命題人： 審題人：第I卷（選擇題 共66分）一、單項選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計66分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。1．2015年11月14日 大會提出建設中國特色社會主義的總任務是A． B．C． D．2．3．A．B． C． D．4．A．泰州長江大橋 B．江陰大橋 C．崇啟大橋 D．潤揚大橋5．《聯合國氣候變化框架公約》第18次締約方大會暨《京都議定書》第8次締約方大會2015年11月26日在__ __開幕。A．迪拜 B．科威特 C．多哈 D．坎昆6．7．8．9．10．收入的增長，一個是絕對增長，取決于微觀領域內企業內部的機制，國家可以考慮為企業員工工資增長制定基本的導向，建立勞資雙方之間公平對話的機制。另一個是相對增長，是指物價降下來，相當于老百姓普遍漲了工資。上述材料表明，收入的絕對增長 ①受國家分配政策導向的影響 ②受整個社會物價總水平的影響 ③取決于具體企業的濟收益狀況 ④受初次分配中勞動報酬所占比重的影響A．①③ B．②④ C．①④D．①②11．12．13．14．15．16．17． “石頭、剪子、布”是人們喜聞樂見的一種游戲。回答22~23題22．“剪刀”勝“布”、“石頭”勝“剪刀”、“布”勝“石頭”,若兩人所出手勢相同,則為平局。人們制定這個游戲規則遵循了①人為事物聯系的客觀性 ②矛盾雙方的對立和統一 ③同一性寓于斗爭性之中 ④自在事物聯系的客觀性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④23A．①③ B．①④ C．②③ D．②④24~25題。 24．在小組合作學習《生活中的矛盾》知識的時候，同學小趙根據自己對知識和生活的感悟，畫了一幅漫畫，你認為下列選項中對這幅漫畫的理解最恰當的是A．甲為普遍性，乙為特殊性B．甲為斗爭性，丙為同一性C．甲為主要方面，乙為次要方面D．甲為主要矛盾，丙為次要矛盾25．每位同學在研究性學習活動中，既要遵循研究性學習課程的要求，又要完成本課題小組的任務和要求，體現本課題的特色。這體現了A．一般與個別的關系 B．整體與部分的關系C．兩點和重點的關系 D．主流和支流的關系26．在2015年十大流行語中，“正能量”位居榜首。著名語言文字學者郝銘鑒指出，“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國人為所有積極的、催人奮進的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。從哲學的度看①正能量具有能動性，能夠給人帶來信心和力量②正能量具有創造性，能夠創造出獨立于物質之外的精神③正能量具有反作用，能對人體生理活動進行調節和控制④正能量有指導作用，能夠將人們的愿望變成現實A．①② B．①③ C．②④ D．③④27．圖1、圖2蘊涵的哲理有①圖1表明把握規律有利于預見事物變化發展的趨勢②圖2表明事物量變過程實質上就是質變的過程③圖1、圖2表明事物的發展是前進性與曲折性的辯證統一④圖1、圖2表明事物之間的聯系因具體條件的變化而變化A．①② B．③④ C．①④ D．②③28．我國偉大的地理學家徐霞客，歷時三十多年徒步游歷考察大半個中國，論證了金沙江是長江的源頭，否定了被人們奉為經典的《禹貢》中關于“岷山導江”的說法。此外他關于喀斯特地貌的詳細記述和探索，在當時居于世界先進水平。這從一個側面表明①正確的認識是推動實踐發展的動力②獲得直接經驗比學習間接經驗更重要③實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準④實踐活動制約著人們認識世界的能力和水平A．①③ B．②③ C．②④ D．③④29．加強改革頂層設計和總體規劃，重點解決體制性障礙和深層次矛盾，全面協調推進經濟、政治、文化、社會等體制創新。從哲學角度看，以上論述①運用了科學的系統優化方法 ②把握了矛盾主次方面的辯證統一③堅持了重點論和兩點論統一 ④強調了整體功能是部分功能之和A．①③ B．①④ C．②③ D．②④30．中國每年制作高達26萬分鐘的動畫作品，真正優秀的卻鳳毛麟角。上海今日動畫公司跳出“拿著作品找市場”的思維定式，憑著先賣創意，再賣產品的理念，通過制作《中華小子》的兩分半鐘動畫樣片，“俘獲”全球片商的眼球，并收獲了數千萬元的預售合同。該公司成功的經驗是①在與傳統營銷模式絕對不相容的對立中實現思維創新②在辯證否定的過程中實現了理念和實踐的創新與發展③在批判性思維的指引下找到了企業經營發展的新思路④在先否定傳統繼而創新理念的實踐中實現自身的發展A．①② B．②③ C．①④ D．③④31．“我們已經走得太遠，以至于忘記了為什么而出發。”下列與之所蘊涵的哲理相一致的選項是A．我們的事業，需要的是手，而不是嘴”（童第周）B．“從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從實踐中贏得價值”（李開復）C．“不能用經濟學知識去幫助窮人消除貧困是經濟學家的恥辱”（穆罕默德?尤努斯）D．“實踐高于認識，因為不僅具有普遍性的品格，而且還具有直接現實性的品格” (列寧)32．《人民日報》評論員文章指出，黨的十八大代表要堅持群眾路線，深入基層調查研究，摸實情、聽民聲、問民計，把廣大黨員、群眾的意見和要求反映到十八大上去。上述要求的世界觀依據是①人民群眾是歷史的真正創造者 ②緊緊依靠人民群眾，自覺接受人民監督③人民群眾才是真理的真正創造者 ④價值選擇的最高標準是人民群眾的利益A．①② B．①④ C．②③ D．③④33．近一年半來，在重慶綦江公交車上，凡是給一位80多歲老人讓過座位的人，都會收到老人回贈的一個紅包。紅包里除了2元嶄新的紙幣，還有一張印有感謝話語的卡片。此事引起了網友的熱議。有網友說“讓座是靠提高道德水準來解決的，此舉會助長青年人逐利的風氣”，有網友說“兩元錢就是讓座的價值，在當前，此舉有利于鼓勵青年人讓座”。這些不同看法表明①青年人要在奉獻中實現人生價值 ②價值判斷因時而異，具有社會歷史性③價值判斷因人而異，具有主體差異性④價值觀不同，人們對事物認識和評價就不同A．①② B． ②③ C． ①④ D．③④第Ⅱ卷（選擇題 共54分）二、簡析題：本大題共小題，每小題12分，共計36分。請運用所學知識對所提問題進行簡明扼要的分析和說明。34城鎮化是人類進步和社會經濟發展的必由之路近年來，市加快新型城鎮化步伐，2015年，全市城市化率達到55.5%。 （1） 綜合上述材料，闡述推進城鎮化對我國經濟發展可能產生的影響。（6分） （2）36.【國家和國際組織】37. 人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。夢想是生命中無形的翅膀，惟有夢想，我們才會更加卓越。材料一：1977年，恢復高考制度，上大學成為那個時代青年人的夢想。城鄉二元結構的羈絆，擁有一個城鎮戶口成為上個世紀許多農村家庭的夢想。進入二十一世紀，人們的夢想更加多樣、更加豐富，有的人希望在城市立足有人渴望回歸田園；有人夢想華麗的舞臺，有人渴望平凡的穩定……而更好的教育、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更美麗的生態、更充分的政治參與、更具國際影響力的祖國……這些平凡的夢想匯聚起來，便是個人的命運、社會的脈動、國家的方向。（1）運用《文化生活》知識，分析人們夢想差異的原因。（6分）材料二：習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時指出：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”強國夢屬于國家，也屬于每個中國人。我 們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石；“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。（2）運用《政治生活》的相關知識，談談你對“強國夢屬于每個中國人”的理解。（6分）材料三：每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。盤點2015年為擁有一個美好中國而付出的人，他們通過自己的堅守和努力，讓他們的夢想，成為中國夢的一部分。中國夢需要偉大文學塑造民族靈魂，于是我們收獲莫言；中國夢需要能激勵一代人的偶像，于是我們收獲劉洋；中國夢需要平凡人的堅守，于是我們收獲了感動國人的最美女教師、最美司機……他們都是中國夢的成就者。無論是美好社會，還是美好人生，都始于平常一點一滴的努力。（3）今天的“中國夢”由億萬國人的夢想匯聚而成。請寫出你的人生夢想，并運用認識論的觀點談談如何實現這一夢想。（6分） 高三政治試二、簡析題：本大題共小題，每小題12分，共計36分。請運用所學知識對所提問題進行簡明扼要的分析和說明。34．(1) (6分) (2) 從《經濟生活》的角度，談談城鎮化進程中如何促進農民的市民化。（6分）35.（1）運用《政治生活》有關知識，說明我國推進教育公平的必要性。（6分）（2）請選擇一個最恰當的唯物辯證法觀點，結合材料分析網友觀點的錯誤之處。（6分） 36. （1）根據上圖說明該國的政體名稱。（3分）（2）根據上圖分析該國的政體特點。（9分）三、 探究題：本體18分。結合材料進行探究，能夠發現問題、提出問題，并綜合運用有關知識分析問題、解決問題，創造性的提出解決的方案、策略等。37. （1）運用《文化生活》知識，分析人們夢想差異的原因。（6分）（2）運用《政治生活》的相關知識，談談你對“強國夢屬于每個中國人”的理解。（6分）（3）今天的“中國夢”由億萬國人的夢想匯聚而成。請寫出你的人生夢想，并運用認識論的觀點談談如何實現這一夢想。（6分） 重點中學高三政治（選修）一模參考答案 20150420（2）①政府：貫徹落實以人為本的科學發展觀，統籌城鄉發展、區域發展，形成城鄉經濟社會一體化發展新格局；完善法律法規，平等地為他們提供就業、居住、子女教育、醫療保險等保障和服務；加強宏觀調控，發揮財政作用，著力解決進城農民的就業、收入等民生問江蘇省某重點中學2015屆高三第一次模擬考試政治試題
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