第Ⅰ卷（，共 40 分）
溫馨提示：1、答第Ⅰ卷前，考生務必把自己的姓名、考號、考試 科目用2B鉛筆涂寫在答題卡上。2、每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題號涂黑。如需改動，用橡皮 擦干凈后，再選涂其它答 案。不能答在試題卷上。3、考試結束后，將本試題卷帶走妥善保管，答題卡交回。
一、你會選（每小題只有一個正確選項，1—20題每題1分，21--30題每題2分，共40分）
1．發現了元素周期律和元素周期表的科學家是
A.道爾頓 B.阿伏加德羅 C.門捷列夫 D.拉瓦錫
2．小明同學在化學課上提出，可用澄清石灰水 來檢驗人呼出的氣體是否含有大量二氧化碳氣體，就
這一過程而言，屬于科學探究環節中的
A．建立假設 B．收集證據 C．設計實驗 D．做出結論
3.下列過程中發生了化學變化的是
A．木材燃燒B．酒精揮發C．礦石粉碎D．鐵水鑄成鍋
4、下列物質的用途主要與其化學性質相關的是
A．用液態空氣得到工業用氧 B．氧氣用于煉鋼
C．鋁合金用于飛機制造 D．用鎢作燈泡中的燈絲
5.如果不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌子上燃燒起來，你采取的應急措施是
A．拔燈火警電話119B．用濕抹布蓋滅
C．手持試管給試管里的物質加熱 D．逃跑
6．空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法正確的是
A.空氣中含量最多的是氧元素
B.空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的1／5
C.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保鮮的保護氣
D.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大，空氣質量越好
7．實驗結束后,下列儀器的放置方法正確的是
A B C D
8下列說法在正確的是
A．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
B．催化劑的作用就是加快物質的化學反應速率
C．空氣的成分中，氧氣占21%，氮氣占78%
D．工業上利用空氣制取氧氣這一變化不是分解反應
9．下列物質屬于純凈物的是
A．醫用的生理鹽水 B．降溫用的冰水共存物
C．雪碧飲料 D．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余固體物質
10．食品包裝袋內常充入某種氣體以延長食品保質期，充入的氣體最好是
A．O2 B．N2 C．Ar D．SO2
11.常溫下碘與鎂化合時，速度很慢，若滴幾滴水，則劇烈反應，生成碘化鎂，還形成一股美麗的紫色
煙霧，在此反應中水的作用是
A．反應物B．氧化劑C．催化劑D．還原劑
12、小明用右圖裝置來測定空氣中氧氣的含 量，對該實驗認識正確
A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果
B．燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的4／5
C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內壓強下降，水面上升
D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度
13、將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物 裝入試管并充分加熱，[
反應完成后試管中剩余固體物質有
Ａ．１種 Ｂ．２種 Ｃ．３種 Ｄ．４種
14．鑒別氫氣（可燃）、氧氣、氮氣、空氣四種無色氣體，最簡便的方法是
A ．測定它們的密度B．逐個聞其氣味
C．用帶火星的木條分別伸入四種氣體中D．用燃著的木條分別伸入四種氣體中
15、下列說法不正確的是
Ａ、實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費
Ｂ、實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應取1～2 L
Ｃ、給試管里的液體加熱時，試管要與桌面成45度角
Ｄ、用量筒量取液體時，應使視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平
16．下列實驗現象敘述錯誤的是
A．硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰 B．鐵在氧氣中燃燒火星四射
C．木炭在氧氣中燃燒發出籃紫色火焰 D．磷在空氣中燃燒放出大量的白煙
17．醫院給病人輸氧時用到類似右圖所示的裝置。關于該裝置，下列說法中不正確的是
A. b導管連接供給氧氣的鋼瓶
B. 使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
C. b導管連接病人吸氧氣的塑料管
D. 使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
18．下列有關氧氣的敘述 , 正確的是
A. 紅磷在氧氣中燃燒時產生大量白霧 B. 氧氣是一種可燃性氣體
C. 在任何情況下,氧氣都是無色氣體 D.鐵生銹是緩慢氧化
19．給試管內的液體加熱時，下列操作中正確的是
A．為了避免管內液體外流，加熱時試管不得傾斜
B．所盛液體體積超過試管容積的1／3
C．加熱過程時，先不停移動試管使液體中下部均勻受熱
D．加熱時，試管口可以對著自己，但不能對著別人
20．．某同學用量筒量取液體時，仰視量筒液面讀數為45L，倒出部分液體后，俯視量筒液面讀數
為30L，則倒出的液體的體積是
A.等于15L B.大于15L C.小于15L D.無法確定
21、實驗室加熱約150L液體，可以使用的儀器是
A、①③④⑥ B、②③④⑥ C、①③④⑤ D、②③⑤⑥
22．下列說有 關氧化反應的說法中正確的是
A．物質與氧氣發生的反應叫做氧化反應 B．氧化反應一般都要放出熱量
C．氧化反應未必是化合反應,而化合反應必定是氧化反應 D．人和動物的呼吸不是緩慢氧化
23．關于“物質——在氧氣中燃燒的主要現象——所屬反應類型”的描述正確的是
A. 鐵——劇烈燃燒——分解反應 B. 硫——微弱淡藍色火焰——氧化反應
C. 木炭——發出白光——化合反應 D. 蠟燭——發出白光、瓶壁有水霧——化合反應
24．下列圖示的實驗裝置或操作正確的是
A．空氣中氧氣含量的測定 B ．制取氧氣 C．制取氧氣 D．鐵絲燃燒
25．有一份純氯酸鉀固體a，另有一份混有少量二氧化錳的氯酸鉀固體b，兩份氯酸鉀質量相等。分別同時加熱a和b，能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖像是
26．在下列情況中：①煤的燃燒；②工業廢氣任意排放；③燃放鞭炮；④飛機、汽車尾氣的排放，
可能引起大氣污染的是
A．①② B.②④ C.①②③ D.①②③④
27． NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。NO難溶于水，密度比空氣小，通常條件下極易與氧氣反應。實驗室收集NO的裝置是
28．對催化劑的反應機理正在探索之中,人們普遍認為催化劑與反應物一起參加了化學反應,生成了易分解的中間產物,現有如下兩個化學反應:
(1) + O2 == O2 (2) X + O2 == + XO2 這兩個化學反應的總反應式[:學科網]
是 X + O2 == XO2 .根據催化劑的概念判斷,是催化劑的物質是
A. O2 B. C. X D. O2
29．某同學用托盤天平稱量固體物質時；把固體物質
放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質的質量為
10.8 g(1克以下用游碼)，如果按正確的方法稱
量，這位同學所稱固體的實際質量是
A．9.2 g B．9.8 g C．10.8 g D．10.2 g
30．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是
ABCD
實
驗
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒 氧氣收集
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的氣體量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水： 冷卻 防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水： 便于觀察蠟燭在瓶中燃燒的現象
市二中2014 級2013——2014學年上期10月月考試題
化學
第Ⅱ卷（非，共 60 分）
溫馨提示：1、答卷前請將密封線內的項目填寫清楚。2、請用藍（黑）墨水的鋼筆或藍（黑）筆芯的圓珠筆或中性筆將答案工整、清晰地寫在試卷上。3、考試結束后，將本答題卷交回。
二、你會分析、你會填：（共27分）
31．(3分)根據下圖用儀器名稱填寫：
（1）放在石棉網上加熱的是
（2）量取液體體積的是
（3）生活中的廢舊用品
可代替圖中儀器 D
32． (9分) 如下圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，回答下列問題
(1)指出儀器A的名稱:
(2)該物質燃燒的現象
(3)反應的文字（符號）表達式為：
(4)實驗中鐘罩內起的變化為
(5)反思與評價：在實驗中，若紅磷太少，測得氧氣的體積分數會 ，（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）若裝置的氣密性不好，測定氧氣的體積分數會 。
(6)燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣。結合本實驗推測氮氣的一條化學性質是 。
(7)在上述實驗中，能否用細鐵絲來代替紅磷進行同樣的實驗？ 原因 。
33．（3分）短文，運用你所學的知識將符合題意的編號填入題后的空格里。
①氧氣在通常情況下是無色無味的氣體；②氧氣不易溶于水；③在標準狀況下，氧氣的
密度是1.429g/L，比空氣大；④將純氧吹入煉鋼爐中，可以提高爐溫，煉出好鋼；⑤液態氧還可用于宇航；⑥氧氣與硫、鐵、木炭等發生燃燒反應；⑦氧氣具有氧化性。
其中屬于氧氣的物理性質的是 ，屬于氧氣的化學性質的是 ，屬于氧氣的用途的是 。
34．（5分）①將一種暗紫色固體A加熱, 得到固體 B 和 C, 同時得到無色氣體 D, 把帶火星的術條伸入 D 中, 木條重新燃起來；②把 B 加入到一種無色溶液 E 中, 立即得到氣體 D,同時得到生活中最常見的液態氧化物 F, 經分析 B 在反應前后質量和化學性質均沒變。
（1）寫出以上物質名稱： B C F
（2）寫出反應②的化學反應表達式 ；
（3）B在反應②中扮演的角色是 。
35．（2分） 下列物質:①氮氣、②液態空氣、③氧化汞、④礦泉水、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳 ⑦鐵、⑧冰、水混合物。其中屬于純凈物的有（均填序號） ，屬于混合物的有 .
36．（5分）完成細鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動報告。
（1）操作步驟：①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色； ②繞成螺旋狀于一根火柴桿上： ③點燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。
（2）反應的現象是_________________________ ______________
（3）鐵絲燒成熔化狀態時發生的變化是 變化。
（4）用反應表達式表示該化學反應：
(5)問題分析與反思：
①做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內預先裝有少量水，其目的是____ ___________________ ；
②如果沒有出現火星四射的現象，則可能 的原因有（寫一條理由即 可）：
三、你會探究和實驗：（共33分）
37．（13分）右圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，回答下列問題：
（1）指出圖中標號儀器名稱：① ②
（2）改正裝置圖中的兩處錯誤：
，
。
（3）實驗室制取氧氣主要有以下操作步驟：
A．將導管從水槽中取出 B．熄滅酒精燈
C．收集氧氣 D．檢驗裝置的氣密性
E．裝藥品，組裝、固定儀器
F．將充滿水的集氣瓶倒在水槽中，點燃酒精燈給試管加熱
請將操作序號按正確的順序排列：
（4）實驗過程中出現下列情況的可能原因是：
①水槽中的水呈現紫紅色 ;
②實驗結束時，水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中，使試管炸裂：
（5）①中發生反應的文字表達式（或符號表達式）是 ，屬于 反應類型。
（6）收集氧氣時可用排水法收集，是因為，也可用 法收集，是因為
（7）氧氣驗滿方法是 。
38．（4分）請根據所學化學知識回答：
（1）圖2實驗操作的目的是__________________________________
（2）實驗室欲利用上述儀器完成氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣的實驗，還需要補充的儀器是___________________，寫出該反應的表達式___________________________
實驗室用雙氧水制取并收集一瓶純凈的氧氣最好選用圖1中的儀器是
39．（ 6分）蠟燭熄滅時，總會有一縷白煙，它的成分是什么？有人提出如下假設：
A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳 B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣 C．白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體
實驗：（1）吹滅蠟燭，立即用內壁上涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了證明假設 （填序號），但這樣做并不能是得出正確結論，原因是 。
（2）吹滅蠟燭，立即把一只干而冷的燒杯罩在白煙上，燒杯內壁沒有水珠生成，說明白煙不是
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙，發現白煙有可燃性，這為假設 提供了證據，同時排除了假設 ，因為
40.（5分） 市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內，顯得鼓鼓的。經詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是二 氧化碳，小明猜想是氮氣。(5分)
(1)假設小紅的猜想正確，請你用實驗方法證明。
驗證方法及操作可能看到的現象結論
(2)假如你是商家,你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢 ?(至少說出二點)
① ②
41.（5分）小明同學在家里的藥箱中發現一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，
他聯想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的 將 家中的“雙氧水”拿
到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗。
【第一組實驗】小明欲證明該雙粒水是否失效。
（1）實驗過程：①在試管中加入5 L “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條仍未復燃；
③如右圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是 。
（2）實驗結論：雙氧水沒有失效。
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用，該物質在反應前后質量是否發生變化。
（1）實驗原理:寫出化學反應的表達式 。
（2）實驗步驟
① ；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 L“雙氧水”；
③待反應結束后，將大試管里的固體物質進行過濾、洗滌、烘干、稱量；
④比較反應前后的質量.
（3）做完此實驗后，小方認為要證明二氧化錳的催化作用還需要再補充一個探究實驗探究 。
【實驗反思】
依據所做的實驗，影響化學反應速率的因素可能有 等
通常狀況下，人體呼出體中部分氣體的含量如下表所示。（含量是指各成
分的體積分數）
空氣的含量（%）呼出氣體中的含量（%）
氮氣7875
氧氣2115
二氧化碳0.033.68
水蒸氣0.065.44
其它0.910.88
（1）請你利用所學知識，完成下列實驗報告并設計實驗：驗證空氣中和人體呼出氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量 的不同，答案寫在相應的空格內。（使用的儀器和藥品可以任選，實驗室備有剛收集好的呼出的氣體250L兩瓶）
實驗步驟實驗現象實驗結論
取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量。
呼出氣體中
澄清石灰水
變渾濁，空氣
瓶中無明顯現象
（2）呼入的空氣中只有氧氣參加人體 的新陳代謝，從上表數據中發現氮氣的含量減少了請你分析原因
25．（6分）請你完成下面驗證氧氣的密度大于空氣的實驗報告。
實驗過程實驗現象解 釋
①取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口向上，移去玻璃片，一定時間后，將帶火星的木條伸入瓶中
②另取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口 ，移去玻璃片，隔相同時間后，將帶火星的木條伸入瓶中帶火星的木條不復燃集氣瓶中氧氣大量逸散，故帶火星的木條不復燃
結 論
經上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣的大
17、空氣中按體積分數計算，含量最多的氣體是 ，它約占空氣體積的 ，能支持燃燒的氣體是 ，它約占空氣體積的 。(4分)
18．有A、B、C、D四種物質，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。由此可以推斷：
A是＿＿＿＿＿；B是＿＿＿＿＿＿；C是＿＿＿＿＿；D是＿＿＿＿＿＿。(4分)
20．市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內，顯得鼓鼓的。經詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮氣。(5分)
(1)假設大明的猜想正確，請你用實驗方法證明。
驗證方法及操作可能看到的現象結論
(2)假如你是商家,你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢?(至少說出二點)
① ②
、
（6分）將下列物質按要求分類(用序號):
①氧氣 ②礦泉水 ③水蒸氣 ④高錳酸鉀 ⑤鐵粉 ⑥過氧化氫溶液 ⑦五氧化二磷
(1)屬于混合物的是 ； (2) 屬于單質純凈物的是 ；
(3) 屬于氧化物的是 。
．（6分）根據事實,寫出有關化學反應的文字（或符號）表 達式及其所屬的基本反應類型：
（1)硫在氧氣中燃燒： ，屬 反應；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：
，屬 反應
21、下列物質:①氮氣、②液態空氣、③氧化汞、④礦泉水、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳 ⑦ 鐵、⑧冰、水混合物。其中屬于純凈物的有（均填序號） ，屬于混合物的有 ，屬于氧化物的有 ，屬于單質的有 ，(4分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chusan/117456.html
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