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姜堰市2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期終測(cè)試

七年級(jí)語(yǔ)文試題

（總分：150分 考試時(shí)間：150分鐘）

第Ⅰ卷（12分）

一、選擇題（12分）

請(qǐng)考生將選擇題的答案按序號(hào)填在下列表格里

1．選出加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)：(2分) （ ）

A、詮釋（quán） 裨益（bì） 反芻（chú） 锃亮（cèng）

B、徜徉（cháng） 鐫刻（juān） 迸濺（bèng） 嗚咽（yè）

C、自詡（xǔ） 闔家（hé） 澄清（chéng） 主宰（zǎi）

D、稱職（chèn） 咫尺（zhǐ） 和煦（xù） 汲取（jí）

2．選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)：(2分) （ ）

A、難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。

B、“是嗎？那么干嗎老站在這里？難道光是讓這頭奶牛出出風(fēng)頭嗎？”這個(gè)男人刨根究底地追問(wèn)著，“是你自己的奶牛嗎？”

C、“正確答案只有一個(gè)”，這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。

D、我寫(xiě)包票！船又大；迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的！

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(2分) （ ）

A、母親在平時(shí)生活中極具責(zé)任心的言行對(duì)我起到了潛移默化的作用，使我也成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

B、小名犯了錯(cuò)誤總好狡辯，你說(shuō)他一句，他就舉一反三，還你好多句。

C、這些事得發(fā)動(dòng)群眾，大家一起干，如果只憑幾個(gè)人忙乎幾天，也只能是一事無(wú)成。

D、這幾天一直不能上網(wǎng)，昨天重裝了系統(tǒng)，現(xiàn)在速度很快，如白駒過(guò)隙。

4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)：(2分) （ ）

A、真正的進(jìn)步，不是創(chuàng)造一個(gè)英雄的神話，就是贈(zèng)千千萬(wàn)萬(wàn)的平民改變命運(yùn)、觸手可及的希望。

B、也許，哥本哈根峰會(huì)未必就是唯一的、最后的拯救機(jī)會(huì)，不過(guò)毫無(wú)疑問(wèn)，如果全球沒(méi)有一個(gè)共同文件來(lái)約束溫室氣體排放，后果不堪設(shè)想。

C、在蒙巴薩包國(guó)家博物館里，我看到來(lái)自許多中國(guó)古代的瓷器。

D、在極端天氣的影響下，人類為水分配問(wèn)題引發(fā)沖突，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)也不斷加速。

5．對(duì)下列句中加點(diǎn)字的理解不完全正確的一項(xiàng)是：（2分） （ ）

A、不恥下問(wèn)（以…為恥） 如其言（遵照）

學(xué)而不厭（厭倦） 不以三隅反（類推）

B、伏其精煉（通“服”，佩服） 至之市（到…去）

歲以大穰（因） 可以為師（憑借）

C、必有我?guī)熝桑ㄔ诶锩妫?拔山倒樹(shù)而來(lái)（表修飾）

常蹲其身（指自己） 或王命急宣（有）

D、犬坐于前（像狗一樣） 便實(shí)釘之（用釘子釘）

乘奔御風(fēng)（奔馳的駿馬） 明察秋毫（眼力）

6．下列①-⑤句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（2分） （ ）

①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開(kāi)出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①

第Ⅱ卷（138分）

二、積累與運(yùn)用（31分）

7．下列詞語(yǔ)中共有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，依次訂正在下面方格里。（4分，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀可加1分）

吟誦 附和 喜出忘外 不言而喻 一勞永逸

升騰 貯蓄 指手劃腳 相題并論 走投無(wú)路

詫異 素才 茅塞頓開(kāi) 道聽(tīng)途說(shuō) 承前啟后

改 正

8．根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文內(nèi)容。（11分）

（1） ，憑軒涕泗流。 （2）不憤不啟， 。

（3） ，江春入舊年。 （4)晴空一鶴排云上， 。

（5） ，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。（6）春冬之時(shí)， ， 。

（7） ，月有陰晴圓缺。

（8） ，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。

（9）月夜行船，“ ， ，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。”靜態(tài)的山寫(xiě)得富有動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了去看社戲的急迫。

9．翻譯句子。（4分）

（1）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（2）自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

10．觀察漫畫(huà)，完成下面題目（4分）

（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幅漫畫(huà)反映了什么現(xiàn)象？（1分）

（2）酒店老板熱情招待父子倆，并建議來(lái)一個(gè)“野味大餐”，既能補(bǔ)補(bǔ)身體，又能享受美味。如果你是畫(huà)中的兒子，你如何婉轉(zhuǎn)地拒絕，并適當(dāng)?shù)奶岢鲎约旱慕ㄗh。（50字左右，3分）

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Section targeting

11.“小蟲(chóng)校園文學(xué)社”成立了，先祝賀你加入我們的社團(tuán)！文學(xué)社準(zhǔn)備搞一次“走進(jìn)名著”讀書(shū)活動(dòng)，決定將《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的片段《當(dāng)“海盜”去》改編成課本劇搬上舞臺(tái)。

（1）闖過(guò)第一關(guān)，你就能扮演湯姆了！

《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》是十九世紀(jì) 國(guó)作家 的作品，湯姆 索亞是個(gè)什么樣的孩子，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這一人物的特點(diǎn)（3分）

（2）真誠(chéng)地邀請(qǐng)你來(lái)扮演劇中的湯姆，舞臺(tái)，燈光，化妝，背景全設(shè)置好了，假設(shè)你“身穿黑天鵝絨的緊身褲，腳蹬過(guò)膝長(zhǎng)筒靴，挎著綬帶，皮帶上插滿手槍；……自己不由得心花怒放”準(zhǔn)備上臺(tái)。想想，湯姆為什么想當(dāng)海盜，為了偷盜嗎?請(qǐng)為臺(tái)上的湯姆設(shè)置一段獨(dú)白（心里想說(shuō)的話）。（30字左右，2分）

（3）這次演出非常成功，活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)栽谡務(wù)摚�放飛自己的想象。大家展開(kāi)了“我想成為……，因?yàn)?hellip;…”的話題討論，我想成為奧特曼，哈利波特，黑貓警長(zhǎng)，孫悟空，小紅帽，白雪公主，或者……請(qǐng)選擇你心中的形象，概括他(她)的形象特點(diǎn)。（50字左右，3分）

三、閱讀理解。（47分）

（一）夜宿山寺（7分）

唐?李白

危樓高百尺，手可摘星辰。

不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

【注釋】危樓：高樓，這里指山頂?shù)乃聫R。

12.首句通過(guò)哪些詞語(yǔ)正面描繪寺樓的峻峭挺拔、高聳入云? （1分）

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13.次句以什么樣的表現(xiàn)手法來(lái)烘托山寺之高聳云霄,將讀者的審美視線引向星漢燦爛的夜空。其實(shí)，這種手法在李白的其余古詩(shī)中我們也見(jiàn)到過(guò)，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句。（3分）

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14.詩(shī)人發(fā)揮大膽想象，描寫(xiě)寺中樓宇的高聳，抒發(fā)了他怎樣的思想感情（3分）。

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（二）螳螂捕蟬（10分）

吳王欲伐荊①，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人有少孺子②者欲諫不敢，則懷丸操?gòu)棦郏�游于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來(lái)，何苦沾衣如此！”對(duì)曰：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附④，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利⑤，而不顧其后之有患也。”吳王曰：“善哉！”乃罷其兵。（劉向《說(shuō)苑·正諫》）

【注釋】

①吳王欲伐荊:吳王，指吳王闔閭；荊，楚國(guó)。②舍人有少孺子:舍人，國(guó)王的侍從官；少孺子，年輕人。③懷丸操?gòu)?藏著子彈拿著彈弓。④委身曲附:彎曲著身體，屈著前肢。⑤前利:眼前的利益。

15.解釋加點(diǎn)的字。（4分）

⑴吳王欲伐荊 ( ) ⑵游于后園 ( )

⑶而不知黃雀在其傍也 ( ) ⑷而不知彈丸在其下也( )

16. 把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

⑴園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也。

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⑵此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。

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17．這個(gè)故事能給我們哪些啟示？（2分）

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（三）孩子，我為什么打你（14分）

畢淑敏

有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒(méi)打過(guò)人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人……你突然插嘴說(shuō)：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……

那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。

在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。

你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。

第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都毫無(wú)建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。

我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……

打人是個(gè)重體力活兒，但我從不用那些打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋�重要的不是身累，而是心�?hellip;…

孩子，聽(tīng)了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得？

18．文章一開(kāi)頭，正當(dāng)作者為“我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人”炫耀時(shí)，孩子冷不防插嘴：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……”孩子的這句話在文中有何作用（3分）

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19．閱讀文章后，請(qǐng)概括“我”在什么時(shí)候、什么情況下才會(huì)動(dòng)手打孩子？（3分）

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20．文章題目“孩子，我為什么打你” 用提問(wèn)的方式設(shè)置題目，有何作用？讀完全文后，請(qǐng)說(shuō)明“我”為什么打孩子？（3分）

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21．“我”每次打孩子之后，都要深深自責(zé)，最能體現(xiàn)“我”深深自責(zé)的語(yǔ)句是哪一句？（2分）

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22．文章第二段“孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。”這一新穎的比喻，寫(xiě)出孩子的話在我心中的份量。據(jù)此，試說(shuō)說(shuō)“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆”“你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭”“你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大”“你像一匹頑皮的小獸”一系列的比喻的作用。（3分）

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（四）曬月亮（16分）

池 莉

①常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做興福寺。興福寺有一把年紀(jì)了，大約一千五百來(lái)歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點(diǎn)是竹林里有一條曲徑。曲徑的特點(diǎn)是曲徑被一個(gè)唐人寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)歌。詩(shī)歌的特點(diǎn)是到現(xiàn)在還非常動(dòng)人和流行。這首詩(shī)便是唐人常建的“清晨入古寺，初日照高林，曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此皆寂，唯聞鐘磬音”。寺壁上拓刻著這首詩(shī)，字是宋人米芾寫(xiě)的。米芾湖北人，出了名的任性和顛狂。有潔癖，好奇裝異服。性情滲透了筆墨，字是又詭異又憨厚，漂亮得出奇!

②四月的一天，我就住在這首美麗的詩(shī)歌里面。清早起床，推開(kāi)房門就是竹林。走在竹林的曲徑上，梳著頭發(fā)，根根發(fā)絲都飄向遠(yuǎn)方：唐朝和宋朝。忽然發(fā)現(xiàn)，美麗的東西是橫截面，一旦美麗便永遠(yuǎn)美麗。真正的美麗決不隨著時(shí)間線性消失。常建的詩(shī)是美麗的，愈看愈感到心旌搖搖，悟入清空。米芾的字是美麗的，詭異憨厚怎么也掩不住任性瘋狂。美麗是不老的，唐詩(shī)不老，宋字不老，因而一千五百歲的興福寺也永遠(yuǎn)不會(huì)老。

③入夜，聽(tīng)慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟，偏偏有年輕的小當(dāng)家。二十來(lái)歲的慧云法師，相貌還沒(méi)有徹底脫去男孩子的虎氣，談吐卻已經(jīng)非常圓熟老道，可以舉重若輕地引領(lǐng)我們。原來(lái)，每個(gè)人都有清凈的自性，只是被塵俗蒙蔽，“禪悟”之道就是除污染而顯自性。法師侃侃征引《法苑珠林》《五燈會(huì)元》，我雖不能“頓悟”，卻分明感到莊嚴(yán)和凈化。南來(lái)北往，到過(guò)的寺廟不少，覺(jué)得哪座寺廟也沒(méi)有興福寺這么濃濃的“禪味”。密密竹林，蒼蒼古木，處處透著禪意。

④夜深深，在寺內(nèi)緩緩散步。看風(fēng)中低語(yǔ)的古樹(shù)，看樹(shù)葉滑落潭水，看青苔暗侵石階，看夜鳥(niǎo)夢(mèng)囈巢穴，看回廊結(jié)構(gòu)出種種復(fù)雜的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看時(shí)間失去滴答滴答的聲音，看僧人們的睡眠呈現(xiàn)一種寺廟獨(dú)有的靜寂。

⑤看細(xì)細(xì)的茸毛在皮膚上悄悄生長(zhǎng)，皮膚的質(zhì)感因此變得柔和而華麗；看身體的條條曲線向著靈魂蜿蜒，欲念因此變得清晰；看你的眼睛里面有我的眼睛；看你的笑意包含著我的笑意；看你心情覆蓋了我的心情；什么都看得見(jiàn)。朋友們和我自己，在這一段時(shí)間里，都變得很透明、很簡(jiǎn)單。不思不想，無(wú)憂無(wú)慮。所有的牙齒，都曾經(jīng)被煙垢污染，不記得何時(shí)有過(guò)今夜的燦爛。一笑，就有月光閃爍。這月光注定會(huì)溫暖日后漫長(zhǎng)的生活。這就是興福寺的月亮!

⑥興福寺的月亮是世界上唯一的月亮。因?yàn)樗�有興福寺。它有興福寺生長(zhǎng)了千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境。興福寺的月亮不是單純的月亮，是成了精的月亮。我在新疆遇見(jiàn)過(guò)又大又圓清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。點(diǎn)了篝火，一夕狂歡，狼狽的是天明之后的灰燼和殘酒。我真是喜歡興福寺的月亮。從離開(kāi)興福寺的那一刻起，我的等待就已經(jīng)在悄悄蔓延。我會(huì)耐心地等待再一次的緣分和機(jī)會(huì)，能夠再去興福寺住幾日。到了晚上，就出來(lái)曬月亮。

23．文章圍繞興福寺的月亮展開(kāi)，但開(kāi)頭兩段既未寫(xiě)夜晚，又未寫(xiě)月亮，請(qǐng)分析這兩段文字在文中的作用。（2分）

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24．文章在第二段寫(xiě)到“我就住在這首美麗的詩(shī)歌里面”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（3分）

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25．根據(jù)上下文，解釋第五段“這月光注定會(huì)溫暖日后漫長(zhǎng)的生活”一句的含義。（2分）

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26．作者深夜在寺內(nèi)緩緩散步的見(jiàn)聞,表現(xiàn)了興福寺內(nèi)夜晚什么樣的特點(diǎn)? （2分）

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27．文章最后一段寫(xiě)新疆荒漠的月亮有什么好處？（3分）

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28．作者為什么說(shuō)“興福寺的月亮是世界上唯一的月亮”？結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“曬月亮”的含義。（4分）

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四、作文（60分）

請(qǐng)以“心愿”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：1.字?jǐn)?shù)不少于600字。2.語(yǔ)言規(guī)范，文風(fēng)樸實(shí)，要求寫(xiě)真話，抒真情，要有具體可信的生活內(nèi)容，忌虛假編造、空洞議論和抒情。3. 認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀。4.不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)。

2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試

七年級(jí)語(yǔ)文參考答案

1.A（锃亮zēng）

2．C（“正確答案只有一個(gè)”，這種思維模式，此處是不完全引用，逗號(hào)應(yīng)去掉）

3．A(B舉一反三：一件事情類推而知道其它許多事情。比喻善于學(xué)習(xí),能夠由此及彼。感情色彩用錯(cuò)；C一事無(wú)成：連一樣事情也沒(méi)有做成。指什么事情都做不成。形容毫無(wú)成就。不合語(yǔ)境。D白駒過(guò)隙：像白色駿馬在細(xì)小的縫隙前跑過(guò)一樣。形容時(shí)間過(guò)得極快。不能形容速度。)

4．B（A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)，“不是…就是”應(yīng)改成“不是…而是” C項(xiàng)語(yǔ)序錯(cuò)誤，將“來(lái)自許多中國(guó)古代的瓷器”改為“許多來(lái)自中國(guó)古代的瓷器”。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“不斷加速”改成“不斷加劇”。）

5．A(厭：滿足) 6． C 7．望 畫(huà) 提 材

8．（1）戎馬關(guān)山北（2）不悱不發(fā)

（3）海日生殘夜 （4)便引詩(shī)情到碧霄

（5）梅雪爭(zhēng)春未肯降（6）則素湍綠潭,回清倒影

（7）人有悲歡離合

（8）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著

（9）淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的

9．（1）狼也真夠狡猾的了，但一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊？只給人增加笑料罷了。

（2）如果不是正午,就看不見(jiàn)太陽(yáng).如果不是半夜,就看不到月亮。

10．（1）這福漫畫(huà)反映了社會(huì)上一些不法商人，為了迎合一些人的口味，濫捕濫殺野味，甚至國(guó)家明令禁止的一些野生動(dòng)物，以謀取暴利。

(2)老板，謝謝您的好意！我們對(duì)野味沒(méi)有興趣！我和爸爸更愿意看到這些可愛(ài)的動(dòng)物翱翔藍(lán)天，暢游大河，出入森林，不希望我們的子孫只能從書(shū)本上認(rèn)識(shí)了解這些國(guó)家保護(hù)的動(dòng)物。況且，亂食一些野味容易感染疾病，建議您換換餐桌上的食譜吧！

11.（僅作參考）（1）美 馬克 吐溫

頑皮，善良，聰明，勇敢，機(jī)智，正直的孩子（說(shuō)出3點(diǎn)即給分）

（2）“我終于當(dāng)海盜了。我當(dāng)海盜不是為了偷盜，而為了擺脫成年人的束縛，享受自由自在、無(wú)拘無(wú)束的自由生活，放任自己的童心和愿望啊。”

（3）我想想我成了哈利波特，因?yàn)樗�是從小失去父母的孩子，在姨夫家里過(guò)著傭人般的生活，性格堅(jiān)韌。在進(jìn)入霍格洛次魔法學(xué)校后，他的勇敢，善良得到了充分體現(xiàn)，大家稱他救世之星，因?yàn)闉樗�承�?dān)著消滅伏地魔的重任。

我想成為孫悟空，因?yàn)閷O悟空寄托了作者的理想。孫悟空神通廣大，不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，奮起金箍棒，橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。

我想成為白雪公主，因?yàn)樗�美麗善良，她可�?ài)溫柔，能歌善舞，幫助七個(gè)小矮人整理家園，雖遭受繼母的毒害，但最終找到的自己的幸福。她是美麗的化身，是我夢(mèng)中的童話。

12. （1分）危 高 百尺

13. （3分）夸張。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

14．（3分）抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)神仙般生活的向往和追求。

15．想要； 在； 同“旁”，旁邊； 連詞，表轉(zhuǎn)折，卻

16．（1）園子里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬，它一邊放聲地叫著一邊吸飲著露水，卻不知道背后有一只螳螂啊。

（2）這三個(gè)小東西都在力求想要得到眼前的利益，卻都沒(méi)考慮隱伏在它們身后的災(zāi)禍啊！

17．（1）不能只看到眼前的利益，而不顧身后的危險(xiǎn)。（2）不能見(jiàn)利而忘害，居安而忘危。（3）看問(wèn)題要全面，不能主觀片面。

18．（3分）對(duì)比。（1分）孩子的這句話像平地一聲驚雷，將“我”的那份“得意”一掃而盡（1分），使文章頓起懸念，吸引讀者看個(gè)究竟。（1分）

19．（3分）在孩子半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的時(shí)候；（1分）在孩子初次與人類最骯臟的品質(zhì)接觸時(shí)；（1分）在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都毫無(wú)建樹(shù)（或一切努力都?xì)w于失敗）之后。（1分）

20．（3分）激發(fā)了讀者閱讀的興趣。讓孩子感到切膚疼痛（1分），從而與虛偽、懦弱、殘忍、狡詐等最骯臟的品質(zhì)永遠(yuǎn)隔絕（1分），讓孩子記住并終生遵守人類社會(huì)公認(rèn)的法則,幫助孩子快快長(zhǎng)大（1分）。（只答“為了愛(ài)孩子”的，不給分）

21．（2分）我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。

22. （3分）這一系列比喻生動(dòng)形象地寫(xiě)出了正在成長(zhǎng)中的孩子的特點(diǎn)：（1分）由幼嫩到淘氣到頑皮。（1分）同時(shí)也使文章在表情達(dá)意上充滿了強(qiáng)烈的渲染力，極好的表達(dá)了作者的思想感情。（1分）

23．（2分）開(kāi)頭兩段雖未直接寫(xiě)月亮，但交代了賞月的環(huán)境和心情，（1分）為后文賞月作鋪墊。（1分）

24．（3分）這句話用極其形象的語(yǔ)言，表達(dá)了作者在興福寺的感受，（1分）主要包含兩層意思：①住在拓刻著這首美麗詩(shī)歌的興福寺里；（1分）②沉醉在常建這首美麗詩(shī)歌的意境之中。（1分）

25．（2分）興福寺的月光讓我變得透明、簡(jiǎn)單，讓我無(wú)憂無(wú)慮，內(nèi)心溫暖，（1分）這種美好的體驗(yàn)必將影響我的一生。（1分）

26．（2分）靜寂（幽靜）、安詳，但不荒涼 。

27．（3分）用新疆荒漠的月亮襯托興福寺的月亮，（1分）；更能表現(xiàn)興福寺月亮的厚重美麗，與眾不同，（1分）突出作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。（1分）

28．（4分）因?yàn)樗�存在于興福寺這個(gè)獨(dú)特的環(huán)境中，（1分）歷史悠久，自然環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)深厚，（1分）這句話突出了自然的美只有融合了文化的美才更有價(jià)值。（1分）“曬月亮”指盡情欣賞享受興福寺的月亮。（1分）

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