一、基礎知識（12分，每題3分）
1．下列加點字讀音完全正確的一項 是( )（3分）
A．滟滟（yàn） 扁（piān）舟子 釵擘（qíng）黃金 臨邛（qióng）道士洪都客
B．殷（yǐn）巖泉 東南坼（chè） 棲（xī））隱處 雕欄玉砌（qiè）應猶在
C．將（qiāng）進酒 恣歡謔（xuè） 搗衣砧（zhēn）上 惟覺（jué）時之枕席
D．芙蓉浦（fǔ） 消溽（rù）暑 小楫（yī）輕舟 夢入神山教神嫗（yù）
2．下列關于課內詩句字詞書寫全都正確的一項( )（3分）
A．躑躕 鏡中衰鬢 巖扉松徑 常使英雄淚滿襟
B．燎沉香 江流宛轉 芙蓉泣露 夷歌數處起漁樵
C．霽寒宵 乾坤日月浮 皓腕凝霜雪 栗深林兮驚層顛
D．江娥啼竹 鐘鼓饌玉 同消萬古愁 一夜飛渡鏡湖月
3．下列句子中加點詞的解釋正確的一項是( )（3分）
A．可憐光彩生門戶 可憐：可羨 月照花林皆似霰 霰：雪珠
B．煙濤微茫信難求 信：音訊 會須一飲三百杯 會須：應當
C．主人何為言少錢 何為：為什么 人事音書漫寂寥 漫：到處
D．春花秋月何時了 了：了結，終止 憑軒涕泗流 涕，鼻涕
4．下列句子中沒有語病的一項是( )（3分）
A．李白的一生中漫游過許多地方,許多經典的詩歌都是他在漫游時所創作的，如《將進酒》就是李白應邀到嵩山作客時所寫。
B．2019年，杜甫突然在網絡爆紅，關于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對語文課本圖片的“再創作”里，時而杜甫肩扛機槍，時而身騎白馬，時而腳踏摩托……被網友戲稱為“杜甫很忙”。
C．李清照身為女人，她既不能像岳飛那樣馳騁疆場，也不能像陸游辛棄疾那樣有朋友可以痛痛快快地使酒罵座，甚至也不能像辛棄疾那樣上朝議事。
D．“人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門”，悠悠鐘聲中，皎皎月光下，孟浩然緩緩獨行，恬然灑脫，漸漸地陶醉在大自然美麗的景色中，與大自然化為一體。
二、古詩文閱讀（33分）
（一）名句默寫（6分）
5．補寫出下列名句名篇中空缺的部分。（6分，每小題1分）
（1）酌酒以自寬， （鮑照《擬行路難（其四）》）
（2） ，兩朝開濟老臣心。 (杜甫《蜀相》)
（3）千巖萬轉路不定， （李白《夢游天姥吟留別》）
（4）吳質不眠倚桂樹， （李賀《李憑箜篌引》）
（5）鳥雀呼晴， （周邦彥《蘇幕遮》）
（6）古來圣賢皆寂寞， （李白《將進酒》）
（二）、文言文閱讀（15分）
閱讀下面的文言文完成6?9題。
白居易，字樂天，太原人。居易文辭富艷，尤精于詩筆。自讎校至結綬畿甸，所著歌詩數十百篇，皆意存諷賦，箴時之病，補政之缺。而士君子多之，而往往流聞禁中。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，二年十一月，召入翰林為學士。三年五月，拜左拾遺。居易自以逢好文之主,欲以生平所貯，仰酬恩造。
居易與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監察御史謫為江陵府士曹掾，翰林學士李絳、崔群上前面論稹無罪，居易累疏切諫。
又淄青節度使李師道進絹，為魏徵子孫贖宅。居易諫曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗嘗賜殿材成其正室，尤與諸家第宅不同。子孫典貼，其錢不多，自可官中為之收贖，而令師道掠美，事實非宜。”憲宗深然之。
上又欲加河東王鍔平章事，居易諫曰：“宰相是陛下輔臣，非賢良不可當此位。鍔誅剝民財，以市恩澤，不可使四方之人謂陛下得王鍔進奉，而與之宰相，深無益于圣朝。”乃止。
王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀為招討使，諫官上章者十七八。居易面論，辭情切至。既而又請罷河北用兵，凡數千百言，皆人之難言者，上多聽納。唯諫承璀事切，上頗不悅，謂李絳曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而無禮于朕，朕實難奈。”絳對曰：“居易所以不避死亡之誅，事無巨細必言者，蓋酬陛下特力拔擢耳，非輕言也。陛下欲開諫諍之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多見聽納。
五年，當改官，上謂崔群曰：“居易官卑俸薄，拘于資地，不能超等，其官可聽自便奏來。”居易奏曰：“臣聞姜公輔為內職，求為京府判司，為奉親也。臣有老母，家貧養薄，乞如公輔例。”于是，除京兆府戶曹參軍。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下?。九年冬，入朝，授太子左贊善大夫。
十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥。宰相以宮官非諫職，不當先諫官言事。會有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無行，其母因看花墮井而死，而居易作《賞花》及《新井》詩，甚傷名教，不宜置彼周行。執政方惡其言事，奏貶為江表刺史。詔出，中書舍人王涯上疏論之，言居易所犯狀跡，不宜治郡，追詔授江州司馬。
6．對下列句子加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．士君子多之 多：贊賞
B．以市恩澤 市：收買
C．凡數千百言 凡：凡是
D．會有素惡居易者 素：向來
7．下列各組句子中，表現白居易仰酬恩造，耿直進諫的一組是（ ）（3分）
①意存諷賦，箴時之病，補政之缺②自可官中為之收贖，而令師道掠美，事實非宜③與之宰相，深無益于圣朝④請罷河北用兵，凡數千百言，皆人之難言者⑤甚傷名教，不宜置彼周行
A．①②③ B．①④⑤ C．②③④ D． ③④⑤
8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．白居易文辭豐富艷麗，尤精于做詩。從學習寫作到任職京師，所著詩歌數十百篇，皆含諷諫之意，針砭時弊，彌補政務之缺漏，往往流傳到宮中。
B．淄青節度使李師道獻絹，為魏征子孫贖買住宅，白居易上奏皇帝，希望可由公家為魏征子孫贖買，不要讓李師道占取美名。憲宗皇帝贊賞他的看法。
C．白居易在進諫吐突承璀之事時，言辭太尖銳，讓皇上很不高興。皇上認為白居易是對他無禮，難以忍受。李絳勸說皇上，白居易事無巨細必定要說，并非說話輕佻，是為報答陛下，皇上想廣開言路，就不宜阻止白居易講話。
D．盜賊誅殺宰相武元衡，白居易領頭上疏論其冤屈。正碰上有人嫉恨白居易，便挑他的毛病，說他浮華無德行。執政宰相正厭惡他多言，奏請皇上貶他為江表刺史。詔令發出，中書舍人王涯上疏替白居易求情，于是追發詔令授任江州司馬。
9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）
（1）居易自以逢好文之主，欲以生平所貯，仰酬恩造。（3分）
譯文： ________________________________________________________________________
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（2）上曰：“卿言是也。”由是多見聽納。（3分）
譯文： __________________________________________ _______________________________
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（三）古代詩歌閱讀（12分）
10．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（6分）
狂夫
杜甫
萬里 橋西一草堂，百花潭水即滄浪。
風含翠筱①娟娟凈，雨?②紅蕖冉冉香。
厚祿故人書斷絕，恒饑稚子色凄涼。
欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
【注】①筱：細小的竹子。娟娟，秀美。②?：通“?”，滋潤。冉冉，陣陣。
（1）“風含翠筱娟娟凈”中“含”耐人尋味，歷來為人所贊，請賞析它好在哪里。（3分）
答：________________________________ __________________________________________
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（2）結合全詩，簡要分析頷聯的作用。（3分）
答：_____________ _____________________________________ ___________________
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11．閱讀下面的一首宋詞，然后回答問題。（6分）
滿 庭 芳
周邦彥
風老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。地卑山近，衣潤費爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新綠濺濺①。憑欄久，黃蘆苦竹，疑泛九江船②。
年年，如社燕，飄流瀚海，來寄修椽③。且莫思身外，長近樽前。憔悴江南倦客，不堪聽急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時眠。
【注】①濺濺：流水聲。②化用了白居易被貶江州時所寫《琵琶行》里的詩句，來表達詩人的心情③修椽：長椽子。燕子寄寓在房梁的長椽上。④身外：身外事，指功名利祿。
（1）上闋描繪了一幅怎樣的圖景？請結合詞句簡要分析。（3分）
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（2）下闋詞人抒發了哪些情感?請分點概括。（3分）
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三、文學名著、文化經典閱讀（16分）
（一）文學名著閱讀（10分）
12．選出下列選項中對情節敘述不正確的兩項（ ）（ ）（5分）
A．攻占冀州后，許攸居功自傲，口出狂言后，曹操大笑。眾將聞言，俱懷不平。一日，許褚騎馬入東門，正遇許攸，許攸對他說：“汝等無我，安 能出入此門乎？”許褚大怒，拔劍殺許攸，提頭來見曹操。曹操深責許褚，令厚葬許攸。乃令人遍訪冀州賢士。《三國演義》
B．曹操利用徐庶至孝的特點，派人取徐母至許都。程昱詐稱曾與徐庶結為兄弟，時常饋送物件給徐母，賺得徐母筆跡，乃仿其字體去信召徐庶來許都。徐庶無奈，含淚向劉備辭行，并向劉備推薦諸葛亮。徐庶到曹營后，徐母因徐庶棄明投暗而自縊。《三國演義》
C．周瑜設計在甘露寺招親，試圖軟禁劉備。吳國太起初時對孫權行美人計不滿，但見了劉備后大喜，以為“真吾婿也！”。但孫權一意孤行，劉備哀求喬國老，喬國老也無計可施，劉備在趙云的提醒下拆開了諸葛亮給他的第一個錦囊，并按計行事，因此得以和孫尚香在甘露寺完婚。《三國演義》
D．法庭要審判瑪絲洛娃。法庭的庭長早就到法院了，他要在開審之前，再過目一下案件，以免誤判，并希望案子快點審完，提高效率。書記官提出要先審瑪絲洛娃一案，因為他知道這個案件有很大蹊蹺。《復活》
E．聶赫留朵夫進一步了解監獄的旅站的情況后，看出在犯人當中發展起來的所有那些惡習，例如酗酒、賭博、殘暴，以及囚徒們干出的所有那些可怕的罪行，包括人吃人在內，都不是偶然的現象，而是人能夠懲罰人這種謬論 所造成的不可避免的后果。《復活》
13．簡答題（任選一題）（5分）
（1）魯肅曰：“……近聞皇叔與曹操會戰，必知彼虛實：敢問操軍約有幾何？”玄德曰：“備兵微將寡，一聞操至即走，竟不知彼虛實。”魯肅曰：“聞皇叔用諸葛孔明之謀，兩場火燒得曹操魂亡膽落，何言不知耶？”
“兩場火燒得曹操魂亡膽落”，具體指哪“兩場火”，請簡述相關情節。
（2）“他清清楚楚地想起當初他在過道里追上她，把那筆錢塞給她，然后從她身邊跑掉的情景。‘啊，那筆錢！’他回想當時的情景，又是恐懼，又是嫌惡，就跟那時候他的心情一樣。‘哎，多么卑鄙！’他也像當時一樣罵出聲來。”
“當時”發生了什么事，讓聶赫留朵夫罵自己是卑鄙的，那筆錢又是怎么回事，后來“她”的境遇因此發生了什么改變？
選做（ ）小題
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（二）文化經典閱讀（6分）
14．閱讀下面《孟子》選段，回答問題。(6分)
孟子曰：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。國之所以廢興存亡者亦然。天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟；士庶人不仁，不保四體。今惡死亡而樂不仁，是猶惡醉而強酒。” (《孟子離婁上》)
(1) 這段體現了孟子對仁的什么相關見解。請簡要分析。(3分)
答：__________________________________________________ _______________________
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(2)請結合孔子“克己復禮為仁”和孟子“養心莫善于寡欲”，分析文段中孟子認為的人們“今惡死而樂不仁，是猶惡醉而強酒”的原因在哪里，又如何去解決呢？(3分)
答：_____________________________________________________ ____________________
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四、現代文閱讀（15分）
閱讀下面文字，完成15-17題
風倒木
小瞎子坐在風倒木上，發呆。倒木下是溪流，這棵樹被風吹倒的時候，心甘情愿地躺在溪流上，變成一座獨木橋。小瞎子聽姐姐說，獨木橋是山神送給咱們的禮物，要不，打獵、采蘑菇，我們怎么進山呢？姐姐是這么說的，她沒有說還可以坐在橋上哭泣。姐姐常常一個人偷偷坐在橋上哭。
小瞎子把手里的玉米餑餑掰成玉米粒大小的塊兒，擺在風倒木上。他的一雙癟癟的眼睛躲在薄薄的眼皮后面，受到驚嚇的小兔子似的顫動。他偏著頭，臉木僵僵的，微張著嘴，下嘴唇緊繃著下牙，上嘴唇似乎被什么硬器撬起，倔倔地翻挺，白而齊的上牙露在外面。除了眼睛之外，他把腦袋上所有的機靈都抽出來集聚在一起，送到耳朵上。
他在聽。
黃昏退去了，即便是盛夏，夜晚的大森林里仍然冰冷，山林幽森黑暗。陽光下的驕子們屏息隱遁成無影無蹤的秘密，夜游的生命挑起無邊而沉重的黑色寂寥，人們啊因此躲在小屋里不敢出來。
可是，小瞎子敢，他怕什么呢？黑暗又有什么可怕的呢？他打一生下來眼前就是黑的，小瞎子最不怕的就是黑。
飛鼠子開始向風倒木俯沖，它們有穿透黑夜的大眼睛。落在風倒木上吃玉米餑餑，????的聲音和小溪流一樣動聽，和一棵草、一滴露珠弄出的動靜一樣可愛。
小瞎子挪了一下屁股，玉米餑餑又擺了一溜。又有幾只小飛鼠在小瞎子的面前滑翔而過，帶來柔軟的細風。小瞎子笑了，想，如果自己的頭上長了樹枝樹葉子，那么這會兒必是悠蕩起來了。
姐姐悄悄摸來，拉了小瞎子的手往家去。兩個人走出了林地，轉過山腳，鄰人的苞米地黃豆地在月光下靜默地沉睡。姐姐的呼吸平緩了，拉著小瞎子的手溫熱了起來：弟，你不怕嗎？飛鼠子都是死孩子的魂兒呢。她悄悄地說，生怕驚擾了什么。小瞎子笑了，腦子里掠過柔軟的細風：飛鼠子有什么可怕？一陣風罷了。
姐姐捏了捏小瞎子的手，不知道是責備還是贊許。兩個人聽著自己的呼吸聲和腳步聲，半天沒言語。大山的后面，月亮底下，傳來震顫夜空的長嘯，不知道是幾只狼。每一次長嘯后面都有一段意味深長的停歇，像是某種試探和思謀。姐姐矮了身子貼近他：狼，怕不？小瞎子幾乎笑出了聲：狼有什么可怕？聲音罷了。他使勁握了握自己的手，沒想到姐姐“哎呀”了一聲，抽出自己的手來，甩了甩，重新牽住小瞎子，嘆著氣：我知道你想什么呢，你不要做傻事。那冤家的確不是人，可是，再忍熬幾年吧，等他上了些歲數，說不定就好了。
誰他媽不是人啦！你這娘們竟然敢合計謀害親夫！一個高壯的黑影從一棵矮墩墩的山柳樹后跳出來，直接撲向了姐姐。小瞎子耳朵里全是熟悉的聲音，哭聲，罵聲，拳頭砸、腳踹的勁力似乎只有奔撲死亡的一條路了。小瞎子總是不明白，每一次都不明白，他為什么一定要打死姐姐？他為什么一定要打死我？可是，小瞎子知道自己再也不要知道這個問題了，那個高大的男人抓住了小瞎子的脖領子，他的腦袋、身子于是像狂風中的樹枝一樣亂顫。小瞎子把手探向腰間，拔出尖刀，“啊”一聲慘叫劃破了星空，更結束了黑夜。
小瞎子帶上鎖子上了路，耳朵里滿滿嘈雜慌亂的聲音，他知道是鄰人的和鄉親們的。他又那樣偏著頭仔細聽。那些嘆息、叫罵、猜測沒有一絲遮掩。人們總是那樣，他是個瞎子，可是，他們總不經意地又當他是個聾子：完了，小瞎子一定被砍了頭了。這次小瞎子笑出了聲，他正了正頭，大聲說：砍了頭有什么可怕？脖子冰涼罷了！像是一聲炸雷，炸開了之后便是一片?人的沉寂，人們都被小瞎子的話驚呆了，蒙在一種似睡非醒的境遇里不能自拔。
這時候，一個女人嘹亮的哭聲從林子里傳來：哎呀，風倒木斷了，我的羊兒掉到水里了，我的羊兒被斷木砸死了！我的羊兒啊……疼煞我啦……
小瞎子站住了，女人的聲音繚繞在他的耳邊久久不去，不知道為什么，他心里暖暖的，靜靜地想，我斷了頭，姐姐也會這樣心疼的。于是，小瞎子渾身一熱，兩股熱淚就從他癟癟的眼睛里流了出來，小溪流一樣不斷了。
這是小瞎子平生第一次，也是最后一次流淚。
15．下列對小說有關內容的分析和概括，錯誤的兩項是（ ）（ ）（5分）
A. 文章開頭“姐姐常常一個人偷偷坐在橋上哭”，聯系下文，這“哭”不僅體現了“姐姐”悲慘的處境，而且還體現了“姐姐”無力反抗命運，也從來沒想過要去反抗。
B.第二段 對“小瞎子”的外貌描寫，有力地襯托了人物形象。
C.文中關于“狼”的片段，為下文的情節的發展做了鋪墊。
D. 在“小瞎子”殺人后，鄰人的和鄉親們的那些嘆息、叫罵、猜測沒有一絲遮掩。人們總是那樣。表現了作者對“看客”心態的批判。
E. 作者非常智慧地設置了小說的結局。在結局發生之前，作者通過藝術地渲染、鋪墊，符合藝術邏輯地描述小說結局的因由。
16．文中劃線語段有何作用？請結合情節內容分析。（4分）
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17．小說為什么以“風倒木”為題,請結合全文探究作者這樣寫的理由。（6分）
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五、語言運用（4分）
18．詩歌要借助意象來傳達感情。我們學過的詩詞中許多都有揮之不去的“水”的影子。請選擇你所知道的詩歌中含有”水”的意象的詩句，仿照下列例句句式，寫兩個句子，寫出詩人筆下借水抒情的不同。（4分）
例句：娥眉死去，血淚和流，白居易用“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”來形容唐明皇刻骨銘心的思念。
故國淪喪，身陷囚籠，李后主用“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”來抒發貫 穿歲月的哀嘆。
（1）______________，______________， _ _______________ ____ _____ __ _ _________ _ ________ _ ___________ _ _______ _______ ______ __。
（2）______________，______________， _ _______________ ____ _____ __ _ _________ _ ________ _ ___________ _ _______ _______ ______ __。
六、作文（7 0分）
19．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。
在樹上，啄樹雀發現蟲子，可蟲子迅速鉆入深洞。啄樹雀啄破樹皮，但嘴不夠長，啄不到。這時，啄木鳥飛來，把長喙伸進洞，用特殊的長舌，毫不費力地吃到蟲子。啄木鳥炫耀:“要說捉樹蟲，非我莫屬，我有一條能伸長的舌頭。”
啄樹雀不在意，飛到另一棵樹。啄木鳥又追著問:“還想捉蟲?別瞎費力氣了。”啄樹雀沒理會，又在一棵樹上找到蟲子。他啄開樹皮，但洞太深，先前情形又出現。他飛下樹，找到根枝條，枝條太長了,他就用嘴截去一段，啄掉丫杈，然后銜著飛回樹上，把枝條另一端伸進洞，一會兒就把蟲子撥弄出來，捉進嘴里。
啄木鳥看呆了，祝賀啄樹雀：“你真行，雖然先天條件不如我，但你有智慧，有辦法，用智慧和辦法照樣能捉到樹洞里的蟲子。”
要求選好角度，確定立意，自擬標題,文體為議論文；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2018??2018學年年度第一學期八縣（市）一中期末聯考
答案
1．答案C A． 釵擘（bò）黃金 B．棲（qī））隱處 玉砌(qì) D．芙蓉浦（pǔ） 小楫（jí）
2．答案B A． 躑躅 長使英雄淚滿襟C． 乾坤日夜浮 栗深林兮驚層巔 D．同銷萬古愁 一夜飛度鏡湖月
3．答案A． B．信：實在 C漫：徒然，白白地 D．憑軒涕泗流 涕，眼淚
4．答案D A．“李白的一生中”應該為“李白一生中”B．“時而杜甫肩扛機槍” 應該為“杜甫時而肩扛機槍C．“不能像陸游辛棄疾那樣有朋友可以痛痛快快地使酒罵座”應與“也不能像辛棄疾那樣上朝議事”對調
5．（1）舉杯斷絕歌路難（2）三顧頻煩天下計（3）迷花倚石忽已暝
（4）露腳斜飛濕寒兔（5）侵曉窺檐語（6）惟有飲者留其名
6．答案C． 凡：總共
7．答案C ①白居易年輕時所寫文章的特點，還未做官進諫。⑤是中書舍人王涯的上疏內容
8．答案D． 中書舍人王涯上疏沒有替白居易求情，反而是落井下石。
9．（1）白居易認為遇到了喜好文治的主上，決心用生平所貯積的才識，仰報圣恩。（“自以“的“以”，1分，酬1分，句意通順1分）
（2）皇上說：“卿所說的正確。”從此（白居易的意見）多被采納。（是,1分也。省略，1分，見，表被動，1分）
10．（1）“含”字，運用了擬人手法（1分），賦予無生命的事物以生命，生動地寫出了風的輕微，給人以小心愛護之感。（2分）
（2）以樂景襯哀情（1分），此聯寫草堂的美景最主要是反襯狂夫惡劣的現實處境（1分），進而正面襯托狂夫貧賤不能移的形象（1分）。
（簡析：《狂》詩中尾聯一句“欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂”直抒胸臆，痛快淋漓地表達出自己飽經患難，從沒有被生活的磨難壓倒，始終用一種倔強的生活態度來對待打擊的生活信念。而“老更狂”更是將這種頑強表現得暢快淋漓。所以本詩的感情基調是昂揚的，自然前四句的美麗景色與詩歌所抒發的感情就不能簡單地理解為樂景襯哀情了。）
11．上闋寫通過描寫春風和煦、幼鶯翼長、梅子飽滿、綠樹蔥蘢、烏鳶自樂、綠波蕩漾等景物（2分），描繪了一幅清幽靜謐的初夏圖景（1分）。
2．表達了寄身他鄉的苦悶（1分），政治上失意的愁苦（1分），對官場生活的厭倦（看淡功名利祿）（1分），想暫時逃避煩惱的情感。
12．答案C D C．喬國老并非無計可施，而是去找了吳國太。劉備拆開了諸葛亮給他的第一個錦囊是在此之前，剛到東吳時。D．法庭審判要瑪絲洛娃。法庭的庭長早就到法院了，他要在六點前去會他的情婦，急切希望案子快點審完。書記官故意提出要先審瑪絲洛娃一案，因為他知道副檢察官喝了一整晚的酒，案子的卷宗還沒有看。
13．（1）曹操派夏侯?進攻新野。諸葛亮在博望坡設下埋伏，令趙云誘敵深入，然后火攻。（1分）夏侯?果然中計，大敗。（1分）曹仁和曹洪進攻新野。諸葛亮留下空城，在民房屋上藏硫磺等引火之物。（1分）夜里狂風大作，劉備軍往城里射火箭。（1分）曹仁還言是造飯不慎所致。大火迅速燒起。曹兵逃奔出城，被截殺，大敗。（1分）（學生有答到“火燒博望坡”“火燒新野”就可以得2分）
（2）年輕的聶赫留朵夫去姑媽家度假，在復活節之夜，“you jian”了姑媽的女傭瑪絲洛娃。（2分）離開莊園時，為了和瑪絲洛娃斷絕關系，聶赫留朵夫給瑪絲洛娃留了100盧布。（1分）瑪絲洛娃懷孕后，他姑媽為了名聲，將瑪絲洛娃趕出了莊園。（2分）
14．（1）孟子認為，仁是最根本的行為規范。（1分）無論是在上者，還是在下者都要遵守仁，（1分）否則不僅守不住事業，連自身也難免滅亡。（1分）
(2) 原因在于人的私欲（物質欲望）（1分），人們知道不仁的致命后果，卻仍樂于干不仁的勾當，是人沒有辦法克制自己的欲望，被外物所誘惑。（1分）解決之道就在于克制自己，戰勝自己，不為外物所誘，而不可以任性，為所欲為。（1分）
15．答案A D A.姐姐“也沒想過要去反抗”有誤，姐 姐是覺得“再忍熬幾年，等他上了些歲數，說不定就好了”。D.作者對“看客”麻木心態的批判，屬于無中生有。
16．（1）渲染環境，營造一種幽深陰冷的氛圍。（2分）（2）暗示情節，“黑夜”來臨，姐、弟經常遭到“姐夫”的毒打，也暗示了“小瞎子”無懼姐夫，甚至做好了要殺死姐夫，幫姐姐 擺脫悲慘處境的準備。（2分）
17（1）象征著姐弟之間的親情， “風倒木心甘情愿地躺在溪流上，變成一座獨木橋”，姐姐心疼“小瞎子”，濃濃的黑夜里姐姐會到風倒木這拉著小瞎子回家；“小瞎子”愿意為姐姐做“傻事”。（2分）（2）暗示人物命運，“風倒木斷了”，也意味著小瞎子的生命快要結束了。（2分）（3）吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣；意蘊豐富，耐人尋味。（2分）
五、語言運用（4分）
18．（1）出身寒微，空有才華，鮑照以“瀉水置平地，各自東西南北流”來排解人生不公平的悲憤。（句式1分，內容1分）
（2）韶華易逝，明月長存，若虛用“不知江月待何人，但見長江送流水”來感嘆縈繞心頭的失落。（句式1分，內容1分）
六、作文（70分）
19．參考立意：
1、啄木鳥角度
⑴要以一種寬容的心態對待別人的不足。
⑵坦誠地贊美別人的優點是一種境界。
⑶欣賞與嘲諷。
2、啄樹雀角度
⑴智慧和辦法就像一把鑰匙，有了這把鑰匙，就沒有打不開的鎖。（最佳立意）
⑵不在意別人的嘲笑與譏諷，堅持自己的夢想就會成功。
⑶先天不足可借助外物補足，這是一種智慧。
【附】參考譯文
白居易字樂天，太原人。白居易文辭豐富艷麗，尤精于做詩。從學習寫作到任職京師，所著詩歌數十百篇，皆含諷諫之意，針砭時弊，彌補政務之缺漏，受到那些有志有識之士的贊賞，并往往流傳到宮中。章武皇帝納諫思治，渴望聽到正直言論，元和二年(807)十一月，白居易被召入長安任翰林學士。元和三年(808)五月，官拜左拾遺。白居易認為遇到了喜好文治的主上，自己被破格提升，決心竭盡生平所貯積的才識，仰報圣恩。
白居易與河南人氏元稹相友善，同年應制舉之試得中，彼此交誼深厚。元稹從監察御史貶為江陵府士曹屬吏，翰林學士李絳、崔群在皇上面前辯說元稹無罪，白居易也屢次上疏極力奏諫。
又有淄青節度使李師道獻絹，為魏征子孫贖買住宅，白居易諫奏道：“魏征是陛下先朝宰相，太宗曾賜宮殿建筑用材給他修成正宅，與諸官的宅第大不相同。子孫欲典押，需錢不多，自然可由公家為他贖買，而讓李師道掠此美名，此事的確不合適。”憲宗深以為然。
皇上又欲加授河東王鍔以平章事，白居易諫道：“宰相是陛下輔佐之臣，非賢德良材不能居此位。王鍔勒索民財進奉，為換取恩澤，不能讓天下人認為陛下得了王鍔進奉，便授他宰相之位，這對我圣朝極為不利。”此事便作罷。
王承宗反叛，皇上命神策中尉吐突承璀為招討使，諫官中十有七八上奏勸止，白居易面諫皇上，情辭極其懇切。接著又奏請停止河北用兵，奏文共有數百上千言，都是別人想說而不敢說的話，皇上大都聽取采納了。惟獨諫吐突承璀之事言辭太尖銳，皇上很不高興，對李絳說：“白居易這小子，是朕提拔他才有這樣的聲名地位，他卻對朕無禮，朕確實難以忍受。”李絳回答說：“白居易之所以不避死亡的懲罰，事無巨細必定要說，正為報答陛下對他的大力提拔，并非說話輕佻。陛下欲開諫諍之路，不宜阻止白居易講話。”皇上說：“卿所說有道理。”從此白居易的意見多被采納。
元和五年(810)，例當改授官職。皇上對崔群說：“白居易官卑俸薄，限于資歷地位，不能超等提拔，愿任何職可聽其自便奏來。”白居易奏道：“臣聽說姜公輔原任內職，請求做京兆府判司，為的是奉養雙親。臣有老母 ，家境貧窮奉養很差，請求像姜公輔一樣。”于是，授白居易京兆府戶曹參軍。元和六年(811)四月，其母陳夫人去世，白居易退職還居下圭阝。元和九年(814)七月，盜賊誅殺宰相武元衡，白居易領頭上疏論其冤屈，請求迅急捕賊以雪國恥。執政宰相認為白居易是太子屬官而非諫官，不應在諫官之先議論政事。正碰上有人一向嫉恨白居易，便挑他的毛病，說他浮華無德行，他母親因看花墮井而死。白居易所做《賞花》及《新井》詩，十分有傷于教化，不宜大庭廣眾之中傳播。執政宰相正厭惡他多言，奏請皇上貶他為江表刺史。詔令發出，中書舍人王涯上疏議論此事，說根據白居易所犯過錯，不宜讓他治理州郡，于是追發詔令授任江州司馬。
參考譯文
孟子說：“夏、商、周三代獲得天下是由于仁，失去天下是由于不仁。諸侯國家的興衰存亡也是由于同樣的原因。天子不仁，不能夠保有天下；諸侯不仁，不能夠保住國家；卿大夫不仁，不能夠保住祖廟；士人和平民百姓不仁，不能夠保全身家性命。現在的人既害怕死亡卻又樂于做不仁義的事，這就好像既害怕醉卻又偏偏要拼命喝酒一樣。
高二語文上冊期末試題【2】
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小題3分）
1.下列詞語中，字形與加點字的讀音全都正確的一組是
A．菜肴 熟稔(rěn) 孤苦伶仃 風流蘊藉（jiè）
B．流蘇 蓬蒿（hāo） 錙銖必較 白云出岫（yòu）
C．峨眉 岑寂（cén） 萍水相逢 隕首以報（yǔn）
D．嬋娟 庇佑（pì） 食不裹腹 窮鄉僻壤（pì）
2．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是
①有媒體評論，十八屆三中全會將此前的“以經濟建設為中心”的 改為“以國家治理機制、治理能力為中心”。
②面對數據搜索能力強大的互聯網，任何人都無法保證自身信息的絕對安全，更不要說隱私觀念 的中國用戶了。
③DNA考古在學界已基本得到 。早在1981年，科學家就對馬王堆漢墓古尸進行了核酸分離了有關古DNA的研究報告。
A.基調 淡漠 認可 B.論調 淡薄 認定
C.論調 淡漠 認定 D.基調 淡薄 認可
3.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是
A.隨著國力增強，中國正在重構一種新型的國際關系。有人目無全牛，僅從周邊的局部爭端就得出中國外交陷入困境的結論，這是不客觀的。
B. 朱自清的《經典常談》用淺近的文字，于十三篇文章中，要言不煩地介紹了中國文學中的經典作品，是一部普及傳統文化的優秀著作。
C. 最近，央視推出了原創公益音樂節目“夢想星搭檔”，主持人曾寶儀身材嬌小，談吐伶俐，反應機敏，八面玲瓏，很受觀眾喜愛。
D. 12月28日，云南省大理發生森林火災。雖然地方政府及時組織撲救，但大面積森林被毀，過火區域赤地千里，損失慘重。
4.下列各句中，標點符號使用正確的一句是
A.安山寺景區內有被譽為植物界的活化石、有“植物大熊貓之稱”的千年銀杏樹兩棵（雌雄異株），優質天然地下噴泉兩處。
B.當地村民描述說，傷人的動物全身棕黃色，有一米多長，七八十厘米高，細腿、走路弓著腰，許多特征都與狼相似。
C．翠翠一面注意劃船，一面心想“過不久祖父總會找來的”。但過了許久，祖父還不來，翠翠便稍稍有點兒著慌了。
D.“累”是一部分中國人迷失了自我價值觀的表現，當自我價值觀迷失時，人們就會缺乏生活目標，甚至不知道“我是誰?”
5.下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是
A.對于奧運明星孫楊無證駕駛的行為，杭州交警給予了與同類違規行為相同的處罰，體現了法律面前人人平等。
B.根據中國氣象局數據顯示，今年以來，全國月平均霧霾日數為4.7天，為1961年以來最多，其中13個省份為同期之最。
C.迄今為止，所有為世界末日設定的日期都無聲無息地過去了，但是一些預言家經常為他們明顯的失敗找借口解釋。
D. 德化位于福建中部，是與江西景德鎮、湖南醴陵齊名的中國古代三大瓷都；宋代開始，德化瓷就源源不斷銷往世界各地。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6～8題。
濟寧方言特點淺析
宋勝如
關于濟寧方言，比較早的研究文章是民國時期的《濟寧縣志》中的《方言篇》，文中對濟寧地區的一些常用詞語進行了解釋。其中大部分詞語沿用至今，如“清起來、絳、打閃、口頭語、月老娘、奏、母量、出氣、打扮、半吊子、抬杠、調三和四、兄弟、兩喬”等詞現在在濟寧話中還使用。濟寧方言的詞匯非常豐富，其內在特點也很突出。
詞語音節構成上的特點。第一，部分普通話中雙音節或多音節的詞在濟寧話中為單音節詞。如：普通話中的“彩虹”在濟寧話中叫“絳”（音降），該詞來源于古漢語，在民國《濟寧縣志》中也有記載：“絳，虹也，冬韻轉入江韻也。”《說文解字》：“絳，大赤也”。至今，該詞仍保留下來，但年輕人已開始使用“彩虹”，“絳”有消失的趨勢。第二，普通話中的單音節詞在濟寧話中是雙音節或多音節的，這種情況雖然不多，但也有一些例子：熊--狗黑子，蛇--長蟲，好--不孬。第三，普通話中的雙音節詞在濟寧話中為多音節詞，在我們的調查中，這種情況是最多的，如：磁鐵--吸鐵石，上午--頭晌午，清晨--清起來，樹枝??樹枝子，睫毛--眼子毛，故意--耽穩地，忙--不得閑。
構詞方式上的特點。濟寧方言的詞綴非常豐富。表現在數量上，濟寧話除了“老、子、兒、頭、巴”等詞綴，還有普通話所沒有的“拉、二、登、么、乎、棱”等詞綴。表現在適用范圍上，濟寧話中詞綴的適用范圍較廣，如“老”，普通話中，“老”綴構成動物名詞時只有“老虎、老鷹”等少數幾個；而在濟寧話中“老”綴構成動物名詞還有“老鴰、老鱉、老疥”等。表現在功能上，普通話中“子”綴一般只用于構詞，而濟寧話中“子”綴還常常用來構形，如“樹枝子、面條子”等。重疊構詞。濟寧話中的重疊詞也很豐富，既有普通話中有的，又有普通話中不重疊的，甚至還有普通話中沒有對應詞的，如：
AA式：親戚--親親，圍嘴兒--兜兜，饅頭--饃饃，抽屜--抽抽，冰塊--冬冬。AABB式：拼拼瓜瓜（莽撞）、意意思思（猶豫）、芋芋頭頭（缺心眼）、吱吱歪歪（討人嫌）、咋咋呼呼（故意說話大聲）。
詞義方面的特點。詞義包括理性義和色彩義兩方面。濟寧話中有些詞與普通話理性意義完全不同，有些詞則在色彩義方面與普通話有差異。
理性義。濟寧話中有一些詞在形式上和普通話一樣，但其意義卻有很大差別。如“姑娘”，普通話指年輕女子，在濟寧話中則是“姑姑”的意思，年輕女子則用“大閨女”表示。“林”普通話是長在一片土地上的許多樹木或竹子（樹林、竹林），而在濟寧話中則指“墳地”，“老林”指自家的祖墳。有的詞則是詞義范圍大于普通話中的詞，如“鼻子”，在濟寧話中除了表示五官之一的“鼻子”，還有“鼻涕”的意思。此外，還有“著”，在濟寧話中，除了有“著火”、“著落”等義項外，還有“傳染”的意思：這病著人（意思是這病能夠在人與人之間傳染）。
除了理性義上的區別，濟寧話和普通話在詞語色彩義上也有很大不同。有些詞普通話中沒有，濟寧話則具有非常強的感情色彩。貶義的：左撇拉子、王八羔子、瘸巴子、憨巴子、結巴子、啞巴子、拖巴子、敗壞頭（敗家子）、絕戶頭（無子女的人，罵人的話）、甲魚頭（吝嗇的人）、拐孤頭（愛撥弄是非的人）、死擰緊頭（非常固執的人）。褒義的：惡（厲害）、廉力（表示做事干凈、利索）、勤力（勤快）。
有些濟寧話中的詞語則有很強的形象色彩：長蟲（蛇）、小小蟲（小麻雀）、狗黑子（熊）、夜貓子（貓頭鷹）、青皮（鴨蛋）
濟寧方言詞匯與普通話詞匯的差異還有很多，以上我們只是簡單列舉了一些，要想真正了解濟寧方言詞匯的全貌還有待更深入的研究。
（選自《哈爾濱師范大學學報》2019年第1期，有刪改）
6.下列表達中不屬于濟寧方言特點的一項是
A.普通話中有些雙音節或多音節的詞在濟寧話中變成了單音節詞。
B.普通話中少量的單音節詞在濟寧話中變成了雙音節或多音節詞。
C.詞語的意義比較豐富，大體可分為理性義和色彩義兩個大的方面。
D.在理性義方面，有一些詞語在意義范圍上要大于普通話的的詞。
7.下列對濟寧方言構詞方式特點的介紹，不正確的一項是
A.詞綴數量多，除常見詞綴外，還有些是普通話中所沒有的。
B.有一些詞綴在濟寧話中要遠比在普通話中的適用的范圍廣。
C.在表現功能上濟寧話中的有些詞綴除用于構詞外還可以構形。
D.重疊詞豐富，除普通話中有的都有外，還有些是普通話中沒有的。
8.根據原文內容，下列理解和分析正確的一項是
A.《濟寧縣志》中的《方言篇》是較早研究濟寧方言的文章，其中提到的大部分詞語至 今還在沿用。
B.濟寧話在音節構成上與普通話有很多的不同，普通話中的雙音詞在濟寧方言中均為多音節詞。
C.濟寧話與普通話在詞語色彩義上有很大不同，濟寧話中有些詞語不僅感情色彩強，形象色彩也很強。
D.濟寧方言與普通話在詞匯上有不少差異，文中只列舉了一些簡單的，更復雜的還有待進一步研究。
三、（12分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成9～12題。
馬森，字孔養，懷安人。父俊，晚得子，家人抱之墜，殞焉。俊紿其妻曰“我誤也”，不之罪。逾年而舉森。嘉靖十四年成進士，授戶部主事，歷太平知府。民有兄弟訟者，予鏡令照曰：“若二人老矣，忍傷天性乎？”皆感泣謝去。再遷江西按察使。有進士嬖①外婦而殺妻，撫按欲緩其獄，森卒抵之法。
歷左布政使，就擢巡撫右副都御史。入為刑部右侍郎，改戶部。初，森在江西薦布政使宋淳。淳后撫南、贛，以贓敗，森坐調大理卿。屢駁疑獄，與刑部尚書鄭曉、都御史周延稱為“三平”。病歸，起南京工部右侍郎。改戶部，督倉場，尋轉左。以右都御史總督漕運，兼巡撫鳳陽，遷南京戶部尚書。隆慶初，改北部。
是時，登極②詔書蠲③天下田租半。太倉歲入少，不能副經費，而京、通二倉積貯無幾。森鉤校搜剔，條行十余事。又列上錢谷出入之數，勸帝節儉。帝手詔責令措置，森奏：“祖宗舊制，河、淮以南以四百萬供應京師，河、淮以北以八百萬供邊。一歲之入，足供一歲之用。后邊陲多事，支費漸繁，一變而有客兵之年例，再變而有主兵之年例。其初止三五十萬耳，后漸增至二百三十余萬。屯田十虧七八，鹽法十折四五，民運十逋二三，悉以年例補之。在邊則士馬不多于昔，在太倉則輸入不益于前，而所費數倍。重以詔書蠲除，故今日告匱，視往歲有加。臣前所區畫，算及錙銖，不過紓目前急，而于國之大體，民之元氣，未暇深慮。愿廣集眾思，令廷臣各陳所見。”又奏河東、四川、云南、福建、廣東、靈州鹽課事宜。詔皆如所請。帝嘗命中官④崔敏發戶部銀六萬市黃金。森持不可，且言，故事御札皆由內閣下，無司禮徑傳者，事乃止。即，又命購珠寶，森亦力爭，不聽。三年，以母老乞終養。賜馳驛歸，后屢薦不起。
森為考官時，夏言婿出其門，欲介之見言，謝不往。嚴嵩聞而悅之，森亦不附。為徐階所重，遂引用之。里居，贊巡撫龐尚鵬行一條鞭法。鄉人為立報功祠。萬歷八年卒。贈太子少保，謚恭敏。
（節選自《明史?馬森傳》，有改動）
[注]①嬖（bì）：寵愛。②登極：皇帝即位，明穆宗隆慶皇帝朱載?即位，在位6年，病死，終年36歲。葬于昭陵（北京十三陵）。蠲（juān）：除去，清除。③中官：宦官。
9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A. 屢駁疑獄 獄：案件
B. 不能副經費 副：相符，相稱
C. 視往歲有加 視：比
D. 欲介之見言，謝不往 謝：告別
10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A. 以右都御史總督漕運 B. 而京、通二倉積貯無幾
樊噲側其盾以撞 吾嘗終日而思矣
C. 在邊則士馬不多于昔 D. 鄉人為立報功祠
州司臨門，急于星火 奚以之九萬里而南為
11.以下五句話分別編為四組，全部表現馬森為人耿直的一組是
①予鏡令照曰：“若二人老矣，忍傷天性乎？”
②又列上錢谷出入之數，勸帝節儉
③又命購珠寶，森亦力爭，不聽
④森為考官時，夏言婿出其門，欲介之見言，謝不往
⑤里居，贊巡撫龐尚鵬行一條鞭法
A.①②⑤ B.②③④ C.①③④ D.②③⑤
12．對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是
A.馬森在江西做按察使時，有位進士因寵幸別的女人而殺死妻子，馬森不顧地方最高長官的反對，最終將那位進士繩之以法。
B.馬森認為國家財政日益緊張，既和戰事頻繁軍費漸多有關，也和皇帝登基減免田租導致國庫收入比往年大幅減少有關。
C.馬森認為自己的籌劃只能解燃眉之急，皇上也未能考慮到國家大局和民眾的元氣，建議廣開言路，尋找解決問題的辦法。
D. 隆慶三年，馬森以母親年邁為由請求回家養老送終。皇上賞賜他乘驛車歸鄉，后來有人屢次舉薦，他也沒有被重新起用。
第Ⅱ卷（114分）
四、（24分）
13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）俊紿其妻曰“我誤也”，不之罪。（3分）
（2）淳后撫南、贛，以贓敗，森坐調大理卿。（4分）
（3）嚴嵩聞而悅之，森亦不附。為徐階所重，遂引用之。（3分）
14. 閱讀下面這首清詩，回答問題。（8分）
小園
鄭板橋
月光清峭射樓臺，淺夜籬門尚半開。
樹里燈行知客到，竹間煙起喚茶來。
數聲犬吠秋星落，幾陣風傳遠笛哀。
坐久談深天漸曙，紅霞冷露滿蒼苔。
（1）簡要概括月下小園的特點。（3分）
（2）詩中是如何表現詩人與“客”的友情的？（5分）
15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）
（1） ， ；實迷途其未遠，覺今是而昨非。（陶淵明《歸去來兮辭》）
（2）外無期功強近之親，內無應門五尺之僮， ， 。（李密《陳情表》）
（3）老當益壯， ；窮且益堅， 。（王勃《滕王閣序》）
（4）惟江上之清風，與山間之明月， ，目遇之而成色， ，用之不竭。（蘇軾《赤壁賦》）
五、（12分）
16.將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，然后填入正文的橫線處（只填序號）。（4分）
千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。 。冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕榮利，更有君子氣。
①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容地綻放。
②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。
③她不羨慕春的熱鬧，夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出嫻靜而雅潔的花。
④白色的花瓣，冰肌玉骨，鋪滿枝頭，連綴成片。
17. 對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合，給“官邸制”下定義。（4分）。
官邸是國家為一定級別的官員提供的辦公與休息場所，官邸只能在任職期間居住，官員本人對此只有居住權，沒有產權。官邸一般由國家所有,或由國家租用。官邸制，就是公務人員的一種住房的制度，已在國外不少國家實施多年，人們比較熟悉的包括英、美、韓。而在中國探索實行官邸制，則有更現實的意義，通俗點說，就是形成“鐵打的房子流水的官”的制度。
18.請說明下面漫畫的畫面內容，并揭示其中的寓意。（4分）
六、（18分）
閱讀下面的文字，完成19～22題。
蝴 蝶
詹姆斯?漢利
①提摩西教友的法衣隨著他在走廊上大步地踱來踱去。他的臉漲得通紅,嘴唇抽動,手指神經質地揪著法衣的扣子。他時不時地對自己嘟囔一兩聲,同時飛快地掃一眼開在又黑又臟的走廊正中的那扇笨重的木門。他的腦子亂成了一團,每當卡西蒂的名字在他的腦子里閃過,血都會跟著沖上頭頂。就是這男孩的沉默惹他惱火，更可恨的是這沉默顯示出的平和安詳。為此他簡直該詛咒那男孩。
②驀地他停住腳步,凝視著那扇笨重的木門。他聽了聽,里邊沒有一點聲音。他接著在走廊里胡亂地踱起來,過了大約五分鐘,重新在門口站住。他大聲地敲著門,叫道:“卡西蒂!你在嗎,卡西蒂?”沒有回答。提摩西教友低聲罵了一聲，該死的！他相信男孩一定睡著了。“他還有什么權利睡覺？”他從口袋里掏出鑰匙打開門走進去，門在他身后無聲地關上。男孩端坐在床上，抬頭看著這位教友，但提摩西教友的目光使他很快又垂下眼簾。
③“喂，卡西蒂，”提摩西教友說，“你已經悔悟了嗎？”他脖子上的青筋突了出來，沉默在侮辱他。“我叫你回答我！”他吼了起來，“回答我，你這無禮的家伙，你這……”但他找不出適當的詞來了。他站在那兒盯著這犯過者好一會兒，才拖了把椅子坐下。“我再說一遍，你還沒有為你可恥的行為作出解釋。聽我說，看著我，年輕人，昨天做彌撒時你逃掉了。你和那個壞小子伯恩，你們一起出去了。你們去哪里了？為什么要這樣做？我說過你們可以出去嗎？回答我，你征求過我的同意嗎？甚至你想過我會同意你的請求嗎？我再說一遍，不解釋就會一直被關在這兒，現在你聽清楚，這種沉默---你在聽我說嗎---這種沉默我再也不能容忍。你的身體里藏著魔鬼，是他拉住了你的舌頭，但我要讓你開口，你聽到了嗎？我最后一次問你，你為什么在做彌撒時逃掉？”
④卡西蒂是個十五歲的男孩，他抬頭望著提摩西。他的嘴唇動了動，但沒有發出任何聲音。當提摩西的巴掌從他臉上扇過時，他緩緩地說：“提摩西教友，我昨天已經告訴你了。”
⑤那么你是下定決心不說了。好，你就呆在這兒，你的飯會從外面送進來。但是，除非你開口，你休想走出這屋子一步。”他一把抓住男孩的肩膀搖晃著他，“你沒有權利這么做，沒有權利。等你跟我解釋過后你還要去做懺悔，你在那兒悔悟你的過失，你明白嗎？你沒有權利不出聲。”然后他站起來大步走出了房間。
⑥卡西蒂微笑了一下，門關上了。鑰匙被拿走了。卡西蒂和衣睡去。早晨，當他醒來時，陽光從窗口流瀉進來。他心里漲滿了對外面的渴望，渴望離開這屋子，再也不要聽見那熟悉的踱步聲，再不要看見那滿是惱恨和挫敗的臉。他想他并沒有做什么壞事，只是和伯恩一起到田間，被渠邊籬下形形色色的奇妙生物迷住了，沒有聽到做彌撒的鐘聲。現在，為了他“不肯作解釋”，他已在這滿是灰塵的房間關了兩天。“但我解釋過了。”他自言自語道。
⑦他從口袋里拿出一只打了氣孔的紙板盒，打開盒蓋，一只綠色的毛毛蟲慢慢地爬到他的手指上，卡西蒂看著它在手上緩慢優美地爬行。他低下頭目不轉睛地看著它。它的綠色是多么可愛啊！再過一天，它就要變成一只美麗的蝴蝶。多么美妙！太陽出來了，陽光從窗口涌進來，灑滿整個房間，長長的小綠蟲沐浴在陽光里。“我想叫你塞維亞。”他對蟲子說，并且微笑起來。整整兩天他一直把它放在紙板盒里。知道它在這兒，在這個房間里陪伴他，他感到愉快。它使他忘掉了提摩西教友，忘掉了很多事情。他覺得有這綠色的小蟲，他就會愉快。
⑧“啊！”他聽到走廊上的腳步聲，驚叫一聲，盒子掉到了地上。轉眼工夫，提摩西教友打開房門走了進來。
⑨“喂，卡西蒂。”他說，“你悔悟了嗎？”但男孩像是沒聽到他說話。他背對提摩西站著。陽光照在他的臉上，他正輕柔地把那毛毛蟲放在紙板盒里的一塊苔蘚上。最后他又摸摸那條綠色的小蟲，蓋上了蓋。“卡西蒂！”提摩西在他身后咆哮。男孩轉過身。“你那兒有什么東西？”“沒什么，我是說，提摩西教友，它是……”“什么，你就是這么消磨時間的嗎？難道你竟不為你的罪過感到愧疚？”“罪過？提摩西教友，我是說它只是一條毛毛蟲。”
⑩如果說沉默曾是有害的，那這下更糟。他拉著男孩的耳朵：“你就是這么反省的？可恥！馬上把它給我！”“可它只是條小蟲，提摩西教友。馬上它就要變成蝴蝶了。它又綠又軟，爬在手指上就像是認識我似的。求你，我一人坐在這兒時是它使我愉快，我喜歡帶著它，我??”“你敢！”提摩西教友搶過盒子倒出小蟲，它掉在地上緩緩爬動。“你沒權利不做彌撒，你沒權利愉快地做別的，聽到了嗎？”他的大腳很敏捷地踩住小蟲，把它踩得粉碎。
11卡西蒂抬頭看著提摩西，哭了。
（《微型小說選刊》2019年第21期，有刪改）
注：①教友：對信奉同一宗教的人的稱呼。②彌撒：一種宗教儀式，其目的是向天主表示欽崇、感恩、祈求和贖罪。
19.用簡明的語言概括的故事情節。（3分）
20.小說第⑦段為何要詳寫卡西蒂與毛毛蟲快樂地玩耍這一情節？（4分）
21. 小說中的“提摩西”是一個什么樣的形象？舉例分析作者是如何塑造這一人物的？（5分）
22.文章中卡西蒂喜歡與之為伴的是一只毛毛蟲，作者為什么卻用“蝴蝶”作題目？（6分）
七、（60分）
23．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
陸游《老學庵筆記》里有一則故事：蘇軾與弟弟蘇轍被貶謫到南方時，曾經在梧州、藤州之間相遇，兄弟二人在一家飯館買了面條一起吃。面條很不好吃，讓人難以下咽。蘇轍便放下筷子唉聲嘆氣，而這時蘇軾愉快地將面條吃完了。他慢悠悠地對蘇轍說：“老弟，你還想細細咀嚼品嘗么？”說完大笑著站起來。
要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內容及含意的范圍。
參考答案
一、（15分，每小題3分）
1.A（B“岫”讀“xiù”；C峨－娥；D“庇”讀“bì”，裹－果）
2.D（基調：主要精神、基本觀點；論調：議論的傾向，意見，多含貶義；“以經濟建設為中心”應是一種觀點、立場，故選“基調”。淡薄：（感情、興趣等）不濃厚；淡漠：沒有熱情、冷淡，或記憶不真切；觀念是一種意識，與“淡薄”搭配較恰當。認可：許可、同意，認為好，覺得不錯；認定：明確承認、確定；考古方式被“認為好”較恰當）
3.B（要言不煩：指說話、行文簡明扼要，不煩瑣。A目無全牛：形容技藝已達到十分純熟的地步。此處屬望文生義。C八面玲瓏：形容人處世圓滑，不得罪任何一方。此處屬褒貶誤用。D赤地千里：形容天災或戰爭造成大量土地荒涼的景象。此處使用對象不當，不能用來形容火災結果）
4.C（A“植物大熊貓之稱”應為“植物大熊貓”之稱；B頓號改為逗號；D去掉問號，在引號后加句號）
5.C（A賓語殘缺，應為“體現了法律面前人人平等的原則”；B“根據中國氣象局數據顯示”句式雜糅，可改為“根據中國氣象局數據”或“中國氣象局數據顯示”；D不合邏輯，應為“德化是中國古代三大瓷都之一”）
二、（9分，每小題3分）
6.C（“分為理性義和色彩義”不是濟寧話獨有的特點，特點在于在這兩方面與普通話有差異）
7.D（“普通話中有的都有”說法絕對，文中只是說有些是普通話中有的）
8.A（B“均為”說法絕對，與文意不符。C有些詞語感情色彩強，有些詞語形象色彩強，不一定是同時兼備。D“簡單列舉”并不是“列舉簡單的”；“深入研究才能了解全貌”也不同于“更復雜的還有待進一步研究”）
三、（12分，每小題3分）
9.D（謝：婉言拒絕）
10.C（A第一個“以”，介詞，“憑借……的身份”；第二個“以”，連詞，表修飾。B第一個“而”，連詞，表遞進；第二個“而”，連詞，表修飾。C兩個“于”均為介詞，相當于“比”。D第一個“為”，介詞“替”；第二個“為”，句末語氣助詞，相當于“呢”）
11.B（①體現馬森對百姓的教化。②臣子勸帝節儉，是耿直的表現。③面對皇帝的命令極力爭辯也是耿直。④拒絕別人引見他見權貴，極為耿直。⑤支持巡撫施行一條鞭法，只是贊成新法的表現）
12.C（是馬森認為自己的籌劃中未考慮到國家大局和民眾的元氣，而并非指皇上）
四、（24分）
13.（1）馬俊騙妻子說：“是我的失誤啊！”沒有追究仆人的罪過。（3分。關鍵點：紿，欺騙；“我誤也”，判斷句；“不之罪”，賓語前置）
（2）宋淳后來巡撫南、贛，因貪贓的事敗露，馬森（因此）被調為大理卿。（4分。關鍵點：撫，巡撫；以，因；敗，敗露；坐，因為）
（3）嚴嵩聽說后很喜歡他，馬森也沒有趨附。被徐階看重，于是被引薦錄用。（3分。關鍵點：附，趨附；“為徐階所重”，被動句；引用，引薦錄用）
14.（1）運用月光、樓臺、籬門、竹林、犬吠、遠笛等意象表現出小園環境清雅、幽靜、遠離喧囂的特點。（點出意象1分，概括出環境特點2分）
（2）用入夜時籬門半開和觀察林中燈光知客到的細節，表現對客人來訪的期待（2分）；用升火煮茶的行為表現待客的殷勤（1分）；用星落笛哀、坐久天曙、露滿苔來表現朋友之間情投意合，依依難舍（2分）。（5分。意思對即可）
15.（1）悟已往之不諫 知來者之可追 （2）煢煢孑立，形影相吊 （3）寧移白首之心不墜青云之志 （4）耳得之而為聲取之無禁
五、（12分）
16.③①④②（4分。③承前文的樹，由樹而花，“嫻靜而雅潔”又是①④的排列依據；“連綴成片”接“放眼望去”是由局部到整體）
17.官邸制是國家為一定級別的公務人員在任職期間（1分）提供產權歸國家所有或由國家租用（1分）的辦公與休息場所的住房制度（2分）。(4分。)
18.畫面內容：河邊二人同時釣到了相同大小的魚；畫面左邊的男子笑逐顏開，因為他覺得釣到一條泥鰍（小魚）就很滿足了；畫面右邊的男子眉頭緊鎖，因為他只想釣大魚。（2分）
寓意：一個人幸福指數的高低，與欲望的大小成反比。（2分）
（4分。意思對即可）
六、（18分）
19.（1）卡西蒂和伯恩跑到田間捉小蟲時錯過了做彌撒。（2）卡西蒂被提摩西關在黑屋里懲罰，反省錯誤。（3）提摩西逼卡西蒂認錯，卡西蒂不肯再解釋，只能與毛毛蟲為伴。（4）第三天提摩西再次出現并踩死了卡西蒂的毛毛蟲。（3分。意思對即可）
20.補充交代卡西蒂錯過做彌撒是因為被毛毛蟲吸引；反映出卡西蒂對陽光、自由和關愛的向往；表現了卡西蒂生活的單調凄苦，以及內心的孤獨寂寞；也對揭示提摩西的冷酷殘暴起到反襯和鋪墊的作用。（4分。答出其中的3點可以給滿分）
21.提摩西蠻橫粗暴，冷酷無情，專制虛偽。分析：（1）“他的臉漲得通紅,嘴唇抽動,手指神經質地揪著法衣的扣子”，運用神態描寫和細節描寫表現提摩西在權威受到挑戰時的氣急敗壞。（2）“你沒權利不做彌撒，你沒權利愉快地做別的，聽到了嗎？”運用語言描寫表現面對沉默的卡西蒂時提摩西的粗暴專制。（5分。特點3分，分析2分。意思對即可）
22. 揭示小說的主題：毛毛蟲在自由的空間里會羽化成蝶，卻被殘忍地踩死；卡西蒂也渴望能快樂地成長，天性卻被扼殺，并受到粗暴地對待。有利于刻畫人物形象：借卡西蒂期盼小蟲成蝶的細節，表現他的善良、純潔，以及他對未來的美好憧憬；也借此表現提摩西的冷酷無情，和他對生命的戕害，對美好事物的摧殘。（6分。每點3分，意思對即可）
七、（60分）
23．參照2019年高考作文評分標準。
附；文言文參考譯文：
馬森，字孔養，懷安人。父親馬俊，晚年得子，家仆抱他不慎墜地摔死。馬俊騙妻子說：“是我的失誤啊！”沒有追究仆人的罪過。過了一年生了馬森。嘉靖十四年(1535)，中進士，被任命為戶部主事，后曾任太平知府。老百姓中有兄弟打官司的，馬森給他們鏡子讓他們照照，說：“你們兩個人老了，忍心損傷兄弟情份嗎？”都感激得流淚含羞而去。又升遷江西按察使。有位進士寵愛別的女人而殺害妻子，撫按想輕判，馬森最終使他伏法。
曾任左布政使，接著擢升為巡撫右副都御史。入朝任刑部右侍郎，改派到戶部。起初，馬森在江西舉薦布政使宋淳。宋淳后來巡撫南、贛，因貪贓的事敗露，馬森因此被調為大理卿。屢次駁回有疑點的案子，與刑部尚書鄭曉、都御史周延并稱“三平”。因病歸鄉，起用為南京工部右侍郎。改派到戶部，督察倉場，不久轉任左侍郎。以右都御史身分總督漕運，兼任鳳陽巡撫，升任為南京戶部尚書。隆慶初年，調任北部。
當時，皇帝登基詔書減免了國家一半的田租。國庫每年的收入減少，不能滿足經費的開支，而且京、通二倉的儲藏沒有多少。馬森查對搜集，舉述了十多件事。又列出錢谷出入的數目，勸諫皇帝節儉。皇帝親擬詔書責令他采取措施，馬森上奏：“祖宗的舊制度，黃河、淮河以南地區供給京師四百萬銀兩，黃河、淮河以北地區供給邊關八百萬銀兩。一年的收入，足以供給一年的費用。后來邊陲戰事頻繁，開支逐漸繁多，一變而有外籍部隊的年度給養，再變而有本地部隊的年度給養。起初的費用只三五十萬兩，后來漸漸增至二百三十多萬兩。屯田的十有七八受虧損，管理食鹽也十折四五，民糧運輸十有二三被拖欠，全部用補給邊關的年度費用彌補。在邊關兵馬不比過去多，在太倉納糧之數不比過去增加，然而耗費是以前的數倍。又下詔書減免賦稅，所以今日宣告匱乏，比往年更甚。我以前的籌劃，計算到細小的財物，不過是解救燃眉之急，但對國家的根本，民眾的元氣，沒有來得及深入考慮。希望集思廣益，讓朝廷眾臣各陳己見。”又奏請河東、四川、云南、福建、廣東、靈州征收鹽稅的事情。皇帝下詔都聽從了他的請求。皇帝曾經任命宦官崔敏撥戶部的六萬銀兩買黃金。馬森認為不可，而且聲稱，按照舊例皇帝的詔令都由內閣下發，沒有從司禮太監直接傳遞的，此事才被阻止。既而皇帝又下令購置珠寶，馬森也極力諫諍，沒有被采納。隆慶三年(1569)，以母親年邁為由請求回家養老送終。賞賜他乘驛車歸鄉，后來有人屢次舉薦，他也沒有重新被起用。
馬森任考官時，夏言的女婿出自他的門下，想介紹他見夏言，他推辭而沒有前往。嚴嵩聽說后很喜歡他，馬森也沒有趨附。被徐階看重，于是被引薦錄用。居住鄉里，支持巡撫龐尚鵬施行一條鞭法，鄉里的人替他修筑報功祠。萬歷八年(1580)去世。追贈太子少保，謚號恭敏。
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