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2019--2019學年七年級第二次檢測試題

A卷（100分）

一、語言積累和運用（30分）

1、能寫一手漂亮的字是令人驕傲的，請你用正楷字認真抄寫下面的文字。（3分）

回首昨天，應該是問心無愧的；

面對今天，應該是倍加珍惜的；

展望明天，應該是信心百倍的。

2、下列加點的字注音全對的一項是（）（3分）

A.骸骨（hái）潛行（qián）狩獵（shǒu）黃暈（yùn）

B.輕盈（yíng）倏忽（shū）篡奪（zuàn）枯涸（hé ）

C.醞釀（liáng）喧囂（xiāo）靜謐（mì）貯蓄 (zhù)

D.??（ sū ）蕭瑟 (sè) 夢寐 (mèi) 水藻 (zǎo)

3、選出下列詞語書寫全正確的一組（）(3分)

A. 清洌崩蹋竦峙更勝一籌

B. 碣石篝火嘹亮獲益匪淺

C. 峰巒記栽喑啞仙露瓊漿

D. 蔥蘢海域苑轉盤虬臥龍

4、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A．小明今天沒來上學，班長估計他肯定是生病了。

B．觀眾聽完他美妙的歌聲和優美的舞姿，都深深地折服了。

C．趙本山夸張而詼諧的表演讓觀眾們都忍俊不禁。

D．小李和小王賽跑，他比他跑得快。

5、下列文學常識配對不正確的一項是（）( 3分)

A．《綠色蟈蟈》--法布爾一一法國

B．《秋天》--何其芳一一現代詩人

C．《錢塘湖春行》--白居易--宋代詩人

D.《春》-- 朱自清--現代作家

6、下列各句標點符號使用不恰當的一項是（）( 3分)

A．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

B．充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。

C．它們安靜不動地低聲地說，你們放心吧，這兒準保暖和。

D. 最早的魚兒怎么沒下巴？最早的鳥兒怎么嘴長牙？

7、找出修辭手法與其他選項不同的一項是（）( 3分)

A．春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

B．小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

C．那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。

D. 綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

8.下列選項中對課文理解不當的一項是（）( 3分)

A.從內容上看，《化石吟》是一首科學詩，“吟”這里是贊頌的意思。

B.《濟南的冬天》一文中，作者用“濟南的冬天”為標題，描寫了濟南冬天的景色，是為了抒發作者對濟南的厭惡之情。

C．《春》的作者抓住春天的主要特征，融情于景，抒發了對春天的熱愛和贊美之情。

D．詩人何其芳在《秋天》這首詩中描繪了一個個生動的畫面，構成了一幅絢麗多彩的鄉村秋景圖。

9、古詩文默寫(6分)

（1）曹操的《觀滄海》中最能反映作者博大襟懷的詩句是：________， ___________ 。

（2）《次北固山下》一詩的頷聯是，。

（3）《錢塘湖春行》中描寫鶯燕爭春的詩句是_______ ，___________ 。

（4），隔江猶唱后庭花。

（5）何當共剪西窗燭，。

（6）我寄愁心與明月，。

二、閱讀理解（30分）

（一）現代文閱讀（15分）

天上的云，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。

………………

我們還可以根據云上的光彩，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。說明出現卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現在高積云的邊緣。華環由小變大，天氣將趨向晴好。華環由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現朝霞，表明陰雨天氣就要到來；出現晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。

………………

但是，天氣變化異常復雜，看云識天氣有一定的限度。要準確地掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預報。

10．理解填空。

①文中省略號前一組句子，是緊扣天上的云“________”來說明的，省略號后兩個句子是緊扣天上的云“________”來說明的。(2分)

②“云就像是天氣的‘招牌’”的意思是_________________ 。這句話所用的修辭手法是________。(2分)

11．本文的中心句是（）(3分)

A．天上的云，真是姿態萬千，變化無常。

B．它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。

C．剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。

D．云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。

12．文章最后一段指出：“天氣變化異常復雜，看云識天氣有一定的限度。”對這句話意思的理解，你同意哪一種？（） (3分)

A．這句話是在否定“看云識天氣”的作用。

B．這句話是說明“看云識天氣”的范圍有限。

C．這句話是指明“看云識天氣”的作用有限。

D．這句話是闡明“看云識天氣”并不科學。

13．課文采用的說明順序是？(1分) 答：_________________。

14．列舉課文采用的說明方法。（至少3個）(3分)

15．課文的結構特點是（）(1分)

Ａ．總--分Ｂ．分--總Ｃ．總--分--總

文言文閱讀（二）（15分）

山市

奐山山市，邑八景之一也，然數年恒不一見。

孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。

層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。

又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

16．《山市》選自《》。?1分?

17．解釋下列詞語中的加點字(4分)

危樓 ( ) 相顧驚疑（）

高垣（）層層指數（）

18．選出“之”字用法、意義與其它項不同的是 ( ) (2分)

A．使之沖煙而飛鳴 B．學而時習之

C．昂首觀之 D．奐山山市，邑八景之一

19．翻譯劃橫線的句子(2分)

(1)然數年恒不一見。

(2)既而風定天清，一切烏有。

20．下列句中不含通假字的一項是（）（2分）

Ａ．數至八層，裁如星點。 B．昂首觀之，項為之強。

C．連亙六七里，居然城郭矣。 D．既而，風定天清，一切烏有。

21．給些列加點字注音（2分）

連亙倏忽

22.選出下列說法不正確的一項（）（2分）

A.《山市》結尾一段寫“鬼市”是補筆，有照應開頭的作用，說明這個地方確實能看到奇異的景觀。

B.“山市”和“海市”一樣，是一種因折光反射而形成的自然景觀。這類自然景觀一般出現在海面以及沙漠中。

C.《聊齋志異》是一部以寫狐鬼故事著稱的長篇文言小說集。它大多以談狐說鬼的形式諷刺了現實的黑暗和官場的罪惡。

D. 《山市》以時間為順序，寫了“山市”由生到滅的壯觀景象。構成了一個多層面的山市變幻過程。

三、作文（40分）

請以《感謝你，我的》（父母、老師、朋友、同學、對手、缺點……）為題作文。

提示和要求：1.先補全題目，再完成作文；

2．除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少于600字

B卷（50分）

四、閱讀賞析（10分）

天凈沙?秋思

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

23．這首曲的曲牌名是，曲名是。（2分）

24．《天凈沙·秋思》作者______，是____代著名散曲家。（2分）

25．曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ”。（1分）

26．下面分析不正確的一項是（）（3分）

A、此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。

B、第二句用處于動態中的“流水”與處于靜態中的“小橋”、“人家”相映襯，更顯出環境的幽靜。

C、從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。

D、從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉之情。

27．作者在滿目蕭瑟的秋景中插入“小橋流水人家”有什么作用？（2分）

五、課外閱讀（20分）

永不貶值的財富

①那是十多年前的事了。當時我以優異的成績考入了大學，這在偏遠的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請電影隊來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘知道我們家窮，也都你家10元、他家8元地往我家送錢，幫我籌學費。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉情、善良的父老鄉親深深地感動著。

②但令我終身難忘的卻是入學前發生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準備啟程。忽然，聽到門外有個蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個瞎眼的老婆婆。老人家一生沒兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左鄰右舍要地瓜皮子度日。母親急忙把瞎眼婆婆讓進屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的一元錢，對我說：“山子呀，我這個瞎老婆子也沒錢，這兩元錢是我用地瓜皮子從小販手里換來的，2毛錢1斤，我共賣了10斤，你別嫌少，添著買本書吧。”

③怎么，兩元錢？瞎婆婆手里分明拿著一元錢呀！望著這一元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們競傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆

子！要知道，這10斤地瓜皮子，瞎婆婆要風里來、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇--“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我快接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重一的“兩元錢”，眼淚已經奪眶而出。

④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個世界去了，但老人家留給我的那一元錢，我卻一直珍藏著。因為在我眼里，它已不再是普通的一元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財富，它讓我在人際關系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。

28．給加點的字詞注音。（2分）

籌_______ 伶仃_____

29．用簡要的語言概括選文的主要內容。(3分)

30．本文名為《永不貶值的財富》，表面上看這筆財富是指________，而實際上是指__________。（2分）

31．本文采用了________的記敘順序，在圍繞“幫我籌學費”這件事上，略寫了_________，詳寫了_______。這樣安排是為了_____。（4分）

32．這篇文章表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

33．在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”什么？（2分）

34．請你代表作者對“瞎婆婆”說幾句話。（2分）

35．“永不貶值的財富”除了文中提到的內容外,你覺得生活中還有哪些屬于永不貶值的財富請再寫出二項 (2分)

六、綜合實踐題（10分）

36．為了避免同學損壞剛建造的草坪，學校決定豎立告示牌，要求告示牌語言精煉，富有人情味。你打算怎么寫，請寫在下面的橫線上。（2分）答：。

37．寫出關于“月”的古詩句兩句（2分）

38．根據下面提供的語境，在橫線上補出得體的話。（2分）

李霞上數學課時，有一個問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對劉老師說：

39．根據對聯的內容，在括號內寫出對聯所抒寫人物的名稱。（2分）

此志得舒，為民舍予。（）

寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分。（）

40．仿照下面句子的形式和修辭手法，再仿寫兩句話。（2分）

例句：生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；

生命是，我愿為；

七、小作文（10分）

四季當中，你最喜歡那個季節呢？學習《春》、《濟南的冬天》的寫法，自擬題目寫一篇150字左右的景物描寫，要求抓住景物特征，突出景物特點。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/chuyi/1131527.html

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