蒙臺梭利認為，人生來就有一個精神胚胎。在生理胚胎形成的那一瞬間，這個精神胚胎也隨之形成。因此，嬰兒一出生，他們就已經擁有了某種強大的精神能量與潛能，并非我們想象的只是一張白紙，什么都不懂。也因此，即便一個看似什么都不懂的小嬰兒，他最大的樂趣只是吧唧著小嘴舔食被角，我們也絕不可小覷他們。因為，他們一樣以其獨特的方式讀懂人間百態。嬰兒尚且如此，更何況那些已經四處撒歡的小家伙呢？
很多孩子夜間哭鬧，睡不踏實，如果排除生理上受到刺激(如冷、熱、餓……)或者健康方面的原因，他們極有可能是受到爸爸媽媽(陪伴他入睡的其他撫養人)的影響。記得琛琛幾個月的時候，偶爾我特別想做點自己的事情，期待他趕緊入睡的時候，他常常是輾轉反側，不肯“就范”，甚至會比平時睡得晚許多。即便睡著，也是時不時就醒來，很不踏實，直到我定下心來陪伴他。我確信，他很清楚，媽媽試圖把他哄睡著之后趕緊逃離，這帶給了他不安全感，使他不敢入睡。相反，一旦我定下心來陪伴他，把其他事情完全拋開，他就會很快安然入睡。
孩子就像精靈一樣，有著很多神奇的潛能。人間百態，無不在他們的解讀范圍之內。
讓我們分析一個典型的案例，就會明白孩子是如何展示他們這種神奇的本能的。
艾爾莎，3個月，一個法國小嬰兒。她時常扭動著小身子哭鬧不止，并伴有嘔吐發生。斷斷續續地，這樣的情形每天都要重復十幾次。看到女兒如此痛苦，媽媽心疼不已。經醫生診斷，這是典型的腹痛表現。但奇怪的是，經過各種細致檢查之后，醫生并沒有發現任何器質性的問題。既然不存在器質性的問題，艾爾莎怎么可能會有腹痛的反應呢？
雖經多方努力，醫生們最終仍無計可施，于是，他們推薦媽媽帶艾爾莎去心理醫生馬塞兒?盧弗教授那里碰碰運氣。見了盧弗教授，媽媽滔滔不絕，開始傾訴自己的苦惱。原來，艾爾莎有個哥哥，3個月的時候因心臟畸形而夭折，發病時也伴有嘔吐現象。艾爾莎的嘔吐與哥哥3個月時的情形很相似。這使媽媽十分擔憂。艾爾莎一出生，父母便離異。媽媽因此深受打擊，內心無比哀怨。不僅如此，艾爾莎的媽媽自己成長于單親家庭，由母親撫養。艾爾莎的外婆也在單親家庭長大，同樣由其母親撫養。三代單親的家族史，外加小兒子夭折，這些遭遇使艾爾莎的媽媽內心籠罩著宿命論的陰影。
回想起小時候的經歷，艾爾莎的媽媽認為她當年并不快樂。她一出生，父親就拋棄了她們母女，母親心情郁悶，對她態度粗暴，缺乏耐心，讓她覺得自己不被關愛，并因此產生嚴重的挫敗感與自卑感。
媽媽的這番傾訴使盧弗教授豁然開朗。盧弗教授認為，艾爾莎媽媽家族特殊的歷史，及她自身的成長經歷決定了她可能復制她母親的教養模式，以同樣的方式對待艾爾莎。而嬰兒的觀察力、理解力和反饋能力遠遠超出成人的想象。因此，他們能準確地從眾多聲音中辨識爸爸媽媽的聲音，從眾多氣味中辨別爸爸媽媽的體味，對爸爸媽媽摟抱時的細微差異感受精準，并能根據對方摟抱的方式調整姿勢，讓自己更舒服。當然，他們也能準確感受一個人的態度、情緒、心理秘密……
對于3歲前的孩子(尤其嬰兒)來說，生存與成長的需求，迫使他們不得不想方設法去吸引父母(撫養人)的關注與愛。他們會憑借本能采取各種方式來達到這個目的。如果他們那些積極的方式，如微笑，咿咿呀呀“說話”，各種可愛的肢體動作能夠得到爸爸媽媽的關注，他們這些積極的表達方式就得到強化，他們就會嘗試更多地通過這些方式來吸引爸爸媽媽的注意。相反，如果他們這些積極的反應模式得不到關注，只有當他們變得“難纏”，或者出現各種“問題”(包括生理的、心理的、行為的問題)時才能有效地獲得關注，那么，他們就會變得越發“難帶”。盧弗教授分析，艾爾莎恰恰是在通過腹痛這種方式吸引媽媽的關注，在反復實踐之后，她發現這是最有效的手段，并且她痛得越厲害，哭得越兇，媽媽給予她的關注越多。于是，她就會持續地通過這種方式來獲得媽媽更多的關注。
盧弗教授的一番話使艾爾莎的媽媽豁然開朗。她開始更多地關注艾爾莎，而不是像以往一樣略顯粗暴地對待她。奇怪的是，自從她與盧弗教授聊過之后，艾爾莎的腹痛也奇跡般的 “治好”了。當然，這樣一來，媽媽也輕松多了。于是，媽媽與艾爾莎的關系得到改善，一切都朝著良性的方向發展了。
從艾爾莎的案例可以看出，孩子與周圍環境的關系是十分微妙的。當然，艾爾莎的案例顯得有些特殊，似乎不具有普遍意義。但是，如果我們去細致地觀察孩子的行為與反應，就會發現，孩子對周圍環境產生的類似反應比比皆是。
曾經有不少媽媽因為孩子特別難帶而苦惱。在她們咨詢我的時候，深入一聊就會發現，不少媽媽屬于“因為各種原因并不想要孩子，卻意外地懷孕”這一類型。由于沒有當母親的思想準備，孩子降生后，她們也就無法發自內心地接納孩子。于是，那個小嬰兒敏感地洞悉了媽媽的心聲，也因此焦慮恐懼起來。出于生存的需要，他不得不變得“難帶”些，以此來吸引媽媽更多的關注。于是一個沒有被完全接納的孩子就這樣成了媽媽的“麻煩”。當然，媽媽和孩子之間的關系也會變得很微妙，最終形成一個惡性循環??媽媽越來越疲倦，孩子越來越難帶；孩子越難帶，媽媽越疲倦。對于這一類型的母子/母女來說，改善的唯一方法只能是媽媽調整自身，試著全然接納這個孩子，不管他“麻煩”與否。一旦媽媽發自內心地接納了孩子，以平和之心對待孩子，孩子自然會發生變化的。
相反，也有些媽媽并沒打算要孩子，孩子卻意外地降臨了，這給她們帶來了很大的驚喜。因此，她們發自內心地愛上這份“禮物”，享受與他相處的每一刻，那么，通常她們的孩子也會非常乖巧，特別好帶。
當然，也有些媽媽作了充足的準備，但是當孩子真正降臨的時候，才發覺孩子雖然可愛，卻占用了自己太多的時間，耗費了太多的精力，于是，自由沒了，羈絆重了，疲累增加了……如果爸爸參與度低，媽媽的內心就更不平衡了。各種不愉快隨之而來。
還有一種情形是，爸爸媽媽因為兒時與父母的關系比較疏離，成人后，他們往往會復制父母與自己相處的模式，跟孩子的關系也比較疏遠，導致孩子不得不通過“難帶”爭取更多的關愛。
孩子與媽媽的關系如此，與其他人的關系亦如此。甚至，當家庭成員之間出現矛盾，家庭氛圍變得緊張的時候，孩子也會變得“麻煩”，以此作出回應，表示他“收到”了相關的信息。相反，他就會滿足、愉悅、安之若素。陶行知先生曾寫道：“人人都說小孩小，小孩人小心不小。你若以為小孩小，你比小孩還要小。”果然句句真言。
即便孩子還不會說話，他們也能敏銳地讀懂人間百態。他們的每個行為、每種表現都表達著無言的心聲，都在向我們傳遞某些信息，警醒我們去改變。
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