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一、積累運用
1.下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是
A.靚妝 脛骨 痙攣 疾風勁草 大相徑庭
B.嬗變 檀香 澶淵 顫顫巍巍 擅離職守
C.糜爛 麾下 羈縻 望風披靡 摩肩接踵
D.抨擊 烹飪 怦然 激情澎湃 蓬門蓽戶
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是
A.春暉 光輝千古 酣暢 含垢忍辱 灑血攘袂
B.惶恐 審時度事 發掘 憤世嫉俗 筆走龍蛇
C.珍饈 惱羞成怒 守獵 受寵若驚 四肢百骸
D.煥發 帶時而動 維新 判若鴻溝 雕欄玉砌
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
（1）秀麗迷人的清明上河園，近年來因旅游業的興盛而___________鵲起。
（2）現代化城市需要高雅藝術，而高雅藝術更需要現代化城市的扶持，這已是無可___________的事實。
（3）因為貴妃的資料是那么少，所以我在《全唐詩》中找到她僅有的一首詩，_________________________益覺寶貴。
A.名聲 質疑 難免
B.名聲 置疑 不免
C.聲名 置疑 不免
D.聲名 質疑 難免
4.下列各句中沒有語病的一句是
A.情況隨時可能發生變化，時間拖得越久，就會給偵破工作造成更大的麻煩，專案組決定，通知刑警大隊立即采取行動。
B.為繁榮雜文創作，本刊屆時將邀請界內嘉賓舉行慶典暨雜文筆會，切磋雜文創作、雜文刊物的編輯及其市場走向等問題。
C.他一貫講究構圖。這幅畫中，細長的雙腿的仙鶴、雪白而苗條的白鶴，與人物和環境十分和諧地組合在一起，毫無零亂之感。
D.將不斷提高人民生活水平作為我國現代化建設的根本出發點和歸宿，這是人心向背的大問題，我們必須堅持，決不能動搖。
5.下列句子中，標點符號使用正確的一句是
A.李明考上了清華大學，在建筑系學習；王芳上了財貿學院，讀會計專業；我當了餐廳服務員：我們都能開創自己的美好未來。
B.到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經沒法弄清了。
C.任選詩中的兩種鳥，展開想象，以《××與××的對話》為話題，寫一個200字左右的對話片段。
D.礦藏，水流，國有森林，荒地和其他海陸資源，都屬于全民所有。
二、閱讀鑒賞
（一）閱讀下列文段，完成6—11題。
①在北地，考驗他的人格的，是比殺頭更嚴峻的誘降。誘降決無刀光劍影，卻能戕滅一個人的靈魂。但見，各種身份的說客輪番登門，留夢炎，就是元人打出的第一張“王牌”。
②留夢炎是誰？此公不是凡人。想當初，他和文天祥，曾同為南宋的狀元宰相。然而，兩人位同志不同，就是這個留大宰相，早在1275年的臨安保衛戰中，就伙同權奸陳宜中，暗里策劃降元。為此，他極力干擾文天祥率軍馳衛，而后又棄城、棄職逃跑。待到臨安淪陷，他又拿家鄉衢州作獻禮，搖身變成元朝的廷臣。
③留夢炎一見文天祥，就迫不及待地推銷他的不倒翁哲學。他說：“信國公啊，今日大宋已滅，恭帝廢，二帝崩，天下已盡歸元朝，你一人苦苦堅持，又頂得了什么用呢？那草木，誠然還是趙家的草木，那日月，卻已經是忽必烈大汗的日月了。”
④天祥轉過身去，只給他一個冷背。真的，你讓葵藿如何與狗尾巴草對話？你讓鐵石如何與穢土論堅？留夢炎之流的后人對乃祖的投降哲學又有發揮，最形象，最直白的是“有奶便是娘”。豈知這種“奶”里缺乏鈣質，他們的骨頭永遠不得發育。此輩精神侏儒，哪里識得文天祥的“千年滄海上，精衛是吾魂!”哪里配聞他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”
⑤不識相的留夢炎仍然搖唇鼓舌，聒噪不已。天祥不禁怒火中燒，他霍然轉身，戟指著留夢炎痛罵：“你今天來，就是給我指這條出路的嗎？你這個賣國賣祖賣身的奸賊!你，身為大宋重臣而賣宋，可是賣國？身為衢州百姓而賣衢州，可是賣祖？身為漢人而賣漢節，可是賣身？……”
⑥“你、我、你，老夫本是一番好意。你不聽也罷，憑什么要血口噴人？”留夢炎饒是厚臉昧心，也擱不住文天祥這一番揭底剝皮，當下臉上紅白亂竄，低頭鼠竄而去。
6．給下列帶點的字注音：
戕滅( ) 衢州( ) 葵藿( )
聒噪( ) 戟指( ) 霍然( )
7．第二自然段完全是插入的內容，若刪掉這一段，則第三自然段剛好與第一自然段銜接起來，那么能否刪掉，請談談你的理由。
8．“留夢炎一見文天祥，就迫不及待地推銷他的不倒翁哲學。”一句中“不倒翁哲學”是什么意思？
9．請說明下列句子的含義：
(1) 誘降決無刀光劍影，卻能戕滅一個人的靈魂。
(2) 你讓葵藿如何與狗尾巴草對話？你讓鐵石如何與穢土論堅？
10．請分析“有奶便是娘”這句話的表達效果。
11．文段中的留夢炎與文天祥形成了鮮明的對比，請談談這種寫法的好處？
（二）閱讀下面文字，完成12—15題。　
鳳凰女子
彭荊風
山巒、樹林，村莊全被白茫茫的濃霧遮沒了，我們的汽車穿行于霧中，只隱約聽見雞的啼聲、河水攪動水車的吱嘎響聲，還有洗衣少婦時緩時急的搗衣聲和輕柔的笑語聲，她們笑得那樣甜而開朗，我仿佛見到了一群“白臉長身見人善作媚笑的女子”，赤著腳站在清澈冰涼的溪水中……
“山高水急，地苦霧多”，這是沈從文先生對鳳凰的描述，他還告訴我們，這地處湘、黔、川三省邊境的小城，人民一向崇尚武俠，好勇善斗，從前“地方居民不過五六千，駐防各地的士兵卻有七千”，再加上“五百左右的碉堡，二百左右的營汛”，也就終年鼓角烽煙、戰亂頻仍了。
那樣多的男子從軍、修碉堡、守營汛去了，家事農作只能依靠婦女來撐持，這山高水急的地方，怎能不“地苦霧多”!鳳凰女子生活的艱難也就可想而知了!
時過多年，那歷史的創傷還在么?鳳凰人是怎樣在男丁減少、土地貧瘠的條件下奮發勞作的？濃霧逐漸稀薄，我卻怕大霧消散后，看到的是一個貧窮頹敗的小城，那是多么不愉快!小城很安靜。不是假日又不是四鄉群集的趕街天，街上的人也就不怎樣擁擠，像許多既經歷了歲月的滄桑又進入了新的時代的邊遠小縣城一樣，城區也是由老街和新街組成，寬敞的新街表達了這地方的發展，老街彎曲的小巷、古舊的房屋、光滑的石板路，則紀念著那過往的辛酸歲月。聽說，鳳凰人很珍惜這些老屋，舍不得拆去，特別是那些婦女對舊居更是充滿依戀，一磚一柱令她們回味的事太多了。我住了幾天，穿城走巷幾次之后，也覺得為了擴建，拆去了有過多少神秘故事的天王廟、充滿商業競爭意味的萬壽宮，以及那誕生了一代文學大師沈從文的宅院，非常可惜，那還有什么特色呢?
鳳凰女人的懷舊，實際是深含對歷史和美的審視。鳳凰人珍惜舊城，還珍惜那傍城而過，河水清澈，多鱖魚、鯽魚、鯉魚的沱江。春季水淺，江底大石塊凹凸可見，浮游的小魚也清晰可數，江上有小船，漁人在默默撒網，矯健又從容；聽說，沈從文先生在1982年以八十高齡最后一次返回鳳凰時，就是乘著一只水木船漂游于沱江，深情眺望他眷戀著的故鄉山水，對江水的潔凈深感欣慰；他去世后，鳳凰人遠去北京把他的骨灰遷回，葬在沱江邊上，他們知道沈先生愛水，他生前說過：“我情感流動而不凝固，一派清波給予我的影響實在不小。我幼小時較美麗的生活，大都不能和水分離。”
但我卻覺得明麗的沱江給鳳凰女子的影響更多，她們的溫柔、柔弱中的強韌，與這長河是多么相似。
鳳凰的朋友們同意我這看法，水的德性為兼容并包，萬千苦難都能承受的鳳凰女子，有什么不能包容呢!人們還記得在日寇入侵、國家危難的時刻，這個當時的人家不過六千戶、人口不到兩萬的鳳凰城，卻出動了一個師的兵力，僅在1937年的“八?一三”松滬戰役，鳳凰籍士兵就付出了傷亡兩千八百人的代價。八年抗戰，幾乎家家有寡婦，戶戶有哀聲，那艱難的年月，小城的勞作大多由這些善良、溫柔的婦女來承擔!
因為小城的軍伍人家多(解放前，鳳凰出了七名中將、二十七名少將，團、營、連、排長更是不計其數)，既有榮光，也有災難，特別是“文革”時期，不少家庭都再次受到沖擊，溫柔的鳳凰女子又陷入了憂傷、恐懼之中……
盡管這小城有過花翎閃動、冠蓋如云的輝煌時代，似乎那時候的男子不可一世，我敬仰的還是那些溫柔、賢良的鳳凰女子，她們才是小城的基石!
我想找幾個老少婦人談談過去和現在，她們只是溫柔地甜笑，似乎那些事，只是如同她們平日的描花繡朵的手工藝一樣，雖然精巧艷麗，在她們看來卻已習以為常了!
如今苦難的時代已經結束，鳳凰也沖出了濃霧展翅飛翔，年輕一代的鳳凰女子也早已走出家門，投身到各項建設事業中去，無論是雄踞苗嶺大山中，高四十二米，寬八米，長二百四十一米，被譽為全國石肋拱橋中的首位的烏巢河大橋，還是壩高八十一點六米，發電量一萬多千瓦的長潭崗電站，那年稅利億元以上的鳳凰煙廠，甚至遍布苗鄉的學校里都有她們的身影。
離開鳳凰時，一位苗族姑娘趕來送我，她家的庭院里種滿了黃的迎春、紅的玫瑰、白的山茶，她卻把一盆虎耳草鄭重地贈給我。虎耳草是湘西特產，生命力很強，這也是鳳凰女子的個X##B!
12．用三個詞語準確概括出鳳凰女子的主要性格特征。
13．作者認為鳳凰女子“才是小城的基石”，你認為其理由是什么？依據全文內容，分條表述。
14．作者著力描寫了鳳凰古城經歷的滄桑歲月，這樣寫有什么作用?
15．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是
A．這篇散文開頭把鳳凰女子的美麗形象置于清澈的溪水中，文中又以明麗的沱江水比擬她們美好的品德，呈現了以水為線索結構全篇的特點。
B．本文開頭描寫鳳凰女子美麗的形象與后文記敘她們苦難的經歷形成強烈的反差，突出鳳凰女子承受的萬千苦難。
C．“我想找幾個老少婦人談談過去和現在，她們只是溫柔地甜笑，……”她們面對過去和現在“溫柔地甜笑”表現了鳳凰女子能承受萬千苦難的如水般包容的品性。
D．鳳凰女子不僅依戀著印證她們滄桑歲月的舊居，也依戀著滋養了一代文學大師的故鄉山水，這實際上反映了她們對歷史和美的審視。
E．全文首尾描寫生動，中間敘說樸實，作者在這種“生動”與“樸實”對比中層現了鳳凰女子坎坷曲折的命運。
三、表達交流
16.選擇你所崇拜、景仰的一位古人，結合其或作品，展開想象，以“我心目中的___________”為題寫一篇短文，同學之間相互交流。
真題演練
1．“五四”青年節，希望中學邀請校友高明同學回母校。根據以下，請你以學生主持人的身份把他介紹給同學們。（不超過80字）(05高考福建試題)
　　：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父親，46歲，中共黨員，大學畢業，機關工作人員。母親，45歲，大專畢業，小學教師。高明2004年畢業于希望中學，現為福建大學外語學院一年級學生。身高175厘米，圓臉，小眼。從小喜歡文學，愛好書法、體育等。小學時獲得校“優秀班干部”稱號和“故事大王”比賽一等獎，初中時獲得縣硬筆書法比賽二等獎，高二時獲得市比賽一等獎，大學時獲得省大學生演講比賽一等獎。為了這次回校演講，他閱讀了《演講與口才》、《大眾幽默》等刊物，寫了一大本讀書筆記，精心準備了演講稿《放飛青春》。
思路解析：要注意自己的主持人的身份，還要注意觀眾的身份。
答案：高明同學是我校2004屆校友，現在是福建大學學生，他愛好廣泛，曾榮獲省大學生演講比賽一等獎，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他做《放飛青春》的演講。
（解析與答案）
一、積累運用
1.答案：A（A項都讀jìn?；B項依次讀shàn tán chán chàn shàn；C項依次讀mí huī mí mǐ mó；D項依次讀pēn? pēn? pēn? pén? pén?）
2.答案：A（B項“事”應為“勢”；C項“守”應為“狩”；D項“帶”應為“待”）
3.答案：C
4.答案：B（A項“時間拖得越久，就會給偵破工作造成更大的麻煩”分句間搭配不當，可將前句改為“時間拖久了”，或將后句改為“偵破工作的麻煩就越大”。C項“細長的雙腿的仙鶴”語序不當，應改為“雙腿細長的仙鶴”。D項邏輯錯誤，以一應二；成分殘缺）
5.答案：A（ B項兩個問號都應改用逗號；C項書名號應改用引號；D項前三處逗號應改用頓號）
二、閱讀鑒賞：
6.思路解析：上面的字不全是常用的，像“衢州”、“葵藿”等，但還是要掌握的，至少應該能夠讀得準確。
答案：戕滅(qiāng ) 、衢州(qú) 、葵藿(huò) 、聒噪(guō ) 、戟指(jǐ ) 、霍然(huò)
7.思路解析：思考時要多角度地思考，尤其眼光不要孤立在這一個優劣段落上，一定要前后結合起來思考。
答案：不能刪。①留夢炎為何人，本來文天祥是在元營，而這個人卻是一個漢人的名字，他是一個什么樣的人呢？元人又為什么把他當作第一張“王牌”來打？所有這些讀者都想知道，所以介紹他的經歷是非常必要的。②介紹了他的身份，方才顯示出元人對文天祥的看重。③有了這些介紹，后文文天祥罵留夢炎“賣國賣祖賣身”，才有根據，讀者才能夠讀得更加明白。
8.思路解析：不倒翁，本為一種玩具，形狀像老翁，上輕下重，扳倒后能自己起來。這里的意思就是由此而來。作者的意思是要表達留夢炎在宋朝能夠當官，宋朝要滅亡了，投降了元朝也一樣能做官，當然充滿了諷刺。
答案：哪里好就往哪里去，只要自己能夠過上榮華富貴的生活就可以，而不考慮氣節問題，充滿了對留夢炎的譏諷與批判。
9.思路解析：兩句中運用了對比，比喻的修辭手法，句子的意思要從一些詞語的比喻意義來理解。
答案：(1)誘降并不能把一個人殺死，卻能使一個人投降。(2)作者把文天祥比作葵藿、鐵石，而把留夢炎之流比作“狗尾巴”、“穢土”，這樣就高度地歌頌了文天祥的偉大人格與精神。
10.思路解析：這是一句俗語，但用在這里，其表達效果卻非常好。答題時，應從其手法、作用等方面作以分析。
答案：形象地揭示出了留夢炎之流的“賣國賣祖賣身”的罪行，活畫出其不顧人格的屈辱形象。
11.思路解析：文中留的所作所為剛好與文天祥的形成一種對比，這樣更利于突出主糧的高大形象。
答案：文章通過留夢炎的賣國賣祖賣身等一系列的丑惡罪行，襯托出文天祥的愛國愛民，保持自身美好節操的高尚品質。
12.思路解析：文中第六段有“她們的溫柔、柔弱中的強韌”，第七段有“小城的勞作大多由這些善良、溫柔的婦女來承擔”，第八、九段也有對鳳凰女子的描寫，另外最后還有一句“生命力很強，這也是鳳凰女子的個X##B”，這些都是概括其性格的依據。
答案：強韌(2分)，溫柔(1分)，賢良(或“善良”)(1分)
13.思路解析：文章第一自然段僅僅是點出了“女子”而已，第二自然段寫了鳳凰多戰亂，第三自然段有“家事農作只能依靠婦女來撐持”這樣的句子，接著幾個段落寫了“懷舊”的一些事情，在第九段中作者寫出了“她們才是小城的基石”一句話，接著的一段里，作者寫道：“我想找幾個老少婦人談談過去和現在”，這就提醒我們在回答這個問題時應該從過去和現在兩個角度去思考。
答案：(1)過去，鳳凰女子在萬千苦難中撐持著家事農作。（2）現在，鳳凰女子投身到各項建設事業之中。
14.思路解析：分析作品所用的材料的時候，不要忘卻文章所寫的對象是什么，因為所有的材料是為文章的中心服務的。本文的對象是寫鳳凰女子的，兩者結合起來思考，答案就較易思考出來。
答案：鳳凰古城經歷的滄桑歲月就是鳳凰女子經歷的滄桑歲月，這樣寫更有力地揭示出鳳凰女子性格形成的歷史背景。
15.思路解析：A中水并非全文線索，作者只是借水表現他們美好形象和品德。E中鳳凰女子的命運是在歷史和現實的對比，美麗的形象與品德和歲月的滄桑的對比中展示，并非首尾文字與中間敘說的文字的對比。
答案：A E

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/gaoyi/72714.html

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