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一.高分拿選擇五大法寶

1．運用整體法解答選擇題

1）確定物體系或者全過程為研究對象。這要根據所求來確定，如果所研究的問題是幾個物體的同一過程，那么就選取物體系為研究對象；如果是一個物體的多個運動過程，則要考慮選取全過程為研究過程。

2）分析研究對象的現象及規律。這就要求對所研究的問題有全面的認識、對所選的研究對象有仔細的受力分析、運動過程分析，找出所適用的物理定律和公式，為整體法的運用做鋪墊。

3）運用分析出的物理規律定向或定量分析解題。這是最后一步，也是最簡單的一步只要選擇了正確的研究對象并分析出規律，解題會變的非常簡單。

2．善用特殊值代入法解選擇題

1）特殊值法。有些問題如果直接計算可能非常繁瑣，但是能把握物理過程變化的有規律性的話，此時若取出一個特殊值代入，得到的結論應該也是滿足的，這種方法尤其適用于選擇題的快速求解。

2）極端法。對于所考慮的物理問題，從它所能取的最大值或最小值方面進行分析，即符合問題的范圍區間，此時將最大值或最小值代人相應的表達式，從而得到正確答案。

3．概念選擇題應從基本概念出發

1）對概念的準確記憶和正確理解。

2）將所學習過的概念進行分類。

把所學的內容進行分類：化繁為簡，重點突出，這樣有利于答題時進行分析、比較、綜合和概括。把概念分類也能使物理學習更加系統、規范。

3）將所學過的概念系統化。

物理是一門綜合系統的學科。學習物理要逐步在頭腦中建立一個清晰概念系統，不但能夠加深對基礎知識的理解，而且使同學們在學習的過程中少走彎路。

4）分析題干，掌握概念選擇題的特征。

分析提干法適用于基本不轉彎的比較簡單的選擇題，這種概念選擇題主要考察考生對物理知識的記憶和理解程度，概念選擇題屬于常識性的題目，一般難度不大。

4.多項選擇題不強行多選

1）首先確保每道題都能拿到一分。

2）在沒有把握時，寧可少選絕不多選。

3）對部分的多項（即含有5-6個答案）選擇題，很大可能是有2或3個符合題意的選項。

4）解答（多項）選擇題的解題方法很多，可采用直接選擇法、排除法、比較法和邏輯推理法，但一定要慎用感覺猜測法。

二.中考大題解題技巧四類

【1】、作圖題

1、主要考查學生作圖技能和應用方法解決問題的能力。

主要考察方面：力學、光學、電與磁的方面

2、一般類型有：

A、力的示意圖B、杠桿的力和力臂

C、滑輪組的裝配D、反射與折射光路圖

E、利用平面鏡成像規律作圖F、根據光路填光學元件

G、電路和電路圖H、有關電與磁等I、物理圖像

1）力學作圖題

一般是作力的示意圖或杠桿示意圖，以及滑輪組的裝配。這種作圖題應當注意首先弄清題的具體要求：

若作力，要明確是物體受到的力（具體哪個力）還是對別的物體施加的力，要畫準力的三要素（大小、方向、作用點），①力的作用點必須畫在受力的物體上。②力臂一定得過支點。③杠桿所受力的作用點一定要畫在杠桿上。

2）光學作圖

①要結合成像規律（小孔成像、反射或折射規律）作圖

②要辨明光的傳播方向（光是從哪兒射向哪兒的）

③注意箭頭不能漏畫，箭頭的方向不能畫反。

總之，作圖時要注意：

（1）用鉛筆、直尺作圖，力求做到規范、準確。

如：同一圖中不同大小力的長短應區分；電路圖中導線要橫平豎直等。

（2）分清虛線與實線，保留作圖痕跡（輔助線）。

如：力臂和磁感線可畫虛線，也可畫實線；力與光線一定畫帶箭頭的實線；輔助線（包括法線）畫虛線；虛像一定畫虛線。

（3）根據要求，既不要多畫，更不要少畫。

【2】、實驗與探究題

1、教材中的實驗主要有這樣四種：

(1)實驗儀器和測量工具的使用；

(2)學生的探究性實驗和測量性實驗；

(3）教師的演示實驗；

(4)根據生活和生產中的要求設計一些簡單的實驗。

2、對于不同實驗要掌握其不同的要點。

1）實驗儀器和測量工具的使用。

測量工具使用的共同點是：要求正確“調、放、看、讀、記”（測量工具中只有刻度尺的測量中需用估讀）

2）演示實驗：弄清實驗的設計、實驗對象、實驗的現象和相應的結論及實驗的

注意點。要做到“會看圖說話”

對學生的探究性分組實驗要求掌握①實驗的目的②實驗原理③實驗器

④實驗步驟⑤實驗現象⑥設計實驗表格⑦歸納實驗結論⑧做出必要的評估等。

3、自主性實驗設計。

1）建立正確的“等效替代”思想

2）實驗設計中要注意：

科學性（設計原理要正確，量與量關系要正確），

可行性（設計步驟要具有可操作性），

準確性（選取最佳方案，使實驗誤差最�。�

如：在燒杯中裝滿水后測其質量（×），在量筒中裝上液體測質量（×）

【3】、簡答題

1、簡答題一般的問題是：

（1）解釋現象。如：解釋慣性現象、物態變化現象等；

（2）正誤辨析，闡述原因。如辨析小明和小華關于力和運動關系的對話是否正確等；

（3）敘述工作原理。如：說明電磁繼電器、油量表的工作原理

2、解題要求：結論明確、理由充分、答案簡練。

1）如何做到“簡潔”而“準確”。

（1）要認真讀題。明確題目所涉及的物理現象和過程，弄清題目中提供的條件和要求得到的結論。

（2）要找準關系。明確題目所提供的條件和結論之間的物理關系，明確答題的方向，做到問什么就答什么。

（3）找準原理與規律。要尋找到題目中的關鍵詞及與之相關的物理原理和規律，然后組識好語言把這些詞鑲嵌到答案中。

（4）找準關鍵詞。語言一定要規范、準確、要盡量用物理的書面語言。必要時可以采用實驗、數學、圖表等方法，把自己的方案講清楚。應注意，要根據物理知識解答問題，不要憑借“想當然”和應用生活上的語言來代替物理的語言。“關鍵詞”一般是物理術語。

【4】、計算題

1、從新課程標準的要求看，現在的計算題的計算量和計算難度都要求不高。

主要涉及這幾個公式：

密度公式:（ρ＝m/V）；固體壓強公式：P=F/S；

功的公式：（W=Fs）；功率公式：（P＝W/t＝Fv）；

機械效率公式：（η＝W有用/W總）；熱量計算公式：（物體溫度變化吸、放熱：Q＝cmΔt；燃料燃燒放熱：Q＝qm）；

歐姆定律公式：（I＝U/R）；電功公式：（W＝UIt）；

電功率公式：（P＝UI＝W/t）；電熱公式：（Q＝I2Rt），此外可能會用到阿基米德原理，即F浮=G排。

2、解答計算題的一般步驟：

（1）細心讀題審題（2）尋找解題根據（3）解答和檢驗

3、解計算題的一般要求：

（1）要明確已知條件和相對隱含條件，確定主要解題步驟。

（2）分析判斷，找到解題的理論依據。

（3）分清各個物理過程、狀態及其相互聯系。

（4）計算過程應正確、規范。要正確寫出有關的公式，正確代入公式中物理量的數字和單位。能畫圖的可以作圖輔佐解題。

4、解計算題應注意：

單位的統一性；物理量的同體性、同時性；解題的規范性。

5、計算題的主要類型：

1）有關密度、壓強、機械功、功率和效率的計算

此類試題一般圍繞“使用任何機械都不能省功”展開，同時考慮實際使用機械做功時要克服機械自重、摩擦等因素，因此使用任何機械的效率都小于100%。

解題時要注意：

（1）分清哪些力做功，哪些力不做功

（2）什么是有用功，什么是總功

（3）影響滑輪組機械效率的主要因素（初中物理中一般不考慮拉線質量）。

（4）可根據滑輪組中n=s/h來確定動滑輪上繩子的股數

2）有關熱量、能量轉換的計算

熱量計算公式：物體溫度變化吸、放熱：Q＝cmΔt；燃料燃燒放熱：Q＝qm；電熱公式：Q＝I2Rt

解此類題注意：①各種能量間轉換的效率②各物理量的單位統一為國際單位。

3）有關電路、歐姆定律、電功、電熱的計算

（1）電路的結構變化問題（2）電路計算中的“安全問題”。

4）綜合應用的計算

總之，無論是解好哪種類型的物理題，除了掌握好一定的解題方法外，解題時審題是關鍵，否則將會離題萬里，前功盡棄。

審題時需注意：

（1）理解關鍵詞語（2）挖掘隱含條件（3）排除干擾因素

三.巧解計算理解符號

1．盡量用常規方法，使用通用符號答題

1）掌握通用解題技巧，以不變應萬變。

2）使用準確的物理符號。

比如像時間、路程、摩擦力等等，這些物理量都是有相應的通用符號的，規范的選擇即可，但是也要避免和題目中已有的符號沖突。

3）簡單的技巧練到極致就是絕招。

以上所有方法，可能同學們剛運用時感到吃力，但是只是有意識地訓練之后，慢慢就可以游刃有余了。所以加強基本方法的訓練至關重要。

2．對復雜的數值計算題，先解出符號表達

1）掌握數值計算題應用符號公式的“三部曲”。

物理數值計算題的答題，要求明確寫出應用公式，并在帶入數值時，必須既有數據又有單位，而且書寫清晰，計算正確。間接表示為“三部曲”，即（A）公式；（B）代入；（C）結果。

2）代入數值計算題的表達符號要標準化。

當計算題中涉及到物理量單位時，要用課本上規定的國際單位符號來表示。

3）把符號替換為數值，數值計算題答案書寫要合理化。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/zhongkao/1246975.html

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