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【高二下語文第二次調研月考試卷】

一、積累與運用(24分)

1、下列加點字的注音完全正確的一項( )(2分)

A.滯留(zhì ) 抽噎(yē) 拮據(jí) 層累(lěi)

B.扶掖( yè ) 褻瀆( xiè) 腳踝(huái) 相契(qiè)

C.佝僂(gōu) 駢進(pián) 煞白shà 別墅(shù)

D. 恣睢(suī) 睿智(ruì) 棧橋 (jiàn) 庸碌(yōng)

2、下列詞語中書寫正確的一項( )(2分)

A.凌駕斷章取義黎民百姓廊然無累

B.寬恕一?黃土刻骨名心涕泗橫流

C.隕落怒不可竭惱羞成怒媚上欺下

D.秘訣心無旁騖強聒不舍重蹈覆轍

3、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )(2分)

A.作為一名公務員，最要緊的一點是恪盡職守。

B.毛澤東的《沁園春雪》有氣吞斗牛的氣概。

C.經過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。

D.貝殼不為人知的血和淚造就了一顆顆無與倫比的璀璨珍珠。

4、下列句子中沒有語病的一項是 ( ) (2分)

A.“空談誤國，實干興邦”這八個字彰顯了新一屆中央領導集體求真務實。

B.為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺交通管理新措施。

C.能否根治學生沉迷網絡游戲的頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。

D. 晚年的他，仍然經歷充沛，充滿創作激情，寫出了許多優秀作品。

5、下列四組標點，最適合下面這段話的一組是( )(2分)

山東省平邑縣一同志來信反映①人情風正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關系的親疏⑥

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A. ：“ 。，。，。”

B. ：，，。，。

C. ，。， ; ，。

D. ，，， ; ，。

6、古詩文默寫填空。(6分)

(1)塞下秋來風景異，。(范仲淹《漁家傲秋思》)

(2)了卻君王天下事， , 。(辛棄疾《破陣子》)

(3)今夜偏知春氣暖，。(劉方平《月夜》)

(4)無意苦爭春，一任群芳妒。，。(陸游《卜算子詠梅》

(5)《商山早行》中寫游子客居異鄉，早行所見清冷景象的句子是，。

(6)《觀刈麥》中表現勞動者勞作艱辛的句子是，。

7、走進《水滸》。(4分)

《水滸》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄。下面的兩個人物在被逼上梁山的過程中，都發生過哪些驚心動魄的故事?請用簡潔的語言加以概括，按情節的先后順序依次填寫在括號里。

林沖：誤入白虎堂→( )→( )→怒殺王倫。

魯達：拳打鎮關西→( )→( )→大鬧野豬林。

8、綜合性學習，青春隨想。(4分)

(1)我們正走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。為了讓自己青春的腳步邁得雄健有力，請給自己寫一個青春座右銘。

(2)青春如花似火，燦爛熱烈，給自己留下美好的回憶。請仿照畫線句子，再寫一個句子。

歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪;哨鴿從空中飛過，留下串串的歡韻;，。

二、閱讀(46分)

(一)閱讀下面一首古詩，完成9?10題。(5分)

暮春 (宋)曹豳

門外無人問落花，綠陰冉冉①遍天涯。

林鶯啼到無聲處，春草池塘獨聽蛙。

【注釋】①冉冉：也作“苒苒”，柔美的樣子。

9、詩歌一、二兩句寫了哪些景物?體現了暮春景色的什么特點?(2分)

10、“春草池塘獨聽蛙”，“獨”字表達了作者怎樣的感情?(3分)

(二)閱讀下面兩個文言語段，完成后面的題目。(10分)

(甲)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。(《出師表》)

(乙)亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時先主屯兵新野，徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰：“君與俱來”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。(《隆中對》)

11、解釋下列句中加點詞語。(4分)

(1)先帝不以臣卑鄙( ) (2)遂許先帝以驅馳( )

(3)此人可就見( ) (4)由是先主遂詣亮( )

12、翻譯文中畫線的兩個句子(4分)

(1)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

(2)每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。

13、乙文中“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之”的原因是諸葛亮______ __ _。(用甲文中的句子回答)(2分)

(三)閱讀下面的議論文，完成后面的題目。(13分)

讀書使人優美

⑴優美在字典上的意思是:美好。

⑵做一個美好的人，我相信是絕大多數人的心愿。誰不愿意美好啊?除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經當過醫生的人，膽戰心驚。

⑶其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊!

⑷讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

⑸讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢!哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密:我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價廉重復使用，且永不磨損。

⑹讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。

⑺你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優美就像五月的花環，某一天飄然而至，簇擁你頸間。

14、文章的中心論點是什么?(3分)

15、⑷至⑹段從三個方面論述讀書可以使人優美，歸納段意完成表格。(4分)

第⑷段

閱讀可以讓人專注傾聽，神采倍添;閱讀可以讓人重視他人，使雙眸別具魅力。

第⑸段

第⑹段

16、第⑸段中畫線句子運用了什么論證方法，有什么作用?(3分)

17、下面兩則材料，如果讓你選擇作為證明論點的論據，你選哪一個?為什么?

材料一：《韓詩外傳》有一段有趣的記載：春秋時期，魯國的閔子騫拜孔子為師。剛開始時，臉色干枯，但過了一段時間竟變得紅潤起來，孔子大為奇怪。據閔子騫說，他在沒讀書之前，一心想著要做達官貴人，因此寢食不安，臉色為之枯槁。如今靜心讀做人治國之書，能辨是非、知美丑，因而心平氣和處變不驚，臉色自然變好。

材料二：黃庭堅曾說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。”蘇軾也說“腹有詩書氣自華”，這道出了人的氣質來自于多讀書，它會由心到形，影響到你的容貌，使你的眼睛更加有神，面龐更加光彩，舉止更加高雅，這種美態比起美貌，要耐看得多。

(四)閱讀下文，完成后面的題目。(18分)

那些卑微的母親

①晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個老婦人提著一個竹籃擠過來。她頭發枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎?”彼時，朋友正講一個段子，幾個人被逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎?……”

②她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說：“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細密的汗珠，有幾縷頭發濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力擦著地，超市里人來人往，她剛擦過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來，重新擦一遍。

④有一次，我上衛生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓斥：“你就不能小心點?把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎?這個月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還，行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。

⑤逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉了幾個圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個瓶子，迅速塞進身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了!”

⑥她一邊陪笑著往后退，一邊沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個瓶子，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。

⑦生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業業。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。

⑧她們有一個共同的名字??母親!

18、請用簡潔的語言概括三位“卑微的母親”的事件。(3分)

19、文章第①段“她頭發枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話刻畫了一位怎樣的母親形象?(3分)

20、文章標題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義?(4分)

21、本文的語言富有表現力，請從修辭角度品析句子。(4分)

母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。

22、通讀全文，結合生活經歷，請你談談對“母愛”的理解。(4分)

三、作文(50分)

在白駒過隙的彈指一瞬，我們便由懵懂少年走進了花一般的青春年華。我們背起行囊，邁著矯健的步伐，走向未來。當我們打開行囊，清點著自己的收獲時，才發現自己的行囊里，既有理想、憧憬、成功、責任，也有失敗、憂愁、煩惱……

請以“十五歲，我多了一份_______”為題，寫一篇有真情實感的文章。

要求：(1)在橫線上填入恰當的詞語，使題目完整;

(2)不少于800字;

(3)書寫認真、大方、美觀。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/gaoer/1271883.html

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