欧美黄色一区二区三区免费,一区二区在线中文字幕播放,日韩三级黄色成人 小片儿,少妇人妻丰满做爰xxx,亚洲伦理av在线,秋霞午夜电影久久久,亚洲av综合日韩精品久久久,亚洲欧美日韩另类国产,国产又粗又黄一级片

2012年中考真題分類匯編

專題四 古代中國的民族關系

[2012•泰州]清朝政府采取措施加強對西藏地區的管轄。下列選項與此無關的是
A.設置西域都護 B.設立駐藏大臣
C.確立冊封達賴、班禪制度 D.制定“金瓶掣簽”制度
[2012•東泰安]新疆地區是我國領土神圣不可分割的一部分，該地區隸屬中央政府管轄開始于
A．張騫出使西域 B．絲綢之路的開通 C．昭君出塞 D．西漢政府設立西域都護府
[2012•溫州] 少數民族與漢族的逐漸融合是促進歷史發展的動力之一。以下史實能說明這一觀點的有①北魏孝帝學習漢族化，加快北方民族的融合②唐太宗完善了科舉制，為社會發展選拔更多人才③契丹政權吸收中原先進農耕明，減輕人民負擔④鄭和下西洋，加強了與海外各國經濟化的交流
A.①②B.①③C.②④D.③④
[2012•常德]三國兩晉南北朝時期，我國歷史發展的主流是
A．社會動蕩不安與民族仇殺混戰 B．政權分裂與社會的倒退
C．民族大融合與逐步走向統一 D．少數民族掌握中原政權與國家走向分裂
[2012•梅州]我們現在坐的方凳、圓凳，吃的燒餅、蒸饃等，都是我國古代民族大融合的產物。極大地促進了北魏時期我國北方民族大融合的是
A.口大量南遷 B.孝帝改革 C.張騫通西域 D.江南的開發
鮮卑姓氏改為漢姓
鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓
拓拔元賀賴賀
丘穆陵穆獨孤劉
步六孤陸賀樓樓
[2012•濱州]右面表格所反映的改革措施，產生的作用是
A．為曹操統一北方奠定了基礎
B．促進了鮮卑族與漢族的融合
C．結束了北方的分裂割據局面
D．促成了北方民族的大量南遷
[2012•湖南懷化]北魏孝帝改革促進了民族大融合，體現這一作用的主要措施是
A．頒布“推恩令”
B．嚴懲貪污受賄
C．頒布均田令
D．遷都洛陽、改漢姓、穿漢服、學漢語、通漢婚
[2012•南京]龍門石窟中的賓陽中洞建于北魏遷都洛陽后，洞中主佛服飾已具有明顯的影響這一特點形成的歷史事件是
A．昭君初賽 B．北魏孝帝改革 C．成公主入藏 D．成吉思汗統一蒙古
[2012•聊城]某詔令曰：“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”頒布這一詔令的是
A.齊桓公 B.秦始皇 C.漢武帝 D.孝帝
[2012•江蘇省連云港]帝曰：“今欲斷諸北語……三十（歲）以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若為故為，當加降黜（降職或罷官）。”這一舉措是
A．秦始皇統一字 B．漢武帝獨尊儒術
C．教帝厲行漢化 D．武則天重用酷吏
[2012•汕頭]北魏一朝自孝帝以后，皇帝逝世后的謚號多采用“孝”字，如“孝武帝”和“孝明帝”。這與孝帝改革的哪一項內容有關
A、遷都洛陽 B、改用漢姓，學習漢語
C、該穿漢服，與漢人通婚 D、學習漢族禮法，以孝治國
[2012•汕頭]北魏孝帝改革帶頭納漢女為妃，讓弟弟娶漢女為妻；改姓為元；對30
歲以下仍講胡語者“降爵黜官”。孝帝的這些措施
A、得到了全體貴族的支持 B、有利于北魏統一全國
C、促進了民族融合 D、阻礙了漢族化發展
[2012•成都]“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂。”這段話體現了中國古代哪兩個民族之前的友好關系？
A.漢族與南詔B.漢族與回紇
C.漢族與鮮卑D.漢族與吐蕃
[2012•重慶]歷史人物總是與歷史事件相連，下列歷史人物與歷史事件搭配不正確的是
A.唐玄宗---將成公主嫁給松贊干布
B.戚繼光---抗擊倭寇
C.順治帝---冊封五世達賴
D.康熙帝---抗擊沙俄
[2012•雞西]“合同為一家 ”是指唐朝與哪個少數民族政權的關系
A．回紇 B．吐蕃 C．南詔 D．??
[2012•綿陽]曙光中學歷史探究學習中，同學們準備圍繞“中華民族大家庭中各民族的交流與碰撞”的主題創辦一期歷史板報，可以收集的相關史料有：
①、張騫能西域　②、成公主入藏　③、岳飛抗金　④、鄭成功收復臺灣
A、①②③　　B、②③④　　C、①②④　D、①③④
[2012•鹽城]下列各項屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實是 ①松贊干布統一青藏高原 ②成公主入吐蕃 ③尺帶珠丹與金城公主聯姻 ④設置駐藏大臣
A．①②④ B．①④ C．②③④ D．②③
[2012•蘇州]據《元史•百官志三》記載：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃朝見於宣政殿之故，更名宣 政院。”由此判斷，宣政院所轄之地應該位于下圖中的
[
A．地 B．地　　　　　　　C．地　　　　　　　D．地
[2012•揚州]2012年5月，疆獨分子熱比亞在日本期間奴顏婢膝地乞求日本右翼分子買下新疆，受到國際輿論的譴責。新疆是我國神圣不可分割的領土，早在____時期即歸屬中央政府統轄。
A.西漢B.東漢C.唐朝D.元朝
[2012•大興安嶺]右圖人物是我國南宋著名的抗金將領，他“精忠報國”的故事世代流傳。他是
A．天祥
B．戚繼光
C．鄭成功
D．岳飛
[2012•齊齊哈爾]右圖人物是我國南宋著名的抗金將領，他“精忠報國”的故事世代流傳。他是
A．天祥
B．戚繼光
C．鄭成功
D．岳飛
[2012•雞西]右圖人物是我國南宋著名的抗金將領，他“精忠報國”的故事世代流傳。他是
A．天祥
B．戚繼光
C．鄭成功
D．岳飛
[2012•紹興]考古學家在一座遼代契丹族公主墓中發現，墓門兩側的仿木結構．都采用了漢族的營造法式．上面的浮雕風格已深受宋朝畫界的影響。這一發現最有助于我們研究以下選項中的
A．禮樂明的確立 B．科舉制度的沿革
C．北魏孝帝改革 D．農牧化的交融 ．
[2012•貴州六盤水]元朝時，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入中國，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個新民族，這個民族是
A．維吾爾族 B．回族 C．苗族 D．白族
[2012•東營]被毛澤東主席譽為 “一代天 驕”的成吉思汗
A．統一了蒙古 B．建立了元朝
C．滅亡了南宋 D．創立了行省制度
[2012•東營]右圖是一幅我國古代民族政權并立時代的形勢圖。圖中★所代表的政權是下列哪一民族建立的？
A．鮮卑族
B．女真族
C．契丹族
D．黨項族
[2012•衢州]下列史實反映的共同主題是
①北魏鮮卑族人學習漢族的先進化 ② 馬球游戲從波斯經絲綢之路傳入中國
③玄奘前往天竺求取佛經精義 ④遼仿效中原王朝的政治制度統治漢人
A．中外交往 B．民族團結 C．國家統一 D．化交融
[2012•南京]清乾隆年間，加強對西北地區管轄的措施是
A．設置臺灣府 B．冊封“班禪” C．設置駐藏大臣 D．設置伊犁將軍
[2012•廣東]乾隆皇帝為鞏固統一的多民族國家做出了許多努力，他自稱有“十全武功”。下列屬于“十全武功”之一的是：
A.收復臺灣 B.組織雅克薩之戰
C.設置駐藏大臣 D.平定大小和卓叛亂
[2012•汕頭]乾隆皇帝為鞏固統一的多民族國家做出了許多貢獻，他自稱有“十全武功”。下列屬于“十全武功”之一的是
A、收復臺灣 B、組織雅克薩之戰 C、設置駐藏大臣 D、平定大小和卓叛亂
[2012•萊蕪]民間有“明修長城清修廟”的說法，這反映了清朝一些統治著實行了頗具遠見卓識的民族政策，對邊疆少數民族進行安撫。以下內容與此不符的是
A．順治帝冊封五世達賴 B．康熙帝冊封班禪
C．乾隆帝平定大小和卓叛亂 D．清政府妥善安置土爾扈特部
[2012•雞西]清朝時期，我國統一的多民族國家得到進一步鞏固。代表清朝中央政府同達賴、班禪共同管理西藏事務的是
A．盛京將軍 B．駐藏大臣 C．伊犁將軍 D．烏里雅蘇臺將軍
[2012•湘潭] “國家統一，民族融合”是中國歷史發展的主流，有關這一主題的史實表述不正確的是
A、北魏孝帝改革加快了北方民族大融合的進程
B、唐朝時，唐太宗將成公主嫁給吐蕃首領松贊干布
C、元朝時，形成一個新的民族──“回族”
D、清朝時，設烏里雅蘇臺將軍加強了對新疆地區的管轄
[2012•重慶]19世紀70年代“抬棺出征”，指揮清軍收復新疆的愛國將領是
A.丁汝昌B.鄧世昌
C.左宗棠D.李鴻章
[2012•黔東南]1884年，清政府為了加強西北邊疆的管理和防務，在新疆設立了
A．新疆行省 B．安西都護府
C．西域都護府 D．伊犁將軍
[2012•汕頭] “萬里出征，抬棺死戰，驅外虜于西域，為民族第一功臣，此左宗棠也。”材料稱贊左宗棠為“民族功臣”的依據是
A、痛擊阿古柏，收復新疆 B、出使俄國，收回伊犁
C、查繳鴉片，虎門銷煙 D、黃海大戰，壯烈犧牲
[2012•福州]“戚繼光抗樓”、“鄭成功收復臺灣”、“雅克薩之戰”反映的共同主題是
A．民族團結 B．反抗侵略 C社會變革 D．和平交往
[2012•徐州]“康熙二十二年(1683年)討平之，改置臺灣府，屬福建省。”材料中康熙帝要“討平”的是
A．沙俄侵略者 B．荷蘭殖民者
C．東南沿海倭寇 D．臺灣鄭氏政權
[2012•東臨沂]大陸泉州旅游協會與臺南市觀光協會，于2012年3月28日簽署《鄭成功史跡雙向游》合作協議書，使兩岸旅游交流再向前邁進了一大步。鄭成功之所以得到海峽兩岸中華兒女如此敬仰，主要是因為
A．他曾在東南沿海堅持抗清斗爭
B．他從荷蘭殖民者手里收復了臺灣
C．泉州、臺南有許多鄭成功史跡
D．鄭成功史跡促進了兩岸旅游交流
[2012•江蘇省連云港] “臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞（盤踞），今余既索，則地當歸我……”對殖民者提出這一正義要求的民族英雄是
A．戚繼光 B．鄭成功 C．林則徐 D．鄧世昌
[2012•煙臺]作家當年明月的一部《明朝那些事》吸引了大批青少年讀者，掀起一股讀史熱潮，下列史實不可能出現在這部作品中的是
A.八股取士 B.鄭成功收復臺灣
C.戚繼光抗倭 D.鄭和下西洋
[2012•蘭州]1662年民族英雄鄭成功收復臺灣，收復前占據臺灣的殖民國家是
A英國． B．葡萄牙 C．荷蘭 D．日本
[2012•東泰安]今年是鄭成功收復臺灣350周年，他收復臺灣時驅逐的是
A．葡萄牙殖民者 B．英國殖民者
C．荷蘭殖民者 D．西班牙殖民者
[2012•成都]“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基。田橫尚有三千士，茹苦間關不忍離“這首七言絕句記載的重大歷史事件是
A.戚繼光抗倭B.鄭和下西洋
C.鄭成功收復臺灣D.中俄雅克薩之戰
[2012•貴州六盤水]“開辟荊榛，千秋功業；驅 除荷虜，一代英雄。”是現代著名學者郭沫若對古代一位民族英雄的贊詞。這 位民族英雄是下列圖片中的哪一位？

A B C D
[2012•聊城]右邊是某同學整理的大事表，這組大事集中說明了這一時期
A.經濟發展重心南移
B.盛世局面下危機四伏
C.抗擊外國侵略戰績卓著
D.統一多民族國家鞏固

[2012•東泰安]在某中學的研究性學習上，同學們為右表所示材料草擬了四個研究性學習主題。其中最恰當的是（ ）
材料
1727年，設置駐藏大臣
清軍平定大小和卓叛亂
清朝設置伊犁將軍
土爾扈特回歸祖國
A．君主集權的強化
B．統一多民族國家的鞏固
C．對外交往與沖突
D．政權并立與閉關鎖國
[2012•潛江、仙桃、天門、江漢油田]電影《東歸英雄》講述了清朝時期，我國一支少數民族在他們杰出首領的領導下，不遠萬里，歷經千險回歸祖國的故事。這支少數民族的杰出首領是
A. 渥巴錫 B. 鄭成功 C. 戚繼光 D. 左宗棠

非
[2012•湖北咸寧]臺灣被荷蘭殖民者侵占后是哪一年重新回到祖國懷抱的？（1分）
臺灣回歸后的第二年，清政府在臺灣設置了什么機構？（1分）
這一機構的設置起了什么作用？（2分）

①1662年；（1分）
②臺灣府；（1分）
③臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防。（2分）

[2012•梅州]（6分）唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代，它政策開明，經濟繁榮，化發達，聲名遠播四海，是中國 歷史上令人振奮的一段 時期。請結合所學知識完成下列有關唐朝歷史主題的探究并回答相關問題。
【貞觀之治】
君之所以明者，兼聽也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
（1）貞觀之治時期的皇帝是誰？上則材料反映了貞觀之治哪一方面的內容？（2分）
【技術創新】

（2）唐朝經濟繁榮，農業生產工具有很
大改進。請依據圖A和圖B分別寫出當時便于耕作和灌溉的生產工具名稱。（2分）
【和同一家】
貞觀十五年（641年）正月，……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”
——選自《中華上下五千年》
（3）吐蕃人是今天哪個少數民族的祖先？材料中的“公主”是指誰？（2分）
(1)唐太宗（或：李世民）；善于納諫。（2分）
(2)A：曲轅犁 B：筒車（2分）
(3)藏族；成公主。（2分）

[2012•湖南邵陽] （16分）材料，回答問題
材料 拉薩市大昭寺前的廣場上矗立著建立于公元823年的“唐蕃會盟碑”，這是漢藏兩民族團結友好的歷史見證。拉薩市西藏人民會堂前的廣場的“民族團結寶鼎”（青銅器）在陽光下熠熠生輝，這是2001年中央政府為慶祝西藏和平解放50周年向西藏自治區贈送的，表現的是民族團結、發展進步的主題。
從“唐蕃會盟碑”到“民族團結寶鼎”，歷史就此跨越了一千多年。人們在歷史中見證
了漢藏人們團結友好的事實，同時也見證了西藏自古以就是中國領土的一部分，這一不容置疑與更改的事實。

唐蕃會盟碑 民族團結寶鼎
（1）根據材料并結合所學知識，概說唐與吐蕃交往的重要史實。（6分）
（2）舉出清朝加強對西藏管轄的重大措施。（4分）
（3）透過漢藏關系史，并結合所學過的歷史知識談談我國古代民族關系的突出特點。（4分）
（4）依據材料，指出“唐蕃會盟碑”與“民族團結寶鼎”所包含的相同意義。（2分）
（1）成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃正式會盟并建立會盟碑；
（2）建立冊封達賴、班禪制度；設立駐藏大臣；建立“金瓶掣簽”制度，確立達賴、班禪繼承人。（任答兩點即可）
（3）戰與和交織，但以和為主。
（4）促進了漢藏人民的交往和友誼，使漢藏人民關系日益密切等。（有理即可）

[2012•株洲]下列材料，結合所學知識，回答問題。（12分）
材料一：步輦圖（此圖是唐代閻立本的名畫，描繪了松贊干布派出使者求娶成公主的盛況）

材料二：元朝疆域圖

材料三：“黃昏我站在高高的崗，看那鐵路修到我家鄉。一條條巨龍翻越嶺，為雪域高原送安康，那是一條神奇的天路哎～把人間的溫暖送到邊疆 ，從此不再高路不再漫長，各族兒女歡聚一堂．．．．．．”
——歌曲《天路》
請回答：
（1）請根據材料一結合所學知識回答，《步輦圖》中接見松贊干布求婚使者的皇帝是誰？（2分）成公主的和親對漢藏兩族的關系起到了什么作用？（2分）
（2）請根據材料二結合所學知識回答，元朝政府設置了什么機構管轄今西藏地區？（2分）
清朝前期政府又采取了哪些措施加強對西藏的管理？（舉一例說明）（2分）
（3）新中國成立后，黨和政府為了實現民族平等、團結和繁榮，實行的基本民族制度是
什么？（2分）結合材料三談談，要給藏族人民帶幸福和安康，你有什么好的建議嗎？（2分）
（1）唐太宗（2分）促進了漢藏兩族的友好關系或加強了漢藏兩族的經濟、化交流（2分）
（2）宣政院（2分）冊封“達賴”、“班禪”、設駐藏大臣（舉一例即可）（2分）
（3）民族區域自治制度（2分）給西藏經濟、技術、人才的支持，加大西藏開發力度，重視教育，加快西藏基礎設施建設等，言之成理即可。（2分）

[2012•浙江]（10分）
材料一
材料二：據史書記載，自東漢末年以，西部和北部周邊的少數民族不斷內遷，與漢族長期雜居。少數民族的胡床、方凳、圓凳等家具傳入中原，成為漢族喜愛的家具，逐漸改變了漢族的生活習慣；部分游牧族吸收中原先進農耕明，采用漢族的政治制度，仿效漢族的字……，各族人民共同生活、互相影響，中華明綿延不絕。
閱讀材料，回答問題。
（1）材料一中的哪幅畫片所再現的史實發生在20世紀前期？寫出與這史實相關的運動的歷史意義。（4分）
（2）材料二說明了什么？列舉兩側宋元時期的相關史實加以證明。(5分)
（1）圖二。(2分)五四運動是中國革命史上具有劃時代意義的事件，中國工人階級從此登上政治舞臺，五四運動拉開了中國新民主主義革命的序幕。（2分）
（2）農牧化的交融促進了中華明的發展（或中華明在農牧化的融合中更加多姿多彩）。（2分）
舉列：①遼仿效中原王朝的政治制度統治漢人，同時革除北宋服役繁殖的弊端，減輕人民負擔。②契丹王朝仿效中原王朝，模仿漢字筆畫面創制契丹字。③西夏仿效中原王朝，模仿漢字結構，創制西夏字。
（注：每例2分，任舉其中兩側得4分，其它符合題意的事例可的情給分。）

[2012•常德]中國是一個統一的多民族國家，在歷史上有過分裂，維護祖國統一是中華兒女不變的追求。結合所學知識，回答下列問題：
（1）我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家是什么？統一于何時？?2分?
（2）漢武帝是如何在政治上、經濟上和思想上實現大一統的？?6分?
（3）西漢是怎樣加強對新疆（西北地區）的管轄的？（2分）
（4）近年以“達賴”為首的少數藏獨分子企圖策劃西藏獨立，請你用元朝和清朝前期各一件歷史史實，批駁達賴集團的藏獨言論。?4分?
（1）秦（秦朝），公元前221年。（2分）
（2）政治上，頒布“推恩令”，削奪王侯的爵位，解決王國問題；經濟上，實行鹽鐵官營，統一鑄造五銖錢；思想上，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，大興儒學教育，加強思想統治。（6分）
（3）西漢政府設立西域都護，總管西域事務。從此，今新疆地區開始隸屬中央政府管轄，成為我國不可分割的一部分。（2分）
（4）元朝加強對西藏的管轄（設宣政院），西藏成為元朝正式的行政區。（2分）清朝建立中央冊封達賴和班禪制度；1727年，清政府設置駐藏大臣，后明確規定駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務。（2分，答對一點即可）

[2012•徐州](6分)情境分析：分析下列情境并結合所學知識回答問題。
北魏初年，有個姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說鮮卑話，曾擔任“白鷺官”，沒有俸祿，但戰爭中掠奪到的財物可以歸己。
若干年后，他的后人已改用漢人的“元”姓，擔任的官職是太尉，有規定的俸祿可以領取，穿漢人的衣服，說漢話，還與朝中的一個漢人官員結成了親家。
(1)上述情境中，與“白鷺官”相比，其后人的生活習俗發生了哪些變化?(4分)
(2)導致“白鷺官”后人發生變化的主要原因于歷史上的哪一重大改革?(1分)
(3)分析情境中“白鷺官”后人的變化，說明這次改革具有怎樣的積極作用。(1分)
(1)改鮮卑姓為漢姓，改穿漢服，說漢話，與漢族官員通婚。(1點1分，共4點4分)
(考生如答改漢姓、改用漢姓或姓漢姓，穿漢服、改穿漢服或穿漢人的衣服，說漢語或學說漢語，與漢族通婚或與漢族結親等，也同樣1點給l分。考生如答改用漢族制度、改用漢族官僚制度、擔任漢族官職、領取俸祿等，也給1分。直接照抄原材料扣去l分。只寫改姓不給分。本小題不超過4分)
(2)北魏孝帝改革。(1分)(答孝帝改革或拓跋宏改革、元宏改革也可給l分 )
(3)加速了黃河流域民族大融合的過程。(考生如答加速了北方民族大融合的過程，加速了鮮卑族封建化的過程，鮮卑族融入到中華民族大家庭中有利于社會的進步等，也可給1分)(考生如答漢化不給分，地域寫錯不給分，錯別字不給分)

[2012•陜西]閱讀材料，回答問題
材料一 夫物不產於秦，可寶者多；士不產于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。 ——李斯《諫逐客書》
材料二 武帝時，西域內屬，有三十六國，漢為置使者校尉領護之。宣帝改曰都護，元帝又置戊己校尉。 ——《后漢書•西域傳》
材料三 碑曰：維大唐開元二十一年，歲次壬申， 舅甥修其舊好，同為一家。往日貞觀十年，初通和好，遠降成公主入藩。以后景龍二年，重為婚媾，金城公主因茲降藩。自此以，完事休貼。見者邊吏不謹，互有侵軼，越在遐荒，因之隔閡。今遵永舊，咸與維新，帝式藏用，不違厥旨。

⑴從材料一劃線處看出：秦統一中國的重要條件之一是 重用人才 。秦統一后，丞相的主要職責是 分管行政 ，延續一千五百多年的丞相制度在 明朝 （朝代）被廢除。
⑵選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。
①依據材料二，結合所學知識，指出漢武帝是如何使“西域內屬”的？有何意義？
措施：打敗匈奴；張騫出使西域；設置“使者校尉”管理。
意義：溝通了與西域各族的往，開拓了我國西北邊疆。
②依據材料三，結合所學知識，概括唐藩之間的關系。《唐蕃會盟碑》有何歷史價值？
關系：成公主、金城公主入藏，姻親關系；合同為一家；有過沖突，以和為主。
價值：此碑是漢藏兩族友好關系的見證。
⑶綜合上述材料，你能得到哪些認識？
認識：中央集權不斷加強；統一的多民族國家日益鞏固；促進發展是個時代的共同主題，各民族對祖國發展都作出了貢獻。

[2012•恩施自治州]材料解析。(10分)
材料一：化是指人類在科技、思想、學、藝術、體育、教育等諸多方面所取得的成 就。中國古代化是中華民族的先人在改造自然、發展自己的過程中創造的物質財富和精神財富。
材料二：觀看下圖(圖4)。

材料三：新華社印度科欽2012年5月13日電，執行“和諧使命——鄭和艦環球行”任務的中國海軍遠洋航海訓練艦“鄭和”艦，13日結束對印度的友好訪問，踏上環球航行出訪及遠洋實習訓練的新航程。
請根據材料提供的信息，結合所學知識，回答下列問題：
(1)秦朝、明朝都修筑了長城，同為古代世界的偉大工程。他們修筑長城的共同目的是什 么?(1分)
(2)隋朝時建造了世界上現存的最 古老的大型石拱橋，是哪座?(1分)為什么說隋煬帝開鑿大運河“罪在當代(時)，功在千秋”?(2分)
(3)商朝時出現了一種比較成熟和完備的字，漢字由它發展而的。這是哪種字?(1分)
(4)請完成下列表格。(4分)
姓名時代研究領域主要成就
賈思勰北魏農學所撰寫的 ① ，是我國現存最早的農學著作，也是世界上著名的農學著作。
祖沖之南朝數學② 。著有《綴術》。
司馬光③史學主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體史學巨著。
④明朝醫學所編著的《本草綱目》，是一部藥物學巨著。
(5)閱讀以上三則材料后，你有何感想?(1分)
(1)抵御北方少數民族的入侵。(1分)
(2)趙州橋。(1分)隋煬帝修筑的大運河大量征用人力，使人民承擔了繁重的徭役，嚴重破壞了當時的生產力。(1分)大運河的開通在客觀上產生了積極的作用，溝通了南北交通，促進了南北經濟化的交流和政治聯系，有利于社會的發展。(1分)
(3)甲骨。(1分)
(4)①《齊民要術》；(1分)②在世界上最早把圓周率計算到小數點后第七位，比歐洲數學家約早ll00年；(1分)③北宋；(1分)④李時珍。(1分)
(5)我國古代科技處于世界 領先水平；我國當今十分重視科技；我國科技發展水平很高；
努力學習科學化知識，為國家的建設和發展作出貢獻。(言之成理即可，1分)

[2012•桂林]（6分）閱讀下列材料：
材料一 秦漢時期我國的民族關系呈現出明顯的區域特征，即南方地區的開發和融合加強，西部的貿易和交流頻繁，北方邊境戰爭不斷。
材料二 三國兩晉南北朝時期我國西部和北部少數民族受漢族先進化的影響不斷內遷，大量南下的少數民族與漢族人民在黃河流域雜居相處，彼此交往。他們在生產方式和生活方式方面，相互滲透，取長補短。
請回答：
（1）根據材料一并結合所學知識，指出 西漢時期“西部的貿易和交流頻繁”與什么歷史事件有關？在北方邊境主要與哪個少數民族戰爭不斷？（2分）

（2）根據材料二并結合所學知識，指出在內遷的各族中哪一民族為革除落后習俗、吸收漢族先進化而進行了改革？改革的影響如何？（3分）

（3）請你談談民族關系與社會發展的內在聯系。（1分）
（1）絲綢之路的開辟或者張騫通西域（1分）。匈奴（1分）。
（2）鮮卑族（1分）。有利于北方經濟的恢復和發展；促進了北方各族社會的進步；加快了北方民族大融合的進程（答出二點即可，2分）。
（3）良好的民族關系 能促進社會的繁榮發展（意思相近即可，1分）。

[2012•黃岡]（8分）民族團結、國家統一是我國歷史發展的主流。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：右圖是某老師所繪的《唐蕃關系示意圖》：
材料二：元朝的統一給各族人民相互交往和學習提供了有利的環境。蒙古等族人民成批遷往內地，漢族人也大量到邊疆，契丹、女真等族人民早已進入黃河流域，各族人民雜居相處，互通婚姻，逐漸融合。當時，許多阿拉伯人、波斯人遷入中國，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個新的民族——回族。
——摘編自中學歷史本
材料三：17世紀，漠西蒙古準噶爾部的噶爾丹勾結沙俄，大搞分裂，發動叛亂。康熙帝三次率軍親征，大敗噶爾丹。18世紀，回部首領大、小和卓發動叛亂，乾隆帝派兵平息。接著，清朝設置伊犁將軍，管轄整個新疆地區。新 標 第一 網
——摘編自中學歷史本
（1）材料一表明，唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我國哪個民族的祖先？（3分）

（2）依據材料二并結合所學知識，概括指出元朝時期我國民族關系的發展有何特點？原因是什么？（2分）

（3）依據材料三，概括歸納噶爾丹的分裂陰謀不能得逞的主要原因。清朝設置伊犁將軍有何重要意義？（3分）
（1）形式：和親（或聯姻）和會盟。藏族。
（2）特點：出現民族大融合盛況。
原因：元朝實現了全國大統一；元代疆域空前遼闊。
（3）原因：①噶爾丹勾結沙俄分裂祖國的行為是非正義的，違背廣大人民的意愿。
②康熙帝反分裂態度堅決果斷，舉措得當。
意義：加強對新疆地區的管轄，促進了新疆經濟的發展；有利于維護國家的統一和領土的完整。

[2012•雞西]統一是人心所向，大勢所趨。維護統一，鞏固統一始終是歷史發展的主題。那些有利
于國家統一的人或事在歷史的長河中依然被后人傳誦與銘記。

探究一：寶島臺灣在歷史上經歷了與祖國的三次分離，第一次分離后收復臺灣的民族
英雄是誰？（1分）

探究二：當中國告別風云變幻的近代史時，也就告別了那個時代曾經的苦難。
（1）臺灣與祖國的第二次分離始于近代史中一個不平等條約的簽訂，寫出這個條約的名稱。（1分）

（2）臺灣第二次回到祖國懷抱的原因是什么？（1分）

（3）隨著人民解放戰爭的勝利，國民黨殘余部隊退守臺灣，造成了臺灣與祖國的第三次分離。臺灣與祖國第三次分離于哪一年？（1分）

探究三：早日完成祖國統一大業，是全體中華兒女的共同心愿。
（1）新時期我國政府為維護祖國統一和中華民族的根本利益而提出的偉大構想是什么？（1分）

（2）舉出這一構想成功實踐的兩個范例。（2分）

感 悟：通過上述探究談談你對祖國統一的正確認識。（1分）
探究一：鄭成功（1分）
探究二：（1）《馬關條約》（1分）
（2）抗日戰爭的勝利（1分）
（3）1949年（1分）
探究三：（1）一國兩制（1分）
（2）香港回歸（1分）、澳門回歸（1分）
感 悟：祖國統一是炎黃子孫的共同心愿；實現祖國統一是歷史大勢所趨；要想實現祖國統一必須提升中國綜合國力；“一國兩制”偉大構想的成功實踐證明祖國統一大業一定會實現（其它符合題意也可） （1分）

[2012•萊蕪]（10分）宋元時期，我國多民族國家繼續發展，經濟繁榮，化燦爛。閱讀材料，回答問題。
材料一 《中國歷史紀年表》（部分）
（1）右圖中政權①的建立者是誰？建立政權②的是哪個民族？從圖中可以看出宋元時期
的時代特征是什么？（4分）

材料二 兩宋時期，“國家的財政收入約80%自淮河以南地區”，“絲、棉紡織業造紙業中心及對外貿易港口多集中在南方”，“蘇瑚熟，天下足”。
（2）結合所學知識，說明材料二中現象出現的原因。（2分）

材料三 明朝人方孝孺曾言：“在宋之時，見胡服、聞胡語者猶以為怪，……至于元，百年之間，四海之內，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之。”
（3）材料三反映了元朝時期的什么歷史現象？這一時期出現了一個新民族，它的名稱是什么？（2分）
材料四 美國學者李約瑟說：“每當人們在中國獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發現它的主要焦點就在宋代。”恩格斯說：“現在已經毫無疑義地證實了，火藥是從中國經過印度傳給阿拉柏人，又由阿拉伯人和火藥武器一道經過西班牙轉入歐洲。”新 標 第 一網
（4）宋元是我國古代科技發展高峰時期，請列出除火藥以外的其它兩項重大發明。（2分）
（1）趙匡胤。（1分）女真。（1分）從民族政權并立到完成統一。（2分）（答民族政權并立得1分）
（2）南方戰亂較少，中原人（北方人）大量南遷；南方自然條件優越。（2分）
（3）民族融合。回族。（2分）
（4）活字印刷術，指南針。（2分）

[2012•西安]（7分）閱讀材料，回答問題。
材料一：夫物不產 于秦，可寶者多；士不產于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。 ——李斯《諫逐客書》
材料二：武帝時，西域內屬，有三十六國，漢為置使者校尉領護之，宣帝改曰都護，元帝又置戊已二校尉。 ——《后漢書•西域傳》
材料三：
碑曰：維大唐開元二十一年，歲次壬申，舅甥其舊好，同為一家，往日貞觀十年，初通和好，遠降成公主入蕃。以后景龍二年，重為婚媾，金城公主因茲降蕃。自此以，完事休貼。間者邊吏不謹，互有侵軼，越在遐荒，因之隔閡。今遵永舊，咸與維新，帝式藏用，不違厥旨。

唐蕃會盟碑
（1）從材料一劃線處可以看出：秦統一中國的重要條件之一是 重用人才（1分）。秦統一后，丞相的主要職責是 分管行政（1分），延續一千五百多年的丞相制度在 明朝（1分）（朝代）被廢除。
（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答（如果兩個都答，按第①小題計分）
①依據材料二，結合所學知識，指出漢武帝是如何使“西域內屬”的？有何意義？（3分）
措施：打敗匈奴；張騫出使西域；設置“使者校尉”的管理。（符合題意，答出任意兩點即可2分）
意義：溝通了與西域各族的往，開拓了我國西北邊疆（符合題意，言之有理即可1分）
②依據材料三，結合所學知識，概括唐蕃之間的關系。（唐蕃會盟碑）有何歷史價值？（3分）
關系：成公主、金城公主入藏，姻親關系；和同為一家；有過沖突，以和為主。（符合題意，答出任意兩點即可得2分）
價值：此碑是漢藏兩族友好關系的見證。（符合題意，言之有理即可得1分）
（3）綜合上述材料，你能得出那些認識？（1分）
認識：中央集權不斷加強；統一的多民族國家日益鞏固；促進發展是各時代的共同主題，各民族對祖國發展都作出了貢獻。（符合題意，觀點正確，言之有理即可得1分）

[2012•畢節]
材料一：縱觀中華民族上下五千年歷史，民族團結、民族友好是我國歷史發展的主流，是中華民族的傳統美德。西藏自古就是國國領土不可分割的一部分，唐太宗、松贊干布、成公主等為促進漢藏兩族人民的友好關系作出了重大貢獻。元、明、清時，中央政府都加強了對西藏地區的有效管轄。
材料二：西藏和平解放60多年，在黨的領導下，西藏各族人民共同創造了60年跨越上千年的人間奇跡。2010年全區生產總值507億元，比1951年增長111.8倍，農牧民人均純收入4138元，比民主改革之初增長117倍。人均預期壽命由35.5歲增加到67歲，青壯年盲率由95%除到1.2%。
材料三：極少數“藏獨”分子蓄意制造國家民族分裂，我們要堅持抵制和反對。
結合材料和所學知識，探究下列問題：
⑴唐朝中央政府主要通過哪些方式促進漢藏兩族人民的友好交往？（任答兩點，2分）
⑵清初，西藏地區與中央政府的聯系更加密切，為有效管轄西藏地區事務，清朝中央政府采取了哪些有效措施？（2分）
⑶西藏是何時得到和平解放的？標志是什么？
⑷西藏和平解放60多年發生翻天覆地的變化說明了什么？對“藏獨”分子蓄意制造國家民族分裂，簡要談談你的認識。（4分）
⑴和親、會盟。
⑵a.確立了由中央政府冊封達賴、班禪的制度。
b.設駐藏大臣，與達賴、班禪共同管理西藏事務。
⑶1951年5月，標志：中央人民政府與西藏地方政府的代表團在北京簽訂《關于和平解放西藏辦法的協議》。
⑷說明：沒有共產黨就沒有新西藏，只有堅持社會主義制度，堅持民族區域自治制度，堅持走中國特色、西藏特色的發展道路，西藏才會有繁榮、進步的今天和更加美好的明天。堅決維護國家統一，領土完整；堅決反對抵制任務分裂國家的言行和陰謀等。（此題為開放式試題，言之有理即可）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chusan/41057.html

相關閱讀：中國近代的屈辱與探索配套練習