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我的學校作文

我的學校里面很美，我十分喜歡我的學校。

我學校里的校門造型十分奇特。我學校里的校門是長方形的，校門外面的旁邊有一個柱子，柱子很高，上面還有一個紅色的石頭像一個手的中間有一個太陽。校園里還有一個松樹林，那是同學們玩耍的好地方。

我還喜歡學校里的建筑。一進門可以看見兩棟教學樓中間有一個連廊，仔細一看想一個字母“H”。這兩棟教學樓也是我們學習娛樂的場所。

這就是我的學校，讓我留下了美好印象的學校。

介紹我的學校英語作文作文

　　My name is ZhangYanYu. I'm in Grade Seven. I like to go to school. Now,I want to tell you something about our class.

　　Our classroom is very beautiful. There is a blackboard on the front well. There is a teacher's desk in front of the blackboard. There are two boxes of chalk and an eraser on the desk. There are many nice maps on the wall. There are some beautiful flowers on the sill. Our classroom is very nice and clean. There are two tall trees behind our classroom.We ofter play games wiht teacher under trees. There is a small garden on front of our classroom.It's nice .There is small river not far from our school ,in front of the garden. We often swim in it in summer.I like our class.I like our school.

我的學校我的家作文

時光如白駒過隙，轉眼之間，初中三年即將過完了。回想當年，我站在學校門口一臉懵懂，心里還十分擔憂，未來的老師會不會偏心，未來的同學會不會看不起我。而現在，我就已經快要畢業，就即將離開我心愛的學校，我敬愛的老師和我親愛的同學們了。想到這些，我更加舍不得我的學校，因為我的學校就像是我的家。

學校是我溫馨的家，每一個角落都充斥著我和小伙伴們歡樂的笑聲，都蕩漾著我們朗朗的讀書聲，都灑下了我們勤勞的汗水，都留下了我們難忘而美好的記憶。在這三年的時間里，學校的一草一木似乎都和我熟悉起來了。它們看到我的時候，有時會向我揮著手臂打著招呼，有時會向我頻頻微笑。在這三年的時間里，學校的老師同學也都和我產生了深厚的感情。我們就像是親密無間的家人，在生活上相互關愛；又像是志同道合的朋友，在學習上共同進步，一起追逐人生的理想，一起暢想美好的未來。在這三年的時間里，我找到了知心的朋友，我們一起哭，一起笑，一起打鬧，就算有再大的風再大的雨，我們也相互牽著手回家。可是，三年的時間好快啊，眼看著我們就要相互告別，只留下一聲“珍重，朋友”，只留下厚厚的留言紀念冊，這是一件多么難過的事情啊。

即將離別，我舍不得我美麗的學校，舍不得朝夕相處情同手足的同學們，還有慈愛親切的老師。可是，鳥兒總是要展翅高飛，即使它也不忍心離開自己的巢穴。在學校的這三年里，我們已經慢慢長大，我們一定不會辜負學校對我們的期望，一定會找到屬于自己的藍天。到那個時候，我們一定還會回來，回到這個曾經溫暖我們的家。

我的學校作文

我就讀于山東省昌樂縣第一中學。昌樂一中是山東省重點中學，各地對它的贊揚有很多，也給他去了很多名號：山東省規范化學校、教育部重點課題實驗學校、全國百家特色學校……這對我們的學校給予了高度的評價，我們對昌一感到自豪，我們為我們是一中人感到自豪，但是，在我心里，昌一只有一個名字，那就是——我永遠深愛的地方。

從西門走進一中，首先映入眼簾的是翰院。這座古樸優雅的古老建筑，仿佛一位飽經滄桑的老人，在向我們訴說著昌一悠久的歷史——這座1983年建立于抗戰時期的學校，飽受了多少滄桑與巨變，熬過了多少艱難與打擊，從衣著小小的四合院，反戰成為現在的占地400畝的大學園！沿著院士路往東走，劉以訓等院士的雕像出現在眼前。這些一中著名的老校友艱苦求學、為國爭光的古詩時時刻刻無不激勵著我們新一屆的一中人紛紛向上。往北走，大成路的兩側，是高中部的學哥學姐們為即將到來的高考、為實現夢想而奮斗的地方，周在這兒，你能感受的濃濃的書卷氣和他們勤奮努力的精神。

向西走，便踏上了弘德路。沿著弘德路向南走，就到了行知樓。行知樓是我們初中部上藝術社團的地方，那里面還有閱覽室。在閱覽室里，問問數的清香，靜靜的翻開一本好書閱讀，這是一種享受。

沿著卓越路向東走，英才樓就在眼前。這是初一初二的教學樓，我們每天都在這里運用翻轉課堂的教學模式，結合微課助學、在線測學等十大環節進行高先學習，享受知識的滋潤與熏陶，每一天都過得很充實、有意義。

這就是我的一中，是數千學子實現夢想的地方。

這就是我的一中，是一所我永遠深愛的學校。

我的學校生活作文

現在已經五年級了，我終于感受到激烈的競爭！我不希望蕩漾在教室里的永遠是鉛筆的刷刷聲，然后，便是寂靜。雖然寂靜是好的，但我不希望寂靜帶來可怕，這個寂靜里充滿了競爭的危險！但是學校的生活又吸引著我，那么令我難忘……

陳老貓，他是我的同桌，成績不錯，特別是語文。他總愛模仿貓，可以說，他愛貓。無論在什么時候，他總穿著一身黑色的校服，走起路來也十分可愛，左腳來到右腳尖的位置，右腳再次來到左腳尖的位置，這樣不停循環。他喜歡沉浸在自己豐富多彩的世界中，我們總是說他：外表寧靜，心潮澎湃。有時候，他那張灰暗有趣的臉上會露出有趣的微笑，那無非是他看到貓咪的時候。他也和我一樣喜歡大自然，這也是我喜歡稱他為貓的原因。

我們都很喜歡音樂課，特別是上節音樂課。那首歌實在讓人心潮澎湃，《外婆的澎湖灣》。它把我帶入了夢境，使我想起小時候讓我激動且溫暖的就是這首歌。似乎是一顆藍寶石掛在我無味的胸前閃亮，我無法忘卻淺黃色、柔軟的沙灘，蔚藍色、可愛的狂海。太美了，太藍了！我躺在沙灘上，像一只波斯貓，在這浩大的世界中享受、攀爬！我不敢弄臟了明珠——大海。只有拋開包圍著寶石的美沙，才能熟悉真正的大海！大海，洶涌點吧！我欣賞您，更愛您的白浪，不要害怕，快點向前沖吧！這嬌小的細沙怎是您的對手！快點，滋潤僵硬的土地吧，將嬌嫩的小樹沖成堅強不屈的大樹吧！您是藍色的象征，自由和美好的回憶，所過之處，所向無敵！聽著這首歌，我心中的海浪變得光彩無比。

花總是在驕陽之后盛開，在暴雨之后生長。當然，人也不例外。動人的音樂課過后，卻不知道第二天有個挑戰等著我，體質健康測量！第一個，第二個…一共有四個項目。

第一個項目是四百米，但我知道肯定會跑死我！跑1分55秒算及格，可我想想，在學校里跑400米俺可要2分零幾秒呢！算了，這次我只能拼了命去跑了。這次跑步，是按學校計分送往教育局的，我的心頓時像一個鼓鼓的、軟軟的小皮球，被人使勁地抓著，不停發出“怦怦”聲，讓我全身跟著禁不住顫抖起來。四周全是荒涼的雜草，在微風的輕拂下慢慢搖擺，他們小小的心靈經受不住狂風的怒吼啊！然而，他們卻有一個堅定的目標：為了生長，向前殺啊，沖啊！如果我是一株小草，我能這樣嗎？

時間過得飛快，終于輪到我了。我做好跑步姿勢，凝視著藍藍的天空，無形的空氣。小葉，則在一旁為我加油。

“三，二，一！”雖然我知道這是耐力跑，但我還是像離弦之箭一般飛了出去，在我眼前是一片空白。“可以變道了！”遠方又傳來一陣陣急切的尖叫，很明顯，又是這位偉大的朋友在為我吶喊。此時，在我心中只有一個字：跑！努力！我拼命搖著頭，擺著手，我可不希望讓大家失望，我一定能行！腳下一陣風，一陣滑，我也不知道是怎么回事。只聽“啪”一聲，我直接被腳下可怕的積水給弄倒了，手上一陣陣微微的刺痛。我來不及看了，為了及格，我往前沖著，可漸漸沒有了信心。還有一圈啊，跑死我也！風涼冰冰地吹在我的頭上、手上，又冷又累。垂頭喪氣的我似一只烏龜，永遠也跑不快了。頓時，我感覺自己就像一個被推動的大雕塑，向前慢跑著，完全沒了勇氣和力量。

突然，一只淺藍色的東西從我眼前飛過，它像白鴿，撿起了掉落的信，向前方飛去。“別怕，你能行的，跟著我跑，來追我呀！”不知為什么，后面前面都變成了白色，我只管跟著這道閃電奔去，咬緊牙關，我是火狗，我是獵豹，我是狂火戰車，我要飛！我的腦子里一片空白，只管無限制地向前沖，火焰來啦！我沒有血和肉，沒有心和肝，我想我是空氣，跟著X騎士的藍X光線飛奔！

隨著一聲吶喊，我終于醒了，我在草坪上，我跑完400米啦！迷迷糊糊的我知道，我及格了！那道藍光還在我身邊，抬頭望去，是小葉！是他讓我知道了什么是友誼。很苦，很累，很艱難，但是我真得很快樂！

這，就是我的學校生活，緊張但是快樂。我想一直寫下去，記錄我難忘的學校生活！

我的學校作文

在河南省分不著大大小小許多學校從小學到中學再到高中，其中有一所這樣的學校：它算不上廣闊卻提供了400多名學生活動學習的地方，它算不上豪華卻也是設備齊全。這就是我的中學——城郊二中。
　　走到校門口首先映入眼簾的是鐵門，在鐵門邊有一塊牌子上面寫著“城郊鄉第二初級中學”。往里走就進入我們的校園了。校園的中間有個花壇，花壇中間有一塊石碑，這塊石碑上寫滿了具有歷史氣息的文字，向我們展示這這座學校過去的歷史。
　　再往里走就是教學樓，我們的教學樓分兩次建成，它看上去并不豪華，卻也經歷了50多年的歷史。我們的教學樓分布的很有趣，它分別有四層同時也分布這左右區域。右邊從低到高分別是九年級、八年級、和七年級。左邊大多數都是老師辦公室，校長室，教務處和會議室。在第三層的左邊與第一二層的不同，因為第三層的左邊是六年級。教學樓的第四層是科技室，可以為我們提供科技上的學習使我們能夠追上時代的腳步。
　　教學樓兩側分別是雕像和升旗臺，在教學樓的后面緊挨這一片人工草坪，既美化了環境又充滿了生機。
　　草坪往后就是我們學校的特色少年宮了，比起教學樓它更為先進，雖是“麻雀雖小”但卻“五臟俱全”一樓是閱覽室、食堂、營養餐儲備室。二樓是音樂室、舞蹈室、科技室、書畫室和心里輔導室。第三層則是實驗室。在少年宮里同學們可以按照自己的喜好，特長選擇相應興趣班和興趣小組
　　最后就是操場了在操場上有許多運動器材，雖然不是最先進的但卻可以讓同學露出運動的活力，流出運動后的汗水，讓青春的活力散布在整個校園。
　　這就是我的學校——城郊二中。

我的學校作文

翠綠的樹林和草皮，偶而還有白鷺鷥拍打著著雪白翅膀——你知道這是哪里嗎？這兒既不是森林，也不是郊外，這是我最愛的校園。

在學校的生活中，我最引頸期盼的就是一年一度的校慶活動。校慶的活動包括：園游會、團體接力等比賽，其中團體接力是學校最熱鬧的活動，不僅需要各班同學的體力及耐力，更重要的是需要班級的團結精神，但比賽不一定是要贏，重要的是大家都有全力以赴。

在我的成長路上，我最感謝一位老師——吳老師，她在學校工作多年，對學生都很了解。當時初一年級的我是一位害羞、內向的小孩，但是她常常鼓勵我，激發我的潛能，讓我在課業中有所進步。我開始變的活潑、開朗，必且有自信迎向未來的種種挑戰，愈來愈多人愿意和我做朋友，和以前總是在冷清的走廊徘徊的我判若兩人。是吳老師改變了我，是它讓我找到了信心和希望。

學校，是孕育我成長茁壯的搖籃，校園生活多姿多彩;再興，培育了成為品學兼優的好學生，也讓我成為知書達禮的好孩子。我現在的表現歸功于學校——我的最愛。

我的學校作文

嗨！我的名字叫人民小學，我位于市三亞市６６號，我的對面是人民公園和人民派出所。

我在７０年成立、７１年開工、７２年正式上課，所以我今年已經２６歲了，我的舊棟是三角形的，而新棟是長方形的，因為我沒多余的場地，所以小朋友要升旗的時候都要去地球儀廣場。

我的面積很大，而且休閑和游戲的地方很豐富，例如花園、植物區和可愛動物區，我最喜歡花園，因為下課的時候會有很多小朋友來觀察植物和玩游戲。

我希望工人趕快把我煥然一新，這樣的話，小朋友升旗就不用跑到地球儀廣場那么遠了，而且小朋友還有安全的休閑場所可以盡情使用，真是一舉數得。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/zwzt/1151177.html

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