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云南省曲靖市2013年初中學業水平考試
語文試卷

一、語言積累與運用（本大題含1～7小題，其中1～6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）
1．下列詞語中，加點字注音正確的一項是（　　）
A．嶙峋（xún）　　蟬蛻（tùi） 狩獵（shòu） 繁花嫩葉（nèn?）
B．羸弱（léi） 挑釁（xìn） 稽首（qǐ） 人跡罕至（hǎn）
C．愜意（què） 哂笑（shěn） 蹲踞（jù） 鮮為人知（xiǎn）
D．取締（dì） 鏤空（lòu） 緘默（jiān） 長吁短嘆（yū）
【答案】B。
2．下列詞語中，書寫有誤的一項是（　　）
A．璀璨　　黝黑　　當之無愧　　莫衷一是
B．蹣跚　　蹂躪　　迫不及待　　粗制濫造
C．瑣屑　　媲美　　誠惶誠恐　　一拍即合
D．煩躁　　繁衍　　來勢兇兇　　略勝一籌
【答案】D。
3．下列句子中，沒有語病的一項是（　　）
A．山坡上，一個牧童牽著牛在吃草。
B．井房的經歷使我求知的欲望油然而生。
C．雖然我省尚未發現H7N9病毒感染者，我們就要嚴加預防。
D．連續幾場大雨，我市旱情徹底得到了緩解。
【答案】B。
4．下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（　　）
A．他問我為什么沒有參加這次云南省教育廳組織的“中小學學生‘中國夢’”書法賽。
B．群眾的好干部陳家順，以農民工身份應聘到企業打工，被稱為“臥底局長”。
C．母親和我都嘆息他的景況：多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都苦得他像一個木偶人了。
D．諾貝爾文學獎獲得者莫言為《中學生》題詞：不僅改變人的命運，也改變人類的命運。
【答案】C。
5．下列句子排序，最恰當的一項是（　　）
①頓有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人來之感。②旁邊有幾株山茶花，正艷開著粉紅色的花朵。③亭前的樹上，雪很重，在雪的下層并結了冰塊。④那花朵有些墮下來的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然。⑤我們一直跑上最后的觀海亭，那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪。
A．③②④①⑤　　B．③②④⑤①　　C．⑤①②③④　　D．⑤③②④①
【答案】D。
6．下列關于名著的表述，不正確的一項是（　　）
A．《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的。如《蚯蚓和狐貍》《駱駝和宙斯》是嘲笑那些吹牛皮說大話的人，《螞蟻和蟬》是諷刺那些好逸惡勞的人。
B．《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典，它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。
C．《簡•愛》這部小說以第一人稱敘述，具有強烈的主觀色彩，親切感人。作者是英國女作家夏洛蒂•勃朗特。
D．《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。
【答案】A。
7．根據提示。（每空1分，共8分。凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分。）
①白頭搔更短，　　　　　　　　　　　　。（杜甫《春望》）
②　　　　　　　　　，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）、
③同是望月，蘇軾用“但愿人長久，千里共嬋娟”表達了對親人的美好祝愿，而李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中則用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　”寄托了對友人的同情、思念和關切之情。
④《醉翁亭記》中作者通過光線明暗變化朝暮景色的句子是“　　　　　　　　　，
　　　　　　　　　　　。”
⑤“無私奉獻精神"是時代永恒的主旋律，請你寫出連續兩句與“奉獻”有關的詩句。（課內外均可）
　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。
【答案】①渾欲不勝簪。②折戟沉沙鐵未銷。③我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。④（若夫）日出而林霏開，云歸而巖穴暝。⑤落紅不是無情物，化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
二、語文綜合運用（第8小題，含（1）～（3）小題，共6分）
8．近來，“曲靖因您而美麗，創建因您更精彩”的“四城聯創”（創建全國衛生城、園林城、平安城、文明城）活動正在市民中開展。某校小記者游寥廓公園，拍攝到了一組鏡頭。
鏡頭一：
【公園餐廳，人們正在享用美食，離席桌上，盤盤剩菜，一片狼藉……】
（1）作為“光盤行動”的響應者，若遇到一位就餐即將離去的中年“剩男”，你將如何勸說他把剩菜打包帶走？（2分）
【答案】示例：（1）叔叔，您看桌上剩下這么多飯菜，好可惜。如果您能打包帶走，既節約又環保，那多好啊！（表達得體、簡明、連貫即可。）
鏡頭二：
【公園一角，林深景幽，桿桿勁竹，刻滿“××到此一游……”】
（2）面對此景，請從A組中至少選用三個詞語，B組中至少選擇一組關聯詞，寫一段話。
（65字以內，2分）
A：美麗　　崇拜　　陋習　　唾罵　　保護
B：因為……所以……　　　雖然……但是……


【答案】示例：（2）雖然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾罵。游客的行為既破壞環境，又損害了自己的形象，實為陋習。美麗曲靖，從你我做起。（符合題干要求、文從句順即可。）
鏡頭三：
【公園門前的十字路口，4名行人看見紅燈已經亮起，看看左右兩邊沒有車駛過，就直接從斑馬線上穿過。在綠燈亮起前幾秒鐘，又有3名行人在車流中穿行……】
（3）針對“中國式過馬路"的違規行為，請你向交管部門提出兩條合理建議。（2分）
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】示例：（3）①建立違規檔案，適度加以曝光。
②對違規者進行罰款或值勤處罰。
③紅綠燈設置應科學合理，建議增設警示牌或啟降欄桿。
④加大交通法規宣傳力度，提高市民自律意識。
（開放性試題，建議合理即可。）
三、閱讀（本大題含9～25小題，共44分）
（一）（3分）
閱讀下面這首詩，完成9～10小題。
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
9．詩中表明作者輕車簡從奉命出使邊塞的句子是：　　　　　　　　，　　　　　　　。（1分）
【答案】單車欲問邊，屬國過居延。
10．對本詩賞析有誤的一項是（　　）（2分）
A．這首詩首尾敘事，中間寫景，融寫景、敘事、抒情于一體。
B．頷聯既言事又寫景，更在敘事寫景中傳達出詩人出漢塞入胡天時激動、自豪的情感。
C．這首詩中最值得稱頌的是頸聯，它充分體現了王維詩歌“詩中有畫”的特色。
D．這首詩形象生動地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風光，動靜結合，意境雄渾。
【答案】B。
（二）（12分）
閱讀下面文言文，完成11～15小題。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有 此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數目，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
11．下列句中加點詞意思相同的一項是（　　）（2分）
A．初極狹，才通人　　　　　　北通巫峽，南極瀟湘
B．有良田美池桑竹之屬　　　　忠之屬也，可以一戰
C．林盡水源，便得一山　　　　二者不可得兼
D．遂與外人間隔　　　　　　　奉命于危難之間
【答案】B。
12．下列句中加點字與“具答之”中“之”字用法相同的一項是（　　）（2分）
A．吾妻之美我者，私我也　　　　　B．鳴之而不能通其意
C．何陋之有？　　　　　　　　　　D．愿陛下親之信之
【答案】D。
13．把下面的文言句子譯成現代漢語。（2分）
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】譯文：（他們）問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，（至于）魏久晉兩朝就更不用說了。
14．“詣太守，說如此”這句話中的“如此”包括哪些內容？（3分）
【答案】示例：“如此”是指代詞，指上文所說。漁人見太守的目的是告訴他武陵郡中有此“絕境”，希望他派人去探個究竟，因此他一定會談到：①發現桃源村的經過；②村中的生活情狀；③歸途中做標記的事。（答對一點給1分，共3分。）
15．在建設美麗中國、美麗家鄉的今天，請描述你理想中的“桃源”景象。（3分）
【答案】示例：我理想中的“桃源”是一個經濟快速發展，物質極大豐富，自然環境優美，人人安居樂業，人與社會和諧相處，每一個公民都能分享到社會文明成果的美好社會。（開放性試題，扣緊題意，文從句順即可。）
（三）（11分）
閱讀下面文字，完成16～19小題。
3D打印的革命性
王飛躍　梁曉輝
①3D打印源自100多年前的照相雕塑和地貌成形技術，是一種不 需要傳統刀具和機床就能打造出任意形狀、根據物體的三維模型數據制成實物模型的技術，被認為是一項改變世界的新技術。具體地說，人們首先需要通過電腦對實物進行掃描或直接創建一個三維設計圖，再通過3D打印機對這個立體原型進行“切片”，一層一層地進行數據記錄，然后將原材料按切片數據層層疊加，直到最終成型。
②3D打印機與普通打印機的工作原理基本相同，只是打印材料有些不同，3D打印使用的不是傳統的“墨”，而是那些能發生固化反應的材料。比如樹脂、塑料、陶瓷、金屬等，因而能“打印”出實實在在妁三維立體模型，小到一只耳環，大到體積龐大的工程零件、器具，只要獲得了原始的模型數據，3D打印機都能將這些東西精準地復制出來，就像童話中的“復制機”一般神奇。這將使工廠徹底告別車床、鉆頭、沖壓機、制模機等傳統工具，從而轉變為一種以3D打印為基礎的、成本更低、研發周期更短的生產方式。以目前的發展情況判斷，3D打印之后，必將是社會制造的迅猛崛起。
③據報道，國外目前已經通過3D打印技術成功地打印出了自行車、汽車、電控飛行器等物。現今，3D打印也應用于珠寶制造和模型制作，在時裝業、 電影業、建筑業等10多個不同的行業和領域顯示出了十足的魅力，并大大改變了美國制造業的格局。其實，眾多的3D打印創業者此前早已落戶以虛擬經濟著稱的紐約市，即便在2008年金融危機的情況下，3D打印還是拉動了當地的蕭條經濟，為經濟增長貢獻了力量。
④3D打印的應用并不止于工業制造，它在醫學界也有著廣闊的發展前景。如果它用來打印的“墨”是一個個活體細胞，那么，只要獲得相關器官的切片數據，該器官就可以被“打印”出來。這并非天方夜譚，在去年舉行的全球科技娛樂設計大會（TED）上，美國維克森林再生醫學學院博士安東尼就向人們展示了這樣一個腎臟模型打印的過程。據他介紹，他們正在進行一個更大膽的試驗，直接用打印機在人體傷口上進行修復式“打印”如果取得成功，這將是醫學領域的重大進展。
（選自《人民日報》2012年12月lf；日，選文有刪改。）
16．結合全文，說說3D打印有哪些特點？（3分）
【答案】示例：（1）3D打印的技術是一種不需要傳統刀具和機床就能打造出任意形狀、根 據物體的三維模型數據制成實物模型的技術；（2）3D打印的材料是能發生固化反應的材料，能“打印”出實實在在的三維立體模型；（3）以3D打印為基礎的生產方式成本更低，研發周期更短。（答出一點給1分，共3分。）
17．分析第②段畫線句子的說明方法及其作用。（3分）
【答案】示例：畫線句子采用了打比方的說明方法。（1分）生動形象地說明了3D打印機能　精準地復制原物的特征。（2分）
18．結合文意，選出信息提取不正確的一項（　　）（2分）
A．3D打印技術是一項改變世界的新技術。
B．3D打印機與普通打印機的工作原理基本相同。
C．選文展示了3D打印在工業制造、醫學界應用的廣闊前景。
D．3D打印機能將實物精準地復印出來。
【答案】D。
19．神奇的3D打印，能創造無限的可能，將給人們的生活帶來許多便利。請你發揮想象，舉出三個例子加以說明。（3分）
【答案】示例：神奇的3D打印就像一個神話，在不遠的將來，生活中需要什么，就可以直接復制什么。如：餓了，直接復制一個漢堡；冷了，直接復制一件衣服；熱了，直接復制一臺空調……（開放性試題，想象合乎情理即可。每例1分，共3分。）
（四）（18分）
閱讀下面文字，完成20～25小題。
讓生命在每一刻都說出得體的話
張麗鈞
①很好的陽光，空氣中彌漫著遲開的芬芳。
②我站在一個兒童攝影棚前等人。突然，一個小女孩兒把車騎到了我跟前，險些撞到我。我趕忙躲她，不想她竟追過來。我只好無奈地沖她笑了。她也沖我笑，一個仙子般的小姑娘。“阿姨，”她指著攝影棚外墻上足有兩米高的巨幅照片對我說，“這是我，”我這才注意到，原來，這騎童車的女孩兒競是那巨幅廣告上的小模特！我看看照片，再看看身邊的女孩兒，不住地夸說“漂亮”。女孩兒得意得不得了，頭腦搖晃得像條歡快的小狗。此時，我不由想起了發生在南懷瑾大師身上的一件事。
③有一回，南懷瑾乘火車，身邊坐了一個年輕人，捧著一本書入神地看。南懷瑾瞟了他手里的書，隨口問了一句：“有那么好看嗎？”年輕人做出了肯定的回答，并說自己一直十分喜歡讀這位作家的作品，南懷瑾說：“哦。那我回頭也買一本來看看。”那本書的作者正是南懷瑾。
④我喜歡小女孩不依不饒追著我這個陌生的阿姨，邀寵般地告訴我說那墻上的照片就是她，她說破，是因為她透明；我也喜歡南懷瑾不曾道出自己就是那本“好書”的作者，他緘口，是因為他蘊藉。
⑤我不能接受女孩兒拋卻一派天真，扮演大師的深沉；也不能接受大師拋卻沉靜內斂，扮演女孩兒的單純。
⑥我愿意擬想，大師也曾擁有無飾無邪的童年，愿意將自己的美事、樂事、幸事張揚天下，不懼人譏，不怕人妒。就像花不會藏掖自己的芬芳，透明的心也不會藏掖自己的景致。那么沒道理，那么沒章法，反正就是讓童車沖到你腳下，糾纏著你，迫著你唱贊美詩。這讓你很便捷地就懷了一回舊，你生了銹的感覺在一顆開花的童心面前一下子生動起來，搖曳起來。
⑦我更愿意擬想，女孩兒將一步一步修行，直到學會對著歲月深處那個急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童發出不屑的哂笑。南懷瑾大師特別看重生命的“莊嚴感”，莊嚴的生命必是擯棄浮華、拂去塵屑的。一個擁有了美好的“精神目標”的人，斷然不會熱衷于 在生活的大海中釣取廉價的恭維與褒揚；只有虛妄的人，才會那么黏，總是試圖粘住更多激賞的目光。
⑧行走人世間，我多么希望自己有一雙善于擷取的手，擷取了天真，就在這一刻歡悅吧；擷取了內斂，就在這一刻凝思吧。而在這兩個故事的連接處，我愿意試著繡上自己細密的心思告訴自己，或許，這一邊，正是我漸去漸遠的昨日，那一邊，恰是我愈行愈遠的明朝。
⑨攬萬物以為鏡，窺見自我一息一變的心顏。不是所有的“可愛”都適宜窖藏，此時的口無遮攔，彼時可能變成了庸俗輕淺。風度，往往與一個人的自知度呈“正相關”。對一個個體生命而言，沒有恒久不變的“一派天真”，也沒有與生俱來的“沉靜內斂”。
⑩自覺修行的生命，會在每一刻都說出得體的語言，不造作，不夸飾，不張揚，在熨帖中開出最美的花朵。
（選自《美文閱讀》2013年5月，選文有刪改。）
20．第②段畫線句子“此時，我不由得想起了發生在南懷瑾大師身上的一件事”在結構上有什么作用？（2分）
【答案】示例：畫線句子是個過渡句，引起讀者的閱讀興趣，在結構上起到承上啟下的作用。
21．第④段中加點詞“透明”、“蘊藉”可分別用文中“　　　　　　”、“　　　　　　”兩個詞語來替換。（2分）
【答案】天真（一派天真）　　深沉（沉靜內斂）
22．分別寫出第⑧段兩個加點詞“這一刻”指代的內容。（用自己的話加以概括，4分）
（1）擷取了天真，就在這一刻歡悅吧。
（2）擷取了內斂，就在這一刻凝思吧。
【答案】示例：（1）“這一刻”是指小姑娘追“我”邀寵的過程。
（2）“這一刻”是指南懷謹不肯說出“好書”的作者是自己的過程。
23 ．結合語境，對第⑦段中的畫線句子進行賞析。（3分）
一個擁有了美好的“精神目標”的人，斷然不會熱衷 于在生活的大海中釣取廉價的恭維與褒揚；只有虛妄的人，才會那么黏，總是試圖粘住更多激賞的目光。[:學+科+網]
賞析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答題示例：畫線句子采 用了對比的寫作手法，（1分）把擁有美好“精神目標”的人與虛妄的人進行了對比，突出了作者不熱衷于廉價的恭維與褒揚、不試圖粘住更多激賞目光的那種擯棄浮華、拂去塵屑的生活態度，表達了作者對生命在每一刻都說出得體的話的看重。（2分）
24．結合文意，選出信息提取不正確的一項是（　　）（3分）
A．選文通過講故事、談看法，以小見 大，寄寓了作者的思想感情。
B．選文以“說”為載體，“得體”為主旨，引發人們對生命意義的思考。
C．選文用詞準確，語言非常生動形象，人物形象鮮明。
D．選文結構上水到渠成，由事入理，析理透徹，卒章顯志。
【答案】C。
25．結合生活實際，分男U就文中小姑娘、南懷瑾兩人的做法，談談你的見解或看法。（4分）
【答案】示例：（2分）（1）贊同小姑娘的做法，她天真、透明，無飾無邪。作為當代中學生，展示優點、美麗、自信，張揚為何不可。或不贊同小姑娘的做法，她太張揚，尤其是邀寵的行為強人所難。
（2分）（2）贊同南懷瑾的做法，他特別看重生命的“莊嚴感”，沉靜內斂，不張揚、不夸 飾。或不贊同南懷瑾的做法，做人應坦誠，不能過于謙虛，說出實情，也許更能激發年輕人讀書求知的欲望。
（開放性試題，能提出自己的觀點，作簡要評述即可。）
四、寫作（50分）
26．下面兩道題，請任選一題。（50分）
（1）題目：記憶深處
（2）閱讀下面材料，自選角度構思立意，自擬題目，寫一篇。可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論。（主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫。）
朋友畫了一幅畫：一只鳥巢，里面有4只小鳥，巢外的一只母鳥正向它們飛來，小鳥們齊刷刷地張開著小嘴。
朋友問，這些小鳥張開小嘴想要什么呢？
想要母鳥喂它們食物。我說。而朋友說，他的畫所表達的并不是這個意思。
那表達的是什么意思？我問。
小鳥張開小嘴，是想要母鳥吻它們，對生命來說，無論是鳥還是人，愛是另一種糧食，有時甚至是一種更重要的糧食。朋友說。
寫作要求：
①立意白定，除詩歌外，文體不限。
②有真情實感，不得套用與抄襲。
③不得透露個人的相關信息。
④書寫工整，不得少于600字。
作文評分細則
項目
類別 A．內容B．語言C．篇章評分細則
一類卷（45～50分） 切合題意，思想
健康，中心突出，內容充實，
感情真切 語言流暢，沒有語病
結構完
整， 條理清楚 ①具備ABC三項條件的。評一類下（45～46分）。②立意深、構思巧、語言生動形象 的，評滿分；具備其中兩項條件的，評一類上（49～50分）；具備其中一項條件的，評一類中（47～48分）。
二類卷（38～44分） 切合題意，思想
健康，中心。明
確，內容具體，
感情真實語文通順，偶有語病結構完
整，條理較清楚以41分為基準分，適當浮動：① 具備B項和另一項條件，其余一 項達到三類卷標準的，獲得基準分；②具備ABC三項條件的，酌情加分，其中或立意較新穎，或構思較新巧，或語言較生動形象 的，可評二類上（43～44分）：③具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。
三類卷（30～37分）基本合題意，中心尚明確，內容尚具體，感受尚真實語文尚通順，語病不多條理尚清，能分段。以33分為基準分，適當浮動：①基本具有BC三項條件的，獲得基準分；②其中B項較好的，酌情加分；③另有某些缺點的，酌情減分。
四類卷（20～29分）偏離題意，中心欠明確，內容不具體語言不通順，語病不多條理不清楚以24分為基準分，適當浮動：①凡屬ABC三項之一者，評為四類卷，獲得基準分；②另兩項較好的，酌情加分；③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷（0～19分）文不對題，不知所云語病嚴重，文理不清結構混亂，不能完篇12～15分為基準分，適當浮動：①凡屬ABC三項之一者，評為五類卷，獲得基準分；②其它兩項尚好的，酌情加分；③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
說明：1．漏寫題目扣1分。2．錯別字每3個扣1分，重現不計，最多扣2分。3．字跡工整的加1～2分；字跡潦草，難以辨認的酌情扣1－3分。4．字數不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情給分，最高不得超過五類卷。5．凡認為內容有嚴重錯誤的答卷，應提請評卷領導小組研究處理。