八年級(jí)歷史下冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案4
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
一、先閱讀全文，作讀書(shū)標(biāo)記
二、分組探究
1、中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)？民族分布格局是怎樣的？什么是民族區(qū)域自治？實(shí)行民族區(qū)域自治有什么意義？
2、我國(guó)有那幾個(gè)省級(jí)自治區(qū)？分析黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因
3、閱讀53頁(yè)相關(guān)課文，回答：請(qǐng)你以藏族、達(dá)斡爾族、傣族為例，說(shuō)明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施有哪些？結(jié)合地圖冊(cè)，說(shuō)說(shuō)我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略何時(shí)開(kāi)始實(shí)施？大開(kāi)發(fā)的地區(qū)有哪些？
4、歌曲《愛(ài)我中華）》表達(dá)了什么主題？引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？你了解哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？根據(jù)54頁(yè)“動(dòng)腦筋”，從孔繁森的先進(jìn)事跡中，說(shuō)說(shuō)他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？
八年級(jí)歷史下冊(cè)第12課 《香港和澳門(mén)的回歸》導(dǎo)學(xué)案
出品人：劉楊 審核： 課型： 新授 使用時(shí)間：4月16日
【目標(biāo)】
1.基礎(chǔ)知識(shí)：“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想；香港和澳門(mén)問(wèn)題的由來(lái)；香港和澳門(mén)回歸。
2.能力培養(yǎng)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想的提出，香港、澳門(mén)的回歸的原因，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，總結(jié)出香港和澳門(mén)問(wèn)題的由來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生初步的歷史歸納能力。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)香港、澳門(mén)的回歸，深刻體會(huì)香港、澳門(mén)與祖國(guó)大家庭的血緣關(guān)系所筑就的愛(ài)國(guó)情感；只有在堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的前提下，國(guó)家的綜合國(guó)力得以增強(qiáng)，中國(guó)才可能真正地實(shí)現(xiàn)香港和澳門(mén)的回歸。香港和澳門(mén)回歸，洗雪了中華民族遭受帝國(guó)主義侵略和欺凌的百年屈辱，也必將開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)內(nèi)地和香港及澳門(mén)共同繁榮發(fā)展的新未來(lái)。
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：“一國(guó)兩制”；香港和澳門(mén)回歸的歷史意義
2、難點(diǎn)：“一國(guó)兩制”構(gòu)想的基本含義
【知識(shí)鏈接】
1、中國(guó)政府對(duì)香港和澳門(mén)問(wèn)題的原則立場(chǎng)
中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)政府對(duì)香港問(wèn)題的立場(chǎng)是：香港是中國(guó)的領(lǐng)土，中國(guó)不承認(rèn)帝國(guó)主義強(qiáng)加的“三個(gè)不平等條約”。對(duì)于這一歷史遺留下來(lái)的問(wèn)題，中國(guó)政府一貫主張，在適當(dāng)時(shí)機(jī)通過(guò)談判解決，未解決前暫時(shí)維持現(xiàn)狀。在收回香港的時(shí)機(jī)尚不成熟時(shí)，中國(guó)保持香港的特殊地位，為我所用；中國(guó)內(nèi)地要進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，香港可作為中國(guó)同國(guó)外進(jìn)行經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的基地，可以通過(guò)它吸收外資，爭(zhēng)取外匯，開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易。由此形成了對(duì)香港“長(zhǎng)期打算、充分利用”的方針。
根據(jù)這個(gè)有利于國(guó)際和平與中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的正確方針，從1949年中華人民共和國(guó)成立時(shí)起，到1982年中英正式開(kāi)始香港前途問(wèn)題的談判。
澳門(mén)作為中國(guó)領(lǐng)土的一部分，由于歷史的原因長(zhǎng)期被葡萄牙占領(lǐng)，但中國(guó)歷屆政府都從未在澳門(mén)的主權(quán)問(wèn)題上作過(guò)讓步，也從未在法律上將中國(guó)對(duì)澳門(mén)的主權(quán)讓予他國(guó)。同時(shí)，為了澳門(mén)的安定和維持澳門(mén)社會(huì)現(xiàn)狀，中國(guó)政府從國(guó)家利益和澳門(mén)居民的利益著想，在政治上執(zhí)行維護(hù)澳門(mén)安定的政策，在經(jīng)濟(jì)上對(duì)澳門(mén)實(shí)行扶助的政策，支持澳門(mén)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。尤其是1978年以后，中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放的政策，建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，銳意發(fā)展經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步促進(jìn)了澳門(mén)社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1979年2月8日，中葡建交，兩國(guó)就澳門(mén)問(wèn)題達(dá)成協(xié)議，指出澳門(mén)是中國(guó)的領(lǐng)土，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，中葡兩國(guó)通過(guò)友好協(xié)商解決。
2、香港、澳門(mén)回歸后的繁榮
在“一國(guó)兩制”方針的指導(dǎo)和基本法的保障下，港人依然保持著原有的生活方式，享有充分的民主。香港回歸以來(lái)的成功實(shí)踐，得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同和贊揚(yáng)。英國(guó)首相布萊爾在去年訪問(wèn)香港時(shí)表示，他相信香港能夠繼續(xù)保持繁榮。 香港目前仍是世界上最先進(jìn)和穩(wěn)定的金融中心之一。世界上最大的100家銀行有3/4在香港營(yíng)業(yè)，香港的股票市場(chǎng)按資本市值計(jì)算在亞洲排第二，僅次于日本。香港仍然是全球最重要的航運(yùn)中心之一。
澳門(mén)回歸后第一年，也就是２０００年，澳門(mén)特區(qū)扭轉(zhuǎn)回歸前連續(xù)４年經(jīng)濟(jì)負(fù)增長(zhǎng)局面，保持連年增長(zhǎng)勢(shì)頭。回歸十年間，財(cái)政實(shí)力增長(zhǎng)近７倍。
3、一國(guó)兩制的提出和含義：1978年底，鄧小平首先提出了這一構(gòu)想，首先是為了解決臺(tái)灣問(wèn)題。1981年8月26日，鄧小平會(huì)見(jiàn)臺(tái)灣、香港知名人士傅朝樞時(shí)說(shuō)：“我們要力求通過(guò)和平方式解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，但是也不能排除在某種情況下被迫使用武力。他指出，和平解決臺(tái)灣問(wèn)題，可以采取獨(dú)特的模式：社會(huì)制度不變，臺(tái)灣人民的生活水平不降低，外國(guó)資本不動(dòng)，臺(tái)灣可以擁有自己的武裝力量。它作為中華人民共和國(guó)的一個(gè)省，一個(gè)區(qū)，還保持它原有的制度、生活方式。即使武力統(tǒng)一，臺(tái)灣的現(xiàn)狀也可以不變�！�
第一，實(shí)行“一國(guó)兩制”，是指在統(tǒng)一的中華人民共和國(guó)內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，臺(tái)灣、香港、澳門(mén)地區(qū)實(shí)行資本主義制度。第二，實(shí)行“一國(guó)兩制”，是指在中國(guó)大陸和臺(tái)灣、港澳地區(qū)實(shí)行的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度各方面有根本的、重大的區(qū)別。第三，實(shí)行“一國(guó)兩制”，國(guó)家主權(quán)是統(tǒng)一的，不可分割的。第四，實(shí)行“一國(guó)兩制”有憲法和法律保證，在一些地區(qū)實(shí)行不同的制度有較長(zhǎng)時(shí)間的穩(wěn)定性。
4、《七子之歌》
《七子之歌》是中國(guó)著名學(xué)者聞一多于1925年在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作的一首組詩(shī)，全文共七首，象征被外國(guó)列強(qiáng)侵占的七處中國(guó)國(guó)土，即澳門(mén)、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣（今湛江市）、九龍、旅大（旅順-大連）。詩(shī)人以擬人的手法將這七處“失地”比作遠(yuǎn)離母親懷抱的七個(gè)孩子，用小孩子的口吻哭訴他們被迫離開(kāi)母親的襁褓，受盡異族的欺凌，渴望重回母親懷抱的強(qiáng)烈情感。
七子之歌 澳門(mén) 七子之歌 香港
你可知“媽港”不是我的真名姓？ 我好比鳳闕階前守夜的黃豹，
我離開(kāi)你太久了，母親！ 母親呀，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。
但是他們擄去的是我的肉體， 如今獰惡的海獅撲在我身上，
你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。 啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；
三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母�。� 母親呀，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。
請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門(mén)”！ 母親呀，快讓我躲入你的懷抱！
母親！我要回來(lái)，母親！ 母親，我要回來(lái)，母親！
【學(xué)法指導(dǎo)】
充分利用課本、資料、地圖冊(cè)等，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，邏輯推理，層層推進(jìn)，學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)、探究討論，理解掌握課堂內(nèi)容，提高綜合能力。
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
1、介紹愛(ài)國(guó)詩(shī)人聞一多的七子之歌，把近代史上被列強(qiáng)奪走的七個(gè)失地，比做被迫離開(kāi)母親的七個(gè)孩子。在詩(shī)歌里，香港和澳門(mén)都在哭述著“母親！我要回來(lái)！母親！”那么香港和澳門(mén)是如何離開(kāi)母親懷抱，又是怎樣回歸的呢？
二、自主完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
12課 香港和澳門(mén)的回歸
目的：為解決 、 、 等歷史遺留問(wèn)題
提出者：
一國(guó)兩制的構(gòu)想 出發(fā)點(diǎn)：從 利益出發(fā)
含義：在 境內(nèi)， 實(shí)行
制度， 、 實(shí)行 制度。
意義：為 指明了前景，為 、 回歸
祖國(guó)開(kāi)辟了途徑，為和平解決 問(wèn)題創(chuàng)造了條件。
1984年， 簽署聯(lián)合聲明，宣布
1987年， 簽署聯(lián)合聲明，宣布
香港和澳門(mén)的回歸 年 月 日，香港回歸祖國(guó)
年 月 日，澳門(mén)回歸祖國(guó)
意義：
三、分組探究
1、看地圖冊(cè)結(jié)合近代史回憶，香港和澳門(mén)是怎樣被列強(qiáng)一步步侵占的？分別被侵占了多少年？
2、“一國(guó)兩制”的構(gòu)想最初提出是為了解決哪里的問(wèn)題？它的含義還有哪些？你認(rèn)為“一國(guó)兩制”在香港澳門(mén)是否有可行性？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
3、回顧中國(guó)近代史，想一想，英國(guó)政府同意把香港主權(quán)交還中國(guó)說(shuō)明了什么？什么是主權(quán)？
4、香港澳門(mén)在回歸前是什么社會(huì)制度？是用什么方式回歸祖國(guó)的？“一國(guó)兩制”怎樣照顧到了香港澳門(mén)的實(shí)際情況？
5、時(shí)空穿梭，回到香港回歸時(shí)那激動(dòng)人心的時(shí)刻，假如你是電視臺(tái)記者，模擬在北京天安門(mén)的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。
6、用你的方式介紹香港和澳門(mén)的區(qū)旗和區(qū)徽的設(shè)計(jì)有什么含義？
【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1、提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想的是（ ）
A毛澤東B周恩來(lái)C鄧小平D江澤民
2、我國(guó)政府運(yùn)用一國(guó)兩制已經(jīng)成功解決了（ ）
A香港澳門(mén)問(wèn)題B香港臺(tái)灣問(wèn)題C澳門(mén)臺(tái)灣問(wèn)題D深圳香港問(wèn)題
3、一國(guó)兩制構(gòu)想的最初提出是為了解決（ ）
A香港問(wèn)題B澳門(mén)問(wèn)題C臺(tái)灣問(wèn)題D統(tǒng)一問(wèn)題
4、一國(guó)兩制基礎(chǔ)上回歸的香港和澳門(mén)，發(fā)生的主要變化是（ ）
A社會(huì)制度的變化B經(jīng)濟(jì)制度的變化C主權(quán)歸屬的變化D社會(huì)生活的變化
5、一國(guó)兩制的含義是（ ）
A 一個(gè)國(guó)家，兩種制度 B 一種制度，兩個(gè)國(guó)家
C 一個(gè)國(guó)家，兩個(gè)政府 D 一個(gè)政策，兩個(gè)國(guó)家
6、我國(guó)能夠恢復(fù)對(duì)香港、澳門(mén)行使主權(quán)最主要的因素是（ ）
A 新中國(guó)已經(jīng)稱(chēng)為獨(dú)立自主的國(guó)家 B 國(guó)家統(tǒng)一是中華民族的共同心愿
C 改革開(kāi)放使綜合國(guó)力大大增強(qiáng) D “一國(guó)兩制”構(gòu)想為各方面所接受
7、請(qǐng)你對(duì)祖國(guó)的明天寫(xiě)一句寄語(yǔ)：
【布置作業(yè)】記憶知識(shí)點(diǎn)，完成金榜學(xué)案
八年級(jí)下冊(cè)歷史第13課 《海峽兩岸的交往》導(dǎo)學(xué)案
出品人：劉楊 米小振 審核： 使用時(shí)間：
【教學(xué)目標(biāo)】
基礎(chǔ)知識(shí)：了解和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針；江澤民提出的八項(xiàng)主張；兩岸交往概況，掌握“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”；“汪辜會(huì)談”及“九二共識(shí)”
能力訓(xùn)練過(guò)程方法：從課本中歸納兩岸關(guān)系從隔絕到交往日益密切的變化，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)統(tǒng)一是歷代發(fā)展的必然趨勢(shì)，并提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，處理資料史論結(jié)合，結(jié)合教材與其他課程資源，證明臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，并且在國(guó)際上得到大多數(shù)國(guó)家的承認(rèn)
情感態(tài)度價(jià)值觀：中共從客觀實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，是國(guó)家和民族利益的忠實(shí)代表，聯(lián)系港澳回歸后的發(fā)展，認(rèn)識(shí)到中國(guó)統(tǒng)一是大勢(shì)所趨人心所向，樹(shù)立起對(duì)國(guó)家民族的歷史責(zé)任感，體驗(yàn)兩岸同胞“血濃于水”的親情，堅(jiān)決反對(duì)臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng)
【教學(xué)重點(diǎn)】 黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針
【教學(xué)難點(diǎn)】 “和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針
【知識(shí)鏈接】
1、臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土
三國(guó)時(shí)，臺(tái)灣稱(chēng)夷州，吳國(guó)大將衛(wèi)溫率船隊(duì)首次到達(dá)夷州，加強(qiáng)了同那里的交流。
隋朝時(shí)，臺(tái)灣稱(chēng)琉球，隋煬帝三次派人去加強(qiáng)同那里的聯(lián)系。
元朝時(shí)，臺(tái)灣稱(chēng)流求，元世祖在那里設(shè)澎湖巡檢司，隸屬福建省，臺(tái)灣正式成為中國(guó)的行政區(qū)。
明朝時(shí)，始稱(chēng)臺(tái)灣,1662年鄭成功從荷蘭殖民者手里收復(fù)臺(tái)灣。
清朝時(shí)，1884年清政府在臺(tái)灣建省，直屬中央管轄。
近 代，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)戰(zhàn)敗，日本割占臺(tái)灣島。
1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，日本無(wú)條件投降，臺(tái)灣回歸祖國(guó)。
1949年，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)后國(guó)民黨殘余部隊(duì)敗退臺(tái)灣，從此兩岸形成對(duì)峙，隔絕的局面。
2、一國(guó)兩制對(duì)港澳和臺(tái)灣的不同點(diǎn)
①香港澳門(mén)是國(guó)家與國(guó)家之間的談判，而解決臺(tái)灣問(wèn)題是在“一國(guó)兩制”的架構(gòu)下，兩岸平等協(xié)商，屬國(guó)家內(nèi)部事務(wù)問(wèn)題。
②國(guó)家在港澳駐軍，外國(guó)軍隊(duì)撤走，表明中國(guó)對(duì)港澳恢復(fù)行使主權(quán)，具有象征意義。而臺(tái)灣和祖國(guó)大陸同屬中國(guó)的一部分，所以臺(tái)灣可以保留軍隊(duì)，但不應(yīng)對(duì)大陸形成威脅。
③兩岸統(tǒng)一后，臺(tái)灣可以保留原有的政府架構(gòu)。
④臺(tái)灣民眾可與大陸人民共同參與國(guó)家事務(wù)的管理，中央政府將為臺(tái)灣留出重要的領(lǐng)導(dǎo)位置。
⑤在一個(gè)中國(guó)的原則下，什么問(wèn)題均可以討論，這在解決港澳問(wèn)題時(shí)，并沒(méi)有這一提法。
3臺(tái)灣當(dāng)局的臺(tái)獨(dú)言論
1995年5月，李登輝到美國(guó)康乃爾大學(xué)發(fā)表演講，公開(kāi)宣稱(chēng)臺(tái)灣是“主權(quán)獨(dú)立”的政治實(shí)體。李登輝制造“兩個(gè)中國(guó)”、“一中一臺(tái)”的政治圖謀浮出水面。
2000年5月20日，民進(jìn)黨上臺(tái)，陳水扁上任，陳水扁表示，實(shí)際上，不僅是“一邊一國(guó)”，兩岸關(guān)系實(shí)際上是“兩邊三國(guó)”，也就是臺(tái)灣、大陸、蒙古。
馬英九的大陸政策：我們將以最符合臺(tái)灣主流民意的「不統(tǒng)、不獨(dú)、不武」的理念，在中華民國(guó)憲法架構(gòu)下，維持臺(tái)灣海峽的現(xiàn)狀。一九九二年，兩岸曾經(jīng)達(dá)成「一中各表」的共識(shí)，隨后并完成多次協(xié)商，促成兩岸關(guān)系順利的發(fā)展。英九在此重申，我們今后將繼續(xù)在「九二共識(shí)」的基礎(chǔ)上，盡早恢復(fù)協(xié)商，并秉持「正視現(xiàn)實(shí)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)；擱置爭(zhēng)議，追求雙贏」，尋求共同利益的平衡點(diǎn)。
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
一、回顧前一節(jié)課學(xué)過(guò)的線索：
1香港和澳門(mén)分別在哪一年回歸祖國(guó)？有什么歷史意義？
2（承上啟下）要想完全實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一，就必須解決臺(tái)灣問(wèn)題。黨和政府對(duì)臺(tái)灣的方針在歷史上有什么變化？這個(gè)問(wèn)題將來(lái)如何解決？請(qǐng)同學(xué)們閱讀新課。對(duì)重要的人名、組織名稱(chēng)、事件等做出醒目的閱讀標(biāo)記。
推進(jìn) 新中國(guó)成立后提出要
祖國(guó) 20世紀(jì)50年代爭(zhēng)取
統(tǒng)一 改革開(kāi)放后形成 基礎(chǔ)方針
大業(yè) 1995年 提出 的八項(xiàng)主張
1987年臺(tái)灣當(dāng)局被迫調(diào)整“ ”政策。意義：打破了海峽兩岸 年的隔絕狀態(tài)， 發(fā)生歷史性的變化。
兩岸 1990年臺(tái)灣成立
關(guān)系 1991年大陸成立
變化 1992年兩會(huì)就 達(dá)成共識(shí)
1993年 和 在 會(huì)談。意義：
二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
1、為什么說(shuō)臺(tái)灣自古以來(lái)是中國(guó)的領(lǐng)土？臺(tái)灣和大陸分隔兩岸的局面是如何形成的？
2、新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府在不同時(shí)期為了解決臺(tái)灣問(wèn)題提出過(guò)哪些方針？
3、改革開(kāi)放以來(lái)，哪些事件密切了兩岸交往、推進(jìn)了祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)？
4、臺(tái)灣當(dāng)局的主要領(lǐng)導(dǎo)人有何主要言論？阻撓統(tǒng)一的勢(shì)力來(lái)自哪些方面？
（過(guò)渡：面對(duì)著這種復(fù)雜的局面，中國(guó)政府和中國(guó)人民一方面在政治、軍事、外交等方面展開(kāi)了聲勢(shì)浩大的反分裂、反“臺(tái)獨(dú)”斗爭(zhēng)；另一方面經(jīng)過(guò)港澳同胞、海外僑胞和兩岸同胞的共同努力，繼續(xù)密切經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流。）
5、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)兩岸交往日益密切的重要表現(xiàn)。什么是三通？
6、根據(jù)68頁(yè)“動(dòng)腦筋”討論回答：兩岸經(jīng)濟(jì)、文化交流迅速發(fā)展的基礎(chǔ)是什么？你怎樣認(rèn)識(shí)兩岸統(tǒng)一這個(gè)問(wèn)題？
【本課小結(jié)】學(xué)習(xí)本課你有哪些收獲？
【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】
1、新中國(guó)成立初期，黨和政府解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針是（ ）
A 用武力解放臺(tái)灣 B 用和平方式解放臺(tái)灣
C 一國(guó)兩制，和平統(tǒng)一 D 和平統(tǒng)一
2、我國(guó)對(duì)臺(tái)基本方針是（ ）
A 三通 B 和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制
C三十六計(jì)，和為上計(jì) D 武力與和談并舉
3、海峽兩岸近三十八年的隔絕狀態(tài)被打破始于（ ）
A 1949年 B 1956年 C 1976年 D 1987年
4、大陸與臺(tái)灣之間的“汪辜會(huì)談”是指（ ）
A 1990年臺(tái)灣成立的海峽交流基金會(huì) B 1991年大陸成立的海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì) C 1992年兩會(huì)就堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則達(dá)成共識(shí) D1993年海協(xié)會(huì)和海基會(huì)在新加坡會(huì)談
5、“一國(guó)兩制”構(gòu)想承諾（ ）
（1）放棄武力解決臺(tái)灣問(wèn)題 （2 )臺(tái)灣的社會(huì)制度不變
（3） 臺(tái)灣人民的生活水平不會(huì)降低（4）臺(tái)灣可以有自己的軍隊(duì)
A (1)(2)(3)(4) B (2)(3)(4) C (2)(3) D (1)(2)(3)
6、20世紀(jì)90年代初期，海協(xié)會(huì)和�；鶗�(huì)達(dá)成的重要共識(shí)是（ ）
(1)堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則 (2)加強(qiáng)兩岸經(jīng)濟(jì)交流，互補(bǔ)互利
(3)推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè) (4)海峽兩岸直接實(shí)現(xiàn)通郵、通航、通商
A (1)(2) B (1)(3) C (1)(4) D (2)(4)
7、使海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展邁出歷史性重要一步的事件是（ ）
A 臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)成立 B “汪辜會(huì)談”
C 江澤民提出發(fā)展兩岸關(guān)系的八項(xiàng)主張 D 大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)成立
8、新時(shí)期推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)進(jìn)程的指導(dǎo)思想是（ ）
A 江澤民提出發(fā)展兩岸關(guān)系，促進(jìn)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張
B 和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制 C “加強(qiáng)兩岸經(jīng)濟(jì)交流，互補(bǔ)互利的協(xié)議”
D �；鶗�(huì)和海協(xié)會(huì)達(dá)成共識(shí)
【布置作業(yè)】
完成金榜學(xué)案[自我測(cè)評(píng)]
八年級(jí)下冊(cè)歷史第14課《鋼鐵長(zhǎng)城》導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：了解導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、核潛艇的成功研制和現(xiàn)代化海軍的多兵種建制；國(guó)產(chǎn)飛機(jī)的不斷更新?lián)Q代和戰(zhàn)略導(dǎo)彈的威懾力量，掌握人民海軍、人民空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)建立的歷史及其發(fā)展壯大的趨勢(shì)
能力訓(xùn)練過(guò)程方法：閱讀資料獲取信息有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，收集整理海、空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)發(fā)展過(guò)程的資料，體驗(yàn)國(guó)威軍威。討論探索鋼鐵長(zhǎng)城形成的原因，認(rèn)識(shí)科技強(qiáng)軍的重要性
情感態(tài)度價(jià)值觀：祖國(guó)民族日益強(qiáng)大與軍力增長(zhǎng)的相互作用，標(biāo)志著新中國(guó)國(guó)際地位正在不斷提高起來(lái)，成為炎黃子孫振奮精神、繼續(xù)圖強(qiáng)的強(qiáng)大動(dòng)力。堅(jiān)固的國(guó)防鋼鐵長(zhǎng)城是維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證，青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立起為國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感
【教學(xué)重點(diǎn)】現(xiàn)代化海軍、空軍的建立和發(fā)展
【教學(xué)難點(diǎn)】國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系
【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)自學(xué)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。閱讀資料獲取有效信息，收集整理海、空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)發(fā)展過(guò)程。合作探究突破難點(diǎn)。
【知識(shí)鏈接】
1、1949年4月，蔣介石集團(tuán)土崩瓦解時(shí)，有一部分國(guó)民黨海軍宣布起義，向中國(guó)人民解放軍華東軍區(qū)投誠(chéng)。于是第一支人民海軍——華東軍區(qū)海軍就在這個(gè)基礎(chǔ)上建立起來(lái)了。
2、中國(guó)海軍五大兵種
★水面艦艇部隊(duì)
水面艦艇部隊(duì)是在水面遂行戰(zhàn)斗任務(wù)的海軍兵種。中國(guó)海軍水面艦艇
部隊(duì)，按艦種區(qū)分，有驅(qū)逐艦、護(hù)衛(wèi)艦、登陸艦等部隊(duì)和偵察船、補(bǔ)給船
等勤務(wù)船部隊(duì)。
★潛艇部隊(duì)
潛艇部隊(duì)是主要在水下遂行作戰(zhàn)任務(wù)的海軍兵種。我國(guó)海軍潛艇部隊(duì)
作為海軍海上作戰(zhàn)的重要力量，主要擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)海上交通線、海上護(hù)航、
偵察、巡邏、布雷、運(yùn)輸?shù)热蝿?wù)。
★海軍航空兵部隊(duì)
海軍航空兵部隊(duì)是主要在海洋上空遂行作戰(zhàn)任務(wù)的海軍兵種，是海軍
的主要突擊兵力之一。其使命是奪取、掌握瀕海和海洋空域制空權(quán)，協(xié)同
和保障海軍其他兵力奪取制海權(quán)，保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)海、領(lǐng)空安全和維護(hù)國(guó)家海
洋權(quán)益。
★海軍岸防部隊(duì)
海軍岸防部隊(duì)是部署在沿海重要地段、島嶼，以岸基火力遂行海岸防
御任務(wù)的海軍兵種，由海岸炮兵部隊(duì)和岸艦導(dǎo)彈部隊(duì)組成。
海軍岸防兵的基本任務(wù)是：封鎖海峽、航道，消滅敵方艦船，掩護(hù)近
岸海區(qū)的交通線和艦船；支援海岸、島嶼守備部隊(duì)作戰(zhàn)，保衛(wèi)基地、港口
和沿海重要地段的安全。
★海軍陸戰(zhàn)隊(duì)
海軍陸戰(zhàn)隊(duì)是以遂行兩棲作戰(zhàn)為主要任務(wù)的海軍兵種，具有機(jī)動(dòng)性強(qiáng)、
快速反應(yīng)和執(zhí)行多種作戰(zhàn)任務(wù)的能力。其使命是：實(shí)施登陸進(jìn)攻作戰(zhàn)，在
配合陸軍部隊(duì)登陸作戰(zhàn)時(shí)，擔(dān)負(fù)先遣登陸任務(wù)；支援島嶼作戰(zhàn)，實(shí)施反登
陸和執(zhí)行其他特殊任務(wù)等
3、殲擊機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)、截?fù)魴C(jī)，轟炸機(jī)和戰(zhàn)斗轟炸機(jī)的區(qū)別
殲擊機(jī)，是我國(guó)過(guò)去的稱(chēng)呼，現(xiàn)在和西方一樣，叫“戰(zhàn)斗機(jī)”，定義是以敵方戰(zhàn)斗機(jī)為作戰(zhàn)對(duì)象，以爭(zhēng)奪制空權(quán)為主要任務(wù)的、裝備高性能雷達(dá)、導(dǎo)彈，具有高度機(jī)動(dòng)性的飛機(jī)。
強(qiáng)擊機(jī)，西方稱(chēng)呼為“攻擊機(jī)”，定義為裝備厚裝甲和各種光電、紅外等空對(duì)地武器，專(zhuān)門(mén)用于掩護(hù)地面部隊(duì)進(jìn)攻，并為地面部隊(duì)提供近距離空中支援，以敵方裝甲部隊(duì)級(jí)火力點(diǎn)為目標(biāo)的飛機(jī)。通常機(jī)動(dòng)性差，基本不具備空戰(zhàn)能力。典型代表為俄制蘇－25和美制A-10
截?fù)魴C(jī)，蘇俄稱(chēng)呼，西方歸類(lèi)為戰(zhàn)斗機(jī)，我國(guó)僅出現(xiàn)過(guò)一種，就是殲－8I型。由于蘇俄的技術(shù)不如西方，所以要攔截西方SR-71或者B－2一類(lèi)的偵察機(jī)和轟炸機(jī)，必須研制的一種專(zhuān)業(yè)戰(zhàn)斗機(jī)。其定義是專(zhuān)門(mén)以高速攔截?cái)撤饺肭值母咚俎Z炸機(jī)和偵察機(jī)，并輔助施行遠(yuǎn)程巡邏的專(zhuān)用大型戰(zhàn)斗機(jī)。該機(jī)機(jī)動(dòng)性能較差，主要突出高空高速性能，以迅速對(duì)來(lái)襲敵機(jī)作出反應(yīng)。典型代表有蘇俄米格－25型截?fù)魴C(jī)。
轟炸機(jī)，以敵方地面目標(biāo)為作戰(zhàn)對(duì)象，通過(guò)攜帶大量對(duì)地攻擊武器等大規(guī)模摧毀敵方地面目標(biāo)，摧毀敵人有生力量以及戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的飛機(jī)。典型代表美制B-1B，蘇制圖－160等
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
一導(dǎo)入新課
中國(guó)人民解放軍——我們的鋼鐵長(zhǎng)城經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展壯大的過(guò)程。我們可以從這個(gè)過(guò)程中了解到哪些有趣的歷史知識(shí)和軍事知識(shí)呢？請(qǐng)大家閱讀課文。作讀書(shū)標(biāo)記；然后探索、交流、討論。
海軍空軍導(dǎo)彈部隊(duì)
建立 前夕，第一支海軍
建立在 基礎(chǔ)上建立1957年開(kāi)始組建，
年組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)
發(fā)展1971年，我國(guó)自行研制
，1974年研制出我國(guó)第一艘 1956年，仿制成功 ，后來(lái)制造了各種型號(hào)的 、 、 1964年，自行設(shè)計(jì)的 試驗(yàn)成功，1966年，成功進(jìn)行第一次
試驗(yàn)。
提高20世紀(jì) 年代后，海軍由 、 、 、
等多兵種組成 以來(lái)，我國(guó)
和 一批新型飛機(jī)陸續(xù)裝備了 、 、 、 導(dǎo)彈核武器
二組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
人民海軍和空軍的建立
1、人民海軍是怎樣建立起來(lái)的？有哪幾支海軍？20世紀(jì)50——70年代，人民海軍有哪些發(fā)展？20世紀(jì)90年代以后，又有哪些提高？
2、指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊(cè)》32—33頁(yè)出訪路線圖，介紹我國(guó)海軍幾次出訪情況。對(duì)中國(guó)海軍大規(guī)模出訪你有何感受？根據(jù)67頁(yè)“動(dòng)腦筋”，組織討論回答：為什么舊中國(guó)“有海無(wú)防”，而新中國(guó)的海軍能夠保衛(wèi)祖國(guó)的海疆？
3、新中國(guó)的空軍怎樣建立和發(fā)展起來(lái)？改革開(kāi)放以來(lái)有什么提高？我國(guó)空軍剛剛誕生就面臨哪場(chǎng)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)？請(qǐng)舉出一位在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的空軍戰(zhàn)斗英雄并簡(jiǎn)單介紹他的英雄事跡。
導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展
4、什么時(shí)候開(kāi)始組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)？哪年組建成功？導(dǎo)彈部隊(duì)的主要任務(wù)是什么？我國(guó)陸續(xù)裝備了哪幾種導(dǎo)彈核武器，按什么區(qū)分的？哪些領(lǐng)導(dǎo)人和科學(xué)家為此作出了偉大貢獻(xiàn)？導(dǎo)彈與炮彈有什么聯(lián)系和區(qū)別？
5、閱讀課本75頁(yè)“自由閱讀卡?百萬(wàn)大裁軍”，鄧小平為什么這么做？你怎么理解“鋼鐵長(zhǎng)城”這個(gè)詞？
【本課小結(jié)】本課介紹了我人民軍隊(duì)從建立到發(fā)展起來(lái)的過(guò)程，感受到中國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民軍隊(duì)成為保衛(wèi)國(guó)家安全的鋼鐵長(zhǎng)城。
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1、中國(guó)人民解放軍建立的第一支海軍是（ ）
A 華東軍區(qū)海軍 B 北海艦隊(duì) C 南海艦隊(duì) D 東海艦隊(duì)
2、中國(guó)人民空軍剛剛誕生就面臨的考驗(yàn)是（ ）
A 抗日戰(zhàn)爭(zhēng) B 解放戰(zhàn)爭(zhēng) C 抗美援朝 D 土地改革
3、中國(guó)開(kāi)始組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)是在（ ）
A 1949年 B 1957年 C 1978年 D 20世紀(jì)90年代
4、20世紀(jì)70年代，我國(guó)自行研制成功了（ ）
①國(guó)產(chǎn)殲5型殲擊機(jī)②導(dǎo)彈驅(qū)逐艦③導(dǎo)彈④核潛艇
A ①④ B ②④ C ①② D ③④
【布置作業(yè)】
1完成課本69頁(yè)“練一練”：
2根據(jù)《金榜學(xué)案》14課，掌握[預(yù)習(xí)熱身]，完成[基礎(chǔ)自測(cè)]。
3預(yù)習(xí)第15課《獨(dú)立自主的和平外交 》。
八年級(jí)下冊(cè)歷史第15課 《獨(dú)立自主的和平外交》導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)】
1知識(shí)與技能：了解新中國(guó)外交走向成熟的過(guò)程和新中國(guó)對(duì)世界外交所作的貢獻(xiàn)；掌握獨(dú)立自主的和平外交政策；和平共處五項(xiàng)原則；“求同存異”方針；周恩來(lái)作為新中國(guó)外交家的風(fēng)范和貢獻(xiàn)。
2過(guò)程與方法：識(shí)圖解圖概括表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生利用教材所給的四幅插圖，說(shuō)明新中國(guó)積極主動(dòng)的外交態(tài)度，獨(dú)立自主的外交思想和周恩來(lái)在建國(guó)初期的外交活動(dòng)；對(duì)比鑒別新中國(guó)和平獨(dú)立外交與舊中國(guó)屈辱外交之別；討論探索周恩來(lái)為什么能夠改變?nèi)f隆會(huì)議的航向
3情感態(tài)度價(jià)值觀：愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情感升華新中國(guó)在國(guó)際上確立起獨(dú)立自主形象，是中國(guó)共產(chǎn)黨人與帝國(guó)主義的干涉破壞進(jìn)行了復(fù)雜斗爭(zhēng)的結(jié)果，表現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨把民族利益、國(guó)家利益放在首位的非凡氣度，周恩來(lái)作為新中國(guó)外交家，具有高雅的風(fēng)范，所以能夠?yàn)閲?guó)家贏得榮譽(yù)、為世界和平作出貢獻(xiàn)。他的個(gè)人修養(yǎng)值得我們景仰和學(xué)習(xí)
【教學(xué)重點(diǎn)】：和平共處五項(xiàng)原則的形成
【教學(xué)難點(diǎn)】：建國(guó)初期國(guó)際關(guān)系的特點(diǎn)（社會(huì)主義與資本主義兩種社會(huì)制度的矛盾；美國(guó)霸權(quán)的本質(zhì)）
【知識(shí)鏈接】
1、建國(guó)以來(lái)我國(guó)外交政策的變化及原因：
第一階段（初期建設(shè)) 三大基本方針“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客” “一邊倒”
“另起爐灶”，就是同舊中國(guó)的屈辱外交徹底決裂，不承認(rèn)舊中國(guó)同其他國(guó)家建立的外交關(guān)系，要在新的基礎(chǔ)上同世界各國(guó)建立新的外交關(guān)系。
“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”，就是要在徹底清除舊中國(guó)遺留下來(lái)的帝國(guó)主義在華特權(quán)和殘余勢(shì)力之后，再請(qǐng)客人進(jìn)來(lái)，以免敵對(duì)者“鉆進(jìn)來(lái)”搗亂。
“一邊倒”，即倒向社會(huì)主義一邊。
第二階段（６０年代）??“兩個(gè)拳頭打人”
此時(shí)，由于國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了變化，特別是美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的戰(zhàn)略開(kāi)始調(diào)整。蘇聯(lián)由于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，其綜合實(shí)力得到了進(jìn)一步地提高，于是，蘇聯(lián)開(kāi)始確立了與美國(guó)共同主宰世界的戰(zhàn)略，因此，美國(guó)和蘇聯(lián)之間是又妥協(xié)又對(duì)抗。在這期間，最為重要的是，中蘇之間出現(xiàn)了較大的分歧，結(jié)盟關(guān)系不斷走向破裂。此時(shí)中國(guó)外交的目的是反對(duì)美國(guó)對(duì)中國(guó)的國(guó)家安全的威脅，另一個(gè)方面，也反對(duì)蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)的國(guó)家安全的威脅。并且把這兩者當(dāng)作中國(guó)外交的重中之重。因此，稱(chēng)為“兩個(gè)拳頭打人”時(shí)期。
第三階段（７０年代）??“一條線”、“一大片”
1969年蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)領(lǐng)土珍寶島的入侵，導(dǎo)致了中國(guó)和蘇聯(lián)的關(guān)系跌到了谷底，蘇聯(lián)成為中國(guó)安全的最大威脅，同時(shí)，這件事也使得另一個(gè)超級(jí)大國(guó)美國(guó)看到了社會(huì)主義陣營(yíng)中的兩個(gè)大國(guó)的不和，美國(guó)的戰(zhàn)略開(kāi)始出現(xiàn)了調(diào)整，因此，在此種國(guó)際格局的大背景下，毛澤東同志提出了“一大片、一條線”的外交方針�！耙粭l線”是指按照大致的緯度劃出一條連接從美國(guó)到日本、中國(guó)、巴基斯坦、伊朗、土耳其和歐洲的一條戰(zhàn)略線，團(tuán)結(jié)這條“線”的外面的國(guó)家（這就是一大片），共同抗衡野心最大的蘇聯(lián)。
第四階段（８０年代以來(lái)）??“無(wú)敵國(guó)外交”： 由于美蘇兩國(guó)的“緩和”， 國(guó)際全球化的趨勢(shì)開(kāi)始迅速發(fā)展，各國(guó)都開(kāi)始改變自己的戰(zhàn)略，開(kāi)始注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題，中國(guó)外交堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交方針，堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)基本原則，反對(duì)任何國(guó)家侵犯別國(guó)、干涉別國(guó)內(nèi)政，是新中國(guó)外交的基本準(zhǔn)則。同時(shí)加強(qiáng)同第三世界國(guó)家的團(tuán)結(jié)合作,反對(duì)霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平.。
2、美國(guó)為什么要千方百計(jì)破壞亞非會(huì)議？
美國(guó)想在亞洲推行霸權(quán)主義政策，而亞非會(huì)議的重要議題之一就是反帝的；美國(guó)害怕中國(guó)在亞洲擴(kuò)大影響，試圖繼續(xù)扶蔣反共。
3、聯(lián)合國(guó)成立于1945年10月24日，由51個(gè)國(guó)家承諾通過(guò)國(guó)際合作和集體安全維護(hù)和平。今天，世界上幾乎每一個(gè)國(guó)家都加入了聯(lián)合國(guó)。到2001年聯(lián)合國(guó)共有189個(gè)會(huì)員國(guó)。
4、聯(lián)合國(guó)有哪些機(jī)構(gòu)？
（1）聯(lián)合國(guó)大會(huì)
（2）安全理事會(huì)：安理會(huì)有15個(gè)理事國(guó)，其中中國(guó)、法國(guó)、俄羅斯聯(lián)邦、英國(guó)和美國(guó)五國(guó)為常任理事國(guó)
（3）經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)
（4）托管理事會(huì)
（5）國(guó)際法院
（6）秘書(shū)處
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
回顧前一學(xué)期的相關(guān)知識(shí)，得出結(jié)論“弱國(guó)無(wú)外交”。新中國(guó)建立以后，如何在外交上確立獨(dú)立自主的形象？請(qǐng)大家閱讀全文，根據(jù)金榜學(xué)案作讀書(shū)標(biāo)記。
二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
和平共處五項(xiàng)原則
1、學(xué)生根據(jù)第1頁(yè)“導(dǎo)入框”，討論回答：當(dāng)時(shí)美國(guó)國(guó)務(wù)卿杜勒斯為什么不許美國(guó)代表與中國(guó)代表握手？那位史密斯實(shí)在抑制不住對(duì)周恩來(lái)的敬佩，采取什么舉動(dòng)表示自己的心情？
（介紹：建國(guó)時(shí)，周恩來(lái)就被毛澤東任命為新中國(guó)的政務(wù)院總理兼外交部長(zhǎng)，他在外交戰(zhàn)線上充分施展了自己的才華和魅力，贏得了廣泛的尊敬，包括那些暫時(shí)處于敵對(duì)狀態(tài)下的人們。）
2、新中國(guó)剛建立時(shí)，奉行什么樣的外交政策？首先與中國(guó)建交的是哪個(gè)國(guó)家？
當(dāng)時(shí)美國(guó)怎樣在外交上對(duì)付中國(guó)？
3、周恩來(lái)在哪年、什么情況下提出和平共處五項(xiàng)原則？和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容是什么？這些原則的意義是什么？
周恩來(lái)出席萬(wàn)隆會(huì)議
1、萬(wàn)隆會(huì)議的主題是什么？遇到了什么困難？在上述情況下，周恩來(lái)作出什么貢獻(xiàn)？
2、根據(jù)74頁(yè)“動(dòng)腦筋”：周恩來(lái)為什么能夠改變?nèi)f隆會(huì)議的航向？
3、指導(dǎo)學(xué)生綜合71頁(yè)“導(dǎo)言框”和75頁(yè)“自由閱讀卡”有關(guān)日內(nèi)瓦會(huì)議的材料，簡(jiǎn)單介紹日內(nèi)瓦會(huì)議的時(shí)間，內(nèi)容，周恩來(lái)作出的貢獻(xiàn)
【本課小結(jié)】：
建國(guó)初期至20世紀(jì)50年代中國(guó)外交成就:
建國(guó)第一年：
1953年：
1954年：
1955年：
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】：
1、課本第74頁(yè)“練一練”：
2、完成金榜學(xué)案[基礎(chǔ)自測(cè)]。
3、歸納周恩來(lái)在建國(guó)初期外交活動(dòng)的主要貢獻(xiàn)：
①訪問(wèn)印度、緬甸，提出“和平共處五項(xiàng)原則”
②參加萬(wàn)隆會(huì)議，提出“求同存異”方針
③出席日內(nèi)瓦會(huì)議，進(jìn)行積極的外交努力，促成一系列和平協(xié)議的簽定。
【布置作業(yè)】
記憶知識(shí)點(diǎn)
預(yù)習(xí)第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》。
八年級(jí)歷史下冊(cè)第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1知識(shí)與技能：了解中美關(guān)系改善、中國(guó)外交事業(yè)重大發(fā)展的過(guò)程及其原因和表現(xiàn)，掌握尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》、中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)、中日建交、中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議
2過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，從中提取有效信息，分析中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因，探索歸納指導(dǎo)學(xué)生用用發(fā)展的眼光看待歷史事件，總結(jié)中國(guó)外交所取得的重大成就，理解其原因，并與現(xiàn)實(shí)比對(duì)，以史鑒今
3情感態(tài)度價(jià)值觀：上個(gè)世紀(jì)70年代，出現(xiàn)了許多國(guó)家爭(zhēng)取與我國(guó)建交的熱潮，證明美國(guó)原先“遏制中國(guó)”而進(jìn)行外交封鎖的僵局已被打破，我國(guó)外交出現(xiàn)新局面，值得炎黃子孫引以為榮，開(kāi)放觀念重視外交，中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議，加入WTO等外交成果，直接推動(dòng)了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和統(tǒng)一大業(yè)的進(jìn)展，同時(shí)也有利于維護(hù)世界和平。
【教學(xué)重點(diǎn)】尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表，中美關(guān)系改善，兩過(guò)逐漸走向“雙嬴”
【教學(xué)難點(diǎn)】中美關(guān)系改善和中國(guó)外交成就輝煌的原因
【知識(shí)鏈接】
中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)：
指的是1972年2月28日簽訂的《上海公報(bào)》、1979年1月1日簽訂的《中美建交公報(bào)》和由于美國(guó)向臺(tái)灣出售武器的問(wèn)題在兩國(guó)談判建交的過(guò)程中沒(méi)有得到解決。雙方認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題將會(huì)嚴(yán)重妨礙中美關(guān)系的發(fā)展，因此在1982年8月17日簽訂的《八一七公報(bào)》。美國(guó)在三個(gè)聯(lián)合公報(bào)中均強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，這是中美兩國(guó)關(guān)于兩國(guó)關(guān)系以及我國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題的重要?dú)v史文件。堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)政策和中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)的原則是中美關(guān)系健康發(fā)展的政治基礎(chǔ)。
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
組織學(xué)生復(fù)習(xí)舊課，討論回答：周恩來(lái)在建國(guó)初期的外交活動(dòng)有哪些主要貢獻(xiàn)？
（承上啟下：周恩來(lái)當(dāng)時(shí)就為新中國(guó)贏得了很高的國(guó)際聲譽(yù)，后來(lái)繼續(xù)作出很多貢獻(xiàn)，不僅提高了中國(guó)的國(guó)際地位，而且有助于聯(lián)合國(guó)處理國(guó)際關(guān)系中的棘手問(wèn)題。1976年1月9日，周恩來(lái)的逝世不僅是中國(guó)人民的損失，也是世界人民的損失，所以聯(lián)合國(guó)大廈在那一天破天荒地降了半旗。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)瓦爾德海姆盛贊周恩來(lái)：“他卓有成效地管理著世界上人口最多的國(guó)家，自己卻沒(méi)有留下一個(gè)子女；他為中國(guó)巨大的國(guó)民經(jīng)濟(jì)殫精竭慮，不知經(jīng)手過(guò)多少錢(qián)財(cái)，卻沒(méi)有在外國(guó)銀行里給自己存人一分錢(qián)……” ）
周恩來(lái)在最后的歲月里，帶病進(jìn)行了哪些意義重大的外交活動(dòng)？他所開(kāi)創(chuàng)的新中國(guó)外交事業(yè)后來(lái)又有怎么樣的發(fā)展？請(qǐng)大家閱讀全文，根據(jù)金榜學(xué)案作讀書(shū)標(biāo)記。
二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
中美關(guān)系正�；�
1、新中國(guó)剛成立時(shí)美國(guó)怎樣敵視新中國(guó)？
2、20世紀(jì)70年代，中美兩國(guó)改善關(guān)系，發(fā)生了那幾件大事？
3、思考回答書(shū)81頁(yè)動(dòng)腦筋。
中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位
1、指導(dǎo)學(xué)生看《五星紅旗在聯(lián)合國(guó)總部升起》、《毛澤東和周恩來(lái)會(huì)見(jiàn)日本首相田中角榮》，從中提取有效信息，討論回答：中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位在什么時(shí)候、什么會(huì)議上得到恢復(fù)？中國(guó)主要得到了哪些國(guó)家的支持？
2、閱讀86頁(yè)《喬的笑》，你對(duì)這件大事有什么感想？這件大事引發(fā)什么熱潮？
中日哪年建交？
中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議
1、看上�！禔PEC領(lǐng)導(dǎo)人合影》以及《江澤民宣讀<領(lǐng)導(dǎo)人宣言>》等圖片討論回答：“APEC”是什么意思？這次會(huì)議的時(shí)間是？主題是？上海APEC會(huì)議取得什么成果？此次會(huì)議有什么意義？
2、后來(lái)又成立了第一個(gè)由中國(guó)城市命名的國(guó)際組織叫作什么？哪幾個(gè)國(guó)家簽署了協(xié)議？
3、讀自由閱讀卡，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的時(shí)間，地點(diǎn)，意義分別是什么？
【本課小結(jié)】
1、中國(guó)20世紀(jì)70年代外交成就：
2、新時(shí)期外交成就：
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1完成課本84頁(yè)“練一練”：
2完成金榜學(xué)案[基礎(chǔ)自測(cè)]。
【布置作業(yè)】
記憶知識(shí)點(diǎn)
八年級(jí)歷史下冊(cè)第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案
出品人：劉楊 米曉振 審核： 課型：新授課 使用時(shí)間：
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1知識(shí)與技能：了解中美關(guān)系改善、中國(guó)外交事業(yè)重大發(fā)展的過(guò)程及其原因和表現(xiàn)，掌握尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》、中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)、中日建交、中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議
2過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，從中提取有效信息，分析中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因，探索歸納指導(dǎo)學(xué)生用用發(fā)展的眼光看待歷史事件，總結(jié)中國(guó)外交所取得的重大成就，理解其原因，并與現(xiàn)實(shí)比對(duì)，以史鑒今
3情感態(tài)度價(jià)值觀：上個(gè)世紀(jì)70年代，出現(xiàn)了許多國(guó)家爭(zhēng)取與我國(guó)建交的熱潮，證明美國(guó)原先“遏制中國(guó)”而進(jìn)行外交封鎖的僵局已被打破，我國(guó)外交出現(xiàn)新局面，值得炎黃子孫引以為榮，開(kāi)放觀念重視外交，中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議，加入WTO等外交成果，直接推動(dòng)了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和統(tǒng)一大業(yè)的進(jìn)展，同時(shí)也有利于維護(hù)世界和平。
【教學(xué)重點(diǎn)】尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表，中美關(guān)系改善，兩國(guó)逐漸走向“雙嬴”
【教學(xué)難點(diǎn)】中美關(guān)系改善和中國(guó)外交成就輝煌的原因
【知識(shí)鏈接】
中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)：
指的是1972年2月28日簽訂的《上海公報(bào)》、1979年1月1日簽訂的《中美建交公報(bào)》和由于美國(guó)向臺(tái)灣出售武器的問(wèn)題在兩國(guó)談判建交的過(guò)程中沒(méi)有得到解決。雙方認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題將會(huì)嚴(yán)重妨礙中美關(guān)系的發(fā)展，因此在1982年8月17日簽訂的《八一七公報(bào)》。美國(guó)在三個(gè)聯(lián)合公報(bào)中均強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，這是中美兩國(guó)關(guān)于兩國(guó)關(guān)系以及我國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題的重要?dú)v史文件。堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)政策和中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)的原則是中美關(guān)系健康發(fā)展的政治基礎(chǔ)。
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
組織學(xué)生復(fù)習(xí)舊課，討論回答：周恩來(lái)在建國(guó)初期的外交活動(dòng)有哪些主要貢獻(xiàn)？
（承上啟下：周恩來(lái)當(dāng)時(shí)就為新中國(guó)贏得了很高的國(guó)際聲譽(yù)，后來(lái)繼續(xù)作出很多貢獻(xiàn)，不僅提高了中國(guó)的國(guó)際地位，而且有助于聯(lián)合國(guó)處理國(guó)際關(guān)系中的棘手問(wèn)題。1976年1月9日，周恩來(lái)的逝世不僅是中國(guó)人民的損失，也是世界人民的損失，所以聯(lián)合國(guó)大廈在那一天破天荒地降了半旗。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)瓦爾德海姆盛贊周恩來(lái)：“他卓有成效地管理著世界上人口最多的國(guó)家，自己卻沒(méi)有留下一個(gè)子女；他為中國(guó)巨大的國(guó)民經(jīng)濟(jì)殫精竭慮，不知經(jīng)手過(guò)多少錢(qián)財(cái)，卻沒(méi)有在外國(guó)銀行里給自己存人一分錢(qián)……” ）
周恩來(lái)在最后的歲月里，帶病進(jìn)行了哪些意義重大的外交活動(dòng)？他所開(kāi)創(chuàng)的新中國(guó)外交事業(yè)后來(lái)又有怎么樣的發(fā)展？請(qǐng)大家閱讀全文，根據(jù)金榜學(xué)案作讀書(shū)標(biāo)記。
二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
中美關(guān)系正�；�
1、新中國(guó)剛成立時(shí)美國(guó)怎樣敵視新中國(guó)？
2、20世紀(jì)70年代，中美兩國(guó)改善關(guān)系，發(fā)生了那幾件大事？
3、思考回答書(shū)81頁(yè)動(dòng)腦筋。
中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位
1、指導(dǎo)學(xué)生看《五星紅旗在聯(lián)合國(guó)總部升起》、《毛澤東和周恩來(lái)會(huì)見(jiàn)日本首相田中角榮》，從中提取有效信息，討論回答：中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位在什么時(shí)候、什么會(huì)議上得到恢復(fù)？中國(guó)主要得到了哪些國(guó)家的支持？
2、閱讀86頁(yè)《喬的笑》，你對(duì)這件大事有什么感想？這件大事引發(fā)什么熱潮？
中日哪年建交？
中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議
1、看上海《APEC領(lǐng)導(dǎo)人合影》以及《江澤民宣讀<領(lǐng)導(dǎo)人宣言>》等圖片討論回答：“APEC”是什么意思？這次會(huì)議的時(shí)間是？主題是？上海APEC會(huì)議取得什么成果？此次會(huì)議有什么意義？
2、后來(lái)又成立了第一個(gè)由中國(guó)城市命名的國(guó)際組織叫作什么？哪幾個(gè)國(guó)家簽署了協(xié)議？
3、讀自由閱讀卡，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的時(shí)間，地點(diǎn)，意義分別是什么？
【本課小結(jié)】
1、中國(guó)20世紀(jì)70年代外交成就：
2、新時(shí)期外交成就：
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1完成課本84頁(yè)“練一練”：
2完成金榜學(xué)案[基礎(chǔ)自測(cè)]。
【布置作業(yè)】
記憶知識(shí)點(diǎn)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chuer/79895.html
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