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主題的引發

隨著社會的進步，現代的交通工具也是非常發達的，人們所用到的交通工具——汽車，也是非常普遍的。

有一天，我們班吳俊濠小朋友一來到幼兒園便向大家宣傳我爸爸買了一部新車了…………這時孩子們問到許許多多的問題，例如：“你爸爸的車多大啊？是什么牌子的？什么顏色的…………”一時間孩子的問題全部集中在討論自己家的車上。

這時我便提出；“小朋友們不如我們大家一起去認識多一點有關車的知識吧，幼兒齊答到好啊。我回家找汽車雜志，我回家上網……

于是我班就決定開展“汽車”這一主題活動。

主題的引發

3月12日植樹節那天，我們班的孩子對植樹的興趣非常的高。有的孩子說我想種植一棵榕樹，有的說我想種一棵桃樹，有的說……

這時一幼兒說：“老師我想種一棵音樂樹”這時孩子的注意力全部集中在討論“音樂樹”上面，“真有這種奇特的樹嗎？”家璇問。有的有的你不認識的樹還多著呢！老師，不如你教我們認識多一些樹吧！

這時我提出：“你們先找小朋友商量以下，看看有多少小朋友愿意參與活動，于是孩子們之間宣傳開來了。”最后，我們決定大家一起來開展有關“樹”的主題。

目標的預定：

1、通過主題中的各探索和實踐活動，培養

幼兒細致的觀察能力和科學探索精神，增強幼兒對汽車名稱、種類、用途、構造等方面的認識。

2、通過制作構建等活動，培養幼兒的合作意識及創作能力，提高幼兒動手實踐的能力。

3、增強幼兒的交通安全意識，培養良好的乘車習慣。懂得一些安全急救常識。

4、培養幼兒通過多種方式記錄和表達自己見解的能力。

5、培養幼兒的環保意識。

6、培養幼兒獨立思考的能力和解決問題的勇氣，增強幼兒自信心。

目標的預定：

1、愿意與成人一起發現樹與人們生活的關系。

2、認識各種各樣的樹，會辨認并說出樹名。知道有關樹的結構、用途、與人、事物的關系。

3、通過各領域活動，培養幼兒參與活動的興趣。

4、培養幼兒要有一定的環保意識，以及對大自然的熱愛之情，學會保護自然。

汽車主題探索計劃的預設：

活動名稱

涉及領域

活動形式

課程資源

汽車的種類

認知、語言、科學、藝術

集體、專項

幼兒園、社區VCD、圖書

不同大小的車

認知、、語言

專項、集體

家庭、幼兒園、圖書、玩具汽車

特殊的汽車

社會、語言、認知

專項、自主

幼兒園、社區、玩具、圖書、VCD

我認識的交通標志

科學、認知、語言、社會

自主、專項

社區、家庭、幼兒園、實物

這些車應該在那里走

科學、認知、語言

自主、專項、集體

社區、家庭、幼兒園、實物

交通規則要遵守

科學、認知、語言

集體、

幼兒園、家庭、剪報、照片

乘車安全與禮貌教育

認知、語言、社會

專項、集體

幼兒園、實物、家庭

汽車與我們生活的關系

藝術、語言

小組、個別

幼兒園、社區、圖書、VCD

汽車跑的快

科學、語言

自主

幼兒園、VCD、多媒體

汽車發展史

科學、語言社會

專項

幼兒園、圖書

樹主題探索

計劃的預設：

序號

活動名稱

涉及領域

活動形式

課程資源

樹的結構

科學、語言

集體

牙刷、圖書

各種各樣的樹

科學、語言、藝術

集體

幼兒園、VCD

樹的分類

科學、語言、藝術

集體

幼兒園、社區

常綠樹與落葉樹

科學、語言

小組

社區、家庭、幼兒園、實物

我認識的樹

科學、健康、藝術

集體

社區、家庭、幼兒園、實物

樹的好處真多

科學、語言

集體

幼兒園、家庭、VCD

樹與人類的關系

科學、語言

集體

幼兒園、實物、家庭

樹木的生長

語言、健康

集體、小組

幼兒園、實物、家庭

序號

活動名稱

涉及領域

活動形式

課程資源

愛護小樹苗

藝術、社會

小組

幼兒園

樹葉貼畫

藝術、健康

小組

幼兒園

大家來植樹

語言、體育

小組、個別

幼兒園

自制樹葉脈書簽

藝術、科學

自主

幼兒園

如果沒有了樹

社會、科學、

集體

幼兒園

備選課題

大自然是怎樣幫助種子傳播的

科學、健康

個別

家庭

看誰種樹多

語言

小組、個別

幼兒園、家庭

謹防有毒樹木

藝術、科學

集體

幼兒園

我是一棵樹

藝術、社會

集體

幼兒園

家長工作：

內容

進度日期

1、與家長日常交談溝通

2004.03.04

2、收集各種大小不同的玩具汽車

2004.03.0608

3、收集各種不同種類的玩具汽車

2004.03.0810

4、收集有關交通標志的圖片、圖書

2004.03.1112

5、收集各種廢舊物制作各種的玩具

2004.03.1314

6、收集各種特殊車的玩具

2004.03.1516

7、收集有關車的發展的VCD

2004.03.17

8、在日常中隨機進行安全教育

2004.0304

家長工作：

內容

進度日期

1、與家長日常交談溝通

2004.04.02

2、請家長（生物系教師）回園支教

2004.04.06

3、收集有關植物的圖書

2004.04.0810

4、請家長網上收集有關樹的資料

2004.04.1112

5、請家長和幼兒利用節假日一起到郊外觀察各種各樣的樹

2004.04.1316

6、親子活動：到大夫山進行有關樹的探索活動

2004.04.1516

7、請家長與幼兒一起收集或制作樹或樹葉標本

2004.04.22

8、請家長和幼兒一起參與植樹造林活動

2004.04.2228

9、親子活動：制作樹

2004.04.1728

主題活動：樹

班別:大六班活動人數:36人

指導老師:王老師、陳老師記錄者：王老師

序號

記錄內容

記錄

時間

幼兒活動

積極性

備注

注：幼兒活動積極性表現符高：☆ 中：△ 低：Ο

汽車主題環境創設

區域

創設內容

實施時間

語言區

紅燈停、綠燈行

圖書區

1、汽車雜志

2、長鼻子熊開汽車

3、汽車和大雨賽跑

科學區

1、交通規則、標志知多少

2、汽車的輪子為什么是圓的

3、汽車發展史

美術區

1、我最愛的汽車

2、我設計的汽車

3、汽車的外殼

操作區

1、汽車的操作系統

樹主題環境創設

區域

創設內容

實施時間

語言區

1、故事一：《小樹的悄悄話》

2、故事二：《我的好處真多》

3、看圖講述《我沒有家了》

4、詩歌：什么叫綠化

5、詩歌：種樹歌

圖書區

有關樹木的圖書

觀察區

1、&nbs

p; 樹葉標本

美術區

1、繪畫：大樹

2、棉簽手指畫果樹

3、撕貼畫：美麗的大樹

制作區

1、自制葉脈書簽

2、我喜歡的樹

數學區

1、樹葉分類

2、數葉子（分解組成）

大六班主題活動計劃（月日星期）

活動計劃

活動評價

音樂活動：我的小汽車

目標：

1、欣賞歌曲，并能按節奏清晰的將歌詞表達出來。

2、在領唱中模仿汽車的兩種叫聲，并能逐步完整的學唱歌。

準備：車頭飾、方向盤、會發聲的玩具汽車。

過程：

1、出示玩具車引導幼兒理解歌曲的內容。

2、&nbs

p; 欣賞歌曲，引導幼兒理解歌曲內容。

3、教師領唱，幼兒模仿汽車的兩種叫聲。

4、完整的學唱歌曲。

5、游戲：我的小汽車。

幼兒在活動當中情緒高漲，對活動的興趣較高。

幼兒基本掌握歌曲內容。

陳婉琳、家璇等表演歌曲時非常的大膽、自信、大方

略略、琳琳等進步比較大，能清晰的唱清歌詞。

大六班主題活動計劃（月日星期）

活動計劃

活動評價

數學活動：測量汽車

目標：

1、幼兒學會基本的測量方法。并掌握測量的準確性、學會簡單的記錄方法。

2、培養幼兒對數學測量的興趣。

準備：不同的測量材料。一定長度的線、直尺若干、不同種類的玩具車若干。

過程：

1、出示測量工具、幼兒認識測量工具、引發幼兒的活動興趣

2、引導幼兒進行測量，測量過程中觀察幼兒不同的測量方法、并做記錄。

3、將幼兒的測量數據進行分享、并解說發現的不同測量方法。

4、幼兒再次嘗試用不同的測量方法進行測量。

幼兒對數學的測量活動很感興趣。

個別幼兒測量的結果非常的標準，測量的方法也各有不同。

幼兒能在測量的過程中大膽的表達自己的想法。

大六班主題活動計劃（月日星期）

活動計劃

活動評價

數學活動：等量判斷

目標：

1、

幼兒通過比較學會等量的判斷。并復習比較不等量。

2、培養幼兒細心做事的良好行為習慣。

準備：不同的汽車數字卡，大于號、小于號、等于號。

過程：

1、出示不同的數字卡片供幼兒觀察，辨別大小。

2、出示等量的卡片幼兒觀察、并說出相同之處。

3、幼兒操作、進一步理解學習內容。

活動積極性較強。銘良小朋友在本次活動中語言發展有很大的進步、想問題也非常的積極。

日教育目標與活動計劃（月日星期）

活動計劃

活動評價

認知活動：汽車輪子為什么是圓的

目標：

1、通過科學實驗了解輪子為什么是圓的。

2、培養幼兒探索、創新能力。

準備：不同形狀的物體。

過程：

1、幼兒討論“汽車的輪子為什么是圓的？”

2、建議幼兒拿不同的材料做實驗。看看圓形的東西是怎樣移動的，其他形狀的東西怎么移動。

3、實驗后相互交流實驗結果。完成實驗報告。

幼兒討論的非常激烈。實驗當中他們也是討論激烈的。

幼兒對科學實驗非常感興趣，動手操作能力有很大進步。

大六班主題活動計劃（月日星期）

活動計劃

活動評價

美工活動：我設計的汽車

目標：

1、通過活動發展幼兒大膽的想象力、創造力。

2、鼓勵幼兒大膽的想象并用豐富的色彩去表達自己的畫。

3、培養幼兒良好的繪畫習慣。

準備：不同質地的繪畫筆，不同大小的畫紙。

過程：

1、幼兒討論：“我想設計一部……的車

2、引導幼兒注意繪畫中的衛生要求。

3、幼兒繪畫，教師鼓勵并指導。

4、欣賞幼兒作品。

日教育目標與活動計劃（月日星期）

活動

計劃

活動評價

認知活動

目標：１、了解植物生長中莖、葉有向光生長的特性。

　　　２、培養幼兒對認知活動的興趣

準備：一盆植物幼苗

活動過程

１、活動前將一植物幼苗植株橫放。

２、本次活動時觀察植物橫臥的莖是向上方生長的。

３、觀察科學認知植物生長圖片。

４、實驗證明植物的莖葉有向光生長的特性。

日教育目標與活動計劃（月日星期）

活動計劃

活動評價

常綠樹和落葉樹

目標：１、認識樹的不同種類。

　　　２、初步能將常見的樹木區分為常綠樹和落葉樹。

日教育目標與活動計劃（

>月日星期）

活動計劃

活動評價

日教育目標與活動計劃（月日星期）

活動計劃

活動評價

主題車———特殊車輛的反思

在活動當中，幼兒最喜歡玩的，最喜歡看的。就是消防車，而他們討論的最多的也是消防車。那到底是什么引起了幼兒的興趣呢？原來是有一天，有一個小朋友在閱讀圖書的時候讀到了故事《森林里的火災》時，

幼兒閱讀到原來森林里的火災是大象伯伯做了消防員救了大家，這時孩子叫了許多的小朋友來看。哎……原來我們見到的車中還有可以救火的。到底消防車是怎樣救火的呢？

于是，我便鼓勵幼兒去翻閱有關的圖書與資料，又找來一些新聞報道，讓幼兒更多的去了解消防車的用途。這樣以來幼兒對一些特殊的車都來了興趣，還自己回家與爸爸、媽媽一起研究警車、救護車的結構與實際用途，同時，在日常的游戲當中我們也設計了有關特殊車的游戲。使得孩子們在各方面都起得了進步。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/youer/893593.html

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