工作和學習中取得更大的成果，自我剖析是很重要的，只有這樣才能明確整改的目標，確定努力的方向。一、存在的問題1、政治思想方面存在的問題政治理論學習不夠深入，沒有深刻的體會到黨和國家政策的內涵和精神實質，特別是黨的十八大召開以后。對當今的政治形勢了解不夠深入，不重視政治理論的學習，意識淡化，缺乏創新意識。2、 業務學習方面存在的問題自學意識不夠強，沒有擠時間學習的意識，學習上不夠積極，總是得過且過，更沒有時間的緊迫感，認為時間還很多所以能托就托，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。有時只注重實用主義，急用先學，不注重業務知識的全面、系統學習。沒有做到把理論與實際相結合，特別是對新的工作，沒有以最快的速度進入角色，加實現新工作的有利開展。3、紀律作風方面存在的問題工作態度不是十分堅決。對自己有時要求不嚴，對于平時的工作也不是做的很到位。二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：1、沒有充分認識到政治理論的重要性更沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思……　　
　　使我更加清醒的認識到腐-敗現象給黨和國家帶來的巨大的經濟損失及其在人民群眾中造成的惡劣影響更從中得到一些深層次啟示。我的內心深處受到了一次洗禮，感受頗深，啟發很大。“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興亡;以人為鏡，可以明得失”，通過這次學習我有以下幾點體會：一、要加強學習和修養，樹立正確的價值觀和人生觀毛主席說：“內因是變化的根據，外因是變化的條件”一個個案例說明，腐-敗變質，既有外因，也有內因。最根本的還是內因，就是價值觀和人生觀出了問題。因此，必須不斷加強學習，學習中不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀;不斷加強自身的政治素養和道德修養，找準自己的人生航標，用平和的心態面對充滿誘-惑、紛繁復雜的社會;不斷增強拒腐防變能力，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線;吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘。尤其要正確對待金錢和財富，金錢和財富能夠給人帶來成就感，但不應該得到的金錢和財富，損公肥私的金錢和財富，貪污受賄得到的財富，只能葬送一個領導干部的名譽和前途，是身敗名裂的隨葬品。要明白自己該做什么，不該做什么，嚴防“一念之差”，守不住底線，被“糖衣炮彈”打敗。避免“一失足成千古恨”，牢記“兩個務必”確保在各種誘-惑面前把好理智關、情感關、廉政關。遠離“紅線”，在自己的工作實際中，正確使用……　　
　　同學們：下午好。首先，我想談談同學們給我的印象。從好的方面講，本屆高三給我的印象是：講文明，有禮貌。本屆高三的學生守紀律，整個高三的兩個樓層，秩序比較好，衛生狀況也不錯，中午在教室里自習的學生也比較多。雖然我沒有教過本屆高三的學生，但是有很多學生在教學樓看到我，都自覺地向我問好。所以，我認為本屆高三學生的修養很好。但是事情都是一分為二的，本屆高三學生也有令老師們遺憾的地方，就是同學們學習的熱情不高，主動性不強。我在五樓的辦公室，經常看到老師們在課間找學生來背書，但很少看到有學生來問問題。這就表明，同學們的學習缺乏主動性，缺乏積極地求索精神。高考好比是一場沒有硝煙的戰爭，面對即將來臨的戰斗，我們缺乏激情，沒有求戰欲，這是非常危險的。那么，這個問題怎么解決？我想就此談幾點建議。首先，要正確認識高考。高考是為了什么？有學生認為，高考就是為了考大學。這個認識是比較膚淺的。在今天的社會，考大學是非常簡單和容易的。高職學校根本就不需要考，一般的三本、二本學校，要考取也不是很難。所以，我認為高考不僅僅是為了考取大學，高考是為了為自己的人生發展尋找一個平臺。人生發展的過程就是一個不斷尋找平臺的過程，平臺不同，人生發展的空間、發展的速度就不同。平臺越高，我們的潛能與聰明才智就能得到更好的發揮，我們就能實現更大的人生價值。同時，通過越來越……　　
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/dushubiji/1255400.html

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