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《這就是我》綜合活動訓練題
2002年的“新絲路模特大賽總決賽”在三亞舉行，主持人是這樣為三亞這個城市作介紹的：“三亞是我國最具有活力的、唯一的、國際化的熱帶海濱旅游城市，三亞獨有的空氣、陽光、海水、沙灘、田園、綠樹、民族、風情、噴泉構成了這里十大旅游資源要素今天的三亞倍受國人和世人的關注。”你也能用幾句話（不超80字）結合東莞的旅游資源的一兩方面的特點，為我們東莞市的旅游業作介紹嗎？
答： 。
《漫游語文世界》綜合活動練習
生活處處有語文，其中廣告用語的設計就有著不少的學問，一則好的廣告用語會收到良好的效果。你在活動過程中對收集到的哪則廣告詞印象最深刻？為什么？
答：
《感受自然》綜合活動訓練題
或許你見過大海的博大與深沉，或許你感受過春雨的清新與輕盈。只有我們把心貼近自然才能發現她的美。試把你對某一自然景物加以，力求用生動而富有個性的語句加以表述。
答：
《探索月球奧秘》綜合活動訓練題
在我國，與“月”相關的文學作品、文化現象非常豐富，其中與月相關的詩歌作品更是不勝枚舉。而古往今來，騷人墨客寫月似乎都有一個較為相似的情感寄托，你認為這個“較為相似的情感”可以概括為哪一種？把你的理由加以闡述。
答：
《我愛我家》綜合活動練習
1、通過活動你認為怎樣的“家”才值得你愛？
答：
2、通過活動你認為怎樣才能與家人和諧相處？
答：
3、“家”字的象形意義是“一個屋頂下放著一頭豬（豕，即為豬）”，暗示著古人把“家”理解為：“置放財富的空間”。今天我們對“家”的理解除了“物質財富”外，更重視“精神財富”，請你以“家是……，家是……，家是……”寫一個排比句，把“家”給你精神上帶來的慰藉表達出來。
《追尋人類起源》語文綜合活動訓練題：
在《追尋人類起源》語文綜合活動課中，你與你的小組成員完成了哪些項目？在合作探究的過程中你有什么深刻的體會？（三點以上）
《成長的煩惱》綜合活動訓練題
在成長的過程中，誰沒有煩惱？假若你想在網上通過QQ去采訪奧運冠軍劉翔，了解他在青少年時期曾經有過的煩惱及其應對的辦法。你將如何作開場白？（不超過70字）
答：
《黃河，母親河》綜合活動訓練題
我們的母親河黃河，哺育了我們華夏民族幾千年的燦爛歷史文化。詩人們對她的
吟詠很多：“大河上下，頓失滔滔”、“白日依山盡，黃河入海流”……有關黃河的詩句你能再寫出兩句嗎？（4分）
答：
《我也追星》綜合活動訓練題
古人說：“見賢思齊焉。”人們常說：“榜樣的力量是無窮的。”人們敬佩名人，崇
拜英雄，常用以激勵自己。你所崇拜的名人是誰？說說你崇拜他（她）的理由。（不超過50字）
答：
《戲曲大舞臺》綜合活動訓練題
1、我國的“戲曲文化”源遠流長，博大精深，并為人們喜聞樂見。你知道我們
廣東的哪一種戲曲劇種是全國有名的嗎？
2、你還能說出另外的兩種戲曲劇種嗎？
答：（1）
（2）
《漫話探險》綜合活動練習
你對組織探險活動是支持還是反對？并請說說理由。
答：
《馬的世界》綜合活動練習
我們學過韓愈的《馬說》一文，其中千里馬和伯樂的關系一直是人們關注的話題，你對此又有什么看法呢？并請說說理由。
答：
《世界何時鑄劍為犁》綜合活動訓練題
“和平與發展”是當今世界的主題，但戰爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國
十屆人大三次會議已通過《反分裂國家法》，請你以“戰爭、和平、統一”為主題就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。
答：
《讓世界充滿愛》綜合活動訓練題
“愛”，作為個人對社會、人類、自然最基本的情感態度，它應該在我們的生命中
播種、萌芽、成長，使生命具有詩性的美麗光輝。請你以“愛”為主題，為“希望工程”設計一句宣傳口號。
答：
《說不盡的橋》綜合活動訓練題
生活中的橋起著聯結、溝通的作用，人們從這一點出發，賦予“橋”這個詞語更豐富的內內涵。請你參照例句寫出另一個句子。
例：老師是一座橋，是讓學生通向知識殿堂的一座橋。
答：
《走上辯論臺》綜合活動訓練題：
在《走上辯論臺》這一次活動中你參與了什么角色？有什么收獲？
答：
《蓮文化的魅力》綜合活動訓練題
蓮在我們的民族傳統文化中具有豐富的內涵。如在文學作品中，蓮被賦予清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質。
1、請寫出“蓮”的一個別稱
2、寫出與“蓮”相關的一個成語或與“蓮”相關的一句詩句。
答：
《怎樣搜集資料》綜合活動練習
通過參加活動，你知道有什么途徑可以搜集資料了嗎？請將你知道的途徑列舉出來。
答：
《獻給母親的歌》綜合活動訓練題
母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。回首往事，我們才幡然醒悟，母親那尋常的小事卻富含著深愛。請你為“母親節”中送給母親的賀卡設計一句話，力求用有個性的語言去表達你對母親的感激之情。
答：
《尋覓春天的蹤跡》綜合活動練習
請描述一小段你感受最深的春景，把你對春天的感受與贊美表達出來。（含標點不超過50個字）
《科海泛舟》綜合活動練習
英國詩人蒲柏給牛頓寫的墓志銘是這樣寫的：“大自然和它的規律深藏在黑夜里。上帝說，讓牛頓出世吧！于是一切就都在光明之中。”
英國詩人濟慈這樣表達自己對科學的憂懼：“科學將剪斷安琪兒的雙翅，用規則和準線打破所有的秘密，把幽靈趕出天空，把地精趕出洞府，把天上的彩虹拆散，叫它們永遠不再編織。”
你對科學技術又有何看法呢？
答：
《到民間采風去》綜合活動練習
哲學家常說，一滴水中見大海，一粒沙中見世界。的確如此，即便是我們日常生活中一些平常小事，例如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，細心探究起來，幾乎每一件都包含著豐富的文化內涵，蘊藏著語文學習的寶貴資源。那么，你對家鄉的民風民情、民俗習慣又了解多少呢？請你用簡潔的語言向大家介紹介紹。
答：
《古詩苑漫步》綜合活動練習
從小學到現在，你已經讀過不少有關春夏秋冬的古詩，請以其中的一首為例談談你的理解和感受。
篇名：《 》
作者：
有關春夏秋冬的句子：
你的理解和感受：
《背起行囊走四方》綜合活動練習
1、請寫出廣東一處旅游勝地、名勝古跡的名稱，并指出其出名之處。
名稱：
出名之處：
2、你對發展家鄉的旅游事業有什么建議？
答：
《雨的訴說》語文綜合活動訓練題：
通過開展《雨的訴說》語文綜合活動，你對“雨”一定有較全面的認識，請你仿照劃線的句子，從“雨”的角度來向人類訴說你的心聲。
“人類朋友，請你聽聽我的訴說，我可以是一場及時雨、一場酸雨、一場暴雨，給人類帶來福祉或災難，請你聽聽我的是非功過：‘我是一場及時雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地； ； 。’”
《微笑著面對生活》活動訓練題
有這么一個笑話，有人問中國人、美國人和日本人同一個問題：你有一個強勁的競爭對手，怎么辦？中國人說，“給他一棒子，干掉他”；美國人說，“送他一個美女，讓他意志消沉”；日本人卻說，“怎么辦？當然是和他成為好朋友，并加倍努力趕上他”。結合《微笑著面對生活》語文綜合活動課中你的學習體會，談談你對于“競爭與合作”的看法。
答：
《青春隨想》訓練題
寫一句有關“青春”、“理想”的格言。
答：
《好讀書讀好書》活動訓練題：
1、班里要舉行“與書籍結伴而行”的讀書報告會，你能向同學推薦一本中外名著嗎？寫出名著名稱和內容梗概。
答：
2、寫一句關于“書”的名言警句。
答：
3、請你向同學推薦一本名著，介紹主人公歷經磨難最終取得成功的事跡。
答：
《金錢，共同面對的話題》語文綜合活動訓練題：
1、通過開展《金錢，共同面對的話題》語文綜合活動，你對金錢的合理使用有什么看法？請聯系青少年實際來談談青少年正確面對金錢的重要意義。
答：
2、在《金錢，共同面對的話題》語文綜合活動中，有一位學生認為“有錢就會幸福”，請你結合實際來談談對這位同學的觀點的看法。
答：
《話說千古風流人物》綜合活動訓練題
蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中寫到：“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。”請寫出你心目中的風流人物，并說說他的“風流”之處，且對你有何影響？
人物姓名：
“風流”之處：
對你的影響：
《腳踏一方土》活動訓練題
1、你調查到我國現有土地資源存在哪些問題？
答：
2、近二、三十年來，由于人口大量增長和粗放的增長方式，使我國土地資源的退化狀況愈趨嚴重。通過這次活動，你調查到我國土地資源的退化的原因主要有哪些？請你至少寫出兩點。
答：
3、請你向有關部門提出幾點科學用地的建議。
答：
《走進小說天地》語文綜合活動訓練題
1、這個活動的第一項子活動是“講故事比賽”，說說你給同學們講的小說故事的名稱、主人公和主人公的精神品質。
名稱：
主人公：
主人公的精神品質：
2、這個活動的第二項子活動是“小說人物大家猜”活動，請你根據下邊提示猜猜這些小說人物是誰，出自哪本名著？
（1）人稱“黑旋風”，是一個豪爽仗義、嫉惡如仇的人物形象。他的武器是兩把大板斧，“專殺貪官污吏”。 （人物 作品 ）
（2）“智取生辰綱”的組織領導者（人物 作品 ）
（3）“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的人（人物 作品 ）
（4）“智演空城計，草船借箭、七擒孟獲”的人（人物 作品 ）
（5）“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩出自哪本名著中哪個人物之手？（人物 作品 ）
《關注我們的社區》活動訓練題：
1、“非典”襲擊我國，使人們不得不提高警惕，全民動員消滅不文明現象。請你寫一則宣傳標語，向你所居住的社區居民呼吁，從我做起，人人行動起來，講衛生、消滅不文明現象，建設一個文明的社區。
答：
2、假如在你們居住的小區的花壇草坪里豎立一個公益廣告牌，請你擬一句廣告詞。
答：
《乘著音樂的翅膀》綜合活動訓練題
音樂作為一種藝術形式，表達了藝術家對于生活的理解，宣泄著他們的喜怒哀樂，聆聽音樂，可以提升我們的情感，陶冶我們的性情。哪一曲（或哪一個人、哪一類的）音樂作品令你感受最深？試把你的感受作生動的表述。
答：
《我所了解的孔子和孟子》語文綜合活動訓練題：
通過開展《我所了解的孔子和孟子》語文綜合活動，你對孔子和孟子一定有更深刻的了解，請你根據孔子或孟子的作品，說說自己心中的孔子或孟子是一個怎樣的人。
答：
《歲月如歌──我的初中生活》訓練題：
1、畢業在即，請你給你的老師寫一句離別贈言，盡可能展示個性，簡短深刻，富于感情。
答：
2、畢業在即，請你給你的一位同學寫一句離別贈言，盡可能展示個性，簡短深刻，富于感情。
答：
語文綜合活動練習題
《這就是我》綜合活動訓練題
參考答案：欣賞嶺南特色的秀麗山川、田園風光，體味嶺南幾千年歷史文化沉淀的無限魅力，親身感受古老南粵的民俗民風――歷史名城，現代都市東莞，熱情的歡迎你的前來！
《漫游語文世界》綜合活動練習
參考答案：
印象最深刻的是推銷豐田汽車廣告詞“車到山前必有路,有路必有豐田車”。因為這則廣告成功地改用了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡明，但內涵豐富：一是表明了質量之高，廣告詞沒有直接宣傳產品的質量，而是用銷量之大來表明；銷量之大也不是用數量直接表明，而是用路來間接表明；二是表明了車的適應性強，“有路必有豐田車”，隱含著不管什么路，豐田車都可以縱橫馳騁，往來自如；三是表現出很強的自信心，兩個“必有”，語氣堅定，給人可以信賴的感覺。廣告采用頂真的修辭手法，雖14字中有9個字相同，但讀來順口，聽來悅耳，便于記憶和傳播。
《感受自然》綜合活動訓練題
參考答案：飄飄揚揚的春雨就像一個個舞蹈的精靈，在春風里飛旋翻轉，清涼的她沾在我的頭發、面龐上，不斷地在向我傳遞著春天的氣息。
《探索月球奧秘》綜合活動訓練題
參考答案：（一）寫月懷鄉之情（或“思鄉”之情），如詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“露從今夜白，月是故鄉明”、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等都是表達詩人對故鄉的思念之情。（二）寫月懷人之情（或“思念親友”之情），如詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“但愿人長久，千里共嬋娟”。
《我愛我家》綜合活動練習
參考答案： 1、團結、民主、家庭成員能互相關愛……
2、學會感受愛，同時也學會愛別人；多尊重別人；善于聽取別人的意見……
3、家是我們心靈棲息的枝頭，家是我們航船的港灣，家是我們生命的開始、結束與延續。
《追尋人類起源》語文綜合活動訓練題：
答案示例：
第一階段搜集資料：──關于神創造人類的神話；──從猿進化到人的資料；──關于人類起源的新說法；──“北京人”頭蓋骨下落的資料。
第二階段口語交際：──講述有關人類起源的神話故事；──討論人類起源神話的魅力；
──交流人類起源之新說。
第三階段寫作
──填表；──。
在合作探究的過程中的深刻的體會：培養了自己的探究精神、創新意識；培養了自己的口語交際能力；培養了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己的寫作能力；提高了自己學習語文的積極性；增強了學習語文的興趣；了解自古以來關于人類起源問題的認識發展過程，懂得認識的過程是一個不斷探索的過程；了解我國考古工作者的杰出貢獻和舊中國曾經遭受的文化掠奪；了解古人豐富的想像力和古代神話永恒的魅力；培養了自己關注科學動態的興趣；在搜集資料的過程中培養了自己瀏覽和篩選信息的能力；培養了自己的想像能力。
《成長的煩惱》綜合活動訓練題
參考答案：劉翔大哥你好！你在2004年悉尼奧運會上勇奪金牌，令世人矚目，令我們萬分敬佩。但我很想知道你以前是否也像我現在一樣，在成長中為某些問題而煩惱呢？如果是，你是如何去解決它的？
《黃河，母親河》綜合活動訓練題
參考答案：1、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。2、大漠孤煙直，長河落日圓。
《我也追星》綜合活動訓練題
參考答案：我崇拜周恩來總理，因為他有謙虛謹慎、為國家為民族默默無聞、鞠躬盡瘁、甘當無名英雄的高風亮節。
《戲曲大舞臺》綜合活動訓練題
參考答案：1、粵劇 2、京劇、昆劇（或黃梅戲、越劇、紹劇等）
《漫話探險》綜合活動練習
參考答案：（1）支持。理由是通過探險能更好地開發地球資源，為社會進步作貢獻；探險是一項很具挑戰性的活動，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價值。
（2）反對。理由是消耗了許多時間；浪費了許多錢財；有生命危險；人類探險的足跡所到之時，也就是那里的災難發生之日：人類飛向太空，太空的垃圾已環繞地球；人類登上“地球之巔”──珠穆朗瑪峰，今天的長江之源已受到污染；人類出入原始森林，那里的“土著”動物、生靈即受到驚擾和侵害，甚至難逃劫難……如同哥倫布探出“新大陸”帶來了殖民主義的擴張，當今人類無所自律無所限制的“探險”，也反映了人類中心主義的擴張。科學是一把雙刃劍，探險也是如此。人類探險在哪里留下腳印，也就在哪里留下了灰塵。
《馬的世界》綜合活動練習
參考答案： “世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，在二者的關系中伯樂起決定作用。或：只要是千里馬而不是駑馬，無論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。（理由只要言之成理則可）
《世界何時鑄劍為犁》綜合活動訓練題
參考答案：血濃于水，兩岸和平統一是兩岸人民的共同心愿。
兩岸同胞一家親，和平統一心連心。
《讓世界充滿愛》綜合活動訓練題
參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點愛心，重燃一個希望――支持希望工程） 《說不盡的橋》綜合活動訓練題
參考答案：外婆是一座橋，是讓我跨越童年走向青春的一座橋。
《走上辯論臺》綜合活動訓練題：
答案示例：我在活動中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。（答到一點即可）通過活動，訓練了自己辯證的思維方法；培養了自己的口語交際能力；培養了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己學習語文的積極性；增強了學習語文的興趣；在搜集資料的過程中培養了自己瀏覽和篩選信息《蓮文化的魅力》綜合活動訓練題
參考答案：1、芙蓉、荷（藕）2、出水芙蓉（藕斷絲連 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 蓮葉何田田，魚戲蓮葉間）
的能力。
《怎樣搜集資料》綜合活動練習
參考答案：到圖書館查找資料；利用電腦在網上搜集資料；通過調查、采訪獲得資料……
《獻給母親的歌》綜合活動訓練題
參考答案： 光陰易老，春暉難報。媽媽，你是我人生里最美的風景。
簡單的一句話語，匯聚我千言萬語的感激――媽媽，母親節快樂！
《尋覓春天的蹤跡》綜合活動練習
參考答案： 燕子從南方飛回來了。麥苗像一塊綠色柔和的地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風中搖著小手向人們打招呼。/桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發出了陣陣清香，逗引蜜蜂來采蜜。/小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。河邊，柳樹搖動起像小辮子一樣的枝條，好像在說：“春天真美！”
《科海泛舟》綜合活動練習
參考答案：科學技術就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如環境污染，生態破壞，資源短缺等社會問題。核能可以用來發電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。如果從事科學技術工作而缺乏人文關懷，就有可能迷失方向。（可以結合科學技術的正面功能來回答，可以結合科學技術的反面效應來回答，也可以結合科學技術的正面功能和反面效應兩方面來回答，只要言之成理則可。）（3分）
《到民間采風去》綜合活動練習
參考答案：如每年的大年三十，我的家鄉家家戶戶都圍坐在一起，做油角、做煎堆，然后開油鍋，把做好的油角、煎堆放進去炸。取一家團團圓圓，今后的日子紅紅火火的意思。
《古詩苑漫步》綜合活動練習
參考答案：篇名：《春曉》
作者：孟浩然
有關春夏秋冬的句子：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？
你的理解和感受：《春曉》既有悠美的韻致，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永。詩人要表現他喜愛春天的感情，卻又不說盡，不說透，“迎風戶半開”，讓讀者去捉摸、去猜想，處處表現得隱秀曲折。
《背起行囊走四方》綜合活動練習
參考答案：1、南海西樵山。山上有著名的無葉井、四方竹園、仙人腳印、天湖、石燕巖……
2、保護環境，讓家鄉的旅游資源能夠持續發展；多發掘地方的旅游潛能；提高旅游服務質量……
《雨的訴說》語文綜合活動訓練題：
答案示例： 我是一場酸雨，用我委屈的淚水侵蝕廢氣彌漫的大地；我是一場暴雨，用我無比的貪婪洗劫物欲橫流的城市。’”
《微笑著面對生活》活動訓練題：
答案示例： 競爭并不排斥合作，從某種意義來說，競爭也是一種合作。競爭的目的是提高自己，在競爭的過程中與對手交流、切磋、砥礪，以求得共同的發展。競爭以不損害別人為前提，競爭以共同提高為原則，良好的合作促進競爭。簡而言之，應在競爭中合作，在合作中競爭。
《青春隨想》訓練題
參考答案：了解世界，是我們的興趣；探索人生，是我們的愿望；學習知識，是我們的追求。
理想像手中的利斧，斬斷荊棘沖擊平庸；有了理想，夢中便有了希冀。
青春離開了偉大的理想，只不過是東流水上漂浮的落葉。
燦爛的理想，使我們年輕的心胸如宇宙般遼闊，讓五色斑斕的星星在心空中閃爍。
《好讀書 讀好書》活動訓練題：
1、答案示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說塑造了保爾.柯察金執著于信念而堅定不拔的崇高形象，其形象超越時空，超越國界，產生了世界性的影響。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下還堅持寫書，對自己毫不顧惜，用頑強的毅力完成了巨著。保爾可謂強者的化身。
2、答案示例： 書猶藥也，善讀之可以醫愚。――劉向 書籍――當代真正的大學。――卡萊爾
3、參考答案：作品名稱： 主要人物：
《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾?柯察金（單寫“保爾”或“柯察金”亦可）
《童年》 阿廖沙
《名人傳》
貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰（任寫一個即可）
《魯濱孫漂流記》 魯濱孫（“孫”字可寫為“遜”字）
答案示例： 《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾.柯察金執著于信念而堅定不拔，保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下還堅持寫書，對自己毫不顧惜，用頑強的毅力完成了巨著。
《金錢，共同面對的話題》語文綜合活動訓練題：
1、答案示例：
我認為金錢的合理使用應做到“取之有道，用之有度”。（1分）青少年是社會主義建設的接班人，肩負著未來建設祖國的重任。從小應培養青少年的理財觀念，對金錢應有正確認識，反對“金錢至上”思想，抵制“拜金主義”思潮，自覺養成勤儉節約的好習慣，這對青少年的成長具有重要意義。（2分）
2、答案示例：
我不贊同這位同學的觀點。（1分）因為現實生活中有許多東西是用錢無法買到的，如友情、愛情、親情、生命、時間、青春、健康…… 相反，許多有錢人因為精神空虛，或家庭缺乏親情，他們并不感到幸福。（1分）所以說，有錢不一定就會幸福。（1分）
《話說千古風流人物》綜合活動訓練題
參考答案： 人物姓名：岳飛
“風流”之處：他在《滿江紅》中寫到“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”他的本領令敵膽喪，他的精忠報國為人所敬仰。
對你的影響：“莫等閑白了少年頭，空悲切。”我也要像他那樣趁青春年少多學些知識，多學點本領，將來為祖國、為人類多作貢獻，到時候也能說“數風流人物，還看今朝”。
《腳踏一方土》活動訓練題
1、答案示例： 人均耕地少；山地丘陵多，耕地總體質量差；東西部資源匹配失衡；耕地后備資源太少；可開發土地基本已被開發利用；土地開發強度大；盲目用地突出；城市存量潛力大；村鎮用地超標。
2、答案示例： 水土流失（或稱土壤侵蝕），土地沙漠化；草原退化、次生鹽堿化和沼澤化以及土壤污染等。
3、答案示例： 控制人口增長，緩解人地矛盾；保護耕地，控制建設用地；加強農田基本建設，提高耕地生產力；優化土地利用結構，調整布局；開展土地整治，改善生態環境。 《走進小說天地》語文綜合活動訓練題
1、答案示例：
名稱：孫悟空三打“白骨精” 主人公：孫悟空
主人公的精神品質：孫悟空足智多謀，不畏困難，不畏強敵，正氣凜然。
2、答案示例：
（1）《水滸》中的李逵（2）《水滸》中的吳用（3）《西游記》中孫悟空（4）《三國演義》中的諸葛亮
（5）《紅樓夢》中的林黛玉
《關注我們的社區》活動訓練題：
1、答案示例： 讓我們齊心協力，為創造文明的人居環境而努力。
建設文明社區，告別不文明行為，從我做起。
講文明、講衛生、建文明社區，你我共參與！
2、答案示例： 保護環境從我做起，從小事做起。
花香鳥語綠滿園，美好家園大家建。
《乘著音樂的翅膀》綜合活動訓練題
參考答案：我愛聽小提琴演奏的《梁祝》，它時而明快跳躍，時而低沉緩慢，時而激昂亢奮，讓你想到主人公同窗共讀的歡樂，長亭送別的難舍，捍衛愛情的激憤……真有蕩氣回腸之感。
《我所了解的孔子和孟子》語文綜合活動訓練題：
答案示例：
我心中的孟子是一位有強烈正義感的人。（1分）他在《魚我的所欲也》一文中提出“舍生取義”的主張，對后人產生深遠的影響。（1分）他所提倡的“義”是“正義”、“大義”，他反對“見利忘義”的行為，對“見利忘義”的行為進行了抨擊，這在當今社會主義市場經濟的大潮中也有重要的教育意義。（1分）
《歲月如歌──我的初中生活》訓練題：
1、答案示例：
老師，您是慈祥的母親，在懷抱里哺育希望，在搖籃邊培養文明，驅走了愚昧，喚來了智慧，精心雕塑一顆顆美好的心靈。
　　月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您──老師!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您忘懷!
2、答案示例：
青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會發出悅耳的聲響。
你是一首小詩，抒情是你的本質。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發著最迷人的青春氣息。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找到自己的位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
青春快樂，青春路上沒有痛苦。青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春是一種風度，更是一宗財富──青春的追求一定就是你我的追求……


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