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初中化學(xué)第一學(xué)期東興區(qū)期中測(cè)試題
化學(xué)
一、（３６分）
1、下列現(xiàn)象能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A、春天，柳絮飛揚(yáng) B、夏天，槐花飄香
C、秋天，黃沙撲面 D、冬天，雪花飄飄
2、古詩詞是古人留下的寶貴精神財(cái)富,下列詩句中只涉及物理變化的是 （ ）
A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干
C.只要功夫深，鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
3、現(xiàn)代人正進(jìn)入以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三個(gè)污染期，以下不屬于室內(nèi)空氣污染是： ……………………………………………………（ ）
A、烹調(diào)時(shí)產(chǎn)生的油煙 　 B、水果散發(fā)的香氣
C、大理石釋放出的有害放射性氣體氡 D、劣質(zhì)黏合劑釋放出的甲醛
4、下列關(guān)于分子的說法錯(cuò)誤的是：…………………………（ 　 ）
A、酒精的揮發(fā)是由于酒精分子不斷運(yùn)動(dòng)而擴(kuò)散到空氣中
B、相同體積的冰和水所含的水分子數(shù)相等
C、空氣里的氧分子和高錳酸鉀分解得到的氧分子化學(xué)性質(zhì)相同
D、在化學(xué)變化中二氧化碳分子能再分
5、東南亞地區(qū)曾發(fā)生罕見的海嘯，為防止疾病傳染，需對(duì)河水處理后方可飲用。常用的措施有：①加熱煮沸、②消毒、③凈水、④自然沉降，較合適的處理順序是………（ ）
A、 ③①②④ B、④①③② C、④③②① D、③①④②
6、證明分子在化學(xué)變化中可分的是：………………………（ ）
A、加熱水有氣體生成 B、酒精揮發(fā)
C、氧化汞分解成汞和氧氣 D、蠟燭熔化
7、 如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的主要目的是（ ）
A. 觀察水分解的現(xiàn)象 B. 研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C. 探究水分解的條件 D. 驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成

8、今年10月5日，中央電視臺(tái)報(bào)道不法分子為牟取暴利，在加工“碧螺春”茶葉的過程中添加了化工產(chǎn)品“鉛鉻綠”。經(jīng)檢測(cè)，有的茶葉中鉛、鉻含量超標(biāo)高達(dá)60倍，這里的鉛、鉻是指 （ ）
A．原子 B．離子 C．元素 D．單質(zhì)
9、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 （ ）
A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體
C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D. 在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成
10、 如圖所示的裝置可用測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)
不正確的是( )
A.紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
C.將紅磷改為炭也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
D.鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致水面的上升
11、超導(dǎo)材料為具有零電阻及反磁性的物質(zhì)，以Y2O3、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)可合成一種高溫超導(dǎo)物質(zhì)Y2Ba4Cu6Ox，假設(shè)研磨過程中各元素的化合價(jià)無變化，則x的值為
A．12 B．13 C．15 D．26
12、對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）
實(shí)
驗(yàn)
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測(cè)定空氣中氧氣含量
測(cè)定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量集氣瓶中的水：
更快的吸收白煙量筒中的水：
通過水體積的變化得出氧氣體積集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
ABCD

二、題　（　32分，每空２分）
1、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用數(shù)字和符號(hào)表示下列粒子：
①3個(gè)氫分子 ，②5個(gè)硫酸根離子 。
2、現(xiàn)有 ① 水 ② 鐵 ③ 高錳酸鉀 ④ 醫(yī)用75％的酒精 ⑤ 湖水 ⑥ 過氧化氫 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同） ，屬于化合物的有
3、氧氣是我們須臾不能離開的物質(zhì)。關(guān)于氧氣的敘述有：①氧氣的密度比空氣略大；②通常情況下，氧氣無色無味；③氧氣能支持燃燒；④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；⑤氧氣能供人呼吸；⑥氧氣可使鋼鐵制品生銹；
回答下列問題（填寫序號(hào)）：
（1）描述氧氣物理性質(zhì)的是 ；
（2）描述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是 ；
4、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：
（1）紅磷在空氣中燃燒________________________________________
（2）鐵絲在氧氣中燃燒________________________________________
5、采集空氣樣品時(shí)，如果沒有專業(yè)儀器，我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點(diǎn)倒掉，這種收集氣體的方法叫___________；實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，也可用這種方法收集，用該方法收集氧氣時(shí)，制備氧氣裝置內(nèi)空氣被排盡的標(biāo)志是 ________________________。
6、下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖：

A B C D E
① 表示陽離子的是 填序號(hào)，下同； ② 屬于同一種元素的是 ；
7、某同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你填寫有關(guān)空格。
（1）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是 ；
（2）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，這可能的原因是（任寫兩點(diǎn)）
。
（3）若⑶實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于l/5，這可能的原因是（任寫一點(diǎn)） 。
（4）由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有 _______________ 。
三、簡答題（　6分　）
8、在“氧氣的制取和性質(zhì)”后，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒”實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因：

9、在實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)，常涉及以下過程：①計(jì)算②稱量③溶解④裝瓶存放。
現(xiàn)欲配制50g5％氯化鈉溶液，如果某學(xué)生配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三點(diǎn)）：
①_____________________________________________________________；②_____________________________________________________________；
③_____________________________________________________________.
四、實(shí)驗(yàn)探究題（共20分）
10、實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是 _______ (填序號(hào))。
（2）圖示中儀器①的作用 ；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是 ___________ ；收集氧氣的裝置有_________________；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為 。
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS ＋ H2SO4（稀）＝ H2S↑＋Fe SO4 ，則應(yīng)選擇 （填序號(hào)，下同）作發(fā)生裝置。
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇 _____ 裝置收集NO。
11、科學(xué)探究是奇妙的過程。在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5％H202的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H20、S042－、Cu2+)，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請(qǐng)你和小明一起通過下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫空白。

(1)你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子，理由是__________________________________________________________________。
(2)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)①產(chǎn)生的氣體的方法是_______________________________________________________________________________________________________________
(3)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③；宋丹在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明________不起催化作用；
在實(shí)驗(yàn)③中加入________后，會(huì)觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是_______________。
(4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后______________。
五、（6分）
12、向80g12%的硝酸鉀溶液中再加入20g硝酸鉀固體和60g水，完全溶解后，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

13、下圖為某藥廠生產(chǎn)的高鈣片標(biāo)簽上的部分字說明，請(qǐng)仔細(xì)后算出該高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(相對(duì)原子質(zhì)量：C—12 Ca—40 O—16 ）
主要原料：碳酸鈣，維生素Ｄ
功效成分：補(bǔ)鈣
每片中含：
鈣（以Ｃａ計(jì)）５００ｍｇ
維生素Ｄ１００ＩＵ
食用方法：每日１次，每次１片
規(guī)　　格：２.５ｇ／片

計(jì)算過程：

2012學(xué)年第一學(xué)期東興區(qū)初中化學(xué)期中測(cè)試題參考答案

一、（36分）
1、B 2、C 3、B 4、B 5、C 6、C 7、D 8、C 9、B 10、C
11、B 12、A
二、題（32分）
1、①3H2 ②5SO42- 2、④⑤ ①③⑥
3、①② ③④⑥ 4、P + O2 P2O5 Fe + O2 Fe3O4
5、排水集氣法 導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻逸出 6、A CD
7、（1）瓶內(nèi)的氧氣消耗完（或瓶內(nèi)的氧氣濃度太低了） （2） 沒有冷卻至室溫，就打開彈簧夾；裝置氣密性不夠好；紅磷量不足；集氣瓶中的氧氣沒有消耗完
（3）燃燒的紅磷剛插入集氣瓶時(shí)沒有塞緊，燃燒一段時(shí)間后再塞緊；沒有先用彈簧夾夾緊橡皮管；導(dǎo)氣管中的氧氣參與了反應(yīng)等。（ 4）難溶于水；不能燃燒，也不能支持燃燒
三、簡答題 （6分）
8、氧氣濃度不夠;鐵絲表面的銹沒有擦拭等.
9、計(jì)算錯(cuò)誤①水算多了；②氯化鈉算少了。稱量氯化鈉時(shí)操作錯(cuò)誤如：③天平讀數(shù)有誤；④氯化鈉和砝碼放反了；⑤左盤放了紙片，右盤未放紙片；⑥天平未調(diào)零等。用量筒取水時(shí)錯(cuò)誤如：⑦水量多了（或取水讀數(shù)時(shí)仰視）。⑧氯化鈉中混有雜質(zhì)；⑨燒杯中有水。　
四、實(shí)驗(yàn)探究題 （共20分）
10、（表達(dá)式2分，其它每空1分）（1）E （2）加熱 ，試管口放一團(tuán)棉花 CD ，H2O2 → H2 + O2 （3）B（4）D
11、（每空2分）(1) H20、雙氧水是水溶液，所以水不是催化劑
(2)用帶火星的木條伸入到試管①中，木條復(fù)燃，證明是氧氣
(3)SO42-或硫酸根離子；CuCl2(或氯化銅)或Cu(NO3)2(或硝酸銅)；Cu2+或銅離子
(4)化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變
五、 （，每題3分，共6分）
12、20% 13、50%

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chusan/42693.html

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