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2014年第十一單元鹽和化學(xué)肥料測(cè)試題
班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：
相對(duì)原子質(zhì)量： H-1 S-32 Ba-137 O-16 Na—23 Cl-35.5
一、（24分）
題號(hào)123456789101112
答案
1、（2013.黃石）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（）
　　A．氧氣、碳酸鈣、空氣 B．氫氣、硫酸鈉、水
　　C．甲烷、食鹽、冰水　　D．金剛石、熟石灰、石油
2、（2013金華）為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑。其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?（）

（2013.慶陽(yáng)市）觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是（　　）
　　A. 鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色 B. 酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
　　C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
4、 (2013.日照市）某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，如：NaH + H2O＝NaOH + H2 ↑。CaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有（）
　　A．Ca(OH)2 和H2 B．CaCO3、NaOH 和H2C．NaOH 和Ca(OH)2 D．Ca(OH)2、CaCO3和H2
5、（2013.株洲市）對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)：X＋2NaOH2Y＋Cu(OH)2↓，下列分析中正確的是（）
A．X一定是CuCl2 B．相對(duì)分子質(zhì)量大小：X＞YC．Y可能是H2OD．Y可能是Na2SO4
6、（2013.十堰）現(xiàn)有一含有多種溶質(zhì)的無(wú)色溶液。關(guān)于該溶液中所含溶質(zhì)，有如下幾種猜測(cè)，其中合理的是
　　A．H2SO4、KOH、NaCl B．KNO3、NaCl、CuSO4
　　C．AgNO3、NaCl、HCl D．H2SO4、Na2SO4、KNO
7、（2013.黃岡市）下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是：（）
　　A.可用Ba(OH)2溶液鑒別（NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三種氮肥
B.gCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何試劑即可鑒別
C.Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、鹽酸、BaCl2溶液，不加任何試劑即可鑒別
D.CuO粉末、炭粉、鐵粉，三種黑色粉末用一種試劑無(wú)法鑒別
8、（2013.泰安市）下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是（）
A．用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹 B．用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
C．用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 D．用無(wú)色酚酞試液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)
9、（2013.南寧市）下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是（）
　　A.CO(CO2)——通過足量的灼熱氧化銅
　　B.nO2粉末（KCl）——溶解、過濾、洗滌、干燥
　　C.FeSO4溶液（CuSO4）——加入足量鋅粉、過濾
　　D.Na2SO4溶液（NaCl）——加入適量硝酸銀溶液、過濾
10、（2013.佛山市）右圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（）
Ａ．該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
Ｂ．a(chǎn)g是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量Ｃ．Ａ點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl
　　Ｄ．檢驗(yàn)Ｂ點(diǎn)溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Ｍg(NO3)2，靜置后再滴入少量ＡgNO3
11、(2013連云港)下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說法中不正確的是（）
A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B．丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C．當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D．當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀
12、(2013連云港)35．小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后，對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液。實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的PH變化關(guān)系如圖2所示，下列說法正確的是（）
A．圖1中b→c段表示生成氣體的過程
B．圖1中b點(diǎn)的值為106
C．?1中c時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有兩種
D．圖1中o→a段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2中d→h段表示
二、題（15分）
13、（2013.蘭州市）用下列物質(zhì)的序號(hào)：
①硝酸鉀 ②燒堿 ③氫氧化鈉 ④碳酸氫鈉 ⑤熟石灰
　　（1）可用于復(fù)合肥料是；（2）可用于造紙的是；
　　（3）發(fā)酵粉的主要成分是；（4）可用于改良酸性土壤的堿是。
14、 (2013.北京市)化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳?xì)溲趸c的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是。
（2）步驟②中的操作是，其目的是。
（3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。
15、（2013.福州市）如圖4所示，物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”們手拉手圍成一圈
做游戲。甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、
丁為不同類別的物質(zhì)（按物質(zhì)組成分類）。
游戲規(guī)則：只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng)，游戲就能進(jìn)行下去。
（1）寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式，
其基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。
（2）根據(jù)游戲規(guī)則，乙可以是（填物質(zhì)類別），寫出
能代表乙與丙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式。
（3）參照游戲規(guī)則，從圖5中選擇三種物質(zhì)，將其標(biāo)號(hào)填在圖6短線上。

　　　
　　　三、簡(jiǎn)答題（3分）
　　16、某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下猜想：猜想一：該溶液沒有變質(zhì) 猜想二：該溶液部分變質(zhì) 猜想三：該溶液全部變質(zhì)
　　請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分別驗(yàn)證以上假設(shè)，簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象。

四、實(shí)驗(yàn)與探究題（11分）
17、（咸寧市）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：＿。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：結(jié)論：猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮。
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？填序號(hào)）
a．pH試紙 b．銅 c．紫色石蕊溶液 d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫一條）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的。
18、（2013.瀘州市）甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案。

（1）其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
（2）在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色。
（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測(cè)：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。
（5）為了驗(yàn)證推測(cè)，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列空白：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)測(cè)現(xiàn)象結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置①若有白色沉淀，溶液呈無(wú)色物質(zhì)是碳酸鈉
②若無(wú)沉淀生成，溶液呈紅色物質(zhì)是氫氧化鈣
③若有白色沉淀，溶液呈紅色
（6）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②部驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是。
五、（6分）
19、（2013安徽省）某石灰廠需要測(cè)定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)（雜質(zhì)只含CaCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成CO2氣體的質(zhì)量；
（2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chusan/151864.html

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