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盡可能多的做練習題可以幫助同學對所學知識點加以鞏固，經過試題的練習相信大家一定會學到更多，為大家提供了高一語文下學年期末綜合測試卷，歡迎大家閱讀。

一、(本大題共6小題，每小題3分，共18分)

1.下列詞語中加點的字的讀音正確的一組是

A.傴僂(lǚ)????? 孱頭(chàn)???? 暈車(yùn)???? 雨后初霽(jì)

B.繅絲(sāo)???? 倉頡(jié)????? 寒砧(zhān)??? 載舟覆舟(zài)

C.剽竊(piáo)??? 醴酪(lǐ)?????? 修禊(qì)???? 牛山濯濯(zhuó)

D.腦髓(suǐ)???? 札記(zhá)????? 啼囀(zhuàn)?? 畏葸不前(xǐ)

2.下列詞語，書寫無誤的一項是(?? )

A.自詡??? 飄零??? 盡態極妍??? 普降甘霖

B.國萃??? 蹩進??? 亡矢遺鏃??? 精美絕綸

C.飄渺??? 安祥??? 游目騁懷??? 哀聲嘆氣

D.付梓??? 壅弊??? 度長?大??? 毋庸贅言

3.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是

(1)她便同祖父故意生氣似的，很________地去想到這樣一件不可能的事情。

(2)我們的售價是每噸十元，________不多呢!有沒有貨，我給您問問。

(3)回國以后，在1837年我就想到，如果耐心________與這問題有關的各種材料，加以整理研究，也許可以得到一些結果。

(4)我并不是想在這里玩弄________之說，我說的是我的實際感受。

A.放肆? 贏利? 搜集?? 標新立異????? B.放縱? 贏利? 收集? 獨樹一幟

C.放縱? 營利? 收集?? 標新立異????? D.放肆? 營利? 搜集?? 獨樹一幟

4.下列各句中，加點的成語使用有誤的一項是

A.這番話不免?嗦，但是我們原在咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。

B.它開始唱一段急奏，唱到第二小節的中間部分戛然而止，似乎那兒應該有一組復雜的和聲。

C.她到任不久便發現這個部門人浮于事：多數人在完成任務后，以各種無聊的事情來打發時間，讓別人看起來自己很忙而不被說三道四。

D.但老船夫卻做錯了一件事，把唱歌的儺送當成是大老了，簡直是驢唇不對馬嘴。

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.雖然許多事實還是不清楚，而且在未來長期內也還弄不清楚，但是我們經過了精細、冷靜的判斷和研究，可以毫不懷疑的斷言創造論的錯誤。

B.讓老百姓吃飽、吃好、吃得安全，永遠是農業發展的根本任務，它并不隨著農業自身發展階段的變化而有所改變。

C.古代詩人們，不僅在自己的學習中創造，而且在前人的創造中學習，使得中國詩歌語言如此豐富多彩，這不過是其中的小小一例而已。

D.但是窮朋友要我們幫助，小孩子該我們教導，所以看了《伊索寓言》，也覺得有好多淺薄的見解，非加以糾正不可。

6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

寂寞對于生命的意義自然不可低估。???????????????????????? 。

①一個人大紅大紫，各種應酬紛至沓來，花在事業上的時間會大幅減少。

②人的天性喜歡熱鬧，熱鬧可以刺激我們的感官，娛悅我們的肉體，而寂寞作用的是一個人的心靈，它的美麗需要我們靜靜地品味。

③寂寞一點，沒有電視報紙約你做這個訪談、那個對話，沒有單位找你做此種鑒定、彼種論證，沒有粉絲尋你簽名作序，你在事業上就會少些干擾。

④首先，寂寞可使人集中精力從事自己喜愛的事業。

⑤從這個意義上說，走近寂寞也是走近一種生命內在的韌性。

A、③⑤②④①?????????????????? B、④①③②⑤

C、④③①⑤②?????????????????? D、⑤②③①④

二、(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

皮影戲誕生在兩千多年前的西漢，又稱羊皮戲，俗稱人頭戲、影子戲。它發祥于中國陜西，成熟于唐宋時代的秦晉豫，極盛于清代的河北。顧名思義，皮影是以皮革為材料制成的。在中國，不少地方戲曲劇種都是從皮影戲中派生出來的，而皮影戲所用的幕影演出道理，以及表演藝術手段，對近代電影的發明和現代電影美術片的發展也起到了重要的先導作用。如今，中國皮影被世界各國的博物館爭相收藏，同時也是中國政府與其他國家領導人往來時的饋贈佳品。由此可見，皮影藝術在中國乃至世界上擁有很高的藝術價值。

但是，皮影戲的現狀卻不容樂觀。當年的制作和表演藝人如今都已年逾百歲，這門精湛的技藝眼看著就要失傳。當今越來越多的娛樂方式使得皮影戲在人們心目中的地位一落千丈。究竟是什么原因阻礙了皮影戲在中國的繼續發展?我們怎樣才能拯救這門璀璨的藝術，賦予它全新的生命力呢?

無疑，傳統的皮影戲在很多方面存在著不可避免的局限性。這也是它適應如今快節奏社會的最大障礙。皮影精雕細琢，巧奪天工的色彩造型傾倒了無數的藝術家，卻給它的制作帶來了極大的難度。一個影人的制作包括制皮、描樣、雕鏤和上色等十余道工序，這些復雜的工藝足以花去一個手工藝人數星期的時間，還不包括這期間因任何一個小錯誤而導致無法修改、前功盡棄的可能性。同時，成品的保存也是一個難題，長時間的日曬會使顏料褪色，濕熱的變化也會造成皮影的變形。這對強調批量生產的工業化社會來說，無疑都是致命的弱點。

皮影戲對表演者的技藝也有很高的要求，表演者除了要能一人控制三四個影人的動作，還要密切配合場上的配樂，兼顧旁白、唱腔。要練就過硬的皮影表演功底，除了需要師傅言傳身教，還需要勤學苦練，積累大量的實際表演經驗。由此可見，要培養表演人才，甚至最終能組成一個皮影劇團，是一件多么不容易的事情。也正因為這樣，全中國目前僅存的皮影劇團屈指可數，而且都集中在文化生活較為貧乏的山區及農村。這樣的表演方式及傳播渠道顯然無法讓皮影戲走入城市，乃至走向世界。

相比之下，數字化的皮影動畫卻能克服上述種種局限性。它不僅真實地再現了皮影戲的原理，而且制作相當方便，可以根據觀眾的需要隨意進行修改。我們可以打破皮影戲作為傳統藝術的沉重，而給它賦予大量現代的流行元素。我們可以在動畫中應用電影中各種長鏡、短鏡以及蒙太奇手法，可以用皮影戲的方法來演繹現代的故事。最重要的是，我們可以通過現代網絡技術，讓皮影戲(而不僅僅是皮影本身)在世界各地流傳，被越來越多的人所接受。

這一切都不需要制作者有多少雕刻、表演手藝，只需要他們有足夠的熱情、足夠的創意即可。這正是我們今天要把皮影戲制作成數字動畫的初衷，我們也相信這樣的表現手法能夠賦予傳統皮影戲新的生命及活力。

7.下列關于“皮影戲”的說法正確的一項是

A.皮影戲歷史悠久，它發源于兩千多年前的中國陜西，在發展過程中逐漸派生出中國的地方戲曲劇種。

B.皮影戲所用的幕影演出道理，以及表演藝術手段，對近代電影的發明和現代電影美術片的發展起到了決定性的作用。

C.皮影藝術在中國乃至世界上擁有很高的藝術價值，因此皮影成為中國政府與其他國家領導人往來時的饋贈佳品。

D.受皮影戲表演形式和傳播途徑的限制，加之當年制作和表演的藝人如今都已年逾百歲，所以傳統意義上的皮影戲已經失傳。

8.下列對阻礙“皮影戲”在中國繼續發展的原因的分析不正確的一項是

A.現代社會電影、電視、網絡等眾多娛樂方式使“皮影戲”失去了生存的土壤。

B.皮影復雜的制作工藝及其保存的困難使“皮影戲”難以適應現代社會的需求。

C.皮影戲對表演的技藝要求很高，培養出一個優秀的皮影戲表演人才很不容易。

D.皮影劇團數量少，且都集中在文化生活較為貧乏的地區，不利于皮影戲的傳播。

9.根據原文提供的信息，下列推斷不恰當的一項是

A.皮影的制作有很高的難度，任何微小的錯誤都可能導致前功盡棄的結果。

B.皮影戲的表演手段可以為電影所借鑒，皮影戲也可以借鑒電影的某些表現手法。

C.和傳統皮影戲相比，數字化的皮影動畫的最大優點在于它利于傳播。

D.只要有足夠的熱情和足夠的創意，皮影動畫不需要技藝就可以制作完成。

三、(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

閱讀下面的文言文，完成10?13題。

罷弈文?? (清)俞長城

二客弈于庭，息機子從旁觀焉。其始也局既布，二客悠然，喜怒不形。未幾，爭數子，皆瞪目凝視，惟恐失，若強敵在前，誓不返顧也。已而，勝負分，勝者喜，敗者怒。如是者再三，局乃竟。于是計其子而較多寡焉。喜者恬然，怒者釋然。

明日閑暇，客復來，局布若疇昔。息機子乃謂客曰：“疇昔之局，其始也，有不患其敗而冀其勝者歟?”曰：“然。”“至于今，豈非勝負已過而喜怒俱忘者也?”曰：“然。”“當其爭也，有不嫉之如仇讎者歟?”曰：“然。”“當其不爭也，有不相讓而不自矜者耶?”曰：“然。”“夫弈，小數也。其勝何益?其敗何損?何為始而患?何為終而忘?何為始而爭?何為終而讓?子能識其所以然乎?”曰：“不知也。”

“嗚呼!吾告予以故：夫天地，弈局也;萬物，弈子也。在事前則患，在事后則忘;在事中則爭，在事外則讓。人以事后之見處事前，則患心泯;人以事外之見處事中，則爭心熄。庶人弈于財，士大夫弈于富貴，帝王弈于天下，皆弈也。今子不以數子視天下，而以天下視數子，擾擾者將安所底①乎?語云：‘工畫者壽，工棋者夭。畫者生機，棋者殺機。廢其局，斂其子，全生遠殺之術也。”

二客聞之，?然②深省，視局若虛，視子若棄，于是遂罷弈。

【注】①底(zhǐ)至，到達。②?(jué)然：猛然。

10.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.如是者再三，局乃竟??? ????? 竟：終了

B.有不相讓而不自矜者耶???????? 矜：矜持

C.夫弈，小數也?? ???????????? 數：技藝

D.若強敵在前，誓不返顧也??? ?? 顧：回頭

11.下列各組句子中，加點字的意義和用法相同的一組是

A.如是者再三，局乃竟???????????????? 度我至軍中，君乃入

B.其始也，有不患其敗而冀其勝者歟???? 其皆出于此乎

C.人以事后之見處事前???????????????? 爪其膚以驗其生枯

D.子能識其所以然乎?????????????????? 師者，所以傳道受業解惑也

12. 下列各組詞語中，分別表現“博弈過程的情形”和“放棄博弈的本質”的一組是

A.①若強敵在前，誓不返顧也? ②夫天地，弈局也;萬物，弈子也

B.①息機子從旁觀焉????????? ②其勝何益?其敗何損

C.①爭數子，皆瞪目凝視????? ②廢其局，斂其子，全生遠殺之術也

D.①喜者恬然，怒者釋然????? ②畫者生機，棋者殺機

13.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A.息機子旁觀二人下棋，看到他們彼此仇視，互相瞪眼動怒，感到很不理解。

B.息機子循循善誘，耐心詢問二人下棋時的心態，引導二人傾吐內心的想法。

C.息機子拿二人下棋時的爭奪與平民、士大夫、帝王類比，告誡二人要遠離殺機保全生命。

D.作者假托息機子的名義，多方勸導，促使二人調整心態，止息機巧之心，從此與棋絕緣。

四、(本大題共3小題，共22分)

14.把下列句子翻譯成現代漢語。(1 0分)

(1)?疇昔之局，其始也，有不患其敗而冀其勝者歟?(4分)

(2)廢其局，斂其子，全生遠殺之術也。(3分)

(3)早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚(3分)

15. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(6分)

山雨? 何紹基

短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。

馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。

(1)詩人是以一個山雨的親身體驗者的身份寫山雨的，詩人在雨前、雨中和雨后的情感有何變化?(3分)

(2)請對詩中的“任”和“放”字任選一字進行賞析。(3分)

16. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，___________。??????? (《蘭亭集序》)

(2)聞道有先后，_______________。??????????????????? (《師說》)

(3)后人哀之而不鑒之，______________________________。(《阿房宮賦》)

(4)悟已往之不諫，_______________。????????????????? (《歸去來兮辭》)

(5)50年代，有一大批青年作者積極主動地學習孫犁的風格，效仿孫犁的路子寫小說，即通過描寫兒女情、家務事反映時代的變化，形成了一個很有實力的作家群體。后來，人們把這個作家群體稱之為“_________派”。

(6)《讀<伊索寓言>》選自我國著名學者、作家____________的散文集《寫在人生邊上》，他的代表作還有詩論《談藝錄》，學術論著《管錐編》等。

五、(本大題共4小題，共19分)

閱讀下文，完成17?20題。

是誰扼殺了哀愁

遲子建

①現代人一提“哀愁”二字，多帶有鄙夷之色。好像物質文明高度發達了，“哀愁”就得像舊時代的長工一樣，卷起鋪蓋走人。于是，我們看到的是張揚各種世俗欲望的生活圖景，人們好像是卸下了禁錮自己千百年的鐐銬，忘我地跳著、叫著，有如踏上了人性自由的樂土，顯得是那么亢奮。

②哀愁如潮水一樣漸漸回落了。沒了哀愁，人們連夢想也沒有了。缺乏了夢想的夜晚是那么的混沌，缺乏了夢想的黎明是那么的蒼白。

③也許因為我特殊的生活經歷吧，我是那么的喜歡哀愁。我從來沒有把哀愁看作頹廢、腐朽的代名詞。相反，真正的哀愁是一種悲天憫人的情懷，是可以讓人生長智慧、增長力量的。

④哀愁的生長是需要土壤的，而我的土壤就是那片蒼茫的凍土。是那種人煙寂寥處的幾縷雞鳴，是映照在白雪地上的一束月光。哀愁在這樣的環境中，悄然飄入我的心靈。

⑤我熟悉的一個擅長講鬼怪故事的老人在春光中說沒就沒了，可他抽過的煙鍋還在，怎不使人哀愁;雷電和狂風摧折了一片像蠟燭一樣明亮的白樺林，從此那里的野花開得就少了，怎不令人哀愁;我期盼了一夏天的園田中的瓜果，在它即將成熟的時候，卻被早霜斷送了生命，怎不讓人哀愁;雪來了，江封了，船停航了，我要有多半年的時光看不到輪船駛入碼頭，怎不叫人哀愁!

⑥人的憐憫之心是裹挾在哀愁之中的，而缺乏了憐憫的藝術是不會有生命力的。哀愁是花朵上的露珠，是撒在水上的一片濕潤而燦爛的夕照，是情到深處的一聲知足的嘆息。可是在這個時代，充斥在生活中的要么是欲望膨脹的嚎叫，要么是麻木不仁的冷漠。此時的哀愁就像喪家犬一樣流落著。生活似乎在日新月異地發生著變化，新信息紛至沓來，幾達爆炸的程度，人們生怕被扣上落伍和守舊的帽子，疲于認知新事物，應付新潮流。于是，我們的腳步在不斷拔起的摩天大樓的玻璃幕墻間變得機械和遲緩，我們的目光在形形色色的慶典的焰火中變得干澀和貧乏，我們的心靈在第一時間獲知了發生在世界任何一個角落的新聞時卻變得茫然和焦渴。

⑦在這樣的時代，我們似乎已經不會哀愁了。密集的生活擠壓了我們的夢想，求新的狗把我們追得疲于奔逃。我們實現了物質的夢想，獲得了令人眩暈的所謂精神享受，可我們的心卻像一枚在秋風中飄蕩的果子，漸漸失去了水分和甜香氣，干澀了、萎縮了。我們因為盲從而陷入精神的困境，喪失了自我，把自己囚禁在牢籠中，捆綁在尸床上。那種散發著哀愁之氣的藝術的生活已經別我們而去了。

⑧是誰扼殺了哀愁呢?是那一聲連著一聲的市井的叫賣聲呢，還是讓星光暗淡的閃爍的霓虹燈?是越來越眩目的高科技產品所散發的迷幻之氣呢，還是大自然蒙難后產生出的滾滾紅塵?

⑨我們被阻隔在了青山綠水之外，不聞清風鳥語，不見明月彩云，哀愁的土壤就這樣寸寸流失。我們所創造的那些被標榜為藝術的作品，要么言之無物、空洞乏味，要么迷離儻蕩、裝神弄鬼。那些自詡為切近底層生活的貌似飽滿的東西，散發的卻是一股雄赳赳的粗鄙之氣。我們的心中不再有哀愁了，所以說盡管我們過得很熱鬧，但內心是空虛的;我們看似生活富足，可我們捧在手中的，不過是一只自慰的空碗罷了。

17.在第①段中，作者說“現代人一提‘哀愁’二字，多帶有鄙夷之色”，作為現代人的作者是如何看待哀愁的? (4分)

18.(1)作者在第⑤段中列舉了飄入自己心靈的種種哀愁，用了什么修辭手法?有何效果?(3分)

(2)在第⑤段中作者為何反復強調“怎不叫人哀愁”? (2分)

19.怎樣理解第⑦段中“可我們的心卻像一枚在秋風中飄蕩的果子，漸漸失去了水分和甜香氣，干澀了、萎縮了”這句話? (4分)

20.文章的題目是“是誰扼殺了哀愁”，請你結合全文的內容說一說哀愁被扼殺的原因都有哪些?(6分)

六、(本大題共2小題，共10分)

21. 提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞語。(4分)

從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術，間接地反映了現實某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發人們的想象力，調動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊含的美。這也就是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”??舍棄客觀事物的具體現象特征，而攝取其神髓。

答： □ □??????? □ □???????? □ □???????? □ □

22.依據下面表格反映的情況，寫出三點結論(不得出現具體數字)，并與題目所給文句銜接。(6分)

地區?人均收入?2019年購房占收入比例?2019年購房占收入比例(預計)

廣東?25968.5?73%?72%

山東?21846.7?70%?69%

江蘇?21548.6?68%?67%

貴州?8801.9?30%?50%

甘肅?7790.8?28%?45%

本表顯示，沿海省份與內陸省份相比：

(1)

(2)

(3)

七、(本大題共1小題，共60分)

23.閱讀下列材料，寫一篇作文。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。

第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。

第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。

有成功心理者處處都能發覺成功的力量。

要求：自選角度，自擬題目;不得抄襲;要自由、有創意地表達出真情實感;文體不限;不要少于800字。

重慶一中高2019級高一下期期末考試參考答案(本部)

參考答案：

1、【答案】D

【解析】A孱頭(càn)? B寒砧(zhēn)? C.剽竊(piāo)修禊(xì)

2、【答案】A

【解析】B.國粹 精美絕倫 C.安詳 唉聲嘆氣 D.壅蔽

3、【答案】A

【解析】“放肆”是形容詞，指任意，隨便，不守規矩，不講禮貌，“放縱”是動詞，指毫無拘束或放任縱容，可以帶賓語。“贏利”用作名詞是指企業單位的利潤，用作動詞時指獲得利潤，“營利”指謀求利潤。“搜集”指到處搜求，尋找，然后使之聚集，一般指較隱蔽、不易得到的東西，“收集”一般只不隱蔽的東西。“標新立異”是提出新奇的主張，顯示與眾不同的意思，多用于貶義，“獨樹一幟”是單獨樹起一面旗幟，偏重在創立新派，多形容建立一支獨立的隊伍用于褒義

4、【答案】D

【解析】“驢唇不對馬嘴”形容答非所問。

5、【答案】B

【解析】A“冷靜”和“研究”搭配不當;C“不僅”“而且”兩句語序顛倒;D所以后面應加上“我們”。

6、【答案】B

【解析】抓住“自然”“首先”“從這個意義上講”等關鍵詞語即可理清句子的順序。

7、C (A.原文在“戲曲劇種”前有“不少”這一關鍵限定，缺少這一關鍵限定，則成為以偏概全;B.“決定性的作用”，應為“先導作用”;D從第四段“全中國目前僅存的皮影劇團屈指可數”可以看出“已經失傳”不正確。)

8、A (現代社會眾多的娛樂方式只是搶占了“皮影戲”的部分市場。)

9、D (原文只說“不需要多少雕刻、表演手藝”而不是“技藝”，表述太絕對。)

10、B(矜：自夸)

11、A(? A、均譯為“才”，副詞;B、代詞，自己/語氣副詞，表揣測;C、介詞，“拿”/介詞，表目的;D、前一個表示原因，后一個表示憑借或手段)

12、C

13、A(“感到很不理解”，無中生有)

14、(1)昨天那盤棋，開始的時候，難道不擔心自己失敗而希望自己勝利嗎?(疇昔、患、冀、語氣各1分。疇昔：往昔、日前、以前)

(2)廢掉那盤棋，收起那棋子，是保全生命遠離殺機的方法啊。(斂、全生遠殺、判斷句式各1分)

(3)早些織你們的布，養好你們的小孩，喂大你們的雞豬。(一句1分)

15、(1)雨前，詩人野行，心曠神怡。雨中，他流露出喜雨之情。雨后，直抒了目睹奇景的驚奇和贊美之情。

(2)“任”字：遇雨時詩人任由雨水打濕自己的衣巾也不躲避(1分)，生動地表現出詩人輕松、自由的心態(1分)，委婉地表達了遇雨而喜雨之情(1分)。

“放”字：經山雨的洗禮，雨過天晴時的山峰更為青翠(1分)，把山雨寫活了，仿佛是山雨把山峰囚禁了，現在才放它出來一樣(1分)，表達了雨后目睹奇景的驚奇和贊美(1分)。

16、(1) 亦足以暢敘幽情 (2)術業有專攻 (3) 亦使后人而復哀后人也 (4)知來者之可追(5)“荷花淀”或“白洋淀” (6)錢鐘書

17.①我從來沒有把哀愁看做頹廢、腐朽的代名詞。②真正的哀愁是一種悲天憫人的情懷，是可以讓人生長智慧、增長力量的。③沒有了哀愁，人們連夢想也沒有了。(共4分，答出兩點給4分。)

18.(1)用了排比的修辭手法(1分)，表達強烈奔放的感情，增強語言的氣勢和表達效果(2分)。(答比喻也可以。)

(2)反復強調生活中的美好事物一旦失去或遭到破壞，就會引發人的哀愁(2分)。

19.現代生活已經控制了我們，我們陷入了精神的困境(1分)，(本該豐富深厚的)精神，漸漸變得貧乏干枯;(本該敏銳善感的)心靈，漸漸變得麻木萎縮(“精神”“心靈”這個對象給1分，“麻木”“干枯”這種狀態給1分)。用比喻生動形象的揭示了當今時代我們的心靈狀態(1分)。

20.(1)月新月異、變幻莫測的生活，使我們疲于認知新事物，應付新潮流，導致我們缺少哀愁之感;(2)我們不斷追求物質生活的夢想，用物質的滿足來代替精神的滿足，導致我們喪失了哀愁之感;(3)蒙難后的大自然使我們脫離了青山綠水，鳥語花香，心靈變得干枯，我們失去了哀愁的土壤;(4)那些被標榜為藝術的空洞乏味、粗鄙庸俗的作品麻木了我們的感受，污染了我們的心靈，也扼殺了我們的哀愁。(5)欲望和冷漠使我們的哀愁流落了。(共6分，答出三點即得6分)

21、“書法”“意象”“體味”“神髓”

【解析】最后一個句子就是本段的中心句，而“舍貌取神”又是這個句子的核心。只要我們抓住這個句子，找出“貌”“取”“神”三字的各自所指，就能輕易套牢其中的三個關鍵詞??“意象”“體味”“神髓”，再用上面所講的話題法，找出本語段的話題對象??“書法”，另一關鍵詞也便找出來了。

22、(1)(沿海省份)人均收入是內陸省份的幾倍。(2分)

(2)(沿海省份)去年購房占收入比例比內陸省份高。(2分)

(3)(沿海省份)今年購房占收入比例預計仍維持較高水平，雖略有下降，但仍超過內陸省份。(2分)

(三點結論均需以“沿海省份”為陳述對象，“沿海省份”可以承前省。每句2分的構成：陳述對象1分，內容1分，具體數字這里簡化為不出現表格里出現的數字以及基數詞，可以出現概數詞)

23、【寫作指導】

審讀材料提示語，不難歸納材料隱含的以下觀點：面對挫折和困難，不同心理素質的人有不同的態度;我們應采取積極的人生態度;要敢于面對困難;要用智慧戰勝困難等等。材料的中心句是“有成功心理者處處都能發覺成功的力量”。

依據材料中的不同觀點，我們可以從不同角度去命題寫作，可以看作是給材料自定話題作文。我們可以可以圍繞“勇氣”這一話題來寫，如果當時那個年輕人畏懼困難，而缺少克服困難的勇氣，可想而知，他絕難成功。

人生就是如此，一個人要想成功，首先要有勇氣，因此，成功需要勇氣，人生需要勇氣，甚至做人也需要勇氣。還可以分割以下話題來命題寫作。如“成長需要智慧”“遭遇挫折”“遭遇困難”“面對磨難”“享受挫折”“成長歷練”等為話題。但都要突出心理素質的重要。

參考譯文：

二位客人在庭院下棋，息機子從旁邊觀看。開始時，棋盤已經擺開，二位客人十分悠閑，喜怒沒有外露。不多時，兩人爭奪幾個棋子，都瞪著眼睛一動不動地看著，惟恐失誤，如同強敵當前，誓死不肯回頭的樣子。一會兒，勝負分出，勝的喜歡，敗的發怒。像這樣的情況有二三次，一局棋才下完。于是計算各自的棋子來比較多少。高興的顯得很悠閑，發怒的怒氣也消釋了。

第二天閑暇的時候，客人們又來了，擺棋布子如同昨日。息機子就對客人說：“昨天那盤棋，你們開始時是否擔心自己敗，希望自己勝呢?”回答說：“對。”“到今天，莫非勝負已過，而歡喜和氣憤都忘掉了嗎?”回答說：“對。”(息機子問：)“當你們爭吵時，是否恨對方如仇人呢?”回答說：“對。”問：“當你們不爭奪時，是否互相謙讓而不自夸呢?”回答說：“對。”息機子說：“下棋是小技藝。勝了有何益處?敗了有何損失?為什么開始時擔憂?為什么下完棋就全忘了?為什么開始時爭奪?為什么下完棋就謙讓?你們能知道為什么會這樣呢?”回答：“不知道。”

“唉!我告訴你們原因吧：那天地就像一張棋盤;萬物就是棋子。凡在事情發生以前就擔憂，事情過后就忘記;在事情進行當中，就發生爭奪，在事情發生之外就謙讓。人們如果拿事后的見解放到事前，那么憂愁的心情就泯滅;人們如果拿事外的見解放到事中，那么爭奪的心思就止息。平民之間爭奪的是財產，讀書做官的人之間爭奪的是富貴，帝王之間爭奪的是天下，這些都像在下棋呀。如今你們不拿幾個輕微的棋子去看待天下，卻拿天下之重看待幾個棋子，紛紛擾擾地爭奪到哪時才是終了呢?俗語說：‘精于繪畫的長壽，精于下棋的壽短。’繪畫的人存有生機，下棋的存有殺機。廢掉那盤棋，收起那棋子，是保全生命遠離殺機的方法啊。”

兩位客人聽到這番話，猛然深深醒悟，看待棋盤如同虛無，看待棋子如同棄物，從此就停止了下棋。

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