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四川省2018年中考化學專題匯編
化學實驗題
6．（3分）（2018年•巴中）下列實驗操作正確的是（　　）
　 A． 
取固體藥品 B． 
加熱固體藥品 C． 
過濾懸濁液 D． 
點燃鎂條
答案：D
10．（3分）（2018年•巴中）下列實驗對應現象的描述錯誤的是（　　）
　 A． 
鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱．產生黑色固體
　 B． 
一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵：試管中紅色固體變成黑色，澄清的石灰水變渾濁
　 C． 
電解水的實驗：兩個電極上產生大量的氣泡，正極上產生的是氫氣，負極上產生的是氧氣  

　 D． 
測定空氣成分的實驗：玻璃管內紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約
選：C
　
19．（7分）（2018年•巴中）如圖是實驗室 制取氧氣常用的裝置，根據裝置圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱a　試管　b　分液漏斗　
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，氣體發生裝置應選　A　（填字母標號，下同）
（3）寫出實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學方程式　2H2O2 2H2O+O2↑　，該反應的基本類型　分解反應　．
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，氣體收集裝置選　D　：若要值得干燥的CO2，還應將氣體通過　F　裝置．

解：a是試管，常用作反應容器；b是分液漏斗，通過分液漏斗可以向反應容器中注入液體藥品．
故填：試管；分液漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，氣體發生裝置應選A裝置．
故填：A．
（3）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應．
故填：2H2O2 2H2O+O2↑；分解反應．
（4）二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；
若要制取干燥的CO2，還應將氣體通過F裝置．
故填：D；F．　
10．（3分）（2018年•成都）實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是（　　）
　 A． 裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣
　 B． 裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣
　 C． 裝置③可用于收集氧氣
　 D． 裝置④可用于收集氧氣
選C
3．（3分）（2018年•達州）下列措施或方法不能達到目的是（　　）
　 A． 銨態氮肥與熟石灰混合使用，增強肥效
　 B． 用10mL的量筒量取9.5mL的水
　 C． 用pH試紙測得某溶液的pH為7
　 D． 油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
選：A
15．（11分）（2018年•達州）人們使用天然氣（主要成分為甲烷）過程中要注意通風 ，如果氧氣不足會產生一氧化碳，使人中毒．某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置，在老師指導下制取氧氣和甲烷，并檢驗甲烷燃燒后的氣體產物．
（1）小王用無水醋酸鈉（化學式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發生裝置應選擇上圖中的　A　（填字母），并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應生成甲烷和碳酸鈉的化學方程式　CH3COONa+NaOH CH4↑+Na2CO3　．
（2）小李用一定溶質質量分數的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣，請從上面選擇裝置圖，正確的組裝順序為　CFD　．（填字母）
（3）下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產物進行驗證的實驗．（假定每步均完全反應）
（溫馨提示：無水硫酸銅吸水后變藍，常用于吸收水和驗證水的存在；丁裝置中酒精燈的網罩起集中火焰升高溫度的作用．）
 
請回答：
①如果將甲、乙裝置順序進行交換，則不能驗證燃燒產物中的　H2O　；
②完成實驗報告
實驗操作 實驗現象 實驗結論
5ykj.com
將燃燒后的氣體產物進行驗證 甲中的白色固體變藍 燃燒產物中有H2O
     乙裝置質量增加 燃燒產物中有CO2
 丁中玻璃管內固體顏色變化是　紅色變成黑色　、戊中澄清石灰水變渾濁 燃燒產物中有CO
寫出丁中玻璃管內反應的化學方程式
　Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2　
③實驗結束，對相關裝置進行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g．那么燃燒甲烷的質量為　1.6　g，并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式　4CH4+7O2 2CO2+2CO+8H2O　．

解：（1）用無水醋酸鈉（化學式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，因此需要加熱；醋酸鈉與氫氧化鈉反應生成甲烷和碳酸鈉；故答案為：A；CH3COONa+NaOH CH4↑+Na2CO3
（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；氧氣可以用濃硫酸干燥，收集干燥的氧氣必須用向上排空氣法收集；故答案為：CFD   
（3）由題目的信息可知：無水硫酸銅吸水后變藍，常用于吸收水和驗證水的存在，因此甲裝置是檢驗水的，乙裝置質量增加說明有二氧化碳生成，如果將甲、乙裝置順序進行交換，則不能驗證燃燒產物中有水生成，因為氫氧化鈉溶液中有水；丁中玻璃管內固體顏色變化是紅色變成黑色，戊中澄清石灰水變渾濁，說明生成了鐵和二氧化碳，即一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，配平即可；甲裝置增重3.6g，即生成水3.6g，水中氫元素的質量=3.6g× =0.4g，根據質量守恒定律，甲烷中的氫元素也是0.4g，因此甲烷的質量=0.4g÷ =1.6g；該實驗中甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和一氧化碳和水，配平即可；故答案為：①H2O ②紅色變成黑色；Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；③1.6；4CH4+7O2 2CO2+2CO+8H2O　
3．（2分）（2018年•南充）下列實驗操作中，正確的是（　　）
　 A． 
測溶液PH B． 
吸取液體藥品  C． 
聞氣體的氣味 D． 
加熱液體
選：C．
15．（9分）（2018年•南充）今年我市的化學實驗操作考試有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考題．
（1）指出標號①的儀器名稱；
（2）實驗室制取二氧化碳選用的發生裝置和收集裝置為　BD　（填序號），反應的化學方程式為　CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2↑　．
（3）化學興趣小組的同學對反應后廢液中溶質的成分進行進一步探究．
【提出問題】：廢液中的溶質含有哪些物質
【猜想與假設】：猜想Ⅰ：溶液中的溶質只有CaCl2；
              猜想Ⅱ：廢液中的溶質有　氯化鈣和氯化氫　．
【進行實驗】：興趣小組的同學取廢液進行了以下實驗，請你與他們一起完成下列實驗報告．
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取少量反應后的廢液于試管中，向其中加入Na2CO3溶液至過量 只有　沉淀產生　 猜想Ⅰ正確
 先　產生氣泡　
后　產生沉淀　 猜想Ⅱ正確
如果猜想Ⅰ正確，有關反應的化學方程式為：　Na2CO3+CaCl2?CaCO3↓+2NaCl　；
【反思拓展】：如果猜想Ⅱ正確，要是廢液中只含有CaCl2，正確的處理方法是加入過量的　碳酸鈣　．
 

解：（1）標號①的儀器名稱是集氣瓶，常用來收集氣體．
（2）實驗室制取二氧化碳時不需要加熱，應該用B裝置作為發生裝置；
二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；
反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2↑．
故填：BD；CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）【猜想與假設】：
猜想Ⅰ：溶液中的溶質只有CaCl2；
猜想Ⅱ：廢液中的溶質有氯化鈣和氯化氫．
故填：氯化鈣和氯化氫．
【進行實驗】：
取少量反應后的廢液于試管中，向其中加入Na2CO3溶液至過量，如果只產生沉淀，猜想Ⅰ正確；如果先產生氣泡，后產生沉淀，猜想Ⅱ正確；
如果猜想Ⅰ正確，碳酸鈉和氯化鈣反應的化學方程式為：Na2CO3+CaCl2?CaCO3↓+2NaCl．
故填：沉淀產生；產生氣泡；產生沉淀； Na2CO3+CaCl2?CaCO3↓+2NaCl．
【反思拓展】：
如果猜想Ⅱ正確，要是廢液中只含有CaCl2，正確的處理方法是加入過量的碳酸鈣，因為碳酸鈣不溶于水，能夠消耗溶液中的氯化氫．
故填：碳酸鈣．　
3．（2.5分）（2018年•樂山）如圖所示實驗操作不正確的是（　　）
　 A． 
蒸發 B．  取用固體粉末 C． 
取用液體 D．  
鐵絲在O2中燃燒
選：C．
19．（4分）（2018年•樂山）實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）上述裝置中，可用于收集氫氣的是　D或E　（填儀器裝置下方的字母，下同）．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發生裝置，可選擇圖中的　B　，收集裝置可選用圖中的　C　，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是　把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿　．

解：（1）因為氫氣的密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用D裝置收集，氫氣不溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集．
故填：D或E．
（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應不需要加熱，應該用B裝置作為發生裝置；
二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集；
檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿．
故填：B；C；把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿　
8．（1分）（2018年•廣安）下列圖示的實驗操作正確的是（  ）
　 A． 
檢查氣密性 B． 
放回滴瓶 C． 
加熱液體 D． 
振蕩試管
 選C
24．（5分）（2018年•廣安）如圖是實驗室制取氣體時常見的裝置（其中G、I為干燥裝置），根據裝置回答下列問題：
（1）儀器①的名稱 錐形瓶 ．
（2）用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復燃，請寫出用A裝置制取該氣體的化學方程式 2H2O2 2H2O+O2↑ ．（3）現用G裝置收集到一瓶無色無味的氣體，欲檢驗其是否為CO2的方法是 向該裝置中加入適量的澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳 ；若改用F裝置收集該氣體，則氣體應從 a （填“a”或“b”）通入．
（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，溶液呈堿性．實驗室制取氨氣的原理是NH4C1（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱．現要制得干燥的氨氣并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置連接順序依次是B→ I →F→H（填裝置序號）．
 
解：（1）儀器①的名稱是錐形瓶，常用作反應容器．
故填：錐形瓶．
（2）用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復燃，說明該氣體是氧氣，用A裝置制取氧氣不需要加熱，應該是利用過氧化氫制取氧氣，反應的化學方程式為：
2H2O2 2H2O+O2↑．
故填：2H2O2 2H2O+O2↑．
（3）現用G裝置收集到一瓶無色無味的氣體，欲檢驗其是否為CO2的方法是：向該裝置中加入適量的澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳；
若改用F裝置收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空氣大，則氣體應從a通入．
故填：向該裝置中加入適量的澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳；a．
（4）要制得干燥的氨氣，需要用氫氧化鈉固體干燥氨氣，所選擇的裝置連接順序依次是B→I→F→H．
故填：I．
14．（6分）（2018年•內江）（1）已知白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃．某學習小組按照圖所示裝置去探究燃燒的三個條件，通過多次實驗，他們對燃燒的三個條件始終未能探究全面，你認為他們不能探究到的燃燒條件是　物質具有可燃性　．
（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3?5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體使火焰熄滅，其滅火原理是　隔絕氧氣　．
 

解：（1）白磷和紅磷都屬于可燃物，因此不能探究到的燃燒條件是物質具有可燃性；
若要探究物質具有可燃性是燃燒的條件，應該設計對比試驗，即選擇一種可燃物和一種非可燃物．
故填：物質具 有可燃性．
（2）釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，能使可燃物與氧氣隔絕，從而達到滅火的目的．
故填：隔絕氧氣．　
17．（18分）（2018年•內江）已知：二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應；NaHCO3+HCl?NaCl+H2O+CO2↑．某學生欲用濃鹽酸與大理石反應制取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗室提供了下列裝置和藥品．請回答相關問題：
 
（1）儀器①的名稱是　長頸漏斗　，儀器②的名稱是　錐形瓶　．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理是　CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2↑　（用化學方程式表示）．
（3）裝置A、B都可作發生裝置，其中可控制反應進行的是　A　（填裝置序號）．
（4）裝置C中濃硫酸的作用是　除水蒸氣　．
（5）兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口順序應為　d　接　a　（填接口序號）．
（6）若用裝置E收集二氧化碳氣體，則氣體應從　e　（填接口序號）進入．
解：（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；儀器②的名稱是錐形瓶；
（2）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）根據儀器A的特點，當夾上止水夾時，瓶內壓強增大，液體被壓回長頸漏斗，從而使固液分離，使反應停止，故A可控制反應進行；
（4）濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑；
（5）除水用濃硫酸，除去氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液，如果先除掉水后，再通過碳酸氫鈉溶液時會又帶上水，前面的水就白除了，所以把除水放在最后除，要先通過飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫，再通過濃硫酸除水，在除雜質時要遵循長進短出的原則，故儀 器接口順序應為d接a；
（6）二氧化碳的密度比空氣大，故采用瓶口向上排空氣法收集，則氣體應從e進入．
故答案為：（1）長頸漏斗；錐形瓶；
（2）CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）A；
（4）除水蒸氣；
（5）d，a；
（6）e．
12．（10分）（2018年•德陽）某化學研究性學習小組進行了氨（NH3）的制取和有關性質的探究實驗．
資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色，極易溶于水，濃氨水具有揮發性．加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣，若要快速產生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到．
 
請根據有關信息回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是　試管　．
（2）利用A裝置制取氨氣的化學方程式是　Ca（OH）2+2NH4Cl CaCl2+2H2O+2NH3↑　．
（3）將濃氨水滴加到生石灰中快速產生氨氣，發生裝置最好是　B　（選填裝置編號）．
（4）研究性學習小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經收集滿的方法是　將濕潤的紅色石蕊試紙放在m端，若試紙變藍色，說明氨氣已經集滿　．
（5）研究性學習小組用如圖2所示的裝置探究氨的性質，觀察到脫脂棉團由白色變為紅色．該現象涉及到的性質是　ABD　（填字母編號）．
A．氨分子是不斷運動的 B．濃氨水具有揮發性
C．氨氣有刺激性氣味    D．氨氣的水溶液顯堿性
（6）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如圖3），在大燒杯中加入下列物質，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質是　AD　（填字母編號）．
A．水和濃硫酸             B．水和氯化鈉固體
C．水和硝酸銨固體         D．水和氫氧化鈉固體．

解：（1）儀器a的名稱是試管，常用作反應容器．
故填：試管．
（2）利用A裝置制取氨氣的化學方程式是：Ca（OH）2+2NH4Cl CaCl2+2H2O+2NH3↑．
故填：Ca（OH）2+2NH4Cl CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（3）將濃氨水滴加到生石灰中快速產生氨氣，發生裝置最好是B裝置，因為B裝置中的分液漏斗能夠控制濃氨水的流量，從而可以控制反應速率，同時分液漏斗還能夠防止氨氣從分液漏斗逸出．
故填：B．
（4）研究性學習小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經收集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m端，若試紙變藍色，說明氨氣已經集滿．
故填：將濕潤的紅色石蕊試紙放在m端，若試紙變藍色，說明氨氣已經集滿．
（5）觀察到脫脂棉團由白色變為紅色，說明氨分子是不斷運動的，濃氨水具有揮發性，氨氣的水溶液顯堿性．
故填：ABD．
（6）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中，若觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，說明加入的物質能使溫度升高，加入水和濃硫酸、水和氫氧化鈉固體都能夠使溫度升高．
故填：AD．　
3．（2018年•廣元）下列關于實驗操作的描述錯誤的是（　　）
　 A 制取氣體時應先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品
　 B 過濾時，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊
　 C 在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，蒸發時將蒸發皿中的溶液直接蒸干
　 D 制取氧氣停止加熱時，應先把導氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈
　解析：A、制取氣體前一定要先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，故A正確；
B、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則，其中三靠就是將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊，故B正確；
C、蒸發結晶時，不能將溶液直接蒸干，應等到有大量晶體析出時即停止加熱，用蒸發皿的余熱蒸干，故C錯誤；
D、制取氧氣停止加熱時，應先把導氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈，否則會出現水倒吸入試管內，使試管炸裂，故D正確
故選C
5．（2018年•廣元）下列實驗方案中不合理的是（　　）
　 A 熱固性塑料和熱塑性塑料??加熱，觀察外形變化
　 B 為檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2，可將其加水后滴加酚酞溶液
　 C 用稀H2SO4區別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體
　 D 用熟石灰區別化肥硝酸鉀和硝酸銨
　解析：A、熱塑性的物質受熱要熔化，而熱固性的物質在受熱時不易熔化，所以可用加熱，觀察外形變化的方法區別熱固性塑料和熱塑性塑料，故A正確；
B、氧化鈣和水反應會生成氫氧化鈣，所以不能用加水后滴加酚酞溶液的方法檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2，故B錯誤；
C、硫酸和氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，沒有明顯的現象 ；硫酸和碳酸鉀反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳氣體；硫酸和氯化鋇溶液反應會生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸，所以可用硫酸區別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體，故C正確；
D、熟石灰和硝酸銨反應會放出有刺激性氣味的氨氣，所以可用熟石灰區別化肥硝酸鉀和硝酸銨，故D正確．
故選B
11．（2018年•廣元）根據下列 裝置圖回答問題．
 
（1）圖中標示①儀器的名稱是　_________　．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體時，發生裝置可選擇圖中的　_________　（填裝置編號），反應的化學方程式為　_________　．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→（　_________　）→（　_________　）→（　_________　）→（　_________　）→D．
（4）若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是　_________　．證明氧氣已收集滿的方法是　_________　．
　解析：（1）圖中標示①儀器的名稱是酒精燈，常用作熱源．
故填：酒精燈．
（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應不需要加熱，應該用B裝置作為發生裝置，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2↑．
故填：B；CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）導管口連接的正確順序是：氣體先通過c導管進入飽和碳酸氫鈉溶液中，除去氯化氫后通過d導管導出，再通過a導管進入濃硫酸中，干燥二氧化碳，再由b導管導出，通過D裝置可以收集到干燥的二氧化碳．
故填：c；d； a；b．
（4）其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管；
證明氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．
故填：防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿
2．（2018年•遂寧州）下列實驗操作正確的是（　　）
　 A． 
熄滅酒精燈 B． 
傾倒液體 C． 
取用固體藥品 D． 
過濾粗食鹽水
解析：A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，故A錯誤；
B、取用液體時，瓶口與試管口緊挨，防止液體流出；標簽朝向手心，防止流出的液體腐蝕標簽；瓶塞倒放，防止污染標簽，從而污染藥品，故B正確；
C、具體操作：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立．而圖中操作錯誤，不能用手，故C錯誤；
D、過濾實驗要用玻璃棒引流，圖中無玻璃棒引流，故D錯誤；　
9．（2018年•遂寧州）2018年遂寧市新增“中國紅海”和“圣蓮島濕地公園”兩處4A級景區．初三、二班的幾位同學在一個周末實地感受了圣蓮島濕地公園的美．
（l）剛進人公園，陣陣花香便撲鼻而來，讓幾位同學興奮不已．用微粒觀點解釋聞到花香是因為　_________　；
（2）在公園內的一個路口，同學們看見幾株小樹枝葉已發黃，從施肥的角度分析，這些小樹主要應該補充的化肥是　_________　（填字母序號）；
A．NH4C1              B．K2SO4            C．Ca（H2P7O4）2
（3）隨后他們來到了天橋，發現堅固的鋼材表面噴上了紅色漆，在陽光下分外耀眼，同學們感嘆：“這顏色真美!”，噴漆的主要目的是為了防止　_________　；
（4）大伙一路談笑，口渴了，拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水，飲后觀察了標簽，上面有一項寫著：含鈣、鎂、鈉、鉀等成分，這里的“鈣”、“鎂′“鈉′“鉀”指的是　_________　（填“原子′“離子”、“元素”、“物質”）；
（5）他們來到了河邊，發現河水清澈透明，如果要測定該河水的酸堿度，應選用　_________　（填字母號）
 A．石蕊試液     B．酚酞試液     C．pH試紙．
解析：　
（1）由于分子是不斷運動的，花香的微粒通過運動能分散到周圍的空氣中，所以，剛進人公園，陣陣花香便撲鼻而來；
（2）小樹枝葉已發黃，從施肥的角度分析，這些小樹缺乏氮肥，主要應該補充的化肥是氮肥，例如，氯化銨等．
（3）鐵生銹的條件下是鐵與水、氧氣接觸，噴漆的主要目的是為了防止鐵生銹；
（4）物質組成常用元素來描述，礦泉水的標簽中：含鈣、鎂、鈉、鉀等成分，這里的“鈣”、“鎂′“鈉′“鉀”指的是元素；
（5）石蕊試液、酚酞試液只能用來測定溶液的酸堿性，pH試紙可用來測定溶液的酸堿度．
故答為：（1）分子是不斷運動的；（2）A；（3）鐵生銹；（4）元素；（5）C．
12．（2018年•遂寧州）實驗是科學探究的重要途徑，請根據如圖裝置回答有關問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：①　_________　．
（2）若用上述A裝置制取二氧化碳，則發生反應的化學方程式為　_________　，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）　_________　．
解析：　（1）①是錐形瓶；
（2）實驗室中，通常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳；反應是固體與液體反應來制取氣體，選擇A來制取，用濃硫酸來進行干燥，長進短出，因為二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，故用向上排空氣法來收集．
故答案為：（1）錐形瓶；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；afec．