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2018-2019學年下學期階段測試
初二思想品德試題
（測試時間 60分鐘  滿分100分）
第I卷  （選擇題  共50分）
一、單項選擇題（只有一個正確選項，把它填寫在答題卡中，每個2分，共50分）
1、一位中國留學生獲得了一份豐厚的獎學金，當她得知只有放棄中國國籍才能領取這筆獎學金時，她毅然決定放棄領獎。這告訴我們（    ）
 ①維護集體利益就必須犧牲個人利益 ②維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的最高表現 ③每個人都應該用自己的實際行動維護國家的榮譽和利益 ④每個人都對自己的祖國充滿熱愛之情
A、①②③④     B、②③④      C、②③     D、①②③
2、小麗是班上有名的好脾氣，平時與同學交往總能做到先人后己，有時別人無意冒犯了她，她也總是一笑了之，不去計較。認為小麗同學（    ）
①為人謙讓，值得我們學習 ②太軟弱可欺，這樣做只能使自己吃虧 ③待人寬容，善于處理人際交往中的沖突 ④缺乏競爭意識，很難適應現代社會的發展                                                                
A、①②③④     B、①④    C、①③     D、②③④
3、面對復雜的社會生活，我們要（    ）
①正確認識社會，辯證分析問題  ②緊隨社會生活的主旋律，與時俱進  ③正確對待生活中的困難和逆境  ④抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場
 A、①②③④    B、①②③    C、②③④   D、①③④
4、傳說有一位明智的國王，臨終前把他的五個兒子叫到床前，給他們每人一支箭，讓他們折斷。五個兒子帶著疑惑把箭輕輕折斷了。國王有命人把捆得緊緊的一束箭拿過來，讓兒子們再次折斷。五個兒子輪流試了一遍，用盡力氣也沒能把箭折斷。這個辦法教育自己的孩子要（     ）
A．鍛煉身體                B．加強團結，齊心協力
C．學習射箭，加強軍備     D．學習治理國家的道理
5、受“韓流”的影響，初中生小海的頭發一夜之間變成了紅發，衣服也變成了所謂的“張揚個性”的怪裝。下列對此認識正確的是（    ）
①這是學習外來文化的表現，值得推崇  ②中學生喜歡張揚個性，應該受到表揚 
③這是盲目從眾的表現  ④我們應提高辨別和自我控制能力，做與自己學生身份相符合的事情
A．①②   B．②③      C．③④     D．②④
6、幾次上當受騙的某個體老板說：“這是一個充滿欺詐的社會，建設誠信社會是遙不可及的空想。”這位個體老板的說法（     ）
①是對當今社會的正確認識  ②從某種程度上說明，在社會生活中存在一些消極丑惡的現象  ③過于偏激，沒有看清社會生活的主流  ④是弘揚社會正氣的表現
A．①②    B．②③      C．①③     D．②④
7、蕭伯納說：“兩個人各有一個蘋果，互相交換之后，每 個人仍只有一個蘋果；可是，如果兩個人各有一個主意，互相交換之后，每個人將會有兩個主意”這一名有啟示我們在社會生活中要（     ）
A．多為別人出主意        B．學會分享 
C．學會謙讓               D．學會利用別人的東西
8、在積極參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又要幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。下列不屬于正確參與社會公益活動的是（    ）
A．青年自愿者參加西部扶貧接力計劃.
B．主動到他人的辦公室，幫助他人整理私人文件.
C．大學生暑期文化、科技、衛生“三下鄉”活動.
D．星期天向社區居民宣傳防火知識.
9、青年志愿者活動是我國青少年關心社會、服務社會的社會公益活動。下面是青年志愿者的誓詞：我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。實行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。這對我們的啟示是 (     )
A.建設美好社會需要奉獻精神 B. 現在社會人人都講實惠，有奉獻精神的人太少了
C.講奉獻就不 能有個人利益    D.人的價值在于奉獻，奉獻是快樂的
10．在劉翔的日常訓練和比賽的背后，有一個由幾十人組成的教練、醫生和科研專家隊伍，分析他在訓練、比賽過程中的錄像，制訂合理的訓練計劃，以便科學地調整他的狀態，確定比賽策略和戰術，幫助劉翔樹立起戰勝對手的信念。在雅典奧運會上劉翔一舉奪得男子110米欄冠軍，為中國田徑創造了一個新時代。劉翔的成功告訴我們 (     )         
①集體是個人生存的依靠，個人的生活、學習和工作離不開集體  ②集體的發展離不開每個成員的努力  ③集體能給人以溫暖和力量  ④個人與集體不可分
A. ①②③   B. ②③④   C. ①③④     D. ①②③④
11. 2005年10月12日 “神舟六號”載人航天飛船的成功發射，是由全國110多個研究所（院），3000多個協作單位，幾十萬工作人員承擔了研制任務，共同完成的。由此我們可以看出  (     )                                                                
①集體的團結，能使個人的能力得到充分的發揮  ②集體的力量就是個人力量的簡單相加  ③依靠集體的力量，能夠完成個人無法完成的任務  ④集體的發展需要每個成員做出努力
A. ①②③       B. ①③④       C.②③④       D. ①②③④
12.同學們從不同的家庭匯集到一個班級里，形成了一個班集體。下列對學生與班級的關系認識正確的有  (     )                                                      
 ①班集體是每個學生成長的園地  ②每個學生的生活、學習都離不開班集體  ③每個同學是班集體的組成細胞  ④班集體的發展需要每個同學的不懈努力
A. ①②③   B. ②③④   C. ①③④   D. ①②③④
13．某校初二（1）班圍繞“集體利益與個人利益的關系”召開了討論會。下面是四個同學的說法，你認為正確的是  (     )                                           
①二者在根本上是一致的   ②二者在任何情況下都是一致的   ③既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益   ④集體利益高于個 人利益
A. ①②③       B. ②③④       C. ①③④       D. ①②③④
14．在市籃球賽上，育英中學隊奪冠呼聲最高，因為他們在身高、技術上占明顯的優勢。但該隊隊長在比賽中大耍個人威風，搶球不傳球，急著投籃，由于缺乏其他隊員的配合，幾次都被對手攔住了，最后輸掉了第一場比賽。這個事例給我們的啟示是 (     )          
①比賽的勝敗 取決于個人的努力   ②思想統一才能形成強大的合力   ③集體團結才能戰勝個人無法克服的困難   ④只要充分發揮個人的能力，就一定能取得成功
A. ①②   B. ②③    C. ①②③   D. ②③④
15．魏明理在街上與外校一位學生發生爭執，他摘下校徽，與那個同學打了起來。后來他說：“不能給學校抹黑，所以打架時我要摘下校徽。” 這位同學的做法(      )      
A．是正確的，維護了學校的榮譽     B．是錯誤的，損害了集體的榮譽
C．體現了他具有強烈的集體榮譽感   D．能夠積極維護學校的榮譽和利益
16．張棟在班里有一幫“鐵”哥們兒，經常一起上網、打游戲，還訂立了一個協議：不論誰違反了紀律，都要相互“幫助”，不準出賣朋友。一次，一個“鐵”哥們兒在校外與人打架被調查時，張棟幫他隱瞞真相，逃避了責任。老師知道了真實情況后，嚴厲批評了他的做法，可張棟卻說他是在維護集體的利益。對此，你認為張棟的做法是 (     )        
①錯誤的，他維護的是小團體的不正當利益   ②正確的，他非常重視同學友情   
③錯誤的，他沒有堅持原則，分清是非   ④正確的，他有很強的集體榮譽感
A.  ①②       B. ②③       C. ①③    D. ③④
17.隨著年齡的增長，我們開始關注、談論社會。下列對社會生活的看法不正確的有(     ) 
A.社會生活是復雜的，充滿了危險，我們應少接觸
B.社會生活豐富多彩，而且在不斷的向前發展 
C.社會生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的
D.社會生活對人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力
18．當今社會日新月異的變化，對個人素質提出了更高的要求。為此，我們不應該 (      ) 
A.學會學習，學會生存            B.學會交往，學會做人
C.積極參與有意義的社會活動       D.首先學習文化知識，然后再適應社會
19.改革開放以來，百姓生活有了很大的變化，如：錢包鼓起來、私家車多起來、通訊快起來、學歷高起來、壽命長起來……這些變化說明（    ）
①社會生活在不斷的發展變化 ②人們的生活習慣和生活方式發生了變化 ③人民通過辛勤勞動創造了美好的幸福生活 ④時代前進的腳步匆匆
A. ①②③      B. ②③④      C. ①③④     D. ①②③④
20.我們要正確對待從眾心理，下列屬于盲目從眾的有 (     )               
①看到同學穿了一種式樣新的鞋，小佳認為那種鞋非常時髦，也讓媽媽去買    
②十字路口遇到紅燈，小銘看到大家停下來，也下車等候    
③在公交車上，武理看見幾個同學不給老大爺讓座，自己也裝著沒看見    
④小磊見有些同學在自習課上說笑，也隨著做了，心想“又不是我一個”
A. ①②     B. ②③      C. ①③④      D. ②③④
21.在春游時，王小東不小心扭傷了腳，許多同學就主動上前攙扶并幫他背包，但每個人的想法不同。下列同學的想法屬于真誠助人的是 (     )
A.小明想得到老師的表揚            B.小亮有求于王小東
C.小峰為幫助同學心里感到高興          D.小磊擔心別人說閑話
22．在一次歌詠比賽中，八年級（6）班 的小鋒盡管很努力地練習，但還不令人滿意。根據同學們的意見，老師打算把他換下來，但又怕小鋒難過。沒想到小鋒知道后，主動找老師說：“把我換下來，是為了更好地完成班級的歌唱任務，我沒有任何意見。”對此你認為 (     )
①小鋒被換下來，太沒有面子了，他應該據理相爭。   ②小鋒做得對，他做到了自覺服從集體的利益    ③小鋒盡心盡力為集體添光彩    ④小鋒是值得我們敬佩和尊重的    ⑤小鋒自覺做到了維護集體榮譽和利益
A、①②③    B、①③④    C、②③④⑤    D、①②④
23．激動人心的拔河比賽，繩子的每一寸拉近都凝聚著每個人的力量；氣勢恢宏的交響樂，所有樂手精心地演奏，才會成華彩的樂章；步調整齊如一的儀仗隊，靠的是所有隊員無數次的訓練和配合。所有這一切都告訴我們 (     )
①個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每個成員的努力    ②集體的力量來自團結    ③無數個體力量相加就是集體的力量     ④依靠集體團結的力量才能戰勝個人無法戰勝的困難
A、①②③   B、①③④   C、②③④   D、 ①②④
24．殘疾人是社會的弱勢群體之一。生理的缺陷，使他們在社會生活中處境不利，承受常人難以想象的痛苦。對于身有殘疾的同學，我們應該 (     )                        
①事事寬容、遷就他們  ②歧視和嘲笑他們  ③奉獻愛心，鼓勵他們勇敢地面對人生  ④給予關心和幫助，消除他們的痛苦
A. ①②       B. ③④      C.   ①②③      D. ②③④
25．小剛在觀看了“嫦娥一號”探月衛星發射成功的報道后，感到非常自豪。在心中暗下決心，一定要努力學習，將來為祖國多作貢獻。可見，關注國家大事 (     )  
①可以激發自己的愛國情感     ②可以增強自己的社會責任感    ③可以培養自己的主人翁意識   ④有利于自己將來服務社會、奉獻社會
A. ①②     B. ③④     C. ①②③      D. ①②③④
初二思想品德試題
第II卷  （非選擇題  共50分）
題號 26 27 28 29 總分
得分     

二、非選擇題（第26題12分，第27題10分，第28題16分，第29題12分，共50分。）
26、魯杰是某校初二（1）班的學生，他不但學習成績好，會彈鋼琴，而且還懂計算機。一次，省里要舉行青少年 計算機作品設計比賽，這可是一個嶄路露頭角的好機會，懂計算機的魯杰自然興奮不已，他相信自己一 定能夠在比賽中一鳴驚人。可是沒過幾天，班主任老師找到他說：“學校要舉辦藝術節，咱班很想在團體合唱中拿大獎，我不想采用錄音伴奏，你來擔任鋼琴伴奏好不好？這樣將會更有特色。”魯杰猶豫了。
    魯杰此時應該怎么辦？請說出你的主意及理由。（12分）

27、觀察下列這些中學生的表現，思考回答下列問題。
學生甲說，他的好朋友張?李?劉?都買了手機，他也要買。
學生乙的打扮非常不好。但是他說：“??歌星就是這個打扮，我崇拜他！”
    （1）這些學生的做法反映了一種怎樣的心理?（2分）
 

    （2）我們應該怎樣認識這種心理?（8分）
  

28．社會似一張無形的網，社會向以本無字的書，社會是我們每個人的依靠和歸宿，我們早晚有一天要獨立面對面對社會生活的考驗，走進社會大課堂。
    （1）通過學習，你對社會生活有了哪些了解？（6分）

    （2）你準備如何參與社會生活？（10分）
 

29．某中學為了促進派學生積極參與社會公益活動，弘揚為人民服 務的奉獻精神，準備開展一次社會公益活動。請你根據下面的提示嘗試完成活動設計。
    （1）中學生參與社會活動，可以采取哪些形式？（4分）

    （2）你打算怎樣養成親社會行為，參與社會生活。（至少四點）（共8分）

初二思想品德試題參考答案
一、單項選擇題（只有一個正確選項，每個2分，共50分）
1、C  2、C  3、A   4、B  5、C  6、B  7、B  8、B  9、D  10、C
11、B 12、D 13、C 14、B 15、B 16、C 17、A 18、D  19、A 20、C
21、C 22、C 23、D 24、B 25、D
二、26、(12分)（1）魯杰應以集體利益為重，聽從班主任的安排，同時也要積極準備計算機作品設計比賽，爭取雙贏。（3分）．
（2）①集體利益和個人利益在根本上是一致的，但有些情況也會產生矛盾和沖突。（3分）②在集體生活中，當個人的愿望和要求與集體利益發生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時 應不惜犧牲個人利益。（3分）③同時，我們要把集體利益與個人利益結合起來，既要以集體利益為中，又要尊重和維護個人的正當利益。（3分）
27、（10分）(1)從眾心理或盲目從眾心理。（2分）
(2)從眾心理對于社會和個人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。（2分）一方面從眾可以使人自覺接受社會環境的積極影響，有利于個人養成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩定和良好社會風氣的形成。（2分）另一方面，盲目從眾、隨波逐流卻是危險的，它容易使人接受社會環境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。（2分）我們應該養成獨立思考的習慣，提高自我控制能力，才能克服盲目從眾心理，抵制社會生活中的消極影響。（2分）
28．（16分）（1）①社會生活是豐富多彩的，也是發展變化的；②社會生活是復雜的，有光明的一面也有陰暗的一面；③參與社會生活遇到各種困難和逆境。（6分）
（2）①參與社會生活，要學會學習、學會生存、學會交往、學會做人；參與社會生活，要積極參與各種有益的社會活動，促進個人的發展；②參與社會生活，要正確地認識社會，辯證地分析問題；③參與社會生活，要正確認識從眾心理，克服盲目從眾心理；④參與社會生活，要正確認識生活中的困難和逆境；⑤參與社會生活，要緊跟社會生活的主旋律，與時俱進，堅定自己的立場，做一個理智的社會成員。（每點2分，共10分）
29．(12分)（1）形式有：①參加社會公益宣傳，②開展力所能及的社會調查活動，③參觀訪問等。（答出兩點即可，每點2分，4分）
(2)①學會謙讓、分享、助人。②積極參與社會公益活動，如：為貧困兒童獻上一份愛心，宣傳環境保護知識，扶助老弱病殘，③關心社會發展，關注國家大事，④服務牡會，奉獻杜會，如：認真學習，提高學習成級，遵守學校規章制度，認真完成班上交給的任務。（每點2分，共8分，答出具體做法可適當得分）