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一、介賓短語前置：可能會缺少主語

例1．經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。 ×

“經(jīng)過……解釋”，作狀語，后面的句子少主語，去掉“經(jīng)過”

例2．為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？ ×

把“對于”刪去，使“現(xiàn)象”成為“引起”的主語

1．球隊成績不好，原因是多方面的，但是作為主教練，總是會成為眾矢之的，被解職是很正常的事。×

把“作為”刪去，使“主教練”成為“是”的主語

2．特別是關(guān)于那些可能阻礙中國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代化社會轉(zhuǎn)型的歷史因素及其新的歷史表現(xiàn)形式，更應(yīng)引起我們足夠的重視。 ×

刪“關(guān)于”，使“因素及其表現(xiàn)形式”成為“引起”的主語

二、多重否定：用“負負得正”的方法看它最后的意思，有可能誤用（反問也是一重否定）

例1．雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ ×

“否認”“不需要”加上反問共三層，就是不需要學(xué)習(xí)，顯然多了一層

例2．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。 ×

“防止”“不再”兩層否定，等于為了要發(fā)生事故，顯然不妥

1．看著校史展覽館里的一張張獎狀、一座座獎杯和一幅幅成果圖片，還有誰會否認我們學(xué)校教育改革不是取得了很大成績呢？ × “否認、不是”加反問，是三重否定，這里應(yīng)該用肯定的意思

2．誰也不能否認家長的這種做法不能說是對孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。 ×

多用了一重否定，應(yīng)是肯定家長是對孩子關(guān)愛

3．不論是遠古時代為治水三過家門而不入的大禹，還是當今為改變阿里地區(qū)窮困面貌三次進藏的孔繁森，莫不例外地受到人民的懷念。 × 改“毫無例外”

4．如何防備展覽會以及珠寶店的貴重品免遭盜竊，這是目前西方國家深感頭疼的事。 × 刪“免”

三、并列詞語

A、概念不獨立

例：我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識。 ×

“刊”就是“雜志”，而且“報紙、雜志”都屬于“出版物”

1．從空中鳥瞰城市，立交橋和公路網(wǎng)絡(luò)往往便成為了審美中最重要的對象。 ×

“立交橋”屬于“公路網(wǎng)絡(luò)”

2．他這次訪問日本要同日本國會和朝野各界人士共同探討如何進一步鞏固和發(fā)展中日睦鄰友好關(guān)系。 ×

“國會”就是在朝人士，把“朝野”改成“在野”

B、邏輯不順

1．“9?11”是美國本土遭受的有史以來最大規(guī)模的恐怖襲擊，不僅造成人員重大傷亡和財產(chǎn)損失，而且給美國公眾的心靈帶來難以估量的創(chuàng)傷。 ×

“財產(chǎn)損失”的程度輕，應(yīng)放在“人員傷亡”的前面

2．人生的價值和意義，其實并不在于別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕，而在于自己對社會，對歷史的進步和發(fā)展作出何種貢獻。 ×

應(yīng)該“羨慕、崇敬、膜拜”，程度由輕到重

3．我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志關(guān)于教育問題的講話的精神。 ×

先“理解”再“貫徹”

C、部分搭配不當

例：近年來，我國加快了高等事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。 ×

“加快”只能跟“速度”搭配，不能搭配“規(guī)模”

1．作為消費者，你是否想過，正是某些畸形的消費需求刺激了商業(yè)經(jīng)營對生態(tài)的污染和破壞，從這個意義上說，消費者既是受害者，又是自己的加害者。 ×

“生態(tài)”只能跟“破壞”搭配，“污染”應(yīng)該跟“環(huán)境”

2．垃圾車清理垃圾時不熄火，長時間發(fā)出噪聲與廢氣，對住戶的身心影響很大。 ×

“發(fā)出”只能跟“噪聲”搭配，在“廢氣”前加“排出”

3．在這場比賽中，上海中遠隊的祁宏擔任后腰，無論是進攻還是防守，他都是中場組織的核心，也是一道屏障。 × “進攻”不可能是“屏障”

4．最近濟南市推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語，此舉受到廣大市民的歡迎。 ×

“推行忌語”不能搭配

D、結(jié)構(gòu)不一致

1．我們既反對政治觀點錯誤的小說，也反對只有正確的政治觀點沒有藝術(shù)力量的所謂“標語口號式”的傾向。 × 后句應(yīng)該跟前句對稱，“也反對……的小說”

2．目前可用于工業(yè)煤代油燃燒的潔凈煤技術(shù)，主要有水煤漿技術(shù)、煤氣化技術(shù)和粉煤燃燒。 ×

后一個“燃燒”后應(yīng)加“技術(shù)”

四、兩面和一面：可能不對應(yīng)

例1．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。 ×

“根本任務(wù)”與“能不能”是一面和兩面，去掉“不能”

例2．儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要的作用，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。 √

“重要的作用”可以包含正反兩方面，所以與“高低”兩面對兩面

1．參加世界杯十強賽的國腳們清楚，一個球的輸贏，不僅關(guān)系個人的顏面，而且關(guān)系到祖國的榮譽。×

“輸贏”與“顏面”都是兩面，“榮譽”是光榮的名譽，是一面。

2．我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機會，迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)一批人才。×

“能否”和“加速培養(yǎng)”是兩面和一面

五、虛詞（關(guān)聯(lián)詞語、介詞、副詞）

A、是否搭配（特別是關(guān)聯(lián)詞語）

例1．《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。 ×

“受”與“所”不能搭配，刪去“所”或把“受”改為“為”

例2．無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。

“無論”跟“和”不搭配，改“無論……還是”

1．現(xiàn)在我們的一部分青年連現(xiàn)代中國革命史還不知道，對他們說，“忘記過去就意味著背叛”，這不等于白說嗎？ × “連”應(yīng)該與“都”搭配，不能跟“還”

2．根據(jù)法庭對黑哨事件的調(diào)查結(jié)果和法制辦出具的書面證明材料看，他是在未被采取強制措施時交代了自己的罪行的。 × “根據(jù)”不能跟“看”搭配，可改為“從”

3．如果我們的想象脫離了客觀實際，反而可能使我們陷入唯心主義的泥潭而不能自拔，給工作和學(xué)習(xí)帶來損失。 × 把“反而”改“就”，跟“如果”搭配

4．所謂綜合，就是把部分結(jié)合成整體，它不只是各部分簡單相加，而是實現(xiàn)事物各部分的或各方面的本質(zhì)聯(lián)系。 × 不只是……而且是…… 不是……而是…… 此處用后者

B、關(guān)系可能用錯（或意思）

例1．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。 　×

“關(guān)于”：表關(guān)涉； 改“對于”：引出對象

或把“關(guān)于……事件”這個狀語放在句首，“關(guān)于”不能在句中

例2．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。 ×

前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，把“不管”改為“盡管”

例3．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。 × 把“在”改“從”

1．即將遨游太空的“神舟”號載人宇宙飛船，是我們國家自行研制的，它不能不為國人感到驕傲。 ×

“為”改為“使”

2．有些人把群眾看成阿斗，反而把自己看成了不起的天才。 ×

反而：跟上文意思相反或出乎預(yù)料和常情 此處是并列關(guān)系，用“而”就對了

3．改革公費醫(yī)療制度、實施醫(yī)療保險的問題，對于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的，這需要政府部門做好宣傳解釋工作。 ×

要注意“對于”的主客體關(guān)系，把“群眾”與“問題”換個位置

三年前，電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的，但對今天的小學(xué)生都是很熟悉的了。 ×

“人們”對“上網(wǎng)”陌生

4．他們深為黨中央對海南人民的關(guān)懷而感動，也更深刻地認識到搞活經(jīng)濟要靠改革，靠發(fā)展生產(chǎn)致富，不能靠歪門邪道。 ×

“為wèi……而”，“為”后面應(yīng)跟目的 此處可改“為wéi……所”

5．興建平昌到永寧的高速公路是振興我地區(qū)經(jīng)濟的大事，我們不應(yīng)再遲疑：對于公路預(yù)經(jīng)的自然保護區(qū)，完全可以統(tǒng)籌管理。 × 改“至于”：另起一個話題

6．和靠文字傳遞信息的報刊雜志相比，電視無疑是一種更現(xiàn)代化的傳播媒體。 ×

“報刊雜志”是非現(xiàn)代化的，所以后面不能用“更”

7．造紙廠排出的廢物，使周圍的水變得又黑又臭，許多水生動植物大量減產(chǎn)以致絕產(chǎn)。 ×

“減產(chǎn)”與“絕產(chǎn)”之間是程度的遞進，用“以至”

C、位置可能錯誤（關(guān)聯(lián)詞語連接句子的不同部分，相同部分放在它的外面）

例：由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳播，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。 ×

幾個分句的主語都是“古文觀止”，所以“由于”應(yīng)放在“《古文觀止》”的后面

1．當前，國際反恐怖合作使帶有明顯恐怖主義印記的“東突”勢力處境十分尷尬，一方面他們對本?拉登恐怖勢力被擊毀痛心不已，另一方面又不得不表示對美國軍事打擊的支持，試圖拉來其與本?拉登恐怖勢力的距離。 ×

兩個分句的主語都是“他們”，所以“他們”應(yīng)該放在“一方面”的前面

2．在今后很長一段時間內(nèi)，我國因為人口基數(shù)大，勞務(wù)市場勞動力供大于求的矛盾將長期存在。 ×

兩個分句的主語是“我國”和“矛盾”，不一樣，所以“因為”放到“我國”之前

3．文化公園經(jīng)過一年的精心打造，總投資近千萬元的大型山體浮雕《燈會溯源》即將完工，并于春節(jié)燈會期間正式向游人開放。 ×

“經(jīng)過……打造”作狀語，“文化公園”缺少謂語，把“經(jīng)過”放到句首，做全句的狀語

4．他能夠考上研究生，主要是由于他平時的刻苦鉆研和老師的認真指導(dǎo)。 ×

“由于”表原因時，只能放在前半句中

5．雖然他們在尋找革命真理和探索革命道路中經(jīng)歷了許多痛苦、挫折，但始終信心百倍，老而彌堅。×

兩個分句的主語都是“他們”，“他們”應(yīng)到“雖然”的外面

6．近些年來，國外教育機構(gòu)不僅在尋求與我國包括民辦高校在內(nèi)的各類學(xué)校合作，而且許多人也開始將注意力轉(zhuǎn)向民辦教育，并以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點。 ×

兩個分句主語不一致，把“不僅”放到“國外教育機構(gòu)”的前面

D、虛詞多余：

1．眼看離考試沒幾天了，我恨不得不吃，不睡覺，把二十四小時都撲在學(xué)習(xí)上。 ×

2．教育部要求有關(guān)單位限期退還其被占用的校舍。 ×

3．《哈利?波特》中文版一經(jīng)出版，便深受廣大中學(xué)生所歡迎，短短九個月時間里，便重印了九次。×

只有“為……所”，其他“受、由”等都不跟“所”搭配

4．我國一向堅持和平共處五項基本原則，因為，訴諸于武力無助于問題的解決。

“諸”等于“之于”

六、數(shù)詞

A、容易產(chǎn)生歧義

例1．局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。 ×

“幾個”既能修飾“學(xué)校”，又能修飾“領(lǐng)導(dǎo)”

例2．縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。 ×

“本月15日前，去匯報”或“本月15日，前去匯報”

B、范圍不夠精確

1．飛機的轟鳴聲傳到幾十里開外。 ×

“幾十里”應(yīng)該改確數(shù) “開外”一般用來指年齡

C、約數(shù)重復(fù)

1．上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價票。 ×

“百元以上”包括“數(shù)百元”

2．消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。 ×

“至少”跟“以上”重復(fù)

D、用錯搭配

1．夏天即將來臨，空調(diào)的價格戰(zhàn)愈演愈烈，有的品牌價格甚至下降了1～2倍。 ×

增加用倍數(shù)；減少用分數(shù)

2．實行崗位責任制后，這個車間的生產(chǎn)效益明顯提高，每月的產(chǎn)量都超過了預(yù)定計劃的百分之二十。×

把“預(yù)定計劃的百分之二十”就是還沒完成計劃，可把“的”去掉

七、代詞：容易犯指代不明的毛病

1．搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。×

2．在科學(xué)問題上的是非之爭，不應(yīng)該采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果。 ×

尋找主干，再看修飾語

一、主干的搭配及修飾語、中心語之間的搭配

例1．這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。 ×

“工廠”與“產(chǎn)品稱號”主賓搭配不當，可在“但”后加“其產(chǎn)品”

例2．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)給以嚴厲打擊。 ×

“仿造”與“偽劣產(chǎn)品”不搭配，改“制造”

例3．目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。 ×

“問題”與“成熟”主謂搭配不當

1．目前，上海外國語大學(xué)與新西蘭懷卡多大學(xué)合作開設(shè)的“英語與商務(wù)管理”開學(xué)典禮在上海外國語大學(xué)隆重進行，這是該校一項發(fā)展國際合作辦學(xué)的新舉措。 ×

“開學(xué)典禮”應(yīng)該與“舉行”搭配

2．改革開放以來，我們在經(jīng)濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。 ×

“采取……改革”搭配不當，改“采取……改革措施”或“進行……改革”

3．如果中國不能緩解人口增長對水土資源構(gòu)成的巨大負擔，那么環(huán)境的惡化將會危及社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。 ×

“緩解”應(yīng)該跟“壓力”搭配

4．他短暫而壯烈的一生，是他那四句自勉詩的真實寫照。 ×

應(yīng)該是“詩是一生的寫照”

5．公司解決了原料供應(yīng)不足的問題，不但實現(xiàn)了第一季度生產(chǎn)計劃，而且比去同期增長10%。 ×

“實現(xiàn)”改“完成”才能跟“計劃”搭配

6．今年11月25日，是文壇巨匠巴金先生誕生99周年，中國現(xiàn)代文學(xué)館將舉辦以巴金為主題的文學(xué)系列活動。 ×

主干是“11月25日是……周年”

二、語序

例1．這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。 ×

改“將作為禮品增送給今天得分最高的嘉賓”

1．留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在新釘起來的木板床上。 ×

“都”應(yīng)該修飾“甜蜜”，放在“一個一個”后面

2．鑒于她的優(yōu)異成績，畢業(yè)后，水妹子留校成了該校最年輕的生物系教師。 ×

“生物系”是領(lǐng)屬性定語，應(yīng)該放在形容詞“最年輕”的前面

3．上網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費又使網(wǎng)迷們心痛不已。 ×

“無法”放到“拒絕”前

4．昨日，已逝女臺灣作家林海音的追思會在臺北舉行，參加這次追思會的有一位來自大陸的特殊拜祭者。×

“女”是單音節(jié)詞，應(yīng)緊靠中心語“作家”

三、句子成分是否完整

例：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。×

“推廣”缺少賓語，在“喂豬”后添“的技術(shù)”

1．日本最高法院竟無理判決揭露南京大屠殺事實真相的東史郎等人敗訴，公然為右翼勢力否定南京大屠殺的丑惡表演。 ×

“為……表演”只能作狀語，所以后半句少謂語，可加“撐腰”

2．一種使命感促使他們攻克這個病癥的決心，為無數(shù)患者尋找一片生命的綠陰。 ×

“促使”不能搭配“決心”，應(yīng)在“他們”后面加上“堅定”，與“決心”搭配

3．許多父母對子女過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這怎么能行呢？ ×

“父母”不能做“飯來張口”的主語，所以要添“子女”做后一分句的主語

4．以5∶4力克阿拉維斯隊的英超勁旅利物浦隊，終于實現(xiàn)了奪取足總杯、聯(lián)賽杯和聯(lián)盟杯“三冠王”的勝利。 ×

“勝利”的謂語是“奪取”，“實現(xiàn)”缺少賓語，就在句末加“的目標”

四、重復(fù)、矛盾、歧義及句式雜糅

例1．如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。× 句式雜糅 “關(guān)鍵的問題是知識”或“知識在起作用”

例2．由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。 ×

“日前”與“正在”時態(tài)矛盾

例3．大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。 ×

有歧義，在“揭發(fā)”后加“的”

1．在全球經(jīng)濟衰退情況下，我國的對外貿(mào)易進出口依然保持持續(xù)增長的勢頭，2001年全年進出口總額與去年同期相比，同比增長7.5%。 ×

“同比”就是“與去年同期相比”

2．記者日前通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習(xí)慣還沒有隨著生活水平的提高相應(yīng)改善所至。 ×

“原因……是”與“是……所至”雜糅，去掉一對

3．紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴、抗御外侮、前仆后繼、自強不息的民族精神。 ×

“分……”和“由……組成”兩套結(jié)構(gòu)保留一套就行了

4．通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長們都認識到不適當?shù)毓芙毯⒆訉�孩子的成長不利。 ×

不/適當?shù)毓芙?不適當?shù)?管教

五、注意個別詞語的意思

例1．昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。 ×

截止：只有一個時間，所以沒有“最后一天”

例2．今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。 ×

威懾：用武力使對方感到恐懼 不用“令人”修飾

1．普通美國人的理智舉動讓人感慨贊許，相比之下，美國那些不以造謠誣陷為恥，反而振振有辭的政客們則只能叫人貽笑大方了。 ×

貽笑大方：被內(nèi)行恥笑。 不能受“叫人”修飾

2．本次聯(lián)賽爆冷門的八一隊，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終以1∶1逼平志在衛(wèi)冕桂冠的申花。×

衛(wèi)冕：保住冠軍 不能搭配“桂冠”

3．每當假期來臨一些“網(wǎng)吧”都打出優(yōu)惠價格吸引中小學(xué)生，學(xué)生們趨之若騖，這種現(xiàn)象令人堪憂。×

堪：值得 應(yīng)去掉“令人” 或者把“堪憂”改“擔憂”

4．青年組的設(shè)計方案令人耳目一新，整座大橋橫跨河面的部分，沒有一個橋墩，橋身全靠鐵索拉起，這在國內(nèi)還是先例。 ×

先例：已有的事例，一般用否定式 可改為“首例”

5．緊張的面試開始了，按照抽簽順序，1號候選人——李明率先被工作人員召進了總經(jīng)理的辦公室。×

率先：帶頭 可改為“首先”

6．他處事謹慎，善于思考，很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。 ×

茍同：隨便同意 去掉“隨便”

7．有段時間，不少文章對他亂加吹捧，過分的溢美之詞，對他并沒有什么好處。 ×