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描寫月季花的作文


我最愛月季

東陽吳寧一中初二(13)班朱賽慈

我喜歡傾聽竹的低唱,因為它有灑脫的風度,剛直的氣節;我喜歡欣賞菊的風雅,因為它有清秀的姿態,凌霜的傲骨……然而最讓我神魂顛倒的卻是月季.

月季是我國十大名花之一.它種類繁多,顏色五彩繽紛.有象征愛情和真摯純潔的愛的紅月季,有寓意尊敬和崇高的白月季,有表示初戀的粉紅月季,珍稀的藍紫色月季,還有黃色,橙黃色,綠白色,雙色,三色月季……月季還有表示興旺發達的含意呢!

這么多的月季花就像一道道電腦程序,我的鼠標停在了粉紅月季的顯示屏上,走不動了.

或曰月季太嬌貴,或曰月季太庸俗.我不以為然.月季雖然沒有梅花傲立風雪的勁頭,也沒有荷花般圣潔,自然也無雪蓮般珍貴.她的外表是嬌艷欲滴,非常可人,但它不是空虛的,她是外柔內剛.她向竹子學習"咬定青山不放松",戰勝了風風雨雨,盛開在你眼前.她何嘗不是"野火燒不盡,春風吹又生"當"夜闌臥聽風吹雨",誰知月季"花落知多少"但她依然月月傲放枝頭.

朋友,你一定見過月季花花柄上的一個個針,非常扎頭.我便曾經因為去摘而割破手指.每當我被眼前美好的事物迷住時,告訴我:美好的事物往往是個誘餌,它時常伴隨著一些災難,一些陷阱,提醒我不要縱身跳下去.

我愛月季的花容月貌,我更愛她獨特的品質!


(課堂作文網整理)


花中皇后??月季

常州市武進區鄒區中心小學六(4)班陳虹

有人喜愛鮮艷富麗的牡丹,有人喜愛幽香襲人的蘭花,有人喜愛映日的荷花,我卻獨獨喜愛那經久不凋的月季.
宋代詩人楊萬里曾寫下"只道花無十日紅,此花無處不春風"的優美詩句來贊美月季那花季長久的習性,論華美它遠不如牡丹,論氣質它不如蘭花,但它那經久不凋的意志卻無花能比.

月季的花朵十分美麗光艷,像嬰兒甜美的笑臉,花瓣鮮艷潤厚,含有清香,令人陶醉.月季開花有早有遲,一般在2?12月間花朵就陸續開放,一株上各種姿態的花都有,含羞待放的花骨朵像閨中待嫁的小姐,剛剛有點綻放的花兒沾著露珠讓人豁然開朗,完全盛開的花朵幽香四散讓人陶醉,花托酷似小湯圓,上面還留有沁人心扉的花香呢!

月季的適應性很強,凡公司,名勝,學校,醫院等都可以看見它的足跡,它也可作為布置花壇,點綴家居之用.

月季的繁殖力十分旺盛,春天你只需把剪下的大枝干放入水中待生根后再栽入泥土之中,便可成活了.月季的分布地區十分廣泛,深受大家的喜愛,天津,大連,鄭州,南昌,常州都把月季視為市花.

啊!月季,我愛你的秀美和恬靜,更愛你那經久不凋生命旺盛的習性,你不愧為花中皇后!

指導老師(袁靜)



那支如血的月季

柯城小學六1班龔圓琦

指導老師黃利珍

也許是生活環境,養成了我孤僻的習慣,我不喜歡與人說話,只喜歡一人坐在林中,靜靜聆聽鳥兒的歡聲笑語.

因為父母工作關系,我轉到一所市中心小學,面對這些陌生的面孔與環境,我心中產生一股厭惡感.當我走進校門不遠,我看到花壇處有一位女孩微笑著向我招手,示意我過去.我走了過去,冷冷地問:"什么事"那女孩笑了,雖笑得很可愛,但在我眼里只是碎瓊爛玉,她對我說:"我叫云,你好,聽說你叫琦,性格比較孤僻,我和你交個朋友好嗎"我淡淡一笑,正準備離去,不禁看到一團紅,只是紅,紅得動人心魄,它撥動了我內心深處一支銹跡斑斑的弦"丁冬"一聲,心中有一股無法控制的喜悅,我轉身對那女孩說:"我愿意和你做朋友."云笑了,像天上五彩的云.

在整個學校,我只對云與那株月季說心里話,我和云常來到月季旁給它澆水,時而躺在草地上,仰望天空,看鳥兒飛過,就像在以前那片林中,雖然我和云說話并不多,但我們卻很默契,但對于我來說,我從未對另外一個人說過與云說的那么多的話,包括我的父母!

那天,我拿起水壺,去給月季澆水,當我來到那株月季前,只看到幾片葉子在隨風飄動,那如血的花兒竟不知去向,遠處,我看到一個女孩手中捧著一束月季朝我走來,那是云."哐當"水壺掉落在地上,我眼中噙滿了淚水,云見了,忙跑過來,向我解釋:"不是的……"我捂住耳朵不要聽,為什么是云,如果是別人,我可以向云傾訴,可那人竟是云,云,算我看錯了眼,我狠狠地瞪了云一眼,捂住耳朵轉身就跑,只留下云的一臉無辜,我聽見后邊傳來云的叫喊聲:"琦,你為什么不聽我的解釋""因為你的解釋是多余的!"隨后,身后傳來一陣哭聲……

我跑到了和云經常去的地方,想起剛認識云時和與她相處的日子,淚水模糊了我的眼睛,一顆滾燙的淚從我的臉上流過,半天就在發呆中度過,那半天,我沒上一節課.剛走到家門,便聽到一個熟悉的聲音:"琦琦這個孩子,在學校……"那是班主任的聲音,我推開門,往房間跑去"喂,琦琦給班主任問個好.""哐"門被我用力關上了,隨后傳來了"這孩子,打小就這樣,請您別見怪."

我在屋中翻開畫冊,畫起人來.當我寂莫,無聊時,我總會畫畫,雖畫的人很傳神,臉上卻總掛著讓人難以理解的憂傷……

第二天,我來到班中,發現抽屜中放著一封寫給我的信,我展開信紙,一些熟悉的字體印入我的眼中:

琦,你好!那天,你生氣地離開,不想聽我做任何解釋,我正的好擔心,擔心你會不要我這個朋友,更擔心你會不像以前那樣沉默,現在,請你聽我解釋好嗎那天,我正準備給月季澆水,發現幾個底年級的小朋友將,花折了下來,見我來了,忙扔下花,我撿起花,正巧被你撞見,所以才使你誤會了,你到花壇那兒去一下好嗎我在那兒等你.

署名:云

我看了之后,向花壇飛奔過去,發現月季上開滿了花兒,我驚喜極了,仔細看了才發現那些花兒是被人用絲帶綁起來的"云,是你嗎你在哪兒"我向四周叫道,"我在這兒."云從花壇后面走了出來,我拉住云的手,歡快地向小樹林跑去,來到樹林,我對著天大喊:"朋友啊,我不再孤獨,因為有云在我身邊!"



月季花

我家院子里種著幾株月季花,我常常去給它們松土,澆水.月季花長得很可愛,我一有空就去觀察.

月季的莖又細又長,墨綠色的莖上長著許多暗紅色的小棗.這些小棗又尖有硬,好象在提醒我:只許觀賞,不準亂摸!月季的葉子是深綠色的.奇怪的是,葉子的四周帶著軟刺,就像一個小齒輪,經過仔細觀察,我發現這些葉子除了枝端的一片,其余都是對生的,它們就像一對可愛的雙胞胎.

月季花的顏色真多:有深紅的,有粉紅的,有玫瑰紅的,還有橘黃和銀白色的.那花兒有的盛開著,張開了一張張笑臉,有的才長出兩三片花瓣;有的含苞欲放有的只是個花骨朵兒.

一陣風吹來,月季花散發出陣陣清香.我用鼻子聞聞,覺得挺舒服的.

月季花季季開花,真不知疲倦.

贛榆縣班莊鎮新集小學四年級(1)班尹會輔導老師:李君超



老師,送您一束月季花


第一實驗小學五?二朱增榮

每當我看到月季花,就會想起您??江老師.

在我的記憶中,您,總是穿著一身整潔樸素的衣服,一雙敏銳而又慈祥的眼睛使人感到既嚴肅又親切.有一次,剛放學,外面下起滂沱大雨.豆大的雨滴打得玻璃"噼噼啪啪"的響,同學們一個個被家長接走了,只有我一個人站在教室門前.風怒吼著,又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空,接著是轟隆隆的雷聲.我害怕極了,身子不由得顫抖起來,我哭了.哭聲驚動了正要打傘回家的您,您急忙走過來,溫和地問我怎么了.我哭著說:"雨下得這么大,我不敢回家.""來,我送你回家."于是您一手撐著傘,一手拉著我的手走出校門.路上,我凍得牙齒"咯咯"地響,您急忙脫下上衣給我披上.當您把我送回家時,我看見您的嘴唇都凍紫了,我們一家向您道謝,并留您吃飯,您婉言謝絕了,又走入了雨中,我知道家中還有盼您歸的孩子......

由于這次受了涼,第二天您就病倒了,我非常著急,想去看看您,我知道送吃的您是不會收的,送什么好呢我忽然發現門前的月季花開了,散發出撲鼻的香味.摘兩朵送給您,您一定會高興的.于是我便帶花來到您的床前,只見您在床上寫著什么,我悄悄地走過去一看,原來您在備課,我喊了一聲"老師",您先是一驚,見是我來了,便笑著說:"來,坐下."我把月季花送到您面前:"老師,這花剛開,送兩朵給您......"由于激動,話到了嘴邊又咽了下去.您接過花,高興地說:"啊!大紅月季,多么美麗啊!"說著將花插進您床邊的花瓶里.您望著花,又望望我,甜蜜地笑了.

這件事雖已過去兩年了,但我仍難忘記.只要我看見月季花,就會想起您??敬愛的江老師.

指導教師:郭秀娟



秋天的月季花

我家陽臺上有一盆美麗的月季花,我和媽媽常常給它澆水,施肥.我很愛她,經常看著她出神.她的莖是墨綠色的,又細又直,好像是花中的司令在顯示自己的威武.她的葉子是翠綠色的,葉邊呈齒輪形,好像是一把把鋸尺.早晨,晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來,在陽光的照耀下,像珍珠一樣閃閃發光.花兒開得很茂盛,有的是花骨朵含苞欲放,像那嬌羞的新娘,你越想看看她的美麗,可她越是遮著面不讓你看;有的展開了兩三片嬌嬌滴滴,剛剛露出了可愛的小臉蛋;還有的全都展開了,粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊,顯得格外醒目,秋風吹來,她輕盈起舞真是婀娜多姿!當你走進我家時,你就會聞到一股淡淡的清香,那就是月季花的香味,花香引來了許多小蝴蝶,它們繞著花翩翩起舞,這時又飛來了幾只小蜜蜂,它們的嗡嗡的鬧聲,仿佛在為花兒和蝴蝶伴奏,真是很有趣.我喜歡月季花,因為她給秋天增添了一份美麗,人們常說,春天美麗,可我要說秋天也同樣絢麗多彩.



月季花

　　我家的院子里的月季花種起來有三年多了，原本只有數枝，經過不斷地桿插，現在已經小有規模了，平平整整地排列成一個大五角星形狀。花開得非常茂盛，站在窗臺上望去，一片錦簇，美不勝收。花色以紅的為主，間或夾雜以蘭色和白色。香氣也濃郁，開花時節，整幢樓房似乎都被花香所籠罩，就像是一個人間仙境，讓來往的人都感到心曠神怡。　

　　記得初種月季花的時候，爸爸把剛剪來的花枝底部用濕泥包好，在松過的泥土中挖幾個小坑，小心翼翼地把花枝底部連同濕泥一起放入坑中，再覆上土，便吩咐我好好照看，每天清晨按時給花澆水。自從種上了月季花，院子里的花壇就成了系人心情的所在，每天清早，我都會提著水壺來向月季花道“早上好！”背著書包去上學了，回家路過，我都不覺得要在那里站一會兒，在心中默默地祈禱月季早日能開花。月季花枝上原有幾個含苞欲放的花骨朵，可是過了幾天，花骨朵便萎落了。“月季花要死了？”我心中發急，真想把月季花拔起來看看它是否有根了。爸爸告訴我：“別急，剛插上去的月季還開不了花，等明年準能開花。”現在的月季已是繁花滿枝的時候了，想想當日的情景，實在有點可笑。　

　　但是，院子里種了花也并不是專門用來觀賞。比如，早上一起來，提著水壺去向花兒問好的時候，心情總是特別舒暢，想到這是自己辛勤照護的結果，哪能不暗自快樂，甚至引以為傲呢？然后，帶著這樣的心情投入一天的學習生活，豈不美好。又比如，夜晚做功課累了，心情煩躁，打開窗戶，淡淡的花香撲面而來，泌入心脾，煩躁的心情更會消失的無影無蹤，快樂的心情就像小鳥一樣振翅飛起來。

即使沒有花，單看看那排列的整整齊齊的五角星形狀的枝干也足以讓人欣慰，何況開花時節是如此的茂盛呢。　
　　　郵：325204　　浙江省瑞安市塘下第四小學　五年級　　陳如意　

　　（評語）　

　　種花是一件很有意義的事情，自己辛勤照護花兒的勞動結果更能給人帶來快樂，在這篇文章中，小作者充分表達了自己種花賞花的好心情。　

　　文章層次清楚，敘述語言樸實無華，但足夠表達小作者心中的感受，不論是初種月季花時的想法，如“‘月季花要死了？’我心中發急，真想把月季拔起來看看它是否有根了。”還是賞花時的心情，如“早上一起來，提著水壺去向花兒問好的時候，心情總是特別舒暢，想到這是自己的辛勤照護的結果，哪能不暗自快樂，甚至引以為傲呢？”都真實地反映了小作者的心理。小作者善于觀察事物，積累素材，才能寫出這樣的好作文。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　（林秉程老師　評薦）　


(課堂作文網整理)



月季花

盼呀，盼呀，我家的月季花終于又開花了。

　　前年，爸爸買了一顆月季，把它栽在花盆里。剛買來的時候，花株還很小，經過爸爸的精心管理，不久就枝繁葉茂了。

上個星期一早上，我無意走到月季花前，忽然發現了第一個花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天，一共有了六個花蕾，花蕾頂破了外衣，露出粉紅的花瓣。一開始由最外層的花瓣向外伸展，整朵月季花終于開放了。花是粉紅色的，像一個穿粉紅裙子的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉紅的蝴蝶在微風中撲打翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來，再仔細一聞，花香里還透著一股蜜一樣的甜。

爸爸曾經告訴我說：“月季花凋謝了的時候，要用剪刀把凋謝了的花剪掉，這樣，在花枝的旁邊就會結出花蕾，然后又開花。”月季不但花美，味香，而且適應性很強。無論是栽在花盆里，還是長在路旁，無論是嚴冬還是酷暑，它都頑強地生長，把它強大的生命力展示給人們。

　　月季呀，你美麗、芳香、頑強、我愛你。
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