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造福人民的經濟制度
總第十八課時

【目標要求】
1、知識目標：“三步走”的發展戰略。國有經濟、集體經濟的含義、表現形式和作用。非公有制經濟的主要表現形式和作用。社會主義初級階段的基本經濟制度及其確立的根據。 各種所有制經濟相互促進、共同發展。
2、能力目標：結合我國的基本國情和社會主義現代化建設的巨大成就，體會“三步走”發展戰略既鼓舞人心又符合實際。從我國多層次生產力水平、人民群眾多樣化物質文化需求出發，理解堅持和完善社會主義基本經濟制度的必要性。
3、情感、態度與價值觀目標：認同現階段我國基本經濟制度。結合非公有制經濟在經濟社會中的作用，認識到非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。
【預習導學】
1、經濟社會發展的“三步走”戰略中，第三步目標是：
。
2、公有制經濟包括國有經濟、集體經濟、 。
3、 積聚著我國最先進的生產力， 體現著共同致富的原則。
4、國家保護個體經濟、私營經濟等非公有制經濟的 ，
非公有制經濟的的發展，并對非公有制經濟 。
5、我國的基本經濟制度是 。確立這一基本經濟制度的原因： 。
【問題探究】
1、楊家的賬本
（1）啟發學生結合問題快速閱讀情境材料。
（2）提示學生從賬本記載的內容、方式等方面，比較楊媽媽的賬本與女兒的賬本的差別。
（3）教師總結，得出結論，引起下文。
2、寶鋼的啟示
（1）指導學生閱讀材料，并思考：寶鋼是由誰投資的？寶鋼在鋼鐵行業中起了什么作用？為什么說建設寶鋼是正確的？
（2）結合學生的思考，幫助學生認識到國有企業擁有雄厚的經濟實力和先進的技術設備，積聚著我國最先進的生產力。
（3）教師歸納，幫助學生認識到：如果關系國民經濟命脈的行業都有自己的“寶鋼”，抓好這些關鍵少數，將更有利于促進生產力發展，發揮社會主義制度的優越性。
3、韓村河的變化
（1）指導學生閱讀材料，分析韓村河變化的原因。
（2）鼓勵學生查找資料，舉出集體經濟蓬勃發展的事例。
（3）幫助學生認識到發展多種形式的集體經濟對于社會發展所具有的重要作用。
4、光彩大市場的活力
（1）學生閱讀情境材料，在教師的引導下，分析、探究私營企業所起的作用。
（2）引導學生結合自己的生活經驗，如上街買菜、買副食品等，認識個體、私營企業在方便人民生活、調動社會各方面積極性方面所具有的作用。
5、識別不同的經濟成分
（1）引導學生辨析表格左邊所列單位的經濟成分。
（2）讓學生填寫表格，加深學生對多種經濟成分共同發展的認識。
單位所屬經濟成分
一位外商投資的皮鞋廠私營經濟
陳雨自己開的雜貨鋪個體經濟
李婭就職的中國石油化工總公司國有經濟
孫躍就職的鎮辦飼料加工廠集體經濟
小王自己投資創辦的服裝廠私營經濟
6、關于富裕村的采訪
（1）讓學生閱讀材料，熟悉情境，做好現場模擬表演的準備。
（2）通過自薦的方式請幾位學生進行現場模擬表演。
（3）鼓勵學生探究這個村致富的秘訣。教師可以引導學生從多種所有制經濟共同發展、村民的創業意識、勤勞精神等方面進行分析。
（4）教師對學生的討論、表演、總結等進行點評。
【例題精析】
（2009中考?龍巖）在2008年中國企業500強年度排行榜中，私營和私營控股企業有98家，較2007年增加9家，占全部企業的9.2%。這些數據表明（ ）
①國家鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展
②私營和私營控股企業成為國民經濟的主導力量
③非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分
④我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
解析：D 。該題考查對“基本經濟制度”的理解和認識。我國現階段的基本經濟制度是：以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展；國家鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展；國有經濟是國民經濟的主導力量，②說法錯誤，ABC中均有②，因此選D。
舉一反三：（2009中考?烏魯木齊）在我國的經濟大舞臺上，活躍著多種所有制經濟，國有經濟控制著國民經濟的命脈，集體經濟體現著共同致富的原則，非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。這表明（ ）
A. 國有經濟是我國社會主義經濟制度的基礎
B. 非公有制經濟是國民經濟的主導力量
C. 我國堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展
D. 我國基本經濟制度由社會主義性質和初級階段國情所決定
【目標檢測】
一、判斷：
1、我國人民生活總體上已經達到小康水平。（ ）
2、在多種所有制經濟中，唱主角的是國有經濟。（ ）
3、個體經濟和私營經濟數量多，是我國社會主義經濟制度的基礎。（ ）
4、國家要全力保證非公有制經濟的發展。（ ）
二、單項選擇：
1、我國經濟社會發展“三步走”戰略，（ ）
A．是根據黨的意志作出的　　　B．是根據激烈的國際競爭形勢確定的
C．是從我國國情出發制定的　　D．是從未來發展需要確定的
2、在我國的經濟大舞臺上，活躍著多種所有制經濟，其中唱主角的是（ ）
A．國有經濟　　　　　B．集體經濟
C．混合所有制經濟　　D．公有制經濟 　
3、在我國國民經濟中，占主體地位和起主導作用的是（ ）
A．國有經濟 公有制經濟 B．公有制經濟 集體經濟
C．公有制經濟 國有經濟 D．公有制經濟 非公有制經濟
4、對于發揮社會主義制度優越性具有關鍵性作用的是（ ）
A．公有制經濟　　B．國有經濟
C．集體經濟　　　D．非公有制經
5、對于個體、私營等非公有制經濟，應該（ ）
A．限制、縮小并逐步取消
B．繼續鼓勵、支持和引導其發展
C．繼續鼓勵其在一定程度上發展
D．應該加大限制力度
6、在我國，國有經濟擁有雄厚的經濟實力和先進的技術設備，積聚著我國最先進的生產力，控制著國民經濟的命脈。下列不屬于國民經濟的命脈行業是（ ）
A．涉及國家安全的行業，如國防工業，造幣工業、航空航天工業等
B．提供重要公共產品的行業，如大江大河的治理，重點防護林工程、重點公益事業等
C．.支柱產業和高新技術產業中的重要骨干企業，如機械工業、電子工業、汽車工業、石油化工、建筑業等
D．第三產業，紡織印染業、旅游業、服裝設計等
7、對于集體經濟的正確認識有（ ）
①集體經濟可以有多種具體形式 ②集體經濟是公有制經濟的重要組成部分 ③集體經濟廣泛存在于城鄉各行各業之中 ④集體經濟對發揮公有制的主體作用具有重大意義
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
8、我國要堅持基本經濟制度，而不能搞私有化或“純而又純”的公有制，這取決于我國現階段的（ ）
A．分配制度 B．生產力水平 C．政治制度 D．主要矛盾
三、辨析題：
[背景]2008年徐州市私營企業的隊伍以平均每天誕生15家的速度不斷擴大，民營企業增加值占工業增加值比重達到55％。非公有制經濟已成為徐州市經濟發展的重要力量。
[辨題]鼓勵非公有制經濟的發展，會改變我國的社會主義性質。





【課后訓練】
一、單項選擇：
1、非公有制經濟（ ）
A．與公有制經濟是對立的 B．不利于鞏固社會主義制度
C．社會主義市場經濟的重要組成部分 D．形式單一
2、生產資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經濟是（ ）
A．全民所有制經濟　　B．混合所有制經濟
C．集體經濟　　　　　D．非公有制經濟
3、以下屬于公有制經濟的是（ ）
A．個體經濟　　　　　　　　　　　B．私營經濟
C．混合所有制經濟中的集體成分　　D．外資經濟
4、積聚著我國最先進生產力的是（ ）
A．公有制經濟　　　　　　　　　　B．國有經濟
C．混合所有制經濟中的國有成分　　D．外資企業　
5、我國現階段的基本經濟制度是（ ）
A. 公有制為主體，多種所有制經濟共同發展
B. 按勞分配為主體，私有經濟為補充
C. 公有制為主體，多種分配方式并存
D. 以市場配置為主體，私有經濟為補充
6、接第5題，這一經濟制度是由____________決定的。（ ）
①我國社會主義性質 ②初級階段國情 ③中共中央 ④全國人民代表大會
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①②③④
7、我國個體私營經濟在1979年占GDP的比重不足1％，目前已超過了1／3。對此理解正確的是（ ）
A. 我國非公有制經濟得到了較快發展 B. 非公有制經濟已占主體地位
C. 公有制實現形式多樣化 D. 非公有制經濟是我國經濟制度的基礎
8、我們之所以要堅持發展公有制經濟，維護其重要地位，是由于（ ）
A. 我國是人民民主專政的社會主義國家 B. 我國生產力水平不高、發展不平衡
C. 我國還處于社會主義初級階段 D. 公有制對國民經濟發展起主導作用
9、關于我國現階段的基本經濟制度，下列理解正確的是（ ）
A. 是在1956年社會主義改造以后形成的
B. 以公有制為主體，非公有制為主導
C. 促進了我國生產力的發展
D. 公有資產在國民經濟各個領域中的數量均占絕對優勢
10、根據“三步走”的發展戰略，到21世紀中葉，（ ）
A．我國國民經濟更加發展，各項制度更加完善
B．人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化
C．全面實現小康 D．最終實現共同富裕
11、現階段，一方面我們要大力發展公有制經濟，另一方面又要大力發展非公有制經濟，這是因為（ ）
A. 我國還處于社會主義初級階段，生產力水平不高
B. 非公有制經濟是社會主義經濟的重要組成部分，必須優先發展，突出其主體地位
C. 公有制經濟和非公有制經濟在參與經濟生活時地位相同
D. 公有制經濟和非公有制經濟在現代化建設中所起的作用相同
12、學習本框內容后，小新有許多新的認識，其中不正確的有（ ）
A. 我們目前正處在“三步走”戰略的第三步
B. 銀行業是關系國家發展的重要行業，我國的銀行都是國有銀行
C. 發展非公有制經濟可以滿足人們多樣化的需要、增加就業
D. 公有制和非公有制經濟可以在競爭中相互促進、共同發展
二、簡答題：
中央指出，在社會主義新農村建設過程中，要大力發展集體經濟。那么為什么要大力集體經濟呢？


三、材料分析題:
2005～2008年江蘇省各種所有制經濟對全省經濟的拉動度
年份全省GDP
增長率對全省經濟的拉動度
公有制國有集體非公有制個體私營外資
200514.55.63.02.78.95.53.7
200614.94.03.7－0.110.94.96.0
200714.84.54.20.310.35.64.7
200812.35.25.4－0.27.15.41.7
（1）上圖反映了什么經濟現象?




（2）結合所學知識,談談江蘇出現這一現象的原因。



【質疑反思】



課題：走向共同富裕的道路
第三單元第七課第2課時
編寫人：吳佩貞 王風明 審稿人：常春玲 高培剛

【目標要求】
1、情感、態度、價值觀：從促進生產力發展、發揮社會主義優越性的角度，認同“確立勞動、資本、技術、管理等生產要素，按貢獻參與分配的原則”；從科學技術是第一生產力、財富的創造和社會的發展有賴于勞動、知識、科技等角度，培養“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的意識。
2、知識目標：社會主義初級階段的基本分配制度；尊重勞動，尊重知識、尊重人才、尊重創造，一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，一切創造社會財富的源泉充分涌流。
3、能力目標：體會共同富裕是一個先富帶后富、共奔富裕路的過程；體會“在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策”的辯證統一性。
【預習導學】
1、我國的基本分配制度是什么？它是由什么決定的？
2、我國的分配原則是什么？
3、社會主義的根本原則是______。在分配中,既要提倡______又要落實；既要反對_______又要防止_________。
4、如何實現共同富裕？
5、個人自主創業需要具備哪些條件？
【問題探究】
1、先富帶后富，共奔富裕路
【活動一】人們可以通過那些方式獲取合法收入？
析：A、公有制經濟中通過按勞分配獲得的工資、獎金等；B、個體勞動者納稅后的非勞動收入；C、把錢存進銀行獲取利息；D、購買國債曾值；E、出租房屋收取租金；F、投資分紅；G、承包完成稅收后的收入等等。
（1）我國社會主義初級階段的分配制度與分配原則。
①分配制度——按勞分配為主體，多種分配方式并存。
②分配原則——勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配。
【活動二】你是如何看待這一倡議的？請你就如何縮小地區差距提出自己的建議？
析：（1）在社會主義市場經濟條件下，分配方面既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。（2）建議：A、指定恰當的分配政策，防止個人收入差距懸殊。B、通過制度和法律法規，使發到底區的富裕個人、企業多交稅，并利用這部分資金去開發貧困地區、促進貧困地區經濟的發展。C、鼓勵和給予優惠政策，讓發達地區通過技術轉讓、投資于貧困地區，使之共同發展。D、發到底區幫助貧困地區培訓人才。
（2）在分配中如何實現效率與公平的統一？
在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。
（3）怎樣實現共同富裕？
析： ① 共同富裕是社會主義的根本原則，是社會主義本質的內在要求和體現，也是社會主義改革一以貫之的追求。但共同富裕不是同時富裕、同步富裕。②實現共同富裕是一個過程，必然存在先富和后富的問題。③只有鼓勵一部分人，一部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來，形成示范效應，并通過先富者帶動后富者，才能逐步實現共同富裕。④、國家采取各種有力的措施，推動先富起來的人和地區積極支持和幫助后富起來的人和地區發展經濟，提高收入，最終實現共同富裕。
（4）在不同的發展階段，共同富裕有不同的內容。
A、改革開放以來——廣大中西部地區根據自己的條件發揮資源優勢的同時，在各方面支持了沿海地區先發展起來。
B、當改革和發展到了一定階段之后——黨和政府又采取有力措施實施“西部大開發”戰略，推動先富裕起來的東部沿海地區積極支持中西部地區發展經濟。
2、讓創造財富的源泉涌流
【活動三】如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想說的一句話是什么？
析：科學技術是第一生產力；科學技術是經濟發展的決定因素；大力推進科教興國、人才強國戰略；大力發展科技、教育，努力建設創新型國家等等。
（1）創造社會財富的源泉
①當今社社會，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造蔚然成風。②勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發。
【活動四】社會為小嚴創業創造了那些有利條件？小嚴在創業的過程中體現了怎樣的素質？
析：①社會為我們創業創造的有利條件有：A、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會氛圍。B、知識轉化為財富的良好機制，如專利向市場轉化、低息貸款，鼓勵和支持大學生穿業等。C、改革開放和社會主義市場經濟為我們創業創造了良好的條件。②個人素質：A、善于根據社會的需要選擇自己的研究方向；B、具有非常突出的創造才能；C、善于利用有利的創業條件，如申請專利、創辦企業等。
（2）改革開放和社會主義市場經濟為我們創業創造了良好的條件。
（3）個人自主創業需要具備哪些條件？
①國家和社會通過政策和法律為個人創業提供良好的條件。②作為個人，我們應該抓住有利條件，發揮自身才能，積極進取，努力創業，實現自我價值，為國家的經濟發展作出貢獻。
【例題精析】
（2008年汕頭）珠江三角洲與東西兩翼、粵北山區的經濟差距，已經成為制約廣東經濟社會協調發展的“瓶頸”，在省政府扶持促動下，珠三角企業紛紛到廣東東西兩翼、粵北山區投資，力求最終實現共贏。對此認識正確的是（）
①可以促進各地同時、同步富裕　②有利于縮小地區之間的差距　
③有利于實現共同富裕　④有利于促進區域協調發展
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：做好本體關鍵在于分析所給的材料，材料說明珠三角與東西兩翼、粵北山區在經濟上有差異，與作為發達的珠三角企業就紛紛到落后的廣東東西兩翼、粵北山區投資，力求最終實現共贏。這正是對共同富裕含義的最生動詮釋。據此分析所列的四個選項，②③④項，說法正確，且與題意相符，而①想說法本身就是錯誤的。故選B。
舉一反三：
1、共同富裕是社會主義經濟發展的目標，下列有利于實現共同富裕的舉措是 （ ）
①免征農業稅減輕農民負擔 ②實施“中部崛起”戰略
③進一步完善社會保障制度 ④實施再就業工程
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

（2008?山東濟南）濟南二機床集團在2007年總結表彰大會上，對10名業績突出的職工給予重獎，獎勵每人一輛豪華轎車。這一做法（ ）
A．說明只有受到重獎，人生才有價值
B．有利于激發職工的積極性和創造性
C．說明受獎職工獲得的利益多于應得的利益
D．拉大了職工間的收入差距，不利于共同富裕
參考答案：B。可采用排除法來排除，其他選項說法均有誤。
舉一反三：
2、“同在跑道上賽跑，總有一個第一。”這告訴我們一個道理（ ）
A．同時富裕、同步富裕是不可能的 B．共同富裕、全國致富是不可能的
C．先富后富的差別最終導致兩極分化 D．共同努力就能同時同步富裕
【目標檢測】
1、“財產性收入”一般是指家庭擁有的動產（如銀行存款、有價證券等）、不動產（如房屋、車輛、土地、收藏品等）所獲得的收入。財產性收入中，投資銀行存款、有價證券獲得的收入屬于（ ）
A．按勞分配所得的收入 B．按資本要素分配所得的收入
C．按技術要素分配所得的收入 D．按風險高低分配所得的收入
4．我國社會主義初級階段的分配制度是（ ）
A．按勞分配為主體、多種分配方式并存
B．按生產要素分配為主體、多種分配方式并存
C．公有制為主體、多種所有制經濟共同發展
D．非公有制為主體、多種所有制經濟共同發展
2、為了讓一切創造財富的源泉充分涌流，造福于民，我們必須（ ）
①落實科學發展觀，積極構建社會主義和諧社會 ②尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造 ③堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展 ④做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
3、隨著股市的不斷發展，我國股民人數不斷增加，股民投資股市獲得的收入屬于按生產要素中的 要素分配。
A．勞動 B．技術 C．管理 D．資本
4、珠江三角洲與東西兩翼、粵北山區的經濟差距，已經成為制約廣東經濟社會協調發展的“瓶頸”，在省政府扶持促動下，珠三角企業紛紛到廣東東西兩翼、粵北山區投資，力求最終實現共贏。對此認識正確的是（ ）
①可以促進各地同時、同步富裕　②有利于縮小地區之間的差距　③有利于實現共同富裕 ④有利于促進區域協調發展
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5、小強一家年收入情況統計表（2007年）
成員工作崗位年收入
爺爺承包責任田1.1萬元
爸爸某外資企業設計師4.5萬元
媽媽某國有企業上班2.2萬元
下列對小強一家人收入來源性質的認識正確的是（ ）
A．爺爺的收入屬于按生產要素分配
B．爸爸的收入屬于按資本要素分配
C．媽媽的收入屬于按勞分配
D．他們的收入都屬于按生產要素分配
6、剛從大學畢業的小陳想自己創辦一家公司，將自己的發明推向市場，但資金不足。當他了解到國家對個體創業所提供的相關優惠政策后，便積極與銀行聯系，獲得了低息貸款，走上了自主創業的道路。這一事例告訴我們（ ）
A．每個人都應該利用一切機會和手段獲取財富
B．我國把個體、私營經濟作為國民經濟的主導力量
C．年輕人都應該開辦個體企業，為國家創造更多財富
D．我們要抓住有利條件，發揮自身才能，為國家經濟發展作貢獻
7、簡答題：
一位外國記者到中國工作一年后，產生如下疑問：“社會主義的根本目的是實現共同富裕，但我在中國采訪時看到，中國經濟雖然有了很大發展，可是東中西部差距很大。這也是共同富裕嗎？
請你運用所學知識，回答這位外國記者的疑問。
8、為了最廣泛最充分地調動一切積極因素，黨和國家正積極貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的方針。請你分別舉一事例說明：
尊重勞動：尊重知識：尊重人才：尊重創造：

【課后訓練】
1、江陰華西村人提出了“天下皆貧我獨富，我富也貧；天下皆富我亦富，此為真富”的致富觀。對這一致富觀認識正確的是。（）
A. 先富要帶動后富，走向共同富裕
B. 允許和鼓勵先富，無法防止兩極分化
C. 提倡公平分配，反對收入出現差距
D. 只有同時、同等程度的富裕才是真富
2、“一個船隊，決定它速度快慢的不是那個航行最快的船只，而是那個最慢的船只。”這啟示我們，構建社會主義和諧社會必須堅持（）
A. 同時富裕、平均主義的原則
B. 扶持落后、同步發展的原則
C. 共同富裕的根本原則
3、鄧小平說：“在改革中，我們始終要堅持兩條根本原則，一是社會主義公有制為主體，一是共同富裕。”下列說法中，對“共同富裕”理解錯誤的是（ ）
A.共同富裕是社會主義的根本原則 B.共同富裕最終是實現同步富裕
C.共同富裕的實現與我國的分配制度密切相關
D.共同富裕以部分人通過誠實勞動、合法經營先富起來為前提
4、（2008?益陽）今年，益陽市318萬農民自愿參加了新型農村合作醫療，參合率達89.17%。全市九成農民的醫療有了中央財政作保障。農民因病致貧、因病返貧的情況得到明顯改善。新型的農村合作醫療舉措（　　）
①體現了黨和國家關注人民生活質量的提高 ②能徹底解決農民“看病難，看病貴”的問題　③符合全面建設小康社會的要求 ④有利于縮小城鄉差別，實現共同富裕
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
5、某校在青少年學生中開展“創業實踐六小活動”(創業小故事、創業小詩文、創業小課題、創業小設計、創業小實踐、創業小明星)，為他們提供自我實踐、自我成長、自我發展的平臺，深受同學們歡迎。這是因為 （ ）
①在我們社會，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已蔚然成風
②改革開放和社會主義市場經濟為創業創造了良好的條件
③創業是實現人生價值的最重要途徑
④作為個人，只有從小樹立創業意識、培養創業能力，才能實現自我價值。
A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
6、材料分析題：
背景提示：黨中央認為：堅持以人為本和全面、協調、可持續的科學發展觀，是構建社會主義和諧社會的根本要求。貫徹落實科學發展觀，必須要按照“五個統籌”（即：統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人和自然的和諧發展、統籌國內發和對外開放）的要求，實現社會各個方面的和諧發展。
“統籌城鄉發展、統籌區域發展”是針對我國城市和鄉村、東部和西部地區發展差距較大的現實而提出的。在課堂討論中，有的同學認為：“統籌城鄉發展、統籌區域發展”與“鼓勵一部分、一部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來”的政策是相矛盾的。請表述你的觀點。



【質疑反思】



課題：學會合理消費
第三單元第七課第3課時
編寫人：吳佩貞 王風明 審稿人：常春玲 高培剛

【目標要求】
1．情感態度價值觀目標：培養節約的習慣
2．知識目標：學會理財，學會合理消費
3．能力目標：樹立合理消費、合理理財的意識和提高能力。
【預習導學】
（一）消費面面觀
1、隨著經濟的發展，在我國的消費方面出現了哪些變化（商品、選擇、水平等）？
2、隨著經濟社會的發展，人們的消費觀念發生了什么變化？更加注重和追求什么？
（二）學會理財 合理消費
3、目前，我們參與社會經濟生活，表現在哪兩方面？
4、學會理財有什么重要性？
5、我們要學會合理消費，還應該了解哪些方面的知識？
6、為什么我們在消費時應多一些理性少一些盲目？
7、我們如何進行合理消費？
8、我們用環保的眼光選購商品有什么好處？
9、綠色消費的重點、含義和日常做法分別是什么？
10、有適度的消費，并不意味著不要什么？
11、在滿足基本的物質消費需求后，我們更應該注重什么？
【問題探究】
1、消費面面觀
【活動一】楊洲的“煩惱”說明了什么？
說明了隨著經濟的發展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。
（1）人們的消費水平不斷提高
隨著經濟的發展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。
【活動二】人們的日子還了，也更會消費了，消費觀念也發生變化了。
以下消費方式分別滿足了人們哪些需要呢？
A、自助旅游——飽覽祖國大好河山，了解不同地區的民風民俗；
B、考駕照——能滿足人們的交通、休閑、度假、旅游等等需要；
C、去健身房健身——能滿足人們的健康、健美、休閑等方面的需要；
D、自費到國外留學——能滿足人們的教育、深造等需要。
你還能發現新的消費熱點嗎？
A、美容美發；B、餐飲業；C、服裝業、D、家居裝飾業；E、自費觀看大型音樂會和體育比賽等。
（2）人們的消費觀念發生變化
析：隨著經濟社會的不斷發展，人們的消費觀念也在發生變化。
表現：①體現享受與發展需求的住房、健康、教育、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升。②人們更加注重通過消費提升生活品質，追求更加健康文明的生活方式。
（3）導致人們生活水平發生變化的根本原因是隨著生產力的發展，我國經濟水平的不斷提高。
2、學會理財 合理消費
（1）參與社會經濟生活的表現
關注國家經濟建設，學會理財，學會合理消費，了解銀行、債券、股票的方面的知識。
【活動一】影響你選擇商品的主要因素有：
析：A、廣告；B、同學推薦；C、推銷人員的解說；D、跟風追潮，趕時髦。E、商品的質量、實用和個人的需要。○你在購買商品時主要看重產品的：A、質量；B、價格；C、品牌；D、實用。○在你購買商品時多半是：A、自己作主；B、同學參謀；C、聽取父母的意見；D、隨心所欲。
（2）中學生在選擇商品時應該注意的問題
析：中學生的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費時更應多一些理性，少一些盲目。
【活動二】遇到下列情況，你會怎么辦？
?朋友跟你借一筆數目不小的錢：我會在朋友急需，而自己又有能力幫助他時會給予幫助。
?你看中了一件價格比較貴的衣服，但暫時沒有制服能力：我會忍痛割愛，到有錢時再買。
?很多同學都擁有了某件名牌商品，慫恿你也買：我會根據自己和家庭的實際情況而定，有能力就買，沒有能力就放棄。
?考試成績不理想，父母停發自己的零花錢時：我會通過自己的努力，爭取靠得好成績再和父母商談。
（3）合理消費，樹立正確的消費觀念（怎樣培養健康文明的消費方式？）
析：①消費前：a可以先作出預算，把錢花在關鍵的地方；b避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品；c不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。②在消費的過程中：應該用環保的眼光去選購商品。③物質生活水平提高，應該有適度的消費，但這并不意味著不要節儉。④在滿足基本的物質消費后，更應該注重精神上的追求。
【活動三】
請同學們看一組圖片，《月餅禮盒》，從這些精美的圖片中我們可以看出些什么？
包裝得很精美，有一些已經超出了月餅的本身價格，屬于過度包裝。
你購買過類似的商品嗎？試舉兩例。牙膏，酒，巧克力、保健品、腦白金……
我們現在正在提倡共建節約型社會，這樣做會有什么后果？浪費資源。
我們通過一個小資料，來具體看一下，這會造成多大的浪費。
月餅過度包裝：廠家每生產1000萬盒月餅，就要耗費400—600棵胸徑10厘米的樹木，相當與“吃”掉了一片5平方公里的小樹林！
在消費過程中，我們應用環保的眼光去選購商品，積極倡導“綠色消費”。
（4）在日常生活中我們怎樣進行綠色消費呢？
認清綠色食品標志；
選用無氟制品以保護臭氧層；
購買無磷洗衣粉以保護江河湖泊免受污染；
（4）購買環保電池以防止汞鎘污染；
（5）多用布袋，少用塑料袋，防止白色污染；
（6）選擇綠色包裝以減輕垃圾災難。……
3、《消費寶典》
消費前 做預算 把錢花在關鍵點 消費中 不超支 經濟適用是首選
有理智 不攀比 金錢絕對不浪費 環保點 健康點 綠色消費更美好
4、做游戲(師生共同活動) 并談談感受： ：
A請你在紙上寫出會令你感到快樂的3個愿望,唯一的要求是這些愿望必須是用錢可以實現的。(花費大致:3000)
B請你在紙上寫出會令你感到快樂的2個愿望,要求依然是用錢可以實現的,但花費不能超過1000。
C請你在紙上寫出會令你感到快樂的1個愿望,要求依然是用錢可以實現的,但花費不能超過500元。
D請你在紙上寫出會令你感到快樂的1個愿望,要求愿望的實現用金錢買不到。
我們可以在消費中提升自己的精神境界,很多令我們快樂的事情并不是金錢就可以買到的,中學生的消費應多投向發展性層次。例如,訂購有益的書刊、學習電腦、參加促進身心健康的文體活動等。我們還是要繼承前人所倡導的生活準則:靜以修身,儉以養德。

【例題精析】
2008年3月12日，《中國青年報》報道“去年杭州市餐飲消費達143.06億元，但餐桌上食品浪費率超過10%，也就是說杭州一年的餐飲浪費就超過14億多元。”對此你認為下列說法正確的是（ ）
①提倡新消費觀念，節約消費　②讓理性消費成為消費者必備的社會責任　③錢是花的自己的，不必大驚小怪 ④消費要適度，不可奢侈浪費
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
答案：這是一道組合題，提倡合理消費，避免浪費，③選項表述是錯誤的，排除③，可得答案D。
舉一反三：
據統計，某班平時每個學生每月使用的零花錢在80元左右。其中，25%的錢用來購買學習用品、參考資料、小說、報刊、雜志等；35%的錢用來購買零食、飲料、小飾品等；15%的錢用在同學間互送禮物，開生日Party；而另外15%的錢則用來購買CD、VCD、上網、郊游等娛樂活動上。作為中學生，要學會合理消費就要（ ）
①學會理財，了解一些金融知識 ②多些理性，少些盲目，聽從父母的建議
③不互相攀比，不跟風 ④提倡“綠色消費”，注重精神消費
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【目標檢測】
1、一項調查表明，近40%的青少年認為自己有很多用了不久便不再用的東西。這些東西是一時沖動后買的，買后卻發現并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費。這不能說明消費應（ ）
A.避免盲從，理性消費 B.發揚艱苦奮斗精神
C.提倡適度消費 D.保護環境，綠色消費
2、對中學生來說，學會理財 （ ）
①是青少年必備的生活技能 ②長大后必修的功課
③能幫助青少年更好地參與社會經濟生活 ④與我們倡導的經濟增長方式是矛盾的
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
3、在倡導文明健康的生活方式中，你認為正確的是 ( )
A. 要注意適度消費 B. 享受物質生活，精神是否富足不重要
C. 模仿國外高消費生活方式，超前消費 D. 綠色消費是國家的事，與我無關
4、以前人們希望吃得飽，現在人們希望吃得好，提出“有健康才有將來”的口號，這說明 ( )
A.人們的消費欲望低了 B.人們不會消費
C.人們消費觀念在轉變 D.人們的消費水平沒有得到提高
5、下列屬于消費行為的有 ( )
①網上購物 ②假期到海外修學訪問 ③購買汽車 ④利用業余時間賺取外快
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
6、隨著物質水平的提高，人們的消費觀念也在發生變化，下列變化合理的是 ( )
①更應該注重個人精神上的需求 ②應追求高檔消費，不再講節約
③更加注重消費提升生活品質 ④應追求多種生活方式，不講顧忌
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
7、材料分析題：
消費是我們參與社會經濟生活的重要表現。世界首富比爾?蓋茨說過：“只有讓每一分錢都發揮出最大的價值，才是最合理的消費。”這告訴我們必須學會合理消費。某班針對當前中學生的消費情況，開展了一次探討活動。
（1）請你分析：右面漫畫反映了哪種不合理的消費現象？至少兩個角度，談談你對這種消費現象的看法。
（2）請你調查：我們身邊也存在著不合理的消費現象，你將采取哪些調查方法來獲取資料？請寫出兩個。
（3）我們積極參與經濟生活，還要學會理財。生活中你有什么理財小竅門？請推薦并寫出兩個。



【課后訓練】
1、做到理性消費要求我們（ ）
①消費前先預算 ②購買商品量力而行 ③超前消費，花明天的錢辦今天的事 ④不盲目攀比，不浪費金錢
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
2、在消費的過程中，我們應該用環保的眼光去選購商品，這樣做有利于（ ）
①自己的身心健康 ②節約金錢 ③社會的可持續發展 ④提升自己的精神境界
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
3、一項調查結果表明，中學生在餐飲、手機、名牌服飾等方面的過度消費，已經使越來
越多的父母難以承受。面對過度消費現象，作為中學生應該（ ）
①確立合理的消費觀念 ②消除從眾消費的心理 ③養成理性的消費方式 ④根據自己的意愿自主消費
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④
4、隨著經濟的不斷發展，人們的消費觀念也發生變化。下列關于消費的正確觀點是( )
①應當理性消費，切忌盲目 ②在消費前應當先作預算，把錢花在關鍵的地方 ③家庭裝修時不要盲目攀比 ④不能只滿足物質消費的需要，更應該注重自己精神上的需求
A．①② B．③④ c．①③④ D．①②③④
5、目前，我們參與社會經濟生活，除關注國家經濟建設外，主要表現為日常的：（ ）
A 消費和理財 B 教育投資
C 休閑娛樂 D 衣食需要
6、材料分析題（鎮江2009）（6分）
2008年9月，美國金融危機全面爆發。美國式過度消費是引發這次危機的重要原因之一。從中人們認識到，重要的不是不花錢，而是要有節制、有風險控制地花錢。面對震蕩全球的金融危機的挑戰，溫家寶總理多次表達了一個理念：“面對危機，信心比黃金和貨幣更重要。”并表示：“中國完全有信心、有條件、有能力克服困難，戰勝挑戰。”
請結合所學知識，回析下列問題：
（1）美國式過度消費對我們形成正確的消費觀有何啟示？


（2）你認為我們克服困難，戰勝挑戰的信心和力量來自哪些方面？（提示：可以從經濟、政治、文化等方面思考，請至少列舉兩條）


7、實踐探究題
材料一：“我們就買這款便宜點的吧！”在數碼專賣店內，一對父母和兒子因一款MP3的價格發生著爭執。兒子：“你們真沒用，連1000元的MP3都不能為我買，讓我在同學面前很沒面子！”因為兒子始終不肯讓步，母親急地直抹眼淚。
材料二：隨著經濟社會的不斷發展，人們的消費觀念也在發生變化。人們已經不再僅僅限于衣、食、住、行等基本條件的滿足，而是更加注重通過消費提升生活品質，追求更加健康文明的生活方式。
請回析：
（1）針對材料中兒子的言行談談你的看法。



（2）結合材料一和材料二，談談我們中學生應如何合理消費？



【質疑反思】



課題：第八課第一框《建設社會主義精神文明》
編寫人：高培剛 常春玲 審稿人：吳佩貞 王風明
【目標要求】
1．知識目標：了解社會主義社會是物質文明、政治文明和精神文明相輔相成、協調發展的社會；認識社會主義精神文明建設的地位；了解先進文化的指導思想；理解先進文化的中心環節和基礎工程。
2．能力目標：具有牢牢把握先進文化前進方向的能力；具有抵制各種落后文化和腐朽文化侵蝕的能力。
3．情感態度與價值觀目標：認同社會主義先進文化，自覺履行公民道德基本規范，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。
【預習導學】
1、社會主義是 、 和 文明相輔相成、協調發展的社會。
2、發展社會主義文化首要的根本的要求是牢牢 。
3、牢牢把握先進文化前進方向，最根本的就是
。
4、社會主義精神文明建設包括 和 兩個方面。
5、發展先進文化（建設社會主義精神文明）的中心環節是 ，基礎工程是 。
6、公民基本道德規范的內容是 。
【問題探究】
1、（1）先進文化的前進方向
活動之一：觀看電視劇《亮劍》片段。（主要場景：李云龍獨立團的騎兵連為了掩護大部隊的轉移，被日軍重兵包圍。子彈打光，騎兵連只剩下幾十個人。連長孫德圣命令戰士們上刺刀，面對數倍日軍騎兵的包圍，每個戰士都毫無懼色。）
教師：同學們有哪些人看過或了解這部電視劇？大家在看這部電視劇或剛才片段的時候，你是否受到精神的陶冶和心靈的震撼？盡管這不完全是生活的真實，但電視劇的情節和鮮活的人物卻使人感到是種精神的享受，是一種摧人奮進的力量。這樣的電視劇我們可以說是社會主義先進文化的代表。
學生：（回答略）（學生可以根據自己的理解回答，不一定要用教材表述。）
教師：同學們，我們能天天看電視劇不參加生產勞動嗎？我們這樣的一個國家不需要很好治理嗎？很顯然，我們所要建設的社會主義社會應該是物質文明、政治文明、精神文明協調發展的社會，這樣的社會才是我們所要建設的中國特色社會主義。這就是三個文明的關系。
②“三個文明”統一于中國特色社會主義（板書）
2、活動二：多媒體展示資料
資料：（十七大報告）當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上。
教師 ：根據上面的資料，同學們總結下，先進文化的方向是什么？如何把握這個方向？發展先進文化有什么重要作用？ 學生討論后老師總結。
3、活動三：展示圖片（背景介紹：12月4日，浙江金華市近3萬名群眾自發從四面八方趕到金華市殯儀館，為舍己救人的英雄孟祥斌送行。11月30日，解放軍駐浙江金華某部機要參謀孟祥斌中尉為了挽救一名素不相識的輕生女子，從10多米高的橋上毫不猶豫地躍入冰冷的江水中營救，跳江女子獲救，他卻獻出了寶貴的生命。英雄的事跡感動的中國，成為08年感動中國十大人物。頒獎詞：“他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。”）
教師：你還知道哪些感動中國人物和事跡？請講一講。 學生：略
教師：感動中國人物身上體現了我國哪些傳統美德？你怎樣從這些感動人物身上汲取力量，成為對社會有用的人？
教師點題：2月17日由中央電視臺舉辦的“2007 年度感動中國人物”評選活動揭曉。獲得感動中國人物的人物是錢學森、閔恩澤、方永剛、謝延信等；還向“嫦娥一號”衛星研制開發團隊表達了特別致敬。每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。因此也被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。
教師：根據上面的資料，同學們總結一下，社會主義道德體系目標要求是什么？社會主義思想道德建設主要內容是是什么？ 學生討論后老師總結。
4、活動四：多媒體展示資料： 1月8日召開的2007年度國家科技獎勵大會上，閔恩澤、吳征鎰兩位科學家獲得2007年國家最高科學技術獎。國家最高科學技術獎自2000年設立以來，以其權威性和高達500萬元人民幣的獎金引起海內外的極大關注。此前，李振聲、葉篤正、吳孟超、劉東生、王永志、吳文俊、袁隆平、王選、黃昆和金怡濂10位科學家已榮膺這一獎項。
教師：給科學家頒獎體現我國正在積極推進什么戰略？實施這一戰略的意義是什么？原因又是什么？作為中學生，你怎樣向科學家學習，為祖國繁榮、人民幸福而建功立業？
學生討論后老師總結：教育和科學是發展先進文化的基礎工程，只有大力發展教育和科學事業，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質和我們國家的綜合國力。
【例題精析】
（2009年臨安市）社會主義精神文明包括思想道德建設和教育科學文化建設兩方面的內容。以下屬于思想道德建設的是（D）
①桐廬縣開展“百場愛國主義題材影片進校園”活動 ②淳安縣檢察院開展“作風建設年”先進事跡宣講活動③富陽、建德兩市企業加班加點生產地震災區急需物資④為宣傳十七大精神，臨安市精心組織了“心里話宣講團”
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④
解析：本題考查的是社會主義精神文明建設中的思想道德建設的內容，要求學生既要搞清精神文明與物質文明的區別，又要掌握好思想道德建設的內涵，才能解答好本題。在所列四個選項中，①②④項屬于思想道德建設的范疇，而③屬于物質文明建設的范疇。故答案選D。
舉一反三：
發展社會主義先進文化的重要內容和中心環節是（）
A.發展教育和科學 B.加強社會主義思想道德建設
C.加強社會主義民主建設 D.加強社會主義文化建設
【目標檢測】
1、（2009無錫）六年來，中央電視臺精品欄目《感動中國》向全國觀眾推出了六十多位感動中國人物，他們身上都有一種讓觀眾心靈感到震撼的精神力量、《感動中國》因此也被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。《感動中國》評選活動有利于。（ ）
①加強社會主義精神文明建設 ②發展社會主義先進文化
③弘揚中華民族的傳統美德 ④弘揚偉大的中華民族精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③④
2、（2009貴陽） 電影《南京！南京！》在全國熱播后，引起強烈反響。許多中學生在觀看影片后，感嘆：莫忘國恥！他們紛紛表示要努力學習，建設祖國！這部電影引起的強烈反響說明，發展中國特色社會主義，必須( )
A. 大力發展先進文化 B. 只重視物質文明建設 C. 大力發展電影事業
3.既是發展社會主義文化首要和根本的要求，也是繁榮社會主義文化的根本保證的是
A．弘揚和培育民族精神 B．以馬克思主義為指導
C．牢牢把握先進文化的前進方向 D．培育“四有”新人
4.加強思想道德建設要堅持( )為核心、以( )為原則、以( )為重點。
A.為人民服務 誠實守信 集體主義 B 為人民服務 集體主義 誠實守信
C．集體主義 明禮誠信 誠實守信 D 誠實守信 集體主義 為人民服務
5、提優21. 隨著改革開放的進行，隨著我國社會主義市場經濟體制的不斷發展，西方的一些不良思想也在蔓延滋長，曾發生過“問路要錢”“讓座要錢”“救人要錢”等現象。
請問：你如何看待這些現象？


你認為，我國尤其是青少年應怎樣加強社會主義精神文明建設？




【課后訓練】
1、（2008?常德）針對右圖《忍無可忍》所反映的問題，我們應該（　　）
①大力建設社會主義精神文明 ②依法懲處亂扔垃圾者 ③學會忍耐 ④積極倡導公民道德基本規范
A．②③ B．①④ C．③④ D．①②
2、（2008?漳州）下列不屬于社會主義精神文明創建活動的是
A．開展“弘揚和培育民族精神月”活動
B．舉辦“感動中國年度人物”評選活動
C．在“世界讀書日”開展全民閱讀活動 D．建設杭州灣跨海大橋
3、今年４月以來，中央文明辦依托中央文明網開展了“我推薦、我評議身邊好人”活動，由群眾推薦、每月評選出助人為樂、見義勇為、孝老愛親、誠實守信、敬業奉獻各20名身邊好人。好人榜評選活動
A.提高了我國的綜合國力 B.有利于維護世界和平與發展
C.完善了社會主義市場經濟的發展 D.有利于促進社會主義精神文明建設
4、“十七大描繪藍圖，我帶著希望上路；永遠跟黨朝前走，讀書助我奔小康”。這是江西瑞金市云石山鄉的村民梁遠遠在2008年春節撰寫了副對聯貼在家門口。 通過村里的農家書屋，村民們讀書讀出致富“經”。農村書屋的開辦
①屬于精神文明創建活動　②有利于社會主義新農村建設　
③有利于農民素質的提高 ④說明了農民的科學文化素質比較低
A．①②③　　B．①②③④　　C．①③④　　D．②③④
5、2008年8月起，徐州市文明辦、市總工會、團市委、市婦聯聯合媒體在全市開展首屆徐州市道德模范評選表彰活動。首屆徐州市道德模范分為“徐州市助人為樂模范”、“徐州市見義勇為模范”、“徐州市誠實守信模范”、“徐州市敬業奉獻模范”、“徐州市孝親敬老模范”，每項2名，另設徐州市道德模范提名獎10名。
（1）舉辦這次活動屬于社會主義精神文明建設的 建設。
（2）請你簡要說明徐州市開展評選表彰徐州市道德模范的重要意義。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chusan/77861.html

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