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　　在園區局最近進行的黨員讀書活動中，我讀了《做最好的共產黨員》一書，這是一本加強黨性修養的勵志類書籍，黨員讀書筆記大全。觀點新穎，用淺顯易懂的語言和生動鮮明的事例對比來講述深刻的道理，可操作性強。此書緊緊圍繞最好的黨員怎樣想、怎樣做、怎樣說這幾個方面進行詳細闡述，教導我們如何去做一個最好的黨員。我認為我要從以下幾個方面努力：

　　一、注重溝通、以誠待人。敢于說真話是對事業負責，是共產黨員先進性的體現，同時也是做人的基本要求。一方面，我們強調講真話，另一方面，我們還要善于講真話。真話怎么講，分寸如何把握，如何達到最好的效果，也有智慧和技巧。要說有益于問題解決的話，不說不利于問題解決的話。不說空話，不夸大、不掩飾事實，要想自己的想法容易被別人接受，就必須改變說話方式。

　　二、注重學習、提高能力。“學”和“干”密不可分，尤其在知識經濟的新時代，學習比任何時候都重要，只有不斷學習，才能與時俱進，不被時代淘汰。學習力就是競爭力，好的待遇只能管用一時，但好的學習卻能管用一世。最優秀的學習者，總是主動充電、主動鉆研的，只有通過不斷學習新知識、新技能、新方法，才能吸收更多的養分充實自己，并運用到工作當中，真正干得“出彩”。一名優秀的共產黨員，一定要活到老、學到老。

　　三、注重思考、團結助人。作為共產黨員，在工作上，要把自己當成工作的主人，以“不缺位、做到位、不越位、能補位”四個方面來嚴格要求自己。面對工作時，不是被動應付，而是要自動自發。在與人相處時，要懂得團結，所謂“人心齊、泰山移”，想要將事情辦得順利，先得讓心情舒暢。要時刻學會站在對方的角度去思考和感受，能夠以寬廣的胸懷去包容和理解他人，能最大限度團結人。

　　四、注重創新、腳踏實地。對于最好的黨員來說，做事只有一個衡量標準，要做就做最好，做事情既要講能力，更要做認真，腳踏實地的完成每個任務。不僅如此，做最好的黨員不僅需練就一流的干勁，還要有一流的方法，不斷創新工作的方式方法，以提高工作效率。

　　在本書的閱讀過程中，我感覺自己在不斷地進步，受益頗深：以前不曾想到的問題，書中想到了;以前困惑的問題，書中給出了答案。今后，我要進一步以身作則，實事求是，認認真真做好每一件事。

　　劉少奇同志是我黨歷史上的一位優秀領導人，他于1939年7月在延安馬列學院公開演講的《論共產黨員的修養》是一篇著名的關于黨員、黨性的文章。懷著學習的目的，我再次研讀了這篇文章，對共產黨員的標準、要求有了更深的理解。

　　首先，什么是“修養”?

　　所謂的“修養”，并不是一個靜態的狀態，而是一個不斷前進，不斷完善的過程。

　　正如少奇同志在第一章所說，“一個比較幼稚的革命者，是從舊社會中生長教養出來的，他總帶有舊社會中各種思想意識的殘余;沒有經過長期的革命的實踐;因此，他還不能真正深刻地認識敵人，認識自己，認識社會發展和革命斗爭的規律性，讀書筆記大全《黨員讀書筆記大全》。”

　　聯想到自身，我也如同劉少奇同志所述，沒有經過長期的革命實踐，不能深刻的認識到敵人、自己，以及社會發展和革命斗爭的規律。這一點在毛主席的論著里也有體現：所謂的“幼稚病”即是如此。因此，要成為一個合格的共產黨員，需要不斷地修養、加強學習，不斷地完善自身的條件，去掉自己的不成熟，在關鍵時刻不動搖，要堅持正確的政治立場。

　　第二，如何去“修養”?

　　在中國古時，曾子說過“吾日三省吾身”，這是說自我反省的問題。《詩經》上有這樣著名的詩句：“如切如磋，如琢如磨”，這是說朋友之間要互相幫助，互相批評。然而，這些古語只知其一，未知其二，只觸皮毛，而未切要害。

　　恰如少奇同志所言：“他們片面夸大主觀的作用，以為只要保持他們抽象的“善良之心”，就可以改變現實，改變社會和改變自己。這當然是虛妄的。我們不能這樣去修養。我們是革命的唯物主義者，我們的修養不能脫離人民群眾的革命實踐。對于我們最重要的，是無論怎樣都不能脫離當前的人民群眾的革命斗爭，而是必須結合這種斗爭去總結、學習和運用歷史上的革命經驗。”

　　的確，“修養”不是養生，更不是違心的“修道”。共產黨員的修養是建立在唯物主義基礎上的革命修養，是從革命實踐中完善和總結革命理論的過程。對于學生，便是在日常學習中，在社會活動中完善自己的人格，豐富自己的知識、陶冶自己的情操的過程。同時更要注意防止外來敵對勢力的侵蝕，防止資本主義糖衣炮彈的進攻，防止國內分裂勢力的挑撥、防止不明真相的鬧事。從這個方面說，黨員的自身修養也是一種保證我黨先進性、進步性和堅定性的重要法寶，是維持我黨我國長治久安的執政基礎。

　　第三，修養中要反對的思想。

　　針對黨員的各種思潮，劉少奇同志總結了六種應該堅決反對的思想意識：

　　1. 入黨動機不純;

　　2. 個人主義和自私自利;

　　3. 自高自大、個人英雄主義、風頭主義;

　　4. 剝削階級意識，不擇手段;

　　5. 計較小事、不識大體;

　　6. 小資產階級的急性病、動搖性，流氓無產者和某些破產農民的破壞性等。

　　即使是在71年后的今天，以上所述的不少問題仍然在黨員隊伍中有所體現，也嚴重影響了黨在人民群眾中的形象和威信。目前黨中央也非常重視黨風廉政建設，而要說到黨風廉政，更應該從小抓起，從青年黨員抓起，讓年輕黨員充分認識黨的性質、宗旨，不斷在日常生活中提高自己的修養，成為合格的共產黨員。

　　合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。只有在日常生活中，每時每刻都注意自己的言行，不斷修養和提高自己的思想。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。黨員干部只有加強學習，在學習中不斷提高自己，才能完成肩負的歷史使命。就武警部隊而言，要建設一支能夠有效維護國家安全和社會穩定、保障人民安居樂業的現代化武裝警察力量，必須以更大的力度抓學習、強素質。我們要以對黨的事業和部隊建設高度負責的精神，努力學習掌握建設現代化武警部隊所必需的知識，更好地擔當起時代賦予的重任才能成為合格的共產黨員，才能不辱這面鮮紅的黨旗，才能坦然面對為了新中國的建立、發展獻出鮮血與汗水的革命前輩。 　　
　　且行且思考，共同進步非常感謝辦公室再次推薦我參加季度之星演講。轉眼，來鎮里工作已有大半年了，讓我深刻感受到：一是鄉鎮工作的確不好做，干鄉鎮工作的人都是“神仙”;二是我是一個年長的新人，到鄉鎮的轉型沒有年輕人快，但我很努力。三是我們是一個快樂融洽的優秀團隊，互相幫助、包容，不斷有領導、同事、前輩給我指出工作中的缺點和問題，再此真心說聲：謝謝。今天請允許我再次匯報一季度工作，接受大家的批評和指正：一、做好本職工作，不拖拉。 認真完成何鎮線上的文化、教育、體育、關工委工作，完成吳委線上的宣傳工作，以及里黃的聯村工作，完成領導交辦和協助其它辦公室做好相關工作，如五水共治、三改一拆、美麗大洋、衛生創強、清潔大洋等，統籌協調，積極做到不拖拉、不打折扣、保質保量完成。二、做好重點工作，不懈擔 鎮28項重點工作，我參與或負責4項，有杭州市學前教育創強和麻車幼兒園建設，有2本書的出版和文化演出、文化特色挖掘，有美麗大洋的規劃，有里黃、新源旅游精品線路打造，任務重有困難有挑戰，但在領導的指導下，同事的共同努力下，目前正有序推進。三、創新開展工作，不放松。 與其痛苦工作，不如創意、快樂工作。首先是宣傳方面，我撰寫的新聞通訊稿、劉屹洋配圖的“五水共治宣傳工作”被《中國水利報》大篇幅專版刊登，撰寫稿子被省級媒體錄用5篇，杭州市錄用6篇，建德若干……　　
　　王業科同志任縣紀委辦公室主任以來。近年來，他立足本職，盡職盡責，敬業愛崗，務實求新，出色地完成了各項工作任務，受到了領導和同志們的充分肯定。一、勤奮好學，學以致用他常講：“學習是增長才干、提高素質的重要途徑，是干好工作的基礎，每一名干部都要成為學習型干部。”他不僅這樣要求辦公室的同志，自己更是注意加強學習，努力提高理論素質和業務水平。工作再忙，他都制定學習計劃，深入學習鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大、十七大精神和反腐倡廉工作理論。對省委、省紀委和縣委的重大決策和重要文件精神，他善于學習研究，并注意體現到工作中，使辦公室文字材料主題突出，觀點鮮明，言語樸實，文字嚴謹，既貫徹上級精神，又符合本地實際，特別是縣紀委全會、縣廉政工作會議等重要會議材料，都具有較強的針對性和操作性，受到了與會領導的好評。去年9月，經過理論測試，他被縣委擇優選派到北京大學參加科級干部理論研修班學習，理論素養和業務水平有了進一步的提高。11月，他撰寫的《澄邁縣開展農村基層干部述職述廉工作的做法和經驗》在《海南黨建》第10期上刊發。二、敬業愛崗，甘于奉獻辦公室是一個綜合工作部門，是承上啟下、聯系左右、協調各方的橋梁和紐帶。辦公室主任處在縣紀委工作的樞紐位置上，擔負著“三服務”的重要職責。擔任主任以來，他牢固樹立一心為公，無私奉……　　
　　敬愛的黨組織：自從進入XX大門開始算起,已經兩年半的光景了!在這一年的學習、生活中，我在各方面嚴格要求自己，努力工作，虛心學習，促使自身全面的發展進步。2010年5月，經過黨組織批準，我光榮地成為一名入黨積極分子。近段時間以來，我在黨組織的關心和幫助下不斷進步和成長，我充分感受到黨組織這個大家庭的團結和溫暖。在此期間，我也努力改正和彌補自己的不足。在工作和生活中嚴格安裝黨員的標準來要求自己，認真履行黨員的義務。通過大家的幫助以及自己的努力不斷充實自己和完善自己。在大三第一學期即將結束之時，通過黨校的培訓，通過學習黨的先進思想，通過自身的努力求知，謹將個人一年來的基本情況向黨組織作一個匯報，請黨組織教育指正。在政治思想上，我主動加強政治學習，利用課余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向;并經常看電視新聞、看報紙、閱讀時事期刊以及時學習黨中央頒布的決策和決議，在思想上和黨組織保持高度一致。我認真學習并體會“三個代表”重要思想的內涵;深刻理解了黨中央提出的“科學發展觀”的指導思想;學習了中央兩個《條例》對黨員的要求。通過學習，我認識到，我們黨一直把全心全意為人民服務作為黨的宗旨，把實現和維護最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作和方針政策的根本出發點，黨的一切工作或全部……　　
　　尊敬的黨組織：我志愿加入中國共-產-黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共-產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。在大學期間成為一名光榮的中共-黨員一直是我的崇高追求.經過自己的努力黨組織的考察,我于XX年年12月份被確定為入黨積極分子。2012年3月份,我參加了黨校培訓.在這期間,我認真地學習了黨的基本理論和基本知識,接受了十七大通過的新黨章的輔導,明確了當代大學生的政治使命和責任.在組織的培養教導下，我認真學習黨的相關知識，戒驕戒躁，不斷注意提高自身修養，無論思想，理論，還是行動上，都有了很大的提高。在這之后,我順利的通過了黨校考試，并獲得了“優秀學員”的稱號。在接受黨組織考驗的這段日子里，我在努力做好本職工作的同時，還注重提高政治思想素質。因為通過3個月來，在黨組織的懷抱中，在支部和其他同學的幫助下，經過對《黨章》的反復學習和實踐，我對黨的認識和感受更加深刻。可能是耳濡目染了父親對黨的執著追求的原因，是我從小就樹立了一定要加入中國共-產-黨的遠大志向，并且一直持續到了今天，熱情更是有增無減。在大一開學之際，作為剛剛跨入高級學府的我，我就向黨組織遞交了入黨申請書，并參加了學校組織的黨校學習。在研究生入學時，我再一次向黨……　　
　　《三國演義》是明代文學家羅貫中編著而成的.《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據,三分天下和天下歸晉。《三國演義》中有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽.刮骨療毒，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵.后是諸葛亮,他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延.他有獨特的人格,擇梧而棲,擇主而事,他盡忠于劉備,盡忠于蜀漢,最后中獻身于統一的大業中.受任于敗軍之際,奉命于危難之間隨著蜀漢的衰亡悲劇,他也成了悲劇人物!曹操是一位真真正正的英雄.對于人才的求賢若渴,是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了……　　
　　看了《數學思維與小學數學》一書后，對其中教師的教學案例感慨很深：都是為建立高效的課堂教學、為建立學生的創新思維而奮斗。創新的課堂教學是教師的夢想，有了創新的教學，給予學生思維發展得空間。創新地數學學習活動應是在有效地數學學習活動基礎上的更高層次追求，下面是我讀后的一些感言。一、首要抓住學生的興趣學教學。興趣是最好的老師，興趣也是提高效率的法寶。數學教學要提高效率和質量，首先必須激發學生學習數學的興趣，點燃他們求知的火花，才能引發他們求知的欲望，調動起學習的積極性，使他們喜歡數學。在教學過程中，時時調動學生的積極思維，處處開啟學生的心智，課課給學生以知識、方法及新穎感，營造一種濃厚的學習氛圍，使學生在輕松、愉悅、和-諧的氣氛中自覺的獲取知識和養成能力，變“要我學”為“我要學”。二、創新需細讀教材，再因人而教。教師理清教學層次，找準教學難點，確定教學重點是關鍵所在。1.親近文本，找準難點。葉圣陶先生有詩云：“作者有思路，遵路識斯真。作者胸有景，入境始與親。”教師只有準確的把握課文的內在層次，辨清作者思路的軌跡，真切深入的理解課文，才有可能設計好講析層次。在教學實施過程中，教師應精心設計問題，引領學生去關注能夠震撼心靈的文本內容，激發學生深層次的解讀欲望，讓學生在深層次閱讀中感悟到文本的意義，真正領悟文本的魅力。……　　
　　每一個學生是學習的主人，是學科課堂的主人。每一個學生是班級的主人，他們也應該是班級管理的主人。班主任管理班級時，他們在班級管理中應該扮演什么樣的角色呢?就像學科教學一樣，班主任不應該成為管理的主力，而應該是班級管理的引導者，監督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，達到“管是為了不管”的目的。這學期，我就是把班級的工作重點放在培養學生的自主管理能力方面。培養學生的自我管理能力，首先就是從培養學生管自己能力開始的。《班主任大全》一書中就指出：現在的學生大多數是獨生子女，他們對成人的依賴性很強。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養獨立性的機會，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學生自我管理能力的培養主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向學生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位責任制”，使每個學生都有自己的崗位，對自己的崗位負責。第三方面，聯系學生的家長，取得家長的配合，培養學生在家的自我管理。其次就是培養一支班干部隊伍。利用管理班級的機會培養學生的自我管理能力，班級小干部是班主任的左右手。要認真選……　　
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