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黃岡中學(xué)九年級2013年秋季入學(xué)考試語文試題
（考試時間120分鐘 滿分120分）

一、古詩文名句填寫（每題1分，共8分）
1、____________________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）
2、____________________，蟲聲新透綠窗紗。（月夜《劉方平》）
3、永結(jié)無情游，____________________。（李白《月下獨酌》）
4、云橫秦嶺家何在？____________________。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）
5、共看明月應(yīng)垂淚，____________________。（白居易《望月有感》）
6、黑云壓城城欲摧，____________________。（李賀《雁門太守行》）
7、《觀刈麥》中，與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”有異曲同工之妙的詩句是：____________________，____________________。
8、《卜算子•詠梅》中，詩人借歌詠梅花的品格來抒發(fā)自己堅守情操、不變志節(jié)的情懷的詩句是：____________________，____________________。
二、語言基礎(chǔ)和運用（共18分）
9、請將下面語句依次準確、規(guī)范、美觀地書寫在橫線中。（3分）
一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。
__________________________________________________
10、下列各組詞語的字形及加線字的注音，完全正確的一項是（ ）（2分）
A．狡黠（xiá） 褶皺（zhě） 倒坍（tā） 遍稽群藉（jī）
B．詰責(zé)（jié） 胡縐（zhōu）攫取（jüé） 面面相覷（qù）
C．漣漪（yī） 剽悍（piāo） 榮膺（yīng）引頸受戮（lù）
D．恣雎（suī） 發(fā)酵（xiào） 畸形（jī） 揆情度理（kuí）
11、下列句子標點符號使用正確的一項是（ ）（2分）
A．這次特別強調(diào)文面整潔、字跡工整，不少于800字（一律用方格紙謄清）。
B．這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是――說得不客氣一點――跟牛馬一樣。
C．請你好好思考一下，說說一面句子中加點的字為什么用得準確？
D．毛澤東同志也強調(diào)過，講話寫“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要。”
12、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A．作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。
B．開卷未必有益，只有開好卷、會開卷，就能真正受益。
C．隨著安寧河流域大石墓的發(fā)掘，引起了國內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注。
D．父母外出打工后，姐姐挑起家庭重擔(dān)，像母親一樣無時無刻呵護著弟弟妹妹。
13、下列句子中加線成語使用正確的一項是（ ）（2分）
A．面對窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行啊！
B．陵南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地，拓出了發(fā)展的大空間。
C．在科技高速發(fā)展的時代，我們要努力攀登科學(xué)高峰，不能高山仰止。
D．他苦心孤詣地設(shè)計出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎。
14、依次填入下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）
人生就是這樣，要去面對一次次的“告別”。我曾與伴著笑聲的紙飛機惜別在柔和的晨曦里，__________；我曾與空中飛舞的風(fēng)箏惜別在溫暖的春風(fēng)里，__________；我曾與花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季的花園里，__________；再見了，我的初中生活，你永遠是我記憶中的一片燦爛陽光。
①為了實現(xiàn)我那高高懸掛的夢
②為了我五彩繽紛的未來
③為了能在追求理想的路上展翅高飛
A．①②③B．③①②C．②①③D．③②①
15、下列各項的判斷與分析，正確的一項是（ ）（2分）
A．加線詞“我在家”、“我在家學(xué)習(xí)”、“我在學(xué)習(xí)”詞性一樣。
B．短語“文明習(xí)慣”、“幸福指數(shù)”、“凝鑄信念”和“留守兒童”的結(jié)構(gòu)相同。
C．“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。”這個句子主干是“水平和價值顯示智慧和力量”。
D．“看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧的碎沫。”這句話用了借代的修辭手法。
16、口語交際（3分）
班級打算邀請部分家長參加班會，小靜覺得媽媽衣著土氣，不夠入時，不想讓她來參加，對此，你打算怎樣勸說小靜改變主意？
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三、淺層理解（共31分）
（一）《卜算子•送鮑浩然之浙東》，完成后面的題目。（5分）
卜算子•送鮑浩然之浙東
王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
17、“水是 眼波橫，山是眉峰聚”兩個比喻句歷來被人稱道，請簡要分析其妙處。（3分）
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18、詞的下片抒發(fā)了哪幾種情感？請概括作答。（2分）
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（二）閱讀下面名著節(jié)選文段，完成后面題目。（4分）
八戒觀之不盡，滿心歡喜道：“哥啊，好去處！果然是天下第一名山！”行者道：“賢弟，可過得日子么？”八戒笑道：“你看師兄說的話，寶山乃洞天福地之處，怎么說度日之言也？”二人談笑多時，下了山，只見路旁有幾個小猴，捧著紫巍巍的葡萄，香噴噴的梨棗，黃森森的枇杷，紅艷艷的楊梅，跪在路旁叫道：“大圣爺爺，請進早膳。”行者笑道：“我豬弟食腸大，卻不是以果子作膳的。也罷也罷，莫嫌菲薄，將就吃個兒當(dāng)點心罷。”八戒道：“我雖食腸大，卻也隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)是。拿來拿來，我也吃幾個兒嘗新。”二人吃了果子，漸漸日高。那呆子恐怕誤了救唐僧，只管催促道：“哥哥，師父在那里盼望我和你哩。望你和我早早兒去罷。”行者道：“賢弟，請你往水簾洞里去耍耍。”八戒堅辭道：“多感老兄盛意，奈何師父久等，不勞進洞罷。”行者道：“既如此，不敢久留，請就此處奉別。”八戒道：“哥哥，你不去了？”
行者道：“我往哪里去？我這里天不收地不管，自由自在，不耍子兒，做甚么和尚？我是不去，你自去罷。但上復(fù)唐僧：既趕退了，再莫想我。”呆子聞言，不敢苦逼，只恐逼發(fā)他性子，一時打上兩棍，無奈，只得喏喏告辭，找路而去。行者見他去了，即差兩個溜撒的小猴，跟著八戒，聽他說些甚么。真?zhèn)�那呆子下了山，不上三四里路，回頭指著行者，口里罵道：“這個猴子，不做和尚，倒做妖怪！這個猢猻，我好意來請他，他卻不去！你不去便罷！”走幾步，又罵幾聲。那兩個小猴，急跑回來報道：“大圣爺爺，那豬八戒不大老實，他走走兒，罵幾聲。”行者大怒，叫：“拿將來！”那眾猴滿地飛來趕上，把個八戒，扛翻倒了，抓鬃扯耳，拉尾揪毛，捉將回去，畢竟不知怎么處治，性命死活若何，且聽下回分解。
19、下列說法不正確的一項是（ ）（2分）
A．《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下受苦五百年后，受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。
B．“三打白骨精”后，唐僧一怒之下，把孫悟空趕回了花果山。后來在寶象國遇到妖怪，只因豬八戒和沙僧都不是妖怪的對手，唐僧這才差豬八戒上山請回孫悟空，這段文字就是寫豬八戒去花果山請孫悟空的故事。
C．《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。
D．眼見悟空不愿下山，八戒只好智激悟空，與其一起下山，大戰(zhàn)黃袍怪。原來這黃袍怪是二十八星宿中的奎木狼星。后被玉帝降伏后被罰給太上老君燒火。
20、劃橫線的句子是語言，此時孫悟空的心理應(yīng)該是怎樣的？請做出轉(zhuǎn)換。（2分）

（三）閱讀下面文段，完成后面題目。（4分）
那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。
21、下列說法錯誤的一項是（ ）（2分）
A．這段話緊緊抓住了“卷云”“卷積云”“積云”“高積云”這四個說明對象，介紹了這幾種云的形狀、位置和出現(xiàn)時間。
B．卷云和卷積云一般不會帶來雨雪，積云和高積云能帶來雨雪。
C．這段文字采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序，說明云的形態(tài)是現(xiàn)象，說明云和天氣變化的關(guān)系是本質(zhì)。
D．這段文字主要運用了摹狀貌、舉例子的說明方法。
22、說說下列句子中加線詞的表達作用。（2分）
卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。

（四）閱讀下面文段，完成后面題目。（4分）
為生活設(shè)定目標
唐太宗貞觀年間，長安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。
17年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長安。它重到磨坊會見驢子朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無邊的沙漠，高入云霄的山嶺，凌峰的冰雪，熱海的波瀾……那些神話般的境界，使驢子聽了大為驚異。驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞呀！那么遙遠的道路，我連想都不敢想。”“其實，”老馬說，“我們跨過的距離大體相等的，當(dāng)我向西域前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，我同玄奘大師有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們打開了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以永遠也走不出這個狹隘的天地。”
這是一個簡潔的寓言故事，但我們從中卻能看到一些生活的本質(zhì)。A研究表明，蕓蕓眾生中，真正的天才與白癡都是極少數(shù)，絕大多數(shù)人的智力都相差不多。B然而，這些人在走過漫長的人生之路后，有的功蓋天下，有的卻碌碌無為。這本是智力相近的一群人，為何他們的成就卻有天壤之別呢？C。
D卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進行過一次關(guān)于人生目標的調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)，只有3%的人能夠明確目標，并知道怎樣把目標落實；而另外97%的人，要么根本沒有目標，要么目標不明確，要么不知道怎樣去實現(xiàn)目標……10年后，他對上述對象再一次進行調(diào)查，結(jié)果令他吃驚：調(diào)查樣本總量的5%找不到了，95%的人還在；屬于原來的97%的范圍內(nèi)的人，除了年齡增長10歲以外，在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大的起色，還是那么普通與平庸；而原來與眾不同的3%，卻在各處的領(lǐng)域里取得了相當(dāng)?shù)某晒Γ�他�?0年前提出的目標，都不同程度得以實現(xiàn)，并正在按原定的人生目標走下去。
卡耐基的結(jié)論同樣令我們震驚。原來，杰出人士與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機遇，而在于有無人生的目標！就像那匹老馬與驢子，當(dāng)老馬始終如一地向西天前進的時候，驢子只是圍著磨盤打轉(zhuǎn)。盡管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無幾，可因為缺乏目標，它的一生始終走不出那個狹隘的天地。生活的道理同樣如此。對于沒有目標的人來說，歲月的流逝只意味著年齡的增長，平庸的他們只能日復(fù)一日地重復(fù)自己。
也許，我們曾不滿于自己的平庸；也許，我們曾抱怨過生活的無聊；然而，當(dāng)我們在心中為自己設(shè)下目標并持之以恒地向前邁進時，我們的生活也就掀開了新的一頁。
23、文中“卡耐基的一份調(diào)查或許能夠說明問題”一句，放在文中哪處合適？（ ）（2分）
A．A處B．B處C．C處D．D處
24、請用最簡潔的語言概括卡耐基的調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論。（2分）
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（五）閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分）
（一）
（許）衡字仲平，懷之河內(nèi)人也。七歲入學(xué)，授章句，問其師曰：“讀書何為？”師日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母日：“兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也。”遂辭去，如是者凡更三師。稍長，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無書。嘗從日者①家見《書》疏義，因請寓宿，手抄歸。夜思晝誦，身體而力踐之，方勸必揆②諸義而后發(fā)。家貧，食糠核菜茹，處之泰然，謳誦之聲聞戶外。
（二）
李德輝，字仲實，通州潞縣人。適歲兇，家儲粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜莧而食之。德輝天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜讀書，束于貧，無以自資，乃輟業(yè)。年十六，監(jiān)酒⑤豐州，祿食充足，甘旨，有余則市筆札錄書，夜誦不休。已乃厭糟曲，嘆曰：“志士顧安此耶！仕不足以匡君福民，隱不足以悅親善身，天地之間，人壽幾何，惡可⑥無聞，同腐草木也！”乃謝絕所與游少年，求先生長者講學(xué)，以卒其業(yè)。
注：①日者：以占侯卜筮為業(yè)的人。②揆（kuí）：揣度。③操履：操行。④外傅：老師。⑤監(jiān)酒：監(jiān)管制酒。⑥惡可：怎么能，如何能。
25、下列句子中加線詞的解釋錯誤的一項是（ ）（2分）
A．如是者凡更三師（更換）B．夜思晝誦，身體而力踐之（親身）
C．有余則市筆札錄書（購買）D．隱不足以悅親善身（值得）
26、下列句子中加線詞的意思相同的兩項是（ ）（ ）（4分）
A．然遭世亂，且貧無書北山愚公，年且九十
B．因請寓宿，手抄歸安陵君因使唐雎使于秦
C．嗜讀書，束于貧貨惡其棄于地也
D．仕不足以匡君福民誠宜開張圣呼，以光先帝遺德
27、用漢語寫出下列句子的意思。（4分）
①兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也。
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②乃謝絕所與游少年，求先生長者講學(xué)，以卒其業(yè)。
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28、許衡與李德輝在志趣方面有哪些相同之處？請結(jié)合兩文內(nèi)容，作簡要分析。（4分）
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四、深層閱讀賞析（共13分）
閱讀下面一篇散文，完成后面題目。
父親的船
①父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩(wěn)健的櫓槳……總之，無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴的精神依托。
②奶奶曾經(jīng)告訴我，一個旭日東升的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤扔進洶涌的浪濤里。我聽了一震！奶奶卻笑了――“湖神會賞你一副好膽氣，長大后才可做像你父親一樣的男子漢！”
③父親的船，駛進我的童年，在冗長蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。
④那天，是我永遠難忘的日子。
⑤一絲纖細的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還有一只赭紋密布的海碗，躍上了父親的船。
⑥晨風(fēng)中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。驀然回首，村里的那棵銀杏樹，已在遙遠中忽隱忽現(xiàn)，唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀。
⑦江風(fēng)緊了，父親上岸拉纖。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱難的步履在塵沙飛揚的岸灘上，寫下一串深沉的腳印。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成一團小男子漢的火焰――我收起舷邊拖牽著的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自個兒奔跑起來！
⑧父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時現(xiàn)出莫名的惱怒和痛苦，罵道：“才十三歲的人蛋，就不聽話啦！”
⑨我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河……
⑩傍晚，我從門檻縫里偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河里搖開屬于我的櫓聲。調(diào)皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時，手窩里磨起了透亮的泡泡。
⑾父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光，手里還捧著我那只心愛的小木舟。父親正重溫他早已逝去的童年。
⑿夜里，我在夢境中真的成了男子漢――獨自搖著父親的船，去了村東的大湖里，盡情又浪漫地搖呀搖……
（選自《優(yōu)秀千字散文選》）
29、為什么說“那天，是我永遠難忘的日子”？請聯(lián)系全文分析。（3分）
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30、閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，分析加線詞的表達效果。（4分）
（1）躍上了父親的船。
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（2）調(diào)皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。
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31、從全文看，“我”眼中的父親是怎樣一個人？試簡要概括。（3分）
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32、的最后一段可以刪去嗎？為什么？（3分）
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五、（50分）
33、以下兩個題目，任選其一寫一篇作文。
題目一：
我以為自己能讀懂春天?原來，我只知道春天過了是夏天 我以為自己能讀懂青春?原來，我只把青春當(dāng)成了一段時間 我以為自己懂得了母愛?原來，我把母愛當(dāng)成了早餐 我以為自己懂得了友情?原來，我把朋友當(dāng)成了玩伴
請以“原來我沒懂”為題寫一篇。
要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文；②要敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；③恰當(dāng)運用、抒情等表達方式，寫出真情實感。
題目二：
他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮喪了，你可以提醒他“不可奪其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。
我受挫折了，我應(yīng)該提醒自己“自己不勇敢，沒人替你堅強”。我想逃遁了，我應(yīng)該提醒自己“每個人的青春都是不容易的”。我要頹廢了，我應(yīng)該提醒自己“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”。
“提醒”真的那么重要嗎？
請以“提醒”為話題寫一篇。題目自擬，文體不限，不少于600字。

參考答案及解析：
1、雞聲茅店月
2、今夜偏知春氣暖
3、相期邈云漢
4、雪擁藍關(guān)馬不前
5、一夜鄉(xiāng)心五處同
6、甲光向日金鱗開
7、力盡不知熱，但惜夏日長
8、零落成泥碾作塵，只有香如故
10、C（A．tā→tān，藉→籍；B．縐→謅，jüé→jué；D．雎→睢，xiào→jiào；）
11、B （A．括號放到句號之后；C．問號改為句號；D．句號應(yīng)放在引號外面）
12、A（B．語序不當(dāng)；C．缺少主語；D．用詞不當(dāng)）
13、D（A．做本行的事，成績十分顯著；B．形容很小的地方。用在此處不合句意，句意強調(diào)的是“地域狹窄，物產(chǎn)匱乏”，并非“小”；C．“高山仰止，景行行止”品德崇高的人，就會有人敬仰他）
14、B
15、C（A．動詞，介詞，副詞；B．“凝鑄信念”不同；D．?dāng)M人，暗喻）
16、示例：小靜，媽媽是我們最親的人，雖然她穿得很土氣，但她把一切都給了我們，那種最偉大無私的愛是無價的，我們應(yīng)該感到自豪，況且參加班會也是對班級工作的支持。我希望你改變主意，好嗎？ 評分標準：稱呼（1分），語氣委婉得體（1分），理由充分（1分）
17、詞人把流水喻為美人流轉(zhuǎn)的眼波，把山巒喻為美人蹙集的眉峰，將無情的山水化作有情，極言浙東山水的美麗可愛。（一點1分，共3分）
18、惜春之情和送別之情以及對朋友的祝福之情。（任意回答一點1分，共2分）
19、B
20、這個呆子，一定又有什么事情瞞著我，帶我詐他一詐，看看他的真相。
21、B
22、“一般”表明是在通常情況下，不排除特殊情況，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
23、C
24、對一萬個不同種族、年齡、性別的人進行人生目標的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，只有3%的人能夠明確目標，并在各自的領(lǐng)域里取得了相當(dāng)?shù)某晒Α?br>25、D
26、BD
27、①這孩子聰明從命不凡，今后一定會大大超過其他人，我不能做他的老師了。②于是謝絕與他交好過的少年們的來往，向年長的先生們求學(xué)，來完成他的學(xué)業(yè)。
28、許衡與李德輝兩人的家庭都很貧困，但他們都喜歡讀書且胸有大志。許衡抄書而讀，又善于思考提問，讀書的目的不僅僅是為了科舉及第；李德輝抄錄書籍，讀誦不息，又謝絕與朋友的交往，專心求教，立志于做一個為國效力、造福于民、孝順父母且有修養(yǎng)的人。
29、（1）父親帶“我”出航，使“我”感受到了歡樂。（2）“我”第一次感受到生活的酸澀而心存疚意。（3）父親對“我”責(zé)罵讓“強”流淚，感到委屈。（4）“我”偷出鑰匙第一次一個人去劃船。（5）夜里墩夢，“我”期盼著自己成長。（3分，答出三點給滿分，意思對即可）
30、（l）動作描寫，寫出了“我”第一次出航，內(nèi)心的急切和激動。（2分，意思對即可）
（2）運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出船一會兒頂上河埠，一會兒撞了竹橋，不好駕馭，沒有方向，橫沖直撞的狀態(tài)。同時寫出了“我”駕駛小船很不熟練，內(nèi)心十分慌張和興奮。（2分，意思對即可）
31、父親質(zhì)樸、穩(wěn)健，是“我”幼小心目中的精神依托；父親是有膽氣的男子漢；父親對“我”充滿慈愛；父親的生活充滿艱辛；父親對“我”充滿希望。（3分，答出三點可得滿分，意思對即可）
32、不能刪。（1）結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，結(jié)尾寫到“我”夢到駕駛父親的船出航，與第一段心目中父親的船神圣而莊嚴，第二段祖輩父輩對“我”成長的期望相照應(yīng)。（2）突出主旨：父親的船在“我”心目中神圣莊嚴，“我”渴望成長為像父親一樣的男子漢。（3）以夢境結(jié)尾，言有盡而意無窮，引起讀者的回味。（3分，答出一點給2分，答出兩點給滿分，意思對即可。如果回答能夠刪去，只要言之有理，可酌情給分）