2019-2019學年安徽省“江淮十校”聯考高三（上）第一次月考生物試卷
一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意．
1．下列有關原核細胞與真核細胞的敘述中，錯誤的是( )
A．藍藻和水稻細胞中都含有核糖體
B．原核細胞和真核細胞都有染色體
C．最大的區別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核
D．原核細胞的細胞膜化學組成和結構與真核細胞相似
2．細胞的一切生命活動都離不開水，相關說法正確的是( )
A．等質量的葡萄糖和脂肪在細胞中進行徹底氧化時產生水的量相等
B．自由水含量較多的細胞代謝一定更旺盛
C．水稻根尖細胞中能產生水的結構有線粒體、葉綠體、核糖體、細胞核等
D．干旱地區植物肥厚的肉質莖或發達的根系都是對缺水環境的適應特征
3．下列關于生物體內化合物說法錯誤的是( )
A．細胞內ATP的合成一般與放能反應相聯系
B．胰島素受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產生
C．藍藻核糖體rRNA的形成與其核仁相關聯
D．激素、酶和神經遞質都必須與特定的分子結合后才能發揮作用
4．下列關于實驗的敘述正確的是( )
A．低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時，應換用高倍物鏡并調節細準焦螺旋
B．觀察DNA和RNA在細胞中的分布，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布
C．用斐林試劑檢驗某組織樣液，若出現磚紅色沉淀則說明其中一定含有葡萄糖
D．選取經低溫誘導的洋蔥根尖制作臨時裝片，可在顯微鏡下觀察到聯會現象
5．下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是( )
A．溶酶體在細胞凋亡、個體發育和免疫中都能發揮作用
B．細胞間的信息交流都與細胞膜的結構和功能有關
C．同一個體不同細胞的細胞質基質的成分沒有區別
D．細胞核不僅是DNA復制、轉錄的主要場所，還是細胞代謝的主要場所
6．心房顫動（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病．最新研究表明，其致病機制是核孔復合物的運輸障礙．據此分析正確的是( )
A．人體成熟的紅細胞中核孔數目很少，因此紅細胞代謝較弱
B．tRNA在細胞核內合成，運出細胞核發揮作用與核孔復合物無關
C．核孔運輸障礙發生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發生突變所致
D．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內外的信息交流異常有關
7．下列有關物質出人細胞方式的敘述中，錯誤的是( )
A．各種離子出人細胞并不都是主動運輸，有的是被動運輸
B．葡萄糖進入紅細胞，需要載體蛋白協助，不消耗能量，是被動運輸
C．神經細胞的突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程，體現膜的流動性
D．醋酸洋紅進入細胞使染色體著色，體現了膜的選擇透過性
8．下列有關酶的實驗設計思路正確的是( )
A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
9．下列有關細胞生命歷程的敘述中，錯誤的是( )
A．人體內可同時發生細胞分裂、分化、衰老、凋亡現象
B．細胞分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質的合成
C．衰老細胞內染色質的收縮會影響遺傳信息的表達
D．原癌基因和抑癌基因的表達會導致正常細胞發生癌變
10．在阿拉伯牽牛花的遺傳實驗中，用純合體紅色牽牛花和純合體白色牽牛花雜交，F1全是粉紅色牽牛花．將F1自交后，F2中出現紅色、粉紅色和白色三種類型的牽牛花，比例為1：2：1，如果取F2中的粉紅色的牽牛花與紅色的牽牛花均勻混合種植，進行自由傳粉，則后代表現型及比例應該為( )
A．紅色：粉紅色：白色=4：4：1
B．紅色：粉紅色：白色=3：3：1
C．紅色：粉紅色：白色=1：2：1
D．紅色：粉紅色：白色=1：4：1
11．人的眼色是由兩對等位基因（AaBb）（二者獨立遺傳）共同決定的．在一個個體中，兩對基因處于不同狀態時，人的眼色如下表：
若有一對黃眼夫婦，其基因型均為AaBb．從理論上計算下列不正確的( )
A．他們所生的子女中，基因型有9種，表現型共有5種
B．他們所生的子女中，與親代表現型不同的個體所占的比例為
C．他們所生的子女中，能穩定遺傳的個體的表現型及比例為黑眼：黃眼：淺藍眼=1：2：1
D．若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍色眼男性婚配，該夫婦生下淺藍眼女兒的概率為
12．圖甲是將加熱殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內后兩種細菌的含量變化，圖乙是利用同位素標記技術完成噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟．下列有關敘述正確的是( )
A．圖甲中ab對應的時間段內，小鼠體內已形成大量的抗R型細菌的抗體
B．圖甲中，后期出現的大量S型細菌是由R型細菌直接轉化而來
C．圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體沒有放射性
D．圖乙中若用32P標記親代噬菌體，所得子代噬菌體沒有放射性[來源:學§科§網]
13．男性紅綠色盲患者（XbY）的一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者（XBXb）一的一個處于減數第二次分裂中期的細胞進行比較，在不考慮變異的情況下，下列有關敘述正確的是( )
A．常染色體數目比值為2：1
B．核DNA數目比值為2：1
C．紅綠色盲基因（Xb）數目比值為1：1
D．染色單體數目比值為2：1
14．如圖是真核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，下列相關敘述錯誤的是( )
A．一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次
B．乙過程以DNA分子的一條鏈為模板，但不同基因模板鏈不同
C．乙中的酶為RNA聚合酶，丙中核糖體移動的方向為a到b
D．在丙過程形成多聚核糖體，最終合成的各個多肽鏈的氨基酸排列順序相同
15．某調?人類遺傳病的研究小組調查了一個家族的某單基因遺傳病情況并繪制出如圖所示的圖譜，相關分析正確的是( )
A．該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B．個體3與4婚配后代子女不會患病
C．個體3攜帶致病基因的概率為 或
D．該遺傳病的發病率是20%
16．下列有關生物變異的說法正確的是( )
A．基因中一個堿基對發生改變，則一定能改變生物的性狀
B．環境因素可誘導基因朝某一方向突變[]
C．一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上，屬于染色體數目變異
D．自然條件下，基因重組通常發生在生殖細胞形成過程中
17．將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進一步處理，如圖所示．下列分析不正確的是( )
A．由③到④的育種過程依據的主要原理是基因突變
B．由⑤×⑥過程形成的⑧植株既不屬于物種⑤，也不屬于物種⑥
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的
D．由⑦到⑨的過程會發生突變和基因重組，可為生物進化提供原材料
18．以下關于人體內環境及其穩態的說法正確的是( )
A．冰雪天室外作業者體內甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會不斷上升，抗利尿激素分泌量會減少
B．胰島素和胰高血糖素共同參與血糖平衡的調節，調節血糖平衡的神經中樞位于下丘腦
C．抗體、淋巴因子、溶菌酶皆存在于內環境中，通過參與特異性免疫維持內環境穩態
D．內環境即細胞外液，成分的穩定和理化性質的恒定即穩態，其穩態維持機制是神經一體液一免疫調節網絡
19．用一定量的甲狀腺激素連續飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現為( )
A．耗氧量增加、神經系統的興奮性降低
B．耗氧量增加、神經系統的興奮性增強
C．耗氧量減少、神經系統的興奮性降低
D．耗氧量減少、神經系統的興奮性增強[]
20．圖甲是青蛙離體的神經?肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據圖分析，下列說法正確的是( )[來源:學科網ZXXK]
A．刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化
B．刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C．興奮從E到F，發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變
D．③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
21．下列有關免疫細胞和免疫功能的敘述，錯誤的是( )
A．漿細胞在特異性識別抗原后，自身合成并分泌抗體來消滅抗原
B．效應T細胞可誘導靶細胞發生凋亡
C．細胞免疫直接對抗被病原體感染的細胞、癌細胞和移植器官的異體細胞
D．記憶B細胞群，一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化出漿細胞，由漿細胞分泌抗體
22．關于植物激素作用及其應用的敘述，正確的是( )
A．脫落酸在種子萌發的過程中逐漸增加
B．番茄盛花期遭遇暴雨可噴灑一定濃度生長素類似物補救，油菜則不能補救
C．乙烯的主要作用是促進果實的發育
D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的分裂
23．為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戎五種矮生豌豆突變體（它們的生長速率依次遞增），實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結果如圖所示，據圖分析，錯誤的敘述是( )
A．該實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的不同試劑種類
B．對照組的結果不能說明該組的矮生豌豆幼苗沒有生長現象
C．體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長
D．生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應越顯著
24．下列關于種群、群落和生態系統的敘述正確的是( )
A．五點取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度
B．森林中生產者積累有機物的能量總和，即為輸人該生態系統的總能量
C．就食性而言，雜食性鳥類的數量波動小于其他食性的鳥類
D．變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息
25．下列關于生物多樣性的敘述，正確的是( )
A．生態系統多樣性是物種多樣性的保證
B．各種中藥材的 藥用功能體現了生物多樣性的間接價值
C．大量引進國外物種是增加當地生物多樣性的重要措施
D．混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅
二、填空題：本大題共4題，共50分．
26．生物膜系統在細胞的生命活動中發揮著極其重要的作用．圖1一3表示3種生物膜結構及其所發生的部分生理過程．請回答下列問題：
（1）生物膜系統的基本支架是__________，圖1一3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是__________．
（2）圖1中產生的水中的氫來源于__________（填物質名稱），與有機物在體外燃燒相比，細胞內有機物的能量釋放特點是__________．
（3）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，信號分子能與其受體蛋白結合后，使靶細胞__________發生改變．
（4）圖3中吸收的光能的用途是__________．
27．（14分）觀測不同遮陰條件下生長的苦丁茶樹，結果見下表．請回答下列問題：
（1）表中A應為__________，原因是__________．
（2）由表可知，提取葉綠素的材料，最好選擇__________條件下的葉片．遮陰更有利于的合成（填“葉綠素a”或“葉綠素b”），推測原因是__________．
（3）與全光照相比，60%遮陰條件下的胞間CO2濃度較高，但凈光合速率偏低，主要原因是__________．
（4）有人建議將苦丁茶樹與玉米進行套種，從而提高苦丁茶樹的品質和產量，分析其依據是__________．
28．果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面．如圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖，已知長翅（A）對殘翅（a）、灰身（B）對黑身（b），且基因B具有純合致死效應．請回答：
（1）果蠅的體細胞共有8條染色體，對果蠅基因組進行分析（參照人類基因組計劃要求），應測定果蠅__________條雙鏈DNA分子的核昔酸序列．
（2）將果蠅的一個細胞放入15N標記的脫氧核昔酸培養液中，在第二次細胞分裂的中期，發現一條染色單體中只有一條脫氧核昔酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有__________條鏈含有放射性．
（3）摩爾根通過雜交實驗發現控制果蠅眼色的基因（紅眼W，白眼w）位于X染色體上，他將白眼雌蠅與紅眼雄蠅交配，子代雌、雄果蠅的表現型分別為紅眼、白眼．他的學生狄更斯進行這一實驗時在子代個體中發現一只白眼雌蠅，取其體細胞，在光學顯微鏡下觀察，發現其性染色體組成為XXY，分析可知可能是由于親代果蠅的卵原細胞在減數第__________次分裂異常所致．
（4）現有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F，為長翅灰身和長翅黑身，比例為1：1．當F1的長翅灰身果蠅彼此交配時，其后代表現型及比例為__________．
（5）在一個種群中，控制一對相對性狀的基因D與d位于X，Y染色體的同源區II上（如圖所示），則該種群雄性個體中最多存在__________種基因型．
29．（14分）在某湖泊中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物．圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH＞8時其體內藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例．
（1）該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關系是__________．
（2）該湖中直接決定綠藻種群數量變化的因素是__________．
（3）有許多淡水魚在人工飼養條件下不產卵，如果注人鯉魚腦垂體提取液，可促進其產卵，這主要是利用腦垂體中的__________．
（4）從圖乙來看，鯉魚體長在4.2Cm時，假設該生態系統中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kg，則最少需要藻類__________kg
（5）藻類產生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，僅次于二惡英．自前已被證明是肝癌的促癌劑，推測原因可能是藻毒素誘發肝細胞的__________發生基因突變．
（6）為了既能獲得經濟效益又能治理水體污染，先培養藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構建食物鏈快速去除藻類，具體措施：__________．
①治理磷元素富營養化的堿性水體，應該選擇的較理想藻類是__________，理由__________．
②現要投喂鯉魚去除上題①中的藻類，投喂鯉魚的體長應該大于4.2cm，理由是此時__________．
2019-2019學年安徽省“江淮十校”聯考高三（上）第一次月考生物試卷
一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意．
1．下列有關原核細胞與真核細胞的敘述中，錯誤的是( )
A．藍藻和水稻細胞中都含有核糖體
B．原核細胞和真核細胞都有染色體
C．最大的區別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核
D．原核細胞的細胞膜化學組成和結構與真核細胞相似
考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．
分析：原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸和蛋白質等物質．
解答： 解：A、藍藻是原核生物，水稻是真核生物，兩者細胞中都有核糖體，A正確；
B、原核細胞中沒有染色體，B錯誤；
C、原核細胞與真核細胞大的區別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，C正確；
D、原核細胞和真核細胞的細胞膜都主要是由蛋白質和磷脂分子組成，結構上相似，都是流動鑲嵌模型結構，D正確．
故選：B．
點評：本題考查原核細胞與真核細胞區別，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得 出正確的結論的能力
2．細胞的一切生命活動都離不開水，相關說法正確的是( )
A．等質量的葡萄糖和脂肪在細胞中進行徹底氧化時產生水的量相等
B．自由水含量較多的細胞代謝一定更旺盛
C．水稻根尖細胞中能產生水的結構有線粒體、葉綠體、核糖體、細胞核等
D．干旱地區植物肥厚的肉質莖或發達的根系都是對缺水環境的適應特征
考點：水在細胞中的存在形式和作用．
分析：本題考查了脂肪的含氫量高于糖，自由水與結合水的比值與細胞代謝強度呈正相關，能產生水的細胞結構及植物對水的適應性特征，把握課本知識，做好水代謝的總結是解答本題的關鍵．
解答： 解：A、葡萄糖分子的含氫量小于脂肪，而葡萄糖和脂肪徹底氧化分解時氫都要和氧結合生成水，所以等質量的葡萄糖和脂肪在細胞中進行徹底氧化時，脂肪產生的水多余葡萄糖，A錯誤；
B、細胞的代謝程度與自由水與結合水的比值有關，即自由水與結合水的比值越大，細胞代謝越快，而不是自由水含量越多細胞代謝越旺盛，B錯誤；
C、水稻根尖中無葉綠體，C錯誤；
D、干旱地區，肉質莖有利于儲存水分，而發達的根系有利于吸水，所以干旱地區植物肥厚的肉質莖或發達的根系都是對缺水環境的適應特征，D正確．
故選：D．
點評：要注重審題，如C選項，水稻的根內無葉綠體．
3．下列關于生物體內化合物說法錯誤的是( )
A．細胞內ATP的合成一般與放能反應相聯系
B．胰島素受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產生
C．藍藻核糖體rRNA的形成與其核仁相關聯
D．激素、酶和神經遞質都必須與特定的分子結合后才能發揮作用
考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同；細胞的分化．
分析：1、細胞內的吸能反應一般與ATP的合成相聯系，放能反應一般與ATP的水解相聯系．
2、真核細胞和原核細胞的比較：
解答： 解：A、細胞內ATP的合成一般與放能反應相聯系，A正確；
B、胰島素受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產生，B正確；
C、藍藻屬于原核生物，其細胞中不含核仁，因此藍藻細胞中核糖體rRNA的形成與核仁無關，C錯誤；
D、激素、酶和神經遞質都必須與特定的分子結合后才能發揮作用，D正確．
故選：C．
點評：本題考查ATP、原核細胞和真核細胞的異同等知識，要求考生識記ATP和ADP相互轉化的過程；識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．
4．下列關于實驗的敘述正確的是( )
A．低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時，應換用高倍物鏡并調節細準焦螺旋
B．觀察DNA和RNA在細胞中的分布，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布
C．用斐林試劑檢驗某組織樣液，若出現磚紅色沉淀則說明其中一定含有葡萄糖
D．選取經低溫誘導的洋蔥根尖制作臨時裝片，可在顯微鏡下觀察到聯會現象
考點：細胞觀察實驗；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；檢測還原糖的實驗；低溫誘導染色體加倍實驗．
分析：1、高倍顯微鏡的使用方法：低倍物鏡下找到清晰的物象→將物象移至視野中央→換用高倍物鏡→調節視野亮度→調節細準焦螺旋．
2、觀察DNA和RNA在細胞中分布的原理：DNA遇甲基綠染液呈現綠色，RNA遇吡羅紅染液呈現紅色，因此可以用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細胞染色，觀察DNA和RNA在細胞中的分布，綠色主要分布在細胞核中，紅色主要分布在細胞質中．
3、斐林試劑能與還原糖在水浴加熱的條件下呈磚紅色，因此應用斐林試劑檢測還原糖，還原糖包括葡萄糖、麥芽糖、果糖等．
4、與有絲分裂過程相比，減數分裂過程中染色體特有的行為變化是同源染色體聯會形成四分體，同源染色體分離、非同源染色體自由組合．
解答： 解：A、低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時，應該調節準焦螺旋使物象清晰，然后將物象移至視野中央，再換用高倍物鏡，A錯誤；
B、DNA遇甲基綠染液呈現綠色，RNA遇吡羅紅染液呈現紅色，因此可以用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細胞染色，觀察DNA和RNA在細胞中的分布，B正確；
C、斐林試劑檢驗某組織樣液，若出現磚紅色沉淀則說明其中一定含有還原糖，但不一定是葡萄糖，C錯誤；
D、洋蔥根尖細胞進行有絲分裂，不進行減數分裂，因此無染色體聯會現象，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是高倍顯微鏡的使用方法、觀察DNA和RNA在細胞中的分布，還原糖的檢測方法，觀察植物細胞的有絲分裂、有絲分裂與減數分裂過程中染色體的行為變 化，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系熟練掌握實驗技能．
5．下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是( )
A．溶酶體在細胞凋亡、個體發育和免疫中都能發揮作用
B．細胞間的信息交流都與細胞膜的結構和功能有關
C．同一個體不同細胞的細胞質基質的成分沒有區別
D．細胞核不僅是DNA復制、轉錄的主要場所，還是細胞代謝的主要場所
考點：細胞器中其他器官的主要功能；細胞膜的功能；細胞核的功能．
分析：1、溶酶體內含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器，被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統”．
2、相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流．
3、基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程主要發生在細 胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，該過程發生在核糖體上．
4、細胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心；細胞質基質是細胞代謝的主要場所．
解答： 解：A、溶酶體中含有多種水解酶，在細胞凋亡、個體發育和免疫時，溶酶體破裂，釋放出多種水解酶，破壞細胞結構，使細胞死亡，A正確；
B、細胞間的信息交流并非都與細胞膜上的結構和功能有關，如植物通過胞間連絲進行信息交流，B錯誤；
C、同一個體不同細胞選擇表達的基因不同，因此它們所含蛋白質和mRNA種類不同，可見同一個體不同細胞的細胞質基質的成分有區別，C錯誤；
D、細胞質基質是細胞代謝的主要場所，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細胞器、細胞膜細胞核的結構和功 能等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．
6．心房顫動（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病．最新研究表明，其致病機制是核孔復合物的運輸障礙．據此分析正確的是( )
A．人體成熟的紅細胞中核孔數目很少，因此紅細胞代謝較弱
B．tRNA在細胞核內合成，運出細胞核發揮作用與核孔復合物無關
C．核孔運輸障礙發生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發生突變所致
D．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內外的信息交流異常有關
考點：細胞核的結構和功能；基因突變的特征．
分析：生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，核膜具有兩層膜，因此含有四層磷脂分子；核膜上有核孔，核孔是蛋白質、RNA等大分子物質運輸的通道，通過核孔實現了核質之間的物質交換和信息交流．
解答： 解：A、人體成熟的紅細胞沒有細胞核，也沒有核孔，A錯誤；
B、tRNA是大分子物質，在細胞核內合成，需要通過核孔運輸到細胞質中，與核孔復合物有關，B錯誤；
C、核孔運輸障礙發生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發生突變所致，C正確；
D、核膜具有雙膜結構，含有四層磷脂分子，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是細胞核的結構和功能，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力并應用相關知識解釋生物學問題的能力．
7．下列有關物質出人細胞方式的敘述中，錯誤的是( )
A．各種離子出人細胞并不都是主動運輸，有的是被動運輸
B．葡萄糖進入紅細胞，需要載體蛋白協助，不消耗能量，是被動運輸
C．神經細胞的突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程，體現膜的流動性
D．醋酸洋紅進入細胞使染色體著色，體現了膜的選擇透過性
考點：物質跨膜運輸的方式及其異同；生物膜的功能特性．
分析：物質跨膜運輸主要包括兩種方式：被動運輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴散和協助擴散．
被動運輸是由高濃度向低濃度一側擴散，而主動運輸是由低濃度向高濃度一側運輸．
其中協助擴散需要載體蛋白的協助，但不需要消耗能量；而主動運輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白的協助．
解答： 解：A、各種離子出人細胞并不都是主動運輸，有的是被動運輸，如鈉離子順濃度梯度進入細胞為協助擴散，A正確；
B、葡萄糖進入紅細胞的方式為協助擴散，需要載體蛋白協助，不消耗能量，B正確；
C、神經細胞的突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程為胞吐，體現了膜的流動性，C正確；
D、醋酸洋紅進入細胞使染色體著色是由于細胞已死亡，細胞膜失去了選擇透過性，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了物質跨膜運輸的方式，意在考查考生理解所學知識點，難度適中．考生在判斷運輸方式時首先運輸的方向，順濃度梯度的是被動運輸，逆濃度梯度的是主動運輸．[]
8．下列有關酶的實驗設計思路正確的是( )
A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
考點：探究影響酶活性的因素；酶的特性．
分析：溫度會影響過氧化氫的分解，過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響；用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性時應該選用斐林試劑鑒定實驗結果；酶相對于無機催化劑具有高效性；胃蛋白酶的適宜pH是1.5?2.0．
解答： 解：A、過氧化氫的分解受溫度影響，所以不能用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響，A錯誤；
B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性時，不可采用碘液檢測，應該選用斐林試劑，B錯誤；
C、酶的高效性是相對無機催化劑而言的，所以研究酶的高效性時，應用酶和無機催化劑對比，C正確；
D、胃蛋白酶的適宜pH是1.5?2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清來驗證pH對酶活性的影響時，pH不能設置成3、7、11，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查探究影響酶活性的因素、探究酶的特性，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的取材是否合適、實驗選用的鑒定試劑是否合理、實驗條件控制是否得當及實驗設計是否合理等，這需要考生在平時的學習過程中注意積累．
9．下列有關細胞生命歷程的敘述中，錯誤的是( )
A．人體內可同時發生細胞分裂、分化、衰老、凋亡現象
B．細胞分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質的合成
C．衰老細胞內染色質的收縮會影響遺傳信息的表達
D．原癌基因和抑癌基因的表達會導致正常細胞發生癌變
考點：細胞癌變的原因；細胞的分化；衰老細胞的主要特征．
分析：衰老細胞的特征：細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；有些酶的活性降低；呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．細胞發生癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變．
解答： 解：A、細胞分裂、分化、衰老、凋亡屬于生命的正常現象，可以在人體內同時發生，A正確；
B、細胞的分裂、分化、衰老、凋亡過程中都有基因的選擇性表達，故都有新蛋白質的合成，B正確；[]
C、衰老細胞體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深，影響遺傳信息的表達，C正確；
D、原癌基因和抑癌基因發生基因突變會導致正常細胞發生癌變，D錯誤；
故選：D．
點評：本題考查細胞衰老、細胞癌變、細胞結構和功能的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，解決生物學問題的能力．
10．在阿拉伯牽牛花的遺傳實驗中，用純合體紅色牽牛花和純合體白色牽牛花雜交，F1全是粉紅色牽牛花．將F1自交后，F2中出現紅色、粉紅色和白色三種類型的牽牛花，比例為1：2：1，如果取F2中的粉紅色的牽牛花與紅色的牽牛花均勻混合種植，進行自由傳粉，則后代表現型及比例應該為( )
A．紅色：粉紅色：白色=4：4：1
B．紅色：粉紅色：白色=3：3：1
C．紅色：粉紅色：白色=1：2：1
D．紅色：粉紅色：白色=1：4：1
考點：基因的自由組合規律的實質及應用．
分析：據題意可以看出該遺傳為不完全顯性遺傳，又由于F2中出現1：2：1的比例，因此可確定該性狀由一對等位基因控制．由此解題即可．
解答： 解：根據基因的分離定律：假設紅色牽牛花基因型為AA、粉紅色牽牛花基因型為Aa，F2中紅色、粉紅色牽牛花的比例（AA：Aa）為1：2，即A的基因頻率為AA+ = ，a的基因頻率為 ，子代中AA占 × = ，Aa占2× × = ，aa占 × = ，則紅色（AA）：粉紅色（Aa）：白色（aa）=4：4：1．
故選：A．
點評：本題以“牽牛花”作為信息的素材，考查基因分離定律應用、基因頻率計算的相關知識，意在考查考生分析問題以及解決問題的能力，屬于考綱中的應用層次．
11．人的眼色是由兩對等位基因（AaBb）（二者獨立遺傳）共同決定的．在一個個體中，兩對基因處于不同狀態時，人的眼色如下表：
若有一對黃眼夫婦，其基因型均為AaBb．從理論上計算下列不正確的( )
A．他們所生的子女中，基因型有9種，表現型共有5種
B．他們所生的子女中，與親代表現型不同的個體所占的比例為
C．他們所生的子女中，能穩定遺傳的個體的表現型及比例為黑眼：黃眼：淺藍眼=1：2：1
D．若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍色眼男性婚配，該夫婦生下淺藍眼女兒的概率為
考點：基因的自由組合規律的實質及應用．
分析：由于人的眼色受2對等位基因控制，且獨立遺傳，說明遵循基因的自由組合定律．先根據親本的基因型判斷出黃眼女兒可能的基因型及比例，然后根據黃眼女兒的基因型與丈夫的基因型寫出后代的基因型、表現型及比例解答相關問題．
由題意知，人的眼色由2對等位基因控制，且兩對等位基因在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律，基因型為AaBb個體婚配，可以先將自由組合問題分解成，2個分離定律問題，即Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，Bb×Bb→BB：Bb：bb=1：2：1，黃眼女兒的基因型為AaBb、AAbb或aaBB，且比例為4：1：1，淺藍色眼男性的基因型為aabb，二者婚配，生下淺藍色眼孩子的幾率為：aabb= = ，生下淺藍色眼女兒的幾率 ．
解答： 解：A、基因型均為AaBb的一對黃眼夫婦，所生的子女中，基因型有9種，表現型共有5種，A正確；
B、他們所生的子女中，與親代表現型相同的個體為AaBb、AAbb或aaBB，占 ，不同的個體所占的比例為 ，B正確；
C、他們所生的子女中，能穩定遺傳的個體的表現型及比例為黑眼（AABB）：黃眼（AAbb、aaBB）：淺藍眼（aabb）=1：2：1，C正確；
D、若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍色眼男性婚配，該夫婦生下淺藍眼女兒的概率為 ，D錯誤．
故選：D．
點評：本題涉及的知識點是基因的自由組合定律的實質，多基因控制同一性狀的現象，本質旨在考查學生分析題干獲取信息的能力運用基因自由組合定律和題干信息進行概率計算的能力．
12．圖甲是將加熱殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內后兩種細菌的含量變化，圖乙是利用同位素標記技術完成噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟．下列有關敘述正確的是( )
A．圖甲中ab對應的時間段內，小鼠體內已形成大量的抗R型細菌的抗體
B．圖甲中，后期出現的大量S型細菌是由R型細菌直接轉化而來
C．圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體沒有放射性
D．圖乙中若用32P標記親代噬菌體，所得子代噬菌體沒有放射性
考點：噬菌體侵染細菌實驗；肺炎雙球菌轉化實驗．
分析：根據題意和圖示分析可知：甲圖中ab段由于細菌剛進入小鼠體內，小鼠還沒有產生相應的抗體，所以R型細菌會增多，該實驗中部分R型菌轉化成了S型菌，然后大量增殖．從理論上講，乙圖中的放射性只會出現在上清液中，但在實際操作中沉淀物中也會出現部分放射性．乙圖中的實驗如果沒經過攪拌過程，則很多噬菌體會附著在細菌表面，經過離心后會進入沉淀物中，使得沉淀物中的放射性增強．
解答： 解：A、小鼠產生抗體需要經過體液免疫過程，要一定的時間，所以甲圖中ab時間段內，小鼠體內還沒形成大量的免疫R型細菌的抗體，R型細菌數目繼續增多，A錯誤；
B、由于是將殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內，所以甲圖中最初的S型細菌是由R型細菌轉化來的，但之后產生的S型細菌有的是由轉化形成的S型細菌增殖而來，B錯誤；
C、乙圖中噬菌體被標記的成分是蛋白質，蛋白質不能進入細菌，所以新形成的子代噬菌體沒有放射性，C正確；
D、由于DNA分子的半保留復制，所以用32P標記親代噬菌體，裂解后子代噬菌體中少部分具有放射性，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
13．男性紅綠色盲患者（XbY）的一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者（XBXb）一的一個處于減數第二次分裂中期的細胞進行比較，在不考慮變異的情況下，下列有關敘述正確的是( )
A．常染色體數目比值為2：1
B．核DNA數目比值為2：1
C．紅綠色盲基因（Xb）數目比值為1：1
D．染色單體數目比值為2：1
考點：伴性遺傳．
分析：男性紅綠色盲患者的基因型為XbY，有絲分裂后期著絲點分裂，染色體數目加倍，平均分向細胞兩極；女性紅綠色盲基因攜帶者的基因型為XBXb，減數第二次分裂中期的細胞染色體排列在赤道板上，而且染色體數目減半．
解答： 解：A、有絲分裂后期細胞中染色體數目加倍，減數第二次分裂中期的細胞中染色體數目減半，則比值為4：1，A錯誤；
B、有絲分裂后期細胞中DNA數目92個，減數第二次分裂中期的細胞中DNA數目46個，B正確；
C、男性紅綠色盲患者中色盲基因數目為2，女性攜帶者減數第一次分裂，同源染色體分離，則減數第二次分裂中期色盲基因數目為0或者2，C錯誤；
D、有絲分裂后期細胞中染色單體數目為0，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查有絲分裂和減數分裂過程中染色體、DNA和染色單體數目變化，意在考查學生理解所列知識和其他相關知識之間的聯系和區別，并能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價．
14．如圖是真核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，下列相關敘述錯誤的是( )
A．一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次
B．乙過程以DNA分子的一條鏈為模板，但不同基因模板鏈不同
C．乙中的酶為RNA聚合酶，丙中核糖體移動的方向為a到b
D．在丙過程形成多聚核糖體，最終合成的各個多肽鏈的氨基酸排列順序相同
考點：DNA分子的復制；遺傳信息的轉錄和翻譯．
分析：根據題意和圖示分析可知：
圖甲為DNA兩條鏈同時作為模板，進行反方向的物質合成，各生成兩條子鏈，符合DNA半保留復制的特點；
圖乙中只有一條鏈作為模板，各生成一條單鏈，符合轉錄的過程特點．
圖丙一個mRNA可同時結合4個核糖體，使得少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質．翻譯的方向：從右向左，判斷依據是根據多肽鏈的長短，長的翻譯在前．
解答： 解：A、一個細胞周期中，細胞中染色體只復制一次，但能一直進行蛋白質合 成，所以甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次，A正確；
B、圖示表明：乙過程以DNA分子的一條鏈為模板，但不同基因模板鏈不同，B正確；
C、乙中的酶為RNA聚合酶，催化基因的轉錄；根據肽鏈的長短可判斷丙中核糖體移動的方向為b到a，C錯誤；
D、由于控制多肽合成的模板相同，所以多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上都相同，D正確．
故選：C．
點評：本題以圖形為載體，考查DNA的復制、轉錄和翻譯過程以及細胞分裂的相關知識，同時注重識圖能力的考查，屬于中檔題．
15．某調?人類遺傳病的研究小組調查了一個家族的某單基因遺傳病情況并繪制出如圖所示的圖譜，相關分析正確的是( )
A．該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B．個體3與4婚配后代子女不會患病
C．個體3攜帶致病基因的概率為 或
D．該遺傳病的發病率是20%
考點：常見的人類遺傳病．
分析：從圖中分析可知，1、2沒有病，但所生子女中4兒子有病，無中生有為隱性，這種遺傳病既有可能是常染色體隱性或伴X隱性．
解答： 解：A、根據圖形分析已知這種遺傳病既有可能是常染色體隱性或伴X隱性，A錯誤；
B、個體3可能是攜帶者，個體4基因型不確定，有可能是攜帶者，所以后代有可能患病，B錯誤；
C、若為常染色體隱性遺傳病，個體3是攜帶者的概率是 ，若為X染色體隱性遺傳病，個體3是攜帶者的概率是 ，C正確；
D、這對夫婦（1、2）后代的遺傳病的發病率是25%，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查突變和基因頻率的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
16．下列有關生物變異的說法正確的是( )
A．基因中一個堿基對發生改變，則一定能改變生物的性狀
B．環境因素可誘導基因朝某一方向突變
C．一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上，屬于染色體數目變異
D．自然條件下，基因重組通常發生在生殖細胞形成過程中
考點：基因重組及其意義；基因突變的特征；染色體數目的變異．
分析：1、基因突變不改變生物性狀 ①體細胞中某基因發生改變，生殖細胞中不一定出現該基因．
②若該親代DNA上某個堿基對發生改變產生的是一個隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會表現出來．
③根據密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸．
④性狀表現是遺傳基因和環境因素共同作用的結果，在某些環境條件下，改變了的基因可能并不會在性狀上表現出來等．
2、基因突變的特征：普遍性，隨機性、不定向性，低頻性，多害少利性．
3、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發生在減數第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發生在減數第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．
解答： 解：A、基因中一個堿基對發生改變，由于密碼子的簡并性，生物性狀不一定改變，A錯誤；
B、基因突變具有不定向性，B錯誤；
C、一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上，屬于染色體結構變異中的易位，C錯誤；
D、自然條件下，基因重組通常發生在生殖細 胞形成過程中，即減數第一次分裂前期的交叉互換和減數第一次分裂后期的自由組合，D正確．
故選：D．
點評：本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
17．將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進一步處理，如圖所示．下列分析不正確的是( )
A．由③到④的育種過程依據的主要原理是基因突變
B．由⑤×⑥過程形成的⑧植株既不屬于物種⑤，也不屬于物種⑥
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的
D．由⑦到⑨的過程會發生突變和基因重組，可為生物進化提供原材料
考點：雜交育種；誘變育種；生物變異的應用．
分析：根據題意和圖示分析可知：③④表示誘變育種，③⑤⑩表示雜交育種，③⑥表示多倍體育種，③⑦⑨表示單倍體育種．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、由③到④過程是誘變育種，原理是基因突變，A正確；
B、由于⑥植株是多倍體，而⑤植株是二倍體，雜交后代⑧是三倍體，高度不育，所以⑧植株既不屬于物種⑤，也不屬于物種⑥，B正確；
C、若③的基因型為AaBbdd，說明含有兩對等位基因和一對純合基因，因此⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的 ，C正確；
D、⑦到⑨過程是秋水仙素處理使染色體數目加倍，屬于屬于染色體變異，可為生物進化提供原材料，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查雜交育種、誘變育種、生物變異的應用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
18．以下關于人體內環境及其穩態的說法正確的是( )
A．冰雪天室外作業者體內甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會不斷上升，抗利尿激素分泌量會減少
B．胰島素和胰高血糖素共同參與血糖平衡的調節，調節血糖平衡的神經中樞位于下丘腦
C．抗體、淋巴因子、溶菌酶皆存在于內環境中，通過參與特異性免疫維持內環境穩態
D．內環境即細胞外液，成分的穩定和理化性質的恒定即穩態，其穩態維持機制是神經一體液一免疫調節網絡
考點：體溫調節、水鹽調節、血糖調節；人體免疫系統在維持穩態中的作用；內環境的理化特性．
分析：1、內環境穩態是在神經、體液和免疫調節的共同作用下，通過機體的各器官，系統的分工合作，協調統一而實現的相對穩定狀態．
2、體免疫系統有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．
3、胰島素是惟一能降低血糖的激素，胰高血糖素能升高血糖，血糖調節中樞在下丘腦．
4、寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．
5、體內水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．
解答： 解：A、冰雪天室外作業者體內甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會上升，但不會一直上升；寒冷時汗腺分泌減少，細胞外液的滲透壓降低，則抗利尿激素分泌量會減少，A錯誤；
B、胰島素是降低血糖的，胰高血糖素是升高血糖的，共同參與血糖平衡調節，感受器和神經中樞都在下丘腦，B正確；
C、溶菌酶是第二道防線屬于非特異性免疫，C錯誤；
D、內環境是維持在相對穩定狀態不是恒定狀態，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查內環境的穩態、免疫調節、血糖調節、體溫調節和水平衡調節，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
19．用一定量的甲狀腺激素連續飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現為( )
A．耗氧量增加、神經系統的興奮性降低
B．耗氧量增加、神經系統的興奮性增強
C．耗氧量減少、神經系統的興奮性降低
D．耗氧量減少、神經系統的興奮性增強
考點：動物激素的調節．
分析：甲狀腺激素的生理作用：一是促進幼年動物個體的發育；二是促進新陳代謝，加速體內物質的氧化分解；三是提高神經系統的興奮性．
解答： 解：甲狀腺激素具有促進生長發育，促進新陳代謝，能提高神經系統的興奮性．由于該鼠為成年鼠，因此連續飼喂一定量的甲狀腺激素，該小白鼠的代謝加快，耗氧量增加，神經系統的興奮性增強．
故選：B．
點評：本題考查甲狀腺激素的實驗，著重考查甲狀腺激素的生理作用，屬于對識記、理解層次的考查．
20．圖甲是青蛙離體的神經?肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據圖分析，下列說法正確的是( )
A．刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化
B．刺 激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C．興奮從E到F，發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變
D．③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
考點：神經沖動的產生和傳導；細胞膜內外在各種狀態下的電位情況．
分析：據圖分析：甲圖中興奮在神經元之間的傳遞途徑是C→D，乙圖中①是突觸后膜，②是突觸間隙，③突觸前膜內的突觸小泡，F是突觸前神經元的軸突，E是突觸后神經元．
解答： 解：A、刺激C處，興奮由C→D要經過突觸結構，速度慢，C→A是同一神經纖維上的傳導，速度快，A處比D處要先檢測到膜電位變化，A錯誤；
B、刺激D點，但是興奮在神經元間的傳導是單向的，不能由D→C，肌肉和F不會興奮，線粒體活動不會增強，B錯誤；
C、興奮在神經元間的傳導是單向的，不能由E→F，也就不會發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變，C錯誤；
D、突觸小泡內的神經遞質釋放到突觸間隙屬于胞吐過程，依賴于生物膜的流動性特點，D正確．
故選：D
點評：此題意在考查興奮在神經元間的傳遞特點和過程，突觸的結構，興奮在神經纖維上的傳導等知識點．
21．下列有關免疫細胞和免疫功能的敘述，錯誤的是( )
A．漿細胞在特異性識別抗原后，自身合成并分泌抗體來消滅抗原
B．效應T細胞可誘導靶細胞發生凋亡
C．細胞免疫直接對抗被病原體感染的細胞、癌細胞和移植器官的異體細胞
D．記憶B細胞群，一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化出漿細胞，由漿細胞分泌抗體
考點： 人體免疫系統在維持穩態中的作用．
分析：1、體液免疫主要針對的目標是細胞外的病原體和毒素；細胞免疫直接對抗入侵的病原體、被病原體感染的細胞、癌細胞和移植器官的異體細胞．
2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：
解答： 解：A、漿細胞只能分泌特異性抗體，但不能識別抗原，A錯誤；
B、效應T細胞可誘導靶細胞發生凋亡，B正確；
C、細胞免疫直接對抗入侵的病原體、被病原體感染的細胞、癌細胞和移植器官的異體細胞，C正確；
D、記憶B細胞群，一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化形成漿細胞，漿細胞分泌產生抗體，D正確．
故選：A．
點評：本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用，考生考生識記人體免疫系統的組成及功能，掌握體液免疫和細胞免疫過程，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
22．關于植物激素作用及其應用的敘述，正確的是( )
A．脫落酸在種子萌發的過程中逐漸增加
B．番茄盛花期遭遇暴雨可噴灑一定濃度生長素類似物補救，油菜則不能補救
C．乙烯的主要作用是促 進果實的發育
D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的分裂
考點：植物激素的作用．
分析：1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用．
3．細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．
解答： 解：A、脫落酸抑制種子萌發，故在種子萌發的過程中逐漸減少，A錯誤；
B、噴灑一定濃度生長素類似物可以獲得無子果實，番茄盛花期遭遇暴雨可噴灑一定濃度生長素類似物補救；而但人們主要是利用油菜的種子，所以油菜在盛花期遭遇暴雨，噴灑一定濃度生長素類似物不能避免減產，B正確；
C、乙烯主要作用是促進果實成熟，不能促進果實的發育，C錯誤；
D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的伸長，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是植物激素的作用和在生產實踐中的應用，對于生長素作用特點的理解和生長素促進子房發育成果實的原理及染色體變異原理在培養無子果實中應用的區別是解題的關鍵．
23．為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戎五種矮生豌豆突變體（它們的生長速率依次遞增），實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結果如圖所示，據圖分析，錯誤的敘述是( )
A．該實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的不同試劑種類
B．對照組的結果不能說明該組的矮生豌豆幼苗沒有生長現象
C．體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長
D．生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應越顯著
考點：植物激素的作用．
分析：分析題干可知，實驗的目的是研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，實驗方法是將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體的矮生豌豆幼苗上，實驗的自變量是植物激素的種類和突變體的類型，因變量是矮生植物的作用效應．
解答： 解：A、由柱形圖可知，實驗的自變量是不同生長速率的突變體、噴施的不同試劑種類，A正確；
B、對照組不噴施試劑，作為空白對照．與對照組高度比為100%，不是證明矮生豌豆幼苗均不生長，B正確；
C、由戊組可以看出，該實驗不能證明體外噴施生長素溶液明顯促進矮生豌豆的生長，C錯誤；
D、由圖可以看出，生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應越顯著，D正確．
故選：C．
點評：本題考查植物激素的作用的相關知識，知識點是赤霉素對于促進生長的作用，生長素的作用特點，本題考查的重點是對于實驗結果的分析、推理、判斷并獲取結論．
24．下列關于種群、群落和生態系統的敘述正確的是( )
A．五點取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度
B．森林中生產者積累有機物的能量總和，即為輸人該生態系統的總能量
C．就食性而言，雜食性鳥類的數量波動小于其他食 性的鳥類
D．變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息
考點：估算種群密度的方法；生態系統的功能；生態系統中的信息傳遞．
分析：1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調查對象→選取樣方→計數→計算種群密度；活動能力大的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數→計算種群密度．
2、物種數目越多，營養結構越復雜，自我調節能力越大，抵抗力穩定性越高．
解答： 解：A、蜘蛛的活動能力強，活動范圍廣，常采用標記重捕法調查種群密度，A錯誤；
B、輸人森林生態系統的總能量遠遠大于生產者積累有機物的能量總和，B錯誤；
C、就食性而言，雜食性鳥類食物來源較多，則數列波動小于其他食性的鳥類，C正確；
D、變色龍變化體色，主要是保護自己免受天敵的捕食，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查調查種群密度的方法、生態系統的穩定性、保護色等相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．[來源:學,科,網]
25．下列關于生物多樣性的敘述，正確的是( )
A．生態系統多樣性是物種多樣性的保證
B．各種中藥材的藥用功能體現了生物多樣性的間接價值
C．大量引進國外物種是增加當地生物多樣性的重要措施
D．混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅
考點：生物多樣性保護的意義和措施；生態系統的穩定性．
分析：1、生物多樣性是指在一定時間和一定地區所有生物（動物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態系統的復雜性總稱．它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次．
2、生物多樣性的價值：
（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的．
（2）間接價值：對生態系統起重要調節作用的價值（生態功能）．
（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值．
解答： 解：A、生物多 樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性，其中生態系統多樣性是物種多樣性的保證，A正確；
B、各種中藥材的藥用功能體現了生物多樣性的直接價值，B錯誤；
C、大量引進國外物種可能造成生物入侵，使生物多樣性降低，C錯誤；
D、混合樹種的天然林比單一樹種的人工林生物種類多，穩定性高，自我調節能力強，更不容易被病蟲害毀滅，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查生物多樣性的價值及保護，意在考查考生的識記能力；能理解所學知識要點，把握知識內在聯系的能力和判斷能力．
二、填空題：本大題共4題，共50分．
26．生物膜系統在細胞的生命活動中發揮著極其重要的作用．圖1一3表示3種生物膜結構及其所發生的部分生理過程．請回答下列問題：
（1）生物膜系統的基本支架是磷脂雙分子層，圖1一3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是含有的蛋白質不同．
（2）圖1中產生的水中的氫來源于葡萄糖和水（填物質名稱），與有機物在體外燃燒相比，細胞內有機物的能量釋放特點是溫和條件下逐步釋放．
（3）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，信號分子能與其受體蛋白結合后，使靶細胞原有的生理活動發生改變．
（4）圖3中吸收的光能的用途是參與水光解和轉化成化學能貯存在ATP．
考點：細胞膜系統的結構和功能．
分析：1、分析題圖：
圖1表示H+與O2反應生成H2O，該生物膜結構屬于線粒體內膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段；
圖2表示信號分子能與其糖蛋白結合，該生物膜是細胞膜，表示生物膜具有信息交流的功 能；
圖3表示生物膜利用吸收的光能把H2O分解成H+與O2，也可以將光能轉變為儲存在ATP中的化學能，該生物膜屬于葉綠體的類囊體薄膜，表示的過程是光合作用的光反應階段．
2、有氧呼吸的過程：
第一階段：在細胞質的基質中．
反應式：C6H12O6（葡萄糖） 2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量
第二階段：在線粒體基質中進行．
反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20[H]+6CO2+少量能量
第三階段：在線粒體的內膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內膜上進行的．
反應式：24[H]+6O2 12H2O+大量能量
解答： 解：（1）生物膜主要由脂質和蛋白質構成，脂質中以磷脂為主，其中的磷脂雙分子層構成了生物膜的基本支架，生物膜的功能主要取決于其中蛋白質的種類和數量，圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是含有的蛋白質不同．
（2）圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段，產生的水中的氫來源于有氧呼吸的第一和第二階段，而有氧呼吸的第一階段產生的氫來自葡萄糖，有氧呼吸的第二階段產生的氫來自水和丙酮酸；與體外有機物的有機物燃燒釋放能量不同，細胞內有機物的氧化分解釋放能量是在溫和條件下逐步釋放能量的．
（3）圖2所示生物膜為細胞膜，3種信號分子中只有1種能與其受體蛋白結合，說明受體蛋白具有特異性，信號分子也具有特異性，它可以有選擇性地作用于靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發生改變．
（4）圖3生物膜上表示光合作用的光反應階段，此過程生物膜吸收的光能有兩個用途，一是將H2O光解成H+與O2，二是轉化成化學能貯存在ATP中．
故答案為：
（1）磷脂雙分子層含有的蛋白質不同
（2）葡萄糖和水溫和條件下逐步釋放
（3）原有的生理活動
（4）參與水光解和轉化成化學能貯存在ATP
點評：本題考查生物膜結構和和功能的相關知識，對生物膜的組成成分、結構和功能的理解并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵，分析題圖獲取信息并利用相關信息和所學的知識綜合解決問題是解題的關鍵．
27．（14分）觀測不同遮陰條件下生長的苦丁茶樹，結果見下表．請回答下列問題：
（1）表中A應為40%遮陰，原因是以20%遮陰為梯度進行實驗．
（2）由表可知，提取葉綠素的材料，最好選擇60%遮陰條件下的葉片．遮陰更有利于的合成（填“葉綠素a”或“葉綠素b”），推測原因是葉綠素b吸收弱光的能力更強．
（3）與全光照相比，60%遮陰條件下的胞間CO2濃度較高，但凈光合速率偏低，主要原因是光照強度減弱，光反應速率下降，CO2的固定量減少，致使較多CO2滯留胞間，同時導致光合速率下降．
（4）有人建議將苦丁茶樹與玉米進行套種，從而提高苦丁茶樹的品質和產量，分析其依據是苦丁茶樹在適度遮陰條件下產量更高，與玉米套種，為苦丁茶樹提供了遮陰條件．
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．
分析：據表分析：隨著遮陰度的增加，苦丁茶樹的葉綠素總量不斷增加，葉綠素a/b不斷減小，葉面積、胞間二氧化碳濃度和凈光合作用速率先增加后減小．據此分析作答．
解答： 解：（1）據表分析，該實驗的自變量是不同的遮陰度，A應該位于20%遮陰與60%遮陰中間的40%遮陰，因為該實驗是以20%遮陰為梯度進行實驗的．
（2）據表分析，隨著遮陰度的增加，苦丁茶樹的葉綠素總量不斷增加，故提取葉綠素的材料，最好選擇60%遮陰條件下的葉片．隨著遮陰度的增加，由于葉綠素b吸收弱光的能力更強，遮陰更有利于的合成葉綠素b，所以葉綠素a/b不斷減小．
（3）60%遮陰條件下光照強度減弱，光反應速率下降，CO2的固定量減少，致使較多CO2滯留胞間，同時導致光合速率下降．所以與全光照相比，60%遮陰條件下的胞間CO2濃度較高，但凈光合速率偏低．
（4）苦丁茶樹在適度遮陰條件下產量更高，與玉米套種，為苦丁茶樹提供了遮陰條件，從而有利于提高苦丁茶樹的品質和產量．
故答案為：
（1）40%遮陰 以20%遮陰為梯度進行實驗
（2）60%遮陰 葉綠素b 葉綠素b吸收弱光的能力更強
（3）光照強度減弱，光反應速率下降，CO2的固定量減少，致使較多CO2滯留胞間，同時導致光合速率下降
（4）苦丁茶樹在適度遮陰條件下產量更高，與玉米套種，為苦丁茶樹提供了遮陰條件
點評：不同意苦丁茶的遮陰實驗為背景主要考查影響光合作用的因素，意在強化學生對光合作用的影響因素的識記、理解與運用．
28．果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面．如圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖，已知長翅（A）對殘翅（a）、灰身（B）對黑身（b），且基因B具有純合致死效應．請回答：
（1）果蠅的體細胞共有8條染色體，對果蠅基因組進行分析（參照人類基因組計劃要求），應測定果蠅5條雙鏈DNA分子的核昔酸序列．
（2）將果蠅的一個細胞放入15N標記的脫氧核昔酸培養液中，在第二次細胞分裂的中期，發現一條染色單體中只有一條脫氧核昔酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有2條鏈含有放射性．
（3）摩爾根通過雜交實驗發現控制果蠅眼色的基因（紅眼W，白眼w）位于X染色體上，他將白眼雌蠅與紅眼雄蠅交配，子代雌、雄果蠅的表現型分別為紅眼、白眼．他的學生狄更斯進行這一實驗時在子代個體中發現一只白眼雌蠅，取其體細胞，在光學顯微鏡下觀察，發現其性染色體組成為XXY，分析可知可能是由于親代果蠅的卵原細胞在減數第一或二次分裂異常所致．
（4）現有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F，為長翅灰身和長翅黑身，比例為1：1．當F1的長翅灰身果蠅彼此交配時，其后代表現型及比例為長翅灰身：殘翅灰身：長翅黑身：殘翅黑身=6：2：3：1．
（5）在一個種群中，控制一對相對性狀的基因D與d位于X，Y染色體的同源區II上（如圖所示），則該種群雄性個體中最多存在4種基因型．
考點：基因的自由組合規律的實質及應用．
分析：根據題意和圖示分析可知：長翅（A）與殘翅（a）、灰身（B）與黑身（b）分別位于兩對同源染色體上，符合基因的自由組合定律．XY染色體為同源染色體，根據其結構， 有同源區域Ⅱ，也有X染色體特有區域Ⅰ和Y染色體特有區域Ⅲ．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：（1）由于果蠅的X和Y染色體上的堿基序列有明顯差異，而常染色體有3對，所以研究果蠅的基因組，需測定3+XY共5條染色體上的堿基序列．
（2）DNA復制方式為半保留復制，果蠅體細胞的脫氧核苷酸含有14N，放在含15N標記的脫氧核苷酸培養液中，經過第一次有絲分裂后，每條染色體的DNA均為一條單鏈含有放射性，一條單鏈不含有放射性．這樣在第二次細胞分裂的中期，姐妹染色單體的放射性就存在差異，一條單體的DNA中只有一條鏈含有15N，而另外一條單體的DNA中兩條鏈均含有15N．
（3）染色體組成為XXY可能是初級卵母細胞減數第一次分裂時同源染色體沒有彼此分離而是都進入次級卵母細胞，次級卵母細胞的減數第二次分裂正常；或者初級卵母細胞減數第一次分裂正常，次級卵母細胞減數第二次分裂時，著絲粒分開，兩個染色單體彼此分開但是都進入到卵細胞中．
（4）由于長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交的后代中只有長翅，所以長翅和殘翅的基因型為AA和aa；又雜交的后代中灰身和黑身的比例為l：l，所以灰身和黑身的基因型為Bb和bb．因此親本中長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅的基因型分別為AAbb和aaBb．F1灰身長翅果蠅的基因型為AaBb，所以當灰身基因B存在純合致死效應時，AaBb×AaBb=（Aa×Aa）（Bb×Bb）=（1AA：2Aa：1aa）（2Bb：1bb）=2AABb：1AAbb：4AaBb：2Aabb：2aaBb：1aabb=6A_Bb（長翅灰身）：3A_bb（長翅黑身）：2aaBb（殘翅灰身）：1aabb（殘翅黑身）．
（5）已知在一個種群中，控制一對相對性狀的基因D與d位于X、Y染色體的同源區Ⅱ上，則該種群雄性個體中最多存在XDYD、XDYd、XdYD、XdYd4種基因型．
故答案為：
（1）5
（2）2
（3）一或二
（4）長翅灰身：殘翅灰身：長翅黑身：殘翅黑身=6：2：3：1
（5）4
點評：本題綜合考查基因自由組合定律、減數分裂、伴性遺傳的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
29．（14分）在某湖泊中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物．圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH＞8時其體內藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例．
（1）該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關系是捕食和競爭．
（2）該湖中直接決定綠藻種群數量變化的因素是出生率和死亡率．
（3）有許多淡水魚在人工飼養條件下不產卵，如果注人鯉魚腦垂體提取液，可促進其產卵，這主要是利用腦垂體中的促性腺激素．
（4）從圖乙來看，鯉魚體長在4.2Cm時，假設該生態系統中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kg，則最少需要藻類240kg
（5）藻類產生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，僅次于二惡英．自前已被證明是肝癌的促癌劑，推測原因可能是藻毒素誘發肝細胞的原癌基因和抑癌基因發生基因突變．
（6）為了既能獲得經濟效益又能治理水體污染，先培養藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構建食物鏈快速去除藻類，具體措施：?．
①治理磷元素富營養化的堿性水體，應該選擇的較理想藻類是綠藻，理由綠藻在堿性水體中藻毒素含量低．
②現要投喂鯉魚去除上題①中的藻類，投喂鯉魚的體長應該大于4.2cm，理由是此時植食性比例高．
考點：種間關系；種群的特征；生態系統的功能．
分析：1、生態系統中能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．生態系統中食物鏈越長，能量損耗越大，最高營養級可以利用的能量越少，反之則越多．
2、分析題圖：圖甲：兩種藻類吸收磷元素的量相當，綠藻在PH大于8時藻毒素含量低，
圖乙：鯪魚體長在4.2 cm時，植食性與肉食性比例為3：1，以植物性食物所占比例高，能量利用率也高．[來源:學+科+網]
解答： 解：（1）湖中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物，所以該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關系是捕食和競爭．
（2）種群的出生率和死亡率是決定種群數量變化的主要因素．
（3）注入鯉魚腦垂體提取液，可促進產卵，這主要是利用腦垂體中的促性腺激素．
（4）從圖乙可以看出鯪魚體長在4.2 cm時，植食性與肉食性比例為3：1，若鯪魚獲得的能量為24kg，有18kg來自藻類，6kg來自小蝦，要求消耗藻類能量的最小值，傳遞效率應按20%計算，故消耗藻類最少為：18÷20%+6÷20%÷20%=240（kg）．
（5）癌細胞產生的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突變．
（6）①兩種藻類吸收磷元素的量相當，綠藻在PH大于8時藻毒素含量低，因此選用綠藻較好．
②鯪魚體長在4.2 cm時，植食性與肉食性比例為3：1，以植物性食物所占比例高，能量利用率也高．
故答案為：
（1）捕食和競爭
（2）出生率和死亡率
（3）促性腺激素
（4）240
（5）原癌基因和抑癌基因
（6）①綠藻 綠藻在堿性水體中藻毒素含量低
②植食性比例高
點評：本題考查生態系統物質循環和能量流動的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/gaosan/1236010.html
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