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2019年福建省漳州市龍海市高考生物模擬試卷（一）

　
一、單選題（本題共6道小題，每小題6分，共36分）
1．雙子葉植物 *** （2n=20）為雌雄異株，性別決定方式為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成是（　　）
A．18+XX或18+XY B．18+XX或18+YY C．18+XX D．18+XY
2．下列關(guān)于動植物體穩(wěn)態(tài)及生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的有幾項（　　）
①手和腳有時會磨出“水泡”，水泡中的液體主要是細(xì)胞外液
②短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
③人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素
④人體的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素
⑤HIV最初侵入人體時，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒．
A．2項 B．3項 C．4項 D．5項
3．設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結(jié)果見右圖，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　　）

A．用d3濃度相比，d1濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多
B．與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多
C．若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1＞K2＞K3
D．密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物
4．下列有關(guān)生物實驗試劑和原理的說法正確的是（　　）
A．溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測酒精的存在，在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色
B．探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中用碘液檢驗，實驗組不變藍(lán)色
C．用健那綠染色時，在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體 內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴
D．恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均應(yīng)用了同位素標(biāo)記
5．下表是用洋蔥為材料做的實驗，其中實驗名稱、選材部位和實驗現(xiàn)象都正確的是（　　）
實驗名稱 選材部位 實驗現(xiàn)象
A 探究植物細(xì)胞的失水 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 紫色區(qū)域變小
B 觀察有絲分裂 根尖分生區(qū) 多數(shù)細(xì)胞染色體排在細(xì)胞中央
C 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化 根尖分生區(qū) 多數(shù)細(xì)胞是正常的二倍體細(xì)胞
D 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色
A．A B．B C．C D．D
6．某植物株高由兩對獨立遺傳的基因控制，顯性基因具有累加效應(yīng)，且每個增效基因的累加值相等．最高植株74cm，最矮植株2cm，讓二者雜交，F(xiàn)2中株高56cm的植株所占比例為（　　）
A． B． C． D．
　
二、簡答題（本題共4道小題，共49分）
7．藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類． 某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響，實驗結(jié)果如圖1、圖2．請回答下列問題：

（1）根據(jù)圖1和圖2分析，3種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是　　　　　　；在pH為8.0時，3種藻類中利用CO2 能力最強的是　　　　　　．
（2）在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH，其原因是　　　　　　．
（3）在實驗中需每天定時對藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù)，請回答以下問題：
①取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是　　　　　　．
②在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因為　　　　　　．
③將樣液稀釋100倍，采用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm伊1mm伊0.1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細(xì)胞分布如圖3所示，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是　　　　　　個/mL．
8．血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理．據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞，最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放　　　　　　，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到　　　　　　的影響．以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括　　　　　　調(diào)節(jié)．
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體（圖中抗體1、抗體2）．圖中因抗體　　　　　　引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與　　　　　　結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于　　　　　　病．
9．人類染色體異常會造成流產(chǎn)、癡呆等疾病．人類第7號染色體和第9號之間可以發(fā)生相互易位如圖甲所示，但易位后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生變化；后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”（細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體的某一片斷有三份），則表現(xiàn)為癡呆病患者，如果出現(xiàn)9號染色體“部分單體”（細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體的部分缺失），后代早期流產(chǎn)．乙圖為由于發(fā)生第7和第9號染色體之間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖，已知Ⅰ?2、Ⅱ?2為甲圖所示染色體易位的攜帶者，其他表現(xiàn)型正常個體染色體均正常．

（1）個體Ⅰ?2的7或9號染色體上基因的　　　　　　發(fā)生了改變．
（2）個體Ⅱ?2產(chǎn)生的配子分別為　　　　　　（用甲圖中的字母表示）．
（3）寫出個體Ⅲ?1的7和9號染色體組合　　　　　　（用甲圖中的字母表示）．
（4）早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活．Ⅲ?3為 染色體易位攜帶者的概率是　　　　　　．
（5）為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進(jìn)行　　　　　　，妊娠期間進(jìn)行　　　　　　．
10．單側(cè)光照、重力等許多環(huán)境因素都會影響到植物體內(nèi)的生長素，如重力會導(dǎo)致根具有向地性，莖具有背地性．
（1）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，有人做了如下的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①此實驗中的自變量是　　　　　　，因變量是　　　　　　．
需要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有　　　　　　_（至少舉出兩種）．
②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在　　　　　　中，作為對照組．
③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是　　　　　　．
（2）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，同種植物在高原地區(qū)長得較為矮小，原因是紫外光可促進(jìn)生長素發(fā)生氧化，進(jìn)而抑制植物生長．為驗證紫外光抑制植物生長，請補充下列實驗設(shè)計并完成相關(guān)的實驗分析．
材料用具：燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液（溶液濃度適宜），蒸餾水，瓊脂塊，刀片若干，
日光燈管和紫外燈管等．
實驗步驟：
①準(zhǔn)備2個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為A、B．向A、B兩燒杯中加入等量且適量的完全培養(yǎng)液．
②　　　　　　，隨機平均分成2組，分別放在A、B兩燒杯中培養(yǎng)一段時間．其中A為對照組，B為實驗組．
③在培養(yǎng)過程中，A組　　　　　　，B組　　　　　　．
④切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應(yīng)標(biāo)記為a、b．將a、b置于　　　　　　兩側(cè)，觀察胚芽鞘的彎曲情況．結(jié)果預(yù)測：　　　　　　．
　
三、選作題（共15分）【選修3-現(xiàn)代生物科技專題】
11．如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖，Gfp是綠色熒光蛋白基因，請分析回答：

（1）構(gòu)建表達(dá)載體需要的酶是：　　　　　　，表達(dá)載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、　　　　　　、　　　　　　、終止子和復(fù)制原點等．
（2）圖中載體上的NEO基因是一種抗生素抗性基因，圖中步驟③所用的G418是一種抗生素（對細(xì)胞有毒害作用），添加G418的目的是　　　　　　．
（3）圖中所用的胚胎干細(xì)胞來自于　　　　　　．
（4）圖中步驟⑤要將細(xì)胞注射入圖中囊胚的　　　　　　位置，圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理，目的是　　　　　　．
（5）可以使用　　　　　　方法在蛋白質(zhì)水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白．
　

2019年福建省漳州市龍海市高考生物模擬試卷（一）
參考答案與試題解析
　
一、單選題（本題共6道小題，每小題6分，共36分）
1．雙子葉植物 *** （2n=20）為雌雄異株，性別決定方式為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成是（　　）
A．18+XX或18+XY B．18+XX或18+YY C．18+XX D．18+XY
【考點】生物變異的應(yīng)用．
【分析】根據(jù)題意分析，雙子葉植物 *** 為雌雄異株，性別決定為XY型，由于2n=20，則染色體組成18+XY．
【解答】解：性別決定方式為XY型，則雄性的性染色體組成為XY，花藥中精子的染色體組成為9+X或9+Y．將其花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株的幼苗，將幼苗用秋水仙素處理后染色體數(shù)加倍，所得植株的染色體組成是18+XX或18+YY．
故選：B．
　
2．下列關(guān)于動植物體穩(wěn)態(tài)及生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的有幾項（　　）
①手和腳有時會磨出“水泡”，水泡中的液體主要是細(xì)胞外液
②短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
③人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素
④人體的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素
⑤HIV最初侵入人體時，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒．
A．2項 B．3項 C．4項 D．5項
【考點】內(nèi)環(huán)境的組成；動物激素的調(diào)節(jié)；神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
【分析】正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液以及免疫系統(tǒng)的調(diào)控下，使得各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，叫做穩(wěn)態(tài)．穩(wěn)態(tài)遭到破壞，機體的生理活動將不能正常進(jìn)行．
【解答】解：①水泡中的液體是組織液，組織液是存在于細(xì)胞間隙的液體，①正確；
②短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是大腦皮層下的海馬區(qū)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，②正確；
③人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是促胰液素，是由小腸粘膜分泌的，③錯誤；
④人體的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，保證了機體激素調(diào)節(jié)的靈敏性，因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素，④正確．
⑤HIV最初侵入人體時，免疫系統(tǒng)沒被破壞，抗原刺激T細(xì)胞大量增殖、分化，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，⑤正確．
故選：C．
　
3．設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結(jié)果見右圖，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　　）

A．用d3濃度相比，d1濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多
B．與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多
C．若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1＞K2＞K3
D．密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物
【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【分析】由于光合速率=凈光合速率+呼吸速率，因此可比較d1濃度、d2濃度、d3濃度下光合速率的大小．圖中可以看出，d2濃度下光合速率最大；由于d1濃度的呼吸速率大于d3濃度，因此d1濃度下實際光合作用強．
影響光合作用速率的環(huán)境因素包括：光照強度、溫度、二氧化碳濃度等．d2濃度下，實際光合作用最強，此時二氧化碳濃度不再是光合作用的限制因素，因此要進(jìn)一步提高光合作用強度，可適當(dāng)增加光照強度或溫度．
【解答】解：A、圖中，d1濃度和d3濃度相比，凈光合速率相等，但是d1濃度的呼吸速率大于d3濃度，因此d1濃度下實際光合作用強，單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多，A正確；
B、與d2濃度相比，d3濃度下呼吸速率慢，因此單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP少，B錯誤；
C、藍(lán)藻的種群數(shù)量與呼吸速率呈正相關(guān)，圖中可以看出，d2濃度下呼吸速率最大，d1濃度的呼吸速率大于d3濃度，因此藍(lán)藻種群對應(yīng)的K值大小關(guān)系為k2＞k1＞k3，C錯誤；
D、雖然密閉條件下無法與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換，但是藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，因此無法判斷藍(lán)藻是否為兼性厭氧生物，D錯誤．
故選：A．
　
4．下列有關(guān)生物實驗試劑和原理的說法正確的是（　　）
A．溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測酒精的存在，在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色
B．探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中用碘液檢驗，實驗組不變藍(lán)色
C．用健那綠染色時，在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體 內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴
D．恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均應(yīng)用了同位素標(biāo)記
【考點】酶的特性；觀察線粒體和葉綠體；光合作用的發(fā)現(xiàn)史；探究酵母菌的呼吸方式．
【分析】溴麝香草酚藍(lán)溶液是檢測二氧化碳的，重鉻酸鉀是檢測酒精存在的，在酸性條件下重鉻酸鉀與酒精混合變成灰綠色；恩格爾曼的水綿實驗利用了好氧細(xì)菌的特性沒有用同位素標(biāo)記．健那綠是對線粒體進(jìn)行染色的，可以觀察到藍(lán)綠色的線粒體，但看不到其具體結(jié)構(gòu)，具體的亞顯微結(jié)構(gòu)需要在電子顯微鏡下觀察．探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中，碘液遇淀粉變藍(lán)色，實驗組中淀粉被唾液淀粉酶分解，故不變藍(lán)．據(jù)此分析解答．
【解答】解：A、麝香草酚藍(lán)溶液是檢測二氧化碳的，重鉻酸鉀是檢測酒精存在的，A錯誤；
B、探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中，碘液遇淀粉變藍(lán)色，實驗組中淀粉被唾液淀粉酶分解，故不變藍(lán)，B正確；
C、健那綠是對線粒體進(jìn)行染色的，可以觀察到藍(lán)綠色的線粒體，但看不到其具體結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、恩格爾曼的水綿實驗利用了好氧細(xì)菌的特性沒有用同位素標(biāo)記，D錯誤．
故選：B
　
5．下表是用洋蔥為材料做的實驗，其中實驗名稱、選材部位和實驗現(xiàn)象都正確的是（　　）
實驗名稱 選材部位 實驗現(xiàn)象
A 探究植物細(xì)胞的失水 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 紫色區(qū)域變小
B 觀察有絲分裂 根尖分生區(qū) 多數(shù)細(xì)胞染色體排在細(xì)胞中央
C 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化 根尖分生區(qū) 多數(shù)細(xì)胞是正常的二倍體細(xì)胞
D 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色
A．A B．B C．C D．D
【考點】觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗；觀察細(xì)胞的有絲分裂；低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗．
【分析】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的液泡無紫色；分生區(qū)細(xì)胞多數(shù)處于間期；秋水仙素作用于細(xì)胞分裂前期，而多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，所以多數(shù)細(xì)胞是二倍體細(xì)胞；DNA主要分布在細(xì)胞核中，所以少數(shù)區(qū)域是綠色．
【解答】解：A、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的液泡無紫色，A錯誤；
B、分生區(qū)細(xì)胞多數(shù)處于間期，B錯誤；
C、低溫作用于細(xì)胞分裂前期，而多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，所以多數(shù)細(xì)胞是二倍體細(xì)胞，C正確；
D、DNA主要分布在細(xì)胞核中，所以少數(shù)區(qū)域是綠色，D錯誤．
故選：C．
　
6．某植物株高由兩對獨立遺傳的基因控制，顯性基因具有累加效應(yīng)，且每個增效基因的累加值相等．最高植株74cm，最矮植株2cm，讓二者雜交，F(xiàn)2中株高56cm的植株所占比例為（　　）
A． B． C． D．
【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
【分析】根據(jù)題意可知，顯性基因具有累加效應(yīng)，且每個增效基因的累加值相等，因此四個顯性基因就是最高的，四個隱性基因就是最矮的，則一個顯性基因的效應(yīng)=（74?2）÷4=18cm，由此進(jìn)行相關(guān)計算．
并且株高由兩對獨立遺傳的基因控制，因此遵循基因的自由組合定律．
【解答】解：設(shè)這2對基因為Aa和Bb，則最高植株基因型為AABB，最矮植株基因型為aabb，F(xiàn)1為AaBb，自交得到F2：9A_B_：3aaB_：3A_bb：1aabb．最高植株AABB74cm，最矮植株aabb2cm，二者相差4個顯性基因，為72cm，則1個顯性基因效應(yīng)為18cm．
由此可知，株高56cm的植株含有3個顯性基因，基因型為AABb（ ）、AaBB（ ），因此F2中株高56cm的植株所占比例為 ．
故選：A．
　
二、簡答題（本題共4道小題，共49分）
7．藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類． 某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響，實驗結(jié)果如圖1、圖2．請回答下列問題：

（1）根據(jù)圖1和圖2分析，3種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是　綠藻　；在pH為8.0時，3種藻類中利用CO2 能力最強的是　藍(lán)藻　．
（2）在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH，其原因是　藻類生長代謝會改變培養(yǎng)液pH　．
（3）在實驗中需每天定時對藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù)，請回答以下問題：
①取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是　維持藻細(xì)胞數(shù)量不變　．
②在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因為　藻細(xì)胞密度過大　．
③將樣液稀釋100倍，采用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm伊1mm伊0.1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細(xì)胞分布如圖3所示，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是　1×108　個/mL．
【考點】種群的數(shù)量變動；估算種群密度的方法．
【分析】分析圖1和圖2，不同PH條件對3種藻類生長速率和光合作用速率有明顯的影響，其中綠藻PH適應(yīng)范圍最廣，藍(lán)藻對二氧化碳的利用能力最強．
【解答】解：（1）由圖1、圖2可知，pH改變后綠藻的生長速率和光合速率變化不大，其次是藍(lán)藻．由圖2在pH為8.0時，藍(lán)藻的光合速率最大，故推知其利用CO2能力最強．
（2）藻類植物在光合作用時大量吸收CO2，代謝過程產(chǎn)生一些物質(zhì)會改變培養(yǎng)液的pH，故培養(yǎng)液中需要加入緩沖劑以穩(wěn)定PH．
（3）①藻類屬于微生物，繁殖速度快，取樣后向樣液中加入固定液來殺死細(xì)胞，維持藻類細(xì)胞數(shù)目不變；
②由于樣液藻類細(xì)胞的密度比較高，難以計數(shù)，在計數(shù)前將樣液進(jìn)行稀釋；
③血球計數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，采用五點取樣法，取四角和最中間的5個中方格計數(shù)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)時采取“數(shù)上不數(shù)下，數(shù)左不數(shù)右”的原則統(tǒng)計壓線個體，平均每個中方格內(nèi)有4個酵母菌．計數(shù)區(qū)有25個中方格，共計有酵母菌4×25=100個．計數(shù)區(qū)體積為1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3=0.1×10?3 mL，換算成1mL，則有酵母菌100×104個，再乘以稀釋倍數(shù)100，結(jié)果為108個．
故答案為：
（1）綠藻 藍(lán)藻
（2）藻類生長代謝會改變培養(yǎng)液pH
（3）①維持藻細(xì)胞數(shù)量不變 ②藻細(xì)胞密度過大 ③1×108
　
8．血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理．據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞，最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放　神經(jīng)遞質(zhì)　，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到　血糖濃度（或胰高血糖素含量）　的影響．以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括　神經(jīng)和體液　調(diào)節(jié)．
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體（圖中抗體1、抗體2）．圖中因抗體　1　引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與　胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體　結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于　自身免疫病　病．
【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．
【分析】圖可知，抗體1作用于胰島B細(xì)胞表面的受體，抗體2作用于靶細(xì)胞膜上的抗體，抗體作用于自身正確的物質(zhì)，從免疫學(xué)角度分析屬于自身免疫病．
【解答】解：（1）由圖可知，神經(jīng)末梢釋放的化學(xué)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度和胰高血糖素含量的影響，所以胰島素分泌調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)．
（2）抗體1與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體，引起使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少，可通過注射胰島素來治療；從免疫學(xué)角度分析，這丙種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病．
故答案為：
（1）神經(jīng)遞質(zhì) 血糖濃度（或胰高血糖素含量） 神經(jīng)和體液
（2）1 胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體 自身免疫病
　
9．人類染色體異常會造成流產(chǎn)、癡呆等疾病．人類第7號染色體和第9號之間可以發(fā)生相互易位如圖甲所示，但易位后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生變化；后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”（細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體的某一片斷有三份），則表現(xiàn)為癡呆病患者，如果出現(xiàn)9號染色體“部分單體”（細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體的部分缺失），后代早期流產(chǎn)．乙圖為由于發(fā)生第7和第9號染色體之間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖，已知Ⅰ?2、Ⅱ?2為甲圖所示染色體易位的攜帶者，其他表現(xiàn)型正常個體染色體均正常．

（1）個體Ⅰ?2的7或9號染色體上基因的　排列次序和數(shù)量　發(fā)生了改變．
（2）個體Ⅱ?2產(chǎn)生的配子分別為　ABAB?A+BA+B?　（用甲圖中的字母表示）．
（3）寫出個體Ⅲ?1的7和9號染色體組合　A+ABB　（用甲圖中的字母表示）．
（4）早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活．Ⅲ?3為 染色體易位攜帶者的概率是　 　．
（5）為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進(jìn)行　遺傳咨詢　，妊娠期間進(jìn)行　染色體檢查　．
【考點】染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型；基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
【分析】根據(jù)題中信息（用甲圖中的字母表示）：第7號染色體和第9號之間發(fā)生相互易位即為攜帶者，其染色體組合為A+ABB?；9號染色體“部分三體”（細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體的某一片斷有三份），則表現(xiàn)為癡呆病患者，其染色體組合為A+ABB；9號染色體“部分單體”（細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體的部分缺失），后代早期流產(chǎn)，其染色體組合為AABB?；正常個體的染色體組合為AABB．
【解答】解：（1）個體Ⅰ?2是染色體易位的攜帶者，該個體的7或9號染色體發(fā)生易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，可導(dǎo)致基因的排列次序和數(shù)量改變．
（2）根據(jù)以上分析可知：Ⅱ?2的染色體組合為A+ABB?，所以Ⅱ?2能夠產(chǎn)生4種配子，分別為AB、A+B、AB?、A+B?．
（3）乙圖中Ⅲ?1為癡呆病患者，根據(jù)以上分析可知：該個體的7和9號染色體組合是A+ABB．
（4）乙圖中Ⅱ?1是正常個體，其染色體組合為AABB，Ⅱ?2是攜帶者，其染色體組合為A+ABB?，所以Ⅱ?1和Ⅱ?2后代的染色體組合類型及比例為A+ABB?（攜帶者）：AABB?（單體導(dǎo)致流產(chǎn)胎兒不能成活）：A+ABB（三體導(dǎo)致患癡呆）：AABB（正常）=1：1：1：1，其中染色體組合為AABB?的個體早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活，所以Ⅱ?1和Ⅱ?2后代為7/9染色體易位攜帶者的概率是 ．
（5）遺傳病檢測和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷，所以為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進(jìn)行遺傳咨詢，妊娠期間進(jìn)行染色體檢查（羊水檢查或產(chǎn)前診斷）．
故答案為：
（1）排列次序和數(shù)量
（2）AB AB? A+B A+B?
（3）A+ABB
（4）
（5）遺傳咨詢 染色體檢查（羊水檢查或產(chǎn)前診斷）
　
10．單側(cè)光照、重力等許多環(huán)境因素都會影響到植物體內(nèi)的生長素，如重力會導(dǎo)致根具有向地性，莖具有背地性．
（1）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，有人做了如下的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①此實驗中的自變量是　IAA濃度　，因變量是　乙烯濃度及根尖生長　．
需要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有　每組根尖的數(shù)量、溶液體積、蔗糖的量、環(huán)境的溫度等　_（至少舉出兩種）．
②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在　蒸餾水　中，作為對照組．
③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是　高濃度的生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長　．
（2）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，同種植物在高原地區(qū)長得較為矮小，原因是紫外光可促進(jìn)生長素發(fā)生氧化，進(jìn)而抑制植物生長．為驗證紫外光抑制植物生長，請補充下列實驗設(shè)計并完成相關(guān)的實驗分析．
材料用具：燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液（溶液濃度適宜），蒸餾水，瓊脂塊，刀片若干，
日光燈管和紫外燈管等．
實驗步驟：
①準(zhǔn)備2個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為A、B．向A、B兩燒杯中加入等量且適量的完全培養(yǎng)液．
②　生長狀況相同的燕麥幼苗若干株　，隨機平均分成2組，分別放在A、B兩燒杯中培養(yǎng)一段時間．其中A為對照組，B為實驗組．
③在培養(yǎng)過程中，A組　用日光燈管照射　，B組　用相同的日光燈管和紫外燈管同時照射　．
④切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應(yīng)標(biāo)記為a、b．將a、b置于　去尖端的胚芽鞘　兩側(cè)，觀察胚芽鞘的彎曲情況．結(jié)果預(yù)測：　胚芽鞘向b側(cè)彎曲生長　．
【考點】植物激素的作用．
【分析】本題是通過實驗探究植物的根向地生長的原因，先分析題干獲取實驗的目的、原理、實驗的自變量和因變量，然后按照實驗設(shè)計的對照原則分析解答實驗的設(shè)計思路，并結(jié)合題干信息對植物的根向地生長的原因進(jìn)行推理判斷．
【解答】解：（1）①由于該人的實驗組是將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中作為空白對照，因此實驗的自變量是生長素的濃度；又由題意可知，在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強，因此實驗的自變量是乙烯的濃度或者根尖的生長狀況．
②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在蒸餾水中，作為對照組．
③分析題干給出的信息可以推測出植物根向地生長的原因是近地側(cè)生長素濃度過高導(dǎo)致了乙烯的大量合成，從而抑制了根近地側(cè)的生長．
（2）②實驗過程中還要控制好無關(guān)變量，所以該實驗中選取燕麥幼苗長勢應(yīng)相同．
③A組用40W白熾燈照射作為對照組，B組用相同的白熾燈和紫外燈管同時照射作為實驗組．
④將a、b置于去尖端的胚芽鞘兩側(cè)，觀察胚芽鞘的彎曲情況．由于紫外光可促進(jìn)生長素氧化分解，所以b中生長素含量較少，胚芽鞘應(yīng)向放置b側(cè)彎曲生長．
故答案為：
（1）①IAA濃度 乙烯濃度及根尖生長 每組根尖的數(shù)量、溶液體積、蔗糖的量、環(huán)境的溫度等
②蒸餾水
③高濃度的生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長
（2）②生長狀況相同的燕麥幼苗若干株
③用日光燈管照射 用相同的日光燈管和紫外燈管同時照射
④去尖端的胚芽鞘 胚芽鞘向b側(cè)彎曲生長
　
三、選作題（共15分）【選修3-現(xiàn)代生物科技專題】
11．如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖，Gfp是綠色熒光蛋白基因，請分析回答：

（1）構(gòu)建表達(dá)載體需要的酶是：　限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶　，表達(dá)載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、　標(biāo)記基因　、　啟動子　、終止子和復(fù)制原點等．
（2）圖中載體上的NEO基因是一種抗生素抗性基因，圖中步驟③所用的G418是一種抗生素（對細(xì)胞有毒害作用），添加G418的目的是　篩選出導(dǎo)入目的基因的胚胎干細(xì)胞　．
（3）圖中所用的胚胎干細(xì)胞來自于　早期胚胎或原始性腺　．
（4）圖中步驟⑤要將細(xì)胞注射入圖中囊胚的　內(nèi)細(xì)胞團(tuán)　位置，圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理，目的是　同期發(fā)情處理　．
（5）可以使用　抗原?抗體雜交　方法在蛋白質(zhì)水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白．
【考點】基因工程的原理及技術(shù)；胚胎干細(xì)胞的來源及分化．
【分析】分析題圖：圖示為綠色熒光小鼠制備流程圖，其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；②表示將表達(dá)載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞；③表示胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng)過程；④表示沖卵，即沖出胚胎的過程；⑤表示將胚胎干細(xì)胞團(tuán)注入囊胚；⑥表示胚胎移植過程．
【解答】解：（1）構(gòu)建表達(dá)載體時，先需要用限制酶切割含有目的基因的DNA分子和運載體，還需要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組質(zhì)粒；表達(dá)載體包含目的基因（綠色熒光蛋白基因Gfp）、標(biāo)記基因、啟動子、終止子和復(fù)制原點等．
（2）步驟③所用的G418是一種抗生素，其作用是篩選出導(dǎo)入目的基因的胚胎干細(xì)胞．
（3）胚胎干細(xì)胞來自于早期胚胎或原始性腺．
（4）囊胚包括滋養(yǎng)層細(xì)胞和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，其中滋養(yǎng)層細(xì)胞將發(fā)育成胎盤和胎膜，而內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞將發(fā)育成各種組織，因此圖中步驟⑤要將細(xì)胞注射入圖中囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)位置；圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理，目的是同期發(fā)情處理．
（5）從分子水平上檢測小鼠是否存在綠色熒光蛋白，可采用抗原?抗體雜交法．
故答案為：
（1）限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶 標(biāo)記基因 啟動子
（2）篩選出導(dǎo)入目的基因的胚胎干細(xì)胞
（3）早期胚胎或原始性腺
（4）內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 同期發(fā)情處理
（5）抗原?抗體雜交
　

2019年5月30日