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中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質量和效率，在中考中取得理想的成績，下文為大家準備了2016中考生物專項訓練試題。

1.下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是

A.磷脂是構成細胞膜的重要物質，但磷脂與物質的跨膜運輸無關

B.吞噬細胞對抗原抗體復合物的處理離不開溶酶體的作用

C.破傷風桿菌分泌外毒素(一種蛋白質)離不開高爾基體的作用

D.洋蔥根尖分生區細胞的有絲分裂離不開中心體的作用

2.下列關于組成細胞的元素和化合物的敘述中,正確的是

A.組成人體細胞的主要元素是O、C、H、N、P、S

B.Ca、Mg、Fe、Mn、B、Mo等是組成細胞的微量元素

C.糖類是細胞中含量最多的有機物

D.組成細胞的元素都以化合物的形式存在

3.下列有關核酸的敘述中,與事實不相符的是

A.堿基相同的核苷酸不一定相同

B.若核酸中出現堿基T或脫氧核糖,則必為DNA

C.原核生物的遺傳物質是DNA或RNA

D.大腸桿菌和酵母菌的DNA不同,RNA也不同

4.下列各組物質中,由相同種類元素組成的是

A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、脂肪、糖原

C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D.性激素、生長激素、胰島素

5.下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是

A.某些RNA分子中含有一定數量的氫鍵

B.每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵

C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

6.下列有關碳鏈的敘述中正確的是

A.磷脂、固醇都是小分子物質,故脂質不是以碳鏈為基本骨架的

B.蛋白質分子的肽鏈是以氨基酸為基本單位的碳骨架構成的

C.核酸分子是以脫氧核苷酸為基本單位的碳骨架構成的長鏈

D.多糖中只有植物類多糖是以單糖為基本單位的碳骨架構成的

7.下列有關化合物的敘述,錯誤的是

A.有些固醇類物質是構成細胞膜的成分

B.有些脂質能激發和維持動物第二性征

C.某些蛋白質在生命活動中能夠傳遞信息

D.所有糖類在細胞中的作用都是為細胞供能

8.糖類和脂肪是細胞中兩種重要的有機物,下列相關敘述錯誤的是

A.一般情況下,細胞先氧化分解糖類,為細胞提供能量

B.淀粉和糖原的空間結構不同，但組成二者的單體相同

C.糖類中的淀粉由葡萄糖和果糖縮合而成

D.質量相同的糖類和脂肪被徹底分解時,脂肪耗氧多

9.下列關于生物組織中幾種物質檢測的實驗敘述,錯誤的是

A.黑豆種子蛋白質含量高，可用雙縮脲試劑進行檢測

B.無水乙醇可用于豌豆葉肉細胞色素的提取

C.檢測花生子葉中的油脂時,可在顯微鏡下觀察到位于細胞之間的脂肪滴

D.西紅柿中含有較多的還原糖,但一般不用斐林試劑進行檢測

10.經分析核糖體是由蛋白質和另一種物質構成，下列生物所含成分與核糖體最接近的是

A.大腸桿菌 B. T2噬菌體 C.酵母菌 D.HIV病毒

11.下列有關實驗的敘述，正確的是

A.將發芽的小麥種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，立即呈現磚紅色沉淀

B.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

C.綠葉中色素的分離實驗中，濾紙條上胡蘿卜素擴散最快是因為其溶解度最大

D.紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞不能發生質壁分離，因而不能用于質壁分離觀察實驗

12.將人紅細胞中磷脂全提取出來，在空氣---水界面上鋪成單分子層，單分子層表面積相當于細胞膜表面積兩倍。下列細胞實驗與此結果最相符的是

A.人的肝細胞 B.蛙的紅細胞

C.洋蔥鱗片葉表皮細胞 D.大腸桿菌細胞

13.黑朦性白癡是由于人溶酶體內缺少一種酶造成的遺傳病。溶酶體內含有多種酶,內部的pH為5,胞質溶膠的pH為7.2。以下說法錯誤的是

A.黑朦性白癡產生的根源是基因發生了突變

B.溶酶體膜能運輸氫離子進入溶酶體內，故其內部pH較低

C.溶酶體內少量的酶進入胞質溶膠后，仍具有較高的活性

D.溶酶體的產生與內質網和高爾基體有關

14.下列真核細胞結構與成分，對應有誤的是

A.細胞膜：脂質、蛋白質、糖類 B.染色體：核糖核酸、蛋白質

C.核糖體：蛋白質、核糖核酸 D.細胞骨架：蛋白質

15.生物膜將真核細胞分隔成不同的區室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾。下列敘述正確的是

A.細胞核是mRNA合成和加工的場所

B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

16.分子伴侶是一類在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結合,幫助這些多肽轉運、折疊或組裝,但其本身不參與最終產物蛋白質的形成。根據所學知識推測分子伴侶主要存在于

A.核糖體 B.內質網 C.高爾基體 D.溶酶體

17.生物膜上的蛋白質稱為膜蛋白。下列有關膜蛋白的敘述，錯誤的是

A.部分膜蛋白具有信息傳遞的功能

B.膜蛋白在細胞膜內外兩側對稱分布

C.載體的種類決定細胞主動運輸物質的種類

D.膜蛋白的種類和含量直接決定了生物膜功能的復雜程度

18.下列關于細胞結構和生物體內化合物的敘述正確的是

A.抗體、激素、tRNA發揮一次作用后都將失去生物活性

B.ATP脫去兩個磷酸基團后成為RNA的基本組成單位之一

C.藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有的光合色素相同

D.細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎

19.下列有關酵母菌細胞結構的說法，有關分析不正確的是

A.與藍藻細胞相比，最主要的區別是酵母菌具有核膜包被的細胞核

B.細胞中含有RNA的結構有細胞核、細胞質基質、核糖體和線粒體

C.其細胞質基質既能直接分解葡萄糖也能釋放CO2

D.若想得到具有活力的原生質體，應在低滲溶液中用酶解法除去結構細胞壁

20.細胞的各種膜結構間相互聯系和轉移的現象稱為膜流，關于膜流的敘述正確的是

A.神經遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現了膜流

B.大腸桿菌和酵母菌均能發生膜流現象

C.膜流的方向只能是內質網高爾基體細胞膜

D.膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運

21.下列關于線粒體的敘述，正確的是

A.線粒體外膜上的蛋白質含量比內膜的高

B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發生在線粒體基質中

C.成人心肌細胞中的線粒體數量比腹肌細胞的多

D.哺乳動物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部

22.有關細胞內囊泡運輸的描述，不正確的是

A.細胞核內的RNA通過囊泡運輸到細胞質

B.囊泡運輸依賴膜的流動性且消耗能量

C.有些細胞器之間能通過囊泡進行物質運輸

D.蛋白質類激素經囊泡運輸分泌到細胞外

23.研究發現,在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運輸葡萄糖的載體SGLT1和GLUT2,前者是主動運輸的載體,后者是協助擴散的載體。科學家根據不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制出下圖曲線，下列說法中不正確的是

A.細胞運輸葡萄糖時，協助擴散最高速率約為主動運輸最高速率的3倍

B.在較低濃度下，主動運輸的載體先達到飽和狀態

C.小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式同時進行

D.在較高濃度下，細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率

24.下列有關人體內ATP的敘述,不正確的是

A.人體成熟的紅細胞在O2充足時只能通過無氧呼吸產生ATP

B. 機體在運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATP

C.ATP水解釋放的部分能量可用于提升體溫

D.ATP中的A與構成RNA中的堿基A表示的不是同一種物質

25.關于酶的敘述，錯誤的是

A.不同酶的最適溫度可能相同

B.隨著溫度降低，酶促反應的活化能下降

C.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學反應的底物

26.右圖是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖,層析后得到不同的色素帶，在暗室內用紅光照射四條色素帶,可以看到較暗的是

A.①② B.②③C.③④D.①④

27.在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現象是

A.1、3、5號試管內都呈藍色

B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C.4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色

D.4號試管內呈磚紅色，5號試管內呈紫色

28.關于糖分解代謝的敘述，錯誤的是

A.甜菜里的蔗糖經水解可產生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖經水解可產生葡萄糖和半乳糖

C.發芽小麥種子中的麥芽糖經水解可產生果糖

D.枯枝落葉中的纖維素經微生物分解可產生葡萄糖

29.某植物光合作用的適宜溫度為20 ℃~35 ℃。研究人員為了篩選耐高溫優良品種，利用同一植株的莖尖細胞通過組織培養獲得HA、HB、HC三個品系進行了實驗。下表為溫度對各品系光合速率的影響,有關敘述錯誤的是

品系光合速率(molg-1h-1)

20 ℃ 30 ℃ 35 ℃

HA 20.32 18.32 12.36

HB 13.78 15.56 16.77

HC 8.32 9.36 9.07

A.在適宜溫度條件下，HA品系光合速率最高

B.實驗條件下，耐高溫性較好的是HB品系

C.與20 ℃比較，30 ℃時三個品系植物的光合速率均有提高

D.20 ℃時，不同品系光合速率產生差異的原因可能是發生了突變

30.在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結果如下表。以下有關說法錯誤的是

光合速率與呼吸

速率相等時光照

強度(klx) 光飽和時光照

強度(klx) 光飽和時CO2吸收量

(mg/100 cm2葉h) 黑暗條件下CO2釋放量

(mg/100 cm2葉h)

A植物 1 3 11 5.5

B植物 3 9 30 15

(注:光飽和為當光照強度增加到某一點后,再增加光照強度,光合強度也不增加的現象)

A.與B植物相比,A植物是適宜在弱光照條件下生長的植物

B.當光照強度超過9 klx時,B植物光合速率不再增加,原因可能是暗反應限制了光反應

C.當光照強度為9 klx時,B植物的總光合速率是45 mg/100 cm2葉h

D.當光照強度為3 klx時,A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mg/100 cm2葉h

第Ⅱ卷

31.(10分)人體細胞膜上分布有葡萄糖轉運體家族(簡稱G，包括G1、G2、G3、G4等多種轉運體)。

(1)G在細胞中的合成，經過加工后，分布到細胞膜上。

(2)由上圖分析可知，葡萄糖通過的方式運輸進入上述兩種細胞。研究表明，G1分布于大部分成體組織細胞，其中紅細胞含量較豐富。G2主要分布于肝臟和胰島B細胞。兩種轉運體中，G1與葡萄糖的親和力，保障紅細胞在血糖濃度時也能以較高速率從細胞外液攝入葡萄糖。當血糖濃度增加至餐后水平(10mmol/L)后，與紅細胞相比，肝臟細胞增加很多，此時肝臟細胞攝入的葡萄糖作為儲存起來。

(3)研究表明，G3分布于腦內神經元細胞膜上，G4主要在肌肉和脂肪細胞表達。人體不同的組織細胞膜上分布的G的種類和數量不同，這種差異既保障了不同的體細胞獨立調控葡萄糖的，又維持了同一時刻機體的濃度的穩定。

(4)腫瘤細胞代謝率高，與正常細胞相比，其細胞膜上G1的含量，臨床醫學上可用G1含量作為參照指標。

32.(8分)為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態一致的葉片，平均分成8組，實驗處理如下表所示。一段時間后，檢測葉片中有無淀粉，結果如下表。回答問題：

(1)光照條件下，組5葉片通過作用產生淀粉，葉肉細胞釋放出的氧氣來自于的光解。

(2)在黑暗條件下，葉片能進行有氧呼吸的組別是。

(3)組2葉片中合成淀粉的原料是，直接能源物質是，后者主要是通過產生的。與組2相比，組4葉片無淀粉的原因是。

(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2，預期實驗結果是葉片中 (有、無)淀粉。

33.(8分)將若干長勢良好的葡萄幼苗置于密閉的恒溫箱中，并控制每天8：00~24：00為光照培養階段，0：00~8：00為黑暗培養階段，其他條件適宜。測量一天內恒溫箱中CO2濃度的變化，結果如下表所示，請分析回答下列問題。

(1)光照培養階段CO2濃度下降的原因是，在葉肉細胞中利用CO2的具體部位是。

(2)12：00~24：00時間段，幼苗有機物的積累量為，據此分析農業上為提高大棚作物產量應采取的措施是。

(3)8：00~24：00時間段幼苗細胞內產生ATP的場所是，24:00停止光照，短時間內葉肉細胞的葉綠體中C3含量的變化是。

(4)整個黑暗培養階段幼苗呼吸速率的變化情況是，影響該階段呼吸速率變化的主要因素是。

34.(14分)某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內吸收或釋放CO2的量)。回答下列問題：

(1)在光照條件下，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時間內單位面積葉片光合作用，其中圖形B的面積表示，從圖形C可推測該植物存在另一個的途徑，CO2進出葉肉細胞都是通過的方式進行的。

(2)在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則圖形 (填A或B)的面積變小，圖形 (填A或B)的面積增大，原因是。

生物(答案)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 B A C B A B D C A D

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 C D C B A B B B D D

題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案 C A D B B C A C C D

31.(10分，每空1分)(1)核糖體內質網和高爾基體

(2)協助擴散較高低攝入葡萄糖的速率 (肝)糖原

(3)轉運血糖

(4)高

32. (8分，每空1分)(1)光合 H2O

(2)組2和組6

(3)葡萄糖 ATP 有氧呼吸

組4葉片不能進行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP

(4)無

33.(8分，每空1分)

(1)光合作用強度大于細胞呼吸強度(只答光合作用消耗CO2不得分)

葉綠體基質

(2)零 (定時)通風、使用農家肥等(補充二氧化碳)

(3)細胞質基質、葉綠體、線粒體增多

(4)開始不變，后逐漸降低氧氣濃度

34. (14分，每空2分)

(1)固定的CO2總量呼吸作用釋放出的CO2量

釋放CO2 自由擴散

(2)A B 光合速率降低，呼吸速率增強

這篇2016中考生物專項訓練試題的內容，希望會對各位同學帶來很大的幫助。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/zhongkao/330521.html

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