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七年級上冊文言文總復習

七年級上冊:1、童趣

一、解釋加點詞的含義 答案

1、項為之強 項：頸，脖頸。強：通“僵”，僵硬。

2、徐噴以煙 徐：慢慢地。以：用

3、果如鶴唳云端 果：果真，果然。唳：鳥鳴

4、以從草為林 林：樹林

5、興正濃 興：興趣

6、方出神 方：正

7、鞭數十，驅之別院 鞭：用鞭子打，抽打。 驅：趕

8、必細察其紋理 細：仔細。察，觀察

9、昂首觀之 昂：抬。 首：頭。之：它，代蚊子

10、為之怡然稱快 怡然：愉快的樣子

二、譯句

1、夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中 1、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。

2、昂首觀之，項為之強。 2、仰起頭來觀察這種景象，脖頸因此都僵硬。

3、神定，捉嚇蟆，鞭數下，驅之別院 3、心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。

三、閱讀全文，回答下列問題。

1、文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事? 1、寫了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事

2、“余時有物外之趣”的原因是什么? 2、見藐小之物必察其紋理。

3、本文有哪些詞語作為成語保留在現代漢語中? 3、明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。

4、文章開篇用“余憶童稚時能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察紋理，故時有物外之趣”這段文字在全文中起了什么作用? 4、總領全文或引起下文。

5、“龐然大物，拔山倒樹而來”，這里指癩蛤蟆是否恰當，為什么? 5、恰當。這時的作者已陶醉在他聯想的境界之中，眼前實物已經被放大千倍萬倍，與蚊蟲相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來，即被形容為“拔山倒樹而來”就很好理解了。

七年級上冊:《論語》十則

一、解釋加點詞的含義。 答 案

1、學而時習之，不亦悅乎? 1、同“悅”，愉快

2、吾日三省吾身 2、多次進行自我檢查

3、學而不思則罔，思而不學則殆。 3、罔：迷惑。殆：危害

4、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 4、齊：相同

5、由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。 5、女：通“汝”，你。是，這。知，通“智”，聰明。

6、溫故而知新 6、故，舊的知識

7、士不可以不弘毅 7、弘毅：寬廣，剛毅

8、己所不欲，勿施于人 8、欲，想做的事情。施，施加。

二.寫出這課至今還用的成語。 溫故而知新、任重道遠、死而后已、見賢思齊、三人行必有我師焉、己所不欲，勿施于人。

三.填空。

1、子曰：“學而時習之，_______。” 孔子說：學習知識，進而按時溫習它，不也是高興的事嗎?

2、子曰：“學而不思則罔______________。” 孔子說：光讀書學習而不思考，就會迷惑不解。光思考而不去讀書學習，就什么都學不到。

3、子曰：“見賢思齊焉，___________________。” 孔子說：看見賢人就要想著向他學習，看見不賢的人，就要自我反省，看有沒有同他相似的毛病。

4、子曰：“三人行，___________ 。____________ ，________________ 。” 孔子說：三個人在一起走路，其中一定有可以當我老師的人;選擇他們的優點供自己學習，發現自己也存在著他們有的缺點時，就應該注意改正。

5、子曰：“__________________， 可以為師矣。” 孔子說：復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現，這樣，可以做老師了。

6、子曰：“歲寒，_________________。” 孔子說：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。

7、子曰：“其恕乎，______________________，_______________。 孔子說：那大概就是“恕”了!自己討厭的事，不要施加在別人身上。

8、子曰：“由，誨女知乎!_________________,______________是知也。” 孔子說：仲由，教導你的話明白了嗎?知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的知。

七年級上冊:3、山市

一、解釋加點詞語義。 答 案

1、數年恒不一見 數，幾。恒，經常。

2、層層指數 數，數數

3、中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。 樓，像樓一樣，堂，像堂一樣，坊，像坊一樣。歷歷在目：清晰地出現在眼前。

4、奐山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景

5、而樓上人往來屑屑 屑屑，忙碌的樣子

6、或憑或立，不一狀 不一狀

7、相顧驚疑，念近中無此禪院。 相顧，你看看我，我看看你

8、倏忽，如拳如豆。 倏忽，突然。

二、翻譯句子。

1、孫公子禹年與同人飲樓上。 公子孫禹年和他的朋友在樓上喝酒。

2、或憑或立，不一狀 有的靠著，有的立著，形狀不一。

3、然數年恒不一見 但是這幾年總不出現一次。

三、閱讀全文，回答問題。

1、作者是借哪些人的觀察描寫山市的? 1、借孫禹年和他朋友的觀察來描寫山市的。

2、由本文的內容及“危樓”一詞，你能聯想古代哪一首著名的詩歌? 2、危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

3、為什么蒲松齡時代的人把“山市”叫做“鬼書”? 3、當時的人們不能對“山市”這種自然現象作出正確的理解，所以只能用迷信的不科學的說法來解釋

4、出自本文的成語有哪些? 4、子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風定天清

5、找出文中描繪山市的關鍵詞語，體會山市形成的過程 5、孤塔—宮殿—城市—危樓

6、請你用一兩個詞語概括山市的特點 奇異、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端、

七年級上冊:4、《世說新語》兩則

一、解釋加點詞的含義 答案

1、俄而雪驟，公欣然曰 1、俄而：片刻。 驟：急速。欣然：高興的樣子

2、撒鹽空中差可擬 2、擬：比，比擬

3、未若柳絮因風起 3、未若：比不上

4、太丘舍去，去后乃至 4去：離開。 乃：才

5、與人期行，相委而去 5、期：約定 。 委：舍棄

6、下車引之，元方入門不顧 6、引：拉 。 顧：回頭看

7、尊君在不? 7、“不”通“否”

8、謝太傅寒雪日內集 8、集：集會

二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想 本文主要闡述的是為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。

三、閱讀《世說新語》回答問題 答案

1、《詠雪》一文營造了一種怎么樣的家庭氣氛?你對此有何感受? 營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對于開發孩子智力有很大的好處。

2、為什么樣“公大笑樂”?你從中受到什么啟發? “公大笑樂”是因為孩子們的比喻生動、形象。我們應該注意培養自己的想像力。

3、你認為陳紀這個孩子怎么樣?他有哪些特點?你受到什么啟發? 陳元方是一個聰穎機智，有禮有節的兒童。待人接物要誠實、守信、尊重他人。

七年級上冊:5、智子疑鄰

一、解釋加點詞的含義 答案

1、天雨墻壞 雨：下雨 壞：毀壞

2、智子疑鄰 智：以……為聰明

3、不筑 筑：修補

4、其鄰人之父亦云 亦云：也這樣說

5、暮而果大亡其財 暮：晚上 果：果然 亡：丟失

6、其家甚 智其子 其家：那富人家

二、《智子疑鄰》的寓意是? 凡事要尊重事實，不能憑主觀感情去判斷是非，聽意見只應聽正確的，而不要看這意見是什么人提出，對人不能持偏見。

1、 塞翁失馬

一、解釋加點的詞的含義 答案

1、馬無故亡而入胡 亡：逃跑

2、人皆吊之 吊：慰問

3、此何遽不為福乎 何遽：為什么就，怎么就。為：是。

4、居數月 居：過，經過

6、死者十九 十九：十分之九

7、胡人大入塞 大：大規模

二、中心思想 這則寓言以“塞翁失馬，安知非福”的故事，說明了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理，教育人們要順應自然，不可過分計較得失。

三、這則寓言的寓意是： 事物在一定的條件下是可以轉化的，壞事可以變成好事，好事也可以變成壞事。人們看問題要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。

七年級上冊1-6單元重點測驗

第一單元測試

七年級期末模擬考 語 文 試 卷

一、積累與運用(24分)

1.根據拼音，在“田”字格里寫出漢字，書寫要規范、準確，標點要占格。(2分)

gěi zì jǐ yì diǎn xìn xīn，qián tú huì wú xiàn guāng

míng .

2.給下面選文中加點的字注音，根據所給的拼音寫漢字。(2分)

風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤濕的空氣里yùn niàng( )( )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和( )著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹( )亮地響著。

3.下列成語中有四個錯別字，請找出來加以改正。(2分)

返老還童 德高望眾 花枝招展 繁弦急管

玲瓏賜透 多姿多采 無憂無慮 心曠神貽

錯別字

改 正

4.根據下列語句的意思，寫出相應的成語。(2分)

(1)謹慎小心，絲毫不敢疏忽樣子。 ( )

(2)形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。 ( )

5.給下列句子加上標點，表達不同的意思。(2分)

(1) 甲 隊 大 敗 乙 隊 獲 得 冠 軍

(2) 甲 隊 大 敗 乙 隊 獲 得 冠 軍

6.根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(2分)

閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機動人心弦;夏，以她的熱情奔放激人奮發; ;

。

7.默寫填空。(每空1分，共14分)

(1) ，風正一帆懸。

(2)幾處早鶯爭暖樹， 。

(3)歷代詩人留下了無數吟詠花草的名句。如：白居易《錢塘湖春行》中的“ ， 。”現代名家又何嘗遜色，如朱自清《春》中的“小草偷偷地從土里鉆出來， ， 。”寫盡了春草的活力、質感和顏色。

(4)孔子曰：“ ， 。”我們在學習中要善于思考，要學會用腦筋學習。只有把學和思真正地結合起來，才能收到事半功倍的效果。

(5)“怎么，不高興我來嗎?”分別了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前開玩笑。我緊緊握住他的手，激動地說：“怎么會，孔子云： ‘ ， ?’我高興還來不及呢!”(填《論語》中的句子)

(6)曹操《龜雖壽》中表達詩人雄心壯志的千古名句是“ ，

; ， 。”

二、閱讀(40分)

(一)陳太丘與友期 (12分)

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

8.解釋下列加點的詞語。(3分)

⑴太丘與友期行( ) ⑵去后乃至( )

⑶元方時年七歲，門外戲( ) ⑷尊君在不( )

⑸相委而去( ) ⑹下車引之( )

9.下列各句中加點的“之”字與“下車引之”中的“之”用法相同的一項是

( )(2分)

A. 故時有物外之趣 B.吳欲之去南海

C.良愕然,欲毆之 D.邑八景之一地

10. 翻譯文中畫橫線的句子(3分)

譯:

11.學習這短文能讓我們明白為人的一些道理,這些道理可以用兩個字來概括,

即 和 。 (2分)

12. “八榮”之一就是要以誠信為榮。你能說出與誠信有關的諺語、成語、格言或故事嗎?(至少2個) (2分)

(1)

(2)

(二) 小 名(15分)

大約我的出生與水有關，于 是 頗 懂 得 斯文的外公順口給我起名叫

淼(miáo)兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。

不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名競有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。

但媽媽終究還是改不了。

那天是我16歲生日聚會，好多同學都跑來了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：“媽媽，拿刀子來!”

媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點!”

“咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!”

萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。

晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現出一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起!高翔!”可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。

沒多久，我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。

不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內學會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。

分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過來撫慰著他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了。”

火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動雙手，脫口喊了出來——

“寫信回來。淼兒!”

我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。

13.本文貫穿全篇的線索是 。 (1分)

14.現在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名?聯系全文概括出兩點原因。(4分)

(1)

(2)

15.作者是用哪一具體事例來說明媽媽“終究還是改不了”的?請用簡明的語言概括出來，不超過15個字。(2分)

16.“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分)

第一次抗議的語氣 ，媽媽的表情 ;

第二次抗議的語氣 ，媽媽的表情 。17.為什么媽媽在送別“我”的時候脫口喊出了“我”的小名?(2分)

18.結尾一段中的“什么東西”應該是指什么?(2分)

(三) (15分)

①這是一個真實的故事。

②那年，女孩剛上大學，她住在有六個人的宿舍。另外五個女孩家里的條件都非常好，而女孩家里很窮。她的穿著非常樸素，人長得瘦小而且有點兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起來，就像是天鵝群里的丑小鴨。

③正因為這樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂郁的神情。她盡管努力，但成績平平。

④女孩的舍友陸續地過生日，她們在高檔的卡拉OK廳或充滿浪漫情調的酒吧開生日Party。女孩參加Party的時候，總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。

⑤而女孩的生日總是被人忘記，因為她自己也常常遺忘了它。女孩偶爾也會有想起的時候，她不奢望開一個生日Party，但她希望有一天，有一個人忽然記起了她的生日，送給她一張賀卡，對她說“生日快樂”，女孩就心滿意足了。可是，從沒有一個人為她這樣做。有一次，她的生日已經過去很久很久了，她的舍友忽然想起，問她：“你的生日是不是已經過了?”女孩愣了一會兒才想起自己的生日的確早已過了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。

⑥在大三上學期的一天，女孩坐在圖書館一個靠窗的位置，認真地看書。那天，外面的陽光燦爛而明媚，透過玻璃照在了她的身上。女孩因這陽光而心情明朗起來，她轉頭望著窗外，只見陰密的小樹林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽光透過樹葉的縫隙，碎成點點金斑，隨秋風起舞。南國的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一個小生命哭泣著降臨，而二十年的生命歷程，更是一首美好的樂章。可是自己卻從來沒有發覺這種美麗。女孩剎那間醒悟，當自己一個人跋涉時，如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常會有挫折，會有苦難，這時候需要一種勇氣，一種鼓勵。

⑦女孩到蛋糕店，為自己訂了一個蛋糕。剩下來的時間里，她到地攤上，買了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整個人煥然一新。然后她開始制定自己的奮斗目標和學習計劃。那一天，女孩感到前所未有的快樂。

⑧晚上，女孩提著蛋糕和一袋零食回到宿舍。當她把蛋糕擺在桌上時，舍友驚呼：“今天是你的生日?”女孩微笑著點點頭，于是大家都圍攏過來，祝福她生日快樂。因為沒有一個人記起她的生日，因此沒有一個人準備禮物，但女孩心中早已溢滿了幸福。女孩在搖曳的燭光中許愿，祝福自己勇敢、快樂并堅韌不拔。

⑨從那以后，大家發現女孩似乎變了一個人，臉上掛著自信的笑容，人也變得越來越美麗。女孩開始參加學校的各種大賽，獲得了許多的獎項，而且學習成績直線上升。后來，愛好文學的她開始在報刊上發表文章，再后來，女孩成為一所名牌大學的碩士研究生。在夢想慢慢實現，即將踏上人生的另一個旅途時，女孩終于牢記二十歲生日那天對自己說的話：如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。

⑩而這個女孩就是我，如今坐在明亮的教室里寫下這段文字，感謝生活，感謝生活，更感謝自己，因為自己給了自己勇氣和希望。

19. 文章運用了前后對比的手法，請找出對應的語句填空：(3分)

①以前的女孩：人長得瘦小而且有點兒黑，……就像是天鵝群里的丑小鴨。

后來的女孩：

②以前的女孩：她盡管努力，但成績平平。

后來的女孩：

③使她發生這么大變化的原因是：

答：

20.請揣摩下列句中加點詞語，并按要求完成以下兩題。(2分)

①“而女孩的生日總是被人忘記……”“從沒有一個人為她這樣做。”句中加點詞語說明什么?

答：

②“但女孩心中早已溢滿了幸福”句中加點詞語“溢滿”能否改為“充滿”，為什么?

答：

21. 第⑥自然段寫道：“女孩因這陽光而心情明朗起來”，本段的景物描寫中對應“心情明朗”的語句有

(2分)

22.文中為什么反復出現“如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話?(3分)

答：

。

23.請參考“如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話為文章起一個題目，不超過6個字(2分)

24. 女孩的故事讓你讀懂了什么? (3分)

答：

(四)晉祠(文/梁衡)(14分)

從山西省太原市西行40公里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺橋榭。悠久的歷史文物同優美的自然風景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。

晉祠的美，在山，在樹，在水。

這里的山，巍巍的，有如一道屏障;長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠;秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山都會心曠神怡。

這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皴裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風骨。以造型奇特見長的，有的偃如老嫗負水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈的，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。

這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細流脈脈，如線如縷;林中碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自“難老泉”。泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學者傅山寫的“難老泉”三個字。這么多的水長流不息，日日夜夜發出丁丁冬冬的響聲。水的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。水的流勢都不大，清清的微波，將長長的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。當年李白來到這里，曾贊嘆說：“晉祠流水如碧玉”。當你沿著流水去觀賞那些亭臺樓閣時，也許會這樣問：這幾百間建筑怕是在水上飄著的吧!

然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保存著我國古建筑中的“三絕”。

一是圣母殿。它建于宋天圣年間，重修于宋崇寧年間(1102年)，這是全祠的主殿。殿外有一周圍廊，是我國古建筑中現存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬七間，深六間，極為寬敞，卻無一根柱子。原來屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐，廊柱略向內傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠看飛閣流丹，氣勢十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑圣母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我國現存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妝，或灑掃，或奏樂，或歌舞，形態各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤，眼神生動，衣紋流暢，真是巧奪天工。

二是殿前柱上的木雕盤龍。這是我國現存最早的盤龍雕柱，雕于宋元?二年(1087年)。八條龍各抱一根大柱，怒目利爪，周身風從云生，一派生氣，距今雖已近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動，不能不叫人嘆服木質的優良與工藝的精巧。

三是殿前的全沼飛梁。這是一個方形的荷花魚沼。沼上架起了一個十字形的飛梁，下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形狀奇特，人行橋上，可以隨意左右。這種突破一字形的十字飛梁，在我國古建筑中也是罕見的。

以圣母殿為主體的建筑群還包括獻殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺、水鏡臺等，都造型十樸優美，做工精巧。全祠除這組建筑外，還有朝陽洞、三臺閣、關帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門等，都依山傍水，因勢起屋，或架于碧波之上，或藏于濃陰之中，各有不同的情趣。

園中的許多小品，也極具匠心。比如有一座假山，山上一掛細泉垂下，就在下面立著一個漢白玉的石雕小和尚，光光的腦門，笑瞇瞇的眼神，雙手齊肩，托著一個石碗接水。那水注入碗中，又濺到腳下的潭里，總不能盛滿碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，兩只前爪抓著水邊的石塊，引頸探腰，嘴唇剛好沒入水面，那氣勢好像要吸盡百川似的。歷代文人墨客都喜愛晉祠這個好地方，山徑旁的石壁和殿廊的石碑上，留著不少名人的題詠，詞工句麗，書法精湛，為湖光山色平添了許多風韻。

晉祠，真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。

25、 用文中的一個句子概括晉祠的總特點。(1分)

答： 。

26、 關于本文的結構特點，下面選項中正確的是。(2分)

A、總分式 B、分總式 C、總分總式 D、平行式

27、本文是一篇說明文，可是卻有許多生動的描寫，還有議論、抒情，請各找出一例來填入下面的橫線上。(3分)

答：描寫：

議論：

抒情：

28、寫圣母殿的段采用了哪一種說明順序： ，是由 到

說明的。寫園中小品的段說明順序是： ，是由 到

說明的。(2分)

29、 將“像地上旋起了一股煙。”中的“旋”改為“卷”好不好?請說明理由。(2分)

答：

30、 作者怎樣寫晉祠的水的?請做簡要的分析。(2分)

答：

31、 為了準確清楚地說明晉祠，作者運用了多種說明方法。請你結合文章內容舉出一例，并說說這種說明方法的好處。(2分)

答：

三、寫作。(40分)

32.題目： 真

要求：1.先把題目補充完整再作文。

2.寫一篇以敘事為主的記敘文，要寫出真情實感。

3.文中不要出現真實的校名和人名。

4.字數在600字左右。

參 考 答 案

一、1、給自己一點自信，前途會無限光明。(2分)

2、醞釀、應和(hè)、嘹(liáo)(2分)

3、

錯別字 眾 賜 采 貽

改 正 重 剔 彩 怡

4、小心翼翼 一絲不茍(2分)

5.給下列句子加上標點，表達不同的意思。(2分)

(1) 甲 隊 大 敗， 乙 隊 獲 得 冠 軍。

(2) 甲 隊 大 敗 乙 隊， 獲 得 冠 軍。

6.根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(2分)

閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機動人心弦;夏，以她的熱情奔放激人奮發;秋，以她的成熟輝煌(或“豪爽瀟灑”)奪人

魂魄;冬，以她的純潔寧靜(或“不畏嚴寒”)令人深思。

7、略

二、閱讀理解(本題滿分40分)

(一)陳太丘與友期 (12分)

8.解釋下列加點的詞語。(3分)

⑴期(約定) ⑵乃( 才) ⑶戲( 玩耍) ⑷不( 通“否”)

⑸委(舍下、丟下 ) ⑹引(牽、拉 )

9. c (2分)

10. 譯:您跟家父約好正午一同出發，您正午不到，就是不講信用;對著人家的兒子罵他父親，就是失禮。(3分)

11.即 信 和禮 。 (2分)

12. (2分)

(1)一言既出，駟馬難追。(1分)(2)誠信是做人之本。(大意正確即可。)(1分)

(二)小名(15分)

13、小名(或“我”的小名)(1分)

14、(1)有一種不被尊重的感覺(或：認為自己長大了)(1分)

(2)在同學面前沒有面子(或：感到難堪)(1分)

15、媽媽在生日聚會上叫“我”的小名。(2分)

16、鄭重 驚愕 不耐煩 復雜(4分)

17、因為在媽媽眼中，兒女無論長到多大，總是她放心不下的孩子，而小名則是她最自然、最鐘愛的稱呼，所以在道別時，媽媽仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。(大意正確即可。)(2分)

18、對母親的愧疚、依戀(1分)以及突然感悟到的母愛(1分)。

(三)(15分)

19、(3分)

①臉上掛著自信的笑容，人也變得越來越美麗。(1分)

②獲得了許多的獎項，而且學習成績直線上升。再后來，女孩成為一所名牌大學的碩士研究生。(1分)

③女孩在二十歲生日時，通過自我祝福，自我鼓勵，給了自己勇氣和希望。(1分)

20.①寫出舍友們對女孩的生日一直不太關心。(意思對即可)(1分)

② “充滿”只是滿的意思，“溢滿”的意思是充滿而流出來(1分)“溢滿”的程度更高，更能表現小女孩無比幸福(1分)

21.外面的陽光燦爛而明媚，透過玻璃照在了她的身上。(1分)陽光透過樹葉的縫隙，碎成點點金斑，隨秋風起舞。(1分)

22.反復出現起到強調作用，(1分) 這句話既是文章的中心，也是作者要告訴我們的一個道理：在困難無助的時候應該學會自我鼓動。(2分)

23.為自己祝福(或：祝福自己、自己祝福自己)(2分)

24.人在身處困境的時候(1分)應該樹立信心，學會自強自立 。堅韌不拔，實現自我的人生價值。(2分)(也可用文章中的句子，意思對即可給分。)

(四)晉祠(14分)

25、悠久的歷史文化與優美的自然景物渾然融為一體。(1分)

26、C (2分)

27、描寫：春日黃花滿山，徑幽香遠;秋來草木蕭疏，天高水清。

議論：最美的還是祖先留給我們的古代文化。

抒情：晉祠，真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。 (1分)

(用文章中的句子，意思對即可給分)(3分)

28、空間順序 由外到內 邏輯順序 由概括到具體(2分)

29、不好。因為“旋”字形象地表現出了“向左擰，一圈一圈”的樣子。“卷”字不能產生如此效果。(2分)

30、作者用比喻、排比、對偶等修辭手法，生動地描繪了晉祠水的多、清、靜、柔四大特點，語言優美形象。(2分)

31、例：從山西省太原市西行40公里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺橋榭。悠久的歷史文物同優美的自然風景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。(或第1自然段)用列數據的說明方法，(1分)準確地說明了晉祠的地理位置晉祠歷史悠久(用文章中的句子，意思對即可給分)(1分) (2分)

新人教版語文七年級上冊期末精品測試題

一. 積累與運用(20分)

1. 用正楷抄寫下面的句子，并根據拼音寫出相應的漢字。(3分)

從容地mài進考場，自信地面對試卷，chén著冷靜地答題。

2. 古詩文默寫(10分)

(1)學而不思則罔, ___________________。

(2)_______________，禪房花木深。

(3)幾處早鶯爭暖樹， ___________________。

(4)_______________，為有源頭活水來。

(5)無可奈何花落去，____________________。

(6)_______________，卻話巴山夜雨時。

(7)海日生殘夜，___________________。

(8)__________________，小橋流水人家。

(9)寫出連續兩句帶有“月”的詩句。

___________________ ，___________________

3. 下午放學后，李林同學來到學校圖書室，準備借一本文學名著，面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇。這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部)，從作品特點和自己的閱讀感受來向他介紹。(3分)

備選書目：《童年》、《水滸》、《三國演義》、《格列佛游記》、《安徒生童話》、《格林童話》等。

(1)書名：__________________

(2)作品的特點(指作品內容、主題思想、寫法手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介)：___________________________

(3)自己的閱讀感受：___________________

4. 讀文•聯想•造句(2分)

那時讀《水滸傳》，會不知不覺把圣境山一帶風景當做梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領的官軍在茫茫蕩蕩的圣境山下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身臨其境，真是津津有味。

……讀……會不知不覺地……我似乎……猶如……

5. 公共場所的告示牌應做到語言得體。如有人請你為下列場所分別擬寫恰當的禁煙告示，你打算怎么寫?(2分)

(1)醫院：______________

(2)加油站：_______________

. 二、閱讀和理解(共40分)

(一)閱讀下面的語段，回答后面的問題。(共16分,每小題2分)

①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

③后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面.她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”

④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。

⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很

胖，畢竟幼小，自然也輕;但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

6.給下列加點字注音。

分歧( ) 水波粼粼( )

7.解釋成語“各得其所”并造句。

解釋：

造句：

8.“她現在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是

9.家庭出現分歧時，文中說：“不過，一切都取決于我。”其原因是：①

② ③

后來“我”決定委屈兒子的原因是 。

10.第④段劃線的句子屬于什么描寫?在文中有什么作用?

11.第⑤段中畫線句子反映了人物 品質，體現了 的家庭關系。

12.文末一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，有什么言外之意?請簡單說一說。

13.選文反映了一家人之間怎樣的思想感情?

(二)閱讀下面的語段，回答后面的問題。(共12分,每小題2分)

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

14.解釋句中加點的字詞。 (2分)

(1).陳太丘與友期行，期日中。

期:

(2).過中不至，太丘舍去，去后乃至。

舍： 去： 乃：

15.用斜線劃分句子的節奏(2分)

陳 太 丘 與 友 期 行

16.翻譯句子：(2分)

(1)非人哉!與人期行，相委而去。

(2)友人慚，下車引之。元方入門不顧。

17.說說“君”“尊君”“家君”這三個稱謂有什么不同?(2分)

18.元方 “入門不顧”是否失禮?說說你的理由。(2分)

19.這則故事告訴我們什么道理?說說你的看法。(2分)

(三)閱讀下面的短文，回答后面的問題。(共12分,每小題2分)

訪蘭

父親喜歡蘭草，隔些日子，就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個蘭草園似的。方圓十幾里的人就都跑來玩賞。父親并不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，他又不肯說。只是一次進山的時候，特意招呼我說：“訪蘭去吧!”

我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布十幾丈高的，直直地垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪了一層寒煙。香氣濃極了：氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的——以前就這么挖回去，經過一番栽培，就養出了各種各樣的品類、形狀的呢!

父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好?”

我說：“這里的好!”

“怎么個好呢?”

我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻比家里的清爽。“好像是味兒不同吧?”

“是的。”

“這是為什么?一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味?”

父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿;一旦盆栽了，便成了供人玩賞的盆景。”

“但它確實葉更嫩，花更繁大了呀。”

“樣子是似乎美了，但顯得太甜、太媚，格調也就俗了。”

父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個人知道而欣賞呢?

“這正是經的不俗之處。它不為被欣賞而生長，卻為自己的特色而存在。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性。”

聽了父親的話，我心里有種說不出的滋味——高興著它的這種純樸、悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。

父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子。人活在世界上，不能失了自己的真性，諂媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降低了品格，這樣的人是不會對社會有貢獻的。”

我深深地記著父親的話。從那以后，已經是2019年過去了，我一直未敢忘懷。

20. 為下列加點字注音。(2分)

慍怒( ) 諂媚( )

21. 文中“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味”中的“味”，既是指 ，也是指 。(2分)

22. 第一段中父親“并不以此得意，反而倒有了幾分慍怒”的原因是( )(2分)

A. 父親喜歡蘭草，舍不得讓別人來玩賞自己的勞動成果。

B. 父親養的蘭草是從深山中帶回來栽培的，非常少見，所以不愿意供別人玩賞。

C. 父親喜愛蘭草并非為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了率真質樸的品格，變得低俗。

23. 野蘭的不俗之處體現在哪里?(請用文中的語句回答)(2分)

24. 點明文章主旨的一句話是( )(2分)

A. 蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿;一旦盆栽了，便成了供人玩賞的盆景。

B. 所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性。

C. 人活在世上，不能失了自己的真性，諂媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降低了品格，這樣的人是不會對社會有貢獻的。

25. 文章主要寫的是對蘭的品賞，卻用“訪蘭”作文章的題目，對此分析最準確的一項是( )(2分)

A. 把蘭草人格化，表現了我與父親對蘭草的喜愛。

B. 把蘭草人格化，表現了我與父親對蘭草純樸品格的敬仰，突出了蘭草的象征意義。

C. 把蘭草人格化，表現了父親對蘭草純樸品格敬仰，突出了蘭草的形象。

三. 寫作(40分)

26.我們的生活之中處處都有“美”。自然界的景物是一種“美”;可貴的品格是一種“美”;獨具匠心的創造也是一種“美”……請你圍繞自己在生活中體會最深的那種“美”選擇材料，寫一篇500字以上的記敘文。可以寫事，可以寫人，也可以寫景，題目自擬。

要求：

(1)中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

(2)書寫規范，卷面整潔，不寫錯別字。

七年級語文上學期期末試卷參考答案

一. 積累與運用(20分)

1. 拼音2分，抄寫1分 2. (1)思而不學則殆。

(2)曲徑通幽處。 (3)誰家新燕啄春泥。

(4)問渠那得清如許。(5)似曾相識燕歸來。

(6)何當共剪西窗燭。(7)江春入舊年。

(8)枯藤老樹昏鴉。(9)開放性答案(略)

3.開放性答案(略) 4.開放性答案(略)

5. (1)吸煙危害您的健康(2)嚴禁吸煙

二.閱讀和理解(40分)

6. qí lín

7. 各得其所：每個人或事物都得到合適的安頓。造句(略)

8. 生活的擔子已經從母親肩上轉到了我的肩上，母親依賴我，就像小時侯我依賴她一樣。

9. ①母親聽我的 ②兒子聽我的 ③妻子在外也聽我的 原因：母親年邁難走小路。

10. 景色描寫。美好的景物烘托了一家人和諧、美滿。

11. 尊老愛幼 和諧親密12. 暗示了人到中年，肩負著贍養父母，撫養孩子的重任，在家庭、社會里都充滿了使命感。13. 這家人互敬互愛、相互體諒，家庭氛圍和諧、美滿。

14. 期：約定 舍：放棄 去：離開 乃：才15. 陳 太 丘 /與 友/ 期 行

16.(1)不是人啊,與人約好了同行，卻丟下別人離開了。 (2)朋友感到慚愧，下車來牽他，元方進門不理他。17. “君”是有禮貌地稱呼對方，猶今之“您”。“尊君”是對別人父親的一種尊稱。

“家君”謙詞，對人稱自己的父親。18. 不是,他是對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。19. 要守信用、講禮貌。20. yùn;chǎn21. 氣味;氣質品格22. C

23. “它不為被欣賞而生長，卻為自己的特色而存在”。24. C25.B三.寫作(40分)26.略)

人教版七年級語文上冊古詩文默寫測試題

一、古詩詞(文)默寫填空

1、 子曰：“溫故而知新，_______________。” 2、子曰：“學而不思則罔，_________________。”

3、子曰：“由，誨女知之乎!__________________，____________________，_____________。”

4、子曰：“見賢思齊焉，_______________________。”

5、子曰：“三人行，必有我師焉。______________________，_____________________。”

6、子曰：“歲寒，_____________________________。”

7、曾子曰：“吾日三省吾身：_________________?___________________?_______________?”

8、子曰：“學而時習之，不亦說乎?______________，_________?______________，__________?”

9、子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!_____________，______________。”

10、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。__________，__________?__________，_________?”

11、東臨碣石，以觀滄海。____________，____________。樹木叢生，百草豐茂。__________，____________。_____________，____________;_____________，_____________。幸甚至哉，歌以詠志。(《觀滄海》 曹操•東漢末年的政治家、軍事家、詩人。選自《樂府詩集》)

12、客路青山外，行舟綠水前。___________，____________。_______________，___________。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。(《次北固山下》 王灣•唐代詩人，選自《全唐詩》)

13、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。__________________，__________________。___________________，_________________________。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。(《錢塘湖春行》 白居易，字樂天，晚年又號香山居士，唐代詩人，選自《白氏長慶集》)

14、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。________________，_______________。______________，_______________。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。(《西江月》 辛棄疾，字幼安，號稼軒。南宋著名愛國詞人。選自《稼軒長短句》)

15、枯藤老樹昏鴉，_________________，______________。__________，______________________。

(《天凈沙 秋思》 馬致遠，號東籬，元大都人，著名戲曲作家。選自《全元散曲》)

16、神龜雖壽，猶有竟時。?蛇乘霧，終為土灰。______________，______________。_________________，___________________。盈縮之期，不但在天;養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。(《龜雖壽》 曹操，選自《樂府詩集》)

17、故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。____________，_______________。待到重陽日，還來就菊花。(《過故人莊》 孟浩然，唐代詩人，選自《孟襄陽集》)

18、清晨入古寺，初日照高林。____________，_____________。_____________，____________。萬籟此都寂，但余鐘磬音。(《題破山寺后禪院》 常建，唐代詩人，選自《全唐詩》)

19、楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。_____________________，____________________。

(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。選自《李太白全集》)

20、君問歸期末有期，，巴山夜雨漲秋池。______________________，______________________。

(《夜雨寄北》 李商隱，字義山，號玉溪生，又號樊南生，唐代詩人。選自《李義山詩集》)

21、煙籠寒山月籠沙，夜泊秦淮近酒家。______________________，______________________。(《泊秦淮》 杜牧，字牧之，唐代詩人。選自《樊川文集》)

22、一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺?______________________，______________________。_____________________。(《浣溪沙》 晏殊，字同叔，北宋政治家、文學家。選自《珠玉詞》)

23、莫言下嶺便無難，賺得得人空喜歡。______________________，______________________。

(《過松源晨炊漆公店》 楊萬里，字廷秀，號誠齋，宋代詩人。選自《誠齋集》)

24、常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。_______________，________________。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。(《如夢令》 李清照，自號易安居士，宋代女詞人。選自《漱玉詞》)

25、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。______________________，______________________。

(《觀書有感》 朱熹，字元晦，南宋哲學家、教育家、文學家。選自《朱子大全》)

26、萬里走赴戎機，關山度若飛。______________，______________。將軍百戰死，壯士十年歸。(《木蘭詩》 選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。這是南北朝時北方的一首樂府民歌。)

27、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。______________________，______________________。

(《涼州詞》 王之渙，唐代詩人。)

28、白日依山盡，黃河入海流。____________________，_____________________。(《登鸛雀樓》 王之渙，唐代詩人。)

29、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。______________________，______________________。

(《泊船瓜洲》 王安石，北宋政治家，思想家，文學家。)

30、山際飛來煙，竹中窺落日。________________，________________。(《山中雜詩》 吳均，南朝梁文學家。選自《藝文類聚》)

31、獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。________________，__________________。(《竹里館》 王維，唐代詩人。選自《王右丞集箋注》)

32、渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。______________________，______________________。

(《送元二使安西》 王維，唐代詩人。)

33、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。______________________，______________________。

(《峨眉山月歌》 李白，選自《李太白全集》)

34、誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。______________________，______________________。

(《春夜洛城聞笛》 李白，選自《李太白全集》)

35、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。______________________，______________________。

(《逢入京使》 岑參，唐代詩人。選自《岑參集校注》)

36、獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。______________________，______________________。

(《滁州西澗》 韋應物，唐朝代詩人。選自《韋蘇州集》)

37、岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。______________________，______________________。

(《江南逢李龜年》 杜甫，唐代詩人。選自《杜詩詳注》)

38、蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。_______________，_______________。(《送靈澈上人》 劉長卿，字文房，唐代詩人。選自《劉隨州詩集》)

39、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。______________________，______________________。

(《約客》 趙師秀，字紫芝、靈芝，號靈秀、天樂南宋詩人。選自《清苑齋集》)

40、李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。______________________，______________________。

(《論詩》 趙翼，字云崧，號甌北，清初著名史學家。)