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湖北省荊州市2019-2019學年高二上學期期末考試生物試題

第I卷（選擇題，共50分）
一、選擇題（下列每小題只有一個正確答案，請填在答題卡的答題欄內。1—30小題每題1分，31—40小題每題2分，共50分）
1.下列關于誘變育種的說法中，不正確的是
A.一次誘變處理供實驗的生物定能獲得所需的變異類型
B.能夠在較短的時間內獲得更多的優良變異類型
C.青霉素產量很高的菌株的選育依據的原理是基因突變
D.誘變育種過程能創造新的基因而雜交育種過程則不能
2.下圖表示的是三種粘性末端，下列說法正確的是

A．甲、乙、丙粘性末端是由兩種限制酶作用產生的
B．若甲中的G處發生突變，限制酶可能無法識別該切割位點
C．乙中的酶切位點在A與G之間
D.目前常用的運載體有質粒、噬菌體和動植物病毒等幾類原核生物
3.下列關于生物進化和新物種形成的敘述，不正確的是
A．19世紀的英國工業革命，使灰色樺尺蛾變成了黑色樺尺蛾，黑色樺尺蛾是進化的結果，但不是新物種
B．用皮康霜治療皮膚病，使用一段時間后，藥效下降。這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后產生了對皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異
C．華南虎和東北虎兩個亞種的形成，只有地理隔離，沒有生殖隔離，還是同一物種
D．海南熱帶野生動物園的公獅和母虎交配，產下不育的“獅虎獸”，說明獅子和老虎存在生殖隔離
4.下表所示為某物種遷入新環境后，某對等位基因的基因頻率變化情況，由這些數據不能得出的結論是
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因A的頻率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
基因a的頻率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
A.由于種群基因頻率改變，該生物發生了進化
B.a基因控制的性狀可能更適應新環境
C.1970年，該種群中Aa的基因型頻率為18％
D.基因頻率的改變是通過環境對生物個體的選擇實現的
5.下圖所示為種群與物種的關系圖解，關于下面的敘述不正確的是

A．從圖中可以看出，一個物種可以有很多種群，這些種群間只是因為地理隔離，阻礙了基因交流
B．若物種2是由物種1形成的，則物種1一定發生了基因頻率的改變
C．交配能產生后代的一定是同一物種，由物種1形成物種2的必要條件是地理隔離
D．若種群1與種群2的基因頻率都發生了改變，則這兩個種群都在進化
6.下列說法正確的是
A.膀胱上皮細胞、毛細血管壁細胞、血細胞和毛細淋巴管壁細胞生活的直接內環境分別是尿液和組織液、血液和組織液、細胞液和血漿、組織液和淋巴
B.穩態就是內環境的各種化學成分和理化性質維持在一個固定不變的值
C.與組織液和淋巴相比較，血漿中含有更多的蛋白質，其滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量
D.內環境是人體新陳代謝的主要場所
7.下列過程，哪些不是發生在內環境中的生理生化反應
①神經遞質和激素的合成　 ②抗體和抗原的特異性結合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水　④蛋白質在消化道中的消化分解　
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸　⑥神經遞質和突觸后膜受體的作用
A．②④⑤ B. ②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥
8.下列實例分析不正確的是
A．某人因意外車禍而使大腦受損，其表現癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說，這個人受損傷的部位是言語區的S區
B．當盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級神經中樞除了有軀體感覺中樞和軀體運動中樞，還有言語中樞V區
C．某同學正在跑步，下丘腦和腦干也參與調節
D．當你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有大腦皮層H區和S區
9.下圖為神經纖維受刺激后所測得的膜電位變化，A、B、C、D為四種測量方式，其中測出這種膜電位變化的是

10.如圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是

A.神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞
B.神經沖動引起神經遞質的釋放,實現了由電信號向化學信號的轉變
C.神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放
D.圖中離子通道開放后,Na+和 Cl-同時內流
11.下列有關促胰液素的敘述不正確的是
A.促胰液素是人們發現的第一種激素 B.促胰液素是由小腸黏膜分泌的
C.促胰液素通過專門管道運到胰腺的 D.促胰液素促進胰腺分泌胰液
12.下表為某人血液化驗的兩項結果：據此分析，其體內最可能發生的是
項目 測定值 參考范圍 單位
甲狀腺激素 10.0 3.1—6.8 Pmol/L
胰島素 1.7 5.0—20.0 2mlU/L
A.神經系統的興奮性降低 B.促甲狀腺激素分泌減少
C.血糖含量低于正常 D.組織細胞攝取葡萄糖加速
13.有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細胞標本，再讓其在特殊模片上增殖，5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進新生皮膚層生長，達到愈合傷口的目的。下列有關敘述中，錯誤的是
A．人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由于非特異性免疫機能受損所致
B．種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞
C．膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細胞膜上的糖蛋白有關
D．若采用異體皮膚移植會導致排異反應，主要是因為抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用
14.臨床上發現，原本生育能力正常的青年男子因外傷導致輸精管和附睪斷裂，少量精子進入血液，外傷治愈后，發現精液中精子數量正常，但均不能存活，其原因最可能與下列哪種免疫現象的機理相同
A．少數人注射青霉素后產生強烈免疫反應
B．接受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑
C．注射天花疫苗引起免疫反應產生相應抗體和記憶細胞
D．系統性紅斑狼瘡患者體內具有針對自身成分的抗體
15.雞霍亂病原菌易致雞死亡，1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病菌對雞群進行注射，意外發現全部雞存活。再次培養新鮮病原菌，并擴大雞的注射范圍，結果僅有部分雞存活。進一步調查發現，存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是
A.第一次注射時，所用的雞霍亂病原菌相當于抗體
B.第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導存活雞產生的抗性變異
C.第二次注射后，存活雞體內相應記憶細胞參與了免疫反應
D.第二次注射后，死亡雞體內沒有發生特異性免疫反應
16.已知單側光與重力均影響生長素的運輸。為探究某強度的單側光及重力對橫放狀態下植物生長的影響，研究人員對剛萌發的盆栽燕麥（保留尖端）分別進行了如圖所示的的處理，假如三組實驗處于失重狀態下，那么三組芽的生長彎曲狀態分別為

A.向下生長、向上生長、水平生長
B．向上生長、水平生長、向下生長
C．水平生長、向上生長、向下生長
D．向上生長、向下生長、水平生長
17.根據所學知識據圖分析判斷，下列說法錯誤的是

A．圖中能直立生長的是①、④和⑥
B．若探究植物的向光性，可設置①③進行對照
C．若探究植物胚芽鞘感光部位，應設置④⑥進行對照
D．圖中彎曲生長的是③⑤
18.實驗表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進根系生長，但較高濃度的生長素則抑制根系生長。下列有關解釋正確的是
A．生長素與乙烯可以相互轉化 B．乙烯抑制了生長素的合成
C．生長素與乙烯的化學本質相同 D．較高濃度的生長素可能會誘導乙烯的合成
19.如圖為三種植物激素及NAA（萘乙酸，一種植物生長調節劑）的作用模式圖（+表示促進，一表示抑制），下列分析正確的是

A、激素甲可以促進果實的發育和成熟
B.用水浸泡種子可降低激素乙的含量，促進萌發
C.生產中誘導單性結實常用丙而不用NAA
D.激素乙和細胞分裂素具有協同作用
20.下列關于植物激素的敘述，正確的是
A．用一定濃度的赤霉素溶液處理小麥幼苗，能使植株增高和增產
B．將促進根生長的最適濃度的生長素溶液作用于該植物的芽，不一定表現為促進生長
C．細胞分裂素促進葉片細胞的分裂，延緩葉片衰老
D．乙烯存在于多種植物組織，主要作用是促進果實發育
21.將柳枝條正掛在潮濕的空氣中，一段時間后枝條的a、b兩端分別長出芽和根，如圖中甲所示。若把柳樹枝條倒掛在同樣潮濕的空氣中，如圖乙所示。一段時間后，其根和芽的生長情況是

A.b端長芽、a端長根，越靠近b端芽越長，越靠近a端根越長
B.a端長芽、b端長根，越靠近a端芽越長，越靠近b端根越長
C.b端長芽、a端長根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短
D.a端長芽、b端長根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短
22.選取長度相同的幼苗，實驗裝置如圖甲所示，給予光照，在不同時間測定胚芽鞘伸長的長度，結果如圖乙。能正確表示對照組、實驗組的光照側和背光測培養鞘伸長長度的曲線依次是

A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③
23.下列關于種群特征的敘述中，錯誤的是
A．種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率
B．進行種群密度的調查有利于合理利用生物資源
C．出生率和死亡率是決定種群數量的直接因素
D．種群密度預示著種群數量的未來變化趨勢
24.下圖所示為四個不同國家中，在相同的時間內人口種群大小與每英畝土地糧食產量的關系，(實線為種群大小，虛線為糧食產量/英畝)。請問在無糧食進口的情況下，哪一個國家能生存的最長久

A．A國 B．B國 C．C國 D．D國
25.下列有關種群和群落的敘述中，錯誤的是
A.群落中種群種類越多，物種豐富度越高
B.演替達到相對穩定的階段后，群落的物種組成不再變化
C.人類活動可以是自然演替的速度改變，而演替方向不一定會改變
D.湖泊迫岸區和湖心區不完全相同的生物分布，構成群落的水平結構
26.下表是某地區新引入的一種魚1—7年間種群的增長速度。據表分析，錯誤的是
年份 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年 第7年
增長速度 0.36 1.25 2.58 3.92 2.33 1.12 0.12
A．種群數量增長受種群密度制約 B．第7年種類斗爭最激烈
C．第4年種群數量達到K/2 D．第5年開始出生率小于死亡率
27.下列關于出生率的敘述正確的是
A.若某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌雄比越接近1：1，則出生率越高
B.若某種群年初時的個體數為100，年末時為110，其中新生個體數為20，死亡個體數為10，則該種群的年出生率為10%
C.若通過調控環境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會更高
D.若比較三種年齡結構類型的種群，則穩定型的出生率最高
28.某高中遷入新建校園14年，校園中鳥綱鵯科動物白頭鵯在14年間的種群增長速率如下表所示。據表分析可知

年份 第2年 第4年 第6年 第8年 第10年 第12年 第14年
增長速率 0.66 1.52 2.83 3.69 2.91 1.20 0.03
A．這14年中白頭鵯種群的數量呈“J”型增長
B．第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型
C．白頭鵯在該中學的環境容納量約為第8年時白頭鵯種群數量的兩倍
D．研究時用樣方法調查白頭鵯的種群密度并經計算得出上表中的數據
29.下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是
A.草本階段為灌木階段的群落形成創造了適宜環境
B.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同
C.草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜
D.草本階段比灌木階段的群落自我調節能力強
30.下列關于“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗的說法中，不正確的是
A．為調查不同時間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣
B．對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應記錄下它們的特征
C．利用小動物的避光避熱性，收集土樣中的小動物可采用帶燈罩的熱光源
D．許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標志重捕法調查土壤小動物類群豐富度
31.豹的某個棲息地由于人類活動被分割為F區和T區。20世紀90年代初，F區豹種群僅剩25只，且出現諸多疾病。為避免該豹種群消亡，由T區引入8只成年雌豹。經過十年，F區豹種群增至百余只，在此期間F區的
A.豹后代的性別比例明顯改變 B.豹種群遺傳（基因)多樣性增加
C.物種豐（富)度出現大幅度下降 D. 豹種群的致病基因頻率不變
32.下圖是由甲、乙、丙三個神經元（部分）構成的突觸結構。神經元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內流，由此觸發突觸小泡前移并釋放神經遞質．據圖分析，下列敘述正確的是

A.乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B.若乙神經元興奮，會引起丙神經元興奮
C.若甲神經元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經元膜電位發生變化
D.若某種抗體與乙酰膽堿受體結合，不會影響甲神經元膜電位的變化
33.將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的環境中，在每一溫度條件下均生活15min，從開始到結束，每隔5 min測一次皮膚血流量和血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量，共測9次，測量結果（相對值）如下表（假設測量過程不影響小鼠相應的生理反應）。下列有關分析不正確的是

指標

指標
次數 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
B 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.31
C 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
A．表中指標A、B、C依次為皮膚血流量、促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量
B．實驗中，指標A先增加，B后增加，最終導致甲狀腺激素分泌量增加，這屬于分級調節
C．當小鼠從25℃環境移到0℃環境中時，此時的體溫調節方式屬于神經—體液調節
D．根據實驗數據，可推測出13min時小鼠的產熱速率大于26min時小鼠的產熱速率
34.下圖表示免疫反應過程，其中①—⑦表示相關物質紅細胞，不正確的選項是

A.①和⑤都屬于免疫活性物質
B.圖中至少有3種細胞有增殖分化能力
C.⑤有可能與機體自身物質結合，引起免疫失調
D.二次免疫時，③只能由②增殖分化而來
35.分析下圖所示實驗，能夠說明

A．病毒抗原誘導B細胞分化的作用
B．效應T淋巴細胞的作用
C．病毒刺激淋巴細胞增殖的作用
D．漿細胞產生杭體的作用
36.如圖示黃花燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據所學知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是

A．生長素主要在生長活躍的部位合成
B．b點所對應的細胞體積比a點所對應的細胞體積大
C．a點對應濃度的生長素作用于d點可能會抑制d點細胞的生長
D．a點生長素濃度相對較高是由b、c點細胞合成的生長素運輸到a點所致
37.某高中生物興趣小組的同學們以“探究生長素與細胞分裂素的相對含量對植物生長發育的影響”為課題進行了實驗，實驗結果如圖，以下所得結論合理的是

A．植物是否發芽主要取決于生長素的濃度
B．細胞分裂素：生長素的比值高時，可促進發芽；當該比值低時，可促進生根
C．細胞分裂素能促進根的分化
D．當兩種激素濃度相等時，不能促進生根和發芽
38.用外源脫落酸（ABA）及其合成抑制劑（fluricbne）分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示（CK為對照處理），有關分析錯誤的是

A.外源脫落酸可以誘導乙烯的生成
B.脫落酸與乙烯對果實成熟的調控有協同作用
C.脫落酸合成抑制劑可以促進乙烯的生物合成
D.采摘后番茄果實內乙烯的生成需要外緣脫落酸的誘導
39.為了減少某種害蟲對農作物的危害，人們引入了專門捕食這種害蟲的蜘蛛。下圖所示為引入蜘蛛后對這兩個種群數量變化的調查結果。下列對曲線圖的解釋中正確的是

A．在Ⅰ期間，若針對害蟲施以殺蟲劑，蜘蛛數量將會增加得更快
B．在Ⅱ期間，蜘蛛數量減少的主要原因是食物不足
C．在Ⅲ期間，兩個種群之間沒有相互作用
D．由圖中曲線可知，蜘蛛和害蟲之間呈競爭關系
40.下圖表示開始處于平衡狀態的某生物種群因某些變化導致種群中生物個體數量改變的四種情形，有關產生這些變化的原因的分析中，正確的說法是

A．若圖①所示為草原生態系統中某羊群，則a點后的變化原因可能是過度放牧
B．若圖②所示為某湖泊中草魚的數量，則b點后變化原因就是草魚的繁殖能力增強
C．圖③中c點后發生的變化表明該種群所生活的生態系統一定遭到了嚴重破壞
D．圖④表示在消滅害蟲時將害蟲消滅到K/2就能達到理想效果
第II卷（非選擇題，共40分）
二、非選擇題（共40分）
41.（除注明外，其余每空1分，共8分）下面左圖是某種生物遷入一生態系統后，種群數量增長速率隨時間變化的曲線，右圖為種群年齡組成三種類型的示意圖，請據圖作答：

左圖 右圖
（1）左圖所反映的種群數量增長曲線為______曲線。在左圖D點所示種群年齡組成的類型同右圖中的______基本一致，其特點為______。
（2）大熊貓等瀕于滅絕的生物其年齡組成的類型可能是右圖中的______。建立自然保護區，改善棲息環境，以提高______，是提高大熊貓種群密度的根本措施。
（3）用樣方法調查某地某種植物的種群密度時，發現最初幾年它的種群數量每年都以130%的增長率（出生率-死亡率）增加，則這幾年其種群增長曲線呈______型，兩年后它的數量將達到______。（2分）
42.（每空1分，共7分）科學家通過研究種間捕食關系，構建了捕食者——獵物模型，如下圖所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢）。請據圖回答：

（1）該模型屬于_____________（填“物理”、“概念”或“數學”）模型，其曲線變化趨勢反映了生態系統中普遍存在的_____________（填“正反饋”或“負反饋”）調節。
（2）僅從該模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的點分別為________和___________。
（3）捕食者與獵物的相互關系是經過長期的________________進化逐步形成的，捕食者的存在對獵物也是有益的，因為捕食者所吃掉的大多是獵物中的__________的個體，同時往往捕食種群數量較____________（填“大”或“小”）的獵物物種。
43.（每空1分，6分）下圖表示人體內生命活動調節的途徑，請據圖回答：

（1）若A表示人體處于應激狀態，人體通過途徑①②③④的調節方式屬于_____________調節。
（2）若A表示血糖濃度過低，人體可通過途徑____________作用于相關腺體分泌激素，或者通過血糖直接作用于胰島細胞分泌____________來維持血糖恒定。
（3）若A表示表示寒冷環境，人體可通過途徑①②③④增加____________激素促進細胞代謝，也可通過途徑①⑥④增加腎上腺素，使產熱增加，共同來維持體溫恒定。
（4）若A表示血漿滲透壓升高，人體可通過①②釋放更多由____________合成的抗利尿激素，其靶器官主要是____________。
44.（每空1分，10分）為了研究根背光生長與生長素之間的關系，某生物興趣小組的同學將水稻幼苗分別培養在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側光照射其根部（如圖甲），測得根的彎曲角度及生長速率如表乙：

測定指標

處理方式 外源生長素（mg/L） NPA（μmol/L）
0 0.001 0.01 0.1 3
彎曲角度α（度） 37 40 31 22 16
生長速率（mm/天） 15 17 13 11 8
（1）從圖甲的實驗結果可以發現，根向光一側的生長速率比背光側________，可對根進行_____________（填“縱”或“橫”）切片在顯微鏡下觀察這一結果。
（2）在研究根背光生長與生長素的關系的實驗中，單側光是實驗中的______________變量，該實驗的因變量是___________________________。
（3）表乙的表格中可以分析出：
①生長素對水稻根生長的作用具有___________性，其中外源生長濃度為0.001mg/L時對根的生長_________作用。如果要進一步研究彎曲度最大的外源生長濃度，選擇的濃度范圍是____________________mg/L
②使用適宜濃度NPA處理后，與對照組相比其彎曲度__________，說明單側光照射下根的背光生長是通過影響生長素的______________導致其分布不均所致。
（4）研究者用生長素類似物處理根部細胞，得到結果如下表：
細胞內物質含量比值 處理前 處理后
DNA:RNA：蛋白質 1:3:10 1:5:20
由表中數據可以說明生長素類似物促進生長的微觀原因是能促進基因的_____________________過程。
45.（除注明外，其余每空1分，共9分）在探究“培養液中酵母菌種群數量的變化”的實驗中：
（1）采用___________（1分）的方法對酵母菌進行計數，從試管中吸出培養液進行計數之前，要將試管輕輕震蕩幾次，如果發現血球計數板的一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是___________。
（2）如果提出的問題是“培養液中酵母菌種群的數量是怎樣隨時間變化的？”，試針對這一問題作出假設：____________________________________________________________________。
（3）現將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用血球計數板（規格為1mm×1mm×0.1mm）計數。現觀察到圖中該計數室（共有400個小格）所示a、b、c、d、e5個格80個小格內共有酵母菌30個，則上述1mL酵母菌樣品約有菌體__________個。

（4）某一小組同學為了探究“溫度(5℃、28℃)對酵母菌種群數量變化是如何影響的？”設計了實驗方案，進行了為期7天的實驗，每天定時取樣一次，并在實驗前設計了記錄實驗數據的表格，如下表所示：

溫度/℃

酵母菌數
/個·mL-1

時間/天 第1天
第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

5
28
根據上述表格，有人認為該同學設計的實驗方案不能夠準確反映酵母菌種群數量的變化，請指出該方案不足之處：_______________________________。

高中二年級生物試題 參考答案
一、選擇題（共50分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B C C C C D A D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D D C D C D D C
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B B [ D B B D A CXXK] A D
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B D A D B D B D B A
二、非選擇題（共40分）
41.
（1）S B 出生率和死亡率相等
（2）C 環境容納量
（3）J 5.29N0
42.
（1）數學 負反饋
（2）P2 N2
（3）共同 年老、病弱或年幼 大
43.
（1）神經—體液
（2）①⑥④ 胰高血糖素
（3）甲狀腺
（4）下丘腦 腎小管和集合管
44.
（1） 快 縱
（2）無關 彎曲角度和生長速率（缺一不給分）
（3）①兩重 促進 0至0.01
②減小（“變小”等類似答案都給分） 運輸
（4） 轉錄（寫“表達”給分，寫“翻譯”不給分）
45.
（1）抽樣檢測（1分） 適當稀釋菌液
（2）酵母菌種群的數量隨時間呈“S”型增長（或在一定時間范圍內，酵母菌種群的數量隨時間推移逐漸增大，達到一定程度以后，酵母菌種群數量維持相對穩定，或其他表達了“酵母菌種群的數量”與“時間”關系的合理敘述）
（3）1.5×108
（4）每天檢測時應多取幾次樣，求平均值