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浙江省杭州市蕭山區(qū)金山學(xué)校2018-2019學(xué)年上期期中質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題卷
考試時(shí)間110分鐘 分值 120分 出卷人 楊黎 審核人：鄭素歡
一（30分）
1、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．箱篋jiá 蹣跚pán 吊唁yàn 銳不可當(dāng)dàng
B．晌午xiǎng 差使chā 凹凼dàng 連聲諾諾ruò
C．綏靖qīng 尷尬gà 震悚sǒng 迫擊炮pò
D．寒噤jìn 愧怍zuò 涎水xián 阡陌交通qiān
2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．鞠躬 贓物 張皇失措 風(fēng)塵苦旅 B．狼藉 荒繆 事故人情 蕩然無(wú)存
C．煩瑣 取諦 長(zhǎng)途跋涉 大廳廣眾 D．技倆 煩躁 世外桃園 窮愁潦倒
3、依次填入下列橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
①依法保障勞動(dòng)者合法 ，各省市頒布了最新最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
②能源短缺，加上惡劣的自然條件、極大地 著這個(gè)小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
③為了美化城市環(huán)境，杭州市區(qū)立起了很多銅塑，金牛河里的那頭“牛”鑄造得 。
A．權(quán)利 限制 別有用心 B．權(quán)力 制約 別有用心
C．權(quán)利 制約 別出心裁 D．權(quán)力 限制 別出心裁
4、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．《國(guó)家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃》分為：經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化權(quán)利保障；公民權(quán)利與政治權(quán)利保障；人權(quán)教育和國(guó)際人權(quán)義務(wù)的履行等五個(gè)部分。
B．“NBA球員就是這個(gè)水平？”鞏曉彬?qū)�兩位外援提出非常�?yán)厲的批評(píng)，“關(guān)鍵時(shí)刻，連球也罰不進(jìn)？”
C．今天，無(wú)償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血。
D．讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？
5、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．早在兩千多年前的儒家經(jīng)典作品《論語(yǔ)》中，我國(guó)就有了關(guān)于人類美好社會(huì)的構(gòu)想，并給它定名為“大同”。
B．杜甫的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，所以人們把他的詩(shī)作稱為“詩(shī)史”。《春望》和《石壕吏》 就是這個(gè)時(shí)期的代表作品。
C．《蘆花蕩》是一篇小說(shuō)，選自《孫犁文集》，寫的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
D．長(zhǎng)媽媽是魯迅的散文《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》里的一個(gè)人物，這篇文章選自散文集《朝花夕拾》。
6、補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）
①予獨(dú)愛蓮之 ， ，中通外直……（劉禹錫《陋室銘》）
②百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ ， 。（漢樂府《長(zhǎng)歌行》）
③大道之行也， ，選賢與能， 。（《大道之行也》）
④國(guó)破山河在，城春草木深。 ， 。（杜甫《春望》）
7、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。（句序合理，語(yǔ)意貫通；可以刪去和調(diào)
換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)�意）�?分）
①人們對(duì)奧運(yùn)冠軍的崇敬之情不會(huì)改變。
②世界記錄總有一天會(huì)被別人改寫。
③奧運(yùn)冠軍們?yōu)閲?guó)家贏得了無(wú)尚的榮譽(yù)。
8、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（3分）
①據(jù)有關(guān)部門報(bào)道，我國(guó)每年約有近三分之一的城市人口飲水達(dá)不到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。②抓住市場(chǎng)機(jī)遇，我市純凈水生產(chǎn)企業(yè)發(fā)展迅速起來(lái)。③為確保純凈水飲用安全，市政府要求純凈水企業(yè)努力提高生產(chǎn)。
9、請(qǐng)用一句話概括下面這則消息的主要內(nèi)容，不超過20字。（3分）
廣西旱區(qū)群眾喝水難的窘境，一直牽動(dòng)著當(dāng)?shù)叵�防官兵的心�?月30日，廣西百色消防支隊(duì)隆林縣大隊(duì)的官兵帶上地下探測(cè)裝備來(lái)到隆或鄉(xiāng)下洞屯，與村民一起冒險(xiǎn)潛入300米山洞成功尋找出新水源。
今年春季廣西遭遇嚴(yán)重干旱，百色隆林縣隆或鄉(xiāng)雙多村及周圍4個(gè)村莊也不例外。村里村外的所有水源早已枯竭，干旱幾乎榨干了山里所有的水分。大風(fēng)一吹，黃泥土便肆意飛揚(yáng)，2500多人的生活飲用水告急。得知下洞屯里有一處深洞可能還藏有地下水，30日中午，隆林消防官兵在當(dāng)?shù)卮迕竦膸ьI(lǐng)下前往深洞“探險(xiǎn)”尋水。
據(jù)了解，以前有村民曾深入洞中尋找水源，由于洞內(nèi)地形非常復(fù)雜，尋找水源的村民便“一去不復(fù)返”，失蹤在洞中，從此再無(wú)人敢靠近這“食人洞”半步。
中午時(shí)分，兩名官兵帶上空氣呼吸器等探測(cè)裝備鉆進(jìn)了深洞。由于洞內(nèi)一片漆黑且地形非常復(fù)雜，兩名消防官兵在身上拴好保險(xiǎn)繩后小心翼翼地往洞內(nèi)摸索前進(jìn)。十幾分鐘后，消防官兵往洞內(nèi)前進(jìn)了約60米左右，發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)有個(gè)拐彎處非常狹窄而傾斜，只能一個(gè)人通過并懸空而下。在驚險(xiǎn)和未知的恐懼中，消防官兵靠著微弱的手電筒光，慢慢深入降落到洞內(nèi)200多米處，才隱隱約約地聽到了“嘩嘩”的流水聲。
為了準(zhǔn)確定位流水的方向，消防官兵決定更深入洞中摸清水源。下午17時(shí)，消防官兵終于在洞內(nèi)約300米處發(fā)現(xiàn)了水源。
10、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。（3分）
人生不盡如人意：也許你想成為太陽(yáng)，卻只是一顆暗淡的星星； ， ；
， 。但只要你坦然接受自己，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。

二（30分）
閱讀下面的文章，完成11-18題
（一）凝望紅海灘（16分）
①早聽說(shuō)在雙臺(tái)河的入海口處，每當(dāng)海潮退去之后，會(huì)出現(xiàn)一片奇異的景觀--紅海灘，只是很長(zhǎng)一段時(shí)間，我并沒有去理會(huì)。印象的底版中，它似乎只是近于夕陽(yáng)之中的楓林或經(jīng)霜之后的西山紅葉吧。然而幾年前，當(dāng)我真的與紅海灘晤面時(shí)才如夢(mèng)方醒--A湛藍(lán)湛藍(lán)的天幕之下，那片坦蕩無(wú)垠的玫瑰紅，紅得那么嬌艷，紅得那么剔透，紅得那么珠光閃爍。放眼望去，那紅還無(wú)休止地向著天邊和大海延伸著。這生命之血的紅啊，紅出一種燃燒之美、青春之美、生命之美。剎那間，說(shuō)不清我的心是收縮了還是放開了，我仿佛變得很小很小，像是變成了海灘嫣紅之中的一個(gè)點(diǎn)，又仿佛變得很大很大，大到張開雙臂就可將茫茫的紅海灘擁抱。
②自從去了一次紅海灘，冥冥之中似乎總有一種聲音在耳畔滾動(dòng)，它從遙遠(yuǎn)的天邊注入我的靈魂深處--這是來(lái)自大自然的聲息，是天籟之聲，還是紅海灘的呼喚？
③我曾向從事海洋科研的專家咨詢過紅海灘的成因，那是在海灘上大面積生長(zhǎng)的一種植物，叫堿蓬草，經(jīng)過含有大量鹽分的海水日復(fù)一日的浸泡，才逐步變紅的。在其它一些含堿量較大的地方，也零星生長(zhǎng)有這種植物，只是沒有形成這樣大的規(guī)模又沒有海潮浸泡的機(jī)遇，才沒有形成這樣的景觀。B我也曾仔細(xì)地觀察過這纖細(xì)的小草，它的根扎得并不很深，但須根極多，密密麻麻地緊緊抓住海灘的泥土，這樣，大海無(wú)論是驚濤拍岸還是輕柔的摩挲，它都會(huì)緊貼在那里，待海潮退去后，繼續(xù)從容嫻靜地顯露出它的殷紅。我還知道了這種植物既可食用，又可藥用，20世紀(jì)60年代國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難時(shí)朝，這堿蓬草不知拯救過多少人的性命呢!
④從此，我不再流連那夕陽(yáng)下的楓林，也疏淡了那西山的紅葉，每有機(jī)會(huì)，便到海邊，凝望那一望無(wú)際的玫瑰紅。經(jīng)人指點(diǎn)我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，不僅僅在水陸邊緣有這誘人的景觀，乘船出海，在雙臺(tái)河口與渤海灣間的潮間帶上，也有大面積的嫣紅。在那望不到盡頭的嫣紅之中，常有一條條纖細(xì)的小河，泛著金鱗汩汩流淌，恰似少女俊美的兩道蛾眉，更烘托出整個(gè)臉部俊美的輪廓。C這一望無(wú)際的空曠之中沒有花香，沒有鳥語(yǔ)，只有點(diǎn)綴其間的簇簇蘆葦在秋風(fēng)之中訴說(shuō)著它們蒼涼的嫵媚，就連不時(shí)掠空飛過的鷗鳥也是靜靜的，不出聲響。極遠(yuǎn)處的海面，有三三兩兩的帆影緩緩駛過。與紅海灘對(duì)峙的是海浪，它們噴著泡沫，綻放著朵朵銀花。這一切，活脫脫是天神地母揀盡人間自然坦蕩的情愫鋪就而成，鐘靈毓秀，風(fēng)物絕頂。靜靜地站在它的前面，做作、矯揉、壓力、限制和虛榮都會(huì)化為烏有，人變得更有生氣與活力。人，更像一個(gè)人了。
⑤感謝博大精深的大海。億萬(wàn)年，大海創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡，就連人類也是從大海中走來(lái)的。大海是歷史的化身，力量的象征，是美的創(chuàng)造者。面對(duì)碧沉沉的大海和橫無(wú)際涯的紅海灘，我陡生負(fù)疚之感。在煩躁的城市喧囂和高樓林立的“人化自然”中，紅海灘啊，你給人以千金難買的心靈撫慰!我們?cè)撛鯓踊貓?bào)呢?
⑥在熙熙利來(lái)、攘攘利往的世界里，也會(huì)有人對(duì)它無(wú)所用心，他們對(duì)寧?kù)o之美、自然之美不屑一顧，是因?yàn)樗麄冊(cè)缫褑适Я司�神家園。他們是永遠(yuǎn)也不會(huì)具有這份自然坦蕩的心境的。
11、第①段末尾，作者先說(shuō)自己仿佛變得“很小很小”，后又說(shuō)“很大很大”，前后矛盾嗎？你是
怎樣理解的？（3分）
12、第④段末尾說(shuō)“人，更像一個(gè)人了”，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)這句話的含義。（3分）
13、本文語(yǔ)言形象生動(dòng)而富有表現(xiàn)力。請(qǐng)從畫線的三個(gè)句子中任選二句作賞析。（6分）
14、本文的作者對(duì)那一望無(wú)際的紅海灘情有獨(dú)鐘，感慨良深。你認(rèn)為他從中獲得了怎樣的人生
感悟或得到什么啟迪?（4分）

（二）
①目前生態(tài)學(xué)家談?wù)撟疃嗟脑掝}是：溫室效應(yīng)將使地球氣溫急劇上升，造成南北極冰雪融化，沿海大片土地將全被淹沒。而有人則認(rèn)為，二氧化碳濃度增加導(dǎo)致氣溫上升將使植物因光合作用能力相應(yīng)提高，可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。再者，由于綠色植物反饋調(diào)節(jié)的影響，結(jié)果也絕不會(huì)那樣嚴(yán)重。
②學(xué)者們通過精密的實(shí)驗(yàn)對(duì)以上說(shuō)法作出如下論證。他們說(shuō)，按一般理論，大氣中二氧化碳含量的增加，會(huì)促進(jìn)光合作用；植物因此生長(zhǎng)加快并凈化環(huán)境將是情理之中的事。但事實(shí)卻是：在二氧化碳富集的環(huán)境中，綠色植物往往在開始時(shí)光合作用效率有所增長(zhǎng)，但不久就緩慢下降，直至接近于正常二氧化碳含量時(shí)的狀況。即使光合作用隨著二氧化碳的增加而提高，植物生長(zhǎng)加快也不一定存在必然性，因?yàn)檫@要受到諸多因素的影響。有的學(xué)者還擔(dān)心，溫室效應(yīng)使得寒冷地區(qū)部分凍結(jié)著的泥碳解凍后暴露給分解菌，經(jīng)細(xì)菌的作用而釋放出的二氧化碳數(shù)量十分可觀，如果算筆總帳，還真有點(diǎn)“得不償失”呢!
③如果學(xué)者們的論證是無(wú)懈可擊的話，那么，把環(huán)境保護(hù)的希望寄托于綠色植物的自凈作用的認(rèn)識(shí)，顯然是過于簡(jiǎn)單而不夠客觀的。
15、第一段中的“那樣”是指什么？（2分）
16、在文中的橫線上寫出能聯(lián)系第一、二段的過渡句。（3分）
17、第二段末句“如果算筆總帳，還真有點(diǎn)‘得不償失’呢!”這里的“得不償失”的具體含義是什么？（3分）
18、根據(jù)本文內(nèi)容，下列判斷，哪兩項(xiàng)是錯(cuò)誤的？請(qǐng)指出來(lái)，并簡(jiǎn)述理由。（6分）
A、與生態(tài)學(xué)家的觀點(diǎn)不同，有人認(rèn)為溫室效應(yīng)可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并能凈化地球環(huán)境。
B、學(xué)者實(shí)驗(yàn)證明，大氣中二氧化碳含量的增加能促進(jìn)光合作用的進(jìn)行在理論和事實(shí)上完全一致。
C、綠色植物的反饋調(diào)節(jié)是否會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生積極影響，學(xué)者們并不持樂觀態(tài)度。
D、本文作者陳述了學(xué)者們的論證，否定了溫室效應(yīng)有益的觀點(diǎn)，贊同生態(tài)學(xué)家的預(yù)言。
三（20分）
閱讀下面的文言文，完成19-22題
（一）
司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編①，迨②能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。”
（二）
皇甫謐年二十，不好學(xué)，游蕩無(wú)度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進(jìn)叔母任氏。任氏曰：“《孝經(jīng)》云：‘三牲之養(yǎng)，猶為不孝③。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，無(wú)以慰我。”因嘆曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，豈我居不卜鄰，教有所闕，何爾魯鈍之甚也!修身篤學(xué)，自汝得之，于我何有!”因?qū)χ�流涕。謐乃感激，就鄉(xiāng)人席坦受書，勤力不怠。居貧，躬身稼穡，帶經(jīng)而農(nóng)，遂博綜典籍百家之言。沉靜寡欲，始有高尚之志，以著述為務(wù)，自號(hào)玄晏先生。著《禮樂》、《圣真》之論。
【注】①下帷：原指漢代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外事。絕編：據(jù)《史記?孔子世家》記載，
孔子讀《周易》，“韋編三絕”（意思是，翻閱的次數(shù)多了，編木簡(jiǎn)的牛皮繩子被多次折斷）。②
迨：等到。③三牲之養(yǎng)，猶為不孝：意為即使每天給父母吃牛、羊、豬(三牲)肉，仍稱不上是孝
子。④卜：選擇。⑤闕：通“缺”，遺漏。⑥席坦：人名。⑦稼穡：播種和收獲。此泛指從事農(nóng)業(yè)
勞動(dòng)。
19、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）
A. 患記問不若人(擔(dān)心) B. 勤力不怠(松懈)
C. 帶經(jīng)而農(nóng)（農(nóng)業(yè)） D. 躬身稼穡(親自)
20、下列句子中加點(diǎn)的詞意思不同的兩項(xiàng)是（4分）
A. 迨能倍誦乃止 乃不知有漢 B. 以著述為務(wù) 以蟲蚊為獸
C. 遂博綜典籍百家之言 水陸草木之花 D. 帶經(jīng)而農(nóng) 中峨冠而多髯者為東坡
21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）
①書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)。
②豈我居不卜鄰，教有所闕，何爾魯鈍之甚也!
22、司馬溫公與皇甫謐身上共有的品質(zhì)是什么？請(qǐng)結(jié)合材料，用自己的話作簡(jiǎn)要回答。（4分）
23、閱讀下面這首古詩(shī)，完成⑴⑵兩小題。（5分）
詠 柳
賀知章
碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳①。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
①絳（tāo）：絲帶。
⑴一、二兩句中，詩(shī)人用“碧玉”“綠絲絳”寫出了早春楊柳的哪些特征？（2分）
⑵“二月春風(fēng)似剪刀”是千古流傳的名句，請(qǐng)你對(duì)這句詩(shī)做簡(jiǎn)要賞析。（3分）
四（40分）
人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富。“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。
請(qǐng)以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，思想健康，文體自選，寫出真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)你所在班級(jí)，老師、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

參考答案
一（30分）
1、D 2、A 3、C 4、B 5、A
6、①出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②少壯不努力，老大徒傷悲。③天下為公，講信修睦。④感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
7、雖然②世界記錄總有一天會(huì)被別人改寫，但是①人們對(duì)奧運(yùn)冠軍的崇敬之情不會(huì)改變，因?yàn)棰蹔W運(yùn)冠軍們?yōu)閲?guó)家贏得了無(wú)尚的榮譽(yù)。
8、①刪去“約”或“近”；②“發(fā)展”與“迅速”換位置③“生產(chǎn)”后面加“質(zhì)量”
9、廣西百色消防兵深入“食人洞”覓出新水源。（“廣西百色消防兵”1分，“深入‘食人洞’”1分，“覓出新水源”1分）
10、示例：也許你想成為大海，卻只是一股涓涓細(xì)流；也行你想成為大樹，卻只是一棵纖纖的小草。
二（30分）
11、不矛盾，“很小”“很大”都是對(duì)紅海灘美的心理感受。“很小”，是面對(duì)坦蕩無(wú)垠的紅海灘作
者覺得自己太渺小（或答“與紅海灘融為一體。”）；“很大”表達(dá)了作者對(duì)紅海灘的贊美喜愛之情。
（3分，意思對(duì)即可）
12、擺脫了做作、矯揉、壓力、限制和虛榮，擁有自然坦蕩的心境，富有生氣與活力，這樣的人
才更像一個(gè)人。（3分）
13、A句運(yùn)用排比的手法（1分）富有氣勢(shì)，寫出了在湛藍(lán)的背景下，紅海灘的色彩之美。表達(dá)了
作者對(duì)紅海灘的贊美與喜愛之情。（2分）
B句運(yùn)用擬人的手法（1分），寫出了堿蓬草的從容和生命力的頑強(qiáng)，字里行間流露出作者對(duì)
它的喜愛和敬意。（2分）
C側(cè)面烘托（1分）了紅海灘周圍環(huán)境的寧?kù)o。（2分）
（寫出語(yǔ)言特點(diǎn)、表現(xiàn)手法得1分，寫出表達(dá)作用得2分）
14、人生感悟是身處塵囂，仍應(yīng)追求自然坦蕩的心境。（2分）
啟迪是：如：走進(jìn)自然就是消解煩惱、調(diào)節(jié)情緒的最好方式。2分）
15、“那樣”是指溫室效應(yīng)將使地球氣溫急劇上升，造成南北極冰雪融化，沿海大片土地將全被淹沒。（2分）
16、兩種認(rèn)識(shí)(看法)相對(duì)立，究竟哪種更正確些呢？（3分）
17、“得不償失”的具體含義是：植物光合作用時(shí)對(duì)二氧化碳的吸收量不及細(xì)菌分解后釋放的二氧化碳數(shù)量多。（3分）
18、選（ B ），理由：在二氧化碳富集的環(huán)境中，綠色植物往往在開始時(shí)光合作用效率有所增長(zhǎng)，但不久就緩慢下降，直至接近于正常二氧化碳含量時(shí)的狀況。即使光合作用隨著二氧化碳的增加而提高，植物生長(zhǎng)加快也不一定存在必然性，因?yàn)檫@要受到諸多因素的影響。所以大氣中的二氧化碳含量的增加能促進(jìn)光合作用的進(jìn)行在理論和事實(shí)上并不完全一致。（意思對(duì)即可）（3分）
選（ D ），理由：第③節(jié)中“如果”一詞可看出結(jié)論是有前提的，而這種前提只是處于一種假設(shè)的情況下，并不是已成事實(shí)。（3分）
三（20分）豈我居不卜鄰，教有所闕，何爾魯鈍之甚也!
19、C 20、A、D
21、①讀書不能不背誦，在騎馬走路的時(shí)候，在半夜睡不著覺的時(shí)候
②難道是我沒有選擇好鄰居，教育孩子有所缺漏，為什么你會(huì)這樣蠢笨呢？
22、勤奮學(xué)習(xí)，司馬溫公和大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了，去玩耍休息了,獨(dú)自苦
讀，像董仲舒和孔子讀書時(shí)那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止。皇甫謐他家很貧窮，
他在親身參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的時(shí)候帶著經(jīng)典學(xué)習(xí)，終于博通典籍百家之言。
23、⑴嫩綠（翠綠晶瑩），輕細(xì)柔美的特點(diǎn)（2分）
⑵把春風(fēng)比作神奇的剪刀，將無(wú)形的春風(fēng)形象地描繪出來(lái)，突出春風(fēng)給大地萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)活力，表達(dá)了作者對(duì)春的喜愛之情。（3分）

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