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試卷說明：

2013年1月命題人：審題人：（考試時間∶0分鐘滿分100分）第Ⅰ卷選擇題（共0分）選擇題（每個小題只有一個正確答案，請將正確答案的編號選出來，填涂到答題卡上規定的地方，1—題每小題1分，—40題，每小題2分，共0分）下列有關敘述錯誤的是A．除病毒等少數種類外，一切生物體都是由細胞構成的B．單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，各項生命活動都是由細胞來完成C．多細胞生物體中的每個細胞必須與其他細胞密切合作才能完成各自的生命活動D．病毒離開了活細胞就不能生活和繁殖，故它不屬于生命系統結構層次的一部分當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的12個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到這行細胞中的A．3個 B．6個 C．24個 D．48個、甘氨酸的Ｒ基為—Ｈ，谷氨酸的Ｒ基為—Ｃ３Ｈ5Ｏ2，它們縮合后形成的二肽分子中CＨ、Ｏ的原子比例為A．6：14：6 B．6：12：5 C．7：14：4 D．7：12：5、關于細胞間信息交流的敘述，不正確的是 A．信號分子與靶細胞的識別與結合具有專一性B．與不同激素分子結合的受體是不同的C．與胰島素和甲狀腺激素結合的受體可能相同，也可能不同D．細胞間的信息交流，大多數與細胞膜的結構和功能有關下列各項表示三個相領細胞的水分滲透關系，若它們的細胞液濃度大小是a>b>c，那么，能正確表示這種關系的是8、下列各圖表示酶活性與有關因素間的關系，表示不正確的是下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關系，敘述不正確的是 A．曲線A上的b點表示該酶的最適溫度B．人體內胃蛋白酶的活性與曲線B相似C．曲線B、C說明不同的酶有不同的最適pH值D．酶活性隨溫度的升高而增強下圖中，①表示有酶催化的反應曲線，②表示沒有酶催化的反應曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是甲(?)乙(●)兩種物質在細胞膜兩側的分布情況如圖(顆粒的多少表示濃度的高低)，在行跨膜運輸時，下列說法正確的是A．乙進入細胞一定有載體蛋白的參與 B．乙運出細胞一定有載體蛋白的參與C．甲進入細胞一定需要能量D．甲運出細胞一定不需要能量為了認識酶作用的特性，以質量分數20%的過氧化氫溶液為反應底物設計一組實驗，結果如下表所示。通過分析實驗結果，能夠得出相應的結論。在下列有關結論的描述中，從表中得不到實驗依據的一項是方法觀察結果1．常溫下自然分解氧的氣泡少而小2．常溫下加入鐵離子氧氣泡稍多而小3．常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大4．加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液氧的氣泡少而小A．從催化條件看，酶需要一定溫度　 B．從催化活性看，酶變性后就失活C．從催化底物看，酶有專一性　　 D．從催化反應效率看，酶有高效性下圖表示小腸絨毛上皮細胞中的細胞膜對不同物質的轉運（每種物質轉運的方向由箭頭表明，黑點的數量代表每種物質的濃度），下列敘述正確的是 A．a物質可能是氧氣，b物質可能是葡萄糖B．a物質可能是葡萄糖，b物質可能是氨基酸C．a物質可能是乙醇，b物質可能是氧氣D．a物質可能是水，b物質可能是甘油下圖是在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。有關敘述正確的是A．如果溫度上升5 ℃，B點向左下方移動B．A點時，麥芽糖酶全部參與催化C．可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況D．BC段催化速率不再增加因受酶活性的限制食欲素是一種小分子多肽，是由下丘腦外側區合成并分泌、具有調節人體食欲的信號分子。在饑餓的人體內，可測出血液中食欲素的濃度較高。下列有關食欲素的判斷，正確的是A．食欲素最多含有一個游離的羧基和一個游離的氨基B．食欲素中加入斐林試劑，經沸水浴一段時間后可見紫色C．食欲素和抗體、血紅蛋白、一樣，都是信號分子D．研究食欲素傳遞的途徑，可為厭食癥和肥胖癥提供可行的治療措施細胞間信息交流的方式多種多樣，下列說法錯誤的是 A．精子與卵細胞之間的識別與結合是通過細胞膜直接接觸來完成的 B．紅細胞運輸氧氣是細胞間信息交流的一種方式 C．水稻植株細胞之間通過胞間連絲相互連接交流信息 D．激素可以通過血液到特定場所與靶細胞表面的受體結合18、下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　19、內質網中的蛋白質運輸到高爾基體后，存在著不同的去向，其轉運過程如下圖。下列敘述錯誤的是A．受體K的作用是使蛋白A被轉運回內質網B．蛋白B通過載體蛋白的協助分泌到細胞外C．高爾基體膜通過囊泡可轉化為內質網膜和細胞膜的一部分D．內質網和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B空間結構不同正在發生質壁分離的細胞，其細胞液的濃度變化曲線與下列哪條曲線相符合 A B C D22、下列關于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的敘述，合理的是A．先用熱水溶解洗衣粉，再將水溫調節到最適溫度B．實驗的觀察指標可以是相同洗滌時間內污漬的殘留程度C．相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉D．衣物質地和洗衣粉用量不會影響實驗結果模型是人們為了某種特定的目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性描述。某同學繪制了細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖。他所構建的是A．物理模型 B．概念模型 C．數學模型 D．實物模型下列關于染色質的敘述，正確的是A．染色質是主要由蛋白質、脂質和DNA等物質組成的絲狀物B．在細胞分裂時會高度螺旋化成為光學顯微鏡下可見的染色體C．它和染色體是不同的物質在細胞不同分裂時期的兩種表現形式D．染色質是存在于細胞質內容易被堿性染料染成深色的物質科學家用顯微技術去掉變形蟲的細胞核后發現其代謝減弱，運動停止；當重新移入同種細胞核后，發現變形蟲又能恢復各種生命活動。由此得出的下列實驗結論中最科學的是 A．人工去核的細胞，一般不能存活長久B．細胞核是細胞遺傳特性的控制中心 C．細胞核在細胞生命活動中起決定性作用D．細胞核是遺傳物質儲存的場所右下圖所示為胡蘿卜在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3－的曲線，則影響圖中a、b兩點和b、c兩點吸收量不同的因素分別是A．能量、載體蛋白數量B．載體蛋白數量、能量C．載體蛋白數量、離子濃度D．能量、離子濃度下列有關生物膜的敘述，錯誤的是A．細胞膜、細胞器膜、核膜等生物膜的結構完全相同，且具有流動性B．細胞內的生物膜在結構和功能上緊密聯系，共同構成細胞生物膜系統C．許多重要的化學反應都在膜上進行，廣闊的膜面積為酶提供了附著位點D．膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜下列關于實驗操作敘述中，不正確的是A．脂肪鑒定中需要用50%的酒精洗去浮色B．斐林試劑加入葡萄糖溶液中振蕩搖勻出現磚紅色沉淀C．觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中可以觀察到細胞中央被染成綠色D．觀察DNA在細胞中的分布時可用鹽酸處理細胞從而加速染色劑進入細胞下列說法中錯誤的是A．水分子進出細胞是通過自由擴散B．果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果C．葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協助擴散D．成熟植物細胞的原生質層相當于一層半透膜，使得其能進行滲透作用吸水30、作為系統的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能下圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能A．將細胞與外界環境分開B．控制物質進出細胞C．進行細胞間信息交流D．促進物質的運輸下圖表示糖類的化學組成和種類，下列相關敘述正確的是 A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續水解B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林發生反應將產生磚紅色沉淀C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質D．④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞層粘連蛋白分子是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構成的高分子糖蛋白，作為細胞的結構成分，它含有多個結合位點，對細胞間粘連及細胞的分化等都有作用。層粘連蛋白分子結構示意圖如圖，若該蛋白分子由m個氨基酸構成，下列有關說法不正確的是A．該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數為m－3B．該蛋白在細胞識別中具有重要作用C．層粘連蛋白D．該物質的合成只需核糖體即可完成乳酸菌能將牛奶中的乳糖等糖分分解成乳酸而使牛奶變成酸奶，制作酸奶時，一定不能被T4噬菌體污染，否則會大大影響酸奶的品質和口味。下列敘述正確的是 A．T4噬菌體能在酸奶發酵液中繁殖，原因是發酵液中含有豐富的糖分 B．奶牛、乳酸菌和T4噬菌體的遺傳物質中均含有8種核苷酸 C．奶牛肌細胞中含有豐富的單糖葡萄糖、二糖乳糖和多糖糖原 D．T4噬菌體沒有細胞結構，其化學成分與染色體基本相同下圖表示溫度對某消化酶活性影響的曲線，圖中A、B兩點的催化效率是相等的，下列有關敘述正確的是A．t2溫度處理的酶恢復到最適溫度其活性將高于BB．溫度大于t1時，酶活性隨溫度上升而增強C．處于t2溫度時，酶發生蛋白質變性D．其他條件相同，在t1、t2溫度均適合保存酶某同學為了確定來源不同的a、b、c、d、e五種物質(或結構)的具體類型，進行了下列實驗。①各種物質(或結構)的性質、染色反應的結果，如表所示。abcde來源豬血馬肝蛙表皮棉花霉菌水溶性＋－＋－＋灰＋－＋－－染色反應甲基綠溶液－－＋－－斐林試劑－－－－－蘇丹Ⅲ溶液－＋－－－雙縮脲試劑＋－－－＋碘液－－－－－注：“＋”表示有(溶解)；“－”表示無(不溶解)；灰指物質充分燃燒后剩下的部分。②a為紅色，檢測a的灰分發現其中含有Fe元素；③將適量的e溶液加入盛有d的試管中，混合一段時間后，混合液能與斐林試劑發生作用，生成磚紅色沉淀。根四川省綿陽市南山中學2013-2014學年高一上學期12月月考試題生物
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