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深圳市2018年畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史試卷
一、選擇題
1.北京人遺址是研究遠(yuǎn)古人類的寶貴資料。圖中北京人遺址所在位置是
 
A、①   B、②   C、③   D、④
2.墨子希望人們互助互愛，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。他主張
A、“無為而治”
B、“仁者愛人”
C、“兼愛”、“非攻”
D、“制天命而用之”
3.電視劇《人民的名義》塑造了一批人民檢察官的形象。秦朝時(shí)，在中央設(shè)立了負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的
A、丞相
B、御史大夫
C、太尉
D、郡守
4.圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運(yùn)河大致走向，貼切的是
A、
B、
C、
D、
5.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。”詩歌主要描述了開元盛世時(shí)期
A、政治清明
B、科舉興盛
C、民族融合
D、經(jīng)濟(jì)繁榮
6.某小組開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，檢索了一下關(guān)鍵詞：“日本”、“佛教”、“《東征傳繪》”、“唐招提寺”。他們研究的主題是
A、玄奘西行
B、鑒真東渡
C、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣
D、戚繼光抗倭
7.北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中寫道：“若只印三二張，未為簡(jiǎn)易，若印數(shù)十百千本，則極為神速�！边@段史料反映的是
A、造紙術(shù)
B、火藥
C、活字印刷術(shù)
D、指南針
8.圖中所示建筑曾設(shè)有清朝處理軍國大事的機(jī)構(gòu)，里面的大臣只是傳達(dá)抄寫 皇帝的旨意，不能把自己的意見夾雜進(jìn)去。這一機(jī)構(gòu)是
 
A、中書省
B、內(nèi)閣
C、東廠
D、軍機(jī)處
9. 乾隆二十二年，清政府規(guī)定，凡外國商船只準(zhǔn)在廣州一地通商貿(mào)易。這反映出清政府實(shí)行的對(duì)外政策是
A、文字獄
B、閉關(guān)鎖國
C、八股取士
D、不抵抗
10. 1860年10月9日美國《紐約時(shí)報(bào)》有一篇新聞報(bào)道，其標(biāo)題的前半句是“英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京西郊”，后半句應(yīng)為
A、關(guān)天培戰(zhàn)死炮臺(tái)
B、圓明園慘遭洗劫
C、鄧世昌殉國黃海
D、義和團(tuán)火燒教堂
11.洋務(wù)派主張“師夷長(zhǎng)技”，為培養(yǎng)外語翻譯人才，在1862年創(chuàng)辦了
A、京師同文館
B、江南制造總局
C、輪船招商局
D、北洋海軍
12.“賠兩億、割三地、設(shè)工廠、開四地�！边@句口訣反映的不平等條約是
A、《南京條約》
B、《北京條約》
C、《馬關(guān)條約》
D、《辛丑條約》
13.孫中山把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義。其中““驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”被闡發(fā)為
A、民族主義
B、民權(quán)主義
C、民主主義
D、民生主義
14. 1919年，北京學(xué)生走出校門游行抗議，引發(fā)全國性的罷課、罷工、罷市風(fēng)潮，并促進(jìn)政府拒絕在巴黎和會(huì)上簽字，這一事件是
A、戊戌變法
B、五四運(yùn)動(dòng)
C、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)
D、重慶談判
15.為紀(jì)念建軍90周年，同學(xué)們計(jì)劃前往人民軍隊(duì)誕生地參觀學(xué)習(xí)。他們前往的“英雄城”是
A、長(zhǎng)沙
B、武漢
C、廣州
D、南昌
16.如果以“轉(zhuǎn)”字串起紅軍長(zhǎng)征的歷史，圖中“重大轉(zhuǎn)折”指的是
 
A、井岡山會(huì)師
B、長(zhǎng)征開始
C、遵義會(huì)議
D、長(zhǎng)征結(jié)束
17.1937年7月8日，中共中央委員會(huì)通電全國：“全中國的同胞們，平津危急！華北危急！中華民族危急！”這一通電的發(fā)出是由于爆發(fā)了
A、八一三事變
B、滬溝橋事變
C、西安事變
D、九一八事變
18.下表為某戰(zhàn)役主要戰(zhàn)績(jī)表，根據(jù)表格內(nèi)容判斷該戰(zhàn)役是
指揮者 戰(zhàn)役時(shí)間 死傷俘日偽人數(shù) 破壞交通線 拔掉據(jù)點(diǎn) 戰(zhàn)斗次數(shù)
彭德懷 3個(gè)半月 40000多人 2000多千米 近3000個(gè) 1800多次
A、賀勝橋戰(zhàn)役
B、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役
C、百團(tuán)大戰(zhàn)
D、上甘嶺戰(zhàn)役
19. 1948年10月，東北人民解放軍攻占錦州，截?cái)嗔藬橙顺废蜿P(guān)內(nèi)的退路，對(duì)敵人形成“關(guān)門打狗”的態(tài)勢(shì)。這一經(jīng)典戰(zhàn)例發(fā)生在
A、遼沈戰(zhàn)役期間
B、淮海戰(zhàn)役期間
C、平津戰(zhàn)役期間
D、渡江戰(zhàn)役期間
20.中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元。對(duì)“新紀(jì)元”的理解，正確的是
A、中國取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利
B、中國結(jié)束了兩千多年的封建帝制
C、中國進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期
D、中國結(jié)束了一百多年以來被侵略被奴役的歷史
21.我國對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造 的過程中，實(shí)現(xiàn)了和平過渡的創(chuàng)舉是
A、實(shí)現(xiàn)贖買政策
B、成立生產(chǎn)合作社
C、建立人民公社
D、實(shí)行一國兩制
22.社會(huì)制度影響人們的生活。根據(jù)古印度種姓制度，下列選項(xiàng)符合當(dāng)時(shí)農(nóng)民身份的是
A、擔(dān)任祭司
B、與國王或官吏的女兒成婚
C、掌握軍權(quán)
D、納稅供養(yǎng)第一、第二等級(jí)
23.伯利克時(shí)期，根據(jù)雅典民主制度，下列四位人物中有資格參加公民大會(huì)的是
A、
B、
C、
D、
24.中國封建社會(huì)的正統(tǒng)思想、西歐封建制度的精神支柱分別是
A、道家思想、佛教
B、法家思想、基督教
C、儒家思想、佛教
D、儒家思想、基督教
25.文藝復(fù)興時(shí)期有一位多才多藝的畫家，他曾思考天為什么是藍(lán)的，山頂上為什么會(huì)有化石，還預(yù)言了潛水艇和蒸汽機(jī)的發(fā)明。這位畫家是
A、達(dá)•芬奇
B、莎士比亞
C、達(dá)•伽馬
D、瓦特
26.《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為世界近代史的開始時(shí)間大約是16世紀(jì)初，從那時(shí)起，“世界各地區(qū)……相對(duì)孤立和相互隔絕狀態(tài)，被日益發(fā)展的資本主義世界市場(chǎng)和血腥的殖民擴(kuò)張所打破，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的階段。”按照這一觀點(diǎn)，世界近代史開始的標(biāo)志性事件是
A、鄭和下西洋
B、英國資產(chǎn)階級(jí)革命
C、新航路開辟
D、凡爾賽—華盛頓體系形成
27. 1765年10月，英屬殖民地的代表在紐約召開大會(huì)，會(huì)議的精神得到了積極響應(yīng)，殖民地人民的反英運(yùn)動(dòng)此起彼伏。這些反英運(yùn)動(dòng)后來發(fā)展成為
A、啟蒙運(yùn)動(dòng)
B、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
C、法國大革命
D、美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)
28.“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”是法國大革命宣示的重要原則。這一原則出自1789年頒布的
A、《權(quán)利法案》
B、《獨(dú)立宣言》
C、《人權(quán)宣言》
D、《共產(chǎn)黨宣言》
29.圖為二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展示意圖，對(duì)此圖解讀正確的是
 
A、戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)增長(zhǎng)
B、五六十年代羅斯福實(shí)行新政推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C、70年代中期增長(zhǎng)率最低
D、新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)促進(jìn)了90年代的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
30.戈?duì)柊蛦谭騿��?dòng)政治改革后，蘇聯(lián)政治體制急劇變化，各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢(shì)隨之加強(qiáng)，最終導(dǎo)致
A、兩極格局形成
B、德國分裂
C、蘇聯(lián)解體
D、蘇俄建立
二、非選擇題
31.（14分）中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，涌現(xiàn)出眾多的“時(shí)代夢(mèng)想家”，他們順應(yīng)時(shí)代潮流，肩負(fù)時(shí)代使命，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。
材料一：建元年間（前140年—前135年），漢武帝從匈奴降者口中得知，大月氏逃向西方后，深怨匈奴而圖報(bào)復(fù)，卻找不到盟友共擊匈奴。于是下令召募使者出使大月氏，張騫毅然應(yīng)募；于公元前138年出使西域。他途經(jīng)匈奴，被匈奴捉住并拘留了十幾年，趁匈奴發(fā)生內(nèi)亂時(shí)脫逃，于公元前126年回到長(zhǎng)安。張騫通西域后，正式開通了從中國通往歐、非大陸的陸路通道。
——摘編自《中國歷史•七年級(jí)上冊(cè)》教師教學(xué)用書
材料二：1918年，李大釗在《新青年》上，連續(xù)發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，頌揚(yáng)十月革命，熱情宣傳：“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！”
——摘編自《中國歷史•八年級(jí)上冊(cè)》教材
材料三：美國是最早擁有和使用核武器的國家，它利用威力巨大的原子彈，對(duì)新中國和世界其他愛好和平的國家進(jìn)行威脅。1950年，鄧稼先（見圖5）在美國取得博士學(xué)位后，立即回國參加新中國的建設(shè)，從事原子核理論研究。1964年，在鄧稼先和其他科學(xué)家的共同努力下，我國第一顆原子彈爆炸成功。
——摘編自《中國歷史•八年級(jí)下冊(cè)》教材、教師教學(xué)用書
 
材料四：4月23日上午，袁庚塑像（見圖六）在 蛇口海上世界揭幕。袁庚領(lǐng)導(dǎo)招商局蛇口工業(yè)的建設(shè)，進(jìn)行了一系列的改革嘗試，締造了中 國經(jīng)濟(jì)特區(qū)雛形，是中國改革開放具有標(biāo)志性的先行者和探索者之一。
——摘編自《深圳晚報(bào)》2018年4月24日?qǐng)?bào)道
問題一：①根據(jù)材料一，張騫“毅然應(yīng)募”出使西域的使命是什么？（1分）②文中的“陸路通道”指的是什么？（1分）它的開通有何意義?（1分）
問題二：①材料二中的“十月革命”是什么性質(zhì)的革命？（1分）②材料反映出李大釗在中國傳播了什么思想？（1分）該思想的傳播，為中國哪一政黨的成立奠定了基礎(chǔ)？
問題三：①材料三中，鄧稼先回國時(shí)，中美關(guān)系處于怎樣的狀態(tài)？（1分）②結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我國第一顆原子彈爆炸的成功有哪些重大意義？（2分）
問題四：①材料四中我國實(shí)行改革開放是哪一次會(huì)議的偉大決策？（1分）②根據(jù)材料，袁庚被譽(yù)為“改革開放具有標(biāo)志性的先行者和探索者”的原因是什么？（1分）③結(jié)合所學(xué)知識(shí)的，我國設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的是什么？
問題五：綜合上述材料，從精神品質(zhì)方面，歸納以上“時(shí)代夢(mèng)想家”的共同點(diǎn)。（1分）
32．(14分)在科技進(jìn)步、文化交流、政治互信、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多種因素的促進(jìn)下，人類社會(huì)遞漸成為一個(gè)休戚與共的命運(yùn)共同體。閱讀材料，回答問題。
【互聯(lián)互通】
材料一：
 
【相學(xué)相鑒】
材料二：法國啟蒙思想家……對(duì)“自由”“平等”思想的宣傳．促進(jìn)了人們的思
想輯放�！�…許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家。促進(jìn)了這些國家
的思想解放。
——摘編自《世界歷史•九年級(jí)上冊(cè)》教村
 
【群策群力】
材料三：法西斯國家的大肆侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒。……1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個(gè)國家的代表在美國首都華盛頓舉行會(huì)議。各國簽署如下宣言：每一 (簽字國)政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。
——摘編自《世界歷史•九年級(jí)下冊(cè)》教材
【共建共享】
    材料四：人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期�！�…人類也正處在一個(gè)挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的時(shí)代�！�…讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，中國方案是：
構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享�！�…構(gòu)建建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動(dòng) �！�…國際社會(huì)要從伙伴關(guān)系、安全格局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明變流、生態(tài)建設(shè)等方面作出努力。
——習(xí)近平《共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》
問題一：①材料一中，圖7是哪一次工業(yè)(科技)革命的成果？（1分)這一次工業(yè)（科技)革命的主要標(biāo)志是什么？(1分)②圖8是哪一次工業(yè)（科技) 革命的成果？（1分）③這一次工業(yè)（科技)革命加速了世界經(jīng)濟(jì)的哪一次發(fā)展趨勢(shì)。（1分）
問題二：①試列舉出一位材料二中提到的“啟蒙思想家”。(1分)②“啟蒙思想家的名著被介紹到中國”，推動(dòng)中國在20世紀(jì)初掀起哪一思想解放運(yùn)動(dòng)？(1分)③指出材料二和圖9反映的價(jià)值理念有哪些相通點(diǎn)？（2分）
問題三：①寫出材料三中“宣言”的名稱。(1分)②該宣言的簽署，有何標(biāo)志性意義？（1分）③結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉宣言簽署國協(xié)同作戰(zhàn)，開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)役。(1分)
問題四：①材料四中，人類社會(huì)的“大變革大調(diào)整”，反映了當(dāng)今世界政治格局怎樣的發(fā)展趨勢(shì)?(1分)②“中國方案”體現(xiàn)了我我國的什么外交政策？（1分）③從材料中國際社會(huì)要作出努力的五個(gè)方面任選一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)“共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的建議（1分）

33.(12分)古今中外的改革，都是從解決社會(huì)矛盾出發(fā)，理順社會(huì)關(guān)系，致力于實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族振興。閱讀材料，回答問題。
材料一：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。
——《史記•李斯列傳》
材料二：日本明治維新期間，改革領(lǐng)軍人物之一的大久保利通提出：“大凡國之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)。”
——摘編自大久保利通《殖產(chǎn)興業(yè)建議書》
材料三：蘇聯(lián)赫魯曉夫時(shí)期（1953年-1964年）的改革，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域主要是對(duì)經(jīng)濟(jì)管理體制進(jìn)行改革。在工業(yè)方面，精簡(jiǎn)中央管理機(jī)構(gòu)，把一萬多 家中央直屬企業(yè)交給地方管理；擴(kuò)大加盟共和國的經(jīng)理管理權(quán)和企業(yè)廠長(zhǎng)的經(jīng)營權(quán)。
——摘編自《世界歷史•九年級(jí)下冊(cè)》教材
材料四：從1985年起，我國城市改革全面展開，重點(diǎn)是國有企業(yè)的改革。主要在三個(gè)方面進(jìn)行：把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公 有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；對(duì)國有企業(yè)實(shí)行政企分開，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營責(zé)任制；實(shí)行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。
——摘編自《中國歷史•八年級(jí)下冊(cè)》教材
問題一：①材料一中，商鞅變法發(fā)生在哪一歷史時(shí)期？（1分）②從土地政策方面分析，導(dǎo)致“民以殷盛”的改革措施是什么？（1分）③“孝公用商鞅之法”表明商鞅變法成功的原因是什么？（1分）
問題二：①材料二中 ，大久保利通認(rèn)為決定“國之強(qiáng)弱“的根本是什么？（1分）②明治維新實(shí)現(xiàn)了日本社會(huì)性質(zhì)的哪一重大轉(zhuǎn)變？（2分）
問題三：①材料三中，赫魯曉夫經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域改革的主要做法是什么？（1分）其改革針對(duì)的是哪一模式的弊端？（1分）②這一時(shí)期，新中國開始向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)的標(biāo)志性事件是什么？（1分）
問題四：①根據(jù)材料四，我國城市改革側(cè)重的是什么？（1分）②根據(jù)材料三、材料四，比較兩國的改革在具體措施上的相同點(diǎn) 和不同點(diǎn)。（2分）

答案
一、選擇題（每題2分，共60分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C B D D B C D B B  A C A B D
題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B C A D A D A D A C B C D C
二、非選擇題
31.
問題一：
①聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。(或"找盟友共擊匈奴”，1分)
②通道：絲綢之路。(1分)
意義：溝通了亞歐大陸，或促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。(答對(duì)任意一點(diǎn) 即可，其中“經(jīng)濟(jì) ”、“文化”答對(duì)一方面亦可，答具體傳播的物種或文化成果不給分，1分)
問題二：
①社會(huì)主義革命。(1分)  ②馬克思主義。(1分)    ③中國共產(chǎn)黨。(1分)
問題三：
  ①敵對(duì)。(或?qū)�抗、敵視�?分)
  ②加強(qiáng)了我國的國防力量，打破了帝國主義的核壟斷，維護(hù)世界和平。（答對(duì)任意兩點(diǎn)即可，2分）
問題四：
①十一屆三中全會(huì)。(1分)
②締造了中國經(jīng)濟(jì)特區(qū)雛形。(或領(lǐng)導(dǎo)招商局蛇口工業(yè)區(qū)的建設(shè)，1分)
③吸收僑資、吸收外資、引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、引進(jìn)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)(任寫其中兩點(diǎn)得2分)
問題五：
愛國、敢為人先、艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)取?言之成理即可 1分)
32.
問題一：
①圖7：第二次工業(yè)革命。(1分)   標(biāo)志：電力(或內(nèi)燃機(jī))的廣泛應(yīng)用。(1分)
②圖8:第三次科技革命。(1分)     趨勢(shì):經(jīng)濟(jì)全球化。(1分)
問題二：
①伏爾泰。(或盧梭、孟德斯鳩等，1分)
②新文化運(yùn)動(dòng)。(1分)
③自由、平等（或民主、法治等，任寫兩個(gè)得2分)
問題三：
①《聯(lián)合國家宣言》。(書名號(hào)沒有寫的可以給分，1分)
②標(biāo)志著國際反法西斯聯(lián)盟的建立。(1分)
③諾曼底登陸。(1分)
問題四：
①政治格局向多極化方向發(fā)展。（1分）
②獨(dú)立自主的和平外交政策。(專有名詞出現(xiàn)錯(cuò)別字、順序錯(cuò)亂、多寫漏寫，一律不給分，1分)
③答案示例如下：
伙伴關(guān)系：構(gòu)建新型大國關(guān)系、堅(jiān)持睦鄰友好、推進(jìn)務(wù)實(shí)合作等。
安全格局：維護(hù)世界和平、防 止核擴(kuò)散、共同打擊恐怖主義等。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展：加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)交流與合作、建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序等 。
文明交流：相互尊重、開放包容、加強(qiáng)文化交流、建立互信機(jī)制等。
生態(tài)建設(shè)：應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，減少二氧化碳排放，防止核污染等。
(站在國家、社會(huì)角度言之成理、內(nèi)容積極向上即可。從個(gè)人角度提出做法的．如“好
好學(xué)習(xí)天天向上”、“努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)”等，一律不給分，1分)
33．（13分）
問題一：
①戰(zhàn)國時(shí)期。(或春秋戰(zhàn)國時(shí)期．東周時(shí)期，1分)
@承認(rèn)土地私有。(或允許自由買賣，答“獎(jiǎng)威農(nóng)耕”不給分，1分)
③秦孝公的支持(或國君的支持，1分)
問題二：
①政府鼓勵(lì)發(fā)展工業(yè)。(1分)
②使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。(得分點(diǎn)為“封建”和“資本主義”兩個(gè)詞。答“擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)、是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)”不給  分，2分)
問題三：
①對(duì)經(jīng)濟(jì)管理體制進(jìn)行改革。(1分)
斯大林模式。(或高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，1分)
②一五計(jì)劃(的實(shí)施)。(或第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施，1分)
問題四：
①國有企業(yè)改革。(1分)
②相同點(diǎn)：都擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)。(1分)
不同點(diǎn)：A.中國進(jìn)行了所有制的改革(或原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展)。材料中蘇聯(lián)沒有。
B.中國實(shí)行了政企分開，蘇聯(lián)是將中央直屬企業(yè)交給地方管理。
C.中國進(jìn)行了分配制度的改革(或?qū)嵭邪磩诜峙錇橹鞫喾N分配方式并存的制度)，材料中蘇聯(lián)沒有。
 (不同點(diǎn)答對(duì)以上任意一點(diǎn)即可，1分)