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(時間：60分鐘滿分:100分)
一、選擇題（每題2分，共60分）
1. (2009?上海高考)近代以來許多國家實行了三權分立的政治體制，“三權”是指()
A. 立法權、行政權、監察權B. 立法權、行政權、司法權
C. 行政權、司法權、考試權D. 監察權、考試權、行政權
2. （2009?安徽高考）美國獨立戰爭期間，托馬斯?潘恩在《常識》中告誡民眾：“君主政體意味著我們自身的墮落和失勢，同樣地，被人當作權利來爭奪的世襲，則是對我們子孫的侮辱和欺騙。”這一觀點的理論依據是()
A. 人文主義 B. 民族主義 C. 天賦人權說 D. 三權分立學說
3. （2009?廣東高考）18世紀北美殖民地的宗教大覺醒運動中有一種思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中運用這一理性。這種思想()
A. 促成了歐洲宗教改革運動的興起 B. 有助于激發北美人民反抗殖民統治
C. 借上帝的神權壓制人文主義思想 D. 旨在消除教會在北美殖民地的影響
4. 某地舉行“弘揚人文精神，構建和諧社會”活動，學生李明參加了這次活動，并搜集、查找有關“人文精神”的資料，你認為下列資料與對象不符合“人文精神”的是()
A. 蘇格拉底的“美德即知識” B. 莎士比亞的《哈姆雷特》
C. 達?芬奇的《蒙娜麗莎》 D. 天主教會的“上帝創造萬物”理論
5. (改編題)《十日談》的一則故事說：“一個從小與世隔絕的青年，跟父親下山進城，路遇一群年輕漂亮的姑娘，青年問父親這些是什么東西，虔誠信仰天主教的父親答道：她們全是禍水，叫綠鵝。他囑咐兒子低下頭去，眼睛盯著地面，別去看她們。誰知兒子卻說：爸爸，讓我帶一只綠鵝回家去吧！”文藝復興文學大師薄伽丘用這則故事想要說明的是()
A. 人的自然天性無法阻擋B. 人生的目的是追求幸福
C. 將女人比作禍水很愚蠢D. 青年人從來不盲從盲信
6. 蘇格拉底坐牢時，聽到有一犯人在唱一首新歌，就向他求教。唱歌的犯人很吃驚：“您就要被處決了，為什么還要學習唱新歌呢？”蘇格拉底回答：“這樣我死的時候就多會一首歌。”這體現了蘇格拉底的什么思想()
A. 人是萬物的尺度 B. 認識你自己
C. 知識即美德 D. 吾愛吾師，吾尤愛真理
7. (改編題)《魯賓遜漂流記》描述了魯賓遜和野人“星期五”在無人荒島上享受沒有教會、沒有國王的生活。這部小說在18世紀的歐洲頗受歡迎，主要是因為它()
A. 體現了啟蒙思想B. 充滿浪漫主義色彩
C. 彰顯了冒險精神D. 適應殖民擴張要求
8. 2003年德國電視臺舉辦了“最杰出的德國人”的評選活動。宗教改革家馬丁?路德名列第二。下列給出的理由不正確的是()
A. 他于1517年貼出的“九十五條論綱”，拉開了宗教改革的序幕
B. 他主張人人有權閱讀《圣經》
C. 他主張靈魂的就在于心中的信仰
D. 主張神職人員要潔身自好，不能結婚
9. (改編題)1791年，在伏爾泰逝世13年后，伏爾泰的遺骨被遷葬巴黎先賢祠。遷葬之日，10萬人為他送葬，佇立街頭迎送靈柩的人更是多達60萬。他被巴黎人民如此敬仰和愛戴的主要原因是()
巴黎先賢祠
A. 他發展了洛克的分權學說，明確提出三權分立學說
B. 他熱情倡導“社會契約論”和“人民主權論”，重視公共意志
C. 他是法國啟蒙運動不可爭辯的領袖，影響深遠
D. 他編纂了《百科全書》，使啟蒙思想進一步深入人心
10. 在某班的一堂關于啟蒙運動的綜合探究課中，同學們提出了以下的觀點：①啟蒙思想用理性之光照亮了歐洲近代社會發展；②18世紀中葉啟蒙運動進入高潮；③啟蒙運動的“自由”“平等”等要求，實質上反映了商品經濟發展的要求；④批判鋒芒直指封建專制制度及宗教思想體系。你認為其中正確的是()
A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ③④
11. 盧梭說：“行政權的受托人不是人民的主人，而是人民的辦事員。人民能如心所愿的使他們掌權和把他們拉下臺。”對這段話的解釋正確的有()
①體現了人民主權思想②人民有選舉和推翻政府的權利③是對雅典民主制度的背離和否定④對近代資產階級民主制度的建立發揮了重要作用
A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①③④
12. 路德在宣傳他的“信仰得救”思想時說過這樣的話：“信徒得救一不靠教皇，二不靠圣禮，只有靠終生悔改，才是基督的正道。”該話的思想本質上()
A. 指出了基督教徒的信仰途徑 B. 找到了基督徒的正道
C. 體現了新興資產階級的要求D. 升華了歐洲啟蒙運動的精神
13. 主教扯著嗓子喊：“教皇規定……搶劫教堂犯出9個金幣，謀殺父母或兄弟姐妹的犯人出15個金幣，就可以獲得赦免。快把購買贖罪券的金幣投進這個柜子吧，當啷一響，靈魂就可以馬上進入天堂了啊！”對這一分析正確的是()
①中的時間應該發生在16世紀②材料中的事件成為路德宗教改革的導火線③該材料體現了教會的“因信稱義”④該材料體現了教會對教徒的欺詐
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
14. 法國啟蒙運動的領袖人物伏爾泰特別推崇中國的儒家思想，常以儒家的“民為貴，君為輕”思想作為武器攻擊法國的封建君主專制制度。這主要說明了（）
A. 中國儒家思想在本質上是反封建的
B. 中法兩國的封建君主專制制度根本不同
C. 啟蒙思想家們從中國古老文化中汲取精神營養
D. 伏爾泰對儒家思想有著全面而深刻的認識
15. 右圖是米開朗琪羅為羅馬圣彼得大教堂創作的大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣經故事：耶穌基督被釘死在十字架上后，圣母瑪利亞抱著死去的兒子無比悲痛。作品表明作者意在()
A. 歌頌真實自然的人生
B. 刻畫耶穌的英雄形象
C. 宣揚上帝的精神權威
D. 倡導靈魂得救的觀念
16. 以下有關文藝復興實質的說法,恰當的是()
A. 是對古代希臘和羅馬古典文化的復興
B. 是反映早期資產階級價值觀念的政治運動
C. 是資產階級的思想解放運動
D. 是預示著新社會到來的曙光
17. 文藝復興時期的一位作家說:“人是能夠隨心所欲地改造自己的。”這反映了()
A. 肯定人的價值及其創造性思想　B. 資產階級自私自利的思想特征
C. 人文主義藐視宗教作用的思想　D. 提倡追求物質生活幸福的思想
18. 柏拉圖經常稱亞里士多德是小馬駒(小馬駒吃足了奶就會踢它的母親)。其寓意是亞里士多德 ()
A. 敢于挑戰權威
B. 不贊成柏拉圖的主張
C. 忘恩負義 D. 求知欲強
19. 以下各項中,不屬于法國啟蒙思想家共同主張的是()
A. 反對君主專制制度　B. 要求建立近代法律制度
C. 要求建立民主共和制度D. 提倡“理性”和自由平等
20. 文藝復興時期，人文主義思潮強調人的價值，追求個性解放，反對神學迷信，主要是因為()
A. 自然科學的發展B. 資本主義工商業的發展突出了個人的作用
C. 宗教改革運動動搖了天主教會的地位D. 啟蒙思想家的思想啟迪
21. 智者學派、蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德都()
A. 重視人和人類社會，他們的思想蘊涵著西方人文主義的萌芽
B. 重視人們的倫理道德
C. 心地善良、知識淵博、富于教養
D. 反對當時的民主政治
22. 以下對啟蒙運動影響的表述，不正確的是()
A. 是法國大革命不斷深入的主要原因 　　B. 自由、平等思想日益深入人心
C. 人的權利得到進一步尊重 　　D. 只對歐美產生了影響
23. 伏爾泰和孟德斯鳩的相同主張是()
A. 倡導社會契約論B. 反對君主專制 　
C. 主張“三權分立”D. 天賦人權
24. （2008?廣東廣雅中學測試）有人認為，如同牛頓發現了自然界的“三大定律”一樣，西方先哲們也在人類社會同樣發現了三大定律：第一，人是社會的中心；第二，個人利益是治理社會的基礎，建立了承認和尊重個人利益的哲學觀念；第三，任何政府唯一的宗旨就是保護人民創造財富和享受幸福的自由。其中，第二大定律是指 ()
A. 人文主義思想 B. 啟蒙思想
C. 宗教改革思想 D. 理性主義思想
25. 啟蒙思想家們認為判斷是非的唯一標準是()
A. 法律B. 理性C. 真理D. 教皇
26. 下列對文藝復興運動的評價，不恰當的是()
A. 資產階級文化的興起　　B. 古典文化的復興
C. 資產階級文化的新潮流 D. 思想文化領域里的一次偉大變革
27. 啟蒙運動中的“自由”“平等”等要求，實質上反映了()
A. 封建專制統治的腐朽和黑暗B. 封建統治陷入全面危機
C. 發展商品經濟和自由競爭的要求D. 教會權威已動搖
28. 下列關于宗教神學與人文主義的對比，錯誤的是()
A. 以神為中心??以人為中心B. 禁欲和來世??現世的享受
C. 自由平等??等級觀念D. 蒙昧主義??理性和科學
29. （2008?山東昌樂高二期末）“奴隸是人，不管其社會地位如何，他們的靈魂中同樣賦有人類的自豪、榮譽、勇敢和高尚的品性。”這句話（）
A. 抨擊和批判了奴隸制度 B. 明確提出人民主權的學說
C. 強調了天賦人權的思想 D. 包含著法律面前人人平等的思想
30. 馬丁?路德主張每個基督教徒都有權讀《圣經》和理解《圣經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的社會效果是()
A. 將人們從宗教迷信中解放出來
B. 從神學的角度論證了人的自由和獨立性
C. 動搖了上帝在人們心中的地位
D. 使君主和羅馬教皇實現了權力上的平等
二、非選擇題（每題20分，共40分）
31. （2008?泰安模擬）山東是文化資源大省。近期，省政府大力推進文化強省建設。伴隨著京滬高速鐵路的開工和中華文化標志城的籌建，山東迎來了經濟、文化等各項事業大發展的新機遇。根據相關材料，完成下列問題：
（1）中華文化標志城落戶于濟寧地區的曲阜、鄒城城區及其之間的九龍山。試從歷史文化發展的角度分析原因。
（2）孔子和蘇格拉底是同時代東西方兩位偉大的思想家。兩者在對人的認識上有何異同點。
32. 閱讀下列材料
第27條：當錢幣扔在錢柜中叮當作響的時候，靈魂即會應聲飛入天堂。
第28條：很顯然，當錢幣投入錢柜中叮當作響的時候，增加的只是利得心和貪欲心。至于代禱之是否有效，完全只能以上帝的意旨為轉移。……
第36條：每一個真誠悔改的基督徒，即令沒有贖罪券，也同樣可以得到赦罪或免罪。
第82條：既然教皇為了募款修筑教堂這樣一件極不重要的事情而解救了無數的靈魂，那么他何以不為神圣的慈悲以及解救靈魂的最高需要，而索性將一切靈魂都解脫，使煉獄中不留一人呢？……
??馬丁?路德“九十五條論綱”節選
請問答：
（1）這則材料所反映的歷史事件是什么？這一事件發生在什么時間？
（2）這一歷史事件和歐洲的文藝復興是什么關系？
（3）這場運動的人物代表哪個階級的利益？
（4）這場革命運動對社會歷史發展有什么影響？
第二單元測評
19. C解析：本題考查學生對基礎知識的掌握情況和比較能力。題干要求的是“不屬于”共同點，因為伏爾泰等思想家主張的是君主立憲制，所以應該選C。
20. B解析：經濟基礎決定上層建筑。
21. A解析：本題考查古希臘思想家的共同點，他們都具有人文主義精神，重視人和人類社會。
22. D解析：啟蒙運動的影響巨大而深遠，波及全世界，對殖民地半殖民地人民爭取獨立的斗爭也產生了影響。
23. B解析：本題考查學生對知識的掌握和理解情況，伏爾泰和孟德斯鳩都反對君主專制，對人類社會提出了美好的設想。
24. A解析：本題考查人文主義思想的重要性。人文主義承認和尊重個人利益，體現了以人為本，注重人性的基本思想。
25. B解析：啟蒙思想家認為人應該自己獨立思考、理性判斷，強調人的重要性。
26. B27. C28. C29. C30. B
31. （1）原因：曲阜、鄒城是歷史文化名城，分別是偉大思想家孔子、孟子的故里,是中國傳統思想儒家思想發源地和中華文明的發祥地之一，對中國文化乃至于世界文化的發展影響深遠。
（2）不同點：孔子從君主統治出發，主張“愛人”和“克己復禮”，用禮儀規范人的行為，壓制了人的個性發展；蘇格拉底主張認識人自己，強調知識的作用和人在社會中的地位、權利和作用，有利于個性發展。相同點：都關注人、人與社會，以人為本，都具有早期人文主義色彩。
32. （1）德國的宗教改革；1517年。（2）是文藝復興的繼續。


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