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書香校園作文

　　我是鹽城市南一小四年級八班的學生,做為南一小的學生,我感到非常慶幸,因為我們的學校、我們的老師對學生的課外閱讀十分重視。
　　每天早上一進校門，就能聽見學生們朗朗的讀書聲，而且每個班級都在最后方設有一個大的圖書角，每班的圖書角都有大概一百多本書，一到下課時間，同學們都爭先恐后地到圖書角去借書，這已經成為我們一道亮麗的風景線！現(xiàn)在我們學校讀書的氛圍可濃了，整個學校成了書香飄逸的大書屋，成了讀書的世界，到處是書聲朗朗，同學們如饑似渴的吮吸著知識，一見到書就愛不釋手，我們從閱讀中吸收了很多營養(yǎng)，使我們養(yǎng)成了閱讀的好習慣，這個習慣的養(yǎng)成，將是我們一生的財富。
　　讀書的好處很多，我們學校對不同年級都分別規(guī)定了必讀書目，我們從這些書目中了解到了外面的大千世界，開拓了我們的視野，增長了我們的見識，讓我體會到讀書就要讀好書的重要性。比如我喜歡看尋寶記，讓我知道了世界各地的文化和歷史；我喜歡看神奇校車，讓我了解了很多宇宙太空、地理等科學方面的知識；我喜歡看歷史書籍，讓我了解相關中國古代的歷史；我喜歡看軍事百科，讓我知道中國的強大，同時也感到危機，意識到只有不斷的創(chuàng)新才能跟上時代的發(fā)展，從而更加激發(fā)了我讀書的興趣和動力，我一定要努力讀書，用知識來武裝自己，知識能使我們的生活充滿陽光，知識能使我們的民族變得優(yōu)秀，使我們的國家繁榮昌盛！

書香校園作文

　　校園，是人生的起點，它像一只溫暖的大手，拉著我們小小的手，一步步從稚嫩變?yōu)槌墒�，從一個毛毛躁躁的小毛頭變成一個彬彬有禮的小學生。
　　我們的校園，是一所名校，四幢大教學樓，偌大的教室，有先進的設備，有優(yōu)秀的老師，教室后面有一個大大的圖書角，有我們喜愛的圖書，沒有一絲塵埃的地面上有一股花朵的氣息。
　　清晨，朗朗書聲給人注入一股清新的青春感，美麗的詩句，稚嫩的語氣，在走廊中走路都要躡手躡腳，老師用工整的板書，仔細嚴謹卻又不失俏皮的講課方式，把正在打瞌睡的小學生拉了回來，瞧吧，那幾十雙水靈靈的大眼睛，正聚精會神地聽著老師講書中的故事，這時只能聽見老師那富有磁力的嗓音。
　　中午的讀書時間，瞌睡蟲在大家耳中穿梭，顯得十分疲乏，這時的教室卻靜得只剩下翻書聲，耳邊伴有悅耳的音樂，一切都那么和諧，看一會書，聽一會音樂，何嘗不是一種享受呢？
　　書香校園，時間匆匆，書香不變，在您的懷中我沒呆夠呢！六年彈指一瞬間，愿歲月安好，愿棟梁之才輩出。

書香校園作文

天邊如詩般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲月；夜晚的明亮如歌的彎月，喚醒寂然的 大海 ；美麗可 愛 的文學，喚醒我隊 夢想 的執(zhí)著，讓我明白永真 諦！

爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無邪的心靈似夏夜里溢香的清荷，悠遠的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅強的性格如冬 雪中綻開的臘梅， 書香校園。在那青青的校園里，有了文學這樣的聲音，才有了天真、活潑的我們！

在我們的校園里，時時刻刻都散發(fā)著書的香味，彌漫著文學的氣息。校園 廣播站中午時光，精心準備的優(yōu)秀 文章，交讓廣播員用那最動聽悅耳的聲音撒遍校園的每一個角落，給我們帶來一場最好聽的聽覺盛宴，每天都讓我們在感受著文學的渲染，讓我們在著高雅的殿堂之上，再度享受文學的時光，讓那 優(yōu)美的語句徹底沖刷我們 美好的心靈。

在我們的文學交流的瀏覽室里，我也在感受著文學，在那里我真切地了解了達西外表的傲慢的伊利莎白的偏見；看到了斯嘉麗由柔弱變堅強的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛讓我 感動；安娜?卡蓮麗娜悲劇性的結局讓我更加感嘆……一頁又一頁書從我的手指間翻過，我的心和眼睛一同在接受著文學甘露的洗禮，文學真正地豐富了我的內心，使我開拓視野！

校園里的詩文展示平臺更是讓我愛不釋手，讀取古代 名人的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品中超越時代的 精神氣息，以及探邃的崇高意境， 初中一年級作文《 書香校園》在古詩中，我感受著 杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我領舞著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅韌，我了解著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩文，就如同遨游在知識的海洋，翱翔 思想的藍天，徜徉文化的寶庫，是他那深沉的美讓我以熱情的懷抱接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚的 青春歲月。

同時，書籍讓我明白了去 珍惜閱讀、 熱愛書籍，因為無論是家由詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論詩軒轅古藤還是華夏新枝，還是大眾俗語，缺少了閱讀就沒有了睿智，也就沒有了深邃的目光，沒有課長袖時帶的文氣，就沒有了風流倜儻的灑脫。

書籍、文學，請讓我與你相伴共同度過校園里的每一個擁有 陽光的金色年華。

書香校園作文

天邊如詩般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲月；夜晚的明亮如歌的彎月，喚醒寂然的 大海；美麗可 愛的文學，喚醒我隊 夢想的執(zhí)著，讓我明白永真誠去 感悟 生命的真諦！

爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無邪的心靈似夏夜里溢香的清荷，悠遠的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅強的性格如冬 雪中綻開的臘梅， 書香校園。在那青青的校園里，有了文學這樣的聲音，才有了天真、活潑的我們！

在我們的校園里，時時刻刻都散發(fā)著書的香味，彌漫著文學的氣息。校園 廣播站中午時光，精心準備的優(yōu)秀 文章，交讓廣播員用那最動聽悅耳的聲音撒遍校園的每一個角落，給我們帶來一場最好聽的聽覺盛宴，每天都讓我們在感受著文學的渲染，讓我們在著高雅的殿堂之上，再度享受文學的時光，讓那 優(yōu)美的語句徹底沖刷我們 美好的心靈。

在我們的文學交流的瀏覽室里，我也在感受著文學，在那里我真切地了解了達西外表的傲慢的伊利莎白的偏見；看到了斯嘉麗由柔弱變堅強的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛讓我 感動；安娜?卡蓮麗娜悲劇性的結局讓我更加感嘆……一頁又一頁書從我的手指間翻過，我的心和眼睛一同在接受著文學甘露的洗禮，文學真正地豐富了我的內心，使我開拓視野！

校園里的詩文展示平臺更是讓我愛不釋手，讀取古代 名人的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品中超越時代的 精神氣息，以及探邃的崇高意境， 初中一年級作文《 書香校園》。在古詩中，我感受著 杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我領舞著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅韌，我了解著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩文，就如同遨游在知識的海洋，翱翔 思想的藍天，徜徉文化的寶庫，是他那深沉的美讓我以熱情的懷抱接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚的 青春歲月。

同時，書籍讓我明白了去 珍惜閱讀、 熱愛書籍，因為無論是家由詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論詩軒轅古藤還是華夏新枝，還是大眾俗語，缺少了閱讀就沒有了睿智，也就沒有了深邃的目光，沒有課長袖時帶的文氣，就沒有了風流倜儻的灑脫。

書籍、文學，請讓我與你相伴共同度過校園里的每一個擁有 陽光的金色年華。

書香校園作文

書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學得更多的知識。學校為了能讓我們能夠多讀書，多汲取知識，創(chuàng)建了“書香校園”。

早晨，每當你走進大廳，看到的不是以往打打鬧鬧的畫面，而是同學們捧著書，津津有味地看著。每層樓的大廳設立了六個圖書柜，上面擺滿了各種各樣的圖書，有《西游記》《格林童話》《三國演義》……在看看教室里，嗬！教室里安靜得連掉一根針得聲音都聽得見，同學們都在那里坐在座位上，像小蜜蜂一樣在知識的大花園中采蜜。教室里圖書柜里的圖書被拿的一本不剩。當你走進紫藤長廊和辦公室的外邊，會看見有許多的漂流袋。學校為了激勵我們多看書，舉辦了“圖書漂流”的活動，每一個袋子里都放著一本漂流書。同學們找漂流書可積極了，寫的觀后感，篇篇發(fā)自肺腑。

現(xiàn)在，我們學校成了名副其實的“書香校園”。大家看書、學習的興趣濃了，原來同學們三句不離吃、喝、玩、樂�，F(xiàn)在呢？大家見了面就談學習，談最近看的好書。校園飄蕩的不再是吵鬧聲，更多的同學選擇了看書，這不是件很好的事情嗎？

自從學校創(chuàng)建了“書香校園”，在資金很緊張的情況下購買了一批又一批的新書讓我們閱讀，對我們來說是一件非常好的事情。有一位名人說，讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時候，不僅學習了知識、懂得了做人的道理，更是提高了自己的自身的氣質，在這個社會中能夠成為一個皎皎者。閆校長那么挖空心思地怎樣讓我們多讀書，能有一個良好的讀書氛圍，就是為了讓我們明白更多的道理，獲取更多的知識。

在這21世紀的今天，社會的競爭是相當激烈和殘酷的，如果你沒有那么多的知識做后盾，你又怎么報效祖國呢？那么，這些知識又來源于哪呢？它們來源于書。只有我們多讀書，為將來打下一個堅固的基礎，才能在這殘酷的競爭中取勝。

知識就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘，那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠吧！

書香校園作文

當你走在車水馬龍，人來人往的鞍山道上，也許一抬頭，就會看到一個建筑物，算不上富麗堂皇、氣派高大，但是無比雅觀、一塵不染。

沒錯，這就是我的校園??鞍山道小學二校區(qū)。縱然沒有蓊蓊郁郁的樹木，沒有姹紫嫣紅的花朵，她卻質樸地坐落在繁華吵嚷的街道上，像一支空氣清新劑，成為一道獨特而美麗的風景。

一進校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的前廳里，我們仿佛走在進入知識殿堂的路上。再往前走，首先映入眼簾的是一個不大的操場和四周圍繞著的教學樓。怎樣大小的操場呢？五六百個人舉行個儀式什么的，剛合適。堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場右側，有一塊黑板，上面是小型比賽成績記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這里斗志昂揚，如果你仔細傾聽，也許還能聽到吶喊助威的拉拉隊歡快的叫聲。體育課時，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時很響的踏地的聲音，像一支高亢的進行曲。

教學樓別具一格，乳白色的樓房，時時傳來瑯瑯的讀書聲，十分唯美。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。樓梯扶手成古褐色，雅致樸素。走在樓梯上，仿佛被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著。如果你仔細觀察的話，在樓梯的轉彎處，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陳舊的平房和稍遠一些的枯樹敗葉。

到了二樓，你看到的第一個教室便是我的教室。上面掛著“四年二班”的小牌子，很干凈的門，走進去，豁然開朗。

我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅，透著閃爍著的、迷離的光點，一排排，一列列，整齊地放在安靜的教室里。左面，有四扇窗戶，玻璃透明得如鏡子般晶亮，打開它，清新的空氣和和煦的微風在教室里無聲無息地蕩漾，洗盡鉛華的純真浸染在這個特殊的環(huán)境中。后面，貼著我們的作文和資料，豐富多彩，是我們在浩如煙海的文獻中尋找的最精當、最華彩的篇章。往前走，腳下的木地板會輕輕地唱起歌，黑色發(fā)墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團結活潑、好學守紀”八個醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一同銘刻在我心里。

在這樣安寧美麗的教室里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂，不敢有一絲一毫的松懈。

離開教室，來到寬寬的走廊，下課鈴打響，站在半開半關的玻璃窗旁，俯視整個學校，或抬頭仰望湛藍的天空，平視幾座高聳入云的樓房，偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。深呼吸一下，消除學習的疲勞。

當你離開我們的校園，有必要再看一眼那乳白色的四層小樓，望一望晴空萬里時柔綿的云朵和耀眼的太陽。當你踏出校門，有必要再凝視這樸實古典、毫不張揚的校園和前廳懸掛著的一幅字??學海無涯，再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。

這就是我的學校，我摯愛的書香校園。

書香校園作文

古代的那些文人墨客,都有一個相同的 愛 好-------讀書.�！皶�籍是人類進步的階梯”讀書是每個人都做過的事情,有許多人 愛 書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說的好“秀才不出門,便知天下事”�！斑\籌帷幄,決勝千里”。讀書還能提高我們的寫作水平。讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平。

在幾年的讀書生涯中，我的收獲還真不少：作文從前幾年的幾行變成了幾頁;閱讀時間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時;詞匯量更是大大地提高了。

在書的海洋里，我們領略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情;你聽，這是 什么 聲音，原來是《巴黎圣母院》里的那個敲鐘人在敲鐘呢!讀書能使人知識淵博，讀書能給人樂趣，讀書就是力量。好書的世界豐富多彩，給我們帶來歡樂，使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿書香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快樂飛翔。“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”讓我們全體 同學 捧起書本，走進知識的海洋，讓讀書成為一種習慣，讓書香飄滿 校園 !

讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯，是我們 生活 和 學習 中必不可少的精神食糧。不知從何時起，書成了 生活 中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光漫長、單調，便覺得生命失去了生機。

回望巍巍中華五千年，多少文人墨客對書籍情有獨鐘。 關于 讀書，他們又是多么的熱愛：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代多大的震撼!回想起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。書是人性的進化器，給人的 心靈 清洗。因此，我提倡“多讀書，讀好書”。

讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在現(xiàn)代社會，人們越來越失去自我，被喧囂蒙蔽了自己心靈的圣土。我曾體驗過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無感的真實寫照。書，便是我們精神的后花園。

我愛讀書。我置身于書海而“不可自拔”�！独卒h日記》使我銘記人生存的最高使命，便是作為一顆為人民效力的螺絲釘，奉獻的終身是美麗的;《茶花女》讓我明白，只需心存真情，人格將高尚!我在書中目睹了黃河的濁流宛轉，見證了長城的宏偉壯觀……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴一覽無余，人類社會的每一寸腳印了如指掌!

書，它像一位和藹可親的老師，引領我通向知識的殿堂;書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。它給我?guī)�來了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時給我點亮前進的航標……書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書!

書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學之奧秘，知識之力量。

書香校園作文

書是人生的支柱，進步的階梯

小時侯，我最愛聽故事，外婆就給我買來《 一千零一夜 》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經意間與我相連，牽住了我的心。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。

外婆告訴我，在我一歲的時候，外婆忘記給我講故事了，我便“哇哇”大哭起來，無論外婆怎么哄我，都無濟于事，她只好放棄了看電視，為我講起了 《賣火柴的小女孩》 這個故事。長大后，每當我看到這個故事的時候。我就會聯(lián)想起她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

大人每當有煩惱時會 借酒消愁 ，而每當我 悶悶不樂 的時候，我就會用看書這種形式來消除煩惱。因為書會帶給我快樂，現(xiàn)在我對書真的是 情有獨鐘 。只要每天一有空我就會拿起 愛的教育 看起來。從這本書中，我深刻的體會到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來的自然親情。我還會到師生之情，父子之情，朋友之誼。

書豐富了我的知識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我 回到過去 ，了解 鮮為人知 的事情……課外知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能 以理服人 。考試時，因為經�？磿�，所以語句更加生動，成績自然就能上去了。

隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣， 唐詩宋詞 ，文學名著……在細細品位中，我體會到了李白送友時的惜別之情，杜甫的 懷才不遇 ，曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開 知識寶庫 的 金鑰匙 。每本好書都是一位 啟蒙老師 ，指引著我前進的方向。它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。

唐代偉大的詩人杜甫曾說過“ 讀書破萬卷，下筆如有神 ”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。

腹有詩書氣自華，最是 書香 能致遠。校園 標語 文化是一種氛圍，是一種整體風貌，也是 校園文化 的一種集中顯現(xiàn)，更是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良 校風 延伸的基礎。

從特點和意義上來講，個性鮮明的 標語 文化對學生起到的 教育作用 是其他教育途徑所不可代替的；并且能

夠在第一時間傳遞整個學校濃厚的文化氣息； 圖文并茂 的文化 標語 又能從不同側面為學生們揭示人生、生活、學習和工作的道理，讓學生們樂于品悟、健康成長。

走進博大精深的 書香 世界，我們虛心聆聽古圣賢的 諄諄教誨 ，盡情領略文人騷客的奕奕風采；走進 百花齊放 的名著領域，我們恣意享受著知識的 陽光雨露 ，悠然徜徉在智慧的海洋。而這一切，都可以在 兼容并包 的標語文化中找到它們的 縮影 。

誰說不是呢？當你置身于環(huán)境優(yōu)美的校園，無憂無慮地欣賞著四周清新怡人的自然環(huán)境和厚重和諧的 人文環(huán)境 ，一道道獨特的風景??貼切而又不失厚重的標語映入眼簾，不禁會讓人被這所學校濃厚的人文氣息所吸引。

在校園內的園林景觀 里你可以看到“上留情花似錦，腳下留情草如茵”“ 一草 一花藏世界，