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初三語練習試卷

一、積累與運用（24分）
1．把中拼音所表示的漢字和加點字的拼音依次寫在后方格內。（2分）
但當它撲到我們面上的時候，我們似乎聞到了kuàng野間鮮潔的空氣的氣息，谷中幽yǎ的蘭花的氣息，花園里濃yù的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……在白天，它做出千百種婀娜的姿態；夜里，它發出銀色的光輝，照耀著我們行路的人。——魯彥《雪》
2．古詩默寫。（6分，每小題1分）
（1）月黑雁飛高， 。 （2） ，春江水暖鴨先知。
（3） ，春風不度玉門關。 （4）曉戰隨金鼓， 。
（5）《與朱元思書》中抒寫江上放舟、對景陶醉的那種自由解脫情態的語句是： ， 。
（6）《陳涉世家》中最能夠表現陳勝具有遠大志向的句子是： 。
3．名著。（6分）
（A）天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若非風雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。
自謂冥中施計毒，誰知暗里有神扶。最憐萬死逃生地，真是瑰奇偉丈夫。
（B）話說當時薛霸雙手舉起棍，望林沖腦袋上便劈下。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”跨一口戒刀，提起禪杖，掄起打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說。”智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命，他兩個怎不依他?你若打殺他兩個，也是冤屈。”
魯智深把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說，監在使臣房內，又見酒保請兩個公人說道：‘店里一位官人尋說話。’以此灑家疑心，放你不下。恐這廝們路上害你，俺特地跟將。見這兩個撮鳥帶你入店里去，灑家也在那里歇。夜間聽得那廝兩個做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時俺便要殺這兩個撮鳥，卻被客店里人多，恐防救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里，等殺這廝兩個撮鳥，他到這里害你，正好殺這廝。”林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個性命。”
a．中國古典章回小說常常以詩詞引出人物和故事。A段中的詩詞引出了作品中的哪個故事？請把故事的起因、經過、結果概括出。（2分）
b．B段字突出了林沖和魯智深怎樣的性格特點？請結合具體內容簡要分析其中一人。（4分）
4．下面這段話中的四句話有三句有語病，請選兩句加以改正。（4分）
①隨著電腦字錄入技術的應用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。②這一問題已經引起了有關部門的高度重視。③我國正在制訂中小學生漢字書寫等級標準，要求學生不僅要寫得規范和美觀，還要會認會寫。④學校也要加強宣傳，提高同學們對漢字書寫的重要性。
5．專題與語實踐活動。（2分）
某同學搜集到了郭沫若的《玉蘭和紅杏》，這首詩，聯系物候知識，說說你的發現。（2分）
兩個月前，在廣州，看見了玉蘭開花；/ 兩個月后，在北京，又看見了玉蘭開花。/玉蘭花呀，我說，你走得多慢哪！/ 費了兩個月工夫，你才到了京華。
你的發現是：
6．閱讀下面三則材料，回答后面的問題。（4分）
材料一：目前，由于升學壓力，寫字在不少中小學已被其他程占據。此外，盡管城市里有一些書法特色學校，但往往只關注特長生的培養與競賽，未必能讓全體學生都受益。所以中學生寫不好字、寫不出字、寫錯字、認不得繁體字已經變得十分普遍。
材料二：在日本，中小學普遍將書法列為必修。而韓國，正準備申報“書藝”為人類非物質化遺產，并用這個名稱取代“中國書法”和“日本書道”。今年年初，這條消息引發眾多熱議，全國政協委員、作家趙麗宏在全國“兩會”上提交了名為《建議向聯合國申報中國書法為人類非物質化遺產》的提案，得到了不少代表委員的響應。
材料三：書法包含筆墨線條、結構、布局等審美形式，書寫者必須做到心、眼、手協調統一，沒有意志力的參與，是很難將書法練習堅持下去的。因此，練書法有益于青少年的心理成長和人格完善。此外，寫毛筆字對大腦皮層有激活或覺醒作用，具有益智功能。
問題：請為這三則材料擬一個總標題，并結合材料簡要分析這樣擬題的理由。
二、閱讀理解（46分）
（一）閱讀下面的言，完成7～11題（15分）
〔甲〕見漁人，乃大驚，問所從。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
〔乙〕房玄齡①奏：“閱②府庫甲兵，遠勝隋世。”上③曰：“甲兵武備，誠不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓?⑤安，此乃朕之甲兵也。”
(選自《資治通鑒》)
〔注〕①房玄齡：唐太宗時任宰相。 ②閱：查看。 ③上：指唐太宗。
④煬帝：指隋煬帝。 ⑤?(ｙì)：安定。
7．用自己的語言回答：（甲）村中人到桃花的原因是 ；（乙）唐太宗論述治國更需重視民生時舉的事例是 。(2分)
8．解釋下面加點詞在句中的意思。(4分)
(1)便要還家 (2)率妻子邑人此絕境
(3)誠不可缺 (4)卒亡天下
9.哪組句中加點詞的意思相同？（ ）（2分）
A．復行數十步，豁然開朗陳勝、吳廣皆次當行
B．遂與外人間隔又間令吳廣之次所旁叢祠中
C．此人一一為具言所聞為壇而盟
D．率妻子邑人此絕境吾聞二世少子也
10．用現代漢語說說下面句子的意思。(4分)
(1)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
(2)若公等盡力，使百姓?安，此乃朕之甲兵也。
11．甲乙兩都傳達著使百姓安居樂業的愿望。如何實現這一愿望呢？選一個角度舉例說說你從古學習中獲得的啟示。(3分)
〔幫幫你〕：可聯系《治水必躬親》、《陳涉世家》等內容回答。

（二）閱讀下面議論《充滿信心過簡單生活》，完成12～15題。（12分）
①在北京奧運會上大出風頭，連拿八塊金牌的美國游泳名將菲爾普斯，賽后在接受記者采訪時說：“我算是個天才嗎？我也不知道是不是，我不知道什么叫做天才。我的人生信條就是充滿信心地過簡單生活。”
②他的生活到底有多簡單呢？菲爾普斯的母親非常心疼地說，兒子的全部生活只有三件事：吃飯、睡覺、游泳。他的兩個姐姐想了很久，再也想不出弟弟的其他愛好，“如果不游泳，他要么聽音樂，要么看電視或者打游戲。”他的教練鮑伯•鮑曼說：菲爾普斯的生活，就是從十二歲到現在，每周訓練七天，每天游十二公里，還要參加各種陸上有氧訓練。在北京的奧運村，菲爾普斯每天除了比賽和訓練以外，基本上就待在房間里看電視，聽音樂。
③毫無疑問，他的生活確實夠簡單了，肯定很多人都無法忍受，視如畏途。但問題是，由于對游泳運動的熱愛，對榮譽的向往，對成功的追求，他并不感到枯燥乏味，不覺得單調無趣，而是數十年如一日，有滋有味地、“充滿信心地過簡單生活”。反之，如果他的生活也像有的運動員那樣“豐富多彩”，訓練無精打采，玩樂勁頭十足，泡吧、旅游、拼酒、打牌、唱卡拉OK、拍廣告，無所不為，估計他連塊銅牌都拿不到，到今天我們還不知道他是何許人也。正是這日復一日，年復一年的簡單生活，能讓他全神貫注，心無旁騖地參加訓練，就像一個高速旋轉的陀螺；能讓他不受干擾，不被誘惑，盯著一個目標往前沖；能給他更多的時間和精力沖擊人類極限，創造奧運史上的輝煌。所以，世界上比他生活豐富的運動員不計其數，而在一屆奧運會上連拿八塊金牌的，到目前為止只有他一人。
④簡單生活造就了他，他從簡單生活中受益無窮。所以，他對簡單生活樂此不疲，甘之如飴，他在“充滿信心地過簡單生活”。菲爾普斯的人生信條也給我們以啟發，雖然我們絕不會抱在一屆奧運會上連奪八金的幻想，但如果能多少學他一點“充滿信心地過簡單生活”的精神，對我們集中精力干好工作，一心一意成就事業，肯定是大有裨益的。
⑤簡單生活，如果形象一點說，就是素面朝天，“清水出芙蓉，天然去雕飾”。說話要簡潔，簡明扼要，要言不煩；辦事要簡捷，直奔主題，干脆利落；行要簡練，言簡意賅，開門見；程序要簡化，減少環節，少彎彎繞；機關要精簡，裁減冗員，合并機構；就是服裝也要簡約明快，大方得體。
⑥復雜生活，則是濃妝艷抹，“畫眉千度拭，梳頭百遍撩。”簡單的反義詞除了復雜，還有相類似的煩瑣、冗長、繁蕪等。表現在說話上，是官話、套話、大話加空話，讓人難以忍受；體現在辦事上，是繁縟節，會海，扯皮敷衍，效率低下，令人煩不勝煩。
⑦余秋雨曾說：“一個成功的大企業，它的經營模式一定是簡單的；一個偉大的人物，他的人際關系一定是簡單的；一個危機處理專家，他抓住問題核心的思路一定是簡單的；一部劃時代的著作，它的核心理念也一定是簡單的。”聯想到菲爾普斯在北京奧運會上創造的奇跡，還應再補充一句：一個能夠取得驚人成績的成功者，他的生活一定是簡單的 。
⑧簡單的生活，簡單的社會，簡單的人際關系，其實是很高的意境，很愜意的享受，就如同“江上清風，間明月”，輕松自然，令人向往。 （有刪改）
12．“簡單生活造就了他，他從簡單生活中受益無窮”。閱讀全，篩選主要信息，回答：
菲爾普斯簡單的生活是怎樣的生活？（3分）
13．本的中心論點是 。（2分）
14．本在論述中怎樣運用了對比的方法，請談一談并說說其作用。（4分）
15．本就“簡單生活”談了作者的認識，請你結合自己的日常學習，談談你對簡單生活的認識和理解。（3分）

（三）閱讀下面的段，完成16～22題。（19分）
城市是鄉村的紀念碑 劉賢冰
①很久沒有回家鄉了。那個炊煙裊裊的小村子，是一劑良藥，須得按時服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久，那份散漫的野性也難以去除吧。這些年，想念村莊，已然成了一項必修的功，或者是一種間歇性病灶，而且，其頻率隨年歲的增長而增長。
②這種想念，實在不是什么輕松的事。想念一個人，是可以有所憑借的，所謂睹物思人，至少給思念留個出口；而且，還有現代通訊工具幫忙。可是，在喧囂的城市里想念村莊，就如籠中之鳥想念林一般，找不到一草一木一石的依據，所有的想像，都會被金屬絲無情地阻隔，只剩下煩躁的心緒。我可以給家鄉的親人通電話，可是，村莊是一個集合概念，是一部完整的童年歷史。我的思念，又怎能通過一根電話線真正抵達村莊的內心呢？
③坐在公共汽車上，各種建筑物撲面而，馬路兩旁的景物快速移開。我知道，它們是不會徹底地給我的目光讓路的；我不會天真地以為，那些物體移開之后，我會看到我所熟悉的田野和牛羊，還有從屋瓦縫隙里鉆出的炊煙。
④我了解，城市在不停地討好我。它永無休止地制造著陌生的事物，不斷地變幻著色彩。讓各種車輛像池塘里的魚一樣游動……這樣看起它是多么鮮活，多么富于動感。它所有的企圖，就是讓我忘掉村莊。可是，城市的表演，并不符合我的性情，它不斷離間著我和村莊的關系，這只能增加我對村莊更加深切的思念。
⑤每天，我在城市里坐車，在城市里漫步，看城市上空偶爾飛過的小鳥，打量城市馬路旁的樹木花草，試圖尋找關于村莊的蛛絲馬跡。因為我始終不肯相信，城市會將村莊徹底地掩埋，將村莊徹底地阻斷……
⑥忽然有一天，當我的目光無意中停在一塊站牌上時，一下子驚呆了。我堅信，我找到了村莊！確切地說，我發現了村莊的名字。那塊很不起眼的公共汽車站牌上，密密麻麻地寫滿了村莊的名字：上錢村，下錢村，吳家灣，馬家莊……雖然不是我的家鄉，但它們作為村莊，也意味著一群鄉人的遠徙……我突然感到，那塊站牌，不就是消逝了的村莊的紀念碑嗎?而此時，汽車廣播里，正一遍遍地播報著村莊的名字，仿佛在召喚著村莊的亡魂。
⑦又豈止是那塊小小的站牌上寫著村莊的名字，每一塊站牌，每一條馬路，甚至每一個街巷，到處都是村莊的名字，人們每天都在念叨著村莊的名字……村莊消失了，村莊的名字頑強地生存下了。或者說，當村莊消失的時候，它把名字傳給了城市。如此說，城市不過是一個謊言。它生長在鄉村的土地上，沿襲著村莊的名字，延續了鄉村的生命，但它卻在一天天地背叛著鄉村，制造著關于城市的謊言。
⑧當我回到家，急切地打開城市地圖時，驚訝地發現，我們整座城市，我們引以為豪的繁華都市，它實際是由一個個小村莊連接而成的。地圖上，那些村莊的名字，星羅棋布，赫然在目；那些名字，靈動鮮活，栩栩如生，既使歷經千年，也不可能被鋼筋混凝土徹底掩埋。
⑨而我們所謂的城市，看起則更像一座碩大無比的紀念碑，矗立在鄉村的土地上，無時無刻不在祭奠著被它掩埋在地下的村莊。
16．如何理解“那個炊煙裊裊的小村子，是一劑良藥，須得按時服用”這句話?（2分）
17．寫作者對村莊的思念，而在第②段還寫到“想念一個人”，這是為什么？（3分）
18．第④段中說“城市在不停地討好我”，其表現在哪里？作者認為城市討好“我”的目的是什么？（4分）
19．作者在第⑦段中說城市“在一天天地背叛著鄉村，制造著關于城市的謊言”。聯系全看，為什么說城市背叛了鄉村，制造著謊言？（3分）
20．結尾說：“而我們所謂的城市，看起則更像一個碩大無朋的紀念碑”。聯系全內容，簡要回答作者說“我們的城市更像一個紀念碑”的理由。（4分）
21．這篇散感情濃郁、脈絡分明。在通讀全的基礎上，簡要梳理一下這篇散的感情脈絡。（3分）

四、（50分）
22．沒想到我如此 （浮躁、虛榮、堅強、幸運、能干）
要求：①結合個人生活經歷，從括號里的五個詞語中任選其一填寫在前面的橫線上，使題目完整；②敘事清楚，結構完整，內容充實；③恰當運用、抒情等表達方式，寫出真實感受；④寫一篇600字以上的記敘。⑤書寫規范，卷面整潔。

初三語月考試卷
1．曠、雅、郁、ē nuó
2． 單于夜遁逃 竹外桃花三兩枝 羌笛何須怨楊柳 宵眠抱玉鞍
從流飄蕩，任意東西 燕雀安知鴻鵠之志
3．a.陸虞侯受高太尉指使，設計讓林沖去看守草料場，然后趁夜里放火，要害林沖性命，哪知林沖因居住的草房被雪壓塌，躲到神廟過夜，不僅沒被害死，還聽到陸虞侯等人設計陷害他，不由怒火中燒，殺了陸虞侯等人。(2分)
b.林沖：隱忍寬厚，善良本分。（1分）
魯智深：俠肝義膽，粗中有細。（1分）
舉例2分，如：林沖被陷害，魯智深設法營救。林沖流放滄州，一路相隨，在危急關頭救了林沖。他一路上細心觀察，耐心等候時機，不在客店中魯莽行事，而是選擇在僻靜的野豬林果斷出手。
4．①去掉“使”；③將“要寫得規范和美觀”與“會認會寫”對調；④在句末加“的認識”。
5．物候現象受緯度影響，植物的花期是由南向北逐步延后的。（2分）
6．書法應列入中小學的必修。因為這個標題能統攝三個材料。第一則材料主要講中小學由于取消了書法，導致了學生書寫能力的下降；第二則材料，從正反兩面反映了重視書法教育的迫切性；第三則材料，闡述了學生學書法的重要意義。（共4分。標題1分，理由3分，關鍵是結合三則材料的主要意思合理擬題并分析。分析不必拘泥“迫切性”、“意義”等用詞，意對即可）
二、閱讀理解
(一)閱讀下面的言，完成7～11題（15分）
7．祖先躲避戰亂； 隋煬帝失天下(2分,每空1分)
8．(4分,每小題1分)
（1）同“邀”，邀請 (2）與外界隔絕的地方 (3）確實 (4）終于
9． D
10．(4分,每句2分)
（1）這個漁人一一地為（桃花中的人）詳細地述說，他們聽了都很驚嘆。
（2）如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備（或盔甲兵器）。
11．示例1：我認為關注民間疾苦可以使百姓安樂。（1分）《陳涉世家》中“天下苦秦久矣”“失期當斬”……等句，讓讀者看到秦王朝的暴力統治是陳勝、吳廣起義的直接原因。（1）因此，減輕賦稅，關注民生，這才是使老百姓安居樂業的關鍵。（1）
示例2：我覺得為官者親歷親為、廉政愛民可以使百姓安居樂業。（1分）《治水必躬親》一中海瑞在治理水患時親臨現場，風雨無阻，不苛扣百姓錢糧。（1）像他這樣才可以真正造福于百姓。（1）
譯：
房玄齡上奏說：“我看過朝廷府庫的兵械，遠遠超過隋朝。”太宗說：“鎧甲兵械等武器裝備，誠然不可缺少；然而隋煬帝兵械難道不夠嗎？最后還是丟掉了江。如果你們盡心竭力，使百姓人心思定，這就是朕最好的兵械。”
（二）閱讀下面議論《充滿信心過簡單生活》，完成12～15題。（12分）
12．全部生活只有吃飯、睡覺、訓練。（或者：除了訓練和比賽，沒有其他愛好）（3分，意思對即可）
13．充滿信心過簡單生活。（2分）
14．通過與其他運動員生活“豐富多彩”的對比，（2分）突出了菲利普斯之所以能創造奇跡，就在于他全神貫注地參加訓練，盯著目標向前沖，從而論述了簡單生活的重要和作用。（2分）（或者：通過簡單生活與復雜生活的對比，（2分）強調了簡單生活對人類社會的推動作用。（2分））
15．示例：我們在平時的學習中，應該認準目標，全神貫注地認真學習，不能被游戲、娛樂和物質享受所累，這樣才能取得理想的成績。（3分）
（三）閱讀下面的段，完成16～22題。（19分）
16．思念家鄉能平息城市喧囂帶的煩躁心緒。（意思相近即可）
17．通過與“想念一個人可以有所憑借”比較，突出了在城市里想念村莊找不到依據，沒有出口，因而感覺特別辛苦，不易。（“想念一個人可以有所憑措”與“在城市里想念村莊找不到依據，沒有出口”形成了鮮明的對比，通過對比，突出了作者身處城市思念村莊的辛苦和不易）（意思相近即可）
18．①表現：制造鮮活的陌生事物，不斷變幻動感的色彩。②目的：不斷離間我和村莊的關系，讓我忘掉村莊。
19．因為城市生長在鄉村的土地上，沿襲著村莊的名字，延續了鄉村的生命，但卻失去了鄉村的寧靜自由，它的喧囂讓人煩躁、壓抑，它已經不是原的村莊。所以作者說城市背叛了鄉村，制造著謊言。（意思相近即可）
20．示例1：城市將無數村莊掩埋，將村莊阻斷；一塊塊站牌寫滿了村莊的名字，召喚著村莊的亡魂；城市生長在鄉村的土地上，延續了鄉村的生命；在作者心中，村莊是一種象征，是精神的寄托，是心靈的歸宿，是一個難舍的人生情結。（意思相近即可）示例2：村莊雖然消失了，但它在城市建設中作出了巨大貢獻，所以城市應該紀念它。城市是矗立在鄉村的土地上，沿襲著村莊的名字，延續了鄉村的生命，它無時無刻不在祭尊著消失了的村莊。（意思相近即可）
21．離開村莊久了，對村莊無盡地思念——在城市尋找村莊的蛛絲馬跡——從城市站牌上發現村莊的名字——領悟到村莊是無法消逝的，城市只是生長在鄉村的土地上，延續了鄉村的生命，是鄉村的紀念碑。作者以對家鄉眷戀的深情將四個部分逐層推進，渾然一體，布局嚴謹而自然。（意思相近即可）
22.作 參考中考評分標準。

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