學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（1）單位換算型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：
1、長(zhǎng)度單位有：千米、米、分米、厘米、毫米等。
1千米=1000米 1米=10分米=100厘米=1000毫米
1分米=10厘米=100毫米 1厘米=10毫米
2、面積單位有：平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米等。
1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
3、地積單位有平方千米、公頃。
1平方千米=100公頃=1000000平方米 1公頃=10000平方米
4、體積單位有：立方米、立方分米、立方厘米、立方毫米等。相鄰單位之間的進(jìn)率是1000。
1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米
1立方厘米=1000立方毫米
5、容積單位有：升、毫升。
1升 = 1000毫升 1升 = 1立方分米 1毫升 = 1立方厘米
7、質(zhì)量單位有：噸、千克、克等。相鄰單位之間的進(jìn)率是1000。
1噸=1000千克 1千克=1000克
練習(xí)題
1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q
旗桿高15（ ） 教室面積80（ ） 油箱容積16（ ） 一瓶墨水60（ ）
2、3.5立方米=（ ）立方分米 470立方厘米=（ ）立方分米
0.8立方米=（ ）立方厘米 60立方分米=（ ）立方米
4300毫升=（ ）升 35立方分米=（ ）升
1200平方厘米=（ ）平方分米=（ ）平方米
8.25立方米=（ ）立方分米=（ ）立方厘米
4.8升=（ ）立方分米=（ ）立方厘米
3.8公頃=（ ）平方米 4080克＝( )千克 1.3噸=（ ）噸（ ）千克
3.4小時(shí)＝( )小時(shí)( )分 50.06公頃＝( )公頃( )平方米 4小時(shí)15分＝( )小時(shí)
1010千克＝( )噸 198厘米＝( )分米＝( )米 120米＝( )千米
4.15立方米=（ ）立方分米=（ ）立方米（ ）立方分米
4小時(shí)15分＝( )小時(shí)7千米70米＝( )千米
4．15小時(shí)＝( )小時(shí)( )分2.07千米＝( )千米( )米
4/3小時(shí)＝( )小時(shí)( )分 8.5噸＝( )噸( )千克
后檢測(cè)
（可附頁(yè)）
板書(shū)設(shè)計(jì)
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（2）表面積型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體，了解各部分的名稱。
(1)表面平平的部分稱為面；兩面相交便形成了一條棱；而三條棱又交于一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫作頂點(diǎn)。
(2)左面的面叫左面，右面的面叫右面，上面的面叫上面，下面的面叫下面（或叫底面），前面的面叫前面，后面的面叫后面。
(3)長(zhǎng)方體有12條棱，這12條棱中有4條長(zhǎng)、4條寬和4條高。正方體的12條棱的長(zhǎng)度都相等。
2、長(zhǎng)方體、正方體各自的特點(diǎn)。
3、正方體是特殊的長(zhǎng)方體。
4、長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和=（長(zhǎng)+寬+高）×4或者是長(zhǎng)×4+寬×4+高×4
正方體的棱長(zhǎng)總和=棱長(zhǎng)×12
6、長(zhǎng)方體的表面積
1、表面積的意義：是指六個(gè)面的面積之和。
2、長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法：S長(zhǎng)=（長(zhǎng)×寬＋長(zhǎng)×高＋寬×高）×2；S正=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6。
7、露在外面的面
1、在觀察中，通過(guò)不同的觀察策略進(jìn)行觀察。
如:一種是看每個(gè)紙箱露在外面的面，再加到一起；另一種是分別從正面、上面、側(cè)面進(jìn)行不同角度的觀察，看每個(gè)角度都能看到多少個(gè)面，再加到一起。
2、發(fā)現(xiàn)并找出堆放的正方體的個(gè)數(shù)與露在外面的面的面數(shù)的變化規(guī)律。
3. 一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是60厘米，從一個(gè)頂點(diǎn)引出的三條棱長(zhǎng)的和是多少？
4. 做一個(gè)不帶蓋的長(zhǎng)方體水桶，底面是邊長(zhǎng)為3分米的正方形，高是4分米，問(wèn)至少需要多少平方分米的鐵皮？練習(xí)題：
一、填空
1. 需要（ ）個(gè)棱長(zhǎng)為3厘米的正方體，才能組成一個(gè)棱長(zhǎng)為9厘米的正方體。2. 長(zhǎng)方體有（ ）個(gè)面，（ ）條棱，（ ）個(gè)頂點(diǎn)。相對(duì)的棱的長(zhǎng)度（ ），相對(duì)的面完全（ ）。
2. 把棱長(zhǎng)8厘米的正方體木塊分割成棱長(zhǎng)2厘米的小正方體木塊，可以分割成（ ）塊。
3. 一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)5厘米，寬4厘米，高3厘米，它的棱長(zhǎng)總和是（ ）厘米。
4. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是a，棱長(zhǎng)之和是（ ）。
5. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是72厘米，它的一條棱長(zhǎng)是（ ）厘米，一個(gè)面的面積是（ ）平方厘米。
6. 長(zhǎng)方體的上面和（ ），前面和（ ），左面和（ ），都是相對(duì)的兩個(gè)面，相對(duì)面的面積（ ）。
7. 一個(gè)正方體的底面周長(zhǎng)是24，正方體的表面積是（ ）。
8. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是36厘米，它的表面積是（ ）。
五、解決問(wèn)題。
1. 用棱長(zhǎng)1厘米的正方體木塊擺成一個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬4厘米，高3厘米的長(zhǎng)方體，共需要用多少塊木塊？
2. 一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和相等，已知長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是3厘米、2厘米、1厘米，那么正方體的棱長(zhǎng)是多少？
后檢測(cè)
作業(yè)布置
板書(shū)設(shè)計(jì)
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（3）體積型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：
1、體積與容積
體積：物體所占空間的大小叫作物體的體積。（從外部測(cè)量）
容積：容器所能容納入體的體積叫做物體的容積。（從內(nèi)部測(cè)量）
注意：①同一個(gè)容器，體積大于容積；當(dāng)容器壁很薄時(shí)，容積近等于體積。如果容器壁忽略不計(jì)時(shí)，容積等于體積。
②幾個(gè)物體拼在一起時(shí)，它們的體積不發(fā)生改變（它們占空間的大小沒(méi)有發(fā)生變化）
2、長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算方法
①長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高，如果長(zhǎng)用a表示，寬用b表示，高用h表示，體積用V表示，體積可表示為V=abh
②正方體的體積=棱長(zhǎng)*棱長(zhǎng)*棱長(zhǎng),如果棱長(zhǎng)用a表示，體積可表示為V= =a×a×a
長(zhǎng)方體（正方體）的體積=底面積×高 V=Sh
2、能利用長(zhǎng)方體（正方體）的體積及其他兩個(gè)條件求出問(wèn)題。如：長(zhǎng)方體的高=體積÷長(zhǎng)÷寬 長(zhǎng)=體積÷高÷寬 寬=體積÷高÷長(zhǎng)
注意：計(jì)算體積時(shí)，單位一定要統(tǒng)一；表面積與體積表示的意義不一樣，單位不同，無(wú)法比較大小
3、有趣的測(cè)量
A、不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法：一般都是把不規(guī)則物體的體積轉(zhuǎn)化成可通過(guò)測(cè)量計(jì)算的水的體積（注意液面是“升高了”還是“升高到”）
注意：在測(cè)量體積較小的不規(guī)則物體的體積時(shí)，要先測(cè)量出一定數(shù)量物體的體積，再算出一個(gè)物體的體積
B、不規(guī)則物體體積的計(jì)算方法：現(xiàn)在液體的體積減去原液體的體積練習(xí)題
一、填空題
1、在電冰箱、微波爐和文具盒三種物體中，（ ）占的空間最大，（ ）占的空間最小，（ ）的體積最大。
2、棱長(zhǎng)1厘米的正方體的體積是（ ）。
3、一塊橡皮的體積約是3（ ），運(yùn)貨集裝箱的體積約是40（ ）。
4、用棱2厘米的正方體切成棱長(zhǎng)1厘米的小正方體，可以切成（ ）塊。
5、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是48厘米，它的體積是（ ）。
6、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)5米，寬3米，高4米，它的體積是（ ）立方米。
四、解決問(wèn)題
1、挖一個(gè)長(zhǎng)方體的沙坑，長(zhǎng)4米，寬2米，深0.5米。這個(gè)沙坑占地面積是多少平方米？需要多少立方米的沙子才能填滿？
2、一個(gè)游泳池長(zhǎng)60米，寬30米。當(dāng)平均水深1.5米時(shí)，游泳池內(nèi)的水一共是多少立方米？
3、一個(gè)正方體的水箱，每邊長(zhǎng)4分米，把這樣一箱水倒入另一只長(zhǎng)0.8米，寬25厘米的長(zhǎng)方體水箱中，水深是多少厘米？
4、某紙盒廠生產(chǎn)一種正方體紙板箱，棱長(zhǎng)40厘米，它的體積是多少立方厘米？合多少立方分米？
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（4）分?jǐn)?shù)計(jì)算型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：
分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的，都是先算乘除，再算加減，有括號(hào)的先算括號(hào)里的。如果是同一級(jí)運(yùn)算，按照從左到右的順序計(jì)算。如果是分?jǐn)?shù)連乘法，可先進(jìn)行約分，再進(jìn)行計(jì)算。
2、解方程。
56 ÷x＝3.3 8×134 －715 x =7
練習(xí)題
1、用遞等式計(jì)算。（能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便算）
72 ÷79 ÷114 94 ÷（59 ＋2521 ×715 ）
51724 ×34 ＋51724 ÷4 12×（34 －12 ＋56 ）
17×［38 ＋（54 －56 ）］ 4825 －715 ×35 ÷745
3.47-8÷17- ×3 （ ）×60-27 （ ）÷（ ）
× ＋ 30÷[ ×（ ）]） 105×（ ）
÷[( )× ] ( ＋ )
后檢測(cè)
（可附頁(yè)）
作業(yè)布置
（可附頁(yè)）
板書(shū)設(shè)計(jì)
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（5）生活應(yīng)用題型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較，并能夠最終選擇最為優(yōu)惠的方案。
6、新新商場(chǎng)與新光商場(chǎng)都在舉行國(guó)慶優(yōu)惠活動(dòng)。媽媽為招待客人需要購(gòu)買一些飲料：
新新商場(chǎng)
橙汁
買一大瓶送一小瓶
大瓶500毫升，單價(jià)8元。
小瓶125毫升，單價(jià)2.2元。新光商場(chǎng)
所買商品的總價(jià)超過(guò)30元均打八折（橙汁單價(jià)與新新商場(chǎng)一樣）
媽媽打算買2000毫升左右的橙汁，你認(rèn)為媽媽去哪一家商場(chǎng)買便宜？請(qǐng)說(shuō)明理由。
7、某公司開(kāi)通了幾種手機(jī)套餐，如下表：
類型ABCD
月基本費(fèi)58元88元128元188元
本地主叫分鐘250分450分750分1400分
以上套餐被叫免費(fèi)，超出分鐘數(shù)按每分鐘0.19元收費(fèi)。
A、李老師選擇了A套餐，一個(gè)月打了420分鐘電話，應(yīng)該付多少元話費(fèi)？
B、李老師每月大約打420分鐘電話，你建議她選擇哪個(gè)套餐呢？為什么？解決實(shí)際問(wèn)題。
1. 小熊去超市買飲料，到了超市后見(jiàn)到標(biāo)價(jià)，不知如何買，請(qǐng)求你的幫助。
1000ml/10.50元
500ml/6.00元
300ml/3.00元
①要買1升的飲料，買哪一種便宜？
②要買1.5升的飲料，有多少種買法？
2. 某種品牌的牛奶，包裝成長(zhǎng)方體形狀，小盒售價(jià)2.5元，容量250 ml，量得包裝盒長(zhǎng)8cm，寬5cm，高6.25cm；如果牛奶每100ml0.8元，包裝費(fèi)用每平方分米0.2元請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)大盒(容量1000ml)的包裝尺寸，并估計(jì)大盒售價(jià)是多少元?
3. 某商店運(yùn)3箱飲料，每箱24瓶，共用去216元。如果每瓶零售價(jià)為4.50元，這批飲料共獲利多少元？
后檢測(cè)
（可附頁(yè)）
板書(shū)設(shè)計(jì)
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（6）圖形型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：
完成各種計(jì)算圖形表達(dá)
+ × ÷4 －
2008年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)大地震，某小學(xué)學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)踴躍捐資。
（1）（ ）年級(jí)的捐資金額最多，是（ ）元。
（2）二年級(jí)捐資金額是四年級(jí)捐資金額的（ ）％。
（3）三年級(jí)捐資金額比四年級(jí)多（ ）％。
（4）平均每個(gè)年級(jí)捐資約（ ）元。（得數(shù)保留整數(shù)）
②學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買15臺(tái)聯(lián)想電腦，每臺(tái)原價(jià) 5800 元。現(xiàn)在甲、乙兩個(gè)電腦專賣店都開(kāi)展促銷活 動(dòng)，促銷方法如下：
問(wèn)題一：請(qǐng)你幫助學(xué)校決策：到哪家專賣店去買比較便宜？（直接回答）
問(wèn)題二：購(gòu)買這些電腦，共需多少元？（列式解答）
后檢測(cè)
（可附頁(yè)）
作業(yè)布置
（可附頁(yè)）
板書(shū)設(shè)計(jì)
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（7）《統(tǒng)計(jì)》型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用：扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠十分清晰地看出整體和部分之間的關(guān)系，也就是部分占整體的百分比大還是小。
2、能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，并能從中獲得相應(yīng)的數(shù)學(xué)信息的方法：先跟整體作比較，看各部分占整體的百分比是多少，再看一看部分之間誰(shuí)占的百分比大。
3、條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。
條形統(tǒng)計(jì)圖便于看出數(shù)據(jù)的多少；扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出整體與部分之間的關(guān)系；折線統(tǒng)計(jì)圖能看出數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。
能夠根據(jù)需要選擇最為直觀、有效地統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
4、中位數(shù)和眾數(shù)的意義。
將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到小）排列，中間的數(shù)稱為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)稱為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。
中位數(shù)和眾數(shù)的求法。
將一組數(shù)據(jù)按大小的順序排列，如果是奇數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)，中間的數(shù)就為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，如果是偶數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)，中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
眾數(shù)，就是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的，有可能是多個(gè)眾數(shù)。練習(xí)題
1、寫(xiě)出下面數(shù)據(jù)中的中位數(shù)和眾數(shù)。342，344，344，346，378，378，378，450，451，451，456中位數(shù)是（ ），眾數(shù)是（ ）。
2、請(qǐng)完成五年級(jí)各班出勤率統(tǒng)計(jì)表。
班 級(jí)（1）（2）（3）（4）
班級(jí)人數(shù)50515049
出勤人數(shù)494849
出勤率100%
分析并回答：哪個(gè)班出勤率最低？哪些班級(jí)出勤率相同？
3、100、120、80、130、100、90、100，中位數(shù)是（ ），眾數(shù)是（ ）
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（8）分?jǐn)?shù)應(yīng)用題型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
有余數(shù)的除法
1、余數(shù)和除數(shù)之間的關(guān)系：進(jìn)行有余數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，結(jié)果中的余數(shù)一定要比除數(shù)小。
2、公式。
被除數(shù) = 除數(shù)×商＋余數(shù) 除數(shù) = （被除數(shù)－余數(shù)）÷商
商 = （被除數(shù)－余數(shù)）÷除數(shù)
1、百分?jǐn)?shù)的意義： 百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。
2、能正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。
3、百分?jǐn)?shù)的意義：百分?jǐn)?shù)后面是不能加單位的，加單位是錯(cuò)誤的。
1、長(zhǎng)虹電器商場(chǎng)促銷一款影碟機(jī)，原價(jià)800元，連續(xù)兩次降價(jià) ，現(xiàn)在的價(jià)錢是多少元？
2、有兩根同樣長(zhǎng)的鐵棍，第一根用去 ，第二根用去 米，那一根剩下的部分長(zhǎng)？
3、有兩桶油，第一桶比第二桶多12千克，從兩桶中各取出4千克后，第一桶的 與第二桶的 相等，原兩桶油各有多少千克？
4、某科技發(fā)明興趣小組中女生占 ，后又轉(zhuǎn)了15名女生，這樣女生占總?cè)藬?shù)的 ，這個(gè)興趣小組男生有多少人？
5、甲乙兩人 時(shí)共折飛機(jī)150個(gè)，甲每小時(shí)折90個(gè)，乙每小時(shí)折多少個(gè)？
6、冰結(jié)冰后，比原體積增加 ，如果結(jié)成20立方米的冰塊，需要多少立方米的水？
7、一兩汽車從甲地開(kāi)往乙地，已經(jīng)走了108米，是剩下路程的 ，那么甲乙兩地間的距離是多少千米？（列方程解）
8、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)完成需40天，若乙隊(duì)先做10天，余下的工程由甲乙兩隊(duì)合作，又需20天可完成。如果乙隊(duì)單獨(dú)完成次工程，則需要多少天？
9、一本故事書(shū)，平均每天看15頁(yè)，看了12天后，看完的比剩下的多 ，還剩下多少頁(yè)沒(méi)有看？1、五（2）女生人數(shù)占全班的47%，該班男生人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）%。
2、在500件產(chǎn)品中，有25件不合格，合格率是（ ）。
3、某班今天到校人數(shù)是49人，缺1人，這天該班的出勤率是( ) 。
4、五（1）班在植樹(shù)節(jié)時(shí)植樹(shù)200棵，有196棵成活，這些樹(shù)的成活率是（ ）。
5、有一批衣服，9月份賣出了 ，10月份賣出了28%，兩個(gè)月一共賣出了( ）%。
6、 =（ ）÷（ ）=（ ）% =（ ）（填小數(shù)）
二、文字題
１、一個(gè)數(shù)增加它的 后，還比120的 少１０，求這個(gè)數(shù)．
２、一個(gè)數(shù)增加它的60％后，是120的１ 倍，求這個(gè)數(shù)．
３、一個(gè)數(shù)的 比它的 多60，這個(gè)數(shù)是多少？
４、 的倒數(shù)加上2.4乘以０．８的積，和是多少？
５、某數(shù)的３倍減去4.2，差等于 的倒數(shù)，求這個(gè)數(shù)．（用方程解）
后檢測(cè)
（可附頁(yè)）
作業(yè)布置
板書(shū)設(shè)計(jì)
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/xiaoxue/136291.html
相關(guān)閱讀：