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2013-2014學年度上學期第一次月考試題（卷）
八年級語文
（滿分100分，考試時間150分鐘）
題號一二三四五六總分

一、書寫（共5分。其中卷面分3分。）
1．請將下面語句準確、規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格中。（2分）
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

二、基礎知識(每題3分，共15分)
2、下列各組詞語的字形及加點字的注音，全對的一項是( )
A.要塞（sài） 掠奪（lǜe）　 造詣(yì) 銳不可擋（dǎng）
B.提防（tí） 肅穆（ǜ） 　疏懶（shū） 轉彎抹角（ā）
C.瓦礫（lì） 腋窩（yè） 荒謬（iù） 顫巍�。╟hàn）
D.箱篋（qie） 阻遏（yè） 　 纖維(qiān) 駭人聽聞（hài）
3、下列詞語中無錯別字的一項是 ( )
A．眼花嘹亂 晨曦 血腥 閃爍
B．臭名昭著 荒謬 憧憬 琺瑯
C．響徹云宵 殺戮 箱篋 揣摩
D．精疲力竭 納粹 鞠恭 鐵銹
4、下列有關文字常識的表述，有誤的一項是( )
A．消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果六個要素，包括標題、導語、背景、主體和結語五部分結構。
B．《蘆花蕩》的作者是我國當代作家趙樹理寫的小說，他是荷花淀派的代表人物。
C．《蠟燭》的作者是前蘇聯作家西蒙諾夫。
D．雨果，法國著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。
5、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )
A．為了搶救落水的兒童，這位解放軍戰(zhàn)士不怕馬革裹尸，跳進激流中救起落水的兒童。
B．豐功偉績，收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。
C．我以為爸爸以前很小氣，現在豁然開 朗了，居然掏出一千元給我買了一臺學習機，
D．看趙本山的小品，大家都忍俊不禁地笑了起來。
6、下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是( )
A．通過這次血的教訓，使我真正懂得了安全的重要性。
B．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。
C．這次江西九江地震，據初步統(tǒng)計，至少200多間房屋倒塌，造成結構性損壞。
D．一首首詩、一段段合唱、一幕幕短歌劇，將殘酷的歷史呈現在我們面前。
三、綜合性學習（13分）
7、理解下面例句的結構形式和內容，照樣子也說一個句子，然后寫在橫線上。（4分）
（1）例句：父愛如虹，閃耀美麗的光輝；父愛如歌，唱出心中的真情；父愛如雨，滋潤干涸的心靈。母愛
（2）仿照例子，請你在數學、歷史、音樂等其他課程中任選一種，用比喻句寫出你對這門課的理解�！�
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
是 讓人 。
8、按示例寫出你所的名著的書名、人物及相關故事名稱。（示例中所列各項不可再用）（3分）
示例：
書名：《三國演義》　 書名：
人物：諸葛亮 人物：
故事：草船借箭 故事：
9、許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。
有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠揚，香飄千里。
⑴請解釋“臭名遠揚”中“臭”字的含義。（1分）

⑵請談談這則廣告妙在哪里？（2分）

10、瀏覽新聞，回答問題。（3分）
中新網西昌10月1日電 北京時間10月1日18時59分57秒，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號丙”運載火箭，將“嫦娥二號”衛(wèi)星成功送入太空。
18時59分57秒，橘紅色的火焰從火箭底部噴涌而出，伴隨著震天巨響，“長征三號丙”火箭在驚天動地的呼嘯聲中拔地而起，以雷霆萬鈞之力直刺蒼穹。一瞬間，群山抖動，大地震顫，人們翹首仰望，火箭拖著長長的火柱，向東南方向飛去，在天空中劃出一條長長的白色軌跡，猶如仙女拋出 的長絹，當空飛舞。一會兒的功夫，火箭便鉆入更加稠密的云霧層里，什么也看不見了。唯有那震天動地的呼嘯聲，還在持續(xù)。這時，群山中爆發(fā)出陣陣歡呼聲和掌聲，似大海波濤，似空中驚雷，久久回蕩在發(fā)射場幽深的峽谷中。
據了解，此次發(fā)射是繼“嫦娥一號”任務取得圓滿成功的基礎上，為我國探月二期工程實現月面軟著陸開展部分關鍵技術試驗，積累工程經驗，是二期工程的技術先導星。為后續(xù)的嫦娥三號、嫦娥四號探測器實現成功落月積累經驗，進一步深化嫦娥一號月球科學探測。
（1）請給本則新聞擬寫一條恰當的標題
（2）所選新聞第三段屬于新聞結構的哪個部分？試說說其作用。（2分）

四、古詩默寫（5分）
11、少壯不努力， 。
12、 ，獵馬帶禽歸。
13、木落雁南度， 。
14、氣蒸云夢澤， 。
15、 ，芳草萋萋鸚鵡洲。
五、課內外（32分）

（一）（12分）
(新華社長江前線22日22時電) ①人民解放軍百萬大軍，從1千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。②西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。③二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、獲港、魯港地區(qū)，二十四小時內即已渡過三十萬人。④二十一日下午五時起，我西路 軍開始渡江，地點在九江、安慶段。⑤至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。⑥這一路現已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。⑦和中路軍所通敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑧此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一 方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關系。⑨國民○黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。⑩戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。⑾湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。⑿不 料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。⒀我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。⒁所有預定計劃，都已實現。⒂至發(fā)電時止，我東 路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。⒃此處敵軍抵抗較為頑強．然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。⒄我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。
16、從新聞主體中找出兩個表現我軍雄偉氣勢的詞語。（2分）
① ②
17、文中“至發(fā)電時止”從新聞特點的角度考慮，它的作用是什么?（2分）
18、本段共17句，可分為三個層次，其劃分正確的一項是( )(2分)
A．①②／③一⑿／⒀一⒄ 　　 B．①／②一⑦／⑧一⒄
C．①／②一⑤／⑥一⒄ D．①／②一⑨／⑩一⑩-⒄
19、本文第⑾、⑿兩句話蘊涵的感情色彩是（ ）（2分）
A． 嘲諷 B 批評 C 斥責 D 抨擊
20、“我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”的原因是：(用原文回答)(2分)
主觀原因：
客觀原因：
21、本段中⑥⑦兩句是議論句，談談這段議論在文中的作用。（2分 ）

（二）（16分）
可憐天下父母心。每對父母都為子女傾注了畢生的心血，因此，我們每一個人都要學會感恩。下文是名人朱自清的名篇《背影》，它流露了作者深深的感恩之情，讓我們一起來體會吧。
《背影》（節(jié)選）
　　那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚①。
�。ā舻谝淮瘟鳒I，是悲哀。作者懷著沉重的心情，從北京趕到徐州跟父親一起奔喪，見到那“滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。）
　　喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
　　到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細 。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會。終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說："不要緊，他們去不好！"
　　我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講定價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。
　　我說道："爸爸，你走吧。"他往車外看了看說："我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。
"我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了，我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說："我走了，到那邊來信！"我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說："進去吧，里邊沒人。"等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了②。
　�。ā舻诙�次流淚，是___________________________________________________________。）
　　近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道："我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。" 我讀到此處，在晶瑩的淚光中③，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！
（◆第三次落淚，是傷心。以在晶瑩的淚光中再現的父親的“背影”結篇，與開頭呼應，表達了作者對年邁的父親無限思念，凄切動人。）
22、文中的“我”當年已二 十歲了，且“北京已來往過兩三次”但父親還是親自送“我”，你對父親的這種行為是否贊成？為什么？（3分）
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23、“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。”寫父親心里輕松與寫父親艱難地過鐵道為兒子買橘子是否矛盾？談談你的看法。（3分）
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24、“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”和“我便進來坐下，我的眼淚又來了”，請你說說兩次流淚的原因是什么？（3分）
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25、文中對父親的外貌是“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，而“我”帶的是父親為“我”所訂做的“皮大衣”，你認為這樣寫有什么作用？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26、文中寫到了“我”的三次流淚，其實這三次流淚的含義有所不同，老師為①③處加了批注，請仿照①③處的寫法，在②處也加上恰當的批注。（2分）
第二次流淚，是_____ ________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
27、生活中，你有過為父親而流淚的經歷嗎？認真閱讀下面文段，在空白處補寫一個恰當的句子。（2分）
“為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關懷，更有無限的感激；為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作一把雨傘，為父親遮住外面的風雨。讓這淚化作_______________________________
___________________________________________________________________________________。
（三）文言文閱讀（4分）
顧愷之，字長康，晉陵無錫人也，博學有才氣。人問以會稽山川之狀，愷之云：“千巖競秀，萬壑爭流。草木蒙籠，若云興霞蔚�！睈鹬�每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“漸入佳境�！�
尤善丹青，圖寫特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來未之有也。每圖起人形，妙絕于時。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺神明殊勝。
　　尤信小術，以為求之必得。人嘗以一柳葉紿③之，曰：“此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見己�！睈鹬�喜，引葉自蔽，信其不見己也，甚以珍之。
　　故俗傳愷之有三絕：才絕，畫絕，癡絕。
　注①丹青：指繪畫。②小術：小技巧，小法術。③紿：欺騙。
選自《晉書•列傳第六十二•文苑•顧愷之》
28、下列句中加點的“之”與“山川之狀”中的“之”，意義和用法相同的一項是（ ）（2分）
A.中間力拉崩倒之聲《口技》 B.孔子云：何陋之有《陋室銘》
C.輟耕之壟上《陳涉世家》 D.環(huán)而攻之而不勝《得道多助，失道寡助》
29、根據內容，用文中詞語。（2分）
謝安對顧愷之非常器重，是因為顧愷之的“ ”;顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽自己，并非常珍視它，足以顯示他的“ ”。
六、。（30分）
生活中處處充滿了等待。等待親人的歸來，等待朋友的問候，等待春天的到來，等待贊許的目光，等待假期的來臨，等待花兒的綻放，等待午后的夕陽，等待傷口的痊愈，等待黎明的曙光，等待親友的諒解，等待自己即將創(chuàng)造的輝煌。
等待是一種幸福，等待是一種希望，等待是一種無奈，等待也是一種成長。請以等待為題寫一篇。
要求：1、題目自擬。 2、字數不低于600。 3、文體不限，詩歌除外。