2019-2019學年上海市十一校聯考高三（上）月考生物試卷
一、選擇題（共60分，每小題2分．每小題只有一個正確答案）
1．下列感受器與其功能對應錯誤的是（ ）
A．側線??感受水中氣味分子B．頰窩??感受紅外線
C．前庭器??感受身體平衡D．耳蝸??感受聲波
2．下列關于細胞中化合物的敘述錯誤的是（ ）
A．蔗糖和淀粉水解產物中都有葡萄糖
B．糖原、蛋白質、纖維素和淀粉都是生物體內的大分子有機物
C．水是生命之源，是生物體內需氧呼吸和厭氧呼吸共同的終產物
D．在豌豆根細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸最多有6種
3．下列有關ATP和ADP的敘述錯誤的是（ ）
A．每個ATP分子中含有兩個磷酸鍵
B．線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用
C．在有氧與缺氧的條件下細胞溶膠中都能形成ATP
D．葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體運動，ATP則向相反方向運動
4．關于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是（ ）
A．abcd均在DNA中儲存遺傳信息
B．abcd均能進行需（有）氧呼吸
C．bd均可在葉綠體中合成有機物
D．bcd均有纖維素和果膠構成的細胞壁
5．科學家根據共有序列設計并合成了由47個核苷酸組成的單鏈DNA?EA7，它可以催化兩個DNA片段之間的連接，下列有關分析不正確的是（ ）
A．DNA?EA7分子的特異性取決于其特定的堿基排列順序
B．在DNA?EA7中，相鄰堿基通過“?脫氧核糖?磷酸?脫氧核糖?”相連
C．DNA?EA7中，每個脫氧核糖上均連有一個磷酸
D．DNA?EA7作用的底物和DNA聚合酶作用的底物不同
6．圖中曲線a、b表示物質跨膜運輸的兩種方式，下列分析正確的是（ ）
A．CO2通過方式a運輸
B．Na離子通過方式a進入神經細胞
C．低溫只會影響方式b的運輸
D．方式b表示物質順濃度梯度的運輸
7．下列各組化合物中全部是內環境成分的是（ ）
A．O2、CO2、血紅蛋白B．Na+、HPO42?、尿素、氨基酸
C．血漿蛋白、Ca2+、載體D．H2O2酶、抗體、胰島素
8．處于劇烈運動狀態下的人體骨骼肌細胞進行細胞呼吸，分解葡萄糖過程產生CO2的物質的量與消耗O2的物質的量的比值是（ ）
A．大于0但小于1B．等于1
C．大于1但小于D．大于
9．如圖為葉綠體色素提取與分離的紙層析結果，對此的解釋正確的是（ ）
A．用蒸餾水提取色素的結果
B．研磨前未加入CaCO3
C．研磨前未加入石英砂（SiO2）或劃線次數太少
D．層析時色素線浸沒在層析液中
10．下列是有關實驗問題的敘述，其中錯誤的是（ ）
A．觀察小麥根毛細胞的質壁分離時，需縮小光圈
B．番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，但不可用作還原糖鑒定的材料
C．利用目鏡測微尺在顯微鏡視野中可直接測量物象的大小
D．探究影響光合作用因素實驗中，采用真空滲水法可測量光合作用釋放氧氣的量
11．如圖曲線a和b不能用于分別表示（ ）
A．夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中ADP和[H]含量的變化
B．萌發的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化
C．質壁分離過程中植物細胞液濃度和原生質體體積的變化
D．細胞分化程度和全能性高低的變化
12．瘧原蟲生活史復雜，先在雌性按蚊完成受精作用，后寄生于人的肝細胞發育到一定階段，破肝細胞而出侵入紅細胞，發育至一定階段破紅細胞而出（此時被按蚊吸去可繼續循環其生活史），病人出現發冷發熱的瘧疾癥狀．以下推論正確的是（ ）
A．瘧原蟲利用紅細胞的核糖體合成自身蛋白質
B．破紅細胞而出的瘧原蟲可被體液中的抗體殺死
C．瘧原蟲及其代謝產物破壞了人體的軀體感覺中樞
D．在瘧疾嚴重地區滅蚊屬于控制傳染源
13．下列對微生物描述正確的是（ ）
A．某種微生物傳染病的易感人群人數越多群體免疫力越強
B．黃曲霉可以在不含碳源的培養基上生長
C．硝化細菌可以在無氮培養基中生長
D．大腸桿菌可以在未滅菌的牛肉膏蛋白胨培養基上生長
14．圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖．下列相關敘述正確的是（ ）
A．瓊脂塊中生長素濃度為b點時，α具有最大值
B．只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用
C．瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側彎曲
D．瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α
15．生命科學涉及到眾多數值關系，關于如圖的說法正確的是（ ）
A．若X表示某植物細胞原生質層長度，Y表示細胞長度，則此時細胞液濃度小于外界溶液濃度
B．X：Y的比值可表示某胚芽鞘尖端水平放置在太空艙一段時間后，遠地側與近地側生長素濃度的比值
C．若X表示某生物所含嘌呤數，Y表示嘧啶數，則此生物一定不是噬菌體
D．若X表示某細胞第一次測量時目鏡測微尺格數，Y表示第二次測量時的格數，則此時顯微鏡視野變亮
16．如圖為某二倍體生物細胞局部結構模式圖，其中1為Y染色體．不考慮染色體變異，下列相關敘述不正確的是（ ）
A．該細胞中不存在X染色體
B．該生物細胞中，染色體最多有8條
C．該細胞形成過程中可能發生了基因突變
D．該細胞分裂后產生兩種生殖細胞
17．神經沖動在兩個神經元之間傳遞時，以下生理活動不會發生的是（ ）
A．生物膜的融合和轉化
B．離子通道的開放和關閉
C．ATP的合成和水解
D．信號分子與突觸前膜上受體的識別和結合
18．某二倍體動物某細胞內含10條染色體，10個DNA分子，且細胞膜開始縊縮，則該細胞（ ）
A．處于有絲分裂中期B．正在發生基因自由組合
C．將形成配子D．正在發生DNA復制
19．圖中α、β是真核細胞某基因的兩條鏈，γ是另外一條多核苷酸鏈，下列說法正確的是（ ）
A．圖中的酶是DNA聚合酶
B．γ徹底水解后可能生成6種小分子物質
C．若該基因為核基因，則該過程發生在分裂期
D．若β鏈中堿基G占28%，則γ中堿基A占22%
20．為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖．下列說法正確的是（ ）
A．櫻桃根細胞厭氧呼吸生成CO2的場所是線粒體
B．圖中A、B、C三點，在單位時間內與氧結合的還原氫最多的是點C
C．淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用
D．實驗過程中可以改用CO2的產生量作為為檢測有氧呼吸速率的指標
21．與2型糖尿病不同，1型糖尿病的特點是（ ）
①胰島素的分泌絕對不足 ②機體存在胰島素對抗 ③大多數發生在年輕時
④大多數發生在成年以后 ⑤主要通過胰島素治療 ⑥主要通過飲食控制和藥物治療．
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤
22．如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產生還原糖的結果．請根據此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果（ ）
A．溫度B．pHC．淀粉溶液量D．唾液量
23．如圖甲表示在一定條件下某綠色植物細胞內部分物質轉化過程，圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環境因素之間的關系．下列敘述正確的是（ ）
A．圖甲中①③過程分別表示光合作用的光反應和暗反應
B．圖甲中①②③④四個過程不可能在同一個細胞中進行
C．圖乙中光照強度為B時，細胞內X物質的產生速率比Y物質產生速率要快
D．圖乙中光照強度小于A時，兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制
24．某生物興趣小組利用如圖裝置（若干個）開展了有關光合作用和細胞呼吸的實驗研究，實驗開始時打開活塞開關，使水柱液面平齊，然后關閉活塞開關，8小時后，觀察記錄實驗數據如下表．
容器植物部位光質（光照強度相同且適宜）溫度（℃）兩側水柱高度差（mL/8h）
1天竺葵葉紅25240
2天竺葵葉黃2530
3紫羅蘭葉紅25160
4紫羅蘭葉黃2520
請根據以上圖表判斷下列說法正確的是（ ）
A．上表探究性實驗課題中的自變量是有3個
B．研究不同光質對植物光合作用的光合作用，最好選擇的容器標號是1和3
C．若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管左側液面的變化是上升，植物的凈光合作用速率是15mL/h
D．為了更準確的測定，應對實驗結果進行校正（排除非生物因素對實驗結果的影響），如果校正裝置的實驗結果是左側液面比右側液面高，則校正之后的凈光合速率比原來大
25．手不小心碰到滾燙的開水壺，會迅速縮回．下列關于該反射的敘述不正確的是（ ）
A．反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞
B．突觸后膜上發生“化學信號?電信號”的轉變
C．神經沖動在反射弧的神經纖維上雙向傳導
D．這是一種非條件反射，在脊髓的控制下即可完成
26．如圖表示從溫暖的室內進入冰天雪地的室外，正常人體產熱量的變化曲線圖．下列敘述與實際情況不一致的是（ ）
A．曲線ab段機體散熱量增多
B．曲線ab段甲狀腺激素分泌增多
C．曲線bc段酶活性下降
D．曲線ac段人體產熱量與散熱量整體達到平衡
27．下列關于肝臟在有機物合成和分解中作用的敘述，不正確的是（ ）
A．肝臟是動物合成膽固醇和甘油三酯的重要器官
B．高密度脂蛋白以胞吞的方式進入肝細胞，可被加工成膽汁酸
C．肝臟能分泌膽汁乳化脂肪
D．血液中尿素含量過高，尿素排泄量偏低，可能是肝功能障礙
28．有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內某種T細胞過度激活為致敏T細胞后，選擇性地與胰島B細胞密切接觸，導致胰島B細胞死亡而發病．下列敘述正確的是（ ）
A．患者血液中胰島素水平高于正常生理水平
B．致敏T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡
C．胰島B細胞的細胞膜上存在著與某種抗原結構相似的物質
D．促進T淋巴細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病
29．有一個雙鏈DNA分子共有堿基1400個，其中1條鏈上（A+T）：（G+C）=2：5；構成該DNA分子的氮元素均為14N．將該DNA分子轉移到15N的培養基連續復制3次，則一個DNA分子中的腺嘌呤數、以及復制3次后含15N的DNA分子總數依次為（ ）
A．140；2B．200；8C．280；6D．400；8
30．該試題已被管理員刪除
二、綜合題（共90分）
31．回答下列有關細胞物質基礎和結構基礎的問題
如圖是小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程簡圖．其中GLUT2是細胞膜上的葡萄糖載體，Na+/K+ATPase是鈉鉀ATP水解酶．
（1）小腸上皮細胞面向腸腔的細胞膜形成較多微絨毛，體現了細胞膜 的結構特點．形成微絨毛的意義是 ．
（2）圖示小腸上皮細胞膜上的蛋白質的功能有
A．催化 B．運輸物質 C．信息交流 D．密封細胞間隙
（3）據圖示分析為什么說小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸．
（4）根據圖示和已學知識，下列說法錯誤的是 （多選，2分）
A．編碼以上蛋白質的基因也存在成熟紅細胞中
B．Na+/K+ATPase也存在神經元細胞膜上
C．Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體同時也運載腸腔中的氨基酸
D．Na+/K+ATPase所需ATP來自此細胞的細胞質基質、線粒體和類囊體膜
E．若GLUT2蛋白突變失活，機體將無法吸收葡萄糖．
32．回答下列有關細胞分裂與分化的問題．
圖1為某動物細胞亞顯微結構圖、圖2為某細胞分裂圖象，圖3表示一個細胞分裂周期中染色體數與核DNA數的比值圖．
（1）圖1中[ ] 可以允許大分子物質通過，如 （物質）可以通過該結構．
（2）若圖1是一個增殖細胞，與其細胞分裂有關的細胞器的有 ．科學家利用含3H標記尿苷（3H?UdR）的培養基培養該細胞，并在其中加入某促進細胞分裂的藥物，一段時間后，可觀察和測量到 ．
A．G1期變短，該期有大量3H?UdR進入細胞核
B．S期變長，該期有DNA復制和核糖體的增生
C．G2期變短，該期細胞中有紡錘絲蛋白
D．M期相對較短，該期細胞的核膜始終完整
（3）圖2中的染色體組數為 ，此細胞屬于圖3中的 段．
（4）用32P標記某二倍體生物體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養基中培養，在第二次細胞分裂的后期，一個細胞中被32P標記的染色體條數是 ．
（5）人體內的造血干細胞可形成紅細胞、血小板、堿性粒細胞、單核粒細胞等，下列有關敘述不正確的是 ．
A．造血干細胞僅通過有絲分裂形成三種血細胞
B．血小板、粒細胞的基因選擇性表達產物完全不同
C．細胞分化導致細胞內的遺傳物質發生變化
D．造血干細胞有細胞周期，而紅細胞不具有細胞周期．
33．回答有關微生物的問題
人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發酵處理秸稈，提高秸稈的營養價值．為了增強發酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究．請回答下列問題：
（1）下列操作必需在嚴格無菌條件下進行的是
A．稱量牛肉膏蛋白胨培養基的各種成分 B．利用平板劃線法接種細菌
C．用酒精擦拭雙手 D．溶化牛肉膏蛋白胨培養基的各種成分
（2）按功能分，篩選該菌株時所用的培養基稱為 ；該培養基中必須添加的成分有 等．
A．瓊脂B．葡萄糖C．硝酸銨D．纖維素
（3）此菌株在培養過程中能被利福平抑制，下列微生物中也能被利福平抑制的一組是
A．支原體 B．手口足病毒 C．自生固氮菌 D．小球藻
E．根霉 F．硝化細菌 G．產甲烷菌
（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，但并不與纖維素降解產物纖維二糖和葡萄糖發生這種反應．研究人員在剛果紅培養基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（見圖）．圖中降解圈大小與纖維素酶
的 有關．圖中降解纖維素能力最強的菌株是 （填圖中序號）．
（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進行發酵測得發酵液中酶活性的結果見圖，推測菌株 更適合用于人工瘤胃發酵，理由是 ．
34．回答下列有關光合作用的問題
光合作用光反應的簡要過程如圖所示，
（1）葉綠體色素存在于圖中 （多選）
A．P680 B．Cyt b6f C．PC D．P700 E．Fd
（2）CF0和CF1即 ．暗反應有關酶存在于 （甲/乙）側．
（3）據圖及所學知識分析，以下說法正確的是
A．乙側的H+只來自于水的分解 B．所有的葉綠素a分子都能光解水
C．NADPH是最終的電子受體 D．光反應時既消耗水分子，又生成水分子．
35．為研究楊樹光合作用產物的運輸特點以及外界條件對光合產物分配的影響，研究人員選用外部形態特征基本一致（如株高、葉片數等）的楊樹苗進行實驗．
實驗一：選取4組楊樹苗，分別對第2、4、6、8片葉進行14CO2標記，三天后，測每株苗各部位的放射性相對含量，結果見表一中數值；
實驗二：另取兩組楊樹苗，對第5片葉均用14CO2標記，實驗組的第7片葉用黑紙罩上，三天后，測每株苗各部位的放射性相對含量，結果見表二中數值．
表1
組號
葉序
（葉片順序）1234
頂葉1.81.238.55.3
葉1 38.827.3
葉2*98.201.4
葉40*602.0
葉600*30
葉8000*38.0
葉10000.40.1
葉150000
莖000.350.9
根0005.7
表2
組別
葉序實驗組對照組
頂葉8.823
葉1、2
葉3、44.517
葉5*81.4*59.5
葉75.30.5
（注：表中數值均為百分比含量，*為放射性標記葉片）
（1）14CO2在光合作用暗反應的 反應過程被利用．
（2）比較實驗一中四個組的實驗結果，葉2和葉4的光合產物大部分并沒有運輸出去，這是由于第2、4葉片仍處于幼齡階段，所以 ．從實驗結果還可以看出，有機物在植物體內的運輸方向是 ．
（3）葉序相對小的葉片會主要將其光合產物運向葉序 （大/小）的葉片，根、莖所需的有機物主要來自葉序 （大/小）的葉片．
（4）從表可以看出，黑暗能夠 （促進/抑制）有機物向第7片葉的運輸．要想進一步證實你的推論，可以增加一組實驗，處理方法是：將第7片葉用單層紗布袋罩上，檢測第 片葉的放射性相對含量，如果其放射性相對含量 說明你的推論是正確的．
36．回答下列有關人體內環境穩態調節的問題．
圖1表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節過程的示意圖（A、B、C、D表示激素），圖2表示神經系統對內分泌功能的調節方式（有甲、乙、丙三種方式）．（橫線上填文字，[]內填編號）
（1）人體在寒冷環境下，可通過圖1中激素[ ]分泌量的增加和細胞內 的活動增強以增加產熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱．人體體溫調節的中樞及產生寒冷感覺的場所分別是 ．
（2）若切除動物的甲狀腺，血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會 ，如果定期給該動物注射定量的激素B，血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會 ．據圖1分析，此調節方式屬于圖2中的 模式．
（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中 模式調節，當人體內 升高時，其分泌量增加．抗利尿激素作用于腎小管細胞，腎小管上皮細胞的內環境是 ．
（4）尿量超過3L/d稱尿崩，尿崩癥的病因有多種，一是ADH分泌量 ，二是腎小管細胞表面缺乏 而使ADH不能發揮作用．
（5）人在空腹或饑餓時，血糖下降，一方面可以直接刺激 ，引起胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素作用的靶細胞是 ；另一方面也可以通過圖2中的 模式調節分泌量．
（6）圖3表示在神經纖維內Y和Z點插入微電極及靈敏電壓計，在X處施以足夠的刺激后，記錄電極所記錄的膜電位變化；圖4中①至④為可能記錄到的膜電位變化圖．下列各項的敘述中，正確的是
A．電位變化為圖①；記錄電極為Y B．電位變化為圖②；記錄電極為Z
C．電位變化為圖③；記錄電極為Z D．電位變化為圖④；記錄電極為Y．
37．如圖是人體免疫機制簡化模式圖，圖中數字表示生理過程，大寫字母表示相關細胞，小寫字母表示有關物質或結構．
（1）圖中表示先天性免疫過程的有 （用數字表示）；屬于免疫分子的有 （用字母表示）．圖中小寫字母c的名稱是 ．
（2）從圖中信息分析A細胞在免疫過程中的兩大作用： ．
38．將不帶特殊病原體的若干健康小鼠分成2組，分別注射細菌X和生理鹽水，10天后分離出T細胞和血清，再將這些T細胞或血清分別注入之前剛注入細菌X的小鼠．然后逐日檢查小鼠脾臟內活菌量．具體過程與結果見圖．
（1）實驗中，對B組小鼠的處理的作用是 ．
（2）從圖可知，Ⅱ組小鼠脾臟中的活細菌數量的增長趨勢是：前兩天緩慢上升，然后與Ⅳ組差異不大，后兩天菌量上升速率較快的原因可能是： ．
（3）Ⅰ、Ⅱ組的作用差異說明： ．
39．回答有關遺傳信息的問題
油菜植物體內的中間代謝產物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運向種子后有兩條轉變途徑，如圖甲所示，浙江農科院陳錦清教授根據這一機制培育出高產油油菜，產油率由原來的35%提高到58%．其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成，圖乙是基因A或B表達的部分過程．請回答下列問題：
（1）酶a與酶b結構上的區別是 ．
（2）圖乙所示遺傳信息的傳遞過程稱為 ，其中存在 種RNA．圖中結構①正在向 （左/右）移動；氨基酸②的密碼子是 ；④形成后到達此場所穿過 層磷脂分子．
（3）由n對堿基組成的基因A，控制合成由2條多肽鏈組成的酶a（考慮終止密碼），則該蛋白質中含有氧原子數為 ．
（4）在基因B中，α鏈是轉錄鏈，陳教授及其助手誘導β鏈也能轉錄，從而形成雙鏈mRNA，提高了油脂產量，其原因是 ．
40．回答下列有關植物激素的問題．
如圖甲是一盆栽植物，圖乙表示不同濃度的生長素的作用效應．請回答：
（1）如圖甲盆栽植物①②③④四個部位中，生長素合成旺盛的部位是 ．解除②處受抑制的方法
是
（2）將甲圖中植物置于左側光照下，一段時間后，測得③處的生長素濃度為圖乙中的f，此時 ④處的生長素濃度為
A．大于f、小于g B．大于f、小于2f C．大于h D．大于g
（3）圖乙中曲線CE段表示 ．
41．某小組的同學進行了“生長素類似物2，4?D對扦插枝條生根的作用”的有關實驗
（1）該實驗的假設為
方法是：以10mL10?8mol/L的2，4?D溶液配制系列濃度（如示意圖丙操作），從1號燒杯中取1mL至2號燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號中，以此類推），對5號燒杯中的2，4?D溶液的操作還有 ，該操作遵循了對照實驗的 原則．另取一燒杯，注入等量的不含 溶液作對照．將扦插枝條小段吸干水分后，各放入若干段，加蓋后置于25℃黑暗中培養一定的時間．燒杯加蓋的目的是 ．
（2）表為該小組實驗數據記錄表．由數據可知，抑制生根的濃度是 ．
2，4?D濃度（mol/L）010?1210?1110?1010?910?8
生根平均值（mm）8.09.415.120.317.37.3
2019-2019學年上海市十一校聯考高三（上）月考生物試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（共60分，每小題2分．每小題只有一個正確答案）
1．下列感受器與其功能對應錯誤的是（ ）
A．側線??感受水中氣味分子B．頰窩??感受紅外線
C．前庭器??感受身體平衡D．耳蝸??感受聲波
【考點】反射弧各部分組成及功能．
【分析】感受器是感覺神經末梢的特殊裝置，廣泛分布于身體各器官和組織內．凡是感受接觸、壓力、地心引力、張力、運動、姿勢以及光、聲、熱等的感覺器都是物理感受器；化學感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜、舌部、眼結合膜、生殖器官粘膜、內臟壁、血管周圍以及神經系統某些部位．
【解答】解：A、魚類側線能感受到魚耳所不能感受的低頻振動，當敵害接近時，能及時發覺而逃離，屬于物理感受器，不能感受水中氣味分子，A錯誤；
B、頰窩能感受紅外線，也能感受溫度變化，屬于物理感受器，B正確；
C、前庭內有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器，即前庭器，C正確；
D、耳蝸內有聽覺感受器，能感受聲波，D正確．
故選：A．
2．下列關于細胞中化合物的敘述錯誤的是（ ）
A．蔗糖和淀粉水解產物中都有葡萄糖
B．糖原、蛋白質、纖維素和淀粉都是生物體內的大分子有機物
C．水是生命之源，是生物體內需氧呼吸和厭氧呼吸共同的終產物
D．在豌豆根細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸最多有6種
【考點】水在細胞中的存在形式和作用；核酸的基本組成單位；生物大分子以碳鏈為骨架．
【分析】1、糖類由C、H、O組成，是構成生物重要成分、主要能源物質．包括：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構成核酸）、半乳糖（動物）．②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動物）． ③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動物）．
2、水在細胞中的存在形式是自由水和結合水，自由水是細胞內許多化學反應的產物或反應物．
【解答】解：A、蔗糖的水解產物有葡萄糖和果糖，淀粉的水解產物為葡萄糖，A正確；
B、糖元、纖維素和淀粉為多糖，它們和蛋白質都是生物體內的大分子有機物，B正確；
C、厭氧呼吸過程不產生水，C錯誤；
D、在豌豆細胞中由A、G、T、U四種堿基可構成3種脫氧核苷酸和3種核糖核苷酸，即參與構成的核苷酸最多有6種，D正確．
故選：C．
3．下列有關ATP和ADP的敘述錯誤的是（ ）
A．每個ATP分子中含有兩個磷酸鍵
B．線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用
C．在有氧與缺氧的條件下細胞溶膠中都能形成ATP
D．葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體運動，ATP則向相反方向運動
【考點】ATP與ADP相互轉化的過程；ATP的化學組成和特點．
【分析】ATP既是貯能物質，又是供能物質，因其中的高能磷酸鍵中儲存有大量能量，水解時又釋放出大量能量；ATP在活細胞中的含量很少，因ATP與ADP可迅速相互轉化；細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反應一般與ATP的分解相聯系，放能反應一般與ATP的合成相聯系．
【解答】解：A、每個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵，含有3個磷酸鍵，A錯誤；
B、線粒體合成的ATP可以供給各項生命活動，也可在細胞核中發揮作用，B正確；
C、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都在細胞質基質中進行，且能產生少量的能量，因此在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP，C正確；
D、光合作用的光反應產生ATP，而暗反應消耗ATP，故葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體運動，ATP則向相反方向運動，D正確．
故選：A．
4．關于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是（ ）
A．abcd均在DNA中儲存遺傳信息
B．abcd均能進行需（有）氧呼吸
C．bd均可在葉綠體中合成有機物
D．bcd均有纖維素和果膠構成的細胞壁
【考點】原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．
【分析】分析題圖：a為噬菌體，沒有細胞結構，屬于病毒；b為藍藻，沒有成形的細胞核，屬于原核生物；c為酵母菌，含有成熟的細胞核，屬于真核生物；d為葉肉細胞，含有成形的細胞核，屬于真核細胞．
【解答】解：A、abcd的遺傳物質都是DNA，因此它們均在DNA中儲存遺傳信息，A正確；
B、a為病毒，沒有細胞結構，不能進行需氧呼吸，B錯誤；
C、b為藍藻，屬于原核生物，不含葉綠體，C錯誤；
D、b為藍藻，屬于原核生物，其細胞壁的主要成分是肽聚糖，D錯誤．
故選：A．
5．科學家根據共有序列設計并合成了由47個核苷酸組成的單鏈DNA?EA7，它可以催化兩個DNA片段之間的連接，下列有關分析不正確的是（ ）
A．DNA?EA7分子的特異性取決于其特定的堿基排列順序
B．在DNA?EA7中，相鄰堿基通過“?脫氧核糖?磷酸?脫氧核糖?”相連
C．DNA?EA7中，每個脫氧核糖上均連有一個磷酸
D．DNA?EA7作用的底物和DNA聚合酶作用的底物不同
【考點】基因工程的原理及技術．
【分析】1、DNA分子結構的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A?T、C?G）．
2、DNA?EA7可以催化兩個DNA片段之間的連接，其作用類似于DNA連接酶，DNA連接酶和DNA聚合酶的區別：
①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；
②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口，而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來；
③DNA連接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板
【解答】解：A、DNA分子的特異性取決于其特定的堿基排列順序，A正確；
B、在DNA?EA7中，相鄰堿基通過“?脫氧核糖?磷酸?脫氧核糖?”相連，B正確；
C、在DNA?E47中，絕大多數脫氧核糖上均連有兩個磷酸和一個含N堿基，只有末端的一個脫氧核糖連有一個磷酸和一個含N堿基，C錯誤；
D、DNA?E47作用的底物是兩個DNA片段，而DNA聚合酶作用的底物是單個脫氧核苷酸，D正確．
故選：C．
6．圖中曲線a、b表示物質跨膜運輸的兩種方式，下列分析正確的是（ ）
A．CO2通過方式a運輸
B．Na離子通過方式a進入神經細胞
C．低溫只會影響方式b的運輸
D．方式b表示物質順濃度梯度的運輸
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．
【分析】根據題意和圖示分析可知：曲線a、b表示物質跨膜運輸速率與載體蛋白有關，a的物質跨膜運輸速率與載體蛋白成正比，表示協助擴散；曲線b有最大運輸速率，屬于主動運輸．
【解答】解：A、CO2的跨膜運輸方式是自由擴散，與載體無關，A錯誤；
B、Na離子通過方式a進入神經細胞的方式是協助擴散，不消耗能量，B正確；
C、低溫能降低分子運動速率，所以會影響所有物質的跨膜運輸，C錯誤；
D、方式b表示主動運輸，物質逆濃度梯度的運輸，D錯誤．
故選：B．
7．下列各組化合物中全部是內環境成分的是（ ）
A．O2、CO2、血紅蛋白B．Na+、HPO42?、尿素、氨基酸
C．血漿蛋白、Ca2+、載體D．H2O2酶、抗體、胰島素
【考點】內環境的組成．
【分析】本題是對內環境成分的判斷，內環境又叫細胞外液，由血漿、組織液、淋巴組成，凡是可以存在于血漿、組織液或淋巴中的物質都可以看做是內環境的成分，只存在于細胞內的物質不是內環境的成分．
【解答】解：A、血紅蛋白在紅細胞內，不屬于內環境成分，A錯誤；
B、Na+、HPO42?、尿素、氨基酸都存在于內環境中，是內環境的組成成分，B正確；
C、載體存在于細胞膜上，不是內環境的成分，C錯誤；
D、H2O2酶在細胞內，不屬于內環境成分，D錯誤．
故選：B．
8．處于劇烈運動狀態下的人體骨骼肌細胞進行細胞呼吸，分解葡萄糖過程產生CO2的物質的量與消耗O2的物質的量的比值是（ ）
A．大于0但小于1B．等于1
C．大于1但小于D．大于
【考點】細胞呼吸的過程和意義．
【分析】人體骨骼肌細胞進行有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式：
（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；
（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62C3H6O3+能量．
【解答】解：平靜狀態人體進行有氧呼吸，有氧呼吸吸收氧氣的量與釋放二氧化碳的量相等；劇烈運動時既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，人體無氧呼吸的產物是乳酸，不產生二氧化碳，因此劇烈運動時，人體細胞呼吸產生的二氧化碳只來自有氧呼吸，分解葡萄糖過程產生CO2的物質的量與消耗O2的物質的量相等，比值等于1．
故選：B．
9．如圖為葉綠體色素提取與分離的紙層析結果，對此的解釋正確的是（ ）
A．用蒸餾水提取色素的結果
B．研磨前未加入CaCO3
C．研磨前未加入石英砂（SiO2）或劃線次數太少
D．層析時色素線浸沒在層析液中
【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗．
【分析】分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關．
【解答】解：A、葉綠體中的色素是脂溶性的，若用蒸餾水提取色素，會分離不到色素帶，A錯誤；
B、CaCO3，防止研磨中葉綠素被破壞，研磨前未加入CaCO3，會葉綠素含量較低，而類胡蘿卜素含量較高，而該實驗結果是各種色素含量都低，B錯誤；
C、石英砂（SiO2）保證研磨充分，研磨前未加入石英砂（SiO2）或劃線次數太少，都會使各種色素帶含量低，C正確；
D、層析時色素線浸沒在層析液中，會出現濾紙條上沒有色素帶的現象，D錯誤．
故選：C．
10．下列是有關實驗問題的敘述，其中錯誤的是（ ）
A．觀察小麥根毛細胞的質壁分離時，需縮小光圈
B．番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，但不可用作還原糖鑒定的材料
C．利用目鏡測微尺在顯微鏡視野中可直接測量物象的大小
D．探究影響光合作用因素實驗中，采用真空滲水法可測量光合作用釋放氧氣的量
【考點】影響光合作用速率的環境因素；檢測還原糖的實驗；觀察植物細胞的質壁分離和復原．
【分析】1、在顯微鏡的使用方法中，眼睛觀察的部位有這樣幾種：對光時，眼睛看著目鏡內，手轉反光鏡，直到在目鏡中看到明亮的視野；使用顯微鏡觀察玻片標本時，當轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，為了避免損壞玻片，眼睛要看著物鏡；將鏡筒降到最低，反方向轉到粗準焦螺旋，提升鏡筒時，眼睛看著目鏡內尋找物象；找到物像并調至清晰后，兩眼睜開，左眼觀察，右眼繪圖．所以使用顯微鏡觀察玻片標本時，當轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，為了避免損壞玻片，眼睛一定要看物鏡．
2、斐林試劑可以與還原糖反應呈磚紅色，但需要避免使用影響磚紅色的顯色反應的材料．
3、影響光合作用的因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等．
【解答】解：A、植物細胞質壁分離實驗中，細胞失水，液泡的體積變小，需縮小光圈，A正確；
B、番茄汁呈紅色會影響其與斐林試劑的顯色反應，不可用作還原糖鑒定的材料，B正確；
C、可以利用目鏡測微尺在顯微鏡視野中可直接測量物象的大小，C正確；
D、探究影響光合作用因素實驗中，不能采用真空滲水法測量光合作用釋放氧氣的量，D錯誤．
故選：D．
11．如圖曲線a和b不能用于分別表示（ ）
A．夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中ADP和[H]含量的變化
B．萌發的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化
C．質壁分離過程中植物細胞液濃度和原生質體體積的變化
D．細胞分化程度和全能性高低的變化
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因；細胞呼吸的過程和意義；細胞的分化．
【分析】1、光反應為暗反應提供NADPH和ATP．
2、種子萌發過程中，種子吸收水分，鮮重增加；種子萌發前，消耗有機物使得干重減少，出芽后進行光合作用，有機物增加．
3、質壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層；表現：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質層與細胞壁分離．
4、細胞的分化程度越高，脫分化困難，全能性越低．
【解答】解：A、夏季晴天正午時分存在光合午休現象，此時光反應產生的ATP、NADPH數量較多，同時由于二氧化碳不足暗反應消耗的ATP、NADPH數量減少，因此ADP含量下降，NADPH含量上升，A錯誤；
B、萌發種子在出土前，有機物種類增加，由于細胞呼吸旺盛，消耗的有機物增加，因此干重下降，B正確；
C、細胞質壁分離是由細胞滲透失水造成的，細胞失水越多，植物細胞液濃度越大，原生質體的體積越小，C正確；
D、細胞的分化程度越低，細胞全能性越高，一般情況下細胞全能性與分化程度呈反相關，D正確．
故選：A．
12．瘧原蟲生活史復雜，先在雌性按蚊完成受精作用，后寄生于人的肝細胞發育到一定階段，破肝細胞而出侵入紅細胞，發育至一定階段破紅細胞而出（此時被按蚊吸去可繼續循環其生活史），病人出現發冷發熱的瘧疾癥狀．以下推論正確的是（ ）
A．瘧原蟲利用紅細胞的核糖體合成自身蛋白質
B．破紅細胞而出的瘧原蟲可被體液中的抗體殺死
C．瘧原蟲及其代謝產物破壞了人體的軀體感覺中樞
D．在瘧疾嚴重地區滅蚊屬于控制傳染源
【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．
【分析】體液免疫和細胞免疫的具體過程：
【解答】解：A、紅細胞沒有細胞核和眾多細胞器，A錯誤；
B、破紅細胞而出的瘧原蟲可被體液中的抗體殺死，B正確；
C、瘧原蟲及其代謝產物破壞了人體的體溫調節中樞，C錯誤；
D、在瘧疾嚴重地區滅蚊屬于切斷傳播途徑，D錯誤．
故選：B．
13．下列對微生物描述正確的是（ ）
A．某種微生物傳染病的易感人群人數越多群體免疫力越強
B．黃曲霉可以在不含碳源的培養基上生長
C．硝化細菌可以在無氮培養基中生長
D．大腸桿菌可以在未滅菌的牛肉膏蛋白胨培養基上生長
【考點】培養基對微生物的選擇作用．
【分析】微生物傳染病的傳染連就是微生物傳染病流行的過程，即傳染源，傳播途徑，易感人群．選擇培養基是指通過培養混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養基上是不能生存的培養基．
【解答】解：A、某種微生物傳染病的易感人群人數越多，說明群體對該病的免疫力越差，A錯誤；
B、黃曲霉菌屬于異養型微生物，黃曲霉不能在不含碳源的培養基上生長，B錯誤；
C、硝化細菌屬于自養型微生物，硝化細菌可以在無碳培養基中生長，C錯誤；
D、細菌的培養基是牛肉膏?蛋白胨培養基，如果表示培養特定的細菌，大腸桿菌可以在未滅菌的牛肉膏蛋白胨培養基上生長，D正確．
故選：D．
14．圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖．下列相關敘述正確的是（ ）
A．瓊脂塊中生長素濃度為b點時，α具有最大值
B．只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用
C．瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側彎曲
D．瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α
【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．
【分析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
【解答】解：A、瓊脂塊中生長素濃度為b點時，促進作用最強，α具有最小值，A錯誤；
B、由圖2可知生長素濃度小于c點時，對于胚芽鞘的生長作用是促進，生長素濃度大于c點時，對于胚芽鞘的生長作用是抑制，B錯誤；
C、生長素濃度d時，抑制生長，但不是不生長，而是指生長速度減慢，所以胚芽鞘仍向右彎曲生長，C錯誤；
D、根據圖2可知生長素濃度不同時，促進程度可能相同，形成相同的α，D正確．
故選D．
15．生命科學涉及到眾多數值關系，關于如圖的說法正確的是（ ）
A．若X表示某植物細胞原生質層長度，Y表示細胞長度，則此時細胞液濃度小于外界溶液濃度
B．X：Y的比值可表示某胚芽鞘尖端水平放置在太空艙一段時間后，遠地側與近地側生長素濃度的比值
C．若X表示某生物所含嘌呤數，Y表示嘧啶數，則此生物一定不是噬菌體
D．若X表示某細胞第一次測量時目鏡測微尺格數，Y表示第二次測量時的格數，則此時顯微鏡視野變亮
【考點】細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因；細胞觀察實驗；DNA分子結構的主要特點；生長素的產生、分布和運輸情況．
【分析】1、分析柱形圖：圖中表示X和Y的比值為1：3．
2、生長素的橫向運輸受重力、單側光等因素的影響．
3、雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，即A=T、C=G．
【解答】解：A、若X表示某植物細胞原生質層長度，Y表示細胞長度，則細胞處于質壁分離狀態或處于質壁分離復原狀態，因此不能說明此時細胞液濃度小于外界溶液濃度，A錯誤；
B、太空艙處于微重力環境中，因此某胚芽鞘尖端水平放置在太空艙一段時間后，遠地側與近地側生長素濃度幾乎相等，不能用X：Y的比值來表示，B錯誤；
C、噬菌體體內只有DNA一種核酸，且為雙鏈DNA，其中的堿基配對遵循堿基互補配對原則，所以嘌呤數總數等于嘧啶數．因此，若X表示某生物所含嘌呤數，Y表示嘧啶數，則此生物一定不是噬菌體，C正確；
D、若X表示某細胞第一次測量時目鏡測微尺格數，Y表示第二次測量時的格數，則此時顯微鏡視野變暗，D錯誤．
故選：C．
16．如圖為某二倍體生物細胞局部結構模式圖，其中1為Y染色體．不考慮染色體變異，下列相關敘述不正確的是（ ）
A．該細胞中不存在X染色體
B．該生物細胞中，染色體最多有8條
C．該細胞形成過程中可能發生了基因突變
D．該細胞分裂后產生兩種生殖細胞
【考點】細胞的減數分裂．
【分析】根據題意和圖示分析可知：圖示為某高等生物細胞局部結構模式圖，該細胞不含同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于減數第二次分裂中期．圖中1為Y染色體，則該細胞中不存在X染色體．
【解答】解：A、由分析可知，該細胞處于減數第二次分裂，細胞中沒有同源染色體，由于1為Y染色體，因此細胞中不含X染色體，A正確；
B、該生物的體細胞染色體數為8條，因此細胞中染色體最多有16條，即有絲分裂后期，B錯誤；
C、圖中一條染色體上同時出現A和a基因，因此該細胞形成過程中可能發生了基因突變，C正確；
D、該細胞分裂后產生A和a兩種生殖細胞，D正確．
故選：B．
17．神經沖動在兩個神經元之間傳遞時，以下生理活動不會發生的是（ ）
A．生物膜的融合和轉化
B．離子通道的開放和關閉
C．ATP的合成和水解
D．信號分子與突觸前膜上受體的識別和結合
【考點】突觸的結構；神經沖動的產生和傳導．
【分析】本題是對興奮在突觸處傳遞的過程和特點的考查，梳理興奮在突觸處的傳遞的具體過程，分析該過程中發生的生理活動，然后分析選項進行解答．
【解答】解：A、神經遞質的分泌過程是胞吐，存在膜的融合與轉化過程，A正確；
B、神經遞質與突觸后膜上的受體結合，引起突觸后膜對離子的透性變化，相應的離子通道發生開放或關閉，B正確；
C、神經沖動在兩個神經元之間傳遞時需要消耗能量，存在ATP的水解和合成過程，C正確；
D、神經遞質的受體只存在于突觸后膜，因此信號分子與突觸后膜上受體的識別和結合，D錯誤．
故選：D．
18．某二倍體動物某細胞內含10條染色體，10個DNA分子，且細胞膜開始縊縮，則該細胞（ ）
A．處于有絲分裂中期B．正在發生基因自由組合
C．將形成配子D．正在發生DNA復制
【考點】減數分裂過程中染色體和DNA的規律性變化．
【分析】解答本題要緊扣題中的關鍵詞“細胞膜開始縊縮”，說明細胞即將分離形成子細胞，這有兩種可能：有絲分裂后期和減數第一次和第二次分裂后期；此時，在充分利用題中所給的另一條件“含10條染色體，10個DNA分子”，從而排除有絲分裂后期和減數第一次分裂后期．
【解答】解：A、有絲分裂中期時，一條染色體上有2個DNA分子，并且不發生細胞膜縊縮，故A項排除；
B、基因自由組合發生在減數第一次分裂后期，此時細胞中的一條染色體上也有2個DNA分子，故B項排除；
C、據題意可知細胞膜開始縊縮，說明此細胞處于細胞分裂的后期，細胞中染色體數和DNA分子數相等，說明著絲點已分裂，每一極有5條染色體，即無同源染色體，且該生物是二倍體動物，因此該細胞處于減數第二次分裂的后期，故C項正確；
D、DNA分子復制發生間期，間期的細胞膜不發生縊縮，故D項排除．
故選C．
19．圖中α、β是真核細胞某基因的兩條鏈，γ是另外一條多核苷酸鏈，下列說法正確的是（ ）
A．圖中的酶是DNA聚合酶
B．γ徹底水解后可能生成6種小分子物質
C．若該基因為核基因，則該過程發生在分裂期
D．若β鏈中堿基G占28%，則γ中堿基A占22%
【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯．
【分析】分析題干和題圖可知，α、β是真核細胞某基因的兩條鏈，γ是另外一條多核苷酸鏈，γ是核糖核苷酸鏈，該過程是轉錄過程，圖中的酶為RNA聚合酶．
【解答】解：A、圖中顯示的是轉錄過程，圖中的酶是RNA聚合酶，A錯誤；
B、γ是核糖核苷酸鏈，徹底水解的產物是核糖、磷酸、A、G、C、U四種堿基，共6種小分子，B正確；
C、該過程主要發生在細胞核中，則該過程發生在分裂間期，C錯誤；
D、若β鏈中堿基G占28%，能推出α鏈中C占28%，但無法計算出α鏈T占多少，因此γ中A的含量也不可知，D錯誤．
故選：B．
20．為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖．下列說法正確的是（ ）
A．櫻桃根細胞厭氧呼吸生成CO2的場所是線粒體
B．圖中A、B、C三點，在單位時間內與氧結合的還原氫最多的是點C
C．淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用
D．實驗過程中可以改用CO2的產生量作為為檢測有氧呼吸速率的指標
【考點】有氧呼吸的過程和意義；主動運輸的原理和意義．
【分析】無氧呼吸：酒精發酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
乳酸發酵：C6H12O62C3H6O3+能量
有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6 H2O 6CO2+12H2O+能量
第一階段：在細胞質的基質中，這一階段不需要氧的參與，是在細胞質基質中進行的．反應式：C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量；第二階段：丙酮酸進入線粒體的基質中，這一階段也不需要氧的參與，是在線粒體基質中進行的．反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量；第三階段：在線粒體的內膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內膜上進行的．反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量
【解答】解：A、櫻桃根細胞厭氧呼吸生成CO2的場所細胞質基質，A錯誤；
B、圖中A、B、C三點，在單位時間內與氧結合的還原氫最多的是點A（有氧呼吸速率最大），B錯誤；
C、從圖中可以看出，同一時間，隨KNO3濃度的升高，有氧呼吸速率增大，故甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，C正確；
D、實驗中，根細胞也可能進行無氧呼吸，產生二氧化碳，故不可改用CO2的產生量作為檢測有氧呼吸速率的指標，D錯誤；
故選：C．
21．與2型糖尿病不同，1型糖尿病的特點是（ ）
①胰島素的分泌絕對不足 ②機體存在胰島素對抗 ③大多數發生在年輕時
④大多數發生在成年以后 ⑤主要通過胰島素治療 ⑥主要通過飲食控制和藥物治療．
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤
【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節．
【分析】1、1型糖尿病主要是因為B細胞破壞，胰島素絕對缺乏導致，絕大多數是自身免疫性疾病；2型糖尿病主要是從以胰島素抵抗為主伴胰島素分泌不足到胰島素分泌不足伴胰島素抵抗．
2、1型糖尿病多在25歲以前的青少年期起病，少數可在25歲以后的任何年齡起病．胰島B細胞破壞的程度和速度相差甚大，一般幼兒和兒童較重、較快，成人較慢，決定其臨床特點不同．2型糖尿病多發生在40歲以上成年人和老年人，近年來有發病年輕化傾向．患者多肥胖，起病較緩慢，病情較輕，不少病人可長期無代謝紊亂癥狀．
3、1型糖尿病只有注射胰島素才可控制高血糖，穩定病情，口服降糖藥一般無效．2型糖尿病通過合理的飲食控制和適當的口服降糖藥治療，便可獲得一定的效果，當然當口服降糖藥治療失敗、胰島B細胞功能趨于衰竭或出現嚴重的急慢性并發癥時，也是胰島素的適應癥．
【解答】解：①1型糖尿病主要是因為B細胞破壞，胰島素絕對缺乏導致，①正確；
②2型糖尿病機體存在胰島素對抗，②錯誤；
③1型糖尿病多在25歲以前的青少年期起病，少數可在25歲以后的任何年齡起病，③正確；
④2型糖尿病多發生在40歲以上成年人和老年人，④錯誤；
⑤1型糖尿病只有注射胰島素才可控制高血糖，⑤正確；
⑥2型糖尿病主要通過飲食控制和藥物治療，⑥錯誤．
故選：A．
22．如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產生還原糖的結果．請根據此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果（ ）
A．溫度B．pHC．淀粉溶液量D．唾液量
【考點】探究影響酶活性的因素．
【分析】影響酶促反應的因素：
（1）溫度對酶活性的影響：在一定的溫度范圍內反應速率隨溫度升高而加快；但當溫度升高到一定限度時反應速率隨溫度的升高而下降．在一定的條件下，酶在最適溫度時活性最大．高溫使酶永久失活，而低溫使酶活性降低，但能使酶的空間結構保持穩定，適宜溫度下活性會恢復．
（2）pH對酶促反應的影響：每種酶只能在一定限度的pH范圍內才表現活性．過酸或過堿會使酶永久失活．
（3）酶的濃度對酶促反應的影響：在底物充足，其他條件固定、適宜的條件下，酶促反應速率與酶濃度成正比．
（4）底物濃度對酶促反應的影響：在底物濃度較低時，反應速率隨底物濃度的增加而急劇加快，反應速率與底物濃度成正比；在底物濃度較高時，底物濃度增加，反應速率也增加，但不顯著；當底物濃度很大且達到一定限度時反應速率達到一個最大值，此時，再增加底物濃度反應速率不再增加．
【解答】解：A、改變溫度會影響酶的活性，從而影響化學反應速率，但不改變化學反應的平衡點，即產物的最終產量不變，圖中實驗組的還原糖生成量明顯減少，A錯誤；
B、改變pH會影響酶的活性，從而影響化學反應速率，但不改變化學反應的平衡點，即產物的最終產量不變，圖中實驗組的還原糖生成量明顯減少，B錯誤；
C、改變底物的量，產物的量則會減少．圖中對照組的還原糖生成量一直多于實驗組的還原糖生成量，故改變的是淀粉溶液量，即降低了淀粉溶液量，C正確；
D、改變唾液量，即唾液淀粉酶的量，會影響化學反應速率，但不改變化學反應的平衡點，即產物的最終產量不變，圖中實驗組的還原糖生成量明顯減少，D錯誤．
故選：C．
23．如圖甲表示在一定條件下某綠色植物細胞內部分物質轉化過程，圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環境因素之間的關系．下列敘述正確的是（ ）
A．圖甲中①③過程分別表示光合作用的光反應和暗反應
B．圖甲中①②③④四個過程不可能在同一個細胞中進行
C．圖乙中光照強度為B時，細胞內X物質的產生速率比Y物質產生速率要快
D．圖乙中光照強度小于A時，兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；細胞呼吸的過程和意義．
【分析】甲圖考查的是光合作用與有氧呼吸的過程，圖中①③屬于光合作用暗反應，①是CO2的固定，③是C3的還原，②④屬于有氧呼吸，②第二階段，④是第一階段，解答時根據各個過程的特點來分析．
乙圖考查的是光照強度和CO2的濃度對凈光合速率的影響，A點的限制因素是光照強度，B點的限制因素是CO2的濃度．
【解答】解：A、圖甲中①③過程都表示光合作用的暗反應階段，A錯誤；
B、圖甲中①③屬于光合作用暗反應，②④屬于有氧呼吸，可以在同一個細胞中進行，如葉肉細胞，B錯誤；
C、分析圖乙，光照強度為B時光合作用大于呼吸作用，細胞內X物質的產生速率比Y物質產生速率要快，C正確；
D、分析圖乙，光照強度小于A，二氧化碳的濃度不同，但兩曲線重疊，說明二氧化碳濃度已不是限制光合作用的因素，光照強度是限制因素，D錯誤．
故選：C．
24．某生物興趣小組利用如圖裝置（若干個）開展了有關光合作用和細胞呼吸的實驗研究，實驗開始時打開活塞開關，使水柱液面平齊，然后關閉活塞開關，8小時后，觀察記錄實驗數據如下表．
容器植物部位光質（光照強度相同且適宜）溫度（℃）兩側水柱高度差（mL/8h）
1天竺葵葉紅25240
2天竺葵葉黃2530
3紫羅蘭葉紅25160
4紫羅蘭葉黃2520
請根據以上圖表判斷下列說法正確的是（ ）
A．上表探究性實驗課題中的自變量是有3個
B．研究不同光質對植物光合作用的光合作用，最好選擇的容器標號是1和3
C．若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管左側液面的變化是上升，植物的凈光合作用速率是15mL/h
D．為了更準確的測定，應對實驗結果進行校正（排除非生物因素對實驗結果的影響），如果校正裝置的實驗結果是左側液面比右側液面高，則校正之后的凈光合速率比原來大
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；細胞呼吸的過程和意義．
【分析】分析實驗裝置：裝置中兩側水柱高度差可以表示裝置內氣體的變化量．當研究植物光合速率時，裝置的燒杯中放置CO2的緩沖液，以保證二氧化碳濃度保持相對穩定，因此裝置中的氣體變化主要是產生的氧氣量；又由于植物既進行光合作用，又進行呼吸作用，因此氧氣的變化量只能表示凈光合速率．
【解答】解：A、分析表格可知，該實驗的自變量是植物的種類和光質，A錯誤；
B、研究不同光質對植物光合作用的光合作用，實驗的自變量為光質，最好選擇的容器標號是1和2或3和4，B錯誤；
C、若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管兩側的高等差是由于光合作用釋放氧氣引起的，左側液面升高，右側液面降低；兩側水柱高度差240mL/8h，氧氣釋放量為120mL/8h，因此植物的凈光合作用速率是120÷8=15mL/h，C正確；
D、如果校正裝置的實驗結果是左側液面比右側液面高，說明環境條件引起氣體總量增多，即實際凈光合作用=測定值+校正裝置測得值，因此比原來小，D錯誤．
故選：C．
25．手不小心碰到滾燙的開水壺，會迅速縮回．下列關于該反射的敘述不正確的是（ ）
A．反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞
B．突觸后膜上發生“化學信號?電信號”的轉變
C．神經沖動在反射弧的神經纖維上雙向傳導
D．這是一種非條件反射，在脊髓的控制下即可完成
【考點】神經沖動的產生和傳導．
【分析】1、非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．如膝跳反射、排尿反射等．
2、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元．由于遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的．
【解答】解：A、反射弧中，突觸處興奮通過神經遞質來傳遞，因此反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞，A正確；
B、突觸后膜上會發生“化學信號??電信號”的轉變過程，B正確；
C、反射弧中，神經沖動在神經纖維上和在突觸處都單向傳遞，C錯誤；
D、手不小心碰到滾燙的開水壺，馬上縮回來．這種反射活動是人與生俱來、不學而能的，因此屬于非條件反射．該反射的神經中樞在脊髓，D正確．
故選：C．
26．如圖表示從溫暖的室內進入冰天雪地的室外，正常人體產熱量的變化曲線圖．下列敘述與實際情況不一致的是（ ）
A．曲線ab段機體散熱量增多
B．曲線ab段甲狀腺激素分泌增多
C．曲線bc段酶活性下降
D．曲線ac段人體產熱量與散熱量整體達到平衡
【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節．
【分析】人體體溫調節：
（1）機理：產熱?散熱；
（2）寒冷環境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌戰栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等．
（3）炎熱環境下：主要通過增加散熱在維持體溫相對穩定，增加散熱的措施主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張
【解答】解：A、a點正常人從溫暖的室內進入冰天雪地的室外，ab段，體溫升高，說明機體內環境通過體溫調節，增加產熱量，減少散熱量，維持體溫相對恒定，產熱越多，散的越多，A正確；
B、ab段，體溫升高，說明機體內環境通過體溫調節，甲狀腺激素和腎上腺激素含量增多，增加產熱量，B正確；
C、bc段體溫相對穩定，酶活性不變，C錯誤；
D、ac段說明機體內環境通過體溫調節，增加產熱量，減少散熱量，維持體溫相對恒定，D正確．
故選：C．
27．下列關于肝臟在有機物合成和分解中作用的敘述，不正確的是（ ）
A．肝臟是動物合成膽固醇和甘油三酯的重要器官
B．高密度脂蛋白以胞吞的方式進入肝細胞，可被加工成膽汁酸
C．肝臟能分泌膽汁乳化脂肪
D．血液中尿素含量過高，尿素排泄量偏低，可能是肝功能障礙
【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節．
【分析】1、乳糜微粒CM：CM來源于食物脂肪，顆粒最大，含外源性甘油三酯近90%，因而其密度最低．正常人空腹12小時后采血，血漿中無CM．由于CM顆粒大，不能進入動脈壁內，一般不致動脈粥樣硬化，但易誘發胰腺炎．近年來的研究表明，餐后高血脂癥亦是冠心病的危險因素．
2、極低密度脂蛋白VLDL：這類脂蛋白中甘油三酯含量仍然很豐富，占一半以上．VLDL與動脈硬化的關系一直沒有定論．以往認為正常的VLDL不具致動脈粥樣硬化的作用，因為它們攜帶相對少量的膽固醇，另外VLDL顆粒相對大，不易透過動脈內膜．
3、低密度脂蛋白LDL：這是血漿中膽固醇含量最多的一種脂蛋白，其膽固醇的含量在一半以上．LDL是所有血漿脂蛋白中首要的致動脈粥樣硬化性脂蛋白．粥樣硬化斑塊中的膽固醇來自血液循環中的LDL．LDL的致動脈粥樣硬化作用與其本身的一些特點有關，即LDL相對較小，能很快穿過動脈內膜層．因小顆粒LDL易被氧化，所以比大顆粒LDL更具有致動脈粥樣硬化作用．
4、高密度脂蛋白HDL：顆粒最小，其結構特點是脂質和蛋白質部分幾乎各占一半．流行病學調查表明，人群中的HDL膽固醇水平＜0.907mmol/L，冠心病發病的危險性為HDL?C＞1.68mmol/L者的8倍．HDL的抗動脈粥樣硬化作用是由于它能將周圍組織包括動脈壁內的膽固醇轉運到肝臟進行代謝有關．HDL被認為是一種抗動脈粥樣硬化的血漿脂蛋白，是冠心病的保護因子．高密度脂蛋白的主要功能是清除血液和細胞中過多的膽固醇，將沉積在血管壁的膽固醇、血小板顆粒剝離下來帶回肝臟，轉化為膽酸，最后變為膽汁，經腸道排出體外．
【解答】解：A、肝細胞合成甘油三酯和膽固醇，A正確；
B、外周組織中多余的膽固醇由高密度脂蛋白吸收并運送到肝臟進行加工處理，形成膽汁酸排出體外，B正確；
C、沉積在血管壁的膽固醇、血小板顆粒被剝離下來帶回肝臟，轉化為膽酸，最后變為膽汁，膽汁能乳化脂肪顆粒的作用，C正確；
D、血液中尿素含量過高，尿素等排泄量偏低，可能是腎功能障，D錯誤．
故選：D．
28．有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內某種T細胞過度激活為致敏T細胞后，選擇性地與胰島B細胞密切接觸，導致胰島B細胞死亡而發病．下列敘述正確的是（ ）
A．患者血液中胰島素水平高于正常生理水平
B．致敏T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡
C．胰島B細胞的細胞膜上存在著與某種抗原結構相似的物質
D．促進T淋巴細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病
【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．
【分析】由題干可知，胰島素依賴型糖尿病是由于胰島B細胞因自身免疫反應而被破壞，導致患者體內胰島B細胞死亡，胰島素因胰島B細胞的死亡而缺乏，該病患者可通過注射胰島素來治療．
【解答】解：A、胰島素是由胰島B細胞分泌的，胰島素依賴性糖尿病患者由于胰島B細胞的死亡其胰島素水平會低于正常水平，A錯誤；
B、致敏T細胞選擇性地與胰島B細胞密切接觸，導致胰島B細胞死亡，B錯誤；
C、胰島B細胞的細胞膜上存在著與某種抗原結構相似的物質，C正確；
D、促進T細胞增殖的免疫增強劑，可導致效應T細胞增多，進而導致更多的胰島B細胞死亡而加重該病情，D錯誤．
故選：C．
29．有一個雙鏈DNA分子共有堿基1400個，其中1條鏈上（A+T）：（G+C）=2：5；構成該DNA分子的氮元素均為14N．將該DNA分子轉移到15N的培養基連續復制3次，則一個DNA分子中的腺嘌呤數、以及復制3次后含15N的DNA分子總數依次為（ ）
A．140；2B．200；8C．280；6D．400；8
【考點】DNA分子的復制；DNA分子結構的主要特點．
【分析】在雙鏈DNA分子中，A=T，G=C．DNA分子的一條鏈上（A+T）：（G+C）=2：5，則另一條鏈和整個DNA分子上（A+T）：（G+C）都是2：5．DNA分子復制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復制．
【解答】解：由于整個DNA分子上（A+T）：（G+C）也是2：5，所以一個DNA分子中A+T=400個，又A=T，因此，腺嘌呤為200個．由于DNA分子轉移到15N的培養基連續復制3次，所以得到的8個DNA分子都含有15N．
故選：B．
30．該試題已被管理員刪除
二、綜合題（共90分）
31．回答下列有關細胞物質基礎和結構基礎的問題
如圖是小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程簡圖．其中GLUT2是細胞膜上的葡萄糖載體，Na+/K+ATPase是鈉鉀ATP水解酶．
（1）小腸上皮細胞面向腸腔的細胞膜形成較多微絨毛，體現了細胞膜 （半）流動性 的結構特點．形成微絨毛的意義是 增多細胞膜上載體蛋白（Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體）數量，高效地吸收腸腔的葡萄糖等物質） ．
（2）圖示小腸上皮細胞膜上的蛋白質的功能有 ABD
A．催化 B．運輸物質 C．信息交流 D．密封細胞間隙
（3）據圖示分析為什么說小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸． 葡萄糖通過Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體進入小腸上皮細胞，此過程需消耗能量，能量來自于Na+轉運時釋放的能量．
（4）根據圖示和已學知識，下列說法錯誤的是 ACD （多選，2分）
A．編碼以上蛋白質的基因也存在成熟紅細胞中
B．Na+/K+ATPase也存在神經元細胞膜上
C．Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體同時也運載腸腔中的氨基酸
D．Na+/K+ATPase所需ATP來自此細胞的細胞質基質、線粒體和類囊體膜
E．若GLUT2蛋白突變失活，機體將無法吸收葡萄糖．
【考點】細胞膜系統的結構和功能．
【分析】分析圖解：葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側運輸，屬于主動運輸；而運出細胞時，是從高濃度向低濃度一側運輸，屬于易化擴散．
【解答】解：（1）小腸上皮細胞面向腸腔的細胞膜形成較多微絨毛，體現了細胞膜的結構特點具有一定的流動性．形成微絨毛的意義是增多細胞膜上載體蛋白（Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體）數量，高效地吸收腸腔的葡萄糖等物質）．
（2）A．Na+/K+ATPase能催化ATP水解，A正確；
B．Na+驅動葡萄糖運輸，B正確；
C．圖中小腸上皮細胞具有運輸物質的作用，未體現信息交流的功能，C錯誤；
D．圖中右邊“緊密連接”，說明蛋白質具有密封細胞間隙的作用，D正確．
故圖示小腸上皮細胞膜上的蛋白質的功能有ABD．
（3）據圖分析，小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸，原因是葡萄糖通過Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體進入小腸上皮細胞，此過程需消耗能量，能量來自于Na+轉運時釋放的能量．
（4）A．成熟紅細胞中沒有細胞核，也沒有編碼以上蛋白質的基因，A錯誤；
B．Na+/K+ATPase也存在神經元細胞膜上，用于鈉鉀的運輸，B正確；
C．Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體，只能驅動鈉運輸，C錯誤；
D．Na+/K+ATPase所需ATP來自此細胞的細胞質基質、線粒體，類囊體膜產生的ATP，用于暗反應，D錯誤；
E．據圖分析，GLUT2蛋白能將小腸內的葡萄糖運輸進入細胞內液，如突變失活，機體將無法吸收葡萄糖，E正確；
故選：ACD．
故答案為：
（1）（半）流動性 增多細胞膜上載體蛋白（Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體）數量，高效地吸收腸腔的葡萄糖等物質）
（2）ABD
（3）葡萄糖通過Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體進入小腸上皮細胞，此過程需消耗能量，能量來自于Na+轉運時釋放的能量．
（4）ACD
32．回答下列有關細胞分裂與分化的問題．
圖1為某動物細胞亞顯微結構圖、圖2為某細胞分裂圖象，圖3表示一個細胞分裂周期中染色體數與核DNA數的比值圖．
（1）圖1中[ ⑦ ] 核膜（或核孔） 可以允許大分子物質通過，如 RNA（或組成染色體的蛋白質；或DNA聚合酶；或解旋酶） （物質）可以通過該結構．
（2）若圖1是一個增殖細胞，與其細胞分裂有關的細胞器的有 線粒體，核糖體，中心體 ．科學家利用含3H標記尿苷（3H?UdR）的培養基培養該細胞，并在其中加入某促進細胞分裂的藥物，一段時間后，可觀察和測量到 AC ．
A．G1期變短，該期有大量3H?UdR進入細胞核
B．S期變長，該期有DNA復制和核糖體的增生
C．G2期變短，該期細胞中有紡錘絲蛋白
D．M期相對較短，該期細胞的核膜始終完整
（3）圖2中的染色體組數為 4個 ，此細胞屬于圖3中的 DE 段．
（4）用32P標記某二倍體生物體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養基中培養，在第二次細胞分裂的后期，一個細胞中被32P標記的染色體條數是 20 ．
（5）人體內的造血干細胞可形成紅細胞、血小板、堿性粒細胞、單核粒細胞等，下列有關敘述不正確的是 ABC ．
A．造血干細胞僅通過有絲分裂形成三種血細胞
B．血小板、粒細胞的基因選擇性表達產物完全不同
C．細胞分化導致細胞內的遺傳物質發生變化
D．造血干細胞有細胞周期，而紅細胞不具有細胞周期．
【考點】減數分裂過程中染色體和DNA的規律性變化；細胞核的結構和功能；細胞有絲分裂不同時期的特點；細胞的分化．
【分析】分析圖1：①細胞膜，②線粒體，③高爾基體，④核糖體，⑤染色質，⑥核仁，⑦核孔；
分析圖2：圖2含有同源染色體，且為著絲點分裂，是有絲分裂后期；
分析圖3：圖3表示細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系，其中AB段表示S期，形成的原因是DNA的復制；BC段包括有絲分裂前期和中期、減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點的分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數第二次分裂后期和末期．
【解答】解：（1）圖1中⑦核膜可以允許大分子（如mRNA、解旋酶、DNA聚合酶等）物質通過．
（2）圖1為動物細胞，與動物細胞有絲分裂有關的細胞器有線粒體（提供能量）、核糖體（間期合成蛋白質）、中心體（前期形成紡錘體）；加入某促進細胞分裂的藥物后，細胞分裂周期變短，則G1期和G2期也變短，又含3H標記尿苷（3H?UdR）是合成RNA的原料，在G1期和G2期細胞中進行有關蛋白質的合成，因此該這兩個時期有大量3H?UdR進入細胞核．
（3）圖2細胞含有4個染色體組，此時每條染色體含有1個DNA分子，對應于圖3中的DE段．
（4）用32P標記某二倍體生物體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養基中培養，根據DNA半保留復制特點，第一次分裂形成的子細胞中每條染色體的DNA中都有一條鏈被32P標記；在第二次細胞分裂的間期，DNA又進行了一次半保留復制，因此在第二次分裂的后期，一個細胞中有40條染色體，三被32P標記的染色體條數是20．
（5）人體內的造血干細胞可形成紅細胞、血小板、堿性粒細胞、單核粒細胞等，下列有關敘述不正確的是 ABC．
A．造血干細胞形成三種血細胞時，除了通過有絲分裂增殖外，還發生了細胞分化，A錯誤；
B．血小板、粒細胞的基因選擇性表達產物不完全相同，而不是完全不同，B錯誤；
C．細胞分化不會改變細胞內的遺傳物質，C錯誤；
D．造血干細胞能進行連續的有絲分裂，具有細胞周期；紅細胞已經高度分化，不再分裂，沒有細胞周期，D正確．
故選：ABC．
故答案為：
（1）⑦核膜（或核孔） RNA（或組成染色體的蛋白質；或DNA聚合酶；或解旋酶）
（2）線粒體，核糖體，中心體 AC
（3）4個 DE
（4）20
（5）ABC
33．回答有關微生物的問題
人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發酵處理秸稈，提高秸稈的營養價值．為了增強發酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究．請回答下列問題：
（1）下列操作必需在嚴格無菌條件下進行的是 B
A．稱量牛肉膏蛋白胨培養基的各種成分 B．利用平板劃線法接種細菌
C．用酒精擦拭雙手 D．溶化牛肉膏蛋白胨培養基的各種成分
（2）按功能分，篩選該菌株時所用的培養基稱為 選擇培養基 ；該培養基中必須添加的成分有 ACD 等．
A．瓊脂B．葡萄糖C．硝酸銨D．纖維素
（3）此菌株在培養過程中能被利福平抑制，下列微生物中也能被利福平抑制的一組是 ACFG
A．支原體 B．手口足病毒 C．自生固氮菌 D．小球藻
E．根霉 F．硝化細菌 G．產甲烷菌
（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，但并不與纖維素降解產物纖維二糖和葡萄糖發生這種反應．研究人員在剛果紅培養基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（見圖）．圖中降解圈大小與纖維素酶
的 量與活性 有關．圖中降解纖維素能力最強的菌株是 ① （填圖中序號）．
（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進行發酵測得發酵液中酶活性的結果見圖，推測菌株 J4 更適合用于人工瘤胃發酵，理由是 發酵過程會產熱和產酸，J4菌株在較高溫度和酸性環境下酶的活性更高 ．
【考點】微生物的分離和培養．
【分析】微生物培養的關鍵是無菌操作．微生物培養過程中除考慮營養條件外，還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件，需對培養基和培養皿進行消毒．可以通過稀釋涂布平板法或顯微鏡計數法進行統計計數．
剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，當纖維素被纖維素酶分解后，紅色復合物無法形成，出現以纖維素分解菌為中心的透明圈，我們可以通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌．剛果紅可以在細菌菌落形成前倒平板時加入，也可以在菌落形成后加入．若在細菌菌落形成前倒平板時加入剛果紅，則所加剛果紅要進行滅菌，以防雜菌的侵入，影響纖維素分解菌菌落的形成；若在菌落形成后加入剛果紅，則不需要滅菌．
【解答】解：（1）A、配制培養基稱量時不需要無菌操作，因為配制完成后需要滅菌處理，A錯誤；
B、平板劃線法接種微生物必須進行無菌操作，B正確；
C、用酒精擦拭雙手需要進行消毒，C錯誤；
D、溶化牛肉膏蛋白胨培養基的各種成分不需要無菌操作，D錯誤．
故選：B．
（2）根據題意可知，篩選該菌株時所用的培養基稱為選擇培養基，該培養基為固體培養基，其中必須添加瓊脂，需要添加硝酸銨作為氮源，添加纖維素作為唯一的碳源，故選：ACD．
（3）纖維素分解菌屬于細菌，是原核生物，此菌株在培養過程中能被利福平抑制，所以只有屬于原核生物的能夠被利福平抑制，題干所述屬于原核生物的有支原體、自生固氮菌、硝化細菌和產甲烷菌．
（4）在剛果紅培養基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落，降解圈大小與纖維素酶的多少和活性有關．纖維素酶的量越多，活性越強，分解的纖維素越多，透明降解圈越大，所以圖中降解纖維素能力最強的菌株是①．
（5）由于胃部PH值較低，根據題意和圖示分析可知，發酵過程會產熱和產酸，J4菌株在較高溫度和酸性環境下酶的活性更高，所以推測菌株J4更適合用于人工瘤胃發酵．
故答案為：
（1）B
（2）選擇培養基 ACD
（3）ACF
（4）量與活性 ①
（5）J4 發酵過程會產熱和產酸，J4 菌株在較高溫度和酸性環境下酶的活性更高
34．回答下列有關光合作用的問題
光合作用光反應的簡要過程如圖所示，
（1）葉綠體色素存在于圖中 AD （多選）
A．P680 B．Cyt b6f C．PC D．P700 E．Fd
（2）CF0和CF1即 ATP合成酶 ．暗反應有關酶存在于 甲 （甲/乙）側．
（3）據圖及所學知識分析，以下說法正確的是 D
A．乙側的H+只來自于水的分解 B．所有的葉綠素a分子都能光解水
C．NADPH是最終的電子受體 D．光反應時既消耗水分子，又生成水分子．
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．
【分析】光反應又稱為光系統電子傳遞反應，在反應過程中，來自于太陽的光能使綠色生物的葉綠素產生高能電子從而將光能轉變成電能，然后電子通過在葉綠體類囊體膜中的電子傳遞鏈間的移動傳遞，并將H+質子從葉綠體基質傳遞到類囊體腔，建立電化學質子梯度，用于ATP的合成．光反應的最后一步是高能電子被NADP+接受，使其被還原成NADPH；光反應的場所是類囊體．，準確地說光反應是通過葉綠素等光合色素分子吸收光能，并將光能為化學能，形成ATP和NADPH的過程．
【解答】解：（1）分析題圖可知，圖中P680、P700具有吸收、傳遞、轉化光能的作用，因此是葉綠素存在的部位．
（2）分析題圖可知，H+通過CF0?CF1傳遞過程，使ADP和Pi形成ATP，因此CF0和CF1是ATP合成酶；暗反應有關的酶存在于葉綠體基質中，暗反應需要光反應產生的ATP與NADPH，圖中的甲側含有ATP和NADPH，因此甲側是暗反應的場所．
（3）分析題圖可知，乙側的H+既來自于乙側水的分解，也來自于甲側；由題圖可知，能光解水的是P680，P700不能光解水；光反應過程中最終的電子受體是NADH+；由題圖可知，光反應時2分子水光解形成4個H+，其中2個傳遞到到類囊體腔，建立電化學質子梯度，用于ATP的合成，其余2個由生成水．
故答案為：
（1）AD
（2）ATP合成酶 甲
（3）D
35．為研究楊樹光合作用產物的運輸特點以及外界條件對光合產物分配的影響，研究人員選用外部形態特征基本一致（如株高、葉片數等）的楊樹苗進行實驗．
實驗一：選取4組楊樹苗，分別對第2、4、6、8片葉進行14CO2標記，三天后，測每株苗各部位的放射性相對含量，結果見表一中數值；
實驗二：另取兩組楊樹苗，對第5片葉均用14CO2標記，實驗組的第7片葉用黑紙罩上，三天后，測每株苗各部位的放射性相對含量，結果見表二中數值．
表1
組號
葉序
（葉片順序）1234
頂葉1.81.238.55.3
葉1 38.827.3
葉2*98.201.4
葉40*602.0
葉600*30
葉8000*38.0
葉1000 0.40.1
葉150000
莖000.350.9
根0005.7
表2
組別
葉序實驗組對照組
頂葉8.823
葉1、2
葉3、44.517
葉5*81.4*59.5
葉75.30.5
（注：表中數值均為百分比含量，*為放射性標記葉片）
（1）14CO2在光合作用暗反應的 CO2固定 反應過程被利用．
（2）比較實驗一中四個組的實驗結果，葉2和葉4的光合產物大部分并沒有運輸出去，這是由于第2、4葉片仍處于幼齡階段，所以 葉還在不斷生長需要有機物補充 ．從實驗結果還可以看出，有機物在植物體內的運輸方向是 雙向的 ．
（3）葉序相對小的葉片會主要將其光合產物運向葉序 小 （大/小）的葉片，根、莖所需的有機物主要來自葉序 大 （大/小）的葉片．
（4）從表可以看出，黑暗能夠 促進 （促進/抑制）有機物向第7片葉的運輸．要想進一步證實你的推論，可以增加一組實驗，處理方法是：將第7片葉用單層紗布袋罩上，檢測第 7 片葉的放射性相對含量，如果其放射性相對含量 大于對照組而小于實驗組 說明你的推論是正確的．
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．
【分析】1、植物光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段是水光解產生氧氣和還原氫，同時將光能轉變成活躍的化學能儲存在ATP中，暗反應階段包括二氧化碳的固定和三碳化合物還原，二氧化碳固定都二氧化碳與五碳化合物結合形成三碳化合物，三碳化合物還原是三碳化合物在光反應產生的還原氫、ATP的作用下形成有機物和五碳化合物．
2、分析表格信息可知：
表格1，實驗的自變量是用放射性同位素標記不同葉片，第2、4片葉中標記的放射性在一段時間后仍然較高，向其他部位運輸的較少，主要是向上運輸（運向葉序小的葉片）；第6、8片葉中的放射性一段時間后，既出現在植物的上部，也出現在植物下部莖、根部位）；第8片葉中的放射性進入到根部，說明有機物能運輸到根．
表格2，實驗的自變量是第7片葉是否接受光照，由實驗數據可知，實驗組第7片葉用黑紙罩上，與對照組相比，三天后第7片葉中的放射性明顯高于對照組，說明黑暗的條件下有利于有機物向第7片葉運輸．
【解答】解：（1）由光合作用過程可知，14CO2在光合作用暗反應的二氧化碳固定階段被利用．
（2）由表格信息知，實驗一中四個組的實驗中，相同時間內，葉2和葉4的光合產物運出的少，大部分并沒有運輸出去，這是因為第2、4葉片仍處于幼齡階段，自身生長需要較多的有機物；葉6和葉8中的有機物既可以向上運輸，也可以向下運輸，說明有機物在植物體內的運輸是雙向的．
（3）由表格1數據可知，葉序相對小的葉片光合作用的產物主要運向葉序小的葉片；根、莖所需的有機物主要來自葉序葉序較大的葉片．
（4）由表格信息可知，與對照組相比，暗處理的第7片葉中的放射性明顯高于對照組，說明黑暗的條件下有利于有機物向第7片葉運輸；要進一步證實你的推論，增加一組第7片葉用單層紗布袋罩上的實驗，檢測第7片葉的放射性，如果其放射性相對含量大于對照組而小于實驗組，則推論成立．
故答案為：
（1）CO2固定
（2）葉還在不斷生長需要有機物補充 雙向的
（3）小 大
（4）促進 7 大于對照組而小于實驗組
36．回答下列有關人體內環境穩態調節的問題．
圖1表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節過程的示意圖（A、B、C、D表示激素），圖2表示神經系統對內分泌功能的調節方式（有甲、乙、丙三種方式）．（橫線上填文字，[]內填編號）
（1）人體在寒冷環境下，可通過圖1中激素[ A、B、C ]分泌量的增加和細胞內 氧化分解（細胞呼吸） 的活動增強以增加產熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱．人體體溫調節的中樞及產生寒冷感覺的場所分別是 下丘腦和大腦皮層 ．
（2）若切除動物的甲狀腺，血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會 增高 ，如果定期給該動物注射定量的激素B，血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會 下降 ．據圖1分析，此調節方式屬于圖2中的 甲 模式．
（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中 乙 模式調節，當人體內 細胞外液滲透壓 升高時，其分泌量增加．抗利尿激素作用于腎小管細胞，腎小管上皮細胞的內環境是 組織液 ．
（4）尿量超過3L/d稱尿崩，尿崩癥的病因有多種，一是ADH分泌量 不足 ，二是腎小管細胞表面缺乏 相應受體 而使ADH不能發揮作用．
（5）人在空腹或饑餓時，血糖下降，一方面可以直接刺激 胰島A細胞 ，引起胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素作用的靶細胞是 肝細胞、脂肪細胞 ；另一方面也可以通過圖2中的 丙 模式調節分泌量．
（6）圖3表示在神經纖維內Y和Z點插入微電極及靈敏電壓計，在X處施以足夠的刺激后，記錄電極所記錄的膜電位變化；圖4中①至④為可能記錄到的膜電位變化圖．下列各項的敘述中，正確的是 D
A．電位變化為圖①；記錄電極為Y B．電位變化為圖②；記錄電極為Z
C．電位變化為圖③；記錄電極為Z D．電位變化為圖④；記錄電極為Y．
【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節；細胞膜內外在各種狀態下的電位情況．
【分析】分析圖1：圖1表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節過程的示意圖，其中A為促甲狀腺激素；B為甲狀腺激素；C為腎上腺素；D能作用于肝臟和肌肉，應為胰島素．
分析圖2：圖2表示神經系統對內分泌功能的調節有甲、乙、丙三種方式，其中甲激素的調節屬于下丘腦→垂體→靶腺的分級調節，如甲狀腺激素的分級調節；乙激素為下丘腦分泌，但由垂體釋放，應該為抗利尿激素；丙激素是由神經系統控制分泌腺分泌的．
分析圖3、4：電流表的兩電極在神經纖維膜內，在Y電極的左側X處給以足夠的刺激后，興奮先后經過左右兩電極，分別引起電流表指針兩次方向相反的偏轉．
【解答】解：（1）寒冷環境下，A促甲狀腺激素、B甲狀腺激素和C腎上腺素激素的分泌量明顯增加，使細胞呼吸增強以增加產熱量；人體體溫調節的中樞位于下丘腦，寒冷感覺的中樞位于大腦皮層．
（2）切除動物的甲狀腺，身體內的額甲狀腺激素含量減少，為了促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A（促甲狀腺激素）的濃度會增高．定期給該動物注射定量的激素B（甲狀腺激素），由于負反饋調節機制，血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A（促甲狀腺激素）的濃度會下降．據圖1分析，此調節方式屬于圖2中的甲模式．
（3）抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體后葉釋放，屬于圖2中的乙模式，當人體內細胞外液滲透壓升高時，其分泌量增加．抗利尿激素作用于腎小管細胞，腎小管上皮細胞的內環境是組織液．
（4）尿量超過3L/d稱尿崩，尿崩癥的病因有多種，一是ADH抗利尿激素分泌量不足，二是腎小管細胞表面缺乏相應受體而使ADH抗利尿激素不能發揮作用．
（5）血糖下降，一方面可以直接刺激胰島A細胞胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原分解，促進脂肪分解；另一方面下丘腦也可以通過神經系統作用于腺體分泌激素，屬于丙模式．
（6）根據圖3、4可知，電流表的兩電極在神經纖維膜內，在Y電極的左側X處給以足夠的刺激后，興奮先后經過左右兩電極，分別引起電流表指針兩次方向相反的偏轉，圖①至④中只有④符合要求，且可以記錄電極為Y．故選：D．
故答案為：
（1）A、B、C 氧化分解（細胞呼吸） 下丘腦和大腦皮層
（2）增高 下降 甲
（3）乙 細胞外液滲透壓 組織液
（4）不足 相應受體
（5）胰島A細胞 肝細胞、脂肪細胞 丙
（6）D
37．如圖是人體免疫機制簡化模式圖，圖中數字表示生理過程，大寫字母表示相關細胞，小寫字母表示有關物質或結構．
（1）圖中表示先天性免疫過程的有 ① （用數字表示）；屬于免疫分子的有 def （用字母表示）．圖中小寫字母c的名稱是 糖蛋白 ．
（2）從圖中信息分析A細胞在免疫過程中的兩大作用： 吞噬細胞吞噬、消滅體液中的抗原，將抗原吞噬、處理和呈遞給T細胞 ．
【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．
【分析】特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，具體過程如下：
據圖可知，A為吞噬細胞，B為T細胞，C為B淋巴細胞，D為記憶B細胞，E為效應B細胞能產生g抗體，a表示抗原，B表示受體，c為抗體，a、b為抗原決定簇，c為T的識別作用的糖蛋白，Th細胞分泌的物質def細胞因子．分析題圖可知，①②③④是體液免疫的過程；①⑤⑥是細胞免疫的過程．
【解答】解：（1）先天性免疫非特異性免疫，圖中①過程表示吞噬細胞吞噬、處理病原體的過程，屬于非特異性免疫．
（2）吞噬細胞參與非特異性免疫，吞噬細胞吞噬、消滅體液中的抗原時屬于人體第二道防線的作用；體液免疫過程中大多數病原體要經過吞噬細胞的吞噬、處理和呈遞給T細胞，T細胞呈遞給B細胞，B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞；細胞免疫過程中大多數病原體要經過吞噬細胞的吞噬、處理和呈遞給T細胞，T細胞增殖分化成效應T細胞．
故答案為：
（1）①def 糖蛋白
（2）吞噬細胞吞噬、消滅體液中的抗原，將抗原吞噬、處理和呈遞給T細胞
38．將不帶特殊病原體的若干健康小鼠分成2組，分別注射細菌X和生理鹽水，10天后分離出T細胞和血清，再將這些T細胞或血清分別注入之前剛注入細菌X的小鼠．然后逐日檢查小鼠脾臟內活菌量．具體過程與結果見圖．
（1）實驗中，對B組小鼠的處理的作用是 對照 ．
（2）從圖可知，Ⅱ組小鼠脾臟中的活細菌數量的增長趨勢是：前兩天緩慢上升，然后與Ⅳ組差異不大，后兩天菌量上升速率較快的原因可能是： 細菌X為進入了細胞內，血清中的抗體無法有效抑制細胞內的細菌繁殖 ．
（3）Ⅰ、Ⅱ組的作用差異說明： T細胞（活化T細胞）抑制細菌數量的增長．由此推測該細菌生活在細胞內 ．
【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．
【分析】根據實驗的流程與結果可知，該實驗是要判斷對于細菌X的免疫是T細胞發揮作用還是血清的作用．給A組小鼠注射X，使小鼠產生免疫應答，提取T細胞與血清注射到已注入X細菌的小鼠體內，通過對小鼠脾臟中X細菌的分析，說明是T細胞還是血清所起的作用．實驗結果顯示，只有注射了免疫小鼠T細胞的一組，感染小鼠脾細胞中的細菌X沒有數量上的增加，從而說明了活性T細胞在免疫中的作用，也說明了細菌X是寄生在細胞中的．特異性免疫是針對特定的抗原發揮作用的，因此注射細菌X后獲得的免疫只是針對細菌X，Ⅰ～Ⅳ小鼠在注射T細胞或血清前都必須先注射細菌X．從實驗結果圖可知，注射T細胞與血清是在感染的后一天，也將注射細菌X的時間是在注射T細胞或血清的前一天．據此，顯然可以知道B組的實驗僅是起對照作用的．
【解答】解：（1）B組小鼠注射生理鹽水，沒有用細菌X處理，故B組的作用是作為對照．
（2）Ⅱ組小鼠脾臟中的活細菌數量的增長趨勢是：前兩天緩慢上升，然后與Ⅳ組差異不大，后兩天菌量上升速率較快的原因可能是細菌X為進入了細胞內，血清中的抗體無法有效抑制細胞內的細菌繁殖．
（3）I組小鼠脾臟中的活細菌數量無明顯變化，說明該組T細胞（活化T細胞）抑制細菌數量的增長．由此推測該細菌生活在細胞內．
故答案為：
（1）對照
（2）細菌X為進入了細胞內，血清中的抗體無法有效抑制細胞內的細菌繁殖．
（3）T細胞（活化T細胞）抑制細菌數量的增長．由此推測該細菌生活在細胞內
39．回答有關遺傳信息的問題
油菜植物體內的中間代謝產物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運向種子后有兩條轉變途徑，如圖甲所示，浙江農科院陳錦清教授根據這一機制培育出高產油油菜，產油率由原來的35%提高到58%．其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成，圖乙是基因A或B表達的部分過程．請回答下列問題：
（1）酶a與酶b結構上的區別是 構成它們的氨基酸的種類、數目和排列順序不同；其空間結構不同 ．
（2）圖乙所示遺傳信息的傳遞過程稱為 翻譯 ，其中存在 3 種RNA．圖中結構①正在向 右 （左/右）移動；氨基酸②的密碼子是 UCU ；④形成后到達此場所穿過 0 層磷脂分子．
（3）由n對堿基組成的基因A，控制合成由2條多肽鏈組成的酶a（考慮終止密碼），則該蛋白質中含有氧原子數為 ．
（4）在基因B中，α鏈是轉錄鏈，陳教授及其助手誘導β鏈也能轉錄，從而形成雙鏈mRNA，提高了油脂產量，其原因是 翻譯過程不能進行，不能合成酶b，更多的PEP轉化成油脂 ．
【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯．
【分析】1、閱讀題干可知，本題是對基因多樣性和轉錄、翻譯過程的綜合性考查，回憶基因多樣性的原因，分析甲圖和乙圖獲取有效信息并根據問題的具體要求進行解答．
2、圖甲中，PEP代謝途徑不同是由于酶不同，酶不同的根本原因是基因不同，控制合成酶a的是基因A，控制合成酶b的基因B，基因A和B不同是由于基因中脫氧核苷酸的排列順序不同；圖乙是翻譯過程，其中①是核糖體，②是氨基酸，③是肽鏈，④mRNA，⑤是tRNA．
【解答】解：（1）蛋白質結構的多樣性的原因是由氨基酸的種類、數目、排列順序不同，蛋白質的結構千差萬別．
（2）分析題圖乙可知，該過程是在核糖體上以mRNA為模板合成肽鏈的過程，稱為翻譯過程；參與翻譯過程的有rRNA（核糖體RNA）、mRNA、tRNA；看圖可知，結構①正在向右移動，由題圖可知，氨基酸2的反密碼子是AGA，其密碼子是UCU；分析題圖可知，4是mRNA，在細胞核內經轉錄過程形成后由核孔進入細胞質與核糖體結合，不穿過磷脂雙分子層．
（3）由n個堿基對組成的基因，則基因中含有由2n個堿基，根據DNA中堿基：RNA中堿基：蛋白質中氨基酸=6：3：1，則密碼子個數為，考慮終止密碼，則蛋白質中氨基酸個數為=?1，脫水的個數=氨基酸個數?鏈數=?2，O原子數=各氨基酸中O原子總數?脫去水分子數=2（?1）?（?2）=．
（4）如果β鏈也能轉錄形成mRNA，與α鏈轉錄形成的mRNA結合形成雙鏈RNA，翻譯過程不能進行，不能合成酶b，更多的PEP轉化成油脂，增大了油脂產量．
故答案應為：
（1）構成它們的氨基酸的種類、數目和排列順序不同；其空間結構不同
（2）翻譯 3 右 UCU 0
（3）
（4）翻譯過程不能進行，不能合成酶b，更多的PEP轉化成油脂
40．回答下列有關植物激素的問題．
如圖甲是一盆栽植物，圖乙表示不同濃度的生長素的作用效應．請回答：
（1）如圖甲盆栽植物①②③④四個部位中，生長素合成旺盛的部位是 ① ．解除②處受抑制的方法
是 去掉頂芽
（2）將甲圖中植物置于左側光照下，一段時間后，測得③處的生長素濃度為圖乙中的f，此時 ④處的生長素濃度為 B
A．大于f、小于g B．大于f、小于2f C．大于h D．大于g
（3）圖乙中曲線CE段表示 生長素濃度超過適宜濃度后，促進作用減弱 ．
【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．
【分析】生長素作用具有兩重性，較低濃度促進生長，高濃度抑制生長，植物個的向地生長和頂端優勢是生長素作用兩重性的重要體現；植物的不同器官對生長素的敏感性不同，植物的根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低．
植物向光生長的原因是單側光照引起生長素分布不均勻，背光側生長素分布多，長得快，向光側分布少，長得慢．
【解答】解：（1）植物具有頂端優勢現象，所以圖甲盆栽植物①②③④四個部位中，生長素合成旺盛的部位是頂芽 ①．解除②處受抑制的方法是 去掉頂芽．
（2）將甲圖中植物置于左側光照下，一段時間后，測得③處的生長素濃度為圖乙中的f，由于背光側生長較向光側快，推測④處生長素濃度范圍是大于f、小于2f．（3）圖乙中曲線CE段表示生長素濃度超過適宜濃度后，促進作用減弱．
故答案為：
（1）①去掉頂芽
（2）B
（3）生長素濃度超過適宜濃度后，促進作用減弱
41．某小組的同學進行了“生長素類似物2，4?D對扦插枝條生根的作用”的有關實驗
（1）該實驗的假設為 適宜濃度的2.4?D可以促進扦插的枝條生根
方法是：以10mL10?8mol/L的2，4?D溶液配制系列濃度（如示意圖丙操作），從1號燒杯中取1mL至2號燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號中，以此類推），對5號燒杯中的2，4?D溶液的操作還有 移去1mL ，該操作遵循了對照實驗的 等量 原則．另取一燒杯，注入等量的不含 2，4?D 溶液作對照．將扦插枝條小段吸干水分后，各放入若干段，加蓋后置于25℃黑暗中培養一定的時間．燒杯加蓋的目的是 防止水分的揮發影響溶液濃度 ．
（2）表為該小組實驗數據記錄表．由數據可知，抑制生根的濃度是 10?8mol/L ．
2，4?D濃度（mol/L）010?1210?1110?1010?910?8
生根平均值（mm）8.09.415.120.317.37.3
【考點】探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用．
【分析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
根據題意和圖表分析可知：由于在不加2，4?D時，生根平均值為8.0，而2，4?D濃度為10?8mol/L時，生根平均值為7.3，所以說從10?8mol/L開始抑制生根．
【解答】解：（1）該實驗的假設為適宜濃度的2.4?D可以促進扦插的枝條生根．
方法是：以10mL10?8mol/L的2，4?D溶液配制系列濃度（如示意圖丙操作），從1號燒杯中取1mL至2號燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號中，以此類推），對5號燒杯中的2，4?D溶液的操作還有移去1mL，該操作遵循了對照實驗的等量原則．另取一燒杯，注入等量的不含2，4?D溶液作對照．將扦插枝條小段吸干水分后，各放入若干段，加蓋后置于25℃黑暗中培養一定的時間．燒杯加蓋的目的是防止水分的揮發影響溶液濃度．
（2）根據圖表分析可知：由于在不加2，4?D時，生根平均值為8.0，而2，4?D濃度為10?8mol/L時，生根平均值為7.3，所以說從10?8mol/L開始抑制生根．
故答案為：
（1）適宜濃度的2.4?D可以促進扦插的枝條生根
移去1mL 等量（或控制無關變量不變） 2，4?D 防止水分的揮發影響溶液濃度
（2）10?8mol/L
2019年12月17日
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/gaosan/1155152.html
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