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我的閱讀故事作文

時間就像握在手里的細沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我已經上五年級了，回想起自己讀過的每一本書，都很有趣味。其中，令我回味已久的書是《夏洛的網》。

《夏洛的網》這本書主要講了在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來的命運竟成了熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

讀了這本書，我明白了誠信是做人的基本原則，就如書中所說，如果夏洛答應了威爾伯要救它，而沒有去救，那威爾伯就會離開我們，這本書也不會再寫不下去了。所以，如果你一再地欺騙別人，別人就再也不會相信你了，就如我們所寫的課文：一個小男孩總是欺騙村里的人，狼來吃羊了，待到狼真正來臨，村里的人就不會再相信它了，結果羊就被吃了。還有一點就是朋友之間要相互信任，相互團結。

我的閱讀故事作文

我是一個小書迷，在我牙牙學語的時候，媽媽就買來許多童話故事書，陪我一遍遍地翻看，每天睡覺前沒有聽到媽媽講故事就不肯入睡。長大后，書成了我生活中必不可少的一部分，甚至在吃飯，上廁所也要捧書在手，提筆在手。從此，我和書結下了不解之緣。書中精彩，美妙的故事有時讓我拍手叫好，有時讓我潸然淚下，有時讓我義憤填膺，有時讓我捧腹大笑。雖然，許多有關我讀書的故事已經淡忘，但有幾件事仍歷歷在目。

拿反書

那是我5,6歲時，媽媽回家后把包放在沙發上就進廚房了，我好奇地爬上沙發，打開包，把東西翻個底朝天，驚奇地發現有幾本小人書，大多是圖，極少是字。我翻了幾頁，覺得很有意思，便拿到廁所偷看了。過了一會，我覺得這本書很奇怪，人都是倒過來的，好像在練倒立，個個頭朝下，腳懸在空中。于是我找媽媽問個究竟，媽媽聽了哈哈大笑：“你把書拿反了！”仔細看了看封面，還真拿反了。

拿菜刀

有一次，媽媽在廚房忙碌著讓我拿冰箱里的蔬菜，因我正在看書，進到廚房后媽媽驚呼：“你拿菜刀做什么？”這時，我才緩過神來，不好意思地笑了……

作文受表揚了

四、五年級時，我的寫作水平驟然提高，從四年級起，我作文本上幾乎每篇都名列前茅，考試作文大多扣2-3分，每次我的作文本被老師在全班面前朗讀，我心中就美滋滋的。

古人云：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這真是值得我們學習的好方法。

我的閱讀故事作文

“書是全世界的營養餐”這是莎士比亞心中的書，“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基心中的書，而我心中的書是一位非常快樂的非常美麗的仙子。

有一次媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》作者是我很喜歡的楊紅櫻老師，我還有楊紅櫻老師的：《笑貓日記》，《女生日記》 …… 我最喜歡《淘氣包馬小跳》中的《漂亮女孩夏林果》，《小英雄和芭蕾公主》 …… 《淘氣包馬小跳》好像紅色的外套我在我寒冷的時候，去看看這本書我決的溫暖了許多。可以每天都能看到揚紅櫻老師所有的書，我真的太高興了！

每天午飯和晚飯，我是邊吃飯邊看《淘氣包馬小跳》晚上睡覺前，我都是抱著書睡著。抱著書睡覺做夢總是夢見書里面的人物，每次夢到最精彩的時候就被鬧鐘吵醒。我真的好喜歡楊紅櫻老師的書啊，揚紅櫻老師寫的作品真是太迷人了！好似書的海洋世界，我們的天堂！

書，是它為我們挖掘出新的陽光大道，為我們的將來樹立了一個新的空間新的世界吧！讓我們自由發展，振興自我讓我們的生活在書的海洋里吧！為書的海洋歡呼吧！我們很愛書的海洋。

我的閱讀故事作文

每個人都有一顆閱讀之心，但每個人的閱讀之心都不一樣，有的人喜歡讀四大名著、有的人喜歡讀外國小說……但我喜歡讀必讀書目，因為這些書都很有趣，對考試又有幫助。

記得有一次，我拿閱讀書在書房看，看著看著就入迷了。我好像來到了書里，我走著走著，前面好像有一個人，這個人頭發亂糟糟的，衣服不像我們現代人穿的，哦！原來是我看的書里的一個主人公——

魯濱遜。我跑了過去，向他打招呼：“ 您是魯濱孫先生嗎？ ” 魯濱孫看了看我，然后說：“是的，我就是魯濱孫，找我有事嗎？”我高興地說：“您好，我叫蘆善雨，我也不知道怎么來到了這里。我在書上看到您在荒島上自生自立，我真的好佩服您！您可以帶我去參觀一下嗎？”魯濱孫說：“可以呀！上來吧，我們現在就去。”

我上了船，坐了下來，看見了書上說的鸚鵡，我問他：“這個鸚鵡可以給我玩玩嗎？”他大方地說：“給你，小心它咬你。”然后，哈哈大笑起來。我看見那湖水，是那么的清澈，像一面鏡子，水里的東西都可以看得一清二楚，還有那清奇俊秀的山峰，我拿出筆來，把這些東西都畫了出來，他看見了我畫的畫，笑了起來。

到了海上，突然，水面上的船，晃了起來，我和魯濱孫先生都站不住，坐不住了，一下子都掉下了船，我大聲的喊：“我不會游泳，我不會游泳，救我，救我。”漸漸地，漸漸地，我的力量，好像被吸走似的，我就沒有了知覺了。

“ 小雨，小雨。” 我睜開朦朧的眼睛一看，原來是奶奶和媽媽在喊我。媽媽說：“女兒，我走到你的房間，就聽見你在喊，救命，救命，我還以為你出事了呢，讓我擔心死了。”我沒有說話，我清醒了。我知道我已經完全走進了書中，走進了書中的人物。我就跟她們說：“ 沒關系，你們先出去吧。 ”

這一次我才算真正體會到讀書的樂趣。

我的閱讀故事作文

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”歌德說過：“讀一本書就像和一些高尚的人談話。”

我想：“書就像那神秘的寶藏，里面藏著無限的價值；書是知識的寶庫，使無知的人變得博學多才；書是最忠實的朋友，在你遇到困難的時候會默默地幫助你。”所以，我愛書，也愛看書。

我愛書，也愛看書，常常被書里的故事情節深深地吸引著，久久不愿放下。記得有一天晚上，我正津津有味地看著媽媽剛買回來的《小飛俠》這本書，媽媽突然來到房間說：“輝輝，時間不早了，該睡覺了！”我心里好不耐煩，便跟媽媽商量道：“媽媽，我把這一章看完就睡行嗎？就剩一點點了。”還好，媽媽同意了。不一會兒，這一章就看完了。我悄悄打開房門，一看，媽媽到臥室休息了，心里暗暗竊喜：“哈哈！我又可以多看一會兒了.”于是我又進入了小飛俠的世界里去了。不知過了多久，媽媽神不知鬼不覺地又站在我房間里，氣呼呼地說：“你明天不上學嗎？還睡不睡覺了？”我趕緊放下書，吐了吐舌頭，說道：“這就睡覺。媽媽，晚安！”

我愛書，也愛看書，常常把書里的故事講給媽媽聽。那是一個假期的中午，我沒什么事做，便到書架找到一本丹尼爾笛福寫的《魯濱遜漂流記》看了起來。每看完一節，腦子里就想著下面魯濱遜又遇到了什么事。于是，那天一吃過午飯，我就又和魯濱遜一起“漂流”去了。就這樣安安靜靜的，我不知不覺把這本書看完了。頓時，我感覺好有成就，開心地跑到媽媽那炫耀起來，還給媽媽講起這本書的精彩內容：《魯濱遜漂流記》這本書主要講了一個叫魯賓遜·克魯索出生于上流社會家庭的人，他不滿足于現有的生活，從小就有一個遠大的志向——乘風破浪到世界各地遠航。可他的父母堅決反對他出海。他只能瞞著父母進行他的夢想。一次，兩次，三次，在第四次航海中，船只遇到了暗礁，不幸沉沒了，只有魯賓遜一人幸存了下來，流落到了一個荒無人煙的島上，他從沉沒的船只上僅僅找到一些生活用品。在島上，他想盡一切辦法讓自己身存下去。最后，終于在三十年后，有一艘英國船因水手鬧事而在魯濱遜所在的那個島附近拋了錨，魯濱遜幫助那個船長奪回船，才最終回到家鄉。

這就是我閱讀的故事。在閱讀中，我明白了：看書能讓人懂得新的知識，懂得做人的道理，還能收獲快樂！

我的閱讀故事作文

說起讀書的故事，我不由的想起了媽媽常常對我說的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。剛開始我不理解，媽媽就給我解釋說書讀多了就會有金屋子出現。我慢慢明白了，其實媽媽就是為了讓我多讀書，在哄我呢。不過在媽媽的“連哄帶騙”下我還是越來越愛讀書了。無論是卡通的、科幻的、人物的……

在暑假里我就看了這么一本書叫《裝在口袋里的爸爸》，現在我還是對它記憶猶新，因為這本書特別的有想象力，這類書中我最喜歡的就是《超級大腦》。

這本書里面的第一章《馴狗大師》主人翁叫楊歌，他有一個教育部長，就是他的爸爸，他的爸爸就像跟屁蟲一樣跟著他，就連上學也跟著他，說到這兒你一定會問：上學也要跟著他難道他爸爸是老師？不你錯了，他的爸爸是一個拇指小人，你知道他爸爸為什么會是一個拇指小人嗎？好我來告訴你，他的爸爸以前和我們的爸爸一樣，是一個五大三粗的大個子，他之所以會這么小時因為他媽媽總是罵他爸爸，當他媽媽每罵一次，他爸爸就會縮小一厘米，久而久之他的爸爸就成了拇指小人，整天在楊歌的口袋里，當他的教育部長。

這本書里還有一章叫《智勝猴子》，這里面的猴子不是森林里的猴子而是一位瘋狂科學家，總是想著稱霸世界，因為猴子偷走了楊歌他爸發明的超腦系類的藥水，變成了聰明絕頂的人，他用頂尖高科技，讓地球停止了自傳，但最后還是被楊歌破解了密碼，地球恢復了原樣，但猴子把他所有偷來的原子彈發射出去了，要知道這些原子彈可以讓地球毀滅幾十次，但楊歌的爸爸拇指小人，早就把原子彈的密碼解開了，所以這些原子彈變成了廢彈。

讀完這本《裝在口袋里的爸爸》系列書后，讓我感同身受對很多事情都有了想象力，比如我時常想象我要是一個超級科學家，我會發明一種藥水，讓這個世界的人們再也不會有病痛悲傷，再也不會有病人；想象我要是一個超級交警，讓這個社會再也沒有交通事故，再實際生活中我會讓自己努力成為這么一個人。

讀書不但增長了我的知識、想象力還豐富了我的生活，充實了我的大腦，現在讀書成了我一大樂趣，我愛讀書，因為書就像一架梯子，讓我登得更高，看得更遠。

我的閱讀故事作文

我從小就喜歡讀書，特別喜歡讀課外書。每當媽媽給我帶課外書回來，我都是拿了書就進書房看，連句“謝謝”都來不及說。這一進書房，沒二、三個小時，連拉都拉不出來，除非老媽親自來收拾我，否則誰也別想把我從書房拉出來。

有一個星期六的下午，我百無聊賴，正好今天媽媽要去超市買東西，我便跟著一起去。東西買好后，我們又走進了書店。書店里的書多得讓我眼花繚亂，我慢慢瀏覽著，結果看中了一本《笑貓日記》。我想讓媽媽給我買，可媽媽不同意。經過我的苦苦哀求后，媽媽終于同意了。到了家后，我立即用光速把書拿進書房，看了起來。時間過的真快，轉眼間到了吃飯的時間，我卻一點也沒要吃飯的意思。媽媽叫我吃飯，我心不在焉地回答：“待會兒”。過了十五分鐘，媽媽有點生氣地說：“怎么還不好？”我還是心不在焉地回答：“馬上就好了。”整整過了半個小時，媽媽非常生氣，立馬沖進書房。我感到大禍要臨頭了，頭上一片昏暗，要下傾盆大雨了。媽媽把我拉出書房后，沒說一句話，只要我看看鐘。我看了看，發現已經七點了。我知道媽媽這樣做都是為了我好。但我不能放棄讀課外書，所以還讓媽媽多多體諒我。

我讀了許多書，總結出一個道理，那就是不但要看自己喜歡看的書，還要看自己不喜歡看的書，這樣才能取長補短。

我的閱讀故事作文

要說我的讀書故事，可是與眾不同的。

我并不是一個從小就十分酷愛讀書的孩子。記得我很小的時候，媽媽為了讓我在書中學到更多知識，便給我買下了全套的帶有拼音的小人書，如：《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等。可是，我卻一點也不感興趣。

不知不覺兩年過去了，我已經上小學了，但那些書卻還是原模原樣的放在那兒，上面早已布滿了灰塵。記得我們學校第一本共讀書目是《海底兩萬里》。那天，我不知怎么回事，興致勃勃地拿著書，飛也似的沖了回家，認認真真地看。可剛看起來時，老天就好像要跟我作對似的，“砰”的一聲轟天雷從黑云中一躍而出。但是它并沒有驚嚇到我，我仍然專心致致的讀著。慢慢地，我讀得入了迷，感覺身臨其境，仿佛跟著鸚鵡螺號一起勇敢地探索神秘的海怪。突然，窗外又傳來“轟”的一聲爆米花巨響聲，此時此刻的我，已經完全入了神，根本沒聽見。

“……顧張馳，吃晚飯啦，再不吃就要吃光了！”“噢，馬上”平時我只要一聽到有吃的就會拼了命的沖過去，但是今天卻因為太著迷而只草草地回答了一下又繼續讀起來了。時間一分一秒地過去了，菜盤里的菜可以說是所剩無幾了，我卻還是傻傻地呆在那邊認真的閱讀著。看到這兒，怒氣沖天的爸爸實在忍不住了：“你這個臭小子，還來不來吃飯啊！”沒辦法，我只好用“絕技”了。我一只手拿筷子，一只手拿書，邊吃邊看了。結果是：不僅卡了三根魚刺在喉嚨里，還被狠狠的臭罵了一頓。……雖然這樣，但我還是第一次真正喜歡上了讀書，和它成為了摯友。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我一定會多讀書，從書中獲取更多知識的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/zwzt/1154849.html

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