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2014-2015學年度第二學期第三次階段檢測
八年級語文試題
  時間：120分鐘    滿分：100分  
親愛的同學，如果把這份試卷比作一份湛藍的海，那么，我們現在啟航，展開你自信和智慧的雙翼，乘風踏浪，你定能收獲無限風光！
一、積累運用（24分）
1.古詩文默寫。（10分）
（1）為山九仞，                       。     （ 《老子》 ）
（2）________________________,草色入簾青。   （劉禹錫《陋室銘》）
（3）抽刀斷水水更流，                      。 (李白《宣州謝?樓餞別校書叔云》)
（4）_____________________?悵望青田云水遙。 （白居易《池鶴》）
（5）獨學而無友，                     。        （《禮記》）
（6）________________________,蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無 題》）
（7）長江悲已滯，                      。（王勃《山中》）
（8）                      ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫）
（9）創新是我們這個時代的最強音，正如清代詩人趙翼在《論詩》中所言：“___________________，__________________________”。
2.把下面語段中拼音表示的漢字和加點漢字的注音依次分類填入括號內。（3分） 
人生的歷程，其意義不只是生命的流shì （ ▲ ），還在于要從生命的長河中獲得豐富的體驗。劉心武對“錯過”的體悟，《散步》所表達的濃濃親情，《有的人》對生與死的哲理闡（ ▲ ）發，都是對崇高境界的解讀，都是磊落坦蕩胸懷的展示。傾聽這些真誠的道白，使我們對生命中的點點滴滴會愈加珍惜。
（1）根據拼音寫漢字或給加點字注音。（2分） 
              流shì （    ）                闡（    ）發 
 （2）該語段中劃線句子有語病，請加以修改。（1分）
傾聽這些真誠的道白，使我們對生命中的點點滴滴會愈加珍惜  。
3.下列句子中加線詞語使用不正確的一項是（      ）（2分）
A．某些編導急功近利，不愿精雕細刻作品，甚至邊播出邊拍攝，幾近立等可取，如此“速成法”拍出的電視劇怎能成精品？
B．“最清晰的腳印，印在 最泥潭的路上”這句富有哲理的話語，如果不是妙手偶得，便是生活磨礪的總結。
C．這位攝影大師極善于捕風捉影，常從普通百姓的日常小事中發現勞動之樂、生活之趣和人性之美。
D．鳥兒能運用巧妙之技，借助呼吸之氣，隨心所欲地叫出各種聲音，實在是悅耳動聽。
4.下列各選項中，語言表達沒有錯誤的一項是（   ）（2分）
A、 在閱讀名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理。
B、 是否選擇對社會、對未來負責的低碳生活方式，是衡量現代人良好文明素質的重要標準。
C、 筷子兄弟憑借歌曲《小蘋果》獲得年底最受歡迎單曲第一名的桂冠。
D、 今年的政府工作報告會進一步提出，政府將下決心解決好關系群眾切身利益的大氣、水、土壤等環境污染問題。
5.依次填入橫線處最恰當的一項是：（     ）（2分）  
我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在了，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。
①  陽光照在玉蘭花肥大的綠葉上
②  連平常我最喜歡聽的鳥鳴聲“布谷?布谷”，也聽而不聞了
③  窗外碧水粼粼，垂柳絲絲
④  這些我平常最喜愛的景物， 現在都視而不見
      A ③④①②      B ①②③④        C ①③②④        D ③①④②
6.【閱覽室】（5分）
     “難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了?——你不是想錯了嗎?——我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實!要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富,我也會使你同我現在一樣難分難舍,我不是根據習俗、常規,甚至也不是血肉之軀同你說話,而是我的靈魂同你的靈魂在對話,就仿佛我們兩個人穿過墳墓,站在上帝腳下,彼此平等——本來就如此!”
（1）這段文字出自名著《簡.愛》 ，作者是____________國的__________。（2分）
（2）這段話是簡愛的名言,它體現了女主人公什么樣的個性或精神追求?（3分）

二、閱讀理解（46分）
（一）閱讀下面這首詞，按要求回答問題。（7分）
漁  家  傲   
范仲淹 
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。
7．下面對這首詞的理解，不恰當的一項是：（    ）（2分）
A．“塞下秋來風景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。
C．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分，揭示詞人和征人們的矛盾心理。 D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。
8．這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？                                    。（2分）“羌管悠悠霜滿地”是引發征人愁思的直接原因，“                                 ”是“歸無計”的心理外現。（1分）
詞的意境悲涼、壯闊，真切感人。全詞表達了作者怎樣的思想感情？                                                               
                                                                              。（2分）
（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（15分）
[甲]既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
[乙]羲之常慕張芝，臨池學書，池水 盡黑，此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學不如彼邪？則學固豈可以少哉！況欲深造道德者邪？
9．解釋下列畫線的詞語。（4）
援疑質理：                  卒獲有所聞：
晚乃善：                    則學固豈可以少哉
10．把下面兩句話翻譯成現代漢語。（4）
①既加冠，益慕圣賢之道。

②則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。

11．宋濂求學與王羲之學書的“吃苦”精神各表現在哪里？（摘文中原句回答）你怎么看這種學習精神？（4）

12．宋濂對“鄉之先達”持怎樣的態度？你怎樣評價這種師生關系？（3）

（三）閱讀下面文章，完成13---16題。（12分）
警惕汞污染
1953年，日本水俁灣附近發現了一種“怪病”，稱為“水俁病”。這種病癥最初出現在貓身上，病貓步態不穩，抽搐、麻痹，甚至跳海而死。不久，陸續發現了患這種病癥的人。患者步履蹣跚，手足麻痹乃至變形，神經錯亂甚至死亡。后來發現，這不是傳染病，而是工業廢水排放污染造成的公害病。水俁灣一家化工廠生產氯乙烯和醋酸乙烯使用了含汞的催化劑，排放的廢水中含有大量的汞。其中有的是甲基汞，有的是無機汞，而無機汞會與水體或水生物的有機物反應生成甲基汞。甲基汞的脂溶性非常強，可以在生物體內逐漸富集并通過食物鏈最終進入人體，被腸胃吸收，侵害人的中樞神經細胞。公司和政府對水俁病的認定只考慮直接接觸甲基汞所導致的癥狀，而這種癥狀與甲基汞通過食物鏈進入人體所導致的癥狀不完本相同。因此，只有部分水俁病患者獲得認定。
水體中汞污染是人類健康的隱患。因為水中的微量汞，經過水中食物鏈（如：浮游植物→浮游動物→小魚→大魚）的逐級轉移，在食物鏈頂級生物體內可以富集到數千至 數十萬倍。以美國金槍魚罐頭為例，1953年含汞量為0.08PPM［注］，到了2005年就增長至1.79PPM。對以鱉魚和鯨為主要食物來源的法羅群島居民的追蹤調查發現，他們的血汞含量可能是全世界人群中最高的，達到6PPM。魚類體內的汞主要為甲基汞，其百分比隨魚齡增加而增加，一年生的魚所含汞中的甲基汞的31%～35%，8～12年的魚所含汞中的甲基汞為67%～100%。在一般情況下調查和監測魚類的含汞量，對于了解水域汞污染程度十分必要。
目前全球人為活動向大氣排放的汞達2000噸/年。汞很容易蒸發到大氣中，并且能夠隨著空氣團作全球范圍的遷移，在大氣中停留幾個月甚至一年。在不同的條件下，它會發生沉降，并在當地食物鏈生物體內聚積。由于汞的這種屬性，它被聯合國環境規劃署列為全球性污染物，是除了溫室氣體外唯一一種對全球范圍產生影響的化學物質。
我國是汞生產和消費大國，十分重視汞污染防治研究。有研究表明：中國汞污染的健康影響途徑與其他國家不同，不能照搬歐美研究成果評價中國汞污染情況，如在北美和北歐地區，某些魚類體內的汞濃度具有一定的指標性意義，但我國貴州即使在汞污染較嚴重的地區，魚體內汞含量卻相對較低。另有研究發現：汽車尾氣中的汞進入到空氣中后，可以被植物吸收，因此路旁植物中汞的含量要高于公園中的植物；北京市汞污染的主要來源是煤和汽油燃燒的汞釋放、化工廠的汞排放， 貴陽市的汞污染原因則是土壤高汞背景值以及原煤汞含量高。
垃圾焚燒是汞污染的又一個主要來源。垃圾中的汞主要來自電池、體溫計、日光燈等，如果能對含汞廢棄物采取比一般生活垃圾更嚴格的處理措施，將有利于減少汞污染。
13.請說說本文第一節列舉日本“水俁病”的事例在文中有何作用？（3分）

14.第4節主要運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

15.文中劃橫線的句中“在一般情況下”能否去掉？為什么？（3分）

16.【材料鏈接】北極地區主要由一個被廣大冰原覆蓋的大洋(即北冰洋)和環繞在其周圍的一圈無樹木的凍土地帶所組成。北極是地球上最后的大片未開發的土地之一，北冰洋是世界四大洋中最寒冷的一個。浮冰面積約占北冰洋總面積的2/3以上。北極點處海水深達2000多米，常年為厚冰層所覆蓋。夏季，北冰洋上到處可見浮動的浮冰。北極地區蘊藏著豐富的自然資源，石油、天然氣、金屬和非金屬礦藏的儲量相當可觀。
根據原文提供的信息，閱讀【材料鏈接】，請你判斷“人類活動較少的北極上空大氣中的汞含量最低”這個推斷是否正確，并說明理由。（3分）
 

（四）閱讀下面文段，回答17-21題。（12分）
人能感動  就能幸福  
趙 捷
①感動無處不在，仿佛泉水，是滋養生命的。但是，我們卻匆匆走過，忍受著干渴。
②每天上班，我都要在北大的東門過斑馬線，再往東走到單位。多數時候，都是剛到路口，人行橫道的紅燈就亮起來，我只有等待。那天也一樣，只是我偶然回了一下頭，忽然看到北大校園擴建工地的圍墻邊被留存下來的兩棵老柳樹，那巨大的綠色樹冠在朝陽下閃著熠熠的光澤，隨著微風輕輕拂動著，美到極致。 
③那一刻，一種感動深深襲擊了我，無異于多年以前，在某個路口突然看到我單戀的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悅。一個很平常不過的日子，仿佛也被早晨的感動鍍上了金邊。 
④那天晚上，我在日記中寫道：“本是匆忙上班時一次難耐的紅燈，偶然的回頭，給我的竟然是一整天的幸福�！� 
⑤自從我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。每個夜晚總要醒來數次給3歲的兒子蓋被子、把尿。有一天夜里，他突然掙脫我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己來，我自己來。”然后，跑到馬桶邊，吃力地踮著小腳尖，很快小便完了回到自己的被窩里立刻又呼呼大睡了。我卻一下子清醒起來，感動于兒子的生命歷程又發生了質的變化。黑夜里的我，心花怒放。 
⑥有一天午餐時候和臺灣佛光大學原校長龔鵬程先生在北京的西餐廳聊天，他講到他在臺灣的時候，看到一個小孩背著另外一個小小孩在乞討。他心中悲憫，就給了孩子一張大額的鈔票。走了好遠，他被人叫住了，回頭一看是那兩個乞討的孩子。孩子見他回身，立刻跪到地上給他磕頭。龔先生說，那一刻，他眼睛濕潤了，一個小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷。 
⑦聽龔先生說著，我的眼淚止不住就下來了。我想，當我沒有孩子的時候，這個世界只是一個熙熙攘攘的世界，我只是其中的一粒塵埃。但是，當我成為一個母親，聽到這樣的故事的時候，我心中的感動就像暮色蒼茫無邊無際，世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了。我很感激龔先生傳遞給我的這份感動讓我獲得了瞬間的成長。 
⑧在這個世界上有時心累，有時身累，有時候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，頭頂的鴿哨突然掠過，讓人頓感一絲驚喜，這就是感動不期然的來臨。感動，仿佛一股暖流流遍我們的全身，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中。無論是幸存柳樹的自然之美、一個幼兒長大成人的細枝末節，還是人間辛酸喚起的良知援助，都是感動之花開放的枝椏，都為我們結出幸福的果實
⑨人能感動，就能幸福。                        （選自《 讀者》)
17．在本文中，感動作者的三件事是：                                          、    
                           、                                                  。（3分）
18．結合語境，解釋加點詞語在句中的含義（2分）
那一刻，一種感動深深襲擊了我。
                                                                                    
19．結合文段為容，理解⑦ 段劃線句中“世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了”這個語句的內涵。( 2分)
                                                                                     
20．結合全文，談談作者為什么說“人能感動，就能幸福？”( 2 分)
                                                                                      
2 1．感動無處不在，你在閱讀語文課本“名著推薦與閱讀”《 水滸傳》時，作品中的人物或事件那個方面令你感動？你從中感受到怎樣的幸福？(3分）
                                                                                       
三、寫作（30分）
22．閱讀下面的文字，按要求作文。
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。人生，就是一個不輟前行不斷成長的路。一路上有滂沱的大雨、失意的沮喪，也有和煦的春風、成功的喜悅，還有仁者的呵護、智者的指引，更有絢爛的陽光、奮進的吶喊……
讓我們回眸這段彎彎曲曲的成長之路，盤點成長中沉淀下來的記憶。老師、朋友的幾句良言，一件微不足道的小事，或者自然界的某一景致……都會觸動我們的心 靈，讓我們深切地感悟生活；并繼續行走在人生之路上……
請以“啟迪”為標題寫一篇文章。
要求： ① 文體不限（詩歌除外）；
           ② 不少于600字；
             ③ 文中不能出現考生的姓名和班級。  
 
 
八年級語文參考答案
一、 1 、 （1）、功虧一簣           （2）、苔痕上階綠
（3）、舉杯銷愁愁更愁     （4）、臨風一唳思何事
（5）、則孤陋而寡聞       （6）、春蠶到死絲方盡
（7）、萬里念將歸         （8）、 沉舟側畔千帆過
（9）、江 山 代 有 才 人 出，各 領 風騷 數 百 年。   （每空1分） 
2、 （1）、逝    chǎn （2 分，各1分）  ( 2) 、 去掉“使 ” （1分） 
3、C（2分）    4、D（2分）    5、D（2分）
6、英國    夏洛蒂•勃朗特
答：自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立、敢愛敢恨,坦率真誠、勇于追求幸福 等
二．（一）（7分）7、D （2分）
8、上闋側重于描寫，下闋側重于抒情；（2分；各1分）將軍白發征夫淚（1分）；全詞表達了戍邊將士建功力業的英雄氣概和濃濃的思鄉之情，側面反映了邊塞生活的艱苦。（2分）
（二）12．①引 提出   ②終于  ③才    本來
13．①成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學說。
 ②那么他所擅長的書法藝術，也應該是靠自己花費精力所取得，而不是天生的。
14．宋濂求學與王羲之學書的“吃苦”精神分別表現在：“嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問”；“臨池學書，池水盡黑”。對苦學精神贊成與否，只要言之成理即可。
15．對鄉之先達，宋濂畢恭畢敬，“色恭”“禮至”。對師道尊嚴贊成與否，言之成理即可。
（三）14．①吸引讀者，增強了讀者閱讀的興趣；②引出本文說明對象“汞污染”；③具體地說明了汞污染會對人類健康造成影響。（每點1分，共3分）
15．主要運用了舉例子、作比較說明方法，（1分）具體而突出地說明了中國汞污染的健康影響途徑與其他國家不同，不能照搬歐美研究成果評價中國污染情況，（1分）給讀者留下鮮明深刻的印象。（1分）
16．不能去掉。（0.5分）“在一般情況下”指通常情況下，不排除特殊情況，（1分）說明了解某一水域污染程度通常是通過調查和監控魚類的含汞量來確定的，（1分）如果去掉就顯得說法絕對化了，這體現了說明文語言的準確性。（0.5分）
17．示例：推斷不正確，（1分）因為原文中“汞很容易蒸發到大氣中，并且能夠隨著空氣團作全球范圍遷移，在大氣中停留幾個月甚至一年。”（1分）從這句話推斷出人類活動較少的北極上空大氣也能遭受污染，所以認為“該地區大氣中的汞含量最低”是不正確的。（1分）
（四）、（12分）17.（3分）三件事分別是：（1）看到柳樹的自然之美  （2）感受兒子的成長  （3）聽到乞兒感恩的故事     （每空1 分）
18.（2分）（1）指內心受到突如其來、深入心靈的觸動．
19.（2分）這句話生動形象地把社會比喻為需要清掃的房間，表達了自己有責任有義務把世界變得更美好的愿望。
20.標準：只是摘抄原文語句來答（“感動，仿佛純棉呵護我們的身心，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中�！� 或者“無論是幸存柳樹的自然之美，一個幼兒成長的細枝末節，還是人間辛酸喚起的援助，都是感動這花開放的枝丫，為我們結出幸福的果實。”）給1 分；闡明感動是幸福的前提，幸福是通過對感動的體悟而獲得的結果給2 分：既闡述感動與幸福的關系，又表明人要關注生活，發現感動的細節，給2 分。
21.（3分）［示例］《 水滸傳》中“魯提轄拳打鎮關西”一節中魯達除暴安良的故事令我感動（1 分），，讓我學會了做人的道理，從而感到人應該伸張正義的幸福（2 分）